不要和青蛙跳绳教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的手脚协调能力和跳跃能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
二、活动准备：1. 小青蛙的图片或玩具2. 青蛙跳跃的音效3. 绿色的纸张或布料4. 画笔、颜料等绘画材料5. 绳子、圈圈等跳跃障碍物三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跳跃运动，如跳绳、跳圈等，引导幼儿充分活动身体。
2. 认识小青蛙（5分钟）：教师展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察小青蛙的外形特点，如绿色的皮肤、大大的眼睛等。
教师讲述小青蛙的生活习性和特点，如生活在水边、善于跳跃等。
3. 绘画小青蛙（5分钟）：教师发放绿色的纸张或布料，引导幼儿用画笔、颜料等绘画材料绘制小青蛙。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 小青蛙跳跳跳（5分钟）：教师设置跳跃障碍物，如绳子、圈圈等。
引导幼儿模仿小青蛙跳跃，鼓励幼儿大胆尝试，跳过障碍物。
教师记录幼儿的跳跃成绩，给予鼓励和表扬。
5. 活动总结（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和成果，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
教师总结本次活动的内容，强调小青蛙的生活习性和特点。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，让家长了解幼儿在活动中的表现。
3. 课程整合：教师将小青蛙的知识融入到其他学科领域，如科学、语言等。
五、教学反思：教师在活动结束后，反思本次活动的组织过程和幼儿的表现，总结经验教训，为下次活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的个体差异，调整教学策略，确保每位幼儿都能在活动中得到有效的指导和关爱。
六、活动材料：1. 小青蛙玩偶2. 青蛙跳跃音效CD3. 绿色纸张或布料4. 绘画颜料、画笔5. 绳子、圈圈等障碍物6. 计时器七、活动步骤：1. 活动引入（5分钟）：教师向幼儿展示小青蛙玩偶，引起幼儿兴趣。
幼儿园中班体育教案《小青蛙跳一跳》
幼儿园中班体育教案《小青蛙跳一跳》教学目标1.学生能够掌握小青蛙跳的基本姿势和动作；2.学生能够理解并遵守课堂规则，积极参与体育活动；3.培养学生对体育活动的兴趣，提高孩子们的身体协调性和反应能力。
教学准备1.确保教室或操场有足够的空间供孩子们跳跃；2.准备一个彩色画纸，画上一个大大的青蛙模板，并准备一些小青蛙模板作为奖励；3.准备一些小资料片，并标注好“大青蛙”和“小青蛙”的字样，用于组织游戏。
教学内容和方法第一步：简要介绍小青蛙在课程开始前，教师可以通过展示一些小青蛙的图片，让孩子们知道小青蛙是一种非常有趣的动物，常常蹦蹦跳跳地在水里玩耍。
同时，教师要提醒孩子们，小青蛙非常害羞，只有在安全的环境下，才会跳来跳去。
第二步：教授小青蛙跳跃的基本姿势和动作1.示范跳跃：教师在课堂前面开始示范，以跳跃四次为一组，带领孩子们跟随自己的身体动作，注意呼吸和身体的协调性；2.常见动作：教师向孩子们介绍小青蛙跳跃时常使用的动作，例如：双腿靠拢跳、左右跳等；3.练习跳跃：孩子们分为小组，每组邀请一位同学来到教师面前进行体验式教学，教师指导学生纠正错误，加深印象，再由学生去相互指导，帮助同伴纠错。
第三步：组织游戏1.童话配乐：播放《小青蛙》歌曲，让孩子们在音乐的节奏下跳跃；2.大青蛙和小青蛙：该游戏旨在让孩子们更好地学习和记忆小青蛙跳跃的动作和姿态。
教师将一些资料片贴在操场不同的位置，孩子们需要按照老师的要求，找到相应的资料片并做出相应的动作，例如：只找小青蛙做跳跃动作等等。
教学评估在游戏结束后，老师可以通过表扬和发放小青蛙模板的方式，来评估孩子们的学习情况。
同时老师还可以借助家庭作业来促进孩子们对学习内容的巩固。
教学心得小青蛙跳跃是一项非常有趣的体育活动，可以很好地刺激孩子们的兴趣和热情。
在教学过程中，教师需要根据孩子们的实际表现情况，做出一系列的调整和变化，以保证教学效果和教学质量。
同时，老师需要注意孩子们的情绪体验和心理健康，让每一位孩子都能够愉悦、健康的学习和成长。
大班体育教案《青蛙跳》含反思
大班体育教案《青蛙跳》含反思一、教学目标：1. 学习青蛙的跳跃动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿青蛙跳跃，培养幼儿的观察力和模仿能力。
3. 增强幼儿的团队协作意识，提高他们的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：学习青蛙跳跃的基本动作，如蹲下、跳起、落地。
难点：青蛙跳跃的动作协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：青蛙图片、荷叶图片、小红旗。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示青蛙跳跃的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习青蛙跳跃的基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿在草地上练习青蛙跳跃，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“青蛙跳荷叶”游戏，幼儿需依次跳过荷叶（用小红旗代替）。
2. 游戏过程中，教师观察幼儿的跳跃动作，及时给予鼓励和指导。
3. 游戏结束，教师总结幼儿在游戏中的表现，强调团队合作的重要性。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿的参与度较高，他们乐于模仿青蛙跳跃。
2. 在教学过程中，我注重了动作的规范性，及时纠正了幼儿的动作错误。
3. 游戏环节的设计有利于培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
4. 下次教学中，我将继续关注幼儿的动作协调性和灵活性，提高他们的跳跃能力。
六、教学内容：1. 复习青蛙跳跃的基本动作。
2. 学习青蛙跳跃的进阶动作，如单脚跳、双脚跳。
3. 通过游戏锻炼幼儿的跳跃能力和团队协作。
七、教学重点与难点：重点：掌握青蛙跳跃的进阶动作，如单脚跳、双脚跳。
难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
八、教学准备：1. 教具：青蛙图片、荷叶图片、小红旗、圈圈。
不要和青蛙跳绳教案
一、教案基本信息教案名称：《不要和青蛙跳绳教案》年级：一年级学科：语文课时：2课时编写人：[你的名字]二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
学生能够认识和理解生字词，并能运用到实际情景中。
学生能够通过课文学习，理解“不要和青蛙跳绳”的道理。
2. 过程与方法：学生通过自主学习、合作学习的方式，提高阅读理解和口语表达能力。
学生通过讨论、思考，培养解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：学生培养对文学作品的兴趣，提高阅读的积极性。
学生学会尊重他人，理解和关爱不同的生物。
三、教学重点与难点重点：学生能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
学生能够认识和理解生字词，并能运用到实际情景中。
难点：学生能够通过课文学习，理解“不要和青蛙跳绳”的道理。
四、教学过程1. 导入：通过图片或者实物引入青蛙这个生物，让学生观察和描述青蛙的特点。
引导学生思考为什么不要和青蛙跳绳。
2. 自主学习：学生自主阅读课文，理解课文的内容。
学生标记出生字词，并和小组成员一起讨论理解。
3. 课堂讲解：讲解生字词的意思，帮助学生理解课文。
讲解为什么不要和青蛙跳绳，引导学生理解这个道理。
4. 课堂练习：学生进行朗读练习，提高朗读能力。
学生进行口语表达练习，运用生字词。
五、课后作业1. 学生回家后，向家长讲述课文的内容，特别是为什么不要和青蛙跳绳的道理。
2. 学生家长可以帮助孩子查找关于青蛙的资料，增加对青蛙的了解。
3. 学生和家长一起进行生字词的游戏，巩固学习效果。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、朗读等，评估学生的学习积极性。
2. 朗读能力：评估学生在朗读时的发音、语调、表情等，判断学生的朗读能力。
3. 口语表达能力：通过学生对生字词的运用和口语回答问题的准确性，评估学生的口语表达能力。
4. 理解能力：通过学生的课堂练习和回答问题的情况，评估学生对课文内容和“不要和青蛙跳绳”的道理的理解程度。
中班运动教案：小青蛙跳一跳游戏锻炼幼儿运动技能
中班运动教案：小青蛙跳一跳游戏锻炼幼儿运动技能在中班阶段，幼儿处于身体发育的关键时期，其身体协调性和运动技能的形成对于以后的身体发展和生活习惯起着重要的作用。
加强幼儿的运动锻炼至关重要。
本文将介绍一种针对中班幼儿的运动教案，即小青蛙跳一跳游戏，帮助幼儿锻炼运动技能，促进身体发育。
一、教材预备1.教具：毛毯、场地标志物、纸板制做的跳板、小球。
2.教具准备：事先将场地标志物摆放好，准备好跳板和小球。
3.教具制作：用毛毯制作小青蛙的形状，可以是一个大型毛绒玩具，也可以是教师自己用毛毯制成的小型模型，以便于幼儿观察和模仿。
二、教案设计1、游戏简介：小青蛙跳一跳是一项非常有趣的运动游戏，需要在一个运动场地里运动。
在游戏开始时，教师会为每个学生分配一个跳板和一个小球，将场地设置好，幼儿们要扮演小青蛙并跳上跳板，并根据教师的指引来完成不同的动作，比如走、跑、跳、摆手等。
2、游戏设备准备：教师需要将跳板和小球准备好，将教具摆放好在运动场地内。
3、游戏玩法：教师向学生们介绍游戏玩法，并演示一下跳板的使用方法。
教师会指引学生们向跳板跳跃，并要求他们完成不同的动作。
每次跳跃前，教师会大声喊出基本动作的指令（如：走、跑、跳、踢等），让学生们在跳进跳板后快速完成相应的动作。
小青蛙跳进不同的跳板上，需要完成不同的动作。
比如如果跳板上是2个半圆，需要学生们衔接着跳跃完成，从而基于运动的组合形态，锻炼幼儿的运动技能。
4、教育意义：小青蛙跳一跳游戏，不仅可以激发孩子们的自信自主，培养他们的兴趣，而且还能通过锻炼运动技能，帮助幼儿们更好地了解运动的基本奥妙和运动技能的实现。
通过小青蛙跳一跳，幼儿可以在游戏中学会掌握自己的身体坐标，培养协调感并发挥自己的主观能动性。
本游戏有很强的教育意义，能够有效的提升小孩子们的幼教质量。
三、教学效果反馈游戏结束时，教师会将幼儿们集合起来，询问他们对游戏的感受和体会，倾听学生们的反馈和评价，并提供必要的建议和指导，以便于持续优化教学质量，从而达到更好的办学效果。
初中体育教案蛙跳
初中体育教案蛙跳一、教学目标1. 让学生通过蛙跳练习，增强腿部肌肉的力量，提高身体协调性。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，体验跳跃和助人为乐的乐趣，增强自信心。
3. 教育学生遵守游戏规则，体验合作快乐，分享成功喜悦。
4. 培养学生不怕困难的意志品质，体验体育活动的乐趣。
5. 培养学生的团队合作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：让学生掌握蛙跳的基本技巧。
2. 教学难点：让学生在游戏中遵守规则，顺利完成任务。
三、教学准备1. 知识经验准备：学生已掌握基本的跳跃技能。
2. 物质准备：荷叶、虫子、青蛙胸饰、音乐、奖牌等。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师以生动形象的语言引导学生进入课堂，让学生模仿小青蛙的动作，活跃课堂气氛。
2. 热身运动（5分钟）让学生进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，以避免在接下来的蛙跳练习中受伤。
3. 技能学习（10分钟）（1）教师示范蛙跳动作，讲解动作要领，强调两脚张开、膝盖弯曲、两脚同时起跳、落地要轻等关键环节。
（2）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）（1）教师设置游戏场景，如小青蛙捉害虫比赛，让学生在游戏中运用蛙跳技能。
（2）学生分组进行游戏，教师监督游戏过程，确保学生遵守规则。
5. 素质拓展（5分钟）让学生进行蛙跳接力比赛，培养学生的团队合作精神。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
7. 课后作业让学生回家后，向家人分享课堂上的趣事，并练习蛙跳动作，提高技能。
通过本节课的教学，旨在让学生掌握蛙跳的基本技巧，培养他们积极参与体育活动的兴趣，增强腿部肌肉力量，提高身体协调性。
同时，培养学生遵守规则、团队合作的精神，让他们在游戏中体验成功的喜悦。
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》教案名称：小青蛙跳跳跳适用对象：中班幼儿（3-4岁）教案长度：约30分钟教案目标：1. 培养幼儿的大肌肉运动能力；2. 提高幼儿的协调能力；3. 培养幼儿的合作精神和交往能力；4. 增强幼儿对健康活动的兴趣。
教学准备：1. 音乐：适合跳跃的音乐；2. 青蛙面具：适量；3. 跳跃区域：用于活动的开放空间；4. 遮阳帽和水瓶：用于户外活动。
教学步骤：1. 温习和导入（5分钟）a. 教师带领幼儿进行简单的热身活动，如早操动作，放松肌肉；b. 引导幼儿回忆上次课程的内容。
2. 介绍活动（5分钟）a. 教师向幼儿们介绍本次活动的主题和目标：小青蛙跳跳跳；b. 向幼儿们展示青蛙面具，并解释他们将会在活动中变成小青蛙。
3. 练习跳跃（10分钟）a. 教师示范跳跃的动作，并提醒幼儿们注意动作的力度和协调性；b. 幼儿们依次跟随教师进行跳跃练习；c. 分组进行比赛，看哪组的幼儿跳得最高。
4. 游戏时间（10分钟）a. 将跳跃区域限定为“池塘”，幼儿们变成小青蛙；b. 教师播放适合跳跃的音乐，幼儿们在池塘中跳跃；c. 游戏过程中，教师可以引导幼儿们发出“呱呱”的声音，增加游戏的趣味性。
5. 结束活动（5分钟）a. 教师提醒幼儿们松开“青蛙面具”，并归还面具；b. 教师与幼儿们一起进行放松活动，帮助他们放松肌肉；c. 与幼儿进行简单的讨论，回顾今天的活动和他们最喜欢的部分。
教学延伸：为了给幼儿提供更全面的锻炼和体验，可以在户外进行类似的跳跃活动，并设置不同的障碍物，如桶子、绳子等。
同时，可以让幼儿从跳跃动作中学到更多的知识，如动物的跳跃方式的区别。
2024年幼儿园中班体育游戏教案教案《青蛙跳跳》
2024年幼儿园中班体育游戏教案《青蛙跳跳》教案目标•帮助幼儿提高身体协调性和灵活性•锻炼幼儿园中班幼儿的跳跃能力•培养幼儿园中班幼儿的团队合作意识教学准备•教师准备一个开阔的户外场地或室内场地•准备音乐设备和合适的音乐•准备足够数量的绳子或标识物，用于设置跳跃的目标点教学步骤1.热身活动：播放欢快的音乐，引导幼儿进行简单的热身运动，如摇摆、转圈等，以准备好进行跳跃活动。
2.介绍游戏规则：教师向幼儿介绍游戏规则，解释如何进行“青蛙跳跳”游戏。
每个幼儿需要模仿青蛙跳跃，从起点跳到绳子或标识物处。
3.示范跳跃动作：教师示范正确的跳跃动作，让幼儿观察并模仿。
强调正确的姿势和力量，确保幼儿能够安全、有效地进行跳跃。
4.分组进行游戏：将幼儿分成小组，每个小组轮流进行跳跃。
其他小组成员可以为跳跃的同伴加油鼓劲，增强团队合作意识。
5.逐渐增加难度：根据幼儿的表现逐渐增加跳跃的难度，可以调整距离或高度，让幼儿挑战自己的能力。
6.游戏结束：游戏时间到或幼儿完成一定次数的跳跃后，游戏结束。
教师可以进行总结，夸奖幼儿们的表现，并提醒他们在跳跃过程中注意安全和团队合作。
教学评估•观察幼儿在游戏中的表现，包括跳跃的姿势、力量和灵活性。
•评估幼儿是否能够遵守游戏规则并与同伴进行良好的合作。
教学延伸•在游戏中添加其他动作元素，如侧跳、单腿跳等，丰富游戏内容。
•鼓励幼儿在课后和家长一起练习类似的跳跃动作，加强身体素质训练。
通过这个体育游戏教案《青蛙跳跳》，可以帮助幼儿园中班幼儿在愉快的游戏氛围中提高身体素质、锻炼跳跃能力，并培养他们的团队合作意识和自信心。
愿每位幼儿在游戏中尽情展现自己的活力和能力！。
大班体育课教案《有趣的青蛙跳》3篇
大班体育课教案《有趣的青蛙跳》大班体育课教案《有趣的青蛙跳》精选3篇（一）目标：通过游戏的方式，让学生感受到运动的乐趣，锻炼协调能力和团队合作意识。
教学重点：增加学生对体育活动的兴趣，学习正确的跳跃技巧。
教学难点：组织学生进行集体跳跃动作，培养团队精神。
准备工作：音乐播放器，音乐播放器音乐。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 让学生做准备活动，如慢跑、摇摆手臂等动作，预热身体。
2. 游戏介绍（2分钟）：- 向学生介绍游戏的规则和目标，告诉他们这是一个团队合作的游戏，通过跳跃来获得胜利。
3. 游戏细节解释（3分钟）：- 解释游戏中的一些细节，例如如何跳跃的技巧、团队合作的重要性等。
4. 组织学生进行游戏（10分钟）：- 将学生分为若干小组，每个小组选择一名学生作为队长。
- 队长指挥队员进行跳跃，要求队员按照一定的节奏跳跃，并且要求队员在跳跃的时候保持身体的平衡。
- 队长可以根据自己队员的情况进行调整，让大家协同合作。
5. 游戏结束（5分钟）：- 游戏时间到，停止音乐，让学生停止跳跃。
- 鼓励学生互相表扬，对表现突出的队伍进行表彰。
6. 总结和讨论（5分钟）：- 向学生提问，看看他们在游戏中有什么体验和感想。
- 引导学生总结游戏中需要注意的事项和团队合作的重要性。
7. 回顾活动（5分钟）：- 让学生回顾整个活动的过程和收获，对活动进行评价。
扩展活动：可以让学生尝试其他类似的团队合作游戏，如“多人跳绳”、“轮胎跳跃”等，进一步锻炼团队合作能力和协调能力。
大班体育课教案《有趣的青蛙跳》精选3篇（二）教学目标：1. 通过“雪碧瓶子”游戏锻炼学生的协作能力和团队精神。
2. 提高学生的反应能力和灵活性。
3. 强化学生的肌肉力量和身体协调能力。
教学重点：1. 学生之间的协作和团队合作。
2. 学生的灵活性和反应能力。
教学准备：1. 雪碧瓶子2. 操场或室内开阔场地教学过程：1. 游戏介绍：向学生介绍“雪碧瓶子”游戏的规则和目标。
不要和青蛙跳绳教案
不要和青蛙跳绳教案一、教学目标1. 让学生理解故事内容，培养学生的阅读兴趣。
2. 教育学生遵守规则，不随意模仿危险行为。
3. 培养学生团队合作精神和沟通能力。
二、教学重点1. 学生能够复述故事的主要内容。
2. 学生能够理解并遵守规则，不进行危险行为。
三、教学难点1. 学生能够通过故事理解团队合作的重要性。
2. 学生能够运用沟通技巧，与他人合作完成任务。
四、教学准备1. 故事课件或图书《不要和青蛙跳绳》。
2. 跳绳道具。
3. 小组合作任务卡片。
五、教学过程1. 引入：教师讲述故事《不要和青蛙跳绳》，引导学生关注故事中的规则和危险行为。
2. 讨论：学生分享故事中的规则，讨论为什么要遵守规则，不随意模仿危险行为。
3. 活动：学生分组，每组选择一项任务，如跳绳、跑步等，进行团队合作完成任务。
在活动中，教师引导学生遵守规则，注意安全。
5. 作业：学生回家后，与家人分享故事内容，讨论如何在生活中遵守规则和注意安全。
六、教学评价1. 观察学生在课堂活动中的表现，评估其对故事内容的理解和团队合作的能力。
2. 收集学生的作业，评估其对故事教训的掌握和应用。
3. 通过课堂讨论和活动，评估学生对规则意识和安全意识的培养。
七、教学拓展1. 邀请家长参与课堂活动，共同讨论故事中的主题，增进家庭教育的互动性。
2. 组织学生进行角色扮演，重新演绎故事，提高学生的表达能力和创造力。
3. 结合学校安全教育课程，让学生了解更多的安全知识和规则。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对课堂活动的评价和建议，以优化后续教学。
2. 家长反馈：通过家访或通讯方式，了解家长对教学的意见和建议，促进家校合作。
3. 自我反馈：教师根据教学效果，反思教学过程中的不足之处，不断提升教学质量。
九、教学资源1. 故事课件和图书《不要和青蛙跳绳》：用于引导学生进入故事情境，增强课堂趣味性。
2. 跳绳道具：用于学生在课堂上的活动，提高参与度。
3. 小组合作任务卡片：用于分配学生任务，引导学生进行团队合作。
《跳绳》大班教案
《跳绳》大班教案《跳绳》大班教案1活动目标：1、乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能。
2、能尝试手脚协调地进行跳绳游戏。
3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：跳绳人手一根、口哨、记录表活动过程：一、开始部分热身活动：小青蛙旅游二、基本部分1、认识跳绳、明确活动内容。
2、观察、示范跳绳，观察技巧。
（1）请幼儿尝试跳绳，教师观察幼儿的表现。
（2）请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。
（3）教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。
3、幼儿练习跳绳4、测试、记录幼儿发展情况（1）情境：小青蛙长大了，鼓励幼儿大胆表现。
（2）分组测试、记录各幼儿发展情况。
三、结束部分1、自由练习2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。
活动反思：跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。
个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进行记录。
小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。
《跳绳》大班教案2【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
【活动准备】一根长绳子。
短绳若干。
【活动过程】1、教师带领幼儿做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。
师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
青蛙跳教案
青蛙跳教案一、教学目标本节课的教学目标是通过学习青蛙跳，使学生能够正确掌握蛙跳的基本动作要领，提高学生的跳跃能力和身体协调性。
同时，通过游戏化的教学方式，培养学生的运动兴趣和团队合作精神。
二、教学重点和难点1. 教学重点：学生能够掌握正确的青蛙跳动作要领，包括起跳、腾空、落地等环节。
2. 教学难点：学生在练习过程中容易出现的错误动作，如起跳过低、腾空高度不足、落地不稳等问题。
三、教学过程1. 课程导入开始时，教师可以播放一段青蛙跳的视频或者用图文并茂的方式介绍青蛙跳的基本知识，引导学生思考青蛙跳的动作要领，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 呈现青蛙跳的动作要领教师可以通过示范和讲解的方式，使学生了解和掌握青蛙跳的基本动作。
具体包括：起跳时，双脚同时用力蹬地，同时双臂向前摆动；腾空时，身体放松，自然向前伸展；落地时，双脚同时着地，手臂随之自然下摆。
教师需要注意纠正学生常见的错误动作。
3. 介绍学生可能遇到的难点或错误并给出针对性的解决方案。
针对学生练习中可能出现的起跳过低、腾空高度不足、落地不稳等问题，教师可以采用分析原因、讲解正确动作要领、亲身示范、集体纠错等方式帮助学生改正。
例如，对于起跳过低的问题，可以指导学生学会如何通过双脚同时用力蹬地来提高起跳高度；对于腾空高度不足的问题可以要求学生在练习时想象自己要跳过一个障碍物，同时要求放松身体；对于落地不稳的问题可以要求学生双脚同时着地，膝盖微屈来减轻冲击力。
4. 课堂练习、作业与评价方式教师可以组织学生进行分组练习，让组长负责监督和指导组员的练习过程，确保每个组员都能够掌握正确的动作要领。
教师还需要制定明确的评价标准，如起跳高度、腾空距离、落地姿态等，以客观地评价学生的掌握程度。
在每个教学环节结束后，教师可以让学生进行自评和互评，以便学生了解自己的练习情况和需要改进的地方。
5. 教学反思课后，教师需要对整个教学过程进行总结和反思。
思考哪些教学方法和手段能够有效帮助学生掌握青蛙跳的动作要领？在练习过程中，学生出现的错误动作是否得到了及时纠正？如何更好地激发学生的学习兴趣和提高他们的跳跃能力？通过反思，教师可以根据学生的实际情况和教学效果，调整教学策略和方法，提高教学质量。
小学体育教案青蛙跳
小学体育教案青蛙跳精品文档小学体育教案青蛙跳——水平一《立定跳远》教学设计四方坪小学颜湘群设计意图:本着大纲精神，小学低年段体育以游戏为主，培养学生的创新精神，让学生在活动中获取知识，在活动中发展能力。
我在教学中引导学生自己模仿小青蛙的跳远动作，自己寻找并总结跳得远的方法。
并根据小学生的特点，用小故事、模仿、学舞蹈、听歌曲等形式寓教于乐，让学生在活动中求知，在快乐中感知。
教材分析:立定跳远是低年级跳跃动作的主要教材，是发展学生腿部力量和弹跳力量的重要手段。
低年级立定跳远教学，主要是使学生学习和掌握基本动作知道用双脚起跳、脚跟着地落地平稳。
设计流程:以情境贯穿始终，让学生从模仿到学习再到应用。
用趣味性，能动性引导学生完成教学任务。
教法:采用了引导法，探究法、指导法、评价法等。
1 / 13精品文档学法:通过小组合作学习探究、模仿、观察相互学习来完成学练的目标。
教材内容:1. 学青蛙跳技术2. 游戏《青蛙回家》学习目的:认识目标:利用情景与游戏相结合教学方法，提高学生学习兴趣。
技能目标:学会双脚跳的方法，发展学生的腿部力量和弹跳力。
情感目标:在学习和交流中，学会自我评价，培养关爱他人与他人协调合作的意识。
教学重点:动作配合协调教学难点:两腿用力蹬地起教学过程:一、开始部分1. 体育委员整队集合，报告人数。
2. 师生问好，宣布本课内容及要求。
3. 检查服装见习生。
要求:快、静、齐注意力集中2 / 13精品文档二、游戏《丢手绢》1.方法:分成四个小组，小孩围成圆圈，然后推选丢手绢的孩子，大家一起唱儿歌:“丢、丢、丢手绢，悄悄地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点、快点抓住他……。
”规则:被放手绢的人要是不知道被放了手绢，而被丢手绢的人捉到的话他要表演一个节目。
然后继续游戏。
二、准备操:配乐《健康歌》要求:四排横队成体操队形散开。
学生随教师跟音乐节奏做操。
三、基本部分导入:同学们你们知道什么动物是用双脚跳着走路的,生:小兔子、袋鼠…… 青蛙。
2024年幼儿园中班体育公开课教案《青蛙跳跳》
2024年幼儿园中班体育公开课教案《青蛙跳跳》一、教学内容本节课的教学内容为《青蛙跳跳》，旨在通过游戏形式培养幼儿的体能、协调性和团队合作精神。
二、教学目标1.让幼儿掌握正确的青蛙跳跃姿势。
2.培养幼儿的平衡感和协调能力。
3.提高幼儿的团队合作精神，培养其与同伴共同完成任务的能力。
三、教学准备1.音乐设备：准备与《青蛙跳跳》配乐相适应的音乐。
2.教具：标记了不同颜色的地面标志或者绳子，用于指引幼儿跳跃的路线。
3.奖励道具：准备小奖品，鼓励幼儿积极参与。
四、教学过程第一阶段：热身活动1.带领幼儿进行简单的热身动作，如摇摆手臂、踢腿等，为后续活动做好准备。
2.播放适合热身的音乐，让幼儿跟随音乐做动作，拉伸身体。
第二阶段：示范与练习1.教师示范正确的青蛙跳跃姿势，并解释动作要领。
2.让幼儿依次模仿教师的示范，练习青蛙跳跃动作。
3.通过反复练习，让幼儿掌握正确的动作要领。
第三阶段：游戏环节1.设置跳跃路线，让幼儿依次跳过不同颜色的地面标记或绳子。
2.分组比赛：将幼儿分组，比赛哪组完成得更快更标准。
3.鼓励幼儿相互配合，培养团队合作意识。
第四阶段：收尾活动1.报数：让幼儿依次报数，数数的同时可以做简单的体操动作。
2.评价：表扬每个幼儿的努力和表现，激励他们进行自我评价和反思。
3.道别：结束课程，帮助幼儿整理教具，做道别活动。
五、教学反思本节课《青蛙跳跳》教学内容简单易懂，幼儿通过游戏形式进行体能训练，不仅锻炼身体，还培养了协调性和团队合作精神。
在今后的教学中，可以结合更多的游戏元素，让幼儿在快乐中学习成长。
以上是本次中班体育公开课《青蛙跳跳》的教案，希望对教师们有所帮助。
小青蛙跳跳跳教案
小青蛙跳跳跳教案小青蛙跳跳跳教案一、引言小青蛙跳跳跳是一种简单而有趣的儿童游戏，能够锻炼孩子的身体协调性和反应能力。
本教案旨在向教师和家长介绍如何有效地教授小青蛙跳跳跳游戏，并提供一些教学技巧和活动建议。
二、游戏规则小青蛙跳跳跳是一种类似于跳绳的游戏，需要一根长绳和一些参与者。
参与者站在绳子的一边，绳子在他们的脚下。
他们必须在绳子被拍打到地面之前跳过它。
如果参与者被绳子拍打到，他们就会被淘汰出局。
最后留下的参与者将成为胜利者。
三、教学步骤1. 准备工作在开始教学之前，确保有足够的空间供孩子们跳跃。
清理任何可能导致跌倒的障碍物，并确保地面是平整的。
同时，确保绳子的长度适合参与者的年龄和身高。
2. 游戏演示首先，为了让孩子们了解游戏规则，可以进行一次游戏演示。
选择一个学生或教师作为示范者，让他们站在绳子的一边，然后以适当的速度拍打绳子。
示范者需要展示如何跳过绳子，避免被拍打到。
这将帮助孩子们理解游戏的目标和规则。
3. 分组活动将孩子们分成小组，每个小组由3-5名成员组成。
确保每个小组都有一个成年人或教师指导。
每个小组选择一个队长，队长负责组织队员的跳跃顺序。
4. 游戏开始开始游戏时，队长站在绳子的一边，其他队员站在队长后面，按照队长的指示进行跳跃。
绳子的速度可以逐渐加快，以增加游戏的难度。
当队员被绳子拍打到时，他们必须离开游戏，直到只剩下一个队员。
5. 活动变化为了增加游戏的趣味性和挑战性，可以尝试以下变化：- 调整绳子的高度：将绳子调整为不同的高度，要求参与者跳过。
- 双绳跳：使用两根绳子，要求参与者同时跳过。
- 跳跃动作：要求参与者在跳跃时做出不同的动作，如踢腿、抬腿等。
四、教学技巧1. 鼓励参与在教学过程中，鼓励每个参与者积极参与游戏。
给予他们肯定和鼓励的话语，让他们感到自信和快乐。
2. 适应不同年龄段根据参与者的年龄和能力水平，调整游戏的难度。
对于年龄较小的孩子，可以降低绳子的高度和速度，以确保他们能够顺利跳过。
2024年幼儿园中班体育游戏优秀教案《小青蛙跳一跳》
2024年幼儿园中班体育游戏优秀教案《小青蛙跳一跳》
一、教案目标
•培养幼儿的身体协调能力。
•锻炼幼儿的腿部肌肉。
•增强幼儿的团队合作意识。
•提高幼儿对运动游戏的兴趣。
二、教学准备
•蓝色地垫（或标识好的跳跃区域）
•小青蛙造型的装饰物
•教师录音播放设备
•一些小奖品
三、教学内容
1.游戏介绍
–本次体育游戏叫做《小青蛙跳一跳》。
每个小组由3至4名幼儿组成，他们需要模仿小青蛙的跳跃动作，进行比赛。
2.规则说明
–教师会播放音乐，幼儿在音乐的节奏下跳跃。
每位小朋友依次进行跳跃。
跳得最远且姿势正确的小组获胜。
3.注意事项
–确保跳跃区域安全，避免幼儿相互碰撞。
–鼓励幼儿互相帮助，一起进步。
四、活动过程
1.热身活动
–带领孩子们做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、扭扭肩膀等，预备身体。
2.游戏实施
–分组，每个小组站在跳跃线上，等待教师播放音乐开始跳跃。
跳跃结束后，记录跳跃长度，评选获胜组。
3.总结
–结束比赛后，教师与孩子们一起回顾游戏过程，强调团队合作的重要性，并对表现优秀的小组进行表彰。
五、教学反思
•通过这次体育游戏，发现了幼儿们在协作和团队精神上的进步，也注意到一些孩子在跳跃技巧上有所不足，未来需要针对性地进行辅导。
六、延伸活动
•推荐家长在家和孩子一起练习跳跃动作，增强亲子互动。
通过《小青蛙跳一跳》这个有趣的体育活动，不仅能锻炼幼儿们的身体素质，
更在游戏中培养他们的团队合作意识和积极性，是一堂生动且富有教育意义的课程。
幼儿园大班体育课教案《有趣的青蛙跳》含反思
幼儿园大班体育课教案《有趣的青蛙跳》含反思一、教学目标1.了解青蛙的生活习性，培养幼儿对自然的观察力和想象力；2.通过体育活动，加强幼儿的体育意识，促进幼儿身体的健康发展；3.学会跳跃技巧，提高幼儿的协调能力和运动技能；4.增强幼儿互帮互助的意识，培养幼儿的团队合作精神。
二、教学准备1.青蛙的图片、故事书；2.体育器材（跳绳、球类、跨栏、绳子等）；3.音乐播放器。
三、教学过程1.引入（10分钟）老师讲述关于青蛙的生活习性，介绍青蛙的生活场所、饮食习惯、四肢特征等，激发幼儿的好奇心和兴趣。
2.体育活动（30分钟）(1) 吸氧激活首先，老师将幼儿带到操场上，引导幼儿进行吸氧激活，让幼儿先在原地跳跃，活跃身体，燃烧能量。
之后老师介绍幼儿们将要做的有趣体育活动——“跳跳青蛙”。
(2) 跳跳青蛙在操场上铺上绳网，让幼儿们成为“青蛙”。
老师放音乐，让幼儿们跳跃穿越绳网，仿佛在跳过荷叶和芦苇，增加跳跃的趣味性。
在跳跃过程中，老师可以要求幼儿们侧身跳、交叉跳、单脚跳等，锻炼幼儿们的协调能力。
同时，不断鼓励幼儿们完成跳跃任务，营造欢乐氛围。
(3) 接力赛接着，老师带着幼儿们做接力赛。
老师将跨栏、球类等放在赛道上，对幼儿们进行卡位式接力，增强幼儿们的身体协调能力，并加强幼儿的团队意识。
3.总结（10分钟）在体育活动结束后，老师与幼儿们一起分享活动过程中的快乐和成就，激励幼儿们对于身体锻炼和团队合作的热爱和认识。
四、反思本次体育课主题紧贴幼儿园大班的教学内容和年龄特点，引入生动有趣，体育活动的内容多样，涵盖了青蛙跳、接力赛等多种各具特色的运动形式。
特别是在跳跃过程中，老师结合故事让幼儿了解到“青蛙”的特征，将跳跃与青蛙结合起来，增添了游戏趣味性。
此外，老师一直鼓励幼儿们积极参与活动，使得班级氛围活跃愉悦。
不过，可以在以后的教学中添加难度，修改一些“接力赛”的规则，让幼儿们体验到不同的挑战和成功，促进幼儿们更全面地发展。
幼儿大班体育教案《青蛙跳》3篇
幼儿大班体育教案《青蛙跳》幼儿大班体育教案《青蛙跳》精选3篇（一）一、教学目标：1.培养幼儿良好的体操习惯，提高幼儿体操的动作技巧。
2.培养幼儿的动作灵活性和协调性。
3.通过体操活动，提高幼儿的注意力和集中力。
二、教学准备：1.幼儿音乐播放器。
2.多彩的小绳子或绸带。
三、教学步骤：1.热身准备：1）幼儿围成一圈，双手交叉紧握。
2）老师带领幼儿按照音乐的节奏，活动双臂，做推拉动作，热身肩部关节。
3）交叉大步小步向前迈，热身腿部关节。
2.技术指导：1）老师向幼儿解释并演示“青蛙跳”的动作要领：两脚分开与肩同宽，两手放在胸前合十，蹲下时，臀部要低，背部要挺直，然后弹起前进。
2）老师让幼儿围成一排，同时进行“青蛙跳”的训练。
初始时，老师可以拉着一根小绳子或绸带教幼儿弹起前进，帮助幼儿保持平衡和正确的动作。
逐渐减少对幼儿的支持，直到幼儿能够独立完成“青蛙跳”。
3.激励游戏：1）将幼儿分成两组，每组站在一条线上。
2）在两个队伍之间放置几个小桶，作为终点。
3）每个幼儿手拿着一根小玩具绸带作为虫子。
4）两个队伍同时进行“青蛙跳”比赛，竞争谁先把虫子跳到终点。
5）获胜队伍可以得到奖励，可以是表扬或小奖品。
四、课程总结：通过“青蛙跳”的训练，幼儿不仅锻炼了肌肉协调性和灵活性，还提高了观察力、注意力和集中力。
在激励游戏中，幼儿学会了团队合作的重要性，并体验到了竞争的乐趣。
希望通过这样的体育活动，可以开发幼儿的潜能，培养他们的体操兴趣和能力。
幼儿大班体育教案《青蛙跳》精选3篇（二）教案：主题：小兔过河年龄组：幼儿大班（4-5岁）课时：1课时（30分钟）目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 提高幼儿的运动协调性和平衡能力。
3. 通过游戏活动，让幼儿学会分析问题和解决问题的能力。
活动准备：1. 准备河流（可以用彩色地板砖、毛毯等），略长于教室宽度。
2. 准备小球若干。
3. 准备模仿小兔样子的小帽子或头饰。
活动过程：1. 开场：教师戴上小兔帽子，向幼儿展示小球，并说：“小兔过河，需要大家一起帮助小兔拿到河对岸的草来。
幼儿园青蛙跳绳游戏教案
幼儿园青蛙跳绳游戏教案（注：以下教案以3-4岁幼儿为例，可根据实际情况进行调整）主题：青蛙跳绳游戏目标：1.培养幼儿灵活的身体协调能力和平衡感；2.通过跳绳游戏增强幼儿心肺功能和耐力；3.提高幼儿的跳绳技能。
教学准备：1.跳绳；2.青蛙帽子或头饰；3.跳绳音乐。
教学活动：1.热身活动（5分钟）：播放跳绳音乐，让孩子们一起动起来，做简单的跳跃、扭动、摆手等暖身活动，预热身体，并为接下来的游戏做好准备。
2.介绍游戏规则（5分钟）：老师向幼儿们介绍游戏：本次游戏是模拟青蛙跳跃的形态来进行跳绳。
游戏开始后，老师先模拟青蛙跳跃的姿势，引导孩子们跳绳，如果跳绳失败，孩子需要向后退一步，并重新开始。
孩子们要尽可能多的跳跃，中途不可以停止跳跃。
3.重点教学环节（10分钟）：（1）青蛙跳跃的姿势演示：老师演示青蛙跳跃的姿势，强调身体重心要向前，双脚用力弹跳，同时摆动双手。
孩子们则跟着老师一起模仿练习。
（2）跳绳练习：老师示范基本跳绳动作，如单脚跳、交叉跳等，引导孩子们进行练习。
初学者可以用双脚同时起跳，然后逐渐学会单脚跳。
（3）游戏实践：老师开始游戏，孩子根据老师的指示和呼吁，跟着青蛙跳跃的形态来跳绳，所有人都跳完为止。
4.游戏创新发散（5分钟）：在基本游戏中可以加入各种花样，如踩球跳、变形跳等。
孩子们可以分组进行比赛，增加游戏趣味性。
5.游戏结束活动（5分钟）：跳绳游戏结束后，老师可以选出跳的最好的几位幼儿，给予表扬鼓励。
6.延伸活动（5分钟）：老师指导幼儿们透过青蛙跳绳进一步学习其他知识点，例如了解青蛙的基本生态知识和观察青蛙。
教学方法：1.直观教学法：利用直观、形象和具体的教学方法，引导幼儿更好地理解跳绳姿势和游戏规则。
2.体验式教学法：在游戏过程中，鼓励幼儿们自主探索和创新，提高跳绳技能和协作能力。
教学重点：1.介绍游戏规则和青蛙跳跃姿势，让幼儿了解游戏目的和规则。
2.通过游戏，培养孩子协调身体、跳绳、平衡感和耐力。
大班体育教案《青蛙跳》含反思
一、教学目标：1. 学习青蛙跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 通过游戏，培养幼儿的观察力、反应能力和创造力。
二、教学内容：1. 青蛙跳跃的基本动作教学。
2. 团队合作游戏：青蛙捉害虫。
3. 教学活动：青蛙跳荷叶。
三、教学准备：1. 教具：青蛙图片、害虫图片、荷叶图片、圈圈。
2. 场地布置：平地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提醒幼儿注意动作的舒展和协调。
2. 基本动作教学（5分钟）：教师向幼儿展示青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，如：膝盖弯曲、双手前伸、脚尖着地等。
幼儿跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 团队合作游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组轮流进行青蛙捉害虫游戏。
游戏规则：幼儿用手抓住圈圈，模拟青蛙捉害虫，捉到害虫后，将圈圈传递给下一个队友。
教师观察幼儿的游戏表现，及时给予鼓励和指导。
4. 教学活动（5分钟）：进行青蛙跳荷叶活动。
教师将荷叶图片摆放在地上，幼儿按照指定的路线，模仿青蛙跳跃荷叶。
教师观察幼儿的动作，纠正不规范的地方。
5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
教师针对教学过程中的不足，进行反思，为下次教学活动提供改进方向。
五、教学评价：1. 观察幼儿在基本动作教学中的掌握程度，以及动作的协调性和灵活性。
2. 评价幼儿在团队合作游戏中的表现，如配合度、集体荣誉感等。
3. 关注幼儿在教学活动中的参与程度，以及观察力和反应能力的发展。
4. 综合评价幼儿在本次活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学重点与难点：重点：掌握青蛙跳跃的基本动作，培养团队合作精神。
难点：动作的协调性和灵活性，以及在游戏中的观察力和反应能力。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范青蛙跳跃的动作，让幼儿跟随模仿。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的学习兴趣和积极参与意识。
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《不要和自己跳绳》教学设计
苇沙河镇中心学校张鑫宇
一、激趣导入
同学们，小时候有没有讨厌过妈妈？你又是怎样做的？老师今天给同学们带来一个小朋友，他叫壳壳，看看他讨厌妈妈后是怎样做的？
二、读封面
1、仔细观察，封面有哪些内容？
2、观察封面画。
（1）不要和青蛙跳绳，为什么不要和青蛙跳绳呢？看画面中的小男孩不是跳得很开心吗？
（2）那些褐色的影子到底是什么呢？他们的目的到底是什么呢？为什么要围着小男孩呢？
三、读蝴蝶页
这本书的蝴蝶页有什么呢？
好多只青蛙在用各种姿势跳跃，看他们开心的样子，这似乎是在暗示什么呢？
四、读扉页
1、这是书的扉页，看小男孩独自一个人拿着跳绳，他在做什么呢？他是什么样的心情呢？
2、他把北部朝向我们，我们无法看到他的表情，这反而给我们留下了丰富的想象空间。
五、读通正文
学生在老师的引导下，边看图，边说图。
教师适当提出提示讲解。
读第一页：
分析：看看图画中，壳壳把跳棋放在抽屉在外层在鲜艳的地方，这是不是说明了壳壳对挑起的重视程度呢？可惜妈妈并没有理解这一行为的含义？
再观察一下桌子上的照片，你又发现了什么？
读第二、三页
分析：妈妈做饭本来就忙得要命，壳壳现在还来捣乱，妈妈能不生气吗？
面对这种困境，壳壳又是怎么做的呢？
读第四页读
分析：会是谁呢？猜猜看？
读第五页
分析：要把妈妈送给别人，壳壳会愿意吗？大象会乖乖的离开吗？
读第六页至二十二页
分析：壳壳早就料到大象不会跳绳了，所以他才提以来跳绳。
还会有哪些小动物来和壳壳抢妈妈呢？看看动物的表情和动作，孩子们你能给小动物配音吗？(同学们小组表演）
小青蛙并没有放弃，之后会发生什么呢？这就留给你自己想象啦！
六、想一想
1、壳壳与妈妈发生什么冲突？
2、文中有哪些动物和壳壳抢妈妈？
3、最后壳壳保卫住妈妈了吗？
4、绘本读完了，你想对壳壳说什么呢？你想对自己说什么呢？你想对你的妈妈说什么呢？
七、绘本推荐
《费洛拉和火烈鸟》
《格林爷爷的花园》
《凯能行》
《驴小弟变成石头》
《不要和自己跳绳》教学反思
苇沙河镇中心学校张鑫宇
《不要和青蛙跳绳》这本绘本，主人公壳壳小朋友因为妈妈扔了他心爱的跳棋，十分生气，并且在屋里跳绳故意发脾气，打碎妈妈的花瓶，两人发生争执，最后壳壳决定讨厌妈妈，去屋外跳绳。
来到院中，壳壳又遇到一个又一个稀奇古怪的客人，他们都争着抢着要壳壳的妈妈，而壳壳又一次有一次的打败他们，虽然最后没有跳过小青蛙，但最后故事的结局十分圆满。
这次公开课有一些匆忙，准备的不够充分。
绘本挖掘的不够深刻，在教学中没有充分让学生发挥主动能动性。
如果在教学中多发挥学生的作用，这样课堂会变得更加有活力。
我想这只是绘本的第一课，以后注意研究一定会遵循渐进。