2016年暨南大学_834光学2016年_硕士入学考试考试大纲
2016年暨南大学_819材料力学2016年_硕士入学考试考试大纲
题4图
9
5、（20分）两端固支梁受力如图所示。其抗弯刚度为EI，试用力法（正则方程）求约 束反力，并绘制出梁的弯矩图。
题5图
V．参考资料
[1] 孙训方，《材料力学》第四版（I，II），高教出版社，2002年。 [2] 刘鸿文，《材料力学》第四版（I，II），高教出版社，2004年。 [3] 单辉祖，《材料力学》（I，II），高教出版社，2004年。 [4] 顾志荣，吴永生，《材料力学》（上，下），同济大学出版社，1998年。 [5] 宋子康，《材料力学》，同济大学出版社，2001年。
II. 考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式
1
闭卷，笔试。 三、试卷内容结构 轴向拉压变形 20分 剪切变形 扭转变形 弯曲变形 组合变形 5分 15分 30 15分
应力分析和强度理论 20分 压杆稳定 能量法 超静定结构 10分 15 20
4. 对于受剪切杆件的强度计算问题，说法正确的是（ A. 仅需考虑剪切实用计算； B. 仅需考虑挤压强度计算； C. 既要进行剪切强度计算又要进行挤压强度计算。
5. 关于梁纯弯曲时横截面上的正应力分布规律，说法不正确的是（ A. 正应力正比于截面对中性轴的惯矩Iz，反比于弯矩M； B. 正应力随截面高度y呈线性分布； C. 中性层处的正应力为零； D. 截面凸出一侧受拉应力，凹入一侧受压应力。 二、填空题（每题0.5分，共12分） 1. 变形固体的三个基本假设是 、 、
组合变形 [考察目标] 理解组合变形的概念与实例。掌握拉（或压）弯组合变形、两个相互垂直平面 的弯曲、弯扭组合变形的应力与强度计算。 [考察范围] 拉伸（压缩）与弯曲的组合。 两个相互垂直平面的弯曲。 扭转与弯曲的组合。
暨南大学2016汉硕考试大纲
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生2016年入学考试大纲汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、评价目标(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。
(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。
(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。
（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语（二）汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：1.辨音和标音能力2.字形、字义辨别能力及汉字书写规范3.词汇、语法规范4.文言文阅读理解（三）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1.语音分析2.词义分析3.语法分析四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。
其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力40分，汉语语言分析30分。
（四）试卷题型比例1.汉语语言学基础知识（80分）(1)填空题15分（语音3、语法5、汉字2、古汉语3、修辞2）(2)判断题10分（语法2、词汇2、修辞3、语言学概论3）(3)选择题15分（语音3、词汇2、语法3、汉字2、古汉语5）(4)简答题40分（每题5分，共8道题。
语音5、词汇5、语法10、修辞5、语言学概论15）2.汉语应用能力（40分)语音能力题10分汉字能力题5分语法词汇题15分文言文阅读题10分3.汉语语言分析（30分）语音分析题5分词语辨析题10分语法分析题共10分病句修改题5分育明考研考博广州分校：020-291224962976737427（一）2016年五阶段考研复习规划把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。
暨南大学2020年《834光学》考研专业课真题试卷
2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************招生专业与代码：光学工程/0803考试科目名称及代码：光学/834考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、选择题（每道题有多个备选答案，只有一个是正确的，请将正确答案写在答题纸上。
本大题共计10小题，每题5分，共50分）1、目前的3D立体电影主要是利用了光哪个特性？A. 相位B. 强度C. 波长D. 偏振2、当光从水中发射，入射到空气中时，下列哪个表述是正确的？A. 光的速度变小B. 光的速度不变C. 光的频率不变D. 光的频率变小3、金条呈金黄色是因为A．金条吸收蓝光 B. 金条反射黄光 C. 金条吸收黄光 D. 金条反射蓝光4、杨氏双缝干涉中，从相干光源S1和S2发出的两束光的光强都为I0，那么接收屏上的零级亮条纹的最大光强为A. I oB. 2 I oC. 2√2 I oD. 4 I o5、当一束线偏光入射到1/2玻片，出射光应为A. 线偏光B. 左旋圆偏光C. 右旋圆偏光D. 椭圆偏振光6、在牛顿环实验中，玻璃夹层中的原本填充的纯水逐渐蒸发后，干涉环将A. 变大B. 缩小C. 不变D. 消失7、一束线偏振光以布儒斯特角入射到两种介质界面上，其振动面与入射面平行，其反射光为：A.振动方向垂直于入射面的线偏振光B.振动方向平行于入射面的线偏振光C.无反射光D.部分偏振光考试科目：光学共2 页，第 1 页。
2016年暨南大学_808外国语语言文学综合考试2016年_硕士入学考试考试大纲
暨南大学外国语学院2016年硕士研究生入学考试考试大纲2016年暨南大学外国语学院硕士研究生入学考试英语语言文学/外国语言学及应用语言学外国语言文学综合考试考试大纲前言为了培养面向新世纪的高水平复合型外语人才，暨南大学外国语学院根据教育部编制硕士研究生招生目录的有关要求，在暨南大学研究生招生工作领导小组的指导下，结合教育部《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》的要求，经过充分调研、论证和反复研究，制定了暨南大学外国语学院硕士研究生入学考试科目《外国语言文学综合考试大纲》。
本科目《考试大纲》对考试范围、方法和要求做了明确的规定，是考试命题和考生准备应考的基本依据。
从教育测量学的角度看，《考试大纲》既考虑到国家对高层次人才的选拔要求，又考虑到高校本科教学和学生本科阶段的学习情况，以基础知识和基本能力为考查重点，确定了考查目标和考查范围，要求考生具有扎实的基础知识和较强的基本技能，一定的相关专业知识，较强的语言能力和较高的科研素质，坚实的英汉两种语言基本功。
下面是暨南大学外国语学院英语专业硕士研究生入学《外国语言文学综合考试大纲》的描述，供考生参考。
目录I.考试目标II.考试范围III.考试形式和试卷结构IV.试卷命题与阅卷V.评分标准VI.主要参考书目I. 考试目标本考试大纲为暨南大学外国语学院选拔英语语言文学专业的硕士研究生而设立，目的是考察英语专业本科毕业生对语言学基本理论的全面掌握及应用，对语言现象进行分析和解释的能力，对英语国家的文学历史，主要文学流派及重要作品的阅读和鉴赏能力，以及进行语言学和文学评论的能力，以检验考生的英语语言及文学基本功。
II.考试范围（包括语言学和文学两部分）语言学部分的考察范围以胡壮麟主编《语言学教程》(第三版)为蓝本，主要考察考生对语言学研究的对象、目的和方法的了解。
具体包括如下内容：1. 语言学导论：语言和语言学2. 语音学3. 词汇学4. 句法学5. 语义学6. 认知语言学7.社会语言学8. 语用学9. 篇章语言学10. 计算机语言学11. 语言学与语言教学12. 现代语言学理论与流派文学部分考查英语语言文学专业本科阶段所设置文学课程的基本内容，如《英国文学史》、《美国文学史》、《英国文学选读》、《美国文学选读》等，要求学生掌握本专业相关课程的基本概念、知识、原理，知晓英美文学的重要作家、作品、文学流派及文学现象。
2016年硕士研究生初试考试自命题科目大纲
2016年硕士研究生初试考试自命题科目大纲查询导航页一、考试的总体要求《翻译硕士英语》重点考察考生的英语基础，内容包括：词汇语法、阅读理解、英语写作等，总分100分。
二、考试内容及比例1、词汇语法：30分。
2、阅读理解：40分。
3、英语写作：30分。
三、试卷题型题型包括多项选择、改错、简答、命题作文等。
四、考试形式及时间采用闭卷形式考试，考试时间为180分钟。
一、考试的总体要求本课程主要考查考生对德语语言的掌握情况，既考查基础知识也考查运用能力。
二、考试的内容及比例名词、代词、形容词的变格形式和各格的基本用法，占10%；动词直陈式主动态的现在时态、现在完成时态、过去时态及其基本用法占10%；简单句、并列复合句和简单主从复合句的结构和成分，占10%；常用介词的主要用法，占10%；直陈式被动态5种时态及其基本用法，占10%；介词和连词的纵向比较及其用法，占10%；复杂主从复合句的结构及其用法，占10%；分词结构的组成及其用法，占10%；虚拟语气及命令式的基本形式，占10%；短文写作，占10%。
三、试卷类型及比例试卷满分为100分。
客观题选择题（4选1）为20分或30分，主观题为80分或70分。
客观题以语法词汇为主；主观题包括语法词汇测试、德汉互译、短文理解及写作等。
四、考试形式及时间考试形式：笔试。
考试时间：3小时。
一、考试的总体要求本门课程主要考察学生运用已学常用基本词语和基本语法规则的能力；考察学生阅读理解一般读物获取信息的能力；考察学生正确理解内容较浅显的原文和用汉语表达原文内容的能力；考察学生用俄语简单表达思想的能力。
二、考试的内容及比例本考试包括五个部分：1、语法结构（词法、句法）20%；2、词汇用法20%；3、阅读理解30%；4、俄译汉20%；5、写文10%。
三、试卷类型及比例1、完形填空或联句20%；2、选择题50%；3、俄译汉20%；4、写文10%。
四、考试形式及时间考试形式：笔试。
2016暨大无机化学考试大纲
重要任务： 这个阶段以专业课为主，辅之以政治、英语、数学。
第四阶段：冲刺（12 月 1 日-初试）
冲刺原因： 到 12 月初，各个科目都复习到了一定程度，知识的储备也较为充足，开始进入高原平台 时期。在一定的时期内会感觉很烦躁，感觉好像什么东西都不会了，这很正常。 如果能够基础坚持下去，多多模拟，多多联系，就可以实现量变向质变的转化。为此，育 明教育专业课“冲刺模考点题班”，在晚上安排了模拟考试，对于这一阶段来说，是非常科学 的。很多考生，平时背的多，写的少，加之对自己很自信，往往不愿意浪费时间去模拟考试。 但是，如果不去正式的进行模拟考试，很难在考研的考场上找到考试的感觉，而且在考场上可 能发生的问题，因为没有提前通过模拟考试掌握和解决，以至于被问题和困难打得措手不及。 这些很有可能导致半年多的复习，功败垂成。 重点任务： 以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。这是个“模拟练习的阶段”。
三、氮 磷 砷 了解氮族元素通性，掌握氮、磷单质及其化合物的结构、性质和用途。
四、碳 硅 硼 了解碳、硼单质及其化合物的结构和性质。
五、非金属元素小结 了解分子型氢化物的热稳定性、还原性、水溶液酸碱性，理解离子势的概念，理解含氧酸 强度的 R-O-H 规则，了解非金属含氧酸盐的溶解性、水解性、热稳定性，掌握非金属含氧酸及 其盐的氧化还原性。
三、
1. HAC 溶 液 和 NaOH 溶 液 混 合 可 配 成 缓 冲 溶 液 ， 条 件 是 NaOH 比 HAC 的 物 质 的 量 适 度 过 量………………………………………………………………………………………………（ 2. 放热反应一定是自发反应 ………………………………………………………………（ ） ）
Ⅱ. 考试形式和试卷结构
2016暨大新闻传播史论考试大纲
2016年暨南大学新闻与传播学院科学学位硕士各专业新闻传播史论考试大纲Ⅰ.考查目标考查学生对新闻传播理论、新闻传播史的基本概念、理论以及重要的人物、媒体和事件的掌握程度和综合素养。
要求考生能系统地识记新闻理论、传播理论、广告理论、广播电视理论及中外新闻传播史的主要内容，关注新闻传播实践的理论探索，具备结合媒体前沿实践辨析问题和解决问题的能力。
Ⅱ.考查范围本科目主要考查本科阶段所学的“新闻学概论”、“传播学理论”、“网络新闻传播学”、“中外新闻传播史”、“广告学概论”、“广播电视概论”共6门课程的基本内容。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷总分数及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、试卷内容结构新闻传播理论知识（40%）新闻传播历史知识（40%）史论综合应用（20%）四、试卷题型结构（共四类）（一）名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）（二）简答（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）（三）论述（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）（四）分析（选做1题，每小题25分，共50分）育明考研考博广州分校：020-291224962976737427育明考研考博广州分校：020-291224962976737427Ⅳ.试题示例一、名词解释（每小题5分，选答4小题，共20分，多选不计分）1、舆论引导2、创新扩散3、“横三民”4、《常识》5、潜意识广告6、风险社会二、简答题（每小题10分，选答3小题，共30分，多选不计分）1、简述有偿新闻的表现形式及其危害。
2、简述抽样调查法的含义和类型。
3、简述国人第一次办报高潮的情况。
4、简述19世纪上半期美国大众化报纸的主要特点。
5、如何理解“公关第一、广告第二”这句话的含义。
6、谈谈你对中国新闻发言人制度的认识。
三、论述题（每小题25分，选答2小题，共50分，多选不计分）1、试论全媒体环境下新闻专业主义的时代内涵。
2016年硕士研究生统一入学考试大纲【模板】
2016年硕士研究生统一入学考试大纲
考试科目名称：自然辩证法
一、考试性质
《自然辩证法》是马克思主义学院硕士生入学考试初试的专业课之一。
考试对象为参加马克思主义学院2016年全国硕士研究生入学考试的准考考生。
二、考试形式与试卷结构
（一）考试形式：闭卷，笔试
（二）考试时间：180分钟
（三）考试题型：
1.解释概念或名词
2.简答
3.论述题
(四)参考书目：
《自然辩证法概论》，陈凡，人民教育出版社，2010年。
《自然辩证法概论》，陈凡，XX大学出版社，2014年。
三、考查要点
(一) 西方哲学史上的重要哲学概念和哲学术语。
(二) 西方哲学史上的哲学流派及其理论主张。
（三）对西方哲学史上的各家各派理论主张进行比较分析与评价。
内容要点：
1、绪论：自然辩证法的研究对象、性质与内容、历史发展与意义
2、辩证唯物主义自然观的形成
3、辩证唯物主义的系统自然观
4、辩证唯物主义的人工自然观
5、辩证唯物主义的生态自然观
6、科学观
7、技术观
8、工程观
9、科学方法论
10、技术方法论
11、工程方法论
12、科技创造方法论
13、科学、技术、工程与社会的互动
14、科学、技术、工程的社会建制
15、科学、技术、工程的伦理规范
16、技术创新与高技术产业化
17、中国马克思主义科技观与创新型国家建设。
2015年暨南大学834光学2015年考研专业课真题_研究生入学考试试题
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招生专业与代码：光通信与光传感/0803Z1 考试科目名称及代码：光学/834
A. 平行于快轴 B. 垂直于快轴 C. 垂直于慢轴 D. 与快轴成一定夹角 3. 自然光以布鲁斯特角入射到介质界面，其反射光为 A. 椭圆偏振光 B. 线偏振光 C. 部分偏振光 D. 仍为自然光 4. 在利用偏振片测定光波偏振状态的实验中，将偏振片的偏振方向与光波的传输方向垂直放 置，将偏振片旋转一周后，发现透过光强不变，则入射光可能是 A. 自然光 B. 圆偏振光 C. 椭圆偏振光 D. 自然光或圆偏振光 5. 在发生双光束干涉时，两束干涉光不包括以下哪种情况 A. 频率相同 B. 偏振方向相同 C. 波列长度小于光程差 D. 相位差恒定 6. 在等倾干涉中，越靠近中心环的色散 A. 越大 B. 越小 C. 不变 D. 不确定 7. 当一束圆偏光入射到 1/4 波片，波矢传输方向垂直于光轴，问出射光是 A. 线偏光 B. 椭圆偏光 C. 旋转方向相反的圆偏光 D. 仍为不变的圆偏振光 8. 当池塘里面的鱼透过水面看夜晚繁星时，将比站在岸边的人看到的星星 A. 不变 B. 更加稠密 C. 更加稀疏 D. 不确定 9. 对于光由空气入射到介质薄膜的等厚干涉，当薄膜倾角变小、膜厚趋于零时，干涉条纹 A. 条纹间距加宽，趋于呈亮背景 B. 条纹间距加宽，趋于呈暗背景 C. 条纹间距变窄，趋于呈亮背景 D. 条纹间距变窄，趋于呈暗背景
考试科目： 光 学
共
2
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一律不给分。
暨南大学研究生入学考试试题(基础物理)
暨南大学研究生入学考试试题（基础物理）********************************************************************************************招生专业与代码：光学工程080300、电子信息（专业学位）085400考试科目名称及代码：基础物理846考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、单项选择题：50分（每题2分，25题）1.下面说法正确的是（）（A）等势面上各点场强大小一定相等；（B）在电势高处，电势能也一定高；（C）场强大处没电视一定高；（D）场强方向总是从电势高处指向低处。
2.一个中性空腔导体，腔内有一个带正电的带电体，当另一中性导体接近空腔导体时，腔内各点的点位（）（A）升高；（B）降低；（C）不变；（D）不能确定3.自然光从空气连续射入介质A和B（折射率分别为n1和n2）时，得到的反射光a和b都是完全偏振光。
已知介质1和介质2的折射率比为1/√3，则光的入射角i0为（）（A）30°；（B）45°；（C）60°；（D）75°4. 下列哪种情况的位移电流为零？（）（A）电场不随时间变化而变化；（B）电场随时间而变化；（C）交流电路；（D）在接通直流电路的瞬时。
5. 两个均匀带电的同心球面，半径分别为R1、R2（R1<R2），小球带电Q，大球带电-Q，下列各图中哪一个正确表示了电场的分布（）（A）（B）（C）（D）6. 关于高斯定理的理解有下面几种说法，其中正确的是:（）（A）如果高斯面上E⃑处处为零，则该面内必无电荷；（B）如果高斯面内无电荷，则高斯面上E⃑处处为零；（C）如果高斯面上E⃑处处不为零，则高斯面内必有电荷；（D）如果高斯面内有净电荷，则通过高斯面的电场强度通量必不为零。
7.一平面简谐波在弹性媒质中传播时，在传播方向上某质元在某一时刻处于最大位移处，则它的（）（A）动能为零，势能最大；（B）动能为零，势能也为零；（C）动能最大，势能也最大；（D）动能最大，势能为零。
2016年暨南大学820数字电子技术考试大纲-参考书-真题-答题技巧
2016年暨南大学820数字电子技术考试大纲-参考书-真题-答题技巧（8-01）2016年硕士研究生入学数字电子技术考试大纲（光学工程专业）Ⅰ、考查目标1.考查考生对数字电路的基本概念和基本定理的理解程度；2.考查考生应用数字电路的基本原理和方法对组合逻辑电路、时序逻辑电路进行分析和设计的能力；3.考查考生对脉冲电路、A/D、D/A转换器工作原理的了解和对可编程逻辑器件的应用程度。
Ⅱ、考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、试卷内容结构基础知识50分电路分析和设计100分四、试卷题型结构单项选择题30分（10小题，每小题3分）填空题10分（5个空，每空2分）综合应用题110分五、参考书：《数字电子技术基础》阎石，第四版，高等教育出版社Ⅲ、考查范围第一章逻辑代数基础1、数制和码制、各码制之间的换算2、逻辑代数中的基本运算和复合运算关系3、逻辑代数中的基本公式和常用公式和三个基本定理4、逻辑函数及其表示方法5、逻辑函数的两种标准形式6、逻辑函数的公式化简法7、逻辑函数的卡诺图化简法第二章门电路1、TTL门电路2、TTL反相器的电路结构和工作原理3、TTL反相器的静态输入特性和输出特性4、TTL门电路输入端的的动态特性5、其他类型的TTL门电路6、COMS反相器的工作原理7、COMS反相器的静态输入和输出特性8、其他类型的COMS门电路第三章组合逻辑电路1、组合逻辑电路的分析方法和设计方法2、若干常用的组合逻辑电路的功能及应用2.1编码器2.2译码器2.3数据选择器2.4加法器2.5数值比较器第四章触发器1、触发器的电路结构与动作特点2、触发器的逻辑功能及其描述方法（各种触发器的特性表及特性方程）3、不同逻辑功能的触发器之间的转换第五章时序逻辑电路1、时序逻辑电路的分析方法1.1、同步时序逻辑电路的分析方法1.2、时序逻辑电路的状态转换表、状态转换图和时序图1.3、简单的异步时序逻辑电路的分析（通过画时序图分析电路的逻辑功能）2、若干常用的时序逻辑电路的功能和应用2.1寄存器和移位寄存器2.2计数器2.3顺序脉冲发生器2.4序列信号发生器3、同步时序逻辑电路的设计方法第六章脉冲波形的产生和整形1、施密特触发器电路、特性、应用2、单稳态触发器电路、特性、应用3、多谐振荡器电路、特性、应用4、555定时器及其应用4.1、555定时器的电路结构与功能4.2、用555定时器接成的施密特触发器4.3、用555定时器接成的单稳态触发器4.4用555定时器接成的多谐触发器第七章半导体存储器7.1、只读存储器（ROM）7.2、掩模只读存储器7.3、可编程只读存储器（PROM）7.4、可擦除的可编程只读存储器（EPROM）7.5、随机存储器（RAM）7.6、用存储器实现组合逻辑函数第八章可编程逻辑器件8.1、现场可编程逻辑阵列（FPLA）8.2、可编程阵列逻辑（PLA）8.3、通用阵列逻辑（GAL）8.4、可擦除的可编程逻辑器件（EPLD）8.5、现场可编程逻辑门阵列（FPGA）8.6、PLD的编程8.7在系统可编程逻辑器件（ISP-PLD）第九章数-模和模-数转换1、D/A转换器1.1权电阻网络D/A转换器、倒T型电阻网络D/A转换器、权电流型D/A转换器电路原理及应用1.2D/A转换器转换精度与转换速度2、A/D转换器2.1A/D转换的基本原理2.2取样-保持电路2.3直接A/D转换器2.4间接A/D转换器2.5A/D转换器的转换精度与转换速度2016年考研专业课答题技巧（一）名词解释1.考研名师解析名词解释一般都比较简单，是送分的题目。
2016年硕士研究生入学测试校自命题科目复习提纲
2016年硕士研究生入学考试校自命题科目复习提纲261 日语二外复习大纲：考查要点：1．语汇1.1要求掌握体言、用言的性质和特征。
包括：数词的用法、コソアド体系和指示词、常用的形式体言。
动词的活用形、自动词和他动词、授受关系的动词、形容词、形容动词的活用形。
1.2要求掌握连体词、副词、接续词、感叹词的性质和特征。
包括：状态副词、程度副词、叙述副词。
表示感叹、呼唤、应答的感叹词。
2．文法2.1要求掌握使役、被动、可能、敬语、否定、希望、推量、比况、样态助动词的性质和特征及其用法。
2.2要求掌握格助词、接续助词、副助词、终助词的性质和特征及其用法。
3．读解3.1要求了解以意义和性能进行表现的方式。
包括：理由、逆接、条件、结果、追加、范围、目的、时间、说明、文末、敬语的表现方式。
参考书目：《标准日本语》（初级上、下册；中级上册）, 人民教育出版社, 人民教育出版社、光村图书出版株式会社, 1988年第一版262 德语二外复习大纲：考查要点：1. 词汇和语法1.1 掌握德语基本词汇与短语2000个左右。
1.2 掌握《大学德语》修订版第一、二册中所涉及的名词变格、动词变位、动词时态、语态等基本语法知识并能在阅读和写作中综合运用这些知识。
2 阅读2.1 具备阅读不同体裁（故事、随笔、报道等）和不同题材（经济、历史、文化、新闻、科技等）一般德语资料的能力。
2.2阅读速度为50个词左右/每分钟；阅读文章生词量为3%—10%之间3. 翻译3.1 具备短语和句子的德译汉或汉译德基本能力，或短文的德译汉基本能力。
参考书目：《大学德语》（第一册、第二册）,姜爱红, 高等教育出版社, 2008年8月第三版263 法语二外复习大纲：考查要点：1. 词汇和语法1.1 掌握法语基本词汇与短语2000个左右。
1.2 掌握法语中动词变位、动词时态、语态等语法知识并能综合运用这些知识。
2 阅读2.1 具备阅读不同体裁（故事、随笔、报道等）和不同题材（经济、历史、文化、新闻、科技等）一般法语资料的能力。
2016年暨南大学814普通生物学考试大纲-参考书-真题-答题技巧
2016年暨南大学814普通生物学考试大纲-参考书-真题-答题技巧（8-01）2016《普通生物学》考试大纲科目名称：普通生物学(814)适用专业：生物化学与分子生物学、细胞生物学、微生物学、动物学、遗传学、水生生物学、发育生物学、神经生物学、生物物理学、生物医药、海洋生物学与生物技术、生物工程、生态学等专业总分：150分参考书目：吴相钰,陈守良,葛明德.陈阅增普通生物学(第4版).北京：高等教育出版社, 2014考试题型：名词解释（20～40分），填空题（10～30分），简答题（50～70分），论述题（30-50分）考试内容一、总体要求掌握生命科学的基础知识和基本理论，理解生命活动的基本规律和基本原理，了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。
二、教材与主要参考书[1]吴相钰,陈守良,葛明德.陈阅增普通生物学(第4版).北京：高等教育出版社,2014[2]吴相钰,陈守良,葛明德.陈阅增普通生物学(第3版).北京：高等教育出版社，2009.[3]吴相钰.陈阅增普通生物学(第2版).北京：高等教育出版社，2005.[4]赵寿元,乔守怡.现代遗传学.北京：高等教育出版社，2008.[5]朱玉贤,李毅,郑晓峰,郭红卫.现代分子生物学.北京：高等教育出版社（第4版），2013.[6]翟中和,王喜忠,丁明孝.细胞生物学（第4版）.北京：高等教育出版社，2011.[7]王玢,左明雪.人体及动物生理学.北京：高等教育出版社，2007.[8]周云龙.植物生物学.北京：高等教育出版社，2011.[9]许崇任,程红.动物生物学.北京：高等教育出版社，2008.[10]周德庆.微生物学教程（第3版）.北京：高等教育出版社，2011.[11]尚玉昌.普通生态学.北京：北京大学出版社，2010.三、基本内容第一章绪论：生物界与生物学（一）生命的特征；（二）生物界是一个多层次的组构系统；（三）生物界的多级分类系统；（四）生物和它的环境形成相互联结的网络；（五）生物界的多样性与统一性；（六）研究生物学的方法；（七）生物学和现代社会生活的关系；（八）生命科学的发展趋势。
2016年暨南大学809新闻传播业务考试大纲-参考书-真题-答题技巧
2016年暨南大学新闻与传播学院科学学位硕士各专业新闻传播业务考试大纲Ⅰ.考查目标考查学生对新闻传播业务基本原理、方法和技巧的掌握程度和应用能力。
要求考生能系统地识记本科阶段所学新闻传播业务基础课程的内容，关注新闻传播业务的前沿实践，掌握新闻采写编评、广告文案与公关策划的实操技能。
Ⅱ.考查范围本科目主要考查本科阶段所学的“新闻采访”、“新闻写作”、“新闻编辑”、“新闻评论”、“广播电视节目制作”、“广告策划”、“广告文案写作”、“公共关系实务”共8门课程的基本内容。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷总分数及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟二、答题方式三、答题方式为闭卷、笔试四、试卷内容结构新闻业务（45%左右）传播业务（35%左右）综合运用（20%）四、试卷题型结构（一）名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）（二）简答（选做4题，每小题10分，共40分，多选不给分）（三）论述（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）（四）实务（选做1题，共40分，多选不给分）Ⅳ.试题示例一、名词解释（每小题5分，选答4小题，共20分，多选不计分）1、开放式提问2、预测性新闻3、视觉冲击中心4、新闻评论的依据5、速度第一的原则6、品牌忠诚度二、简答题（每小题10分，选答4小题，共40分，多选不计分）1、简述新闻线索管理的必要性。
2、简述综合消息写作的主要结构。
3、简述新闻评论选题的意义。
4、简述广播电视栏目设置需要考虑哪些问题。
5、简述微电影和电视广告的区别和联系。
6、简述危机公关的5S原则。
三、论述题（任选做2小题，每小题25分，共50分，多选不计分）1、结合实际谈谈如何改进会议报道。
2、试论新闻报道策划中编辑如何发挥主导作用。
3、联系实际，试论记者型主持人的角色定位。
4、试论广告文案创作中头脑风暴的基本原则。
5、试论微博等社会化媒体在危机传播中的作用。
四、实务题（任做1小题，共40分，多选不计分）1、消息和评论写作（共40分）请根据下列材料，改写一篇倒金字塔式消息，并配发一篇评论，消息和评论字数不小于500字。
暨南大学824环境保护概论2016年考研专业课真题试卷
1. 某城镇污水处理厂对进厂污水处理后，若按照 GB18918－2002《城镇污水处理 厂污染物排放标准》中“一级标准-B 标准”进行排放。
（1）根据你所了解的城镇生活污水处理厂的处理工艺，要达到上述排放标准， 应采用什么样的工艺技术？请绘制其水处理的工艺流程框图，并对其中的每一个
处理单元，作出简要说明。
隔 声 墙
5. 如右图所示，有一汽车在设有隔
声墙的公路上高速行驶， 当汽车通过 A 点时，在隔 声墙的右边 B、C、D、E
A
的 4 个区域中，噪声最小
EDBC
的区域是：
。
6. Rachel Karson 在《寂静的春天》中向世人呼吁：我们长期以来行驶的道路，容
易被人们误认为是一条可以高速行进的、平坦的、舒适的超级公路，但是实
10. 环境法环境管理中的“三同时制度”，是指一切新建、扩建和改建企业，治污
项目必须同主体工程：
。
A 同时审批、同时设计和同时施工； B 同时设计、同时评价和同时达标； C 同时设计、同时施工和同时投产； D 同时评价、同时施工和同时投产。
四 综合题（本大题分为 2 个小题，每题 25 分，共计 50 分）
无需长篇大论） 1. 酸雨的成因和危害是什么？ 2. 空气中灰尘可分为飘尘和降尘，这二种灰尘哪种更容易沉降下来？为什么？ 3. 土壤环境污染特点是什么？ 4. 水体污染的具体类别及对应的污染物？ 5. 大气污染中的 PM2.5 是什么含义?
三 单选题(本大题包含 10 个小题，每小题 3 分，共计 30 分。）
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暨 南 大 学 大 学 研 究 生 入 学 考 试 试 题
2016年暨南大学管理运筹学考研大纲
南京越考考研暨南大学管理科学与工程专业硕士研究生入学考试管理运筹学考试大纲〔2015年6月〕I．考查目标1II．考试形式与试卷结构2一、试卷总分值与考试时间2二、答题方式2三、试卷容结构2四、试卷题型结构2III．考查围3管理学原理3管理思想与管理理论3管理与组织概论3信息管理4决策4计划4组织设计4人力资源管理5组织变革与组织文化5领导概论5激励6沟通6控制6创新6运筹学7线性规划与单纯形法7对偶理论与灵敏度分析7线性整数规划8多目标规划8动态规划8决策技术8对策分析技术9图与网络分析9I．考查目标管理科学与工程专业根底综合考试涵盖管理学原理和运筹学等学科专业根底课程。
要求考生比拟系统的掌握上述专业根底课程的概念、根本原理和方法，能够运用所学的根本原理和根本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
II．考试形式与试卷结构一、试卷总分值与考试时间本试卷总分值为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷容结构管理学原理75分〔50%〕运筹学75分〔50%〕四、试卷题型结构选择题30分问答题45分应用题30分计算题45分III．考查围管理学原理考查目标：《管理学原理》是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。
尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目标。
本课程的具体要：使学习者能正确认识课程的性质、任务与其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对管理学根底有一个总体的认识；掌握管理学的根本职能、根本概念、根本原理和根本方法，了解学科开展的新理论与新思想；严密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中。
管理思想与管理理论一、早期的管理实践活动与其特点：早期的管理实践活动的特征；各个时期在人类社会生活中的作用二、科学管理理论：泰罗的科学管理理论的容；科学管理理论对人类管理活动的影响和作用三、一般行政管理理论：法约尔的管理五职能和管理的十四条原那么；韦伯的“理想的行政组织体系〞四、行为组织理论：梅奥与其领导的霍桑实验的容；马斯洛的需要层次理论；雷戈的X理论与Y理论；行为组织理论对管理活动的影响和作用五、管理的数量法：数量方法对管理领域的贡献；数量方法对人类管理活动的影响和作用六、系统观点与权变理论：理解系统观点与权变理论；权变理论与早期管理理论的差异管理与组织概论一、管理：管理的含义；管理在人类社会生活中的重要意义二、管理的职能：管理的七项职能；七项管理职能之间的相互关系三、管理者：管理者角色的容与具体要求；管理者的技能四、组织：组织的概念与其演化；组织的特征五、组织与环境：一般环境和具体环境要素；环境不确定性与其两个维度；组织利益相关者；全球化环境六、社会责任：社会责任的古典观点和社会经济学观点；社会责任、社会义务和社会反响与其之间的关系七、管理道德：道德行为与非道德行为与其影响因素；当今世界的社会责任与管理道德问题信息管理一、信息：信息的含义；数据的含义；信息与数据的关系；有用信息的特征与具体容二、信息系统的要素：一般信息系统所包含的五个根本要素；输入，处理，输出，反响和控制的容；一般信息系统五要素之间的关系三、信息系统的开发步骤：信息系统的分析与设计的步骤；系统开发周期五个步骤的相互关系决策一、决策：决策的含义、主体、性质和目的二、决策的类型：不同分类方法的决策的类型；长期决策与短期决策的区别；战略决策、战术决策与业务决策的区别；例外问题与例行问题的区别；程序化决策与非程序化决策的区别三、决策理论：古典决策理论的容；行为决策理论的容；当代决策理论的核心容；三种决策理论对管理中决策活动的影响四、决策的过程：决策的七个过程与之间的相互关系五、决策的方法：集体决策的方法；头脑风暴法，名义小组技术和德尔菲技术的优劣；经营单位组合分析方法；政策指导矩阵；线性规划与量本利分析方法的运用；决策树法；小中取大法，大中取大法和最大最小后悔值法的比拟计划一、计划：计划的含义；计划的容“5W1H〞；计划的性质二、计划的类型：按照不同分类标准的计划类型；长期计划与短期计划的区别；战略计划与战术计划的区别；程序性计划与非程序：性计划的区别三、计划的层次体系：计划的八个层次体系；每个层次的容与对计划工作的影响四、计划编制的过程：计划的编制步骤；计划编制各个过程之间的联系五、计划的实施与目标管理：目标的性质；目标管理的根本思想和过程；网络计划组织设计一、组织设计：组织设计的含义；组织结构的含义；组织设计的任务；组织设计的原那么；组织结构的三种特性二、组织设计的影响因素：组织设计的影响因素；各个因素是如何影响组织设计的三、组织设计的部门化：组织设计部门化的含义；组织设计部门化的根本原那么和根本形式；组织设计部门化的根本形式的特征比拟四、组织的层级化：管理幅度的含义；管理幅度设计的影响因素；职权的来源；权力的含义与分类；集权，分权与授权的含义人力资源管理一、人力资源计划：人力资源计划的任务；人力资源计划的过程；人力资源计划中人员配备原那么；编制人力资源计划的步骤；人力资源计划中人员配备原那么对人力资源管理的影响；人力资源对管理工作的重要性二、员工招聘：员工招聘的标准；员工招聘的来源与方法；员工招聘的程序与方法；外部招聘与部提升的优劣；员工招聘各个环节之间的相互关系三、人员培训：人员培训的目标和方法；人员培训对人力资源管理的影响四、绩效评估：绩效评估的含义、作用和程序；绩效评估各个环节对管理的活动的影响五、职业计划与开展：职业计划的含义；职业生涯的含义；职业生涯开展的路径和特点；职业生涯开展的意义和特点组织变革与组织文化一、组织变革的动因：组织变革的含义与动因；外环境因素对组织变革的影响二、组织变革的类型和目标：组织变革的类型和目标；各种类型变革对对组织的影响三、组织变革的容：组织变革的容；组织变革过程中主要变量因素的相互关系四、组织变革的过程与程序：组织变革的过程与程序；解冻、变革、再解冻三个阶段之间的相互关系五、组织变革的阻力：组织变革中阻力；消除组织变革中阻力的对策六、组织变革中的压力：压力的含义、起因与特征；对组织变革中压力的释解七、组织冲突：冲突的含义、影响与类型；组织冲突防止的对策八、组织文化：文化的含义；组织文化的含义、特征、容与功能；分析我国企业组织文化的现状领导概论一、领导的涵：领导的含义与作用；领导者与追随者；领导与管理的关系；领导的三要素；领导者是如何发挥作用的二、领导者的类型：权力的含义、容；集权式领导与式领导；维持型领导与创新型领导；不同领导风格领导者对管理活动的影响三、领导方式：领导方式的根本容；领导方式行为论；领导方式情景论；权变理论的具体容激励一、激励的原理：激励的含义、对象；激励产生的因和外因；激励与行为的关系；X理论与Y理论的比拟二、需要层次论：五个层次的需要与之间的相互关系三、双因素理论：赫兹伯格的保健—激励理论的容；保健与激励因素如何影响人的行为四、激励的过程理论：公平理论的容；期望理论的容；公平理论与期望理论是如何影响激励工作的五、激励的强化理论：正强化的容；负强化的容；实际工作中正、负强化的具体表达沟通一、沟通的原理：沟通的含义、意义和类别；组织中的沟通与组织间沟通的比拟二、有效沟通：有效沟通的含义；影响有效沟通的障碍因素；有效沟通的实现；有效沟通对组织的重要性三、组织冲突：冲突产生的原因；冲突的管理；冲突管理对组织工作的重要性控制一、控制：控制的含义；控制的必要性，重要性二、控制的根本理论：控制过程的根本类型；控制理论的根本原理；不同控制方式的特点三、控制的类型：控制根本类型；控制类型的划分标准四、控制过程：标准的含义；控制过程的根本步骤五、有效控制：有效控制的根本特征；了解适度控制的要求六、控制方法：预算与控制；生产控制与经济批量；综合控制的损益控制、投资回收率控制、审计控制等创新一、创新：创新的含义；创新在管理工作中的作用；创新与维持的关系与其作用二、创新的类别与特征：不同的创新类型的特点与差异三、创新的过程和组织：成功的创新要经历的几个过程；创新的过程；如何才能促进组织系统部的创新，搞好创新活动的组织四、技术创新：技术创新的概念；技术创新与技术发明的区别；技术创新与组织竞争力的关系；诱发技术创新的不同因素；技术创新的战略与选择五、组织创新：组织创新的概念；工业社会的企业制度结构特征与制度创新；企业层级结构的改造与创新；企业文化创新运筹学考查目标：运筹学是管理科学的一门根底学科，它为各种管理活动提供模型化、数量化的科学方法，这些方法主要是优化方法与决策方法。
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2016年硕士研究生入学考试初试考试大纲
一、考试科目信息
考试科目名称：光学
科目代码：834
考试时间：3小时
考试方式：笔试
总分：150分
试卷题型结构： a: 选择题( 50分) ；b: 简答题( 100分)
二、考试要求
光学考试主要包括光的波动原理，要求考生理解性掌握本课程的基本概念，能运用所学理论解决基本光学问题。
三、 考试内容
1．熟悉光的波长、频率、光强、波速、传输相位和光程的基本概念，
2．理解光波的电磁波性质，掌握光的横波特性与偏振特性；理解线偏振光、自然偏振光、圆偏振光、椭圆偏振光和部分偏振光等偏光现象；掌握光的起偏、检偏原理及使用方法。
3. 理解晶体快轴、慢轴的基本概念，理解全波片、半波片和1/4波片等相位波片的概念。
4. 理解光的反射、折射、全反射等现象，理解布鲁斯特入射角的概念。
5. 理解单色光与复色光的概念。
6. 熟悉光波叠加原理，理解光的相干条件以及获得相干光波的方法。
7. 理解杨氏干涉实验的原理与分析方法、干涉图样的分布与干涉条纹的特点。
8. 理解薄膜等倾、等厚干涉的基本原理，理解迈克尔逊干涉仪和牛顿环的干涉条纹特点。
9. 掌握法布里－珀罗干涉仪的原理与分析方法、干涉条纹的分布特征、干涉级次以及决定条纹分布的结构因素。
10. 理解夫琅和费单缝衍射的原理与图样分布特性。
四、参考书目
1. 《光学》（赵凯华，钟锡华编）。