幼儿园幼儿园音乐游戏活动：《喜羊羊与灰太狼》教学设计

幼儿园音乐游戏活动：《喜羊羊与灰太狼》

设计意图：

动画片《喜羊羊与灰太狼》一直深受幼儿的喜爱，孩子们也非常熟悉羊和狼的故事，他们对灰太狼与羊村里的羊的抓、躲都充满了兴趣，很多孩子都愿意扮演狼或羊来玩游戏，从孩子的兴趣出发，我选择了本次活动，同时，《七士进阶》这首丹麦民间舞曲，乐曲为ABAB的循环，A段音乐活泼、欢快且节奏强，B段有延长音、重音，给人以悬念和期待感，因此形成了独特的音乐特质，欢快、神秘且富于变化，基于以上特点，我把这首乐曲加上羊躲狼抓的故事内容，设计了本次《喜羊羊与灰太狼》的音乐游戏，使幼儿可以感受与他人合作游戏的乐趣，同时也引导幼儿跟随音乐自主创编动作以游戏的形式来表现故事。

活动目标：

1、感受乐曲轻松欢快、诙谐、幽默的情绪，感知音乐《七士进阶》的结构和变化

2、能够分辨音乐中的重音和长音，结合故事并随音乐合拍的进行角色扮演，做出游戏动作

3、能积极的投入到音乐游戏中去，体验与同伴合作游戏的快乐

活动重点：

能够结合故事随音乐的结构和变化形象合拍地做出游戏动作，完整流畅的在音乐中玩耍。

活动难点：能够结合故事情节充分发挥想象力和创造力创编出不同的动作表现A 部分音乐，通过灵活多变、形象有趣的动作及表情表现羊闪、躲时对狼的挑逗。活动准备：幼儿熟悉动画片《喜羊羊与灰太狼》的故事。

活动过程：

一、引出故事，吸引幼儿兴趣

1、教师讲述故事，帮助幼儿了解动作表演的基本内容。（晚饭后，喜羊羊和灰太狼分头出去散步，锻炼身体，心情真的很好，走着走着，走到了一个黑漆漆的小巷子里，两人撞到了一起，都吓了一跳，可是由于天太黑了，他俩都没看清楚对方到底是谁，就慢慢凑到了一块，啪！又撞上了，哎呦喂--真是冤家路窄，

喜羊羊眨巴眨巴眼睛一看，啊！那不是灰太狼吗？你觉得喜羊羊会怎么做？（跑、躲），灰太狼摸了摸晕晕的脑袋回过神一看，嘿嘿，那不是喜羊羊吗？喜羊羊灰太狼又会怎么做呢？（追、抓）看清楚对方后，喜羊羊大叫一声“不好”，立即转身向家里跑去，灰太狼伸出爪子，一边叫着“站住”，一边向喜羊羊追去，你觉得它会追到喜羊羊吗？（不会）

2、邀请幼儿创编简单动作表现喜羊羊和灰太狼。（教师）请小朋友用动作表示羊和狼，想想看，怎样的动作及表情可以让大家一看就知道你是喜羊羊或灰太狼（集体创编）请小朋友展示一下，还有谁愿意？（动作简单使之不成为游戏负担），吓了一大跳的喜羊羊会有怎么样的动作表情呢？请你做做看，灰太狼呢？

二、欣赏音乐：整体感知音乐，今天我们就要根据这个故事随音乐来玩玩“喜羊羊”的游戏，我们先听听音乐，请你把自己想成狼或羊随音乐做你想做的动作，音乐听起来怎么样呀（欢快),你发现它有什么特别的地方？（引导幼儿说出在音乐中有很重的音和拉得很长的音）

三、分段欣赏音乐，带领幼儿将故事与音乐对应起来，并尝试分段随音乐游戏

（1）欣赏第一段音乐，引导幼儿随音乐创编锻炼身体的具体动作。

（2）欣赏第二段音乐，表现狼、羊相撞时吓了一跳幽默诙谐的动作，音乐中有几次“啦---当”，你觉得音乐讲的是什么？

（3）随第三段音乐长音和重音中躲、抓的游戏动作，通过形象有趣的动作及表情表现羊闪躲时对狼的挑逗，看清楚对方是谁候，喜羊羊做了什么呀？(向家跑）灰太狼呢？（追）我们知道喜羊羊很聪明的，听听它们是怎样追跑的吧？你听到最后有几次“啦---当”的音乐呢？告诉老师（4次）想想看这段音乐它们可以做什么？原来我们聪明的喜羊羊想出了好多好办法作弄灰太狼呢？在长音处羊做各种动作来挑逗狼，在重音处狼去抓羊，灰太狼要仔细听好了，等到重音出现才能去抓羊哦，现在请你和旁边的小朋友合作，一人当狼，一人当羊，我们跟音乐来玩抓、躲的游戏。

四、随音乐完整流畅的玩《喜羊羊与灰太狼》的游戏，两两结伴随音乐游戏。孩子们请到“羊村”来，找一个好朋友一人做羊，一人做狼，我们一起随音乐玩《喜羊羊与灰太狼》的游戏，看看狼能不能抓到羊唷。

活动延伸：

请幼儿到表演区自己跟着音乐玩《喜羊羊与灰太狼》的游戏。