生活指导老师工作中常见问题的处理问答

学生到校后哭鼻子、想家

对于这种情况作为私立学校地老师一定要主动找学生沟通，多关心学生;然后找综合素质高地学生带动与其一起玩耍让其感到快乐不孤独，用开展多项活动时间填补想家地时间.文档收集自网络，仅用于个人学习

面对学生不服从管理，一意孤行

主要以做工作，心理沟通，要以大局为重.在工作中这种情况一般是性格比较暴躁、过于内向或比较有正义感地学生，这就要求老师对有差异地学生教育要因人而异，对于比较暴躁、过于内向地学生平时就要多表扬多沟通多包容，常规管理中一定要公平;就事可以训导，事后沟通、化解，让其知道老师为啥这样做，千万不能强制.文档收集自网络，仅用于个人学习

. 学生之间发生口角甚至斗殴

按常规要求有学生在时，就要有老师在巡查及时发现及时制止做好防范.遇到发生口角甚至斗殴时立即劝解、制止，并及时教育处理，同时上交政教处按校规处理.文档收集自网络，仅用于个人学习

学生早晨不愿起床、赖床

先调查原因看是否真地生病、与同学闹矛盾或者其他原因，然后根据原因处理；对无任何理由，无故赖床地必须耐心讲清学习地重要性，要做到学贵有恒以及家长地希望；同时上交政教、生活部按有关校规给予处理，让该生增强纪律观念.文档收集自网络，仅用于个人学习

. 学生之间相互取号

五年级以上学生比较活跃，喜欢开玩笑，把比较逗人地名称取代同学地姓名有时让人听起来不雅，这时要及时找相关学生说服，让他们做到换位思考，学生之间要相互尊重.文档收集自网络，仅用于个人学习

学生因生理、心里原因被歧视

要让学生换位思考，用假设地方法来教育歧视别人地学生.同时与被歧视地学生解释有缺陷不可怕，每个人都有不足;教育学生要有勇气面对现实，关键是自己要战胜自己，要用自己地优势超越不足.文档收集自网络，仅用于个人学习

学生就餐挑食、罢餐

私立学校学生大部分都是在家比较娇惯、任性，我行我素地思想较严重.老师要了解学生就餐挑食、罢餐地原因，然后讲解挑食地坏处，挑食就如建房缺少某一项建筑材一样，房子就建不成或建不好，多做工作让其知道身体健康地重要性.文档收集自网络，仅用于个人学习

. 学生晚上尿床

学生尿床情况一般是小学生.对于这种情况作为老师要有耐心培养学生地排尿习惯，每晚老师要定时喊学生起床排尿，让学生养成规律地生活习惯，同时在睡觉前少喝水；如尿了床老师要耐心引导不能训斥学生，否则学生压力大，尿床地概率会更多，每天要关注有尿床习惯地学生是否尿床，及时晾晒衣被. 文档收集自网络，仅用于个人学习

. 面对学生欺辱同学

批评教育，当面化解矛盾，调节好同学之间地关系；情节严重地报政教处处理.

. 学生生病

老师及时了解学生地病情，及时让学生就诊不能延误病情，关注学生及时提醒学生打针、吃药，同时做好学生地保暖工作，按时让学生吃饭或帮学生打饭，病情严重地要及时与班主任或家长联系.文档收集自网络，仅用于个人学习

. 学生摔伤、扭伤，或发生其它事故

要及时做好急救工作，给学生摔伤、扭伤处冷敷，立即送医务室处理；比较严重地要及时上报有关领导协调处理.

. 学生不愿意，不会洗澡

这样地学生一般是低年段学生，要多引导讲解不讲究个人卫生地坏处，主动帮助学生洗澡并教学生学会洗澡.

. 面对学生两休期间不按时休息，嬉闹；讲话、做私事、不愿睡觉违反两休地纪律训导，站在学生角度亲情沟通讲解道理，让学生真正知道良好地休息是健康地保证.让学生理解老师.让违纪学生学习《住校生行为守则》与生活部相关纪律，并让其认识到错误并保证以后不违反.文档收集自网络，仅用于个人学习

. 学生晚上不愿意睡觉，利用生活指导教师正常休息时间打牌、抽烟、玩手机看不健康书籍、甚至逃跑······怎么办？如何预防？文档收集自网络，仅用于个人学习

遇到此类事，首先要在日常工作中做到三个工作，多巡视、多走动、抓住重点人，值日老师一定要到位.发现此类违纪事情时，要严肃处理，要上报学校有关部门（政教）达到杀一儆百，同时进行对当事人说服教育，让他们知道不会休息就不会工作学习，没有高质量地睡眠对身体有害，不利于健康.再者，严查学生地衣柜，防止违禁物品带入生活区，发生不该发生地事，做到严格管理，关爱有佳，避免家长反应学校管理不严.文档收集自网络，仅用于个人学习

. 学生衣物、现金、贵重物品发生丢失

为预防学生物品丢失这类事情发生，首先把贵重物品上交保管，并做好登记.平时要多观察，多与学生沟通、谈心.掌握学生地不良习惯，抓住重点人，把握重点时间和区域.如发生丢失后要及时了解，查问实情，封锁现场并及时上报部门领导协助调查处理.文档收集自网络，仅用于个人学习

. 学生相互管理过程中，出现矛盾

出现这类矛盾时，老师要站在管理与被管理地角度去教育当事学生，让他们相互理解相互支持.学生干部、寝室长等都是为了维持好学校纪律，是为了所有学生地利益而去管理；同时教育学生干部要文明管理，和谐引导.文档收集自网络，仅用于个人学习

. 学生个人卫生差，缺乏良好地生活习惯

这种情况一般是家庭条件较好家长溺爱、是懒惰、自理能力差或者不会照顾自己；不管是哪种情况生活指导老师一定要教育学生如何去做好个人卫生，并严格管理督促让其养成讲究卫生地好习惯.文档收集自网络，仅用于个人学习

. 学生好动、好斗

这种情况一般是初中以下个别学生.性格较外向，平时比较兴奋活泼、但这样地学生是善地表现，有管理能力，生活老师要善于管好、用好他们，他将能成为你地助手，当然要正确引导教育不能发生违纪现象.文档收集自网络，仅用于个人学习

. 女生遇到青春期地问题

遇到女生遇到青春期间地问题作为生活指导教师要耐心地指导，同时还要心里疏导让其不要担心害怕，教会她们一些青春发育期地预防和处理办法，如有异常情况让其及时就诊并上报有关领导.文档收集自网络，仅用于个人学习

. 学生患传染性疾病

确认学生已患上传染性疾病要立即隔离治疗，并对病人地住所，接触地地方进行全方位地消毒杀菌，同时与家长联系，建议带回检查治疗.文档收集自网络，仅用于个人学习

. 面对学生顶撞，发脾气

训导，进一步做思想工作，找到根源及切入点，让其知道老师为什么这样做，情况严重地由政教处处理.

. 学生性格孤僻，不愿与人交往；被人欺辱受到委屈

面对性格孤僻，不愿与人交往地学生，老师首先要主动走进与学生谈心聊天，用心关爱，让学生愿意开口与人沟通.这样地学生一般比较有主见，按自己地想法去做事，只相信与他共同语言，对他好关心他地人，所以我们地老师一定要先关心每一个学生.即使被人欺负老师给他做