古诗池上的意思
《池上》原文及翻译赏析
《池上》原⽂及翻译赏析《池上》原⽂及翻译赏析1 ⼩娃撑⼩艇①，偷采⽩莲回②。
不解藏踪迹③，浮萍⼀道开④。
[作者简介] ⽩居易(772--846) 唐代⼤诗⼈。
字乐天，晚年号⾹⼭居⼠。
其先太原(今属⼭西)⼈，后迁居下邽(今陕西渭南东北)。
⽩居易出⾝于仕宦之家，⾼祖、曾祖、祖⽗俱为官，⽗亲为朝奉⼤夫、襄州别驾、⼤理少卿，累赠刑部尚书右仆射。
因其祖、⽗俱在河南作官，所以居家河南。
⽩居易于唐代宗⼤历七年(公元772年)正⽉⼆⼗⽇⽣⼲河南新郑县东郭宅。
武宗会昌六年(846年)⼋⽉卒于洛阳，享年75岁。
[注释] ①撑(chēng)⼩艇，⽤⽵篙抵住⽔底使⼩船⾏进。
②莲：诗中指⽩荷花结的莲蓬。
③解：明⽩，懂得。
踪迹：⾏动所留下的痕迹。
④浮萍：⼀种浮⽣在⽔⾯的植物。
[译⽂] ⼀个⼩孩撑着⼩船，偷偷地采了⽩莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，⽔⾯的浮萍上留下了⼀条船⼉划过的痕迹。
[赏析] 池塘中⼀个个⼤莲蓬，新鲜清⾹，多么诱⼈啊!⼀个⼩孩⼉偷偷地撑着⼩船去摘了⼏个⼜赶紧划了回来。
他还不懂得隐藏⾃⼰偷摘莲蓬的踪迹，⾃以为谁都不知道;可是⼩船驶过，⽔⾯原来平辅着的密密的绿⾊浮萍分出了⼀道明显的⽔线，这下⼦泄露了他的秘密。
这⾸诗好⽐⼀组镜头，摄下⼀个⼩孩⼉偷采⽩莲的情景。
从诗的⼩主⼈公撑船进⼊画⾯，到他离去只留下被划开的⼀⽚浮萍，有景有⾊，有⾏动描写，有⼼理刻画，细致逼真，富有情趣;⽽这个⼩主⼈公的天真幼稚、活泼淘⽓的可爱形象，也就栩栩如⽣，跃然纸上了。
《池上》原⽂及翻译赏析2 《登池上楼》，谢灵运著，这⾸诗写在诗⼈任永嘉太守之时。
他出任永嘉太守，是受到宋新贵集团排挤的结果，所以这⾸诗的情绪⽐较低沉，萦绕着进退维⾕的忧郁和⽆可奈何的怅恨。
登池上楼 【名称】《登池上楼》 【年代】南朝宋 【体裁】五⾔古诗 【作者】谢灵运 潜虬媚幽姿，飞鸿响远⾳。
薄霄愧云浮，栖川怍（zuò）渊沉。
进德智所拙，退耕⼒不任。
《池上》古诗的意思是什么？
《池上》古诗的意思是什么？导读：本文是关于生活中常识的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《池上二绝》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。
第一首诗写山僧对弈，第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是自己心态的一种反映。
诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。
创作背景据《白居易诗集校注》，这首诗作于大和九年（835年），时任太子少傅分司东都洛阳。
一日游于池边，见山僧下棋、小娃撑船而作此组诗。
原文池上二绝其一山僧对棋坐，局上竹阴清。
映竹无人见，时闻下子声。
其二小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
词句注释⑴山僧：住在山寺的僧人。
对棋：相对下棋。
⑵下子：放下棋子。
⑶小娃：男孩儿或女孩儿。
艇：船。
⑷白莲：白色的莲花。
⑸踪迹：指被小艇划开的浮萍。
⑹浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
白话译文其一两个僧人坐着下围棋，竹树树阴遮盖了棋盘。
再无他人能在竹林外见到他们，人们在竹林外的话可以听到两位僧人微小的落子声。
其二一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
文学赏析第一首诗写山僧对弈，也是自己心态的一种反映。
深山里的和尚本来就是与世无争，他们又在竹阴下下棋，那种不染一丝尘埃般的清净，令作者神往。
“山僧对棋坐”，起码有两个和尚；“时闻下子声”，有人在旁边听，那么至少是三个人了。
这首诗人物全都隐藏不露，所以虽有三人活动，也觉得清幽无比。
尤其最后的那句“时闻下子声”更如天籁音乐，烘托了真正的宁静。
第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。
从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。
池上白居易的意思
池上白居易的意思
《池上》是唐朝白居易的一首佳作。
诗中描写一个小孩子在水面上偷采白莲的情景，形象地刻画了小孩天真幼稚、淘气可爱的性格，纯朴无邪，富有情趣。
此诗语言自然明快，生活气息浓郁，在语言上很有特色：一、三句用白描手法铺写出一幅自家庭院采莲的生活画面，言简意赅，描写细腻；结句别致精巧，以简衬繁，曲终奏雅，在生活情趣上颇有特色。
二、运用白描手法、朴素亲切的语言淡描淡抹、心情率真地展现了乡村小孩儿的淳朴、可爱。
三、语言浅白，风格上近似儿歌，产生一种清新、明快的感觉。
这首诗写出了乡村生活中的一个有趣而又充满童趣的小故事，表现了乡村儿童的野性、可爱。
也表现出了作者对乡村田园生活的喜爱之情。
古诗二首池上的意思
古诗二首池上的意思原文：《池上》小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
一、衍生注释：“小娃”指小孩子。
“小艇”即小船。
“白莲”指白色的莲花。
“踪迹”指行动所留下的痕迹。
“浮萍”是水生植物。
二、赏析：这首诗如同一个生动的小短片，把小孩子偷采白莲的有趣场景描绘得活灵活现。
小娃天真无邪，撑着小艇去偷采白莲，自以为神不知鬼不觉，却不知道自己的行踪早已暴露。
那被小船冲开的浮萍，就像是他留下的“罪证”。
诗人用细腻的笔触，展现了孩子的童真童趣，读来让人忍俊不禁。
三、作者介绍：这首诗的作者是白居易。
白居易是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。
他的作品往往反映社会现实，表达对人民的同情和关怀。
四、运用片段：一天，我和小伙伴们在公园里玩耍，看到湖面上有一艘小船，我不禁想起了“小娃撑小艇，偷采白莲回”的诗句，心想这要是我们也能划着小船去探险，那该多有趣呀！原文：《池上二绝·其二》山僧对棋坐，局上竹阴清。
映竹无人见，时闻下子声。
一、衍生注释：“山僧”指住在山寺的僧人。
“对棋”即相对下棋。
二、赏析：这首诗描绘了一幅宁静清幽的山寺对弈图。
山僧相对而坐专心下棋，棋局旁的竹子投下清凉的阴影。
没有人看到他们在竹林里下棋，但时不时能听到棋子落下的声音。
诗人通过环境的描写和声音的衬托，营造出一种静谧的氛围，让人感受到宁静中的生机。
三、作者介绍：同样是白居易所作。
他的诗歌风格多样，既能写出百姓的疾苦，也能捕捉到生活中的细微美好。
四、运用片段：周末，我走进了一座古寺，看到两位僧人在安静地下棋，周围一片宁静，此时此景，不正像“山僧对棋坐，局上竹阴清。
映竹无人见，时闻下子声”所描绘的那样吗？我的观点结论：这两首《池上》诗，一首充满童趣，一首宁静清幽，都让我们感受到了生活中的不同美好瞬间。
小学古诗：《池上》原文译文赏析
小学古诗：《池上》原文译文赏析《池上》唐代：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【译文】小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。
他却不懂得藏好自己的行迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
【注释】小娃：男孩儿或女孩儿。
艇：船。
白莲：白色的莲花。
踪迹：指被小艇划开的浮萍。
浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
【赏析】这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。
从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
这是一首描写儿童生活的诗。
诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。
整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。
莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。
兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。
诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。
白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。
他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。
同样的，他的诗中小品，更通俗平易。
扩展阅读：晚年生活827年，白居易至长安任秘书监，配紫金鱼袋，换穿紫色朝服（三品以上官员所用的服色）。
828年，转任刑部侍郎，封晋阳县男。
829年春，因病改授与太子宾客分司，回洛阳履道里。
830年12月，任河南尹。
831年七月元稹去世。
832年，为元稹撰写墓志铭，元家给白居易润笔的六七十万钱，白居易将全数布施于洛阳香山寺。
池上古诗注释及译文
池上古诗注释及译文
这首诗是唐代诗人白居易所作，原文是“小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
”
先来说说“小娃撑小艇”这句。
这就好比一个小朋友骑着小小的自行车，自由自在地穿梭在小路上。
这里的“小娃”就是小孩子呀，“小艇”就是小船。
小朋友划着小船，多有意思！
“偷采白莲回”，哎呀，这小孩偷偷去采白莲然后回来了。
就像你偷
偷拿了妈妈藏起来的糖果，心里是不是有点小紧张又有点小兴奋？
“不解藏踪迹”，这孩子不懂得把自己的踪迹藏起来。
你想想，是不
是像你做了坏事还不知道怎么掩盖证据？
“浮萍一道开”，小船划过，浮萍分开了一道水路。
这就好像是在一
块绿色的毯子上划开了一道口子。
这首诗把一个调皮可爱的小娃形象描绘得活灵活现。
我觉得呀，白
居易真是厉害，用这么简单的几句诗，就让我们仿佛看到了那个天真
无邪的小孩子在池塘里玩耍的情景。
这难道不让人觉得特别有趣、特
别生动吗？
我的观点是：这首以简洁明快的语言，生动展现了儿童的天真活泼，充满了生活情趣，让人读来心生欢喜，实在是一首佳作！。
池上古诗的意思翻译
作品原文
其一
山僧对棋坐，局上竹阴清。
映竹无人见，时闻下子声。
其二
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
[1]
词句注释
⑴山僧：住在山寺的僧人。
对棋：相对下棋。
⑵下子：放下棋子。
⑶小娃：男孩儿或女孩儿。
艇：船。
⑷白莲：白色的莲花。
⑸踪迹：指被小艇划开的浮萍。
⑹浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
白话译文
其一
两个僧人坐着下围棋，竹树树阴遮盖了棋盘。
再无他人能在竹林外见到他们，人们在竹林外的话可以听到两位僧人微小的落子声。
其二
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
赏析
第一首诗写山僧对弈，也是自己心态的一种反映。
深山里的和尚本来就是与世无争，他们又在竹阴下下棋，那种不染一丝尘埃般的清净，令作者神往。
“山僧对棋坐”，起码有两个和尚；“时闻下子声”，有人在旁边听，那么至少是三个人了。
这首诗人物全都隐藏不露，所以虽有三人活动，也觉得清幽无比。
尤其最后的那句“时闻下子声”更如天籁音乐，烘托了真正的宁静。
第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。
从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
池上古诗全文
《池上》是唐代诗人白居易创作的一首五言绝句，这首诗描绘了一个小孩偷采白莲的情景，生动地展现了孩子的天真无邪和活泼可爱。
以下是这首诗的全文及赏析：
原文：
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
赏析：
这首诗通过简洁的笔触，勾勒出一个生动的场景。
诗中的“小娃”撑着小船，偷偷地从池塘中采了白莲回来。
他不知道如何隐藏自己的行踪，结果船划过水面，浮萍被分开，留下了一道清晰的轨迹。
这里的“不解”意味着孩子并不知道如何隐藏自己的行为，而“浮萍一道开”则形象地描绘了小船划过水面的痕迹，如同一条道路。
整首诗以孩子的无知和自然的行为，展现了一种纯真无邪的美，同时也反映了诗人对自然和生活的热爱。
通过这个小故事，白居易传达了一种轻松愉快的生活态度。
古诗《池上》的内容和作者分别是什么？
古诗《池上》的内容和作者分别是什么？《池上》作者：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1、【译文】一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
2、【赏析】这首诗写出了小孩的贪玩与天真，表达出作者观察生活、喜爱生活的感情。
3、【作者简介】白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。
是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。
白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
官至翰林学士、左赞善大夫。
公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。
有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
池上古诗写作文从前，一条清粼粼的小河边住着一户勤劳的人家，家里有个顽皮的小孩子，他扎着个冲天辫，围着个红肚兜，可爱极了。
这一天，爸爸妈妈都下地干活了，好朋友也去走亲戚了，小孩闲得无聊。
突然，他想起村头有个莲池，一回忆起莲蓬那脆脆、甜甜的滋味，他就想偷一回，顺便还可以摘一片莲叶戴在头上遮挡炎热的太阳，掐一朵雪白的莲花送给妈妈，真是一举三得啊！想干就干，他悄悄地来到了河边，看见了一个无人看管的小船，他赶紧解下缆绳，跳上小船，撑起竹竿，向目的地进军。
没一会儿就到了白莲池。
只见荷叶碧绿硕大，荷花亭亭玉立，莲蓬颗颗饱满，微风轻轻地吹拂，所有的荷花翩翩起舞，美丽极了！不能把正事给忘了，他赶紧摘了一片莲叶，盖在头上，搞好了伪装，又摘了一个莲蓬放在船舱里。
忽然“扑通”一声，吓得他赶紧趴在了船舱里，连大气都不敢喘一下，过了好一会儿，没什么动静了才把头抬起来。
哎，原来是一只青蛙从荷叶上跳到了水里，真是虚惊一场！他想：此地不易久留，还是溜之大吉为妙。
于是，他赶紧将船划到岸边，刚靠了岸，他又听到“咳！咳！”的声音，他慌得一溜烟跑回了家，连刚才偷的莲叶、莲蓬、荷花都没来得及拿，全都落在了船舱里！躺在床上的他还以为自己偷得很巧妙呢，哪里知道浮萍早为他开了一条宽宽的水路！那故意咳嗽的人便是大诗人白居易，看着逃跑的小孩，他哈哈大笑，随口吟出了《池上》这首诗：“小娃撑小艇，偷采白莲回。
《池上》注释
《池上》注释白居易《池上》译文及注释白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。
以下是小编收集整理的白居易《池上》译文及注释，希望能够帮助到大家。
《池上》朝代：唐代作者：白居易原文：小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
译文一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
注释①撑(chēng)小艇，用竹篙抵住水底使小船行进。
②莲：诗中指白荷花结的莲蓬。
③解：明白，懂得。
④踪迹：行动所留下的痕迹。
⑤浮萍：一种浮生在水面的植物。
白居易《池上》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、学会本课四个生字，理解生字组成的词语。
3、理解这首诗的意思，想象古诗描绘的情景，感受乡村儿童鲜明的形象，体会纯真的童心和朴素的美感。
教学重、难点：1、读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。
2、有感情的朗读、背诵《池上》，丰富古诗积累。
教学准备：1、教学多媒体演示文稿。
（音乐、图像）2、师生查找诗人、诗作相关资料。
教学过程：一、设疑导入。
师：今天，我们学习21课《古诗两首》，课前老师布置大家预习了课文，我想先考考大家，你们知道编辑老师为什么要把这两首诗安排在一起吗？（出示两首古诗）（这两首古诗都是描写的儿童。
）师：对，是这样的原因。
有人说童年是一支快乐的歌，童年是一幅美丽的画，童年是一首韵味无穷的诗。
今天，就让我们穿越时空，一起走进古诗的童年中，去寻找童年的快乐。
二、读诗。
1、师：这节课我们先学习第一首诗：《池上》（板书课题），这首诗大家都已经预习了，那你们能用简洁的语言介绍一下它的作者吗？师：同学们说得很清楚，看来课前预习花了很多工夫。
老师课前也搜集了有关资料，比较简洁，大家一起读一读。
老师出示：（生齐读）2、师：了解了作者，现在来读诗，大家会读吗？要不，你们先在下面练习一下吧。
《池上》古诗的意思是什么？
《池上》古诗的意思是什么？导读：本文是关于生活中知识的，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。
《池上二绝》是唐朝诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。
第一首诗写山僧棋战，第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情形，这组诗也是自己心态的一种反响。
诗人以其平常风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富裕神韵。
创作背景据《白居易诗集校注》，这首诗作于大和九年（ 835 年），时任太子少傅分司东都洛阳。
一日游于池边，见山僧下棋、小娃撑船而作此组诗。
原文池上二绝其一山僧对棋坐，局上竹阴清。
映竹无人见，时闻下子声。
其二小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
词句说明⑴山僧：住在山寺的和尚。
对棋：相对下棋。
⑵下子：放下棋子。
⑶小娃：男孩儿或女孩儿。
艇：船。
⑷白莲：白色的莲花。
⑸踪迹：指被小艇划开的浮萍。
⑹浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下边有须根，夏天开白花。
白话译文其一两个和尚坐着下围棋，竹树树阴掩饰了棋盘。
再无别人能在竹林外见到他们，人们在竹林外的话可以听到两位和尚细小的落子声。
其二一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么遮蔽踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的印迹。
文学赏析第一首诗写山僧棋战，也是自己心态的一种反响。
深山里的和尚原来就是与世无争，他们又在竹阴下下棋，那种不染一丝尘埃般的清净，令作者向往。
“山僧对棋坐”，最罕有两个和尚；“时闻下子声”，有人在旁边听，那么最少是三个人了。
这首诗人物全都隐蔽不露，因此虽有三人活动，也感觉幽静非常。
特别最后的那句“时闻下子声”更如天籁音乐，烘托了真切的寂静。
第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情形。
从诗的小主人公撑船进入画面，到他离开只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描述，存心理刻画，认真传神，富裕情味；而这个小主人公的天真天真、开朗调皮的可爱形象，也就栩栩如生，呼之欲出了。
诗人在诗中表达一个小娃娃生活中的一件小事，正确地捕获了小娃娃瞬时的心情，勾画出一幅采莲图。
古诗池上的意思
古诗池上的意思
古诗池上的意思
《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
注释：
1、小娃：男孩儿或女孩儿。
2、撑：撑船，用浆使船前进。
3、艇：船。
4、白莲：白色的莲花。
5、不解：不知道；不懂得。
6、踪迹：指被小艇划开的浮萍。
7、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
全草类。
8、一道：一路。
9、开：分开。
译文：
一个小孩撑着小船，
偷偷地采了白莲回来。
他不管怎样隐藏，
都留下了划船的踪迹。
赏析：
池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。
他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显
的水线，这下子泄露了他的秘密。
这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。
从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
池上古诗的意思翻译
池上唐代：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
译文小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。
他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。
注释小娃：男孩儿或女孩儿。
艇：船。
白莲：白色的莲花。
踪迹：指被小艇划开的浮萍。
浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
赏析这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。
从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
这是一首描写儿童生活的诗。
诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。
整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。
莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。
兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。
诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。
白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。
他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。
同样的，他的诗中小品，更通俗平易。
渔家傲李清照拼音版《渔家傲·天接云涛连晓雾》是宋代女词人李清照的作品,作者把真实的生活感受融入梦境,以浪漫主义的艺术构思,梦游的方式,奇妙的设想。
yú jiāào渔家傲lǐ qīng zhào李清照tiān jiē yún tāo lián xiǎo wù，天接云涛连晓雾，xīng hé yù zhuǎn qiān fān wǔ；星河欲转千帆舞；páng fó mèng hún guī dì suǒ，wén tiān yǔ，彷佛梦魂归帝所，闻天语，yīn qín wèn wǒ guī hé chù。
古诗池上的意思
古诗池上的意思
古诗池上的意思
《池上》
唐·白居易
本人娃撑本人艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍道开。
注释：
1、本人娃：男孩儿或女孩儿。
2、撑：撑船，用浆使船前进。
3、艇：船。
4、白莲：白色的莲花。
5、不解：不知道；不懂得。
6、踪迹：指被本人艇划开的芦苇。
7、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
全草类。
8、道：路。
9、开：分开。
译：
个本人孩撑着本人船，
偷偷地采了白莲回去。
他不管怎样隐藏，
都留下了划船的踪迹。
赏析：
池塘中个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！个本人孩儿偷偷地撑着本人船去摘了几个又赶紧划了回来。
他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬自问的踪迹，自以为谁都不搞清楚；可是本人船驶过，水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了道的水线，这么一来泄露了他的秘密。
这首诗比组镜头，摄下个本人孩儿偷采白莲的情景。
从视觉效果诗的本人主人撑船进入画面，到他若是离去只留下被划开的片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个本人老夫妻的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。