都市精灵公开课教案
都市精灵(教师中心稿) 教案教学设计
都市精灵(教师中心稿) 教案教学设计第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解都市精灵的概念和特点引发学生对都市精灵的兴趣和好奇心1.2 教学内容介绍都市精灵的定义和来源展示都市精灵的图片和视频资料引导学生讨论都市精灵的习性和生活环境1.3 教学活动引入话题：什么是都市精灵？学生分享对都市精灵的认知和看法展示都市精灵的图片和视频资料引导学生讨论都市精灵的特点和生活环境总结本节课的内容并布置作业第二章：都市精灵的种类与特征2.1 教学目标让学生了解都市精灵的种类和特征培养学生对都市精灵的观察和描述能力2.2 教学内容介绍都市精灵的种类和特征展示不同种类都市精灵的图片和视频资料引导学生观察和描述都市精灵的特征2.3 教学活动引入话题：都市精灵有哪些种类？学生分享对不同种类都市精灵的认知和看法展示不同种类都市精灵的图片和视频资料引导学生观察和描述都市精灵的特征小组讨论：每组选择一种都市精灵，介绍其特征和习性总结本节课的内容并布置作业第三章：都市精灵的生活环境3.1 教学目标让学生了解都市精灵的生活环境培养学生对都市精灵生活环境的认知和理解3.2 教学内容介绍都市精灵的生活环境和适应能力展示都市精灵生活环境的图片和视频资料引导学生观察和描述都市精灵的生活环境3.3 教学活动引入话题：都市精灵生活在什么样的环境中？学生分享对都市精灵生活环境的认知和看法展示都市精灵生活环境的图片和视频资料引导学生观察和描述都市精灵的生活环境小组讨论：每组选择一种都市精灵，讨论其生活环境的适应能力总结本节课的内容并布置作业第四章：都市精灵的习性与行为4.1 教学目标让学生了解都市精灵的习性和行为培养学生对都市精灵行为的观察和分析能力4.2 教学内容介绍都市精灵的习性和行为特点展示都市精灵行为的图片和视频资料引导学生观察和分析都市精灵的行为4.3 教学活动引入话题：都市精灵有哪些习性和行为？学生分享对都市精灵习性和行为的认知和看法展示都市精灵行为的图片和视频资料引导学生观察和分析都市精灵的行为小组讨论：每组选择一种都市精灵，分析其习性和行为的特点总结本节课的内容并布置作业第五章：都市精灵的保护与关爱5.1 教学目标让学生了解都市精灵的保护和关爱的重要性培养学生对都市精灵保护与关爱的意识5.2 教学内容介绍都市精灵面临的问题和保护措施引导学生思考如何保护和关爱都市精灵5.3 教学活动引入话题：如何保护和关爱都市精灵？学生分享对都市精灵保护和关爱的想法和方法介绍都市精灵面临的问题和保护措施引导学生思考如何保护和关爱都市精灵小组讨论：每组提出一些保护和关爱都市精灵的具体措施总结本节课的内容并布置作业第六章：都市精灵的生态环境6.1 教学目标让学生了解都市精灵的生态环境培养学生对都市精灵生态环境的关注和保护意识6.2 教学内容介绍都市精灵生态环境的特点和重要性展示都市精灵生态环境的图片和视频资料引导学生观察和分析都市精灵生态环境的变化6.3 教学活动引入话题：都市精灵生活在什么样的生态环境中？学生分享对都市精灵生态环境的认知和看法展示都市精灵生态环境的图片和视频资料引导学生观察和分析都市精灵生态环境的变化小组讨论：每组选择一种都市精灵，讨论其生态环境的保护措施总结本节课的内容并布置作业第七章：都市精灵与人类的关系7.1 教学目标让学生了解都市精灵与人类的关系培养学生对都市精灵与人类和谐共处的意识7.2 教学内容介绍都市精灵与人类的关系和互动展示都市精灵与人类和谐共处的例子引导学生思考和讨论都市精灵与人类的相互作用7.3 教学活动引入话题：都市精灵与人类有哪些互动？学生分享对都市精灵与人类关系的认知和看法展示都市精灵与人类和谐共处的例子引导学生思考和讨论都市精灵与人类的相互作用小组讨论：每组选择一个都市精灵，探讨其与人类的关系和互动方式总结本节课的内容并布置作业第八章：都市精灵的文化意义8.1 教学目标让学生了解都市精灵的文化意义培养学生对都市精灵文化价值的认识和尊重8.2 教学内容介绍都市精灵在文化中的地位和象征意义展示不同文化背景下都市精灵的representation引导学生思考和讨论都市精灵文化意义的重要性8.3 教学活动引入话题：都市精灵在文化中有什么意义？学生分享对都市精灵文化意义的认知和看法展示不同文化背景下都市精灵的representation引导学生思考和讨论都市精灵文化意义的重要性小组讨论：每组选择一个都市精灵，探讨其在不同文化背景下的文化意义总结本节课的内容并布置作业第九章：都市精灵的保护行动9.1 教学目标让学生了解都市精灵保护行动的实际情况培养学生参与都市精灵保护行动的意识和能力9.2 教学内容介绍都市精灵保护行动的实例和方法引导学生了解都市精灵保护行动的参与途径分析都市精灵保护行动的效果和挑战9.3 教学活动引入话题：如何开展都市精灵保护行动？学生分享对都市精灵保护行动的了解和看法展示都市精灵保护行动的实例和方法引导学生了解都市精灵保护行动的参与途径小组讨论：每组设计一个都市精灵保护行动方案总结本节课的内容并布置作业第十章：都市精灵的未来展望10.1 教学目标让学生了解都市精灵面临的挑战和未来展望培养学生对都市精灵未来发展的关注和思考10.2 教学内容介绍都市精灵面临的挑战和困境引导学生思考都市精灵的未来发展趋势探讨都市精灵保护与可持续发展的关系10.3 教学活动引入话题：都市精灵的未来会怎样？学生分享对都市精灵未来展望的认知和看法介绍都市精灵面临的挑战和困境引导学生思考都市精灵的未来发展趋势小组讨论：每组探讨一个都市精灵的未来发展策略总结本节课的内容并布置作业第十一章：都市精灵的观察与研究方法11.1 教学目标让学生了解都市精灵的观察与研究方法培养学生对都市精灵观察与研究的能力11.2 教学内容介绍都市精灵观察与研究的方法和技巧引导学生了解都市精灵观察与研究的重要性展示都市精灵观察与研究的实例11.3 教学活动引入话题：如何观察和研究都市精灵？学生分享对都市精灵观察与研究的了解和看法介绍都市精灵观察与研究的方法和技巧引导学生了解都市精灵观察与研究的重要性小组讨论：每组设计一个都市精灵观察与研究的计划总结本节课的内容并布置作业第十二章：都市精灵的保护项目实践12.1 教学目标让学生了解都市精灵保护项目的实践过程培养学生参与都市精灵保护项目的意识和能力12.2 教学内容介绍都市精灵保护项目的实践方法和步骤引导学生了解都市精灵保护项目的重要性和实践意义展示都市精灵保护项目的实例12.3 教学活动引入话题：如何进行都市精灵保护项目实践？学生分享对都市精灵保护项目实践的了解和看法介绍都市精灵保护项目的实践方法和步骤引导学生了解都市精灵保护项目的重要性和实践意义小组讨论：每组设计一个都市精灵保护项目实践的计划总结本节课的内容并布置作业第十三章：都市精灵的保护宣传与教育13.1 教学目标让学生了解都市精灵保护宣传与教育的方法和意义培养学生参与都市精灵保护宣传与教育的意识和能力13.2 教学内容介绍都市精灵保护宣传与教育的方法和技巧引导学生了解都市精灵保护宣传与教育的重要性展示都市精灵保护宣传与教育的实例13.3 教学活动引入话题：如何进行都市精灵保护宣传与教育？学生分享对都市精灵保护宣传与教育的了解和看法介绍都市精灵保护宣传与教育的方法和技巧引导学生了解都市精灵保护宣传与教育的重要性小组讨论：每组设计一个都市精灵保护宣传与教育的计划总结本节课的内容并布置作业第十四章：都市精灵的保护志愿者工作14.1 教学目标让学生了解都市精灵保护志愿者的工作内容和意义培养学生参与都市精灵保护志愿者工作的意识和能力14.2 教学内容介绍都市精灵保护志愿者的工作内容和职责引导学生了解都市精灵保护志愿者工作的重要性和意义展示都市精灵保护志愿者的实例14.3 教学活动引入话题：都市精灵保护志愿者的工作是什么？学生分享对都市精灵保护志愿者工作的了解和看法介绍都市精灵保护志愿者的工作内容和职责引导学生了解都市精灵保护志愿者工作的重要性和意义小组讨论：每组设计一个都市精灵保护志愿者工作计划总结本节课的内容并布置作业第十五章：都市精灵的保护与可持续发展15.1 教学目标让学生了解都市精灵保护与可持续发展的关系培养学生对都市精灵保护与可持续发展的重要性的认识15.2 教学内容介绍都市精灵保护与可持续发展的概念和关系引导学生了解都市精灵保护与可持续发展的重要性展示都市精灵保护与可持续发展的实例15.3 教学活动引入话题：都市精灵保护与可持续发展有何关系？学生分享对都市精灵保护与可持续发展的了解和看法介绍都市精灵保护与可持续发展的概念和关系引导学生了解都市精灵保护与可持续发展的重要性小组讨论：每组设计一个都市精灵保护与可持续发展计划总结本节课的内容并布置作业重点和难点解析重点：1. 都市精灵的基本概念及其在不同文化背景下的含义。
《都市精灵》公开课教案
《都市精灵》公开课优秀教案第一章：课程介绍1.1 课程背景《都市精灵》是一门针对城市生活与自然环境保护的公开课程，旨在帮助学生了解城市中的动植物，提高他们对生态环境的关注和保护意识。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）认识和了解城市中的常见动植物；（2）分析城市生态环境问题，提出解决方案；（3）增强环保意识，积极参与生态环境保护活动。
1.3 教学方法采用讲授、讨论、案例分析、实地考察等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的思考能力和实践能力。
第二章：城市中的动植物2.1 城市中的动物（1）常见的城市动物及其生活习性；（2）城市动物与人类生活的关系；（3）保护城市动物的方法。
2.2 城市中的植物（1）常见的城市植物及其特点；（2）城市植物的生态功能；（3）保护城市植物的措施。
第三章：城市生态环境问题及对策3.1 城市生态环境现状（1）城市环境污染；（2）生物多样性的丧失；（3）生态系统的破坏。
3.2 城市生态环境问题成因（1）人类活动的影响；（2）城市规划与管理的问题；（3）环保意识的缺乏。
3.3 城市生态环境对策（1）绿色城市规划与建设；（2）生态修复与保护；（3）提高环保意识，全民参与。
第四章：环保活动策划与实施4.1 环保活动策划（1）活动主题与目标；（2）活动内容与形式；（3）活动时间与地点。
4.2 环保活动实施（1）活动组织与协调；（2）活动宣传与推广；4.3 环保活动案例分析（1）国内外成功案例；（2）案例启示与借鉴。
第五章：优秀教案展示与点评5.1 教案展示展示几篇优秀的《都市精灵》教案，内容包括教学目标、教学方法、教学内容、教学评价等。
5.2 教案点评对展示的教案进行点评，分析其优点与不足，为教师提供改进和完善的建议。
本教案编辑专员为您提供了《都市精灵》公开课的五个章节教案。
请您参考这些教案，结合实际情况进行调整和完善，以达到最佳的教学效果。
如有需要，我还可以为您提供更多相关的教案和建议。
《都市精灵》的教案范文
《都市精灵》的教案范文一、教学目标：1. 让学生了解和认识都市精灵的概念，理解其在现代城市生活中的重要性和作用。
2. 培养学生对都市精灵的观察和思考能力，提高他们对城市生态环境的认知。
3. 引导学生关注都市精灵的生活习性，培养学生热爱动物、保护生态环境的良好意识。
4. 通过学习都市精灵的相关知识，提高学生的综合素养，培养他们的环保意识和责任感。
二、教学内容：1. 都市精灵的定义与分类2. 都市精灵在都市生态系统中的作用3. 都市精灵的生活习性及其与人类的互动4. 都市精灵的保护与人类生活的关系5. 关爱都市精灵，从我做起三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解都市精灵的概念、分类、作用以及生活习性。
2. 教学难点：培养学生关爱都市精灵、保护生态环境的意识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解都市精灵的相关知识，引导学生了解和认识都市精灵。
2. 案例分析法：分析都市精灵与人类生活的关系，让学生深入思考都市精灵的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何关爱都市精灵，培养学生的合作意识。
4. 实践操作法：引导学生从日常生活中做起，实际行动关爱都市精灵。
五、教学准备：1. 教师准备：收集有关都市精灵的图片、视频、案例等教学资源。
2. 学生准备：提前了解都市精灵的相关知识，准备发言稿。
3. 教学场地：教室。
4. 教学设备：投影仪、电脑、音响等。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示都市精灵的图片，引导学生关注都市精灵，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：讲解都市精灵的定义、分类及其在都市生态系统中的作用。
3. 案例分析：分析都市精灵与人类生活的关系，让学生认识到都市精灵的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何关爱都市精灵，培养学生保护生态环境的意识。
5. 实践活动：引导学生从日常生活中做起，实际行动关爱都市精灵。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
《都市精灵》课程教案
《都市精灵》优秀课程教案一、教案基本信息1. 课程名称：《都市精灵》2. 课程类型：综合实践活动3. 课时安排：每课时45分钟，共10课时4. 授课对象：五年级学生5. 教学目标：培养学生对都市精灵——宠物狗的认知，提高学生对动物的关爱和责任意识。
二、教学内容1. 第一课时：认识宠物狗教学目标：让学生了解宠物狗的基本特点、习性和种类。
教学重点：宠物狗的起源、品种及特点。
教学难点：宠物狗的习性和行为。
2. 第二课时：宠物狗的饲养与护理教学目标：让学生掌握宠物狗的饲养方法、日常护理和疾病预防。
教学重点：宠物狗的饲养原则、护理技巧。
教学难点：宠物狗的疾病预防。
3. 第三课时：宠物狗的训练与沟通教学目标：让学生了解宠物狗的训练方法，学会与宠物狗有效沟通。
教学重点：宠物狗的基本训练方法、沟通技巧。
教学难点：针对不同性格的宠物狗进行训练和沟通。
4. 第四课时：宠物狗的心理健康教学目标：让学生关注宠物狗的心理健康，培养关爱宠物狗的情感。
教学重点：宠物狗的心理需求、情感表达。
教学难点：如何判断宠物狗的心理状况。
5. 第五课时：案例分析与讨论教学目标：让学生通过案例分析，提高对宠物狗问题的认识和解决能力。
教学重点：案例分析的方法、讨论技巧。
教学难点：针对案例提出合理的解决方案。
三、教学方法1. 讲授法：讲解宠物狗的基本知识、饲养护理方法等。
2. 互动法：引导学生参与讨论，分享自己的经验和观点。
3. 实践法：组织学生进行实际操作，如宠物狗的护理、训练等。
4. 案例分析法：通过分析真实案例，培养学生解决问题的能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。
3. 实践操作能力：评价学生在实际操作中的表现。
4. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的思考和解决问题的能力。
五、教学资源1. 教材：《都市精灵》2. 图片素材：各种宠物狗的图片3. 视频素材：宠物狗的饲养护理、训练等视频4. 案例素材：真实宠物狗案例5. 实践材料：宠物狗护理用品、训练道具等六、第六课时：宠物狗的适应与融合教学重点：新宠物狗的适应期、家庭环境调整。
《都市精灵》教案
《都市精灵》教案一、教学目标1. 让学生了解和认识都市精灵的概念，理解其在现代城市生活中的重要性和价值。
2. 通过学习都市精灵的特点和习性，培养学生对生态环境的关注和保护意识。
3. 提高学生对文学作品的欣赏能力，培养学生的文学素养。
二、教学内容1. 第一课时：都市精灵的定义与特点教学重点：让学生了解都市精灵的概念，掌握其特点。
教学难点：如何引导学生理解和关注都市精灵的生活环境。
2. 第二课时：都市精灵的习性与保护教学重点：让学生了解都市精灵的习性，提高生态保护意识。
教学难点：如何引导学生将生态保护付诸实践。
3. 第三课时：文学作品中都市精灵的形象教学重点：让学生欣赏文学作品中都市精灵的形象，培养文学素养。
教学难点：如何引导学生深入理解文学作品，感悟都市精灵的魅力。
4. 第四课时：都市精灵与人类的关系教学重点：让学生认识到都市精灵与人类和谐共生的重要性。
教学难点：如何引导学生从实际生活中感悟都市精灵与人类的关系。
5. 第五课时：实践活动——探寻都市精灵教学重点：让学生在实践活动中学以致用，提高观察和分析能力。
教学难点：如何引导学生安全、有效地进行实践活动。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究都市精灵的相关知识。
2. 运用案例分析法，让学生通过具体实例深入理解都市精灵的特点和习性。
3. 采用文学鉴赏法，培养学生对文学作品的欣赏能力和文学素养。
4. 开展实践活动，让学生在实践中感受都市精灵的魅力，提高观察和分析能力。
四、教学评价1. 评价学生在课堂上的参与程度，关注学生的学习兴趣和积极性。
2. 评价学生在实践活动中的表现，考察学生的实践能力和团队协作精神。
3. 评价学生在文学作品欣赏中的感悟，检验学生的文学素养。
4. 综合评价学生在整个教学过程中的表现，关注学生的知识掌握和综合素质的提升。
五、教学资源1. 教材：《都市精灵》相关章节。
2. 参考资料：关于都市精灵的科普书籍、文章、视频等。
《都市精灵》公开课教案
《都市精灵》公开课优秀教案第一章：课程介绍1.1 课程背景随着城市化进程的加快，人类与动物的相处方式也在发生变化。
动物在都市中的生存现状引发了人们的关注。
《都市精灵》公开课旨在通过讲解和实践活动，让学生了解和关注都市中的动物，培养学生爱护动物、保护生态环境的意识。
1.2 课程目标（1）了解都市中常见动物的生存现状；（2）培养学生爱护动物、保护生态环境的意识；（3）提高学生的团队合作能力和演讲表达能力。
第二章：都市中的精灵2.1 都市动物的种类与特点（1）介绍都市中常见的动物，如鸟类、哺乳动物等；（2）分析都市动物的生活习性及其对人类生活的影响。
2.2 都市动物的生存困境（1）阐述都市化进程对动物生存环境的影响；（2）分析都市动物面临的威胁和挑战，如栖息地破坏、捕杀等。
第三章：爱护都市精灵3.1 保护动物的重要性（1）讲解动物在生态系统中的作用；（2）强调保护动物对人类生活的重要性。
3.2 保护行动（1）介绍保护动物的方法和措施，如植树造林、减少污染等；（2）引导学生参与保护活动，如志愿者服务、宣传等。
第四章：生态环境与都市精灵4.1 生态环境的现状与问题（1）分析我国生态环境的现状；（2）阐述生态环境问题对都市精灵的影响。
4.2 生态环境保护与可持续发展（1）讲解生态环境保护的意义；（2）探讨可持续发展策略，如绿色出行、节能减排等。
第五章：实践活动5.1 团队合作（1）分组进行团队建设活动；（2）培养学生团队合作精神。
5.2 演讲表达（1）安排学生进行主题演讲，分享保护都市精灵的心得体会；（2）提高学生的演讲表达能力和自信心。
第六章：案例分析6.1 成功案例分享（1）介绍国内外保护都市精灵的成功案例；（2）分析成功案例的经验和启示。
6.2 失败案例分析（1）分析保护都市精灵过程中出现的失败案例；（2）引导学生从中吸取教训，提高保护意识。
第七章：互动环节7.1 问答环节（1）设置有关都市精灵保护的问题，引导学生思考；（2）鼓励学生积极回答，增强保护意识。
都市精灵(教师中心稿) 教案教学设计
都市精灵(教师中心稿) 教案教学设计第一章：课程导入1.1 课程背景本节课将引导学生了解都市精灵的概念，以及它们在现代城市生活中的重要性。
学生将学习如何保护这些小动物，并培养关爱环境的意识。
1.2 教学目标让学生了解都市精灵的定义和特点。
使学生认识到都市精灵在生态系统中的作用。
培养学生关爱动物、保护环境的良好意识。
1.3 教学方法采用讲述、讨论、观察等教学方法，激发学生的兴趣和参与度。
通过图片、视频等多媒体资料，帮助学生直观地了解都市精灵。
第二章：都市精灵的种类与特点2.1 教学内容本节课将介绍常见的都市精灵种类，如燕子、麻雀、松鼠等，并分析它们的生活习性和特点。
2.2 教学目标使学生了解不同种类的都市精灵及其特点。
培养学生对都市精灵的观察和思考能力。
2.3 教学方法采用图片展示、故事分享等方式，让学生了解各种都市精灵的特点。
组织学生进行小组讨论，分享自己对都市精灵的观察和心得。
第三章：都市精灵与人类的关系3.1 教学内容本节课将探讨都市精灵与人类之间的关系，如都市精灵如何为人类提供生态服务，以及人类如何影响都市精灵的生存环境。
3.2 教学目标使学生认识到都市精灵对人类生活的重要性。
培养学生关爱都市精灵、维护生态平衡的意识。
3.3 教学方法通过案例分析、小组讨论等方式，让学生了解都市精灵与人类的关系。
引导学生思考人类活动对都市精灵的影响，并提出保护建议。
第四章：保护都市精灵4.1 教学内容本节课将教授学生如何保护都市精灵，包括如何在日常生活中关爱这些小动物，以及如何参与保护活动。
4.2 教学目标培养学生关爱都市精灵、保护生态环境的行动力。
使学生掌握基本的保护方法和技巧。
4.3 教学方法通过讲解、示范等方式，让学生了解保护都市精灵的方法。
组织学生进行实践活动，如制作鸟巢、种植绿植等，让学生亲身体验保护都市精灵的过程。
第五章：课程总结与反思本节课将总结本单元所学内容，让学生回顾自己在保护都市精灵方面所取得的成果，并进行反思。
《都市精灵》公开课教案
《都市精灵》公开课优秀教案第一章：课程介绍1.1 课程背景《都市精灵》是一门关于城市生态和野生动物保护的公开课，旨在让学员了解城市中的野生动物，提高生态环境保护意识。
1.2 课程目标通过本章学习，学员将了解《都市精灵》的课程背景和目标，熟悉课程内容，激发学习兴趣。
1.3 课程内容本章将介绍《都市精灵》的课程大纲，包括城市生态、野生动物保护、案例分析等环节。
第二章：城市生态2.1 城市生态概念讲解城市生态的定义、特点和重要性，使学员对城市生态有基本的认识。
2.2 城市生态因素介绍城市生态中的各种因素，如生物、非生物、人类活动等，帮助学员了解城市生态的复杂性。
2.3 城市生态问题分析城市生态中存在的问题，如生物多样性降低、环境污染等，引导学员关注城市生态问题。
第三章：野生动物保护3.1 野生动物保护概述介绍野生动物保护的基本概念、目的和意义，让学员了解保护野生动物的重要性。
3.2 野生动物保护方法讲解野生动物保护的方法和措施，如设立保护区、禁止非法捕猎等，帮助学员掌握保护野生动物的途径。
3.3 我国野生动物保护现状及挑战分析我国野生动物保护的现状、存在的问题和挑战，引发学员对野生动物保护的思考。
第四章：案例分析4.1 案例一：城市中的鸟类以城市中的鸟类为例，分析鸟类在城市生态中的作用，探讨如何保护城市中的鸟类。
4.2 案例二：城市中的哺乳动物以城市中的哺乳动物为例，分析哺乳动物在城市生态中的作用，探讨如何保护城市中的哺乳动物。
4.3 案例三：城市中的爬行动物以城市中的爬行动物为例，分析爬行动物在城市生态中的作用，探讨如何保护城市中的爬行动物。
第五章：课程总结与展望5.1 课程总结回顾本课程的主要内容，帮助学员巩固所学知识。
5.2 课程展望展望《都市精灵》课程的未来发展，鼓励学员积极参与城市生态和野生动物保护工作。
第六章：互动讨论6.1 话题一：城市生态与野生动物的相互影响引导学员讨论城市生态对野生动物的影响，以及野生动物对城市生态的作用。
《都市精灵》的教案范文
《都市精灵》教案范文第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解《都市精灵》的主题和背景。
2. 引导学生关注城市中的动植物生存状况。
教学内容：1. 介绍《都市精灵》的主题和背景。
2. 讨论城市中的动植物生存问题。
教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对城市中动植物的印象。
2. 介绍《都市精灵》的主题和背景。
3. 引导学生关注城市中的动植物生存状况。
4. 总结本节课的主要内容。
教学评价：1. 检查学生对《都市精灵》主题的理解。
2. 评估学生对城市中动植物生存问题的关注程度。
第二章：都市中的精灵教学目标：1. 让学生了解城市中的常见动植物。
2. 培养学生对城市生态环境的观察能力。
教学内容：1. 介绍城市中的常见动植物。
2. 讨论城市生态环境对动植物的影响。
教学步骤：1. 让学生观察周围环境，找出常见的动植物。
2. 介绍城市中的常见动植物。
3. 讨论城市生态环境对动植物的影响。
4. 总结本节课的主要内容。
教学评价：1. 检查学生对城市中常见动植物的了解。
2. 评估学生对城市生态环境对动植物影响的认识。
第三章：精灵的生存挑战教学目标：1. 让学生了解城市中动植物的生存挑战。
2. 培养学生对城市生态环境的关注和保护意识。
教学内容：1. 介绍城市中动植物的生存挑战。
2. 讨论如何保护城市中的动植物。
教学步骤：1. 让学生观察城市中动植物的生存环境。
2. 介绍城市中动植物的生存挑战。
3. 讨论如何保护城市中的动植物。
4. 总结本节课的主要内容。
教学评价：1. 检查学生对城市中动植物生存挑战的了解。
2. 评估学生对保护城市中动植物的意识。
第四章：精灵的保护行动教学目标：1. 让学生了解保护城市中动植物的方法和意义。
2. 培养学生参与保护行动的积极性。
教学内容：1. 介绍保护城市中动植物的方法和意义。
2. 讨论学生如何参与保护行动。
教学步骤：1. 让学生了解保护城市中动植物的方法和意义。
2. 讨论学生如何参与保护行动。
《都市精灵》公开课优秀教案
《都市精灵》公开课优秀教案一、教学目标1. 让学生了解《都市精灵》的主题和背景，理解其中所蕴含的社会意义。
2. 培养学生对都市精灵的喜爱，提高他们的环保意识。
3. 通过学习《都市精灵》，提高学生的文学素养和审美能力。
二、教学内容1. 课文朗读：让学生熟读课文，感受作品的语言魅力。
2. 课文解析：详细讲解课文内容，帮助学生理解作品主题。
3. 角色分析：分析课文中各个角色的性格特点，引导学生理解作者塑造这些角色的用意。
三、教学重点与难点1. 教学重点：理解课文内容，把握作品主题。
2. 教学难点：分析角色性格特点，理解作者的创作意图。
四、教学方法1. 讲授法：讲解课文内容和角色分析。
2. 互动讨论法：引导学生参与课堂讨论，分享自己的看法和感受。
3. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解作品主题。
五、教学准备1. 课文文本：《都市精灵》2. 相关资料：关于都市精灵的图片、视频等3. 教学设备：投影仪、电脑等教案范例：第一节：教学导入1. 引入新课：《都市精灵》公开课。
2. 介绍课文背景及主题。
3. 讲解本节课的教学目标、内容和重点。
第二节：课文朗读与解析1. 学生朗读课文。
2. 老师讲解课文内容，引导学生理解作品主题。
3. 分析课文中各个角色的性格特点。
第三节：角色分析1. 学生分组讨论，分析课文中各个角色的性格特点。
2. 每组选代表进行分享，总结课文中各个角色的特点。
3. 老师点评并总结。
第四节：案例分析1. 老师展示关于都市精灵的案例，让学生分析案例中存在的问题。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
3. 每组选代表进行分享，老师点评并总结。
第五节：课堂小结1. 老师对本节课的内容进行总结。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
3. 布置课后作业：让学生写一篇关于《都市精灵》的读后感。
六、教学过程1. 导入：通过展示都市精灵的图片和视频，引起学生对主题的兴趣。
2. 课文阅读：学生朗读课文，老师指导发音和情感表达。
《都市精灵》 教案教学设计共3篇
《都市精灵》教案教学设计共3篇《都市精灵》教案教学设计1《都市精灵》是一本极具想象力和创造力的小说，在市场上备受青睐。
小说以都市奇幻的形式描绘了一个平凡的男孩成为了强大魔法师的历程。
在这个过程中，他结交了众多的魔法师和精灵，通过多次的冒险和挑战，最终成为了一个拥有丰富经验和强大力量的人物。
对于这个主题，我们可以通过设计一个针对初中阶段学生的《都市精灵》教案进行教学。
本教案的教学目标：1. 进一步提高学生的阅读理解和表达能力。
2. 发掘学生的创造力，培养他们的想象力和创新能力。
教学内容与步骤：1. 引入环节教师可以请学生们回忆一下自己平时所喜欢的小说类型和作品。
引导学生们谈论自己与自己所喜欢小说的理由。
这一步的目的是让学生们自由谈论自己的想法和对于阅读的理解之一。
2. 阅读小说要求学生阅读《都市精灵》小说并在指定时间内完成阅读，阅读内容包括本章节的主要人物、情节、环境描写等信息。
在阅读之后，教师可以设计几道选择题或不定项选择题来检查学生的阅读理解。
3. 分析小说在完成阅读之后，教师可以就学生读过的小说的情节、人物之间的关系、主题等方面进行解说和分析。
以此帮助学生加深对于小说的理解并引导学生从多个角度探讨小说的深层次含义和文化底蕴。
4. 小组讨论在分析之后，小组讨论可以帮助学生表达自己对小说的理解和看法，开阔他们的思维视野。
小组讨论可以设计相关的主题，比如人物性格、环境描写等等。
让学生们开放性的表达自己的看法并进行讨论。
5. 创作练习在讨论完毕之后，教师可以设计一些创作练习来帮助学生加深对于小说的理解并引导学生的想象力与创新力。
比如，让学生创作一个自己的城市灵魂，为这个城市塑造一个全新的故事背景，让学生充分发挥想象力和创新能力。
6. 总结和作业在完成所有的教学环节之后。
教师可以对学生所完成的阅读、分析、讨论以及创作进行结果整理和总结。
最后，布置相关的小作业，鼓励学生自己动手进一步的进行创意创新或者对所学的内容进行进一步的加深理解。
《都市精灵》的教案范文
《都市精灵》教案范文第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解《都市精灵》的主题和背景。
引导学生关注城市中的动植物，提高环保意识。
1.2 教学内容介绍《都市精灵》的故事背景和主要角色。
讨论城市化对自然环境的影响。
1.3 教学方法采用故事导入法，让学生听故事并思考问题。
分组讨论，让学生分享自己的观点。
1.4 教学步骤讲述《都市精灵》的故事，引导学生思考城市化对自然环境的影响。
分组讨论，让学生分享自己的观点和感受。
总结讨论结果，强调环保意识的重要性。
第二章：角色分析2.1 教学目标让学生了解《都市精灵》中的主要角色及其特点。
培养学生分析人物性格的能力。
2.2 教学内容分析《都市精灵》中的主要角色的性格特点和动机。
2.3 教学方法采用角色扮演法，让学生扮演故事中的角色，感受其性格特点。
小组讨论，让学生分析角色的动机和行为。
2.4 教学步骤分组讨论，让学生分析每个角色的性格特点和动机。
学生扮演角色，进行角色扮演活动。
分享角色扮演的体验，总结角色性格特点和动机。
第三章：故事情节分析3.1 教学目标让学生了解《都市精灵》的故事情节，理解故事的主题。
培养学生分析故事情节和主题的能力。
3.2 教学内容分析《都市精灵》的故事情节，探讨故事的主题。
3.3 教学方法采用案例分析法，让学生分析故事情节，探讨故事主题。
小组讨论，让学生分享自己的观点和感受。
3.4 教学步骤讲述《都市精灵》的故事情节，引导学生思考故事的主题。
分组讨论，让学生分享自己的观点和感受。
总结讨论结果，强调故事主题的重要性和现实意义。
第四章：创意写作4.1 教学目标让学生通过创意写作，表达对《都市精灵》故事的理解和感受。
培养学生写作能力和创造力。
4.2 教学内容让学生通过创意写作，表达对故事的理解和感受。
4.3 教学方法采用写作指导法，让学生进行创意写作。
小组讨论，让学生分享自己的作品和感受。
4.4 教学步骤引导学生思考故事中的情感和主题，激发学生的写作灵感。
《都市精灵》课程教案
《都市精灵》优秀课程教案一、教学目标：1. 了解和掌握《都市精灵》的基本概念、特点和应用领域。
2. 培养学生对都市精灵的兴趣和好奇心，提高学生的创新意识和实践能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生沟通能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 《都市精灵》的基本概念与特点2. 《都市精灵》的应用领域3. 《都市精灵》的发展趋势4. 团队协作与沟通技巧5. 实践项目：设计一个都市精灵应用方案三、教学方法：1. 讲授法：讲解《都市精灵》的基本概念、特点和应用领域。
2. 案例分析法：分析典型的都市精灵应用案例，让学生深入了解都市精灵的实际应用。
3. 小组讨论法：分组讨论都市精灵的发展趋势和团队协作沟通技巧。
4. 实践项目法：学生分组设计一个都市精灵应用方案，培养学生的实践能力。
四、教学准备：1. 教学PPT：制作关于《都市精灵》的基本概念、特点、应用领域和发展趋势的PPT。
2. 案例资料：收集典型的都市精灵应用案例，用于分析讲解。
3. 实践项目材料：提供相关素材，便于学生分组设计都市精灵应用方案。
4. 课堂讨论工具：如白板、投影仪等，便于课堂讨论和展示。
五、教学过程：1. 导入新课：介绍《都市精灵》的基本概念，激发学生兴趣。
2. 讲解与案例分析：讲解《都市精灵》的特点和应用领域，分析典型案例，让学生深入了解都市精灵的实际应用。
3. 小组讨论：分组讨论都市精灵的发展趋势和团队协作沟通技巧。
4. 实践项目：学生分组设计一个都市精灵应用方案，培养学生的实践能力。
5. 课堂总结：总结本节课的主要内容，强调都市精灵的重要性和应用前景。
6. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
教学评价：通过课堂讲解、案例分析、小组讨论和实践项目，评价学生对《都市精灵》的理解掌握程度以及团队协作和沟通能力。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度、团队合作和沟通能力。
都市精灵(教师中心稿) 教案教学设计
都市精灵(教师中心稿) 教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解都市精灵的概念，理解其在现代城市生活中的重要性和作用。
2. 培养学生对都市精灵的兴趣和好奇心，提高他们的环保意识和关爱动物的意识。
3. 引导学生通过观察和思考，了解都市精灵与人类生活的关系，培养他们的观察力和思考力。
4. 培养学生学会尊重和保护都市精灵，培养他们的社会责任感和公民意识。
二、教学内容1. 都市精灵的定义与特点2. 都市精灵的生活习性3. 都市精灵与人类的关系4. 都市精灵的保护与关爱5. 实践探究：观察身边的都市精灵三、教学方法1. 讲授法：讲解都市精灵的定义、特点、生活习性以及与人类的关系。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生深入了解都市精灵的生活现状。
3. 小组讨论法：分组讨论如何保护与关爱都市精灵，培养学生的团队协作能力。
4. 实践探究法：引导学生观察身边的都市精灵，培养学生的观察力和思考力。
四、教学准备1. 教学PPT：包含都市精灵的图片、案例以及相关知识点。
2. 教学视频：关于都市精灵的生活习性和与人类关系的视频资料。
3. 实践活动材料：如观察记录表、讨论卡片等。
4. 参考书籍：关于都市精灵的科普读物。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的积极参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、交流沟通能力等。
3. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现，如观察记录的完整性和准确性。
4. 课后作业：布置相关作业，检验学生对课堂知识的掌握程度。
5. 综合评价：结合学生的课堂表现、实践活动和课后作业，综合评价他们的学习成果。
六、教学步骤1. 导入新课：通过展示都市精灵的图片，引发学生的好奇心，引入新课。
2. 讲解都市精灵的定义与特点：详细讲解都市精灵的概念，以及它们在现代城市生活中的特点。
3. 分析都市精灵的生活习性：介绍都市精灵的生活习性，让学生了解它们的生活方式。
《都市精灵》公开课教案
《都市精灵》公开课优秀教案一、课程背景《都市精灵》是一本关于城市生态环境与野生动物生存的绘本，通过讲述各种都市中的野生动物生活习性，引导学生关注城市生态环境，增强生态保护意识。
本节课将借助绘本内容，开展一系列教学活动，让学生在阅读与实践过程中，了解城市生态环境，提升爱护动物、保护环境的责任感。
二、教学目标1. 知识与技能：了解城市中的野生动物及其生活习性，认识城市生态环境对野生动物的影响。
2. 过程与方法：通过阅读、讨论、实践等方式，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：增强学生对城市生态环境的关注，培养爱护动物、保护环境的意识。
三、教学内容1. 绘本《都市精灵》的阅读与讨论2. 城市生态环境对野生动物的影响3. 保护都市精灵的方法与行动四、教学资源1. 绘本《都市精灵》2. 相关资料：关于城市生态环境和野生动物的案例、保护措施等3. 投影仪、白板等教学设备五、教学过程1. 导入：教师简要介绍绘本《都市精灵》的内容，激发学生兴趣。
2. 阅读与讨论：学生分组阅读绘本，教师引导学生围绕绘本内容展开讨论，了解城市中的野生动物及其生活习性。
3. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析城市生态环境对野生动物的影响。
4. 小组讨论：学生分组讨论保护都市精灵的方法与行动，分享各自的见解。
5. 总结与反思：教师引导学生总结课程内容，强调保护城市生态环境和野生动物的重要性，鼓励学生在日常生活中践行生态保护行动。
7. 教学反馈：教师收集学生作业，对教学效果进行评估，为后续课程提供改进方向。
六、教学评价本节课采用形成性评价和终结性评价相结合的方式进行教学评价。
形成性评价主要通过学生在课堂讨论、实践活动中的表现来进行，终结性评价则通过学生完成的作业质量来进行。
评价内容包括学生的知识掌握、能力培养、情感态度等方面。
七、教学策略1. 情境创设：通过展示城市生态环境和野生动物的图片、视频等，让学生身临其境地感受都市精灵的生活环境。
《都市精灵》教学设计(优秀10篇)
《都市精灵》教学设计（优秀10篇）《都市精灵》教学设计篇一一．教学目标：1、读准字音，理解字义。
2、体会文章选材的丰富性和结构的条理性。
3、理解人与自然的关系，激发热爱自然的热情。
二．教学重难点：同上。
三．教具准备：多媒体教学设备。
四．教学过程（）：（一）导入。
1．出示课件。
2．引语。
刚才的影片为我们展现了一个动物的世界，这些可爱的动物让我们情不自禁的产生了喜爱之情，可是，不知大家发现没有，在现实生活中动物日渐稀少，特别是在一些大城市中，动物几乎已经无影无踪了。
究竟是什么原因导致了这样的结果呢？今天，让我们从中国文学馆馆长舒乙先生的随笔《都市精灵》中寻求答案。
3．板书课题，出示目标。
（二）自读课文，初步感知其内容，自学字词。
刚才，我在板书的时候，或许有的同学头脑中会产生一个问题，“都市精灵”，“精灵”是什么？想知道答案吗？那么就让我们带着这个问题把这篇课文认真地默读一遍，同时，用圈点法画出文中的生字新词，相互讨论，自行解决，等会，我来检查大家的自学成绩。
1、出示要求：（1）圈画出文中生字新词，读准字音，理解词义。
（2）体会标题中“精灵”的含义。
2、出示检测题。
（提名回答，师总结）（三）讨论下列问题，深入理解文章内容。
从检测的结果来看，大家确实很聪明，相信大家刚才的疑问“精灵是什么？”已经有了答案，谁来告诉我？让我们再来看文章的标题，“都市精灵”，“都市”二字告诉我们这里所谈的精灵非深山老林中的精灵，而是指大城市中的精灵，那么，文中写了哪些都市呢？展现了哪些可爱的精灵呢？逐一讨论问题：1、文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的精灵？（师点出其间的对比关系）2、为什么其它城市的动物很多，而北京的动物在减少呢？3、这些精灵的存在给人类带来哪些益处？4、知道了这些，我们平时应该怎么做？（四）情境写作。
1、出示课件，提出要求。
2、学生欣赏，然后写作。
3、学生作品欣赏。
都市精灵篇二课题：《都市精灵》课型：新授课课时：一课时教具：多媒体教学目标：1、学习运用多种表达方式揭示主题的写法。
都市精灵教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
都市精灵教案一、教案介绍教案名称：都市精灵教案适用对象：教师、学生、家长等所属学科：综合素质教育教案目的：培养学生的环保意识和创新能力，提高学生的综合素质二、教学目标1.了解都市精灵的概念和意义；2.培养学生的环保意识，引导学生积极参与环保活动；3.提高学生的创新能力，通过创作都市精灵相关作品展现；4.培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成任务。
三、教学内容1.都市精灵的概念和意义简单介绍都市精灵的定义，并解释其在城市环境中的作用和意义。
2.环保意识的培养利用课堂讨论、小组合作等方式，引导学生认识到环境污染对人类和自然界的影响，并讨论应该如何保护环境，以及每个人应该如何从小事做起，积极保护环境。
3.创新能力的培养通过创作都市精灵相关作品，如绘画、手工制作、书写相关故事等，培养学生的创新能力和想象力，让学生通过自己的创作展现对都市精灵的理解。
4.团队合作的培养设计小组合作任务，比如制作宣传海报、演绎都市精灵相关故事等，培养学生的团队合作精神和协作能力。
四、教学方法1.讲授法：介绍都市精灵的定义、意义和相关知识。
2.案例分析法：通过展示真实的环境污染案例，引导学生思考环保问题。
3.小组合作法：组织学生分小组进行环保活动计划制定、都市精灵作品创作等任务。
4.讨论法：组织学生展开课堂讨论，分享对都市精灵的理解和创意。
五、教学步骤1.引入环节：通过引发学生对环保的思考，激发学生对都市精灵教学内容的兴趣和热情。
2.学习环节：（1）讲解都市精灵的定义和意义；（2）通过案例分析，引导学生认识环境污染的严重性；（3）组织小组合作，让学生制定环保活动计划，展示创作的都市精灵作品。
3.巩固环节：（1）组织学生进行小组展示，分享他们的环保活动计划和都市精灵作品；（2）学生相互评价，提出建议和改进意见。
4.拓展延伸环节：（1）鼓励学生在实际生活中积极参与环保活动；（2）推荐相关图书、电影和网站资源，让学生进一步了解都市精灵的相关内容。
都市精灵教学教案设计
都市精灵教学教案设计一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解都市精灵的概念和特点，知道它们在都市生活中的作用和意义。
培养学生对都市精灵的观察和分析能力，能运用相关知识解决实际问题。
2. 过程与方法：通过观察、调查、讨论等方法，让学生亲身体验和了解都市精灵的生活。
培养学生团队合作和沟通交流的能力，提高他们的问题解决能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对都市精灵的关爱和保护意识，增强他们的环保和生态保护意识。
培养学生热爱生活、关注社会的情感态度，提高他们的社会责任感和公民素养。
二、教学内容1. 第一课时：都市精灵的概念与特点导入：通过图片和视频，引导学生了解都市精灵的定义和特点。
新课：讲解都市精灵的分类、习性和生活环境，让学生了解都市精灵的生活习性和行为特点。
练习：让学生举例说明都市精灵的特点，进行小组讨论和分享。
2. 第二课时：都市精灵的作用与意义导入：通过案例和故事，引导学生了解都市精灵对都市生活的影响和作用。
新课：讲解都市精灵在生态、文化、社会等方面的作用和意义，让学生了解都市精灵的重要性。
练习：让学生举例说明都市精灵的作用，进行小组讨论和分享。
3. 第三课时：都市精灵的观察与分析导入：通过观察和记录，引导学生了解都市精灵的生活习性和行为特点。
新课：讲解如何观察和分析都市精灵，让学生掌握观察和分析的方法和技巧。
练习：让学生进行都市精灵观察和分析，进行小组讨论和分享。
4. 第四课时：都市精灵的保护与关爱导入：通过案例和故事，引导学生了解都市精灵面临的威胁和困境。
新课：讲解如何保护和关爱都市精灵，让学生掌握保护都市精灵的方法和技巧。
练习：让学生制定保护都市精灵的计划，进行小组讨论和分享。
5. 第五课时：都市精灵的创意表达导入：通过图片和作品，引导学生了解都市精灵的创意表达方式。
新课：讲解如何通过绘画、写作、摄影等方式表达自己对都市精灵的感受和理解。
练习：让学生选择一种方式，表达自己对都市精灵的感受和理解，进行小组展示和分享。
《都市精灵》语文教案
《都市精灵》语文教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解文章的结构和表达方式。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对课文内容的理解。
（2）学会通过抓关键词、句子的方法，分析文章的主旨和情感。
（3）培养学生的朗读和表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护动物的良好情感。
（2）培养学生勇于面对困难、积极进取的精神。
（3）培养学生懂得珍惜亲情和友谊的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）分析文章的结构和表达方式。
2. 教学难点：（1）理解课文中所表达的深层含义。
（2）学会通过关键词、句子分析文章的主旨和情感。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生更好地融入课文，感受其中的情感。
2. 互动式教学法：引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的语文素养。
3. 启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。
四、教学准备1. 课文朗读录音。
2. 相关图片或视频资料。
3. 生字词卡片。
五、教学过程1. 导入新课：（1）播放课文朗读录音，让学生初步感知课文。
（2）引导学生回顾上节课的学习内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 学习生字词：（1）出示生字词卡片，让学生朗读并解释含义。
（2）举例运用生字词，巩固记忆。
3. 分析课文：（1）让学生朗读课文，边读边思考。
（2）引导学生通过抓关键词、句子，分析文章的主旨和情感。
4. 讨论交流：（1）分组讨论，让学生分享自己的学习心得。
（2）邀请学生代表进行汇报，互相交流学习经验。
5. 总结拓展：（1）教师对本节课的学习内容进行总结。
（2）布置课后作业，让学生巩固所学知识。
6. 课堂小结：（1）学生总结本节课的学习收获。
（2）教师给予鼓励和评价。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及学习态度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课后作业
• 写一份关于人与动物和谐相处的倡议书。 要求：1、格鸥
•
再读课文
体味语言
• 文章不仅运用对比，知识性、趣味性强，在语言运用方面也颇 具特色。请你快读课文，找出你觉得最富表现力的语句，说说 你的体会。 示例：
（1）现在，在北京，连乌鸦也久违了。
（2）我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子， 绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖 手给大鸽子子喂食，多可爱！
不同城市的对比
羡慕、佩服、 惊异、 向往
通过对比，倡导每座城市应该有自己钟 爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友 好相处，和谐共存。
3、都市精灵”中的“精灵”，原指反抗上 天的恶魔，文中的“精灵”是什么意思？
本文中的“精灵”，指的是可爱的小动物。
4、欣赏图片思考，如果你是一个令人喜爱的
都市精灵，你能给城市生活带来哪些好处？
(3)只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低 空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入空中，百 发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。
心灵告白
（3）北京有一位老太太， 她收养了100只流浪猫，从 此这些猫咪有了温暖的家， 不再风餐露宿；老太太也因 为有了这些猫咪做伴而得到 了精神上的满足，生活充实 而愉快。
2.解释下列词语 退避三舍: 司空见惯: 荒诞:
四、通读课文，思考问题：
1、本文题为“都市精灵”，文中写到哪些大 城市，作者对它们怀有怎样的情感？为什么？ 它们之间构成了怎样的关系？
2、作者在这些鲜明的对比中表达了怎样的主 题？
北京城今昔对比
可惜、难过
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只” 如今 “连乌鸦都久违了”、 “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” 听到鸟儿动人的鸣叫，以为是难逢的幸事 北京 “连乌鸦都久违了” “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。” 昆明 上海 美国 成千上万红嘴鸥飞来过冬 城市广场上放养鸽子 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。
合作探究：
人类怎样才能克服自己的“霸道行为”， 保护好“生存环境”，与鸟、鱼、兽友好 相处？请联系实际，谈谈你的看法。
1.不随便倾倒垃圾和排污。
2.保护珍惜动物，禁止捕杀。 3.禁止滥捕滥捞。 4.设立保护区。 5.与动物友好相处。 6.加强宣传教育。
……
• 自己生存，也让别的动物生存，这 就是善。只考虑自己生存不考虑别 人生存，这就是恶。
都市精灵
舒乙
一、作者简介
• 舒乙，当代作家。著名作家老舍之子
人们赞誉：舒乙“血管里流动的也是中国现代文学 的血液”，他是中国现代文学的忠诚的守望者。
本文是一篇随笔，是散文题材 的一种。它篇幅短小，表现形 式灵活自由，可以抒情、叙事、 或评论。
课前热身
1、读准下列生字词 qī 栖息 shuò 硕大 lí 黄鹂 tí hú mǐn guā 鹈 鹕 抿 老鸹 dà xī n jiǎo 肆无忌惮 嬉戏 围剿
如果你是一个令人喜爱的都市精灵， 你能给城市生活带来哪些好处？
都市“精灵”
可以给都市带来生机； 可以成为都市居民不可缺少的 空中伙伴； 可以成为都市的一种亮丽的风景， 供都市中的人们欣赏； 可以使都市中的人感到欢欣，享受生活 的乐趣，提高都市生活的质量。
……
1、都市动物减少乃至灭绝的原因是 什么？ 2、如何理解“城市里有没有鸟、鱼、 兽，倒是一个不错的衡量标准，首先 是衡量人类意识的自觉程度，其次是 衡量生活环境质量的优劣程度。”？ 3、怎样才能使都市拥有可爱的小动 物？