《青铜葵花》班级读书会PPT课件

那些美景
2有些云朵只遮住太阳的一角，芦苇丛就亮 一片，暗一片，亮的一片，绿得翠生生的 ，而暗的一片，就是墨绿，远处的几乎成 了黑色。云、阳光、水与一望无际的芦苇 ，无穷无尽地变幻着，将葵花迷得定定的 夜晚的大河，平静地流淌着...
那些美景
3月亮挂在天空，水面上犹如洒满了细碎的 银子。几只停泊水上过夜的渔船，晃动着 渔火。你看着那渔火，看着看着，渔火不 再晃动，却觉得天与地、芦荡与大河在晃 动。大麦地的夏夜，很梦幻。
再看封底，你知道了什么？
每一个时代的人，都有每一个时代 的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少 年才有的。少年时，就有一种对痛 苦的风度，长大时才可能是一个强 者。
——曹文轩
走近葵花
读提要，了解故事梗概
本书是作家曹文轩在2005年激情奉献、心 爱备至的最新力作。这是一个男孩与女孩 的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个 特别的机缘，让城市女孩葵花和乡要男孩 青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、 一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花 召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦 荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……
9. 写标语的老师为什么目瞪口呆？ 10.青铜家的牛那晚为什么不肯入栏？ 11.大麦地最亮最美丽的灯是什么灯？ 12.奶奶的耳环怎么不见了？
一、故事情节回顾
13.葵花为什么说“以后再也不看马戏了”？ 14.刘老师见到葵花的项链为什么愣住了？ 15.葵花为什么会在芦苇荡中迷路？ 16.爸爸为什么抓起棍子狠狠地打了青铜？
。。
那些美景
4 这是一种多么奇异的植物，一根笔直的 有棱角的长茎，支撑起一个圆圆的花盘。 那花盘微微下垂或是微微上扬，竟如人的 笑脸。夜幕降临，月色朦胧，一地的葵花 静穆地站立着，你会以为站了一地的人— —一地的武士。
六 探究景中之情
孤独，是那种一只鸟拥有万里天空而却看 不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空 阔的天空下飞翔着，只听见翅膀划过气流 时发出的寂寞声。苍苍茫茫，无边无际。 各种形状的云彩，浮动在它的四周。有时 ，天空干脆光光溜溜，没有一丝痕迹，像 巨大的青石板。实在寂寞时，它偶尔会鸣 叫一声，但这鸣叫声，直衬得天空 更加的 空阔，它的心更加的孤寂。”
葵花看到了它一对长翅，看到了它胸脯上 的细毛被河上的风纷纷掀起，看到了它细 长的脖子、金黄的嘴巴和一双金红色的爪 子。
作者想通过这篇小说告诉我们什么？
五 那些美景
1太阳照着大河，水面上有无数的金点闪着 光芒。这些光芒，随着水波的起伏，忽生 忽灭。两岸的芦苇，随着天空云彩的移动 ，一会被阳光普照，一会又被云彩的阴影 遮住。云朵或大或小，或远或近，有时完 全遮蔽了太阳，一时间，天色暗淡，大河 上的光芒一下全都熄灭了，就只有蓝汪汪 的一片，但又不能长久地遮住，云去日出 ，那光芒似乎更加的明亮与锐利，刺得人 眼睛不能完全睁开
一、故事情节回顾
17.奶奶为什么要去妹妹家？ 18.葵花为什么要故意把考试考砸？ 19.青铜天天夜里提着灯笼在桥上干什么？ 20.妈妈真是要青铜去外婆家去鞋样儿吗？
二、人物形象评说
青铜 葵花 嘎鱼 爸爸 妈妈 奶奶 牛
三、精彩片段再现
请你选取令你最感动的一个片段，读给大 家听一听。
四、小说主题探究
一、故事情节回顾
1.葵花为什么会到大麦地对岸？ 2.青铜为什么变哑了？ 3.葵花的爸爸说青铜像谁？ 4.葵花为什么被送到大麦地来？
一、故事情节回顾
5.为什么没有一户人家愿意领养葵花？ 6.葵花为什么没有选择去嘎鱼家？ 7.家里最后用什么办法决定谁上学？ 8.全家人为什么决定编织芦花鞋？
ห้องสมุดไป่ตู้
一、故事情节回顾
大河，一条不见头尾的大河。流水不知从哪里流 过来，也不知流向哪里去。昼夜流淌，水清得发 蓝。两岸都是芦苇，它们护送着流水，由西向东， 一路流去。流水的哗哗声与芦苇的沙沙声，仿佛 是情意绵绵的絮语。流水在芦苇间流动着，前面 的流走了，后面的又流来了，没完没了。芦苇被 流水摇动着，颤抖的叶子仿佛被水调皮地胳肢了。 天天、月月、年年，水与芦苇就这样互不厌烦地 嬉闹着。
冰项链 三月蝗 纸灯笼 大草垛
看了目录，你们还有什么想说的？或 者有什么疑问？
看了目录，你们还有什么想说的？或 者有什么疑问？
罗曼·罗兰：
我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐 固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！ 这两位是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼 人类开展伟大的心魄。她们是生，是力， 是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便 是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡是能体味 她们的，方懂得人生的价值和离开人生时 的甜蜜。
河那边是大麦地。 大麦地像一艘巨大的船，停泊在对岸的芦苇丛里。
读封字知人物
走近青铜
青铜一家生活在大麦地村。在青铜五岁那 年的一个深秋的夜晚，芦苇荡一片火海， 大火过后，大麦地成了一片凄惨的黑色。 青铜虽然在家人的呵护下逃离了火海，然 而人们惊奇地发现，原本说话流利的青铜 一夜之间竟成了一个听得见别人说话，却 再也说不出话来的哑巴……
《青铜葵花》班级读书会
景莲小学四（5）班
读书名质疑：
乍一看书名，你会觉得奇怪， 作者为什么把两样看似无关 的东西放在一起呢？
拿到这本书时，首先会关注什么？
阅读书名
——点击作者
——看内容目录
——阅览读后记
大家看一看这本书的封面，你了解了 哪些信息？
看封图走进故事发生地
你觉得大麦地是个什么样的地方？
葵花眼中的老榆树，变得越来越小了。干 校的红瓦房也渐渐消失在千株万株的芦苇 后面。她害怕到没有害怕的感觉了，只是 坐在船上，无声地流着眼泪。眼前，是一 片朦朦胧胧的绿色--那绿色像水从天空泻 了下来。 水面忽然变得开阔起来，烟雾蒙 蒙的。
一只白色的鸟，从芦苇丛里飞起，孤独地 飞到水面上。它好像感觉到了什么，就在 离小船不远的地方，低空飞翔着，速度很 缓慢。
读提要，了解故事梗概
作品写苦难——大苦难， 将苦难写到达深刻之处； 作品写美——大美，将美写到极致；
作品写爱——至爱，将爱写得充满 生机与情意。
看目录，假想故事情节
目录
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章
小木船 葵花田 老槐树 芦花鞋 金茅草
目录
第六章 第七章 第八章 第九章