《落花生》第二课时练习题

15落花生

第二课时

一、课文回眸室。

《落花生》的作者是我国台湾地区的。本文中你最喜欢的一句话是：

。

其中的道理是:。

二、课堂连线台。

同学甲：我读了课文，了解到课文是按________的顺序来记叙的，围绕“花生”写了种花生、_、__、___。

同学乙：在这组课文中我们学到了许多写作方法，比如本文就采用了________的写法，在组织材料上有有，重点写了花生，揭示了花生的品格：。

同学丙：是呀，我们在以后的习作中要围绕文章的________来组织材料，才能使文章_________________

。

三、精彩赏析阁。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

1.这几段话写出了花生的________，主要是运用了________的手法。

2.“父亲”拿________、________、________同花生作比较，来说明花生具有____________________的品格。

3.选文中画“”句子的含义是：

。

4.你希望自己做什么样的人？说说你的想法。

__________________________________________________________________________四、探究靓舞台。

“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”试着说说这句话对我们学习或者生活有什么作用。

参考答案

一、许地山人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人我们要做实实在在的人

二、甲：事情发展收花生尝花生议花生乙：借物喻人详略议不图虚名、默默奉献丙：中心思想重点突出、主次分明

三、1.好处对比 2.桃子石榴苹果不图虚名、默默奉献 3.做人要做心灵美的人，心灵美比外表美更重要。 4.提示：把自己想要成为的人的特点写出来。

四、提示：抓住“有用”一词来说。