人教统编版(五四学制)2019-2020学年五年级下学期语文期末测试卷

人教统编版（五四学制）2019-2020学年五年级下学期语文期末测试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、 积累运用 (共15题；共100分)

1.

（4分）父母对我们的爱是那样无私，那样令人感动。请你把这种感动表达出来吧。 2. （3分）在括号中写上对应的标点符号，并完成练习。 （1）

青蛙写诗

小蝌蚪 _______

池塘里的水泡泡

_______

荷叶上的一串水珠

_______

（2）青蛙写诗的时候，_______、_______和_______来帮忙了。 3. （2分）照样子写一写。 领 _______ _______ _______ 朋 _______ _______ _______ 船 _______ _______ _______ 朗

_______

_______

_______

4. （7分）读拼音，写词语。

zhuì mǎn yōu yǎbèn zhuōdān bòhuǎng rán

___________________________________

5. （9分）课文内容精彩回放

（1）孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：1。

（2）大漠孤烟直，1。这是2代的3写的诗句。我还能写出他的诗句：4。

（3）黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语。

（4）关于农业气象方面的农谚我知道很多如：1 。

（5）学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、1、2等，其中给我印象最深的是 3 ，因为4。

（6）早开的红梅——1 ；2 ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 3 。

6. （2分）下列划线字的读音全都正确的一项是（）

A . 跳跃(yào)苔藓(xiān)窸窸窣窣(sū)

B . 绿蔓(wàn)蒜薹(tái)瀑布(pò)

C . 谚语(yàn)嘟囔(dū)满满当当(dāng)

D . 浸湿(qìn)明晃晃(huǎng) 草坪(píng)

7. （2分）下列词语书写完全正确的一组是（）

A . 能够敬理树枝梢息

B . 结白互相蜘珠忍着

C . 救命因此国旗打猎

8. （2分）“在它身上，我用小刀刻了一道小印，每天早上我都跑到它身边，比一比，看看我长没长。”这句话放在下面哪两句之间比较合适？（）

①院内有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。②我天天来看它，盼它快快生长。③有一天，我忽然发现一个怪现象：我前头比那道印矮了一截。④呀，我的个子怎么倒着长？⑤妈妈听了直笑，说：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”⑥可是我还是想快些长大，像个大人样，到那个我还没有到过的世界闯一闯。

A . ①②之间

B . ②③之间

C . ③④之间

D . ④⑤之间

9. （2分）下列不属于春节习俗的是（）

A . 赛龙舟

B . 贴窗花

C . 放鞭炮

D . 大拜年

10. （2分）福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是“一弹流水一弹月”，下面最适合当下联的一句是（）

A . 二分明月万梅花

B . 一味清凉月上时

C . 半人江风半人云

D . 三月细雨春妩媚

11. （2分）选出对下列句子所用的修辞手法说明正确的一组（）

①烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

②黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。

③鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。

④他在呼唤什么？在呼唤和平。

⑤下课了，操场上难道不热闹吗？

A . ①比喻②拟人③比喻④设问⑤反问

B . ①拟人②比喻③比喻④设问⑤反问

C . ①拟人②比喻③比喻④反问⑤设问

12. （2分）下面诗句中，不是描写西湖景色的是（）。

A . 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B . 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

C . 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

D . 水光潋滟晴放好，山色空蒙雨亦奇。

13. （10分）阅读课文片段，完成练习。

兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。

（1）用波浪线画出中心句。

（2）片段用了什么说明方法？

（3）把画线句子换一种说法。

14. （18.0分）阅读下文，回答问题。

王献之是古代书法家王羲之的儿子，从小跟着父亲写字。他很聪明，八九岁时，就写得一手好字，常常受到大人们的称赞。虽然父亲一再警告：“写字好比练功，冰冻三尺，非一日之寒。”可献之却当耳旁风，他早就巴望着能赶上父亲。

有一天，献之在书房里写字，他模仿父亲的笔法连着写了几十个“大”字，拿在手里左看右看，越看越得意，觉得自己写的字和父亲写的没什么两样。这时，王羲之走进书房，献之连忙拉住他的手问道：“父亲，您看我写的字和您写的一样吗？”王羲之捋着胡子微微一笑，顺手拿起桌上的毛笔，在纸上点了一点，说：“拿去给你的母亲看看。”

献之拿了这张纸兴冲冲地跑进后堂，一把拉住母亲嚷道：“母亲您快来看，这个字像不像父亲写的？”母亲接过纸仔细端详起来，高兴地说：“我儿的书法确有长进，这个字真像你父亲写的了。”献之听了，高兴得跳起来，连忙问道：“母亲您快说说，哪些像父亲写的？”母亲指着一个“太”字下面的一点说：“就是这一点写得像，简直就是你父亲写的！”

王献之像当头浇了一盆冷水，顿时脸涨得通红。他难为情地从母亲手里把纸拿回来，转身回书房了。

从此以后，他听从父亲的教诲，记住了这个“太”字的教训，勤学苦练，写完了18缸水，后来终于成了一位大书法家。

（1）给文章加一个合适的题目。

（2）写出下列词语的近义词。

巴望——_______ 模仿——_______ 教诲——_______

（3）王献之“高兴得跳起来”是因为_______。后来他的脸又“涨得通红”是因为_______。

（4）王献之“难为情地从母亲手里把纸拿回来”，此时他会怎么想？

（5）王献之的这个“太”字的教训给了你哪些启发？

15. （33分）习作天地。

回忆自己经历过的美好事情是一种享受。你的童年一定发生过许多美好而又有趣的事情，选一件令你感受颇深的写下来，与大家一起分享吧！（作文纸自备）