公开课《消息二则》教学设计

校级公开课《消息二则》教学设计

国欢中学陈英军 2019.09.10学习目标

1.掌握新闻的结构。

2.了解新闻具备的要素。

3.了解新闻的类别。

4.品味新闻的特点。

教学过程

一、速览材料，完成任务。

1.新闻具备哪些要素？

2.新闻有哪些类别？

3.新闻有什么特点？

二、消息结构

标题：简洁、醒目

导语：第一句或第一段文字，简明扼要呈现新闻核心内容。

主体：紧接导语之后，具体详细叙述新闻事实，是主干。

背景：社会、自然环境。

结语：最后一句或一段话。

三、消息第一则

1.读出要素

读导语，找出新闻要素。

英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。

2.读出特点

（1）导语中哪个词体现了新闻的准确性？

大约

（2）这则消息报道得及时吗？

3.读出情感

文中哪些词句隐含着作者的感情？

摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

风平浪静，万船齐发，直取对岸。

经营了三个半月，不到二十四小时。——自豪、兴奋

四、学以致用

运用所学，完成第二则消息的阅读。

1.划分消息的结构。

2.找出消息的要素。

3.找出准确的用词和富有感情色彩的表达。