八年级物理课件_凸透镜成像规律课件PPT

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人教版八年级物理第五章第三节《凸透镜成像的规律》课件31张ppt

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即物近像近像变小。
5.实验拓展:作图验证成像规律
O
F 2F
2F
F
6.交流与评估:
• (1)实验中,如果烛焰的像成在光屏的上端, • 应如何调整才能使像成在光屏的中央?
提示:烛焰的像成在光屏的上端可能是由于烛焰太 低或凸透镜太高或光屏太低,故应用三种方法调整: ①将光屏向上移动; ②将蜡烛向上移动;③将凸透镜 向下移动。
提出问题 做出猜想
设计实验
实验验证
实验评估
小组交流
分析论证
2、你能总结出凸透镜成像的规律吗?
⑴凸透镜成像规律及应用
物距(u) u>2f u=2f
像的性质 _倒__立__、__缩__小__的__实__像__ _倒__立__、__等__大__的__实__像__
像距(v) f_<_v_<_2_f _ __v_=_2_f
u>f 时成实像,是倒立的; u<f 时成虚像,是正立的。 (一倍焦距分正倒/虚实)
(4)新的发现: (一)、像距与物距的关系:
v < u时,得到缩小实像; v > u时,得到放大实像。
(二)、一个重要结论: (1)物体在焦距之外,物距减少,像距增大
即物近像远像增大。 (2)物体在焦距之内,物距减少,像距减少。
3.进行实验与收集证据
凸透镜焦距f= 10 cm
物距与焦 距的关系
物距u/cm
虚实
像的性质 大小 正倒
u>2f 30(25)
u=2f
20
f<u<2f 18(15)
u=f
10
u<f
8(5)
像距 v/cm
4.分析与论证 分析表中的记录,找出凸透镜成像的规律

人教版物理八年级上册_《凸透镜成像的规律》课件

人教版物理八年级上册_《凸透镜成像的规律》课件
正立、放大的 虚像
很近 很远
凸透镜成像的大小、正倒和 虚实跟哪些因素有关呢?
与物体到凸透镜的距离有关
物距(u)
实验器材:
f=10cm
蜡烛
凸透镜 光屏、火柴
ห้องสมุดไป่ตู้
光具座
操作顺序:
把物体放在距凸透镜较远的地方,然后逐渐移近, 视察成像的情况。
2F
FF
FF
2F
➢ 实验需要测量的物理量: 1.参照距离:凸透镜的焦距(f) 2.物体到凸透镜的距离(物距u)
将实验数据填入记录表格
凸透镜的焦距为10cm
实验 次序
1 2 3 4 5 6
物距 u/cm
物距与焦
像的性质
距的关系 正倒 大小 实虚
u>2f 倒立、缩小的实像
u>2f 倒立、缩小的实像
2f>u>f 倒立、放大的实像
2f>u>f 倒立、放大的实像
u<f 正立、放大的虚像
u<f 正立、放大的虚像
像距 像距与焦 v/cm 距的关系
3.像到凸透镜的距离(像距v)
10cm
2F
FF
UUu==4?0cm
FF 50cm vvv==1?3cm
2F
63cm
三心同高
F
2f f
F
f
2f
1.将蜡烛、凸透镜、光屏依次固定在光
具座上,凸透镜固定在50cm处不动。
2.点燃蜡烛,调整蜡烛、凸透镜、光
屏的高度,让烛焰、凸透镜、光屏的 中心大致在同一高度。
物距与焦 距关系
实验数据记录表格
像 的 性质
像距与焦 应用 距关系
大小 正倒 虚实 物像同侧或异 侧
u>2f 缩小 倒立 实像 异侧

人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用第3节《凸透镜成像的规律》PPT课件

人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用第3节《凸透镜成像的规律》PPT课件

15.50
20.00 实像 等大 倒立
20.50
17.00 实像 放大 倒立
29.00
10.00
不能成像
8.00 虚像 放大 正立
分析上表中的记录,找出凸透镜成像的规律。
1. 像的虚实:凸透镜在什么条件下成实像?在什么条件下 成虚像?
2. 像的大小:凸透镜在什么条件下成缩小的实像?在什么 条件下成放大的实像?有没有缩小的虚像?
正立
放大
虚像
v>u
04
布置作业
布置作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
习题解答
【教材P122~123“练习与应用” 】
1.请分别说一说照相机、投影仪、放大镜是如何 应用凸透镜成像的规律工作的。
解:照相机利用了物距大于2倍焦距时,物体 通过凸透镜成倒立、缩小的实像的规律.投影仪 利用了物距小于2倍焦距、大于焦距时,物体通过 凸透镜成倒立、放大的实像的规律.放大镜利用 了物距小于焦距时,物体通过凸透镜成正立、放 大的虚像的规律.
03
随堂演练
随堂演练
1.在探究“凸透镜成像规律”的实验中:
(1)当透镜移至如图甲所示位置时,光屏上出现一个最小 最亮的光斑,则该凸透镜的焦距是__8_.0__cm; (2)若蜡烛、光屏和透镜如图乙所示,想得到一个倒立等 大的实像,那么需要将光源向_右___移动(选填“左”或 “右”),除了要将光源移动以外,还需要将光屏__靠__近___ 凸透镜(选填“靠近”或“远离”)。
2.(1)如图所示,把点燃的蜡烛放在_A__处,光屏 上出现缩小的像,把点燃的蜡烛放在___C__处,光
屏上出现放大的像;放在 D、F 处时,光屏上不
会成像。

第3节_凸透镜成像的规律_课件(共26张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理上册.ppt

第3节_凸透镜成像的规律_课件(共26张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理上册.ppt

物距/cm
虚实
像高/cm
正倒
像距/cm
参照距离,描述物距和像距以 32 30
实像 实像
2.1 2.3
倒立
13.5
倒立
14.2
及相应的成像特点。
u>282f
26
实实实像像像
缩2.小5
2.6
倒倒倒立立立
2f>14υ.5>f
15
24
实像
3
倒立
15.3
22
实像
3.4
倒立
16
一倍焦距分虚实,
u=202f
18
实实像像
物距
u>2f u=2f 2f>u>f u=f u<f
虚实 实像 实像 实像
虚像
像的性质 大小 缩小 等大 放大 不成像 放大
正倒 倒立 倒立 倒立
正立
像距
2f>υ>f υ=2f υ>2f
当凸透镜成实像时,物体离凸透镜越近,所成的像离凸透镜越远, 像越大。
当凸透镜成实像时,物体离凸透镜越 近,所成的像离凸透镜越远,像越大。
倒立
27
倒立
35.3
立的像?在什么条件下成倒立的像?正立的 10
像和倒立的像的分界点在哪里?
8
虚像
放大
正立
6
虚像
放大
正立
4
虚像
放大
正立
分析数据,归纳结论
发光物体高度 h=4.5 cm,凸透镜的焦距 f=10 cm。
根据记录的数据,思考下列问题:
物距/cm
虚实
像高/cm
正倒
像距/cm
32
实像
2.1
倒立
此时可能成的是虚像。

人教版物理八年级上册5.3《凸透镜成像的规律》课件

人教版物理八年级上册5.3《凸透镜成像的规律》课件

本节知识小结
物距(U) 倒、正 大、小
像的性质
虚、实 与物体在
像距v
应用举例
u>2f 倒


异侧
2f>v>f 照相机
u=2f

等大

异侧
v=2f 测焦距
2f>u>f 倒


异侧
v>2f 投影仪
u=f
不成像,光经过凸透镜成平行于主轴的光线
获得平行 光源
u<f



同侧
不确定 放大镜
1.连一连
检测反馈
(2)实验前调节:烛焰、透镜、光屏
物距与像距
物距(u):物_体______到__凸__透__镜_中__心___的距离;
像距(v): _像___到__凸__透__镜_中__心____的距离;
物距(u)
像距(v)
3.进行实验与收集证据
实验步骤
一、探究凸透镜成像的规律 评估与交流
1.调整烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一高度,目的是使 烛焰的像成在光屏中央。 2.成实像时,向上移动物体,像向下运动;向左移动物体,像向右运动; 向上移动凸透镜,像向上运动,向左移动透镜,像向左运动。 3.光屏上不能成像的原因: (1)蜡烛在焦点以内,成虚像; (2)蜡烛放在焦点上,不成像; (3)烛焰、透镜、光屏的中心不在同一高度; (4)蜡烛到透镜的距离稍大于焦距,成倒立放大的实像在很远的地方, 光具座长度不够,光屏无法移到成像的位置。 1.凸透镜成像时,如果挡住透镜的一部分,并不影响射向透镜的其他光 线的成像,所以仍然可以看到完整的像,但是由于射到光屏上的光线减 少,所以屏上像的亮度会变暗。

《凸透镜成像的规律》PPT课件

《凸透镜成像的规律》PPT课件

下列说法正确的是( D )
A.蜡烛不动,像变小;
B.蜡烛靠近凸透镜,像变小;
C.蜡烛远离凸透镜,像变大; D.蜡烛远离凸透镜,像变小。
巩固练习
连接中考
例 在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当点燃的蜡烛、凸透镜及光屏处 于如图所示位置时,在光屏上得到烛焰清晰的像。下列说法中正确的是 (D) A.光屏上成倒立、缩小的实像; B.图中成像特点与照相机的成像特点相同; C.透镜不动,蜡烛向左移动,光屏向右移
人教版 物理 八年级 上册
第五章 透镜及其应用 第3节 凸透镜成像规律
新课引入
小明的爷爷在用放大镜看书时发现 了一个有趣的现象:如图所示,手持凸透 镜,缓慢从桌面书本移向眼睛,将会观 察到不同大小的字体,而且有正立的也 有倒立的。
你能帮他解释一下这是为什么吗?
素养目标
2.通过探究活动,体验科学探究的全过程和基本研 究方法。
点 击 图 片 播 放 视 频
探究新知
点 击 图 片 播 放 视 频
探究新知
物距(u)
像的性质
倒、正 大、小 实、虚 像距(v)
应用
u>2f
u=2f f<u<2f
u=f u<f
倒立 倒立 倒立
正立
缩小 实像 f<v<2f
等大 实像 v=2f 放大 实像 v>2f 不成像、得到一束平行光 放大 虚像
蝶,他先用相机拍摄了蝴蝶休憩的照片甲,为了拍摄照片乙,应( A)
A.相机适当靠近蝴蝶,镜头略向外伸; B.相机适当靠近蝴蝶,镜头略向内缩; C.相机适当远离蝴蝶,镜头略向外伸; D.相机适当远离蝴蝶,镜头略向内缩。
课堂检测
基础巩固题
4.蜡烛距凸透镜40cm,能在距凸透镜30cm的光屏上得到一个倒

八年级上册物理凸透镜成像规律课件(48张)

八年级上册物理凸透镜成像规律课件(48张)
镜头(凸透镜)
屏幕 像
投影仪
投影片能成倒立
的、缩小的实像。

(

投影片上的图案
凸 透
通过凸透镜形成一个
)
镜 放大的、倒立的实像.
放大镜就是凸 透镜,能成放大的、正 立的虚像。
想一想:
▪ 通过对刚才现象的视察和对照相机、投影 仪、放大镜成像情况的了解,我们知道物 体离照相机的镜头比较远,成倒立缩小的 实像;物体离投影仪的镜头比较近,成倒 立放大的实像。放大镜成正立放大的虚像, 物体要离放大镜比较近。可见,像的虚实、 大小、正倒跟物体离凸透镜的距离(物距) 有关系。那么同学们针对凸透镜的成像情 况能提出什么问题?
小于2倍焦距)的界限。 二、一个重要结论:
(1)物体在焦距之外,移动物体,越靠近透镜,所成实 像越大,像就越远离透镜。 (2)物体在焦距之内,移动物体,越靠近透镜,所成虚 像越小,像越靠近透镜。
凸透镜成像规律记忆口诀
分界点:一倍焦距 分虚实,二倍焦距 分大小; 实像的位置:物在外(二倍焦距以外)、像在间
18
实像 放大 倒立
15
实像 放大 倒立
9
虚像 放大 正立
5
虚像 放大 正立
像距 v/cm
13 14 22 24
探究实验记录表
凸透镜焦距f= 9.5 cm
物体与焦 距的关系
物距u/cm 实虚
像的性质 大小 正倒
u>2f u>2f
2f>u>f 2f>u>f u<f u<f
30
实像 缩小 倒立
36
实像 缩小 倒立

倒立 倒立 倒立 正立 成
缩小 等大 放大 放大

新人教版八年级物理上册第五章第三节《凸透镜成像的规律》精品课件

新人教版八年级物理上册第五章第三节《凸透镜成像的规律》精品课件

新课学习
平行光射向凹透镜,观察光线的变化。
光线通过凹透镜,向四周发散。
新课学习
凹透镜对光线起发散作用,因此凹透镜也叫发散透镜。
知识巩固
1. 某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了像到凸 透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象,如图所示,下列
判断正确的是( D )
A.该凸透镜的焦距是16cm B.当u=12cm时,在光屏上能得到一个缩小的像 C.当u=20cm时成放大的像.投影仪就是根据这一原理制成的 D.把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中,像逐渐变小
新课学习
为了保证蜡烛的像始终能成在光屏上,调整凸透镜和光屏 的高度,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。
注意
每次光屏上的像最明亮、最清晰时,才记录数据。
新课学习
记录数据
物距与 焦距的 关系
物距u/cm
虚实
像的性质 大小
正倒
像距v/cm
新课学习
分析论证
物距与焦 距的关系
像的性质 正倒 大小 虚实
(1)组装器材:小明小组组装的实验装置如图所示,则他们接下来还需 要进行的调整是: 向下调整光屏,使烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度上 (详细写出 需要调整的器材和具体的调整方法)。
课堂练习
(2)调整完成后,老师安排各个小组都使用焦距为10cm的凸透镜进行实验, 并把其中七个小组的实验结果画在了同一幅图中,其中1′是蜡烛放在1位置所 成的像,2′是蜡烛放在2位置所成的像,分析 4、5 两组数据可知,当物体 位于二倍焦距以外时成倒立、 缩小 (选填“缩小”、“放大”或“等大”) 的实验,根据此原理制成了 照相机 (选填“照相机”、“投影仪”或“放 大镜”).若要观察蜡烛在6和7两个位置时所成的像,小明等同学观察的方 法是 去掉光屏透过凸透镜观察 。

初中物理人教版八年级上册《凸透镜成像的规律》课件PPT课件

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柱面镜可以改变光路
由于柱面镜的反射面是曲面,因此可以改变光路的方向。这使得柱面镜在光学仪器中具有 广泛的应用,如望远镜、显微镜等。
复杂透镜组合成像规律探讨
复杂透镜组合由多个透镜组成
复杂透镜组合是由多个凸透镜或凹透镜组合而成的光学系统。这些透镜可以按照不同的方式进行组合,如串联、并联 等。
成像规律取决于组合方式
Part
02
凸透镜成像实验设计与操作
实验器材准备及使用方法
凸透镜
选择焦距适中的凸透镜, 1
检查其表面是否干净,无 划痕或气泡。
测量工具
4
直尺或卷尺,用于测量物 距和像距。
光源
2
使用平行光源或点光源,
如激光笔或手电筒。
光屏
3 用于接收凸透镜所成的像
,可以选择白色纸板或屏 幕。
实验步骤详解与注意事项
Part
04
学生实验操作过程展示与评价
学生实验操作过程视频展示
视频内容
学生按照实验步骤,正确组装实 验器材,调整凸透镜、光源和屏 幕的位置,观察并记录成像情况

视频亮点
学生操作规范,实验步骤清晰,成 像效果明显。
视频意义
通过视频展示,可以让学生更加直 观地了解实验过程和操作方法,加 深对凸透镜成像规律的理解。
能力。
教师点评及建议反馈
点评内容
教师针对学生的实验操程中的优点和不足 。
建议反馈
教师根据学生的实验表现和结果,给出针对性的建议和指 导,如如何改进实验操作、提高实验精度和效率等。
点评意义
教师的点评和建议可以让学生更加全面地了解自己的实验 表现和结果,及时发现并改进自己的不足之处,提高实验 能力和水平。
初中物理人教版八 年级上册《凸透镜 成像的规律》课件 汇P报P人T:课XX 件

凸透镜成像的规律ppt课件

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(2)如图甲所示,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,光屏上的像是____漫__反__射____(选 填“镜面反射”或“漫反射”)形成的。保持凸透镜位置不变,若将蜡烛向右移动少许, 则应将光屏向___右_____(选填“左”或“右”)移动才能再次在光屏上成清晰的像,此时 的像变大。
(3)根据以上实验,小红进行人脸识别时,为使屏幕上的头像变大,她应该 ____靠___近___(选填“靠近”或“远离”)镜头。
物理 八年级上册 人教版 第3节 凸透镜成像的规律
知识点1 探究凸透镜成像的规律 1.小刚用焦距为10 cm的凸透镜探究凸透镜的成像规律,实验装置如图所示,在 实验过程中保持凸透镜的位置不变。
(1)实验中应将___凸__透__镜______放在其他两个元件之间。调整器材,使烛焰、透镜 、光屏三者的中心在_同__一__高__度_______上,以确保像成在光屏_中__央_______。
9.(2022·仙桃)小红和家人一起乘高铁去旅行,进站时要进行身份验证,她发现 屏幕上的头像较小,不能完成人脸识别,后来在工作人员的指导下顺利完成了识别 。她了解到屏幕上的头像是通过摄像头内的凸透镜形成的,于是带着兴趣进行了以 下实验。
(1பைடு நூலகம்小红将蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上并靠在一起,点燃蜡烛,调整烛 焰、透镜和光屏的中心大致在___同__一__高__度______。
7.(2022·广东)如图所示,电子蜡烛的“烛焰”通过凸透镜在光屏上成一个清晰 ____倒_____立的实像,利用这一成像规律可制成___照__相__机_____(选填“照相机”“投影仪 ”或“放大镜”)。若保持蜡烛和光屏的位置不变,仅将凸透镜更换成另一个焦距相同 、尺寸更大的凸透镜,此时光屏上像的大小与原来的像对比应__不__变_______(选填“变 大”“变小”或“不变”)。

凸透镜成像的规律ppt课件

凸透镜成像的规律ppt课件

04 随堂练习
3. 小明同学将一支点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处时,在光屏上得
到一个缩小的像。当蜡烛距透镜9cm时,在光屏上得到一个放大的像。
这个凸透镜的焦距可能是( )
A.10 cm
B.8 cm
C.6 cm
D.4 cm
04 随堂练习
4.大山同学做“探究凸透镜成像”的实验,当他把烛焰移到距透 镜39cm的地方时,在光屏上观察到倒立缩小的像,则该凸透镜 的焦距不可能的是( ) A.5cm B.10cm C.15cm D.20cm
02 探究新知
3. 放大镜
(1)原理:物距 u<f 时,凸透镜成正立、放大的虚像,虚像与物体在同 侧。
2F F f
2f
F
2F
02 探究新知
(2)放大镜的调节 ①调节依据 凸透镜成虚像时,物近像近像变小。 ②调节方法 像偏小时,物体稍微远离镜头,适当调节眼睛位置;像偏大时, 物体稍微靠近镜头,适当调节眼睛位置。
02 探究新知
发光二极管(F型光源)、凸透镜(焦距f =10cm)、光屏、光具座 。
02 探究新知
1. 将凸透镜固定在光具座中间50cm刻度处,把光源放在较远处, 使物距u>2f(u>20cm),移动光屏,直到光屏上出现清晰的像, 观察像的大小和正倒,同时测出此时的物距u和像距v,将数据记录 在表格中。
02 探究新知
一焦分虚实,二焦分大小; 物近(离焦点)像远像变大; 虚像(与物)同侧正,实像异侧倒,像物相互跟着跑。
02 探究新知
物距u 和焦距 f 的关系
u > 2f u = 2f 2f >u >f u =f u <f
虚实 实像 实像 实像
虚像

《凸透镜成像的规律》人教版八年级初二物理上册PPT课件

《凸透镜成像的规律》人教版八年级初二物理上册PPT课件


屏,观察是否能在光屏上找到窗外景物的像?
思考:你看到了什么? 有多少种不同的情况?
1.理解凸透镜成像的规律。(重点) 2.知道凸透镜所成像的正倒、大小、虚实与物距的关系。(重难点) 3.了解凸透镜在生活的应用
凸透镜成像的规律是怎样的? (一)提出问题: (二)猜想与假设: (三)设计实验: (四)进行实验: (五)分析和结论
ω=2, 解得φ=3π.
第一章 三角函数
解法三:由图象可得 A=3,又 T=56π-(-6π)=π,图象过点(-6π,0),可
知图象由 y=3sin2x 向左平移6π个单位长度而得,
∴y=3sin2(x+π),即 y=3sin(2x+π).
6
3
∴A=3,ω=2,φ=3π.
第一章 三角函数
『规律总结』 由图象确立三角函数的解析式时,若设所求解析式为 y= Asin(ωx+φ),则在观察图象的基础上可按以下规律来确定 A,ω,φ.
由于点(-6π,0)在图象上,且为图象的第一个零点,因此令-6π×2+φ=0, 得 φ=3π.
第一章 三角函数
解法二:由图象知振幅 A=3,又图象过点(3π,0)和(56π,0),根据“五点法”
作图原理(以上两点可判为“五点法”中的第三点和第五点),
3π· ω+φ=π, 得56π· ω+φ=2π.
A.一直变大
B.一直变小
C.先变大后变小 D.先变小后变大
迁移训练 1
3.利用凸透镜在光屏上已经得到烛焰清晰的实像,此时如果用黑纸遮住透镜的
下半部分,则光屏上的像( D)
A.上半部分没有了 B.下半部分没有了
C.整个像缩小了
D.整个像变暗了
考点二:凸透镜成像规律的综合应用

新人教版八年级物理上册课件:5.3 凸透镜成像规律 (共29张PPT)

新人教版八年级物理上册课件:5.3 凸透镜成像规律 (共29张PPT)

物距与焦 物距
像的性质
像距
距的关系 u/cm 虚实 大小 正倒 v/cm
……
实验拓展
1、在实验中,你能发现实像和虚像的分界点在什么位置吗?
2、在实验中,你能发现放大的像和缩小的像的分界点在什 么位置吗?
2021/3/17
交流合作
实验思考
3、什么情况下像和物体在凸透镜两侧? 什么情况下像和物体在凸透镜同侧?
2021/3/17
2021/3/17
F F
f u=f 不成像
F F
2021/3/17
f u<f 倒立放大虚像
2021/3/17
镜头(凸透镜)
屏幕 像
投影仪
投影片 (物)
应 用

()

照相机能成倒立
计 课
的、缩小的实像。






(

投影片上的图案
1 0
凸 透
通过凸透镜形成一个
5
)
镜 放大的、倒立的实像.
A 倒立放大的实像 B 倒立缩小的实像 C 正立放大的实像 D 正立放大的虚像
2021/3/17
例: 一个物体到凸透镜的距离是30cm时,在
光屏上得到一个放大的实像,若把物体沿凸
透镜的主光轴移到距凸透镜65cm处,则成像
的情况是 (
)
解析: 凸透镜所成像的性质与物距有关,由 第一次成倒立放大的实像可知:f<u<2f,即 f<30cm<2f,解得:15cm<f<30cm,当物 距为65cm,u>2f。所以成倒立缩小的实像。
2021/3/17
如何测定凸透镜焦距?
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放大
实像
幻灯机 投影仪
小于焦距 正 立 放 大 虚 像 放大镜
八、评估和交流:
在凸透镜成像中,物体移动时,实 像和虚像的转折点在哪里?放大和缩小 实像的转换点在哪里?(请学生回答)
记忆口诀: (一倍焦距分虚实;二倍焦距分大小。)
规律一:
照相机
像的特点:倒立、缩小、实像; 物距 >像距
幻灯机
像的特点:倒立、放大、实像; 物距< 距
像距 v(cm)
像的变化
15 f<U<2f 12
7
U<f
5
六:实验步骤:
1、测焦距:将透镜对着太阳光,在透镜 的另一侧放置一张白纸,直到白纸上出现又 小又亮的光斑,测量光斑到透镜的距离,既 是焦距。f=10cm,2f=20cm
2、按从左到右的顺序摆放蜡烛、凸透镜、 光屏。并点燃蜡烛,调整烛焰、凸透镜、光 屏三者中心在同一高度(目的是为了使像成 在光屏中央)
第五章 透镜及其应用
凸透镜成像的规律
预备知识:
1.物距(u): 物体 到 凸透镜中心 2.像距(v): 像 到 凸透镜中心
的距离; 的距离;
u
v
S1=33.0cm
S2=50.0cm
S3=74.3cm
u=?S2-S1=17.0cm
v =?S3-S2=24.3cm
困惑:
我们看到了人在照相的时候,总是可 以得到一个倒立、缩小的实像;在看电 影的时候,我们可以看到一个放大的实 像;老爷爷还可以透过放大镜看到一个 放大了的字,这都是通过凸透镜所成的 像。那么同样是凸透镜,为什么可以成 这样不同的像呢?
放大镜
像的特点:正立、放大、虚像;物像同侧
规律二:
物距大于焦距时 当物距增大时,像距在减小,像也随之减小 当物距减小时,像距在增加,像也随之增大
物距小于焦距时 当物距减小时,像距减小
规律三:
当所成的像是实像时,物、像异侧
当所成的像是虚像时,物、像同侧
规律四:
1、焦点是成实像和虚像的分界点,物体在焦 点以外成实像,焦点以内成虚像。 一倍焦距分虚实。
历史课件:/kejian/lish i/
倒立、缩小、实像
4、把物体放在2倍焦距上,观察像 的大小、倒正、虚实。
等于2倍焦距
倒立、等大、实像
5、将蜡烛移到2f和f 之间,重复以 上的操作,进行观察和测量。
小于2倍焦距 大于1倍焦距
倒立、放大、实像
6、把物体放在焦点上,观 察能否成像。
一、探究课题:
像的大小、倒正、虚实 是否和物体与凸透镜的距离 有关?
二、猜想:
当物体距离镜头较远时,在光屏上成一个缩 小的像,物体距镜头较近时,在光屏上成一个 较大的像。如果物体距离镜头很近时,则成一 个正立放大的像,此时在光屏上找不到像。或 像的大小,倒正,虚实与物距有关
三、实验器材:蜡烛,凸透镜,光屏
若把物体放在12厘米的位置上,调整光屏,可 在透镜上得到一个 倒立 、 放大 的 实 像,利 用这个原理制成了投影仪 ;
若把物体放在距透镜6厘米的地方, 不能 (填 能或不能)在光屏上成像。那么能成一个 正立 、
放大 的 虚 像,应用是 放大镜 。
二、根据物距和像距的关系,判断像的 性质:
当蜡烛离凸透镜36厘米时,它的像清 晰的映在距透镜20厘米的另一侧的光屏 上,光屏上得到的是一个 倒立 、缩小 的
不成像
等于1倍焦距
7、继续移近蜡烛,使U<F,在光屏上能否得 到像呢?怎样才能看到蜡烛的像呢?透过凸透 镜观察像的情况。
正立、放大、虚像
小于1倍焦距
七:分析和论证:
物体到凸透镜 像
的距离
倒立
的情
放大

实像


正立 缩小 虚像
大于2倍焦距 倒 立 缩 小 实 像 照相机
在2倍焦距和 倒 立
焦距之间
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2、二倍焦距是成放大和缩小像的分界点。物 体在二倍焦距以外成缩小像,在二倍焦距以 内成放大象。二倍焦距分大小。
凸透镜成像题目分类训练:
一、凸透镜成像与物距的关系:
1、凸透镜焦距是8厘米,物体放在距透镜20厘 米处,在透镜的另一侧的光屏上可得到一个
倒立 、 缩小 的 实 像, 利用这个原理制成 了 照相机 ;
刻度尺,火材
四、实验思路:
物体首先在2F之外,然后在2F和F之间,最 后在F以内。记下每一次的物距和像距,以便 研究凸透镜成像的性质(大小、虚实、倒正)。 我们在实验时候,将蜡烛和光屏分别放在透镜 的两侧。
五、设计表格:
物距与焦 物距
像的性质
距的关系 u(cm) 虚实 大小 倒正
35 u>2f 25
3、将蜡烛放在2 f之外的地方,移动光屏, 直到光屏上出现清晰的像,观察像的大小与 倒正。
大于2倍焦距 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/
实 像。
三、根据像的性质判断物距与焦距的关系, 像距与焦距的关系:
1、将物体放在凸透镜前16厘米处,在光屏上 得到倒立缩小的像,则凸透镜的焦距可能是
( B ) A、10cm B、7cm
C、8cm D、16cm
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