中班美术认识颜色教案

中班美术认识颜色教案

【篇一：幼儿园美术教学目标】

一、各年龄阶段绘画活动目标

1、小班（3-4岁）

（1）认知目标

（2）情感目标

（3）技能目标

（4）创造目标

2、中班（4-5岁）

（1）认知目标

（2）情感目标

（3）技能目标

（4）创造目标

3、大班(5-6岁)

（1）认知目标

（2）情感目标

（3）技能目标

（4）创造目标

工具和材料进行绘画创作。

（二）各年龄阶段手工活动目标

1、小班（3-4岁）

（1）认知目标

（2）情感目标

（3）技能目标

（4）创造目标

2、中班（4-5岁）

（1）认知目标

（2）情感目标

（3）技能目标

（4）创造目标

3、大班（5-6岁）

（1）认知目标

（2）情感目标

（3）技能目标

（4）创造目标

（三）各年龄阶段美术欣赏活动目标

1、小班（3-4岁）

（1）认知目标

（2）情感目标

（3）技能目标

（4）创造目标

2、中班（4-5岁）

（1）认知目标

（2）情感目标

（3）技能目标

（4）创造目标

3、大班（5-6岁）

（1）认知目标

（2）情感目标

（3）技能目标

（4）创造目标

【篇二：幼儿园小班美术教案：小画家(按颜色分类)】活动目标：

1、感知认识红、蓝三种颜色，学习按颜色分类。

2、认识颜色标记，能按照颜色标记的提示，选择相应颜色的实物或给实物涂色。活动准备：

教具：红、黄、蓝色的油画棒，红、黄、蓝色的玩具若干，三个篓子，上面分别贴有红、黄、蓝标记。

学具：操作材料人手一份，红、黄、蓝色彩色笔或油画棒。

活动过程：

一、认识颜色及颜色标记。

1、师：小朋友，你想当一名小画家吗?小画家要用什么来画画呢?

2、师：小朋友你们认识这些画笔的颜色吗?老师来考考你们。(师出示红、黄、蓝三色油画棒，带领大家一起认识画笔颜色。)

3、师：小朋友看!这是什么?这是颜色标记，你们认识这些颜色标记吗?(师分别用红黄蓝画笔在纸上画颜色标记，引导幼儿认识红色、黄色、蓝色。)

二、按颜色标记送玩具。

1、师：小朋友看!老师这里有什么?(出示彩色雪花片玩具)

2、师：现在请小朋友每人拿一个不同颜色的雪花片玩具，请小朋友

说说你拿的是什么颜色的玩具。

3、师：(出示红、黄、蓝标记卡的篓子)请小朋友说说你的玩具应该

送到那个篓子里?为什么?

4、师：现在请小朋友把手中的雪花片玩具送到篓子里。

三、幼儿操作活动。

1、按颜色归类：

师：请小朋友观察画面上的水果和蔬菜的颜色，引导幼儿将相同颜

色的实物划线放在相应颜色的篮子里。

2、按颜色标记归类：

师：请小朋友观察衣架上的颜色标记，请根据颜色标记的提示，给

衣服涂上相应的颜色。

【篇三：幼儿园中班美术教案：找朋友】

生成背景：我班的幼儿已经认识了几种较常见的颜色：红、黄、蓝、绿等，为了提高幼儿对色彩的认识，我设计了“找朋友”这个活动，

通过这个活动，宝宝们还认识了粉红、橘黄、淡蓝、青色，还初步

尝试使用渐变的涂色方法来作画。目标： 1、认识几对同类色：红色――粉红，黄色――橘黄，蓝色――淡蓝色，青色――绿色。 2、

初步尝试用渐变色涂色。 3、激发幼儿对色彩的兴趣。准备： 1、认识红色、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出

它们的名称。 2、贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。 3、幼儿人手

一个颜色宝宝，油画棒，画纸。过程：一、引出问题：我们都有好

朋友，今天我们来帮颜色宝宝来找它的好朋友，好吗？二、匹配同

类色： 1、出示8个贴绒宝宝：教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来帮我

找一找。幼儿找出粉红色，“好朋友，手拉手，抱一抱”教师和一名

幼儿示范动作。 2、用同样的方法找出另3对颜色。三、游戏：找

朋友 1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音乐停止时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。 2、幼儿交换

头饰，再次进行游戏。四：涂色练习：大气球教师示范：首先找出

一对好朋友颜色，在气球的一边涂上深色，让它的手“张开”，接着，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色“手拉手”，最后，用淡色在

中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了。简单评价：好朋友力量大，颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加漂亮了。