生活中的辩证法实践环节

《马克思主义基本原理》实践环节《生活中的辩证法》

《生活中的辩证法》实践环节，要求学生运用辩证法原理分析生活中的事物、现象以及国际国内重大新闻事件。

形式：以小组为单位，制作PPT进行展示，可适当运用图片、截取相关视频。课堂展示之后，每小组提交一份简短书面报告，涵盖的内容有：1、选题；2、成员构成；3、关注的事件；4、观点。

课堂展示要求：1、首先讲述本小组关注的事件过程；2、分析其中包含的辩证法原理；3、阐述该原理的方法论意义，表明本小组的观点和看法。

选题参考及示例

1、联系观点。

生活中某一事件的发生引发其他事件或是连锁反应。例如：中国建上海自贸区对经济的影响；克里米亚公投引发的连锁反应，以致美国宇航局都减少了与俄罗斯在航天方面的合作；其他自选事件

2、发展观点。

某一事物的发展，或是某人的发展等。例如：武汉知名商圈未来发展，电子信息产业的发展

3、对立统一规律。

关注事物的两面性。抓重点，两点论。例如：大学生谈恋爱利大还是弊大；打的软件的竞争对普通老百姓的利弊；学生使用大屏智能手机好不好；余额宝理财是否应该取缔等等

4、量变互变规律

生活中涉及到量变质变的例子。例如有新闻报道，一母亲送女儿学画画，要求一天内学会，三小时内打三次电话询问进度。

5、否定之否定规律

生活涉及到否定之否定的例子。例如人类社会经历了原始公有制—私有制---公有制

6、原因和结果

某事物或某事件追本溯源。如马航事件，说明二者的辩证统一关系。

7、现象与本质

透过现象看本质。可以“某某事件之我见”来阐述观点

8、可能性与现实性

例如大学生如何立足现实，发挥主观能动性，展望未来

9、必然性与偶然性

结合实际阐述或者从科学史、艺术史找几个例子说明，比如牛顿发现万有引力定律，青霉素的发现等等。例如车祸的偶然性与必然性

10、形式与内容

结合实际阐述,月饼的包装问题，酒香也怕巷子深等等

11、主观能动性和客观规律的问题