【高分攻略】小升初语文专项训练 专题13《句式转换》(人教部编版,含答案)
语文六年级下册小升初专项训练专题13：句式转换
语文六年级下册小升初专项训练专题13：句式转换姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列三组句子转换有误的一项是（）。
要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
(改为双重否定句)A．要是在路上碰到鹅，不得不绕个大圈子才敢走过去。
B．要是在路上碰到鹅，非绕个大圈子才敢走过去不可。
C．要是在路上碰到鹅，非要绕个大圈子才敢走过去。
2 . 选择说法正确的句子。
“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话含义是（）A．海边的孩子只有经常在海中游泳，身体才会长得健壮。
B．海边的孩子只有在大风大浪中锻炼，才会健康、茁壮地成长。
C．海边的孩子因为经常沾水，所以肌肉特别发达。
3 . “牌”字的音序、部首、总笔画数全部正确的一项是（）A．P 片12B．B 片12C．P 片13D．B 片134 . 下列选项中的改写有误的一项是（）A．太阳离我们很远很远。
太阳和我们的关系非常密切。
用关联词语合并为：太阳不但离我们很远很远，而且我们的关系非常密切。
B．《枫桥夜泊》和《长相思》的作者分别是唐代的张继和纳兰性德写的。
修改病句为：《枫桥夜泊》和《长相思》的作者分别是唐代的张继和清代的纳兰性德。
C．老人对海力布说：“你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。
”改为转述句：老人对海力布说，海力布是他们的好邻居，他们知道海力布从来不说谎话。
5 . “我们怎么会忘记这充满欢声笑语的校园呢？”与这句话意思不一样的是（）A．我们不可能不忘记这充满欢声笑语的校园。
B．我们绝对不会忘记这充满欢声笑语的校园。
C．我们一定会记住这充满欢声笑语的校园。
6 . 下列句子与例句同类的一句是（）例:奶奶提着篮子上街买菜。
A．爸爸让我们说说花生的好处。
B．老师要求我们积极举手发言。
C．我打开书包开始做作业。
D．母亲叫闰土坐下来。
7 . 对号入座（指出下面句子所运用的描写方法，把序号填在括号里）。
部编版小学语文小升初专题知识梳理与强化巩固：句式变换(精华版)【试题含答案】
专项五句式变换【能力目标】句子是由词和词构成的、能够表达完整意思的语言单位。
它是小学语文知识学习的重点和难点，也是名校招生考试必考内容之一。
句式变换作为其中的一个常考内容，特别是陈述句与反问句的互改，肯定句与双重否定句的互改，引述句与转述句的互改，扩句与缩句，必须熟练掌握。
【考点链接】根据句子的用途和语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
按句子结构的不同，分为单句和复句。
一、“把”字句和“被”字句互换1．“把”字句：“把”字句是指由介词“把”构成的介宾短语在谓语中作状语的一种动词谓语句。
例句：乌云把太阳遮住了。
妈妈把屋子收拾干净了。
“把”字句的基本格式是“甲把乙怎么样”。
从意义上说，“把”字句表示对人或事物的处置，介词“把”后面的宾语就是被处置的对象。
动词后面带的补语，表示处置或影响的程度。
上面的例句“遮住了”是对“太阳”的处置；“收拾干净了”是对“屋子”的处置。
“遮”和“收拾”后面的补语是处置的结果。
2．“被”字句：“被”字句是用介词“被”构成的表示被动意义的句子。
介词“被”引进施动者（动作行为的发出者），同时指明主语是受动者（动作行为的接受者）。
例如：太阳被乌云遮住了。
屋子被妈妈收拾干净了。
介词“被”后面的宾语“乌云”、“妈妈”是施动者，主语“太阳”、“屋子”是受动者。
被字句有两种基本格式：一种是“乙被甲怎么样”；一种是“乙被怎么样”。
例如：树叶被风吹落了。
树叶被吹落了。
如前所述，“被”字句和“把”字句从形式上看是对立的。
两相对比，“把”字句的主语是施动者，宾语是受动者，“被”字句正相反，主语是受动者，宾语是施动者。
“把”字句强调主动，说明主语把受动者怎样处置；“被”字句强调被动，说明主语所遭受的情况。
二、反问句与陈述句互换1．陈述句改为反问句反问句的意思可以用陈述句来表达，不过反问句的语气和感情要比陈述句强烈一些。
例如：①这比山还高比海还深的情意，难道我们能忘记？②这比山还高比海还深的情意，我们不能忘记。
部编人教小升初语文总复习句式转换专题训练含答案
部编人教版小升初语文总复习句式转换专题训练含答案小升初常考题型：1.“把”字句与“被”字句的转换2.陈述句、反问句的转换：3.肯定句与否定句的转换：4.将下列句子改为第三人称转述（给下面句子换种说法，意思不变）练兵场一、选择题1．指出下列句子是什么句式。
A设问句 B疑问句 C反问句 D感叹句 E陈述句（1）灰尘大多具有吸湿性能。
（）（2）假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊! （）（3）你的作业完成了吗? （）（4）海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
（）（5）难道灰尘对我们一点好处都没有吗？（）二、按要求完成句子练习。
1.贝利有着精湛的球艺好高尚的体育道德，被誉为“世界足球之王”。
（改写成反问句）_______________________________________________________2.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。
（缩句）_________________________________________________________________________________________________________________4.邓亚萍登上舞台。
（扩句）_________________________________________________________5．句子训练营。
我能按照要求完成下列句子练习。
（1）晚上，月亮慢慢地升起来了。
（运用拟人的写法把句子写得更生动）_________________________________________________________（2）敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。
没有胆量冒着我军的炮火出来搜查。
（用上关联词语把两个句子合成一个句子）_________________________________________________________（3）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶猛可怕。
小升初语文专项训练 句式转换 直接叙述与间接叙述的互改(人教部编版,含答案)
一、直接叙述与间接叙述的互改直接叙述：把某人说的话直接描述出来接叙述；例：李老师说：“同学们学不好，我不安心。
”间接叙述：把某人说的话通过第三人称转述出来。
直接叙述改成间接叙述的方法：第一步：冒号前边的内容照着写下来；第二步：将冒号改为逗号，同时去掉引号。
第三步：将第一称的“我”“我们”改为第三人称的“他”、“她”或“他们、她们”。
第四步：如果句子中还有其他的人就改成人的名字。
如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。
”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。
赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国去。
”刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”老师对我说：“我教你怎么写。
”巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！”二、间接叙述改成直接叙述的方法：第一步：在第一个小分句“说”字后面把逗号去掉加上“冒号”和“前双引号”，在句子末加好“后双引号”。
第二步：第三人称的“他”或“她”应改为第一人称的“我”第三步：将第一人称“我”应改为第二人称的“你”。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”注：如果句中的“你、我、他”太多而弄不清楚时，可在心中暗暗把“你、我、他”还原成人名，这样能帮助我们理解句意。
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
孩子们齐声说，他们要学花生的品质，做一个有用的人。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
妈妈说，她明天要回唐山去，那儿才是她们的祖国。
李明对王威说，他明天去王威家玩。
答案一、赵王告诉蔺相如说，他你要带着宝玉到秦国去。
【部编版】2020年小升初语文专题训练：句式转换(含答案)
2020年小升初语文专题训练：句式转换1.把下面这句话改成转述句正确的一项是（）一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！”A. —个姑娘说：“那首曲子多难弹哪！”B. —个姑娘说，这首曲子多难弹哪！C. 一个姑娘说，那首曲子多难弹哪！D. —个姑娘对哥哥说，那首曲子多难弹哪！2.下列句子句型转换正确的一项是（）A. 四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）四周黑洞洞的，容易碰壁。
B. —个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！”（改为第三人称转述句）一个姑娘说，这首曲子多难弹哪！C. 他们知道班长要把敌人引上绝路。
（改为反问句）难道他们知道班长要把敌人引上绝路？D. 桑娜觉得一定要这样做。
（改为双重否定句）桑娜觉得非这样做。
3.下列句式转换有误的一项是（）A. 他们每人从自己家乡的土上摘下一根自己家乡的菜。
(缩句)他们摘下菜。
B. 队长急了:“您别去了,这盘菜您一定要吃下去。
”(改为转述句)队长急了，说让首长别去了，那盘菜首长一定要吃下去。
C. 读了《无名岛》这篇课文,使我十分感动。
(修改病句)删掉“读了”和“使”。
D. 大家把您看成首长。
大家把您看成一个长辈。
(根据课文内容加关联词语子)大家不是把您看成首长,而是一个长辈。
4.把下句改成双重否定句，应该把“很”改为（）。
“这次活动的要求你很清楚。
”A. 可能不B. 可能C. 不可能不5.下列各项中两句话所表达的意思不同的一项是( )A. 妈妈不告诉我,我不会知道。
妈妈告诉我,我才知道。
B. 这是李明的家。
难道这不是李明的家吗?C. 没有一个人不喜欢桂林的山水。
人们都喜欢桂林的山水。
D. 他不能不说出真相。
难道他说出真相了吗?6.下面说法正确的有（）（多选）A. 清明节、元宵节、重阳节、乞巧节都是我国的传统节日。
B. “移步换景”是游记常用的一种写作方法。
C. 陈述句改为双重否定句意思必须发生改变。
D. 用部首查字法查“黑”字时应查部首“灬”。
7.汗水把衣服浸透了。
小升初语文专题：句式变换专练(含答案)
小升初语文专题：句式变换专练(含答案)一、缩句。
我们隐蔽在芦苇丛里，看见船上载着许多货物。
爸爸听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声，躺在床上。
这座新建大楼造型奇特，拔地而起。
夜空中五彩缤纷的焰火构成了美妙无比的图案。
今年XXX在农民们的辛勤劳动下长势十分喜人。
生态保护区里有上千株枝叶茂盛的银杉树。
天安门广场上千万盏灯静静地照耀着周围宏伟的建筑。
敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人XXX，十分残暴。
我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
伶俐可爱的XXX从南方赶来，加入了这百花争艳的盛会。
XXX是我国杰出的爱国工程师。
洪亮的钟声在天空中回响，经久不息。
XXX无微不至地关怀着年轻的战士，备受敬爱。
吴国的都督XXX十分妒忌很有才干的XXX。
银色的月光照着一望无际的大草原。
夏天，老人们都喜欢到河边的树阴下钓鱼。
时光老人送给我们的礼物非常珍贵。
天空的星星快活地眨着明亮的眼睛。
二、扩写句子。
1、（）喜讯（）传到学校。
喜讯传到学校，让大家欢呼雀跃。
2、（）列车（）穿过山谷。
列车在山谷中穿行，发出轰鸣的声音。
3、（）春风（）吹遍大地。
春风轻轻地吹过大地，带来了新的生机。
4、（）人们（）挥舞着鲜花。
人们挥舞着鲜花，欢庆着胜利的到来。
5、爸爸是一名工人，每天辛勤工作。
6、我制订了详细的研究计划，以便更好地研究。
7、柳条轻拂着水面，泛起涟漪。
8、一群小朋友兴高采烈地走进公园，开始游戏。
9、太阳升起来了，照亮了整个世界。
10、蜜蜂飞来飞去，忙着采集花粉。
11、()草地上坐满了()人们。
草地上坐满了人们，欣赏着美丽的风景。
12、奶奶()笑了，笑得()。
奶奶笑了，笑得眼睛都眯成了一条缝。
三、按要求写句子。
1、美丽的大草原令人神往。
①改为反问句：美丽的大草原不是令人神往吗？②改为感叹句：美丽的大草原真是太令人神往了！2、来到厦门这个美丽的旅游城市居住，大家都讲文明礼貌。
小升初语文语文句式变换附答案附答案
小升初语文语文句式变换附答案附答案一、初中语文试卷句式变换1．下列与画线句子表意不相同的一项是（）一个极其浅显的道理是，一双鞋也许不能走遍天下，但频繁换鞋子，走几步换一双，且不说付出的成本太大，光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。
一个求真务实的人，不会频繁瞎折腾；一个脚踏实地的国家，不会动辄改弦易辙。
国家越自信，对“举什么旗，走什么路”就越有底气；认定方向，戮力同心，一步一个脚印地走下去，中国梦便不遥远。
A. 一个求真务实的人啊，请不要频繁瞎折腾了！B. 一个求真务实的人，怎么不会频繁瞎折腾？C. 一个求真务实的人，难道可以频繁瞎折腾？D. 一个求真务实的人，一定不要频繁瞎折腾！2．阅读下面的文字，完成后面小题只见这些挺拔伟岸的黄山松，巍然sǒng立在我们面前。
虽然雨雾濛濛，但是它们那厚实粗壮的腰身，亭亭如盖的树冠，在雾气中却更显示出巍俄浑厚之美，如同缥缈仙境中的神树一般。
而傍着一颗巨石，树冠如云，树身如柱，喷薄而出的，就是黄山标志的迎客松了。
在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，简直堪称一绝。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。
sǒng立________ 缥缈________ 喷薄________（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“盖”有以下几种义项，请为“亭亭如盖”中“盖”选择恰当的一项（）A.遮掩、蒙上的其，其密B.动物的甲壳C.伞；车篷D.器物上有遮蔽和封闭作用的东西（4）将画线句子改成双重否定句，不得改变原意。
3．阅读下面一篇短文，按要求答题。
不除糟粕，何来精华目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不（yáng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光。
继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶（yíng）剔透，质地柔美，色泽温润。
不除糟粕，何来精华？人也是这样。
不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕变中实现华丽转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。
【部编版】2020年小升初语文专题训练：句式转换(含答案)
2020年小升初语文专题训练：句式转换1.把下面这句话改成转述句正确的一项是（）一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！”A. —个姑娘说：“那首曲子多难弹哪！”B. —个姑娘说，这首曲子多难弹哪！C. 一个姑娘说，那首曲子多难弹哪！D. —个姑娘对哥哥说，那首曲子多难弹哪！2.下列句子句型转换正确的一项是（）A. 四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）四周黑洞洞的，容易碰壁。
B. —个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！”（改为第三人称转述句）一个姑娘说，这首曲子多难弹哪！C. 他们知道班长要把敌人引上绝路。
（改为反问句）难道他们知道班长要把敌人引上绝路？D. 桑娜觉得一定要这样做。
（改为双重否定句）桑娜觉得非这样做。
3.下列句式转换有误的一项是（）A. 他们每人从自己家乡的土上摘下一根自己家乡的菜。
(缩句)他们摘下菜。
B. 队长急了:“您别去了,这盘菜您一定要吃下去。
”(改为转述句)队长急了，说让首长别去了，那盘菜首长一定要吃下去。
C. 读了《无名岛》这篇课文,使我十分感动。
(修改病句)删掉“读了”和“使”。
D. 大家把您看成首长。
大家把您看成一个长辈。
(根据课文内容加关联词语子)大家不是把您看成首长,而是一个长辈。
4.把下句改成双重否定句，应该把“很”改为（）。
“这次活动的要求你很清楚。
”A. 可能不B. 可能C. 不可能不5.下列各项中两句话所表达的意思不同的一项是( )A. 妈妈不告诉我,我不会知道。
妈妈告诉我,我才知道。
B. 这是李明的家。
难道这不是李明的家吗?C. 没有一个人不喜欢桂林的山水。
人们都喜欢桂林的山水。
D. 他不能不说出真相。
难道他说出真相了吗?6.下面说法正确的有（）（多选）A. 清明节、元宵节、重阳节、乞巧节都是我国的传统节日。
B. “移步换景”是游记常用的一种写作方法。
C. 陈述句改为双重否定句意思必须发生改变。
D. 用部首查字法查“黑”字时应查部首“灬”。
7.汗水把衣服浸透了。
小升初语文基础知识复习专题训练：句式转换归纳(含答案)
基础知识句式转换归纳一、反问句与陈述句间的转换：有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。
陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）二、把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者）被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者）三、调换顺序意思不变：时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容四、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们如：直接→间接小明告诉我：“我明天要去春游。
”小明告诉我，他明天要去春游。
五、肯定句改为双重否定句（有两个否定词）方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字（有、能、是、可能……），如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。
用“非……不可”的句式改双重否定句。
这些作业我一定要完成。
这些作业我非要完成不可！（句号→感叹号）这些作业我不能不完成。
六、把句子改为比喻句。
一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等）七、把句子改为拟人句。
被描述的对象一般是动物或植物，改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。
（好处：生动、形象）八、直接叙述与转述第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“她明天还要去开会。
”2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“她明天要去开会。
”军官对夜莺说:“要是路带对了，他就把这东西送给你。
”（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况1、直述句提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，她明天还要去开会。
2、直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。
”妈妈说，“我明天还要去开会。
小升初语文(完整版)句式变换专项练习附答案
小升初语文(完整版)句式变换专项练习附答案一、初中语文试卷句式变换1．下列解说有误的一项是（）A. 想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
解说：这一句冒号使用正确。
B. 这道理听起来不错，可是你应该考虑自己的实际情况。
解说：这是转折关系的复句。
C. 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。
解说：划线的依次是形容词和数量词。
D. 星光灿烂眷恋祖国心情放松都市精灵解说：这四个短语结构完全相同。
2．阅读下面的语段，完成小题。
想起去年的紫薇花，我简直不敢相信自己的眼睛，心想：到底是什么让她们如此衰（）败，仿佛气数已尽，难道她们的存在也只是为了那一场花事？花事已过，她们就自觉完成了“使命”，不再重复昨日的风华决代。
紫薇花呀紫薇花，倘（）若如此，你岂不是我的知己，可是我又怎么忍心看你如此zāo蹋自己，是天灾，还是人为，你倒是给我一点启示呀！花开无语，花落有期，花开花落皆有时。
花开了，理应感激，花落的时候，也无需惋惜。
花事如此，人事又何尝不是如此？（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
衰（________）败倘（________）若zāo（________）蹋（2）文中有错别字的一个词是________，这个词的正确写法是________（3）划线的句子中，有一处标点称号使用不当，请写出你的修改意见。
（4）将文中“花事如此，人事又何尝不是如此？”一句改为陈述句。
3．阅读下面的文字，完成小题。
作者对描画的物件，必须要有深入的研究，有严格的选择、充沛的感情、高度的加工。
绝不能把描写物件变成说明性的图解或地理志，使观者看了suǒ然无味、无动于zhōng，这样当然谈不上什么意境。
没有意境或意境不鲜明，绝对创作不出引人入胜的山水画。
意境的创造不是一件轻松的事情，我在画水墨山水时，感觉到自己就像进入战场，在枪林弹雨中。
因为画在宣纸上不能涂改，所以一点疏乎差错都不行。
每一笔都要解决形象问题，感情问题，远近虚实、笔墨浓淡等问题。
小升初句式转换综合专项练习(真题带答案)
小升初句式转换综合专项练习（真题带答案）【真题链接】（共50分）一、（5分）按要求改变句式，意思不变。
1 .既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？（变为陈述句）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.你和从前相比，不是变了个样子吗？（变为陈述句）_____________________________________________________________________ 3.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
（改为反问句）_____________________________________________________________________ 4.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
（改为反问句）_____________________________________________________________________ 5.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
（改为反问句）_____________________________________________________________________二、（11分）按要求改写句子。
1.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
（改为“把”字句）_____________________________________________________________________ 2.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（改为“被”字句）_____________________________________________________________________ 3.你不是不知道这件事有多重要。
小升初语文语文句式转换归纳练习 附答案
小升初语文语文句式转换归纳练习附答案一、初中语文试卷成语及惯用语1．下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是（）A. 毕业晚会上，李老师将黄梅戏《女驸马》名段唱得字正腔圆，令我们刮目相看。
B. 封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。
C. 在热播剧《都挺好》中，苏大强成为最亮眼的角色之一，他遇事总爱推脱，是个坦荡如砥的人。
D. 北京世园会举行塞尔维亚民谣、捷克木偶剧、京剧表演、天津快板、非遗展示等文化活动，让游客眼花缭乱。
2．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 中国高超音速武器世界第一，美国如坐针毡，扬言要建太空军。
B. 最近，让人望眼欲穿的“掌中宝”震撼上市，小如卡片、薄如蝉翼。
C. 孤峰兀立，四面绝壁，仅有羊肠小道通寨顶。
人行其上，犹履鱼背，无不息声屏气、战战兢兢。
D. 天还没亮，小鸟就唠唠叨叨地唱出优美动听的歌儿。
3．下面划线的词语运用有误的一项是（）A. 肯思考、善于动脑筋的人常被认为是异想天开的人。
B. 家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。
美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。
C. 他每天对着家乡的方向张望，真到了望眼欲穿的境地。
D. 这个老中医的医术非常高明，妙手回春，一个个病人从他那里病愈出院。
4．下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）A. 书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
B. 人们看到，中方虽是被迫应战，但应对得有条不紊、胸有成竹，打出了一套反制的“组合拳”。
C. 造假成本低、产业链完善、产业化程度高等因素，让流量造假信手拈来。
D. 专家学者对网络流行语的批判性思考，显然不算吹毛求疵：在文化炒作成为产业链的现实语境下，防止恶俗语言习惯对汉语言文字的侵蚀，恐怕也是相关部门的责任所在。
5．下列句子中划线词语使用有误的一项是( )A. 今天的语文课王强又迟到了，他蹑手蹑脚地从后门溜进了教室。
小学语文部编版小升初《句式转换》专项练习(附参考答案)
小升初语文句式转换练习题班级考号姓名总分一、反问句改陈述句1. 我们怎能忘记老师的谆谆教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.你难道没看比赛吗？7.你难道不去上体育课了吗？8、我们哪里有近道，还不和你们是一条道？9、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
10、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？11、我们遇到困难，怎么能退缩呢？12、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？13、雷锋精神怎么会过时呢？14、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？15、冬天来了，春天还会远吗？二、陈述句变反问句1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.这幅画是我们班小英画的。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
5、猫的性格实在有些古怪。
6、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
7、这活泼的小孩是我的好朋友。
8、这个真实的故事使我深受感动。
9、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
10、春风吹绿了田野。
11、是春风吹绿了田野。
12、我们不能做损人利己的事。
三、直接引语与间接引语1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2.小青笑着对妈妈说：“小明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”4. 妈妈对小英说：“我把你的书包缝好了。
”5.爸爸说：“我明天要去广州，你自己做饭吃。
”6. 爸爸说：“你明天别去玩了，我有事带你出去。
”7、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”8、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”9、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”10、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”11、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
小升初语文专项训练-句式转换-直接叙述与间接叙述的互改(人教部编版-含答案)
一、直接叙述与间接叙述的互改直接叙述: 把某人说的话直接描述出来接叙述；例：李老师说：“同学们学不好, 我不安心。
”间接叙述: 把某人说的话通过第三人称转述出来。
直接叙述改成间接叙述的方法:第一步: 冒号前边的内容照着写下来；第二步：将冒号改为逗号, 同时去掉引号。
第三步: 将第一称的“我”“我们”改为第三人称的“他”、“她”或“他们、她们”。
第四步: 如果句子中还有其他的人就改成人的名字。
如: 孙膑对田忌说: “我能帮你取胜。
”改成：孙膑对田忌说, 他能帮田忌取胜。
赵王告诉蔺相如说: “你要带着宝玉到秦国去。
”刘萍告诉老师: “这次的中队会由我来主持。
”蔺相如说: “秦王我都不怕, 会怕廉将军吗？”张强笑着对妈妈说: “李明今天生病了, 我去帮他辅导功课。
”李老师兴奋地说: “我们班战胜了四（1）班, 获得了冠军。
”王老师对小华说: “我把你的书包缝好了。
”老师对我说: “我教你怎么写。
”巴金说: “我爱月夜, 但我也爱星天。
”鲁迅在回信中: “我的信如果要发表, 且有发表的地方, 我可以同意。
”海力布急得掉下眼泪说: “我可以发誓, 我说的话千真万确。
相信我的话吧, 赶快搬走！”二、间接叙述改成直接叙述的方法:第一步：在第一个小分句“说”字后面把逗号去掉加上“冒号”和“前双引号”, 在句子末加好“后双引号”。
第二步: 第三人称的“他”或“她”应改为第一人称的“我”第三步: 将第一人称“我”应改为第二人称的“你”。
如: 老班长说, 他没有完成任务, 没把我们照顾好。
改: 老班长说: “我没有完成任务, 没把你们照顾好。
”注：如果句中的“你、我、他”太多而弄不清楚时, 可在心中暗暗把“你、我、他”还原成人名, 这样能帮助我们理解句意。
美丽的姑娘说, 她是智慧的女儿。
孩子们齐声说, 他们要学花生的品质, 做一个有用的人。
一位台湾同胞说, 他是中国人, 他爱中国。
妈妈说, 她明天要回唐山去, 那儿才是她们的祖国。
小升初句型转换专项特训-2022-2023学年语文六年级下册(部编版)(有答案)
小升初句型转换专项特训-小学语文六年级下册部编版一、句型转换1．按要求改写句子。
（1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。
（缩句）___________________________（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）____________________________（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。
（仿写）____________________________（4）教室里响起了热烈的掌声。
（改为夸张句）___________________________2．根据要求，完成句子练习。
（1）我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。
（改成“被”字句）______________________________（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）______________________________（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（缩写句子）______________________________（4）他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
（改成直述句）______________________________3．按要求写句子。
（1）只有一个地球，尽管它被破坏了，我们也别无去处。
（修改病句）__________________________（2）有一段时间，我们迷上了斗竹节人。
（改变语序，句子意思保持不变）____________________________（3）李芳说：“快点，上课要迟到了。
”（根据情境，使用相关的词语代替“说”来表达）_____________________（4）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”（改转述句）_________________________（5）起初是全场肃静，只听见．．．国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
（用．．．炮声和乐曲声，只听见加点词语写句）_________________________4．将下面的句子改为陈述句。
部编人教小升初语文总总结学习复习计划句式转换专题训练含答案
部编人教版小升初语文总复习句式变换专题训练含答案小升初常考题型：“把”字句与“被”字句的变换陈说句、反问句的变换：一定句与否认句的变换：将以下句子改为第三人称转述（给下边句子换种说法，意思不变）练兵场一、选择题1．指出以下句子是什么句式。
A设问句B疑问句C反问句D叹息句E陈说句（1）尘埃大多拥有吸湿性能。
（）（2）若是空中没有尘埃，大自然将是多么单一啊 ! （）（3）你的作业达成了吗? （）4）海底能否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物经常在窃窃私议。
）（5）莫非尘埃对我们一点利处都没有吗？（）二、按要求达成句子练习。
贝利有着精深的球艺好崇高的体育道德，被誉为“世界足球之王”。
（改写成反问句）一面面红旗在阳光的照射下显得十分娇艳。
（缩句）________________________________________________________3.体育馆门前。
（扩句）邓亚萍登上舞台。
（扩句）_________________________________________________________5．句子训练营。
我能依据要求达成以下句子练习。
1）夜晚，月亮慢慢地升起来了。
（运用拟人的写法把句子写得重生动）_________________________________________________________2）仇敌已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。
没有胆子冒着我军的炮火出来搜寻。
（用上关系词语把两个句子合成一个句子）_________________________________________________________3）扁鼻子军官的目光马上变得凶狠可怕。
（改正病句）_________________________________________________________4）妈妈纠正说：“你说得不对，人没有翅膀。
”（改为间接转述的句子）_________________________________________________________5）这一次你一定采到桑叶。
小升初语文必考句式知识点汇总及专项练习【附答案】
小升初语文必考句式知识点汇总及专项练习【附答案】小升初语文必考句式知识点汇总及专项练习【附答案】句式转换题是小学阶段考试必考点，但很多孩子遇到这类题简单的能做，稍微难一点就错误百出，究其原因还是对难点没有掌握，今天老师总结句式转换中常常遇到的五个类型，一起来看吧！反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语三、对话与转述的互换练习：1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
语文六年级下册小升初专项训练专题13：句式转换
语文六年级下册小升初专项训练专题13：句式转换姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在白露那个时候种麦太早，寒露那个时候种麦太晚，秋分这个时候种麦子正好。
如果用一句谚语来形容这样的现象，最恰当的是（）。
A．白露早，寒露迟，秋分种麦正当时B．六月六，看谷秀C．夏天不热，五谷不结D．人怕老来穷，禾怕寒露风2 . “四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”意思是（）A．四周黑洞洞的，很容易碰壁。
B．四周黑洞洞的，不知道会不会碰壁。
C．四周黑洞洞的，要小心走路才不会碰壁。
D．四周黑洞洞的，很不容易碰壁。
3 . 下列句式转换有误的一项是（）A．这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（改为陈述句）这里的景色这么美，不使我们流连往返。
B．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（改为反问句）我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？C．男孩说：“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”（改为转述句）男孩对猫咪说，让猫咪一定帮他的忙。
D．盼望：漂泊异乡的儿子要回来了，母亲觉得一天的等待仿佛过了一年。
（仿写）喜欢：蒙蒙非常喜欢那本书，恨不能把那本书都装进自己的肚子里去。
4 . 下列句子句式变换后不符合原意的一项是（）。
A．谁都承认他是一位自学成才的工程师。
改为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。
B．王强把教室外的走廊打扫得干干净净。
改为“被”字句：教室外的走廊被王强打扫得干干于净净。
C．祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。
改为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！D．他扔掉的不只是一个馒头。
改为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？5 . 下面对某物品的数量“从100增加到700”和“从700减少到100”这两种情况描述都正确的一项是…………………………………………………………………………（）A．增加了六倍，减少了七分之六。
小升初语文专项训练 句式转换 扩句与缩句(人教部编版,含答案)
一、扩句与缩句扩句：就是在句子主要成分的前面添上附加成分，如同在句子的“主干”上“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思更加完整、具体、生动。
通常扩写的部分至少要两处。
例：太阳升起。
金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。
可以看出，前一个句子的意思是完整的，但是不具体、不明确。
后一个句子在前一个句子的基础上加了“金色的”“东方地平线”、“缓缓”等修饰的词语，使句子的意思更加完整、具体、生动。
雪花飘落下来。
音乐吸引着观众。
同学们踢球。
小鸟唱歌。
王军放风筝。
春风吹遍大地。
少先队员挥舞着花束。
学校开展了活动。
战士献出生命。
爸爸笑了。
小女孩表演了节目。
二、缩句：与扩句刚好相反，要删去句子中的“枝”和“叶”，使句子表达得更加简洁，缩句能帮助我们准确理解句子的意思。
如：嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何的拍打着翅膀。
小麻雀拍打着翅膀。
经过缩句，抓住句子的主干，就知道这句话写小麻雀。
缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。
如：“宁宁同学光荣的被评为‘三好学生’的称号。
”缩句“宁宁被评为称号”，我们就会发现这句话不通，词语搭配不当。
缩句口诀：的地前边去，双人得字后边省。
数量词要删去，在……（中，里，上，下……）也去掉，不无没有全保留，着了过，千万别删它。
缩写句子应注意的问题是：删去“的”前修饰成分。
删去“地”前的修饰、限制成分。
删去“得”后补充说明成分。
删去数量短语。
起修饰限制的时间地点要去掉。
“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。
“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，不能去掉，否则有可能改变句子的句式、结构或语气、情感。
“不、无、没有”等否定词要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。
这位山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
月亮正从水天相接的地方升起来。
戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
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【高分攻略】小升初语文专项训练专题13《句式转换》一、单选题（共10题；共20分）1.读下面的句子，对原句表述最恰当的一项是（）。
男士对司机说：“麻烦你把车停到药店门口，等我一下。
”A. 男士对司机说，麻烦他把车停到药店门口，等他一下。
B. 男士对司机说，麻烦司机把车停到药店门口，等他一下。
C. 男士对司机说，麻烦你把车停到药店门口，等我一下。
D. 男士对司机说：“麻烦把车停到药店门口，等男士一下。
”2.“这件事你不能不做。
”这句话的意思是（）A. 你不能做。
B. 你一定要做C. 你可以不做。
D. 你不可以做也可以不做。
3.与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（）。
A. 这张邮票难道好看吗？B. 这张邮票不可能不好看。
C. 这张邮票难道不好看吗？D. 谁也不能否认这张邮票真好看。
4.与“我们不是没有说什么不可告人的话么？”这句话意思不同的一句是（）A. 我们没有说什么不可告人的话。
B. 我们说了什么不可告人的话吗？C. 我们不是没有说什么不可告人的话。
D. 我们怎么会说不可告人的话？5.从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（）A. 我不知道那个人是不是他的哥哥。
/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？B. 雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。
/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C. 他的话完全没有错。
/ 他的话不可能不对。
D. 我不会不去的。
/ 我怎么会不去呢？6.下列句子中与“大家都说他学习好”意思不同的一项是（）A. 没有人不说他学习好。
B. 没有人不说他学习不好。
C. 他学习好是大家公认的。
D. 谁不说他学习好呢？7.选出下面说法正确的一项（）A. “辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。
B. 自信/自卑，安静/吵闹是两组反义词；储藏/保藏，恐吓/恫吓是两组近义词。
C. “海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。
”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。
D. 蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。
”8.选出意思不同于其它三句的一句（）。
A. 你觉得跑进家来的小松鼠可爱吗？B. 难道你觉得跑进家来的小松鼠不可爱吗？C. 你不会不觉得跑进家来的小松鼠是可爱的吧？D. 你一定不会觉得跑进家来的小松鼠不可爱。
9.下面语句变换后意思不同的一组是（）A. 没有谁不被英雄的事迹所感动。
有谁被英雄的事迹所感动？B. 这个道理容易明白。
这个道理不难明白。
C. 学好一门手艺要花力气。
学好一门手艺不能不花力气。
D. 这事你得告诉他。
这事你非告诉他不可。
10.读句子，选出前后两句意思最相近的一组。
（）A. 谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。
——谁也不知道在古代，这样一包东西就是一封严厉的信。
B. 这位客人，只能住在山顶的旅店。
——山顶的旅店，只能住这位客人。
C. 爸爸可能知道了这件事。
——爸爸可能不知道这件事。
D. 他说得不全对。
——他说的全不对。
二、填空题（共10题；共20分）11.中国队获得了金牌，没有一个中国人不激动。
①去掉“不”字．意思不变：________②改成带问号的句子，意思不变：________12.按要求完成句子。
白茫茫的大雪覆盖了田野。
改为“被”字句：________。
13.改变句末的标点符号，改写句子，使其表达的感情更强烈。
我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我舍不得走。
①________②________14.按要求，改写句子。
迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
①改成反问句: ________②改成设问句: ________15.按要求改写句子。
难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？陈述句：________16.按要求改写句子。
我拉小夜曲的声音很难听。
（改为比喻句）________。
17.按要求改写句子。
巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。
（“被”字句）________。
18.按要求写句子（1）句子中要有两个连续动作的词。
________（2）国旗升起来了。
(扩句)________（3）不劳动，连棵花都养不活，这是真理。
（改成反问句）________（4）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（缩句）________（5）学校里只发给每人一张“校园活动节”的票，这真叫爸爸、妈妈为难。
（改为双重否定句）________ 19.按要求写句子（1）艺术的比赛是无法同体育比赛等量齐观的。
（换说法，不改变原意）________（2）红火，粉霞，白雪。
（改成排比句或比喻句）________（3）星期六我们去看足球赛。
（换成双重否定句）________（4）爷爷走路。
（改成夸张句）________20.阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后的哪些景物。
请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。
雨过天晴。
天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸“弧呱”地叫着……一切都充满了生机。
雨过天晴。
________三、判断题（共5题；共20分）21.判断下面每组中两句话的意思是否相同。
（1）妈妈早上叫我早点起床。
妈妈叫我早上早点起床。
（2）我差一点儿摔倒。
我差一点儿没摔倒。
（3）这难道是个奇迹？这是个奇迹。
（4）美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
谁也不能否认美丽的小兴安岭不是一座巨大的宝库。
（5）回国时，美国小朋友把红领巾给我系上了。
回国时，红领巾把美国小朋友给我系上了。
22.比较下面句子的意思是否相同（）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。
23.判断下面的说法是否正确。
“他一定不来”和“他不一定来”这两句话意思相同（）24.“父亲终于把表盖上了。
”改成被字句是“表被父亲盖上了。
”( )25.判断下列句子变换是否恰当。
（1）根据创作者霍夫曼的形容，“大黄鸭”无国界之分，可以放轻松、治疗心灵。
（改为“被”字句）“大黄鸭”被创作者霍夫曼形容为无国界之分，可以放松心情、治疗心灵。
（2）治理“中国式马路”不能仅靠罚款，还要依赖精心细化、人性化的管理。
（改为反问句）治理“中国式马路”还要依赖精心细化、人性化的管理，怎么能仅靠罚款呢？四、语言表达（共10题；共71分）26.你能按要求写句子吗？小高把昆虫带到了小岛。
“被”字句：________27.按要求写句子。
①太阳炙烤着大地。
（改为比喻句）②没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？（改为陈述句）③把下面的句子改写成比原句亲切友善、生动而不失原意的句子。
原句：（学校草坪）严禁踩踏，违者罚款！28.我会按要求改写句子。
①沿着这条小路走，能到小刚家。
（改成疑问句）②泰山日出的景色真美丽。
（改成感叹句）③天上的星星在闪烁。
（改成拟人句）29.漫步句子关。
第二天，正太郎把小狐狸要了回来。
“被”字句：________30.按要求写句子。
①我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
（缩句）②少年终于把碗稳住了。
（改为“被”字句）③谁不为少年的成功而高兴呢？（改为陈述句）31.把肯定句改成双重否定句。
①他见义勇为的行为，让我们深受感动。
②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
32.按要求做题。
（1）水渐渐升高，到了人们的腰间。
（改为拟人句）（2）桑娜问渔夫知道吗？他们的邻居西蒙死了。
（改为直接引语）（3）“我们俩更亲近了。
我随时都可以到他那里去，坐在盛满破烂的箱子上，毫不受阻挡地观察他熔铅，烧铜，把铁片烧红，用小锤在砧子上捶打……他老是把东西拿到天平上称，往杯子里倒各种液体。
”此段文字选自高尔基的《________》，文中的“他”是________。
高尔基三部曲另外两部是《在人间》和《________》。
（4）仿照划线语句，发挥联想想象，把句子补充完整。
打开春天的大门，桃花睁开眼睛，羞涩地笑起来了；打开夏天的大门，青蛙举着荷叶伞，跳出来了；打开秋天的大门，________，________；打开冬天的大门，________，________。
（5）桑娜的五个孩子没有鞋穿，________冬夏，________光着脚跑来跑去。
（在横线上填上恰当的关联词语）33.把下面一句话用其他形式（5种）写出来，不改变原意，形式不重复。
上海人民修建了新展览馆。
34.按要求，写句子。
（1）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”（改成转述句）（2）她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
（仿写）（3）《在柏林》的作者是奥莱尔写的。
（修改病句）（4）稻子熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
（修改病句）35.将下列陈述句改成反问句①把铁路修到拉萨去，的确不是一件简单的事。
②字典是我们的良师益友。
五、现代文阅读（共4题；共112分）36.阅读下文，回答问题山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。
它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。
这时，从远处走来了一只山羊。
狠有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了!请您快给我到小河里弄点水来!”山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。
”狼刚想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了!(难到、难道)你一点不同情我吗？”山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了，又苦苦地哀求道：“行行好吧!山羊大哥。
只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了。
要不，我会饿死、渴死的!”“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会(毫、豪)不客气地把我当食物吃了!”山羊说完，头也不回就走了。
（1）在括号里选留一个正确的词（难到、难道）________ （毫、豪）________不客气（2）画线的句子是________句，请把它改为陈述句________ (保留原句意思)（3）文中划线词语“要是”，还可以用哪些词语来替换，请写出两个(句子意思不变)（4）短文分两层(已用“‖”线标出)，请写出各层意思。
（5）写出文中下列词语的近义词。
剧痛________ 哀求________ 发火________（6）作者怎样三次写山羊头部的动作？为什么要这样写？37.阅读下文，回答问题蹲下的不只是身子多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。
很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。
看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，米以下免票”。
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”孩子的父亲说：“米。
”“那得买半票了。
”我说。
孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。