对英语教学的几点思考

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对英语教学的几点思考

作为一名教了七八年语文，现在改教英语的非专职英语老师，在享受改科挑战带给我幸福和乐趣的同时，也有太多的困惑围绕在心头：如何让农村孩子有一个好的英语成绩？用什么教学方式让学生真正体会到英语学习的乐趣，让学生学得更加轻松、让自己教学更加得心应手？在这两年的教学实践中，我也在不断的思考、不断的总结。尤其是最近听了很多公开课、观摩课，参加了很多教研活动，给了我很多启发，也让我有了更多的思考。

一、要提高教学效果，必须正确认识我们学生的现状

我们所教的学生大来自农村，在学习英语上无论从自身还是外围环境来说，都存在很多的问题，要提高教学效果，这些问题必须得到足够的重视。

一是英语学习基础不好，氛围不足。特别是学生们不喜欢交谈，即使学习了英语，也只属于哑巴英语，笔试相对还可以，而“听说能力”相对比较糟糕，特别是用英语交流的能力。

二是受地域和环境等因素限制，学生知识面较窄，基础不牢固，最后对英语的兴趣都失去了。有部分学生因环境的改变，开始阶段的学习热情还是蛮高的。但是，随着内容的增多，困难也在增大，一旦困难接踵而至，日积月累，厌烦和反感又会逐渐生成。

三是农村的许多学生都是留守儿童，家长对学生的监管力度