公开课《消息二则》教学设计

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校级公开课《消息二则》教学设计

国欢中学陈英军 2019.09.10学习目标

1.掌握新闻的结构。

2.了解新闻具备的要素。

3.了解新闻的类别。

4.品味新闻的特点。

教学过程

一、速览材料,完成任务。

1.新闻具备哪些要素?

2.新闻有哪些类别?

3.新闻有什么特点?

二、消息结构

标题:简洁、醒目

导语:第一句或第一段文字,简明扼要呈现新闻核心内容。

主体:紧接导语之后,具体详细叙述新闻事实,是主干。

背景:社会、自然环境。

结语:最后一句或一段话。

三、消息第一则

1.读出要素

读导语,找出新闻要素。

英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。

2.读出特点

(1)导语中哪个词体现了新闻的准确性?

大约

(2)这则消息报道得及时吗?

3.读出情感

文中哪些词句隐含着作者的感情?

摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。

风平浪静,万船齐发,直取对岸。

经营了三个半月,不到二十四小时。——自豪、兴奋

四、学以致用

运用所学,完成第二则消息的阅读。

1.划分消息的结构。

2.找出消息的要素。

3.找出准确的用词和富有感情色彩的表达。

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