部编版ppt《望洞庭》PPT教研课件1

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部编版人教版小学三年级语文上册《望洞庭》(PPT课件)

部编版人教版小学三年级语文上册《望洞庭》(PPT课件)

谢谢 聆听
子。把洞庭山中的君山比作青螺。

是一首易懂的描写景物的诗,以秋天 的月夜遥望的角度来写。
它将洞庭湖比喻为一面镜子,将远望 的山比喻成青螺,远望的洞庭湖比喻成白 银盘,绘制了一幅美不胜收的洞庭山水图。

眼观 湖面 君山
联想
比喻
镜未磨
银盘 青螺
把湖面比作铜镜 把君山比作青螺

诗人描绘了洞庭湖的美丽景 色,表达了对洞庭湖秋景的赞美 和对大自然的热爱之情。
“潭面无风”与“镜未磨”之间 有什么关系?
潭面、铜镜 比喻
因为没有风,湖面平静得像一面
平滑的镜子一样,没有一丝波纹。

遥望洞庭山水翠
作者看到了什么景物? 有什么特点?
洞庭山水 远远望去洞庭湖山水一片碧绿。
贰 白银盘里一青螺。
作者在写洞庭湖之美,怎么 提到Байду номын сангаас盘子和青螺?
白银盘、青螺 比喻
把月光下的洞庭湖比作一个银盘
部编版人教版小学三年级语文上册
望洞庭
刘禹锡





诗者谓谁
刘禹锡(772-842),字 梦得,唐代诗人,被白居易称 作“诗豪”。
他的许多作品,立意新颖, 思想深刻;七言绝句受到民歌 的启发,写得明快清新,富有 生活气息和地方色彩。
洞庭湖在湖南省北部, 长江南岸, 为中 国第二大淡水湖,古称“云梦泽” 。
《望洞庭》作于诗人被贬逐南荒,转 任和州经过洞庭湖,观望洞庭湖的景色而 写下了此诗。

望洞庭
【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。
贰 湖光秋月两相和

望洞庭[1]PPT课件

望洞庭[1]PPT课件
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
望洞庭 唐 刘禹锡 湖光/秋月/两相和, 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水翠, 白银/盘里/一青螺。
湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。
洞庭湖的水光与秋月交相融和, 水面波平浪静就好像铜镜未磨。
远远望去洞庭湖山水一片翠绿, 恰似白银盘子托着青青的田螺。
遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。
望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠和谐
望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。
洞(dòng)潭(tán) 螺(luó) 磨(mó) 翠(cuì) 和(hé) 盘(pán)
望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。
望洞庭湖赠张丞相
唐 孟浩然 hùn
八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
jí 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折

部编版语文三年级上册17古诗三首《望洞庭》(课件)(13张pppt)

部编版语文三年级上册17古诗三首《望洞庭》(课件)(13张pppt)

2023-2024学年秋季统编教材(部编版)《望洞庭》古诗,作者刘禹锡通过描绘洞庭
湖的景色,表达了自己对自然的热爱和赞美。
1
在教学过程中,我采用了以下方法:
背景介绍:首先,我介绍了刘禹锡的生平和《望洞庭》的创作背景,让学生了解古诗
的基本信息和背景知识。
逐句讲解:我逐句讲解了古诗的内容,通过讲解每个字的意思和上下文的联系,让学
湖光秋月两相和, 潭面无风镜未个比喻,将浮在水中的君 山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯 然写景,既有描写的细致,又有比喻的 生动,读来饶有趣味。
诗意
提问?
湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。
洞庭湖水色与月光互相辉映,湖面风 平浪静,犹如未磨的铜镜。
有感情地朗读诗句 01 注意生词 02 注意语音语调 03 感受诗人的情感
朗读指导
目 录 《望洞庭》 〔 唐 〕刘禹锡
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,
白银盘里一青螺。
洞庭:在湖南省北部,长江南岸。湖中有 不少小山,最有名的是君山。
湖光秋月两相和, 相和:相互映衬。
潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。
生理解古诗的含义和表达方式。
朗读训练:我进行了朗读训练,让学生通过朗读感受古诗的韵律和节奏,进一步理解
古诗的情感和艺术价值。
图像辅助:我利用多媒体技术,给学生展示了洞庭湖的图片和视频,让学生更加直观
地感受古诗所描绘的景色和氛围。
互动讨论:我组织了小组讨论和互动交流,让学生互相分享自己的理解和感受,进一
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月16日
《望洞庭》

《望洞庭》完整课件PPT1

《望洞庭》完整课件PPT1

三 《年 望级 洞上 庭》册完语整文课件P-P1T71.《古诗三首 》 望洞庭|人教(部编版) (共1看

三 《年 望级 洞上 庭》册完语整文课件P-P1T71.《古诗三首 》 望洞庭|人教(部编版) (共19张PPT)
《望洞庭》完整课件PPT1
拓展延伸
洞庭湖是我国的名胜,许许多多有名的诗人都慕名而 去,写下了不少经典名篇,让我们一起来欣赏一下吧。
望洞庭湖赠张丞相 [ 唐 ] 孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
《望洞庭》完整课件PPT1
《望洞庭》完整课件PPT1
课文讲解
要求:理解诗句大意。
洞庭湖的水光与秋月交相融和, 水面波平浪静就好像铜镜未磨。 远远望去洞庭湖山水一片翠绿, 恰似白银盘子托着青青的田螺。
三 《年 望级 洞上 庭》册完语整文课件P-P1T71.《古诗三首 》 望洞庭|人教(部编版) (共19张PPT)
三 《年 望级 洞上 庭》册完语整文课件P-P1T71.《古诗三首 》 望洞庭|人教(部编版) (共19张PPT)
三 《年 望级 洞上 庭》册完语整文课件P-P1T71.《古诗三首 》 望洞庭|人教(部编版) (共19张PPT)
课文讲解
要求:朗读诗歌第三句。 思考:在这朦胧的月色中,诗人眺望远处,还看见了什么景色呢? 这景色有什么特点?
看到了山水美景。
在皎洁的银辉之下,山愈显青翠,水愈显清澈,山水相互 映衬,浑然一体,这也是一种和谐之美。
我会写
和:这里指水色与月光融为一体。 潭面:湖面。 镜未磨:水面无风,波平如镜。 遥望:远远望去。 洞庭:即洞庭湖,位于今湖南省北部。 青螺:青绿色的螺,这里用来形容洞庭湖中的君山。

部编版语文《望洞庭》实用PPT1

部编版语文《望洞庭》实用PPT1

看 一 看
wàng dòng tíng
望 洞庭
hú guāng qiū yuè liǎng xiāng hé
湖 光 秋 月 两 相 和,
tán miàn wú fēng jìnɡ wèi mó
潭 面 无 风 镜 未 磨。
yáo wàng dòng tíng shān shuǐ sè
遥 望 洞 庭 山 水 色,

6.春秋战国时期纵横捭阖的士,逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿, 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时, 中华文 明也就 从多元 变成了 一元, 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心( 所谓“ 两都” 或“三 都”) 。

7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ,更有 赖司徒 确立的 办学方 向,一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。

8.今天,我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度, 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗, 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
bái yín pán lǐ yī qīng luó
白 银 盘 里 一 青 螺。
Hale Waihona Puke 诗文的主要内容这首诗写的是千里洞庭 的秋夜景色,诗人选择了月 夜遥望的角度,通过丰富的 想象和形象的比喻,独出心 裁的描写出湖光山色的优美 动人,俨如山水画一般。
诗文今译
和 潭面 镜未磨
白银盘 青螺
全文翻译:
古诗四首
《望洞庭》
《望洞庭》作者
• 刘禹锡:(772~842)字梦得,匈奴族后 裔,唐代中期诗人、政治家、哲学家。政 治上主张革新,是王叔文派政治革新活动 的中心人物之一。后被贬为郎州司马、连 州刺史,晚年任太子宾客,世称“刘宾 客”。他的诗精炼含蓄,往往能以清新的 语言表达自己对人生或历史的深刻理解, 因而被白居易推崇备至,誉为“诗豪”。 其代表作有《乌衣巷》、《秋词》、《竹 枝》(六)、《浪淘沙》(一)、《浪淘沙》 (八)、《杨柳枝》(一)、《西塞山怀 古》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》等, 他在和白居易的《春词》时,曾注明“依 《忆江南》曲拍为句”,这是中国文学史 上依曲填词的最早记录。

部编四年级语文上册望洞庭.ppt

部编四年级语文上册望洞庭.ppt

“-”表示平声;“|”表示四仄年级声语;文“------”表示声音的延长。
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。
四点年此级播语放文教学视频
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
和:和谐,这里指水色和月色融为一体。 秋月:点明时间——秋天洞庭湖水色和
秋天的月色融为一体。 用自己的话说说这两句诗的意思?
- | |- | | |
遥望洞庭----/山水色,
--
- | ---
白银----盘里/一青螺----。
“-”表示平声;“|”表示仄声;“------”表示声音的延长。
四点年此级播语放文教学视频
四点年此级播语放文教学视频
四点年此级播语放文教学视频
波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、 水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、 宁静和谐、月明星稀、风清月朗、 风月无边、皓月当空……
四点年此级播语放文教学视频
刘禹锡(772- 842),字梦得,唐代 诗人,被白居易称作 “诗豪”。他的许多作 品,立意新颖,思想深 刻;七言绝句受到民歌 的启发,写得明快清新, 富有生活气息和地方色 彩。
四点年此级播语放文教学视频
诗歌表达了诗人怎样的情 感?读一读,想一想。
四点年此级播语放文教学视频
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。
四点年此级播语放文教学视频
望洞庭
-- -||--
湖光---秋月/两相和----,
- |- -
||-
潭面无风----/镜未磨----。
四点年此级播语放文教学视频
四点年此级播语放文教学视频
四点年此级播语放文教学视频

部编版《望洞庭》PPT精品课件1

部编版《望洞庭》PPT精品课件1

新知讲解
记拼
jìng mó cuì luó
新知讲解
望洞庭
解诗
诗题意思:描写作者秋 望洞庭湖之美景所见所 所感。
新知讲解
看图读古诗知今译
明诗



湖光

两:

和:

与月
相 和
诗的 洞庭 色交

新知讲解
看图读古诗知今译
明诗
潭 面
无 风 镜 未 磨 。
新知讲解
看图读古诗知今译
明诗
遥 望 洞 庭 山 水 翠 ,
新知讲解
看图读古诗知今译
明诗
白 银 盘 里 一 青 螺 。
课堂练习
按诗的节奏和抑扬来读背古诗。

望洞庭 刘禹锡 湖光/秋月//两/相和 ,潭面/无风//镜/未 磨。遥望/洞庭//山 水翠,白银/盘里// 一青螺。
课堂练习
洞庭湖上月光 和水色交相融和, 湖面风平浪静如同 未磨的铜镜。
远远眺望洞庭 湖山水苍翠如墨, 好似洁白银盘里托 着一枚青螺。
课堂作业 4、是体味“望洞庭”,是什么时候望 洞庭的。( C、) A、早晨 B、中午 C、晚上 D、深夜
5、本诗先从 远 处看洞庭的山光水 色;再把洞庭湖比喻成 白银盘 ,再将洞 庭湖中的君山比喻成一枚小小的 青螺 。
(一)、谈话引入,揭示课题
1、上一节课,我们跟随着作者的脚步,访问了“山里的朋友”,感受到了人与自然的亲密无间。这节课,就让我们随着下面这篇课文,一起去体味那山雨的无穷韵味吧! 2、揭示课题《山雨》,带着各自不同的感受读题。 (二)、初读课文,理清文脉
教学过程
部编三 十七课:
刘禹
新知导入

精讲古诗7课《望洞庭》 人教部编版PPT 优秀课件

精讲古诗7课《望洞庭》 人教部编版PPT 优秀课件

新知讲解
潭 面 无 风 镜 未 磨 。
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释:
潭面:指湖面。 镜未磨:比喻洞 庭湖湖面平静, 湖中景物迷蒙。
诗的大意:
湖面风平浪静如 同未磨的铜镜。
新知讲解
遥 望 洞 庭 山 水 翠 ,
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释:
山水翠:一作“ 山水色”。 山:指洞庭湖中 的君山。
诗的大意:
知作者
新知讲解
记拼音
jìng mó cuì luó
新知讲解
望洞庭
解诗题
诗题意思:描写作者秋夜 望洞庭湖之美景所见所思 所感。
新知讲解
湖 光 秋 月 两 相 和 ,
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释:
湖光:湖面的波光 两:湖光和秋月。 和:和谐。指水色 与月光融为一体。 诗的大意: 洞庭湖上月光和水 色交相融和,
悟诗情
课堂作业
1、诗中首句的”和”的意思是:
和谐,指水色与月色融为一体。 2、诗中对洞庭湖有一个生动的比喻, 它是 白银盘 。 3、诗歌第一句表现湖面的 开阔辽远 , 第二句表现夜晚湖面的的 平静 , 第三句写远望湖中 翠绿 的君山, 第四句在将浮在水中的君山比作搁在白银盘里的青螺。
悟诗情
课堂作业 4、是体味“望洞庭”,是什么时候望 洞庭的。( C、) A、早晨 B、中午 C、晚上 D、深夜
比喻 这里作者又运用了连续的比喻, 把什么比作什么?
把月光下的洞庭湖比作一个银盘子。 把洞庭湖中的君山岛比作青螺。
悟诗情
拓展提高
4、赏析:“潭面无风镜未磨”
作者在写洞庭湖之美,怎么提到了 盘子和青螺?
前后照应 这句话,作者运用了什么手法?

《望洞庭》PPT【优秀课件】共23页文档

《望洞庭》PPT【优秀课件】共23页文档

66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《望洞庭》PPT【优秀课件】
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

部编版三年级上册语文《望洞庭》PPT说课课件

部编版三年级上册语文《望洞庭》PPT说课课件

我的说课完毕,谢谢各位老师!
望洞庭
激趣导入
八百里洞庭,烟波浩淼,碧波万顷,水天相接,气象万千, 号称天下第一水。自古以来,它以湖光山色引人,使得许多文人 墨客为之倾倒,留下了无数名篇佳句。
激趣导入
新知讲解 洞庭湖古称“云梦泽”,为我国
第二大淡水湖,号称“八百里洞庭 湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府, 其最大的特点便是湖外有湖,湖中有 山,渔帆点点,芦叶青青,水天一色, 鸥鹭翔飞。春秋四时之景不同,一日 之中变化万千。著名诗人范仲淹来到 洞庭,留下了“先天下之忧而忧,后 天下之乐而乐”的经典之作。
新知讲解 刘禹锡
刘禹锡(772年—842年),字梦得, 汉族,洛阳人。自称“家本荥上,籍占洛 阳”,晚年自号庐山人。唐代大儒、哲学家、 文学家、诗人,有“诗豪”之称。刘禹锡诗 文俱佳,涉猎题材广泛,与柳宗元并称“刘 柳”,与韦应物、白居易合称“三杰”,并 与白居易合称“刘白”,有《陋室铭》《竹 枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。
新知讲解
望洞庭 湖光/秋月/两相和, jìng wèi mó yáo yín
潭面/无风/镜未磨。 镜 未 磨 遥 银 盘
遥望/洞庭/山水翠, 白银/盘里/一青螺。
新知讲解
朗读课文
1.指名试读,要求:读准字音,注意节奏,读通诗句。 2.学生按节奏自由朗读,要求:放声朗读,读准字音。
新知讲解 找一找诗句中描写了哪些景物。
1.学生尝试,获取体验。读读看,风景这么美,语句这么美,怎样才能读得美呢? 2.学生汇报,教师点拨。 3.改变形式,反复诵读。并配以优美和谐的古乐,更有韵味了。
环节四、延伸拓展 同学们读得真好,我们都被这迷人的景色陶醉了,这样的美景又引来了一位大诗人——孟浩然,他由景感怀, 写下了《望洞庭赠张丞相》,课后同学们可以自学一下。(设计意图:结合学生从课堂学习中获得的情感体验的 程度,通过课堂教学内容的有机延伸,使学生的情感体验延伸,引领其向更远更广阔的境界提升,拓宽学生施 展各自才能的天地。积累更多的语言资料。) 环节五、总结 同学们,洞庭湖风光无限,你们将来有机会一定要去看一看洞庭湖,玩一玩君山,登一登岳阳。

《望洞庭》课件

《望洞庭》课件

欣赏建议
想象画面
在欣赏诗歌时,可以想象诗人所 描绘的画面,感受诗歌所营造的 意境,以便更好地理解诗歌内涵

关注细节
注意诗歌中的用词和修辞手法, 体会诗人对自然景物的描绘和情 感表达,感受诗歌的艺术魅力。
反复品味
对于一些优美的诗句和词句,可 以反复品味,深入体会其中的含 义和韵味,以获得更深刻的感受
02 《望洞庭》的创作背景
时代背景
01
02
03
唐代中晚期
唐代中晚期,中国经济发 展达到了巅峰,文化艺术 也取得了巨大的成就。
诗歌繁荣
唐代以诗赋取士,诗歌创 作成为士人表达思想、抒 发情感的重要方式。
山水诗发展
《望洞庭》作为山水诗的 代表作之一,反映了当时 山水诗创作的繁荣和成熟 。
个人背景
刘禹锡生平
语音清晰
保持语音清晰,咬字准确 ,避免出现模糊不清的情 况,以便听众更好地理解 诗歌内容。
配乐推荐
《渔舟唱晚》
这首乐曲悠扬婉转,与《望洞庭 》的意境相得益彰,能够为朗读
营造出优美的氛围。
《平沙落雁》
这首曲子有着舒缓的旋律,可以为 诗歌朗读增添一份宁静的美感。
《梅花三弄》
这首乐曲有着古朴典雅的旋律,可 以为诗歌朗读增添一份高洁的氛围 。
意境营造
总结词:清新自然
详细描述:《望洞庭》的意境清新自然,通过细腻的笔触,将读者带入一个宁静、美好的世界,让人们感受到自然之美和生 命之意。
05 《望洞庭》的影响和评价
后世影响
文学价值
作为唐代著名山水诗,其独特的艺术风格和深邃的意境对后 世山水诗创作产生了深远影响。
文化传承
作品中所描绘的洞庭湖美景,成为了湖湘文化的代表,对于 传承和弘扬地域文化起到了积极作用。

部编版三年级语文上册第六单元古诗三首《望洞庭》PPT课件

部编版三年级语文上册第六单元古诗三首《望洞庭》PPT课件
部编版.三年级.语文.上册
望 洞 刘


授课老师:XXX
刘禹锡,字梦得, 河南洛阳人,唐朝 文学家、哲学家, 有“诗豪” 之称。
目录
1 认识作者
2 精读感悟
3 课堂小结
4 布置作业
第一章节


——








刘禹锡,字梦得,河南洛阳人,唐朝 文学家、哲学家,有“诗豪” 之称。 刘禹锡写这首时正值被贬官,途经洞 庭湖看到这美丽的景色,所有忧愁顿 时烟消云散。
tíngyǔ xīFra bibliotek庭 禹锡
pán

wèi mó
未磨
白遥潭湖 银望面光 盘洞无秋 里庭风月 一山镜两 青水未相 螺色磨和 。,。,
《 望 洞 庭 》
刘 禹 锡
师生共同了解下面的字、词语。
湖光:湖水反射的光 相:相互。 和:和谐、协调。 潭面:洞庭湖的水面
镜末磨:指没有磨 拭过的镜子。
白银盘:白瓷盆的美 称,喻指圆月。 一青螺:螺的一种, 壳形椭圆,表面稍暗, 杂有斑纹。


诗 情
第四章节



——

解作
诗 意

想象《望洞庭》所描绘的景色,先说一说,


再写下来。


诗 情
感谢观看
授课老师:XXX
第二章节


——



诗 意

(一)精读感悟《望洞庭》



请回顾以前我们学习古诗时,你是用什么

诗 情

望洞庭优秀课件部编版小学语文1

望洞庭优秀课件部编版小学语文1

1.训练创新思维能力,培养他们的写作能力。写文章表达感情时,
潭面无风镜未磨。
湖潭《望洞庭》ppt优秀课件部编版小学语文1《望洞庭》ppt
遥望洞庭山水翠,
白银盘里一青螺。
遥白《望洞庭》ppt优秀课件部编版小学语文1《望洞庭》ppt
我从“ ”句诗中读出了洞庭湖的 。 。
我从 “湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”这两句诗中读出了洞庭湖景色的和谐、美好。 夜晚,一轮明月高悬夜空,皎洁的月光洒向湖面,湖水反射月亮的清光,漾起一层银白色的波纹,天上人间遥相呼应,这真是一幅和谐美好的画卷。
游洞庭湖五首·其二 唐 李白南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天。
且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。
shē
游洞庭湖五首·其二shē《望洞庭》ppt优秀课件部编版小学语
送梁六自洞庭山 唐 张说
巴陵一望洞庭秋, 日见孤峰水上浮。
闻道神仙不可接, 心随湖水共悠悠。
送梁六自洞庭山《望洞庭》ppt优秀课件部编版小学语文1《
望 洞 庭
唐 刘禹锡
yǔ xī
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
tíng
wèi mó
pán
望 洞 庭
唐 刘禹锡yǔ xī 湖光秋月两
望 洞 庭
唐 刘禹锡
yǔ xī
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
秋月
秋月《望洞庭》ppt优秀课件部编版小学语文1《望洞庭》ppt
两相和
和谐、美好
两相和和谐、美好《望洞庭》ppt优秀课件部编版小学语文1《望
潭面
洞庭湖的水面
潭面洞庭湖的水面《望洞庭》ppt优秀课件部编版小学语文1《望

部编人教版语文三年级上册《望洞庭湖》PPT精品课件

部编人教版语文三年级上册《望洞庭湖》PPT精品课件

诗文解读
《望洞庭》表达了作者怎样的思想感情?
《望洞庭》描写了秋夜皎洁明月下的洞庭湖的波光 与月色交相辉映的美丽景象。表达了诗人对洞庭湖的喜 爱和赞美之情,对大自然的热爱和向往之情。
板书
望洞庭
洞庭秋色 洞庭山水
湖、月两相和 潭面如镜 水面如白银盘 君山如青螺
宁静柔和 宽广壮美
总结课文
《望洞庭》是一首描写秋夜景色的七言古诗。这 首诗选择了月夜遥望的角度,通过丰富的想象和形象 的比喻,将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖,跃然纸 上。让我们感受到洞庭湖的美。
学习会写字
yín 白银 银
结构:左右 音序:Y 部首:钅 组词:银两 银花火树
书写指导:右上边横框要窄、 里面有一短横,竖提的竖要 长,捺上边有一短撇。
学习会写字
pán
盘子 盘
结构:上下 音序:P 部首:皿 组词:棋盘 盘山公路
书写指导:舟字首撇要短, 第二笔是竖撇要长,中间一 横稍长,上下各有一点。
拓展延伸
古诗中的大好河山
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 ——李白《送孟浩然至广陵》
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词》
同学们,下一节课
再 见!
大意,背诵古诗。 3.通过诵读和想象来体会诗的意境,激发对祖
国山河的热爱之情。
字词检查
tíng
wèi
mó pán
庭 未 磨盘
学习会写字
jìng
镜子 镜
结构:左右 音序:J 部首:钅 组词:铜镜 穿衣镜
书写指导:两边都要写窄, 竟字三部分都要扁,中间 是日不是口。
学习会写字
wèi
未来 未
结构:独体字 音序:W 部首:木 组词:未知 素未谋面
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2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下,甩 甩头, 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。

3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征,表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人, 能写得 如此意 境悠远 恬静, 实属难 得。文 章有两 大优点 ,一是 细节描 写细腻 、突出 ,写出 了江南 婉约宁 谧的一 面,使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ;
想一想
诗文运用了几次比喻手法?分别 把什么比喻成什么?
诗文表达了作者怎样的情感?
祝同学们学习进步!

1.江 南 应 该 是 多雨 的,雨 丝接连 不断, 时长时 短,却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞, 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
看 一 看
wàng dòng tíng
望 洞庭
hú guāng qiū yuè liǎng xiāng hé
湖 光 秋 月 两 相 和,
tán miàn wú fēng jìnɡ wèi mó
潭 面íng shān shuǐ sè
遥 望 洞 庭 山 水 色,
bái yín pán lǐ yī qīng luó
白 银 盘 里 一 青 螺。
诗文的主要内容
这首诗写的是千里洞庭 的秋夜景色,诗人选择了月 夜遥望的角度,通过丰富的 想象和形象的比喻,独出心 裁的描写出湖光山色的优美 动人,俨如山水画一般。
诗文今译
和 潭面 镜未磨
白银盘 青螺
全文翻译:
和:这里指水色与月光融为一体。
潭面:指湖面。
镜未磨:古人的镜子用铜制作、磨成。这里一 说是水面无风 ,波平如镜;一说是远望湖中的 景物,隐约不清,如同镜面没打磨时照物不清 楚。 两说均可。
白银盘:形容洞庭湖。
青螺:青色的田螺,这里用来比喻湖中间的青 山。
秋夜,月光下的洞庭湖水清澈空明,与明朗的月色交相辉映。湖面 风平浪静,波光闪动,像一面没有磨过的镜子。远远望去,湖中翠 绿的洞庭山,多像白色银盘中一只小巧玲珑的青螺呀。

6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移, 要随着 观察点 的变换 ,不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来,使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。

7.成 都 这 城 市 ,有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ,对酒 品茗, 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子, 院子里 总有几 十株花 草,一 年四季 ,不断 地开着 鲜艳的 花。

4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ,呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南, 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”, 全文结 构严谨 。

5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花,牡 丹艳丽 多姿, 荷花亭 亭玉立 ,腊梅 清香四 溢;比 如水, 大海汹 涌澎湃 ,湖泊 水平如 镜,小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ,即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
古诗四首
《望洞庭》
《望洞庭》作者
• 刘禹锡:(772~842)字梦得,匈奴族后 裔,唐代中期诗人、政治家、哲学家。政 治上主张革新,是王叔文派政治革新活动 的中心人物之一。后被贬为郎州司马、连 州刺史,晚年任太子宾客,世称“刘宾 客”。他的诗精炼含蓄,往往能以清新的 语言表达自己对人生或历史的深刻理解, 因而被白居易推崇备至,誉为“诗豪”。 其代表作有《乌衣巷》、《秋词》、《竹 枝》(六)、《浪淘沙》(一)、《浪淘沙》 (八)、《杨柳枝》(一)、《西塞山怀 古》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》等, 他在和白居易的《春词》时,曾注明“依 《忆江南》曲拍为句”,这是中国文学史 上依曲填词的最早记录。
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