新材料作文“生命中的痛苦是盐”写作指导及例文
六年级读后感作文:读《痛苦和盐》有感_400字
三一文库()六年级读后感作文
读《痛苦和盐》有感_400字
今天,在无意间看到了一则故事《痛苦和》,新颖的名字不由的吸引了我。
我很疑惑:痛
苦和盐分明毫不相干,它们有什么冥冥之中的
联系吗?它们会发生什么不同凡响的故事吗?
读了这则故事我才恍然大悟,原来它讲的
是一个盐铺的学徒不满于现在的生活状况,师
傅知道后,将两包盐一包倒入一杯清水中,学
徒尝了一口情不自禁吐了出来,而另一包盐倒
入湖中后,湖水依然清凉。
我明白了:人生
的痛苦如同这些盐,有着一定的数量,不会多
更不会少。
我的生活像乘舟漂洋过海,命运如
同海风,吹着生活的小舟,过程中不可能一帆
风顺,有时也会经受大风大浪,会受到痛苦。
但是我们所承受的痛苦完全取决于自身心灵上
决定痛苦的程度。
在感到痛苦时应调整好自己
的心态,因为目前遇到不好的事而受到痛苦也
成了一个不可争辩的事实,虽然我们不可能改
变事实,但亡羊补牢为时未晚。
我们可以加重
自身的重量,也就是把自己承受痛苦的心灵容
20 × 20。
生命中的痛苦是盐
生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛它的容器
禅语心言
◆禅师问:你觉得是一粒金子好,还是一堆烂泥好呢?求道者答,当然是金子啊!禅师笑曰,假如你是一颗种子呢?其实,换个心境,或许你会得到解脱!
◆禅师有一个爱抱怨的弟子。
一天禅师将一把盐一杯水中让弟子喝,弟子说:咸的发苦。
禅师又把更多的盐撒进湖里,让弟子再尝湖水。
弟子喝后说:纯净甘甜。
禅师说:生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛它的容器。
你愿做一杯水,还是一片湖水?
◆少年问智者:“如何才能变成一个自己愉快也带给别人快乐的人?”智者笑:“有四种境界,第一,要‘把自己当成别人’,此是‘无我’;第二,‘把别人当成自己’,这是‘慈悲’;第三,要‘把别人当成别人’,此是‘智慧’;第四,要‘把自己当成自己’这时‘自在’。
”
◆一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆九牛二虎之力,还是无法把它撬开。
钥匙来了,瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转大锁就“啪”的一声打开了。
铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。
”
◆一青年向禅师求教:“大师,有人说我是天才,也有人骂我是笨蛋,依你看呢?”“你是如何看自己的?”禅师反问,青年茫然。
“如同一斤米,在炊妇眼中是几碗米饭;在制饼者看来是饼干;在酿酒商眼中又成了美酒。
米还是那米。
同样,你还是你,有多大出息,取决于你怎么看待自己”。
◆有人问毕加索:“你的画怎么看不懂啊?”毕加索说:“听过鸟叫吗?”“听过。
”“好听吗?”“好听。
”“你听得懂吗?”。
生命的痛苦是盐
生命的痛苦是盐生命的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛它它的容器。
就看你愿做一杯水还是一片湖,生活中的痛苦就好像是盐,它不会多也不会少。
品尝同样程度的痛苦的感受,取决于我们把痛苦置于何地。
当你面对痛苦时,你唯一能做的事就是开拓自己看待事物的眼界,开阔自己包容事物的胸怀。
你不是要将痛苦放进一杯水,而是要将他稀释到一片湖。
痛苦之心灵,恰如盐之于容器。
多么有睿智的话语啊,我们明白了痛苦的根源——人生是苦,当我们在苦的时候,心底却要知道努力,向善,而当我们享乐时,也时时留心。
任何时候,苦乐都是一种相对的,生活其实都是苦乐掺半,交杂着走过。
我们应生如介子纳须弥,心似微尘藏大千。
这是面对人生的态度。
世界上的人,很少能常以乐观的心,去看待生活中的每一件事物;却往往会有很多人,选择以悲观的心去看待,然而选择悲观,似乎并不能给予我们任何的帮助,那为什么我们还要在它上头打转呢?面对变幻无常的人生,要发生的事情有时候不能拒绝,人不可能拥有完美无缺的人生,对于生命中的厄运不去逃避,因为除了面对,没有其它更好的方法。
有了此颗坦然承受的心田,对于厄运就不会有太大的恐惧不安;永远都不要悲观,以一颗矢志不渝的善念不轻易放弃,能有所坚持!苦难是人生的基本课题,而乐观便成了面对课题的最好方法!学会在思考和情绪间找到“乐观”的平衡点,让自己在漫漫人生的路上,能每天有好心情.都有快乐的生活,这才是最重要的,不是吗?虽然我们无法改变人生,但我们可以改变人生观;虽然我们无法改变环境,但我们可以改变心境;我们无法调整环境来完全适应自己的生活,但可以调整态度来适应一切的环境。
毕竟,我们的生活并非全数由生命所发生的事所决定;而是由我们自己面对生命的态度,正如乔布斯说的:“人生中,能够从挫折中站起来,那么就能将经历变成财富,如果倒在挫折中站不起来,那么挫折的经历就是一场灾难,选择灾难还是财富,完全取决于你对人生的态度”。
人生的态度,决定人生的成败。
材料作文 -----稀释痛苦
阅读下面的文字,按要求作文。
弟子总是抱怨自己生活得太痛苦。
大师吩咐弟子抓一把盐放在一杯水中,然后喝了它。
“味道如何?”大师问。
“苦。
”弟子吐了口唾沫。
大师又吩咐年轻人抓一把盐放进湖里,说:“再尝尝湖水。
”年轻人捧了一口湖水尝了尝。
“你尝到咸味了吗?”大师问。
“没有。
”年轻人答道。
大师问道:“什么味道?”弟子答道:“很鲜。
”要求:自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外,文体不限。
出题者对原来的佛家故事做了巧妙的修改。
原文是:一位年老的印度大师身边有一个总是抱怨的弟子。
有一天,他派这个弟子去买盐,弟子回来后,大师吩咐这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中,然后喝了。
“味道如何呢?”大师问。
“苦。
”弟子呲牙咧嘴地吐了口吐沫。
大师又吩咐年轻人把剩下的盐都放进附近的湖里,弟子于是把盐倒进湖里。
老者说:“再尝尝湖水。
”年轻人捧了一口湖水尝了尝。
大师问道:“什么味道呢?”“很新鲜。
”弟子答道。
“你尝到咸味了吗?”大师问。
“没有。
”年轻人答道。
这时大师对弟子说道:“生命中的痛苦就像是盐:不多,也不少。
我们在生活中遇到的痛苦就这么多,但是,我们体验到的痛苦却取决于它盛放在多大的容器中。
”所以,当你处于痛苦时,你只要开阔你的胸怀,不要做一只杯子,而要做一个湖泊。
这则材料告诉人们一个道理,就是“人应该用宽大的胸怀去消解人生的苦痛”。
现在出题者把最后一段删去了,考生对“湖泊”的理解可能会更加多样,试题也就更具有开放性,但材料的中心并没有发生改变,仍然是“人应该如何对待人生的苦痛”,这也就是命题者给考生命出的话题,考生只需结合对“湖泊”的理解作出自己合理的回答。
这里的“湖泊”当然可以指“宽大的胸怀”,也可以指向其他,如“崇高的境界”“高远的追求” “漫长的人生旅途” “国家社会的大环境”等,只要合理则可。
但如果脱离了“如何对待人生的苦痛”这个话题,或是对“湖泊”没有合理的理解,就算是跑题了,如有的同学写“宽容”,有的同学脱离“人生的苦痛”只写“胸怀”,都是不切合题意的。
给生活加点盐 初中精选作文【800字】
给生活加点盐初中精选作文【800字】苦难是人生的教科书,是生活中必不成短少的调味剂——盐。
但加多了,生活就会变得苦而又涩;若加少了,生活就会变得浅薄而单调。
所以,我们要适本地给生活加点盐。
苦难能够捶打出哲学思想。
但你必需是一块钢铁;苦难能够磨砺卓越人才,但你必需是一把宝剑。
人生于世,不成能一帆风顺,不遇风霜;必会遭受这样或那样的苦难。
我们该以什么态度支面,迎接它?那得看你个人的看法啦!我们要懂得乐观地面对苦难。
当你潦倒的时候,李白会对你说:仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!孤单的时候,高适会跟你说:莫愁天下无知己,天下谁人不识君?伤怀时,苏轼会慰藉你说:人有离合悲欢,月有阴晴圆缺,此事古难存:懈怠时,王世贞对你说:百年哪得更百年,今日还须爱今日……方往今来,许多诗人,词人都如此奔放胸襟,乐观支去生活,难道作为21世纪的接班人的我们不克不及吗?没有“盐”的生活淡而无味,但是“盐”多了,就会苦不胜言,所以很少有人会意识到给生活加点“盐”。
没有“盐”的生活就没有风的帆船一样空虚。
没有“盐”,青春就会枯败;没有“盐”,生命就会黯淡而无光。
“盐”是生活的装点,缺乏它很容易患上XXXX些“疾病”。
自讨“苦”吃,就是在悠闲的生活中给自己出难习题,逼自己去冒险,向自己挑战,以“今日”之我向“昨日”之我挑战。
一代艺术宗师刘海杰,94岁高龄时再登黄山,他说:“画黄山而先上黄山,不上黄山难画黄山。
”这种不畏巍巍大山,为艺术创作而自讨“苦”吃。
人要生长,就得与苦难打交道,“不入虎穴,焉得虎子”正是真实写照。
能受天磨方为真铁汉,真金天然不怕火炼。
朋友,你能否觉得生活太安适,太悠闲了呢?让“盐”渗入生活中,让“盐”使你变得愈加刚强,愈加坚韧。
人要是生存了就未免遇到很多障碍,但这些障碍怎么会阻挡得了我们青春的脚步?要不畏向前,勇往直前,朋友,给生活加点“盐”吧!它其实不可怕,可怕的是你被压倒了一倒难起。
我们要正视现实,直面人生;自我砥砺,自我扶助;百折不挠,能力真正勇往直前!。
痛苦是盐的美文
痛苦是盐的美文(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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苦事生命的盐
苦是生命的盐生命缺不得盐,而苦,是生命的“盐”。
我曾见到一个孩子练习骑自行车时摔倒了,母亲却在他娇嫩的伤口周围撇上了盐。
仅仅是为了消毒吗?孩子痛得几乎哭起来。
有人指责那位母亲的无情。
然而母亲说:“痛点算啥?”我是要让孩子知道,今后人生的自行车道上,会有许多比这中疼痛剧烈的痛苦,并且随时会出现,可要有勇气战胜它们啊!”是的,人的一生要吃许多苦,孩童时苦苦学步,长大了苦苦攻读,工作后苦苦拼搏,年老了苦苦抗病。
然而这些都是人之常情,人之长苦。
君不见有的特殊之苦,与死往往只有一步之遥!有人曾问某集团董事长:“你干企业感受最深的是什么?”“苦。
”他用了一个字回答。
他曾把几百万元的家底彻底地亏了,跳了海,又不知怎么湿漉漉地的爬上岸,这才从精神上、肉体上一并感知到:下海有时就是苦搏和拼命的代名词。
跳海不死,不只因为他会游泳,还在于17岁高中毕业后下乡的苦日子已成为他最后的财富,成为他生命的“盐”。
我毕业之后就走向了工作岗位。
有人说我当老师,与苦无缘了。
天晓得!我曾毕业之后到一所村小任教,那提的条件非常艰苦,泥土地、砖瓦房,破桌椅,吃水都要到很远的地方去打,冬天没有柴烧,就领着学生去外面捡,有时候学生从家里抱点,寝室冬冷夏热。
交通不方便,很少回家,利用节假日辅导学生,虽然苦点累点,但功夫不负有心人,在期末考试我班取得了全乡第一名的好成绩。
我感觉到了苦的滋味原来竟是甜的。
也许我的这点苦微不足道。
但我要说,无论何种时代何种人,都应有苦相伴,只不过苦的表现方式不同而已。
如今发扬吃苦精神,不是要去重吃一遍窝窝头,我们更需要的是思想上不怕苦,心理上不怕难,工作中不怕累,创造中不怕险。
谚语说:“要想甜,加点盐。
”这里的“盐”和“苦”几乎是同义词。
它是甜味品,使你生活不会寡淡,为你反衬人生甘甜;它是催化剂,催促你对生活做出理智的反应,给你带来痛快而又健康的精神洗礼;它是多棱镜,镶嵌你有棱有角的人生,赋予你有灵气的创新,折射你人格的光辉。
给痛苦加上一把盐美文
给痛苦加上一把盐美文我把疼痛向心里压抑,我把冷漠向那世间播撒。
我简直就是在疯狂的亢奋,不停的喘着粗气,我恨不得立即死去,不愿再在这个世间存活,这就是我的愿望。
我找到一个空旷,我大声地简直是在嚎叫,我放声得大哭着,我知道只有这样我才会恢复我的原来,也许只是一点点地原来,哪怕是这一点点我也会好受一些。
我不是一个没有情感的人,而且我是一个很重感情的人。
我会将我的爱爱的死去活来,在加上我的生命我也会毫不吝惜。
我害怕心碎,我害怕那爱的’花朵枯萎,我用眼泪和期望浇灌着那我真爱的情感之树。
男人也需要依靠,男人也需要一棵可以小息的枝繁叶茂。
风流似乎并不是所有男人的专利。
我支持不住了,一个看似坚强但很是柔弱的身体,我的灵魂在颤抖,颤抖。
世间的不公使我开始有了愤怒,人们似乎都在欺骗中度日。
我不会欺骗,只是用心的做任何的事情。
但是一切又是那么的无奈,“真”变得可笑。
你追求真的一切,你可能就会被称之为“迂腐”。
是的,我很迂腐,但我不会在上苍面前无言以对。
不要去探究我说的什么实际的“真实”,那只是一个片断,那个真实的所有才是我要说明的,真的,我要说明的只是没有的过去,不是有实在的当今。
亡灵的祈祷才是真实的真谛,那时我已是亡灵的跟随,一点都不后悔。
我说过,改变,已经开始,我却早已失去了自己。
因为失去才会死亡。
静静的等待着,即使……,我也愿意,……?我走近那热闹的饭店,看到一对对男女在嬉笑用餐,我似乎有了一种被愚弄的感觉,没有在前行一步,宁可撑着饥腹也不愿意在这里。
我看到那些自以为是的人在狂笑,我不再停留,走了回来。
我郁闷。
我失落,我仇恨我自己,我将为自己在那路易十六的旁边找到一个可以容下的位置,去接受那末日的裁决。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
19“盐与水”材料作文导写与示例
“盐与湖”材料作文导写与例文作文题目:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有位禅师有一个爱抱怨的弟子。
一天,禅师将一把盐放入一杯水中让弟子喝,弟子说:咸得发苦。
禅师又把更多的盐撒进湖里,让弟子再尝湖水。
弟子喝后说:纯净甜美。
禅师说:生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛它的容器。
你愿做一杯水,还是一片湖水?审题立意:这看似无聊的故事,其实深藏一个哲理,我们应从中汲取教益,不管遇到什么不如意的事情,只要放宽心量就没有过不去的坎儿。
人生在世,不可能是一帆风顺的,如果稍遇一点事情,就怨天尤人,耿耿于怀,那就没有生存下去的意志和勇气了。
我们要学做一个湖泊,把所有的不顺心、不如意,把所有的悲凉和沧桑都沉淀下去,心胸开阔,直面人生。
写作指导:这则材料告诉人们一个道理,就是“人应该用宽大的胸怀去消解人生的苦痛”。
考生需对“湖泊”作出自己合理的回答。
这里的“湖泊”当然可以指“宽大的胸怀”,也可以指导向其他,如“崇高的境界”“高远的追求”“漫长的人生旅途”“国家社会的在大环境”等,只要合理则可。
但如果说脱离了“如何对待人生的苦难”这个话题,或是对“湖泊”没有例题的理解,就算是跑题了,如有的同学写“宽容”,有的同学脱离了“人生的苦痛”只写“胸怀”,都是不切合题意的。
心存宽容海南省文昌中学高三(8)班詹素娟海纳百川,有容乃大。
__题记一把盐放进一杯水里,水会变咸;而放进了湖中,湖水会变鲜。
这是为什么呢?因为湖比杯大,湖水比杯里的水多,所以盐不但没有将湖水变咸,湖水还因为盐而变咸了。
人也应像湖一样,面对生活中的苦难,应心存宽容,将心放宽,不因苦难而消极低迷。
《爸爸爱喜禾》一书用诙谐幽默的文字叙述了爸爸和患自闭症儿子喜禾之间的故事。
面对上帝的不公平,爸爸选择宽容,没有抱怨也没有放弃给喜禾治疗,字里行间洋溢着爸爸对儿子满满的爱。
书的作者即爸爸蔡春猪说:“喜禾是上天赐给我的礼物,感谢上帝,至少喜禾还能活着,并且活得快乐。
人生的痛苦是纯盐_600字
人生的痛苦是纯盐_600字
一位禅师的徒弟向师父抱怨人世皆苦,他无心参禅。
一天早晨,这位禅师让他的徒弟去取一袋盐来。
禅师在一杯水里放了一把盐,然后,他让徒弟喝。
”怎么样,好喝吗?师父问。
”苦,很难喝。
徒弟把口中的盐水吐了出来。
师父笑了,他领着徒弟来到了湖边,取了同样的一把盐放到了湖中。
然后他对徒弟说:”你现在到湖中取水喝,感觉一下好不好喝。
徒弟来到刚刚师父放盐的地方,在湖中取了一些水喝。
师父问:”怎么样?好喝吗?
徒弟回答:”很好喝,很新鲜的湖水。
师父又问:”你喝出来盐味了吗?
徒弟回答:”不,不咸也不苦。
师父挽起徒弟的手说:”人生的痛苦是纯盐。
生活中会有很多痛苦,如果你装盐的容器小,你就会感觉非常痛苦,甚至痛苦得无法忍受。
如果你想减轻痛苦,那么,你需要做的就是扩大你的容器,让你的容器从水杯变成湖。
这个容器就是你的心胸,心胸狭窄的人无时无刻不在感受到巨大的痛苦,而像湖水一样宽广的心胸,就稀释了痛苦,就感受不到痛苦。
不要说你比别人受的苦更多,是你的心胸不够宽广。
拓宽你的心胸,整个世界都在你的心里。
2012高考作文写作素材:哲理故事-黑裁判
黄牛和驴子要进行两天的耕地比赛,比深耕细作。
但黄牛对狐狸当裁判。
生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛它的容器
生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛它的容器【一】禅师问:你觉得是一粒金子好,还是一堆烂泥好呢?求道者答,当然是金子啊!禅师笑曰,假如你是一颗种子呢?其实,换个心境,或许你会得到解脱!有位禅师有一个爱抱怨的弟子。
一天,禅师将一把盐放入一杯水中让弟子喝,弟子说:咸得发苦。
禅师又把更多的盐撒进湖里,让弟子再尝湖水。
弟子喝后说:纯净甜美。
禅师说:生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛它的容器。
你愿做一杯水,还是一片湖水?【二】你若渴了,水便是天堂;你若累了,床便是天堂;你若失败了,成功便是天堂;你若痛苦了,快乐便是天堂;你若孤独了,爱情便是天堂;你若被困了,远方便是天堂;如果没有其中一样,断然不会有另一样;天堂是地狱的终极,地狱是天堂的走廊;失败者走了九十九,成功者只走了一。
【三】佛:世间何为最珍贵?弟子:已失去和未得到。
佛不语。
经数载,沧桑巨变。
佛再问之,答曰:世间最珍贵的莫过于正拥有!【四】少年问智者:「如何才能变成一个自己愉快、也带给别人快乐的人?」智者笑:“有四种境界,你可体会其中妙趣:首先,要「把自己当成别人」,此是「无我」;再之,要「把别人当成自己」,这是「慈悲」;而后,要「把别人当成别人」,此是「智慧」;最后,要「把自己当成自己」,这是「自在」。
【五】一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。
钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就”啪”地一声打开了。
铁杆奇怪地问:”为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?” 钥匙说:”因为我最了解他的心。
”【六】乌龟只有伸出头才能向前挪动;蚂蚁聚在一起连狮子都能咬死;绵羊再多,对狮子毫无威胁。
有了癞蛤蟆,天鹅才变得如此高贵。
蛇不会飞,但它可以捉住以天空为家的鸟儿。
有了适当的舞台,鸭子也会是呱呱叫的角色。
在你最渴望的东西周围,总是布满陷阱。
只有从网中逃脱出来的鱼,才有资格谈自由。
【七】做人如水,你高,我便退去,决不淹没你的优长;你低,我便涌来,决不暴露你的缺陷;你动,我便随行,决不撇下你的孤单;你静,我便长守,决不打扰你的安宁;你热,我便沸腾,决不妨碍你的热情;你冷,我便凝固,决不漠视你的寒冷。
材料作文:盐和湖水
要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法,熟 练掌握并使用“主旨领悟法”、“关键把握法”、“由果溯因 法”、“舍次求主法”、“寓意揭示法”、“细节切入法”、 “多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。 本题可运用“寓意揭示法”来审题立意。所给材料讲了一 个故事,故事中的老禅师说“生命中的痛苦是盐,它的咸淡取 决于盛它的容器”,运用比喻的手法,告诉徒弟,个人感受到 的痛苦的多少取决于这个心胸的宽狭程度,如果一个人的心胸 宽广像湖水一样,就感受不到痛苦,或者说不会在意痛苦;如 果一个人的心胸狭窄得像一杯水一样,那么他就会时时感受到 非常大的痛苦。两相比较,老禅师的意思是明确的,就是,人 应该有一个宽广的胸怀。由此,考生可以得到本题的立意,可 以写人应具有宽广的胸怀,还可以写宽容、大度等。从文体上 看,本题要求除诗歌外文体不限,考生可以根据自己平时复习 和情况选择自己擅长的文体来写,注意记叙文要以情动人,议 论文要观点鲜明,论据典型,论证有力。
材料作文: 禅师有个爱抱怨的弟子。 一天,禅师将一把盐放,让弟子再尝湖水。 弟子喝后说:纯净甜美。 禅师说:生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛 它的容器。你愿做一杯水,还是一片湖水?
上面的材料,引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不 少于800字的议论文或记叙文。要求:(1)必须符合文体要 求。(2)角度自选。(3)立意自定。(4)标题自拟。(5) 不得抄袭,不得套作。
心胸若大海 心胸是一个人的素质、内涵、人格的体现。古 人云:君子浩海之气,不胜其大;小人自满之气, 不胜其小。心胸应若大海,它平凡,它低调,它内 敛。气压乾坤量含宇宙,胸吞百川,怀包万仞,方 可成就非凡的气度。 心胸若大海,海能纳百川。苏子的心胸不可谓 不广,在坎坷的仕途之路上一路高歌前行。他才高 八斗,学富五车,出口成章并开创豪放词风,他的 光彩令他周围的人黯淡无光,于是他们不愿做绿叶 开始诋毁苏子。众口铄金,积毁销骨,终于,皇帝 下令,贬!这一贬对他人来说可能是宣判了死刑, 可苏子没有抱怨,他用宽广的胸怀包容了一切诋毁, 他用豁达的胸襟回世人一句“一蓑烟雨任平生”!
新材料作文生命中的痛苦是盐写作指导及例文
新材料作文“生命中的痛苦是盐”写作指导及例文【文题】阅读下面的文字,按要求作文。
禅师有个爱抱怨的弟子。
一天,禅师将一把盐放入一杯水中让弟子喝,弟子说:咸得发苦。
禅师又把更多的盐撒进湖里,让弟子再尝湖水。
弟子喝后说:纯净甜美。
禅师说:生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛它的容器。
你愿做一杯水,还是一片湖水?上面的材料,引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求:(1)必须符合文体要求。
(2)角度自选。
(3)立意自定。
(4)标题自拟。
(5)不得抄袭,不得套作。
【写作导引】本文可通过“抓关键词句”,抓住“生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛它的容器”这句关键句,而后采用“由果溯因”的方法进行审题立意:作文为哲理故事类材料作文,材料告诉人们一个道理,即“人应该用宽大的胸怀去消解人生的苦痛”。
材料的中心十分明确,考生只需结合对材料的理解,作出自己合理的回答即可正确立意。
纵观多年来高考作文的命题,在内容上不外乎两个方面,一是引导考生关注现实,一是引导考生审视内心。
这道题目,考生既可以从关注现实生活的层面上写,也可以从审视内心修养的角度上说,审题的难度不大,这也符合高考作文命题的指导思想。
1. 要有比湖水更宽广的胸怀一杯水和一片湖水的区别在于容器的小大不同。
人心可以比湖大,比天大,超越宇宙。
只要有足够宽广的胸怀、远大的理想,就能够战胜生命中的各种痛苦。
如果只有一颗狭窄的心,那就只能忍受一点点的痛苦,只会怨天怨地,整天抑郁难受,结果是一事无成。
2.努力奋斗,化苦为乐苦和乐(甜)在一定的条件下会互相转化。
产生苦和乐(甜)的因素是多方面的:有客观物质方面的,也有主观精神方面的;有个人生理感官的,也有社会心理的;有历史条件的,也有个人具体生活环境等因素。
苦和乐(甜)的转化与这些因素和条件是相关的。
如:一个人的客观条件虽然艰苦,但是能努力地创造条件,改造环境,充分发挥主观能动性,使理想得以实现、事业获得成功,会使痛苦转化为快乐,品尝到了“苦尽甜来”的滋味……3.分担忧愁,分享快乐一个人独当忧愁,愁何以堪?众人分担忧愁,忧愁终被化解。
关于描写痛苦和盐的哲理文章
描写痛苦和盐的哲理文章关于描写痛苦和盐的哲理文章有一个师傅对于徒弟不停地抱怨这抱怨那感到非常厌烦,于是有一天早上派徒弟去取一些盐回来。
当徒弟很不情愿地把盐取回来后,师傅让徒弟把盐倒进水杯里喝下去,然后问他味道如何。
徒弟吐了出来,说:“很苦。
”师傅笑着让徒弟带着一些盐和自己一起去湖边。
他们一路上没有说话。
来到湖边后,师傅让徒弟把盐撒进湖水里,然后对徒弟说:“现在你喝点湖水。
”徒弟回答:“很清凉。
”师傅问:“尝到咸味了吗?”徒弟说:“没有。
”然后,师傅坐在这个总在愿天尤人的徒弟身边,握着他的手说:“人生的痛苦如同这些盐,有一定数量,既不会多也不会少。
我们承受痛苦的容积的大小决定痛苦的程度。
所以当你感到痛苦的时候,就把你的承受的容积放大些,不是一杯水,而是一个湖。
”我是,魔冰极尊哦提问者评价谢谢印度有一个师傅对于徒弟不停地抱怨这抱怨那感到非常厌烦,于是有一天早上派徒弟去取一些盐回来。
当徒弟很不情愿地把盐取回来后,师傅让徒弟把盐倒进水杯里喝下去,然后问他味道如何。
徒弟吐了出来,说:“很苦。
”师傅笑着让徒弟带着一些盐和自己一起去湖边。
他们一路上没有说话。
来到湖边后,师傅让徒弟把盐撒进湖水里,然后对徒弟说:“现在你喝点湖水。
”徒弟喝了口湖水。
师傅问:“有什么味道?”徒弟回答:“很清凉。
”师傅问:“尝到咸味了吗?”徒弟说:“没有。
”然后,师傅坐在这个总爱怨天尤人的徒弟身边,握着他的手说:“人生的苦痛如同这些盐有一定数量,既不会多也不会少。
我们承受痛苦的容积的大小决定痛苦的程度。
所以当你感到痛苦的时候,就把你的承受的容积放大些,不是一杯水,而是一个湖。
有一个师傅对于徒弟不停地抱怨这抱怨那感到非常厌烦,于是有一天早上派徒弟去取一些盐回来。
当徒弟很不情愿地把盐取回来后,师傅让徒弟把盐倒进水杯里喝下去,然后问他味道如何。
徒弟吐了出来,说:“很苦。
”师傅笑着让徒弟带着一些盐和自己一起去湖边。
他们一路上没有说话。
来到湖边后,师傅让徒弟把盐撒进湖水里,然后对徒弟说:“现在你喝点湖水。
材料作文《一勺盐,倒进杯里》写作指导及范文
7.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
一勺盐,倒进杯里,很咸,倒进湖里,很淡。
烦恼如盐,是咸是淡,取决于心量的大小。
7.【答案】【参考例文】一勺盐,悟人生!一勺盐,倒进杯里,很咸;一勺盐,倒进湖里,很淡。
烦恼如盐,是咸是淡,是苦是甜,取决于心量的大小。
一切过不去的心情,睡一觉就好;所有放不下的感情,给自己开导。
被人在乎,就掏出心来珍惜;有人讨厌,就离他远一点。
忍耐久了,就发一次脾气;压抑多了,就释放一回。
看别人的眼色,不如做自己的本色;小心翼翼的撑着,不如大大咧咧的活着。
人就这一辈子,别太对不起自己!幸福来源于感觉,快乐来源于心态,轻松来源于选择。
是你的走不了,莫强留;不是你的留不下,莫强求。
简单的事,想的深了,计较的多了,就复杂了,就棘手了。
复杂的事,看的淡了,在意少了,就简单了,就好办了。
一些事,笑笑就好,别太认真;一些人,看看就行,无需在意。
喜欢表演的,给点掌声,戳穿没有任何意义;自以为是的,选择无视,争论实在没有必要。
你是谁,并不重要;谁是谁,也不重要。
问心无愧就好,随心随缘最重要!人生中,诸多人,诸多事,诸多感情,无需纠结,一笑而过最好。
洒脱一点,会看开更多,优雅一点,会美丽更多,阳光一点,会笑的更灿烂,更幸福!做一个真实的自我:无须虚伪,无须奉承,无须圆滑,认认真真做事,踏踏实实做人!【考点】材料作文【解析】【分析】这是一道材料作文,材料四一个比喻句,后面给出解释“烦恼如盐,是咸是淡,取决于心量的大小”,由此可见是“如何面对烦恼”的问题,给出的答案是“取决于心量”,由此可以立意为:学会豁达、懂得包容等。
行文时注意观点明确,论述时注意围绕“豁达”“包容”等解决生活中的烦恼,注意引用合适的论据,可从个人的角度写,如苏轼面对人生的烦恼表现出的豁达的心胸,可从国家的角度写,面对国家交流的障碍现实出的博大心胸,如“一带一路”的构想。
【点评】写作材料作文,必须针对其“材料重要性”特点,采取有效的写作的策略,才能更好地写出高质量的考场作文,具体来说要特别注意以下三个方面:一、读懂材料,全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础.全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题.但是要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义,这对于把握材料的中心很有帮助.二、立意求准,力求新颖材料作文也是“命意作文”,立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度,因此,写材料作文,在读懂材料的基础上,要尽量在立意上求准求新.所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作.所谓求新,就是要努力突破思维定势,超越一般人的惯常思路,应该发人之所未发,言人之所不能言,力争做到“人无我有,人有我优”,在“新”字上下功夫,这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩.三、使用材料,恰当巧妙在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题.一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用).根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉.。
新材料作文“生命中的痛苦是盐” 导写及例文
新材料作文“生命中的痛苦是盐”导写及例文盐,它是我们身体不可缺少的一部分,可以说人人都离不开它。
对于人类而言,有些东西比盐更重要,可是它却没有盐重要,就像空气、阳光……它们都很重要。
其实世界上有许多“盐”,它们是成功者的血液、英雄的汗水……可是为什么说它们没有盐重要呢?今天我们就来探讨一下这个问题。
生命中的痛苦是盐。
每个人在成长道路上,必然会遇到一些挫折、困难。
如果被这些“盐”击垮了,那你永远也爬不起来。
因此,请记住:无论何时何地,都不能被痛苦打倒!世界总是向前发展的,我们都不是温室里的花朵,风雨终将让我们长大,走过挫折与磨难,我们才会真正变得坚强。
在死亡面前,我们还有什么放不下的呢?就算这样,我们还要继续活着。
我们从来不知道,死亡距离我们竟是如此之近。
我们的亲人朋友,父母,兄弟姐妹……最后都会离我们而去。
所以,别再追忆过去,别再为失去的叹息,把目光投向未来吧!其实,死并不可怕,真正可怕的是活着的时候。
我们只有保持一颗勇敢、坚强、乐观的心,用毅力创造属于自己的奇迹,我们就能掌握自己的命运。
这样,我们就不会害怕,不会迷茫,也不会恐惧,在黑暗中寻找光明。
在痛苦中坚强,在逆境中成长,在挫折中奋起,在绝望中获得希望,我们就是自己的英雄!小鱼被冲上了岸,风吹干了眼泪;白杨树叶子纷纷落下,在地上铺出一条路;太阳燃烧了自己,给我们带来了温暖。
但,人生不会一帆风顺,就像小鱼一样。
小鱼在经历了千辛万苦之后终于回到了家。
他妈妈看见小鱼回来了,惊讶极了:“孩子,你怎么跑出来了?快回家吧,外面很危险。
”小鱼听了妈妈的话,撒腿就往家里跑。
可是回头一想:“如果我和爸爸妈妈走散了,又该怎么办呢?”于是他回到家跟妈妈说明了情况。
妈妈听了笑着说:“傻孩子,鱼儿被海水冲到岸边已经很不容易了,你们还能离开这儿吗?而且爸爸妈妈也会担心的呀。
”小鱼觉得妈妈说的有道理,便又回到了河里。
在经历了千辛万苦后,他又回到了家。
小鱼妈妈看到小鱼回来了,又惊讶,又欣喜,因为她知道小鱼这一路上肯定经历了很多的艰难险阻。
材料作文《是甜是咸,心中信念》
材料作文《是甜是咸,心中信念》阅读下面的材料,根据要求作文。
禅师有个爱抱怨的弟子。
一天,禅师将一把盐放入一杯水中让弟子喝,弟子说:咸得发苦。
禅师又把更多的盐撒进湖里,让弟子再尝湖水。
弟子喝后说:纯净甜美。
禅师说:生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛它的容器。
你愿做一杯水,还是一片湖水?上面的材料,引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的文章。
要求:角度自选,立意自定,标题自拟;不得抄袭,不要套作;除诗歌外,文体不限。
请选出下列各项中的立意哪些符合题意(),哪些偏离题意()。
A.要有比湖水更宽广的胸怀B.努力奋斗,才能开心快乐C.生命中痛苦的咸淡取决于自己D.胸怀广博以容纳,更需一颗清心以净化第一空:ACD第二空:B例文:是甜是咸,心中信念一位禅师有一个爱抱怨的弟子,一天,禅师将一把盐放入一杯水中让弟子喝,弟子说:咸得发苦。
禅师又把更多的盐撒进湖里,让弟子再尝湖水。
弟子喝后说:纯净甜美。
禅师说:生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛它的容器。
你愿做一杯水,还是一片湖?刘伟选择了后者。
命运给他开了一个可怕的玩笑,十几岁的他要独自承受失去双臂的万吨重量。
很长一段时间,他的生活没有光明,站在十字路口,看着身边来来往往的人群,他迷茫,他的未来该通往哪里?但就这样沉沦不是他的风格!尽管命运后来再次向他咆哮,但他最终选择用最美的旋律予以生命的诠释,在庄严肃穆的音乐大厅,全场的焦点,不仅仅是美妙的钢琴声,也不仅仅是那双让人惊奇的双脚,而是在他享受钢琴时,从骨子里散发出的对生命的尊敬与热爱!全场雷鸣般的掌声,是对他生命的崇高敬意!他可以骄傲地宣布:我的心中有一片湖,去承受生命中痛苦的盐。
那相比而言,我们是否该感谢生命给我们的眷顾呢?命运偶尔给我们开的小小玩笑若都让自己菱靡不振,成天抱怨命运的不公,那还想奢望命运给你什么?微小的幸福就在身边,容易满足就是天堂。
不用拘泥于完美,但需以真心实意,给生活报以大大的微笑,让它为你倾心。
【初三作文】生命中的咸
【初三作文】生命中的咸生命是海,有如水的温柔,有滔天的浪潮,也有苦苦的咸。
你想,苍海干涸了会是什么?会是茫茫无边晶莹洁白的盐。
盐是什么?是生命的沉淀,是生命的本色。
所以,若从颜色调合原理说咸味,它应该介于苦涩和甜蜜之间。
在生命之杯中淡淡地放入咸味,那就是日子,是太阳和月亮轮回一个周期的期待。
当太阳炽热的烤着大地,这块孕育万物之灵的土地从自己身上挤出一粒粒盐,用它那美妙的味道哄孩子别哭,别死去,让它的孩子耐心的品味——咸是耐得住品尝的,生命百味尽在其中一一所以万物迷上了咸味,世间万物,人生百态以诗人的方式诠释其玄机。
如果说母亲的味道就是乳汁的香甜,那父亲必须就是淡的,就是汗水搭着泥土的芬芳,就是盐的化身。
父亲以大海的胸襟和温情书写男人的本色。
男人不流泪,他的眼泪流向大海有如海之蓝。
然而,父亲强悍的背影永远的消逝在我的视野中的时候,我的视线烫了,湿成了海,变为了一滴苍翠的浊泪,沈重的砍向脚下的土地,青草入了心的田地,这次,我深深地尝到了泪水的滋味就是淡的,尝到了儿时父亲的味道——而我已为人之父。
小时候,父亲教训肯反驳的我时说,我吃的盐比你吃的饭多。
这是说他经验多,人生的沉淀多。
于是,我使劲地吃盐,但是盐多吃是苦咸的。
一个孩子能吃许多苦吗?若吃够苦头,那他的盐的味道就很浓了。
男人的味道自然会呈现出来。
假若男人的味道就是海水之咸,那女人呢?我真的女人不只是咸,她应当就是海之韵。
就是海水蒸汽搞的,迎着太阳的光辉可以勾画海市蜃楼,在月光的神韵中刻下思念;就是海鸟奇妙的歌喉;就是盐的幻觉。
男人和女人的融合就是盐和梦的联姻,就是海之灵。
若爱情就是浪漫,那成婚应当就是淡的,就是百味的。
盐是包容的,但也会侵蚀男人和女人健康姣好的容颜。
当男人赶着岁月耕耘之时,盐也吆着太阳在男人额头犁出一道道皱纹;当女人拿着青春美容的时候,盐也握着成熟的眉笔不懂事地勾出几行鱼尾纹。
当那男人和女人不再年轻时,盐的微笑是慈祥的。
朋友相约时,饮酒,品茶,喝糖果,闻山珍海味,但没朋友可以应邀你回去吃盐。
【五年级作文】生命需要磨砺
【五年级作文】生命需要磨砺
晚上,妈妈买来一袋盐,倒在罐子里,只见它们一粒粒洁白如雪,凑近闻一闻,有大海的味道,像站在大海边,受着海风地吹拂。
当我倒盐时,“沙沙作响”的声音在我耳边回荡,就像诗中的“退潮刮泥成岛”。
我认为世界上最难忘的事情是盐。
听着它“沙沙”的声音,那袋白盐一直躺在锅里。
它们起初只是一捧海水,经过了贮水池又转到蒸发池再送到结晶池,之后它们就有了两种选择,一种是变成氯化钠受人食用,一种是化为多种化工产品,受人使用,而这一袋盐选择了受人食用,等待我们去品尝。
一把盐和一把海水,谁会认为它们是一样的东西,但形式不同。
一把盐在我们身边是很平常的事。
我们可以研究它的起源。
这是非同寻常的。
它最初是由一把海水经过加工制成的,它的变化是惊人的。
或许我们应当明白:物各有性,水至淡,盐得味。
水加水还是水,盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。
物如此,事犹是,人亦然。
生活因磨砺而有余味,生活的余味变得美妙。
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新材料作文“生命中的痛苦是盐”写作指导及例文【文题】阅读下面的文字,按要求作文。
禅师有个爱抱怨的弟子。
一天,禅师将一把盐放入一杯水中让弟子喝,弟子说:咸得发苦。
禅师又把更多的盐撒进湖里,让弟子再尝湖水。
弟子喝后说:纯净甜美。
禅师说:生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛它的容器。
你愿做一杯水,还是一片湖水?上面的材料,引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求:(1)必须符合文体要求。
(2)角度自选。
(3)立意自定。
(4)标题自拟。
(5)不得抄袭,不得套作。
【写作导引】本文可通过“抓关键词句”,抓住“生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛它的容器”这句关键句,而后采用“由果溯因”的方法进行审题立意:作文为哲理故事类材料作文,材料告诉人们一个道理,即“人应该用宽大的胸怀去消解人生的苦痛”。
材料的中心十分明确,考生只需结合对材料的理解,作出自己合理的回答即可正确立意。
纵观多年来高考作文的命题,在内容上不外乎两个方面,一是引导考生关注现实,一是引导考生审视内心。
这道题目,考生既可以从关注现实生活的层面上写,也可以从审视内心修养的角度上说,审题的难度不大,这也符合高考作文命题的指导思想。
1. 要有比湖水更宽广的胸怀一杯水和一片湖水的区别在于容器的小大不同。
人心可以比湖大,比天大,超越宇宙。
只要有足够宽广的胸怀、远大的理想,就能够战胜生命中的各种痛苦。
如果只有一颗狭窄的心,那就只能忍受一点点的痛苦,只会怨天怨地,整天抑郁难受,结果是一事无成。
2.努力奋斗,化苦为乐苦和乐(甜)在一定的条件下会互相转化。
产生苦和乐(甜)的因素是多方面的:有客观物质方面的,也有主观精神方面的;有个人生理感官的,也有社会心理的;有历史条件的,也有个人具体生活环境等因素。
苦和乐(甜)的转化与这些因素和条件是相关的。
如:一个人的客观条件虽然艰苦,但是能努力地创造条件,改造环境,充分发挥主观能动性,使理想得以实现、事业获得成功,会使痛苦转化为快乐,品尝到了“苦尽甜来”的滋味……3.分担忧愁,分享快乐一个人独当忧愁,愁何以堪?众人分担忧愁,忧愁终被化解。
众人分享快乐,最终变成无数个快乐。
个人要融入集体之中,共同创建和谐社会。
【例文一】谙熟平和,淡漠浮躁●吴名泰戈尔曾说:“只有经历过地狱的磨炼,才能弹出惊世的绝唱。
”每一个人的人生总是遇上这样或那样的挫折或苦痛,面对苦痛,我们不应该一味地抱怨,而应该以平和的心去看待。
平和的心就好比湖水,可以化咸苦为甘甜;浮躁的心则如杯水,让咸苦愈加浓烈。
回望历史,品味刘禹锡的“莫道桑榆晚,落霞尚漫天”,咀嚼韩愈的“挽狂澜于即倒,扶大厦于将倾”,感受曹操的“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”那番话语,无不令人肃然起敬。
这些名人,纵使年老体衰,纵使毫无余力,但仍有一颗永不泯灭的心,这何不是因为他们淡漠了浮躁,领悟了怀有平和之心,方能壮志凌云的真谛,从而升华了人生,腾飞了壮志。
再看今朝,以平和之心看待苦痛,最终收获成功的事实在不胜枚举。
众人仰望的林丹,原是一个浮躁而有些自负的运动员,比赛中遇到的挫折苦痛让他及时反省,他道出了自己的心声:“雅典奥运会的失败教会我用平和的心态看待比赛和人生。
”这是因为林丹能及时地淡去浮躁,谙熟平和,到今天,他已握有了17个世界冠军头衔。
韩国总统朴槿惠,也许是世界上最悲催的总统女儿——韩国独裁者总统朴正熙夫妻先后遇刺、众叛亲离,带给少女时代的朴槿惠噩梦般的回忆。
但她却以平和的心态,在沉寂20余年后,踏着父亲的足迹,重新走向青瓦台,成为韩国第18位总统,史上第一位韩国女总统。
朴槿惠有句名言“我没有父母,没有丈夫,没有子女,国家是我唯一希望服务的对象。
”没有父母,没有丈夫,没有子女,是多么不幸啊,然而朴槿惠却没有抱怨,而是以顽强的忍耐力,重返曾给她留下悲伤记忆的韩国政坛,她要带领韩国走出后危机时代,成为亚洲的一面旗帜。
难道这不是最美的人生姿态?罗素曾说过,累累伤痕是生命给你的最好礼物。
面对苦痛,古今中外无数成功者他们都以平和的心态对待,努力追求自己的理想,从而“弹出的惊世绝唱”,难道不能给我们以启迪吗?唯谙熟平和,淡漠浮躁,这是境界的升华,也是是最美的人生姿态!【点评】本文标题就是文章的中心论点。
作者通过“回望历史”、“再看今朝”领起各部分内容,思路清晰,脉络分明。
“林丹”“朴槿惠”这两个典型事例,很有说服力,起到了四两拨千斤的作用。
结尾通过名言升华全文的主旨更上一大亮点。
【例文二】痛的咸淡,取于自己●秋妍禅师有个爱抱怨的弟子。
一天,禅师将含盐的一杯水和含盐的湖水让弟子品尝,弟子得出不同的结论。
禅师告诉弟子:“生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛它的容器。
”是的,生命中痛苦的咸淡,取决于自己——取决于自己的心胸。
为什么生命中痛苦的咸淡取决于自己呢?因为你如果心胸宽阔,选择当一片湖,那么你生命中的痛苦将如湖中的水——纯净甜美。
反之,如果你心胸狭窄,选择当一杯水,那么你生命中的痛苦将如杯中的水——咸的发苦。
唐代著名诗人王昌龄,左迁龙标时,他心胸宽阔,选择当一片湖,承载了生命中的痛苦并加以稀释,而另一些被贬的人却怨声载道,叫苦连天。
这是因为王昌龄心胸宽阔,认为被贬,这是生命中遭遇的痛苦,我们已无法改变,既来之,则安之,他将这种痛苦稀释淡化,乐观生活,品味生活,从而写下了许多脍炙人口的诗篇。
王昌龄选择做一片湖,让它纯净甜美。
抱怨者选择的是当一杯子,让痛苦在杯中加深,从而荒废了人生。
美国旧金山患童麦克斯,虽患白血病,却乐观地将生命中的这一痛苦洒向湖中加以淡化,梦想能像蜘蛛侠一样拯救世界;中国宁夏福利院中的孩童,虽然失聪,却没有放弃对生活的热爱,他们仍然积极面对生命中的这些痛苦。
他们都还是孩子,但他们都懂得要做一片湖,要稀释淡化生命中的痛苦,快乐地活着。
反观有些人,在生命中遇到痛苦时,他们心胸狭窄,选择的是杯子,让痛苦咸的发苦。
前不久发生的“昆明暴恐砍杀无辜百姓事件”就是一个典型。
这些犯罪者,他们将自己生命中的痛苦贮存在小小的杯子里,他们抱怨社会,憎恨所有的人,以致砍杀无辜百姓,造成血案,成了千古罪人。
如果他们能选择当一片湖,将自己生命中的痛苦在湖中稀释淡化,以宽阔的胸襟看待社会,对待别人,不怨天载道,那么他们就不会犯下令人发指的罪行,也就不会锒铛入狱,沦为阶下囚了。
由此可见,禅师的话真的是智慧之晶:生命中的痛苦取决于盛它的容器,即只取决于自己,取决于自己是否心胸宽阔——当一片湖,还是心胸狭窄——当一杯水!【点评】本文扣题准,入题快,中心论点鲜明。
作者选用古今中外典型事例,运用正反对比进行阐述,很好地论证了全文的观点,尤其是“昆明暴恐砍杀无辜百姓”事件新颖典型,具有振聋发聩、令人警醒的作用,给人以启迪与思考。
【例文三】清心如湖●巫铭一把盐撒入杯中,仍是苦涩难耐;更多的盐撒入湖中,却有了甘甜的滋味。
盐始终是盐,只是因为湖水之大稀释了咸涩。
禅师所言,看似生活小事,实则人生至理。
人生痛楚长生难灭,始终胶着一杯之中,不免苦水翻腾,不得正果。
清心如湖,胸怀包容,水天一色之美便尽在眼前。
胸怀广博,有容乃大,一湖亦可笑纳百川。
胸中既有浩浩汤汤之气,坐卧便见吞吐天下之势。
大开大阖之间,万古苦痛尽付流水东去,又怎会挂碍不通,郁结于心。
包容天下,便可为常人难为之事,成常人难成之功。
战国乱世,天下大争,凡有血气,皆有争心。
唯有秦国自铁血洪流之中崛起大出,正以秦孝公之包容善纳。
秦公包容诸侯卑秦之丑,包容先君战死之痛,更包容青史不显之隐。
方有商君变法,方有秦国强盛,方有渭水之滨掀起的惊天巨浪。
若是秦公胶着抱怨,锱铢必较,则不免大事难成,甚至亡国灭种,徒为天下笑耳。
胸怀广博以容纳,更需一颗清心以净化。
苦痛长生,怨憎会、爱别离、求不得,林林总总此消彼长。
哀大心死,如死海之心湖可还有甘甜之水吗?人生之甘美,便在于饱经一路荆棘之后,仍有一颗清心,愿意追求湖光山色之美。
国内首部普什图语汉语词典的作者车洪才先生正是如此。
在他面前的,是视力和听力衰退的苦恼,是受命运左右的无奈,更是三十六年的遗忘与等待。
即便如此,他仍怀着一颗清心,在苦痛之中,日积月累,兢兢业业。
最终成就了二百多万字的巨著,也成就了一代学人的丰碑。
清心如湖,湖光山色之美便有了时光的雕刻。
清心如湖,包容而博大,坚守而宁静。
然而人生并非只有苦痛充斥,亦如庖厨之中并非只有咸盐调味。
世上本无事,唯庸人自扰之。
何必过分在意苦涩,甘甜又何尝不是引人奋发的力量。
即便在苦痛之中,仍要保持对未来的美好期望。
孝公心中的天下,车老心中的事业,不都是引领他们苦尽甘来的灯塔吗。
放眼生活之中,身边也不乏如弟子般满心埋怨之人。
但生活本就光影交错,明暗共生。
只需一点包容、一颗清心、一丝甘美,人人都可是点化自我与他人的禅师,人人都可轻而易举地积蓄生活中的正能量。
清心如湖,胸怀包容,向着美景,去见证水天一色。
【点评】本文标题形象生动,亮人眼眸。
作者以“孝公心中的天下,车老心中的事业”这两个典型事例来阐述“清心如湖”方能引领他们苦尽甘来,最后点明,“只需一点包容、一颗清心、一丝甘美,人人都可是点化自我与他人的禅师,人人都可轻而易举地积蓄生活中的正能量”,可谓画龙点睛之笔。