27-领导与领导力
5、可以复制的领导力
可以复制的领导力 领导的领导力=员工的执行力作者：PPT-80%的管理者能达到80分明确角色定位，避免亲力亲为构建游戏化组织，让工作变得更有趣理清关系，打造团队一致性用目管人，而不是人管人利用沟通视窗，改善人际沟通学会倾听，创建良好的交流通道及时反馈，让员工尊重你，信任你有效利用时间，拒绝无效努力目录0102030405060708080%的管理者能达到80分“过去企业管理员工，靠的是严格的约束；现在企业管理员工，靠的是相互吸引。
一个有野心的管理者，需要将每名员工变成团队的战略合作者”人人都能学会的领导力中、西文化认识、学习领导力领导的领导力=员工的执行力领导力是可以标准化的领导力如何进行提升提升领导力的四重修炼中、西文化认识、学习领导力教授方式讨论事物与给出答案思维方式受众群体中国西方有教无类抽象的、宏观的综合思维、宏观问题，高山仰止一般人很难在综合思维里“悟道得道”因材施教具体性且标准化逻辑思维，发现问题，质疑普通人可在逻辑思维体系里稳步前进领导力是可以标准化的中国式领导常见的情况①（布置任务时）管理者：“小王，这事你看着办…………”！（遇事后）管理者：为什么不跟我商量一下，为什么不汇报？②（布置任务时）管理者：“小王，这件事就这么办，记住了，不要让我再说第二遍”！西方式（日本）领导布置工作的情况管理者给员工部署任务时，至少要说五遍。
具体情况如下：第一遍，管理者：“渡边君，麻烦你帮我做一件XXX事。
”渡边君：“是！”转身要走。
第二遍，管理者：“别着急，回来。
麻烦你重复一遍。
”渡边君：“你是让我去做XXX事对吗？这次我可以走了吗？”第三遍，管理者：“你觉得我让你做这事的目的是什么？”“你让我做事的目的大概是咱们这次能够顺利地召开培训，这次我可以走了吗？第四遍，管理者：“别着急，你觉得做这件事会遇到什么意外？遇到什么情况你要向我汇报，遇到什么情况你可以自己做决定？”渡边君：“这件事大概有这么几种情况……如果遇到A情况我向您汇报，如果遇到B情况我自己做决定。
领导力在管理学中的关键作用
领导力在管理学中的关键作用在现代社会中，领导力被广泛认可为管理学中的关键要素。
它不仅涉及到组织的成功与否，还关系到员工的工作动力和个人发展。
本文将探讨领导力在管理学中的重要性，并分析其在组织中的具体作用。
首先，领导力在管理学中扮演着重要的角色。
它是指一个人能够影响和激励他人，达到共同目标的能力。
一个优秀的领导者应该具备多个方面的素质，包括战略思维、沟通能力、决策能力和团队合作能力等。
这些素质使得领导者能够有效地管理组织，并带领团队实现组织的使命和愿景。
其次，领导力对于组织的成功至关重要。
一个强大的领导团队能够为组织提供明确的方向和目标，激发员工的工作热情和创造力。
领导者的决策和行动对于组织的发展和变革起着至关重要的作用。
他们能够制定战略计划，协调资源，解决问题，并及时调整策略以适应不断变化的市场环境。
因此，领导力是组织成功的重要驱动力之一。
另外，领导力对于员工的工作动力和个人发展也有着重要影响。
一个优秀的领导者能够激励员工，使他们感到自己的工作价值和成就感。
通过给予员工适当的奖励和认可，领导者能够提高员工的工作满意度和忠诚度。
同时，领导者还应该关注员工的个人发展，提供培训和成长机会，帮助员工实现自己的职业目标。
这种关注员工的领导方式，能够增强员工的工作动力，提高员工的工作绩效。
然而，领导力并不是一种固定不变的能力，它需要不断学习和提升。
在不同的组织和环境中，领导者需要灵活地运用不同的领导风格和技巧。
他们需要具备开放的心态，积极倾听员工的意见和建议。
同时，领导者还应该不断学习和更新自己的知识和技能，以适应不断变化的管理环境。
最后，领导力的发展还需要组织的支持和培养。
组织应该为领导者提供培训和发展机会，帮助他们提升自己的领导能力。
同时，组织还应该建立一个积极的领导文化，鼓励员工发挥领导潜力，并提供相应的奖励和认可。
这种组织支持和培养的机制，能够吸引和留住优秀的领导者，为组织的长期发展奠定基础。
总之，领导力在管理学中的关键作用不可忽视。
如何在与上级沟通中展现领导力
如何在与上级沟通中展现领导力在职场中，与上级进行有效的沟通是展现领导力的重要一环。
领导力并不仅仅体现在管理下属和制定决策上，与上级的沟通也是一个能够展现领导能力的机会。
下面将从几个方面介绍如何在与上级沟通中展现领导力。
第一，建立信任关系。
在与上级进行沟通之前，首先要建立起一个稳固的信任关系。
与上级建立良好的关系，有助于双方更加自由地交流观点和意见。
要建立信任，可以通过尽可能遵守承诺、保持透明度和诚实等方式来展现自己的可信性。
此外，了解上级的价值观和利益，以便更好地与其沟通。
第二，有效的沟通技巧。
有效的沟通是展现领导力的核心要素之一。
在与上级沟通时，要注意以下几点。
首先，清晰地表达自己的观点和意见，使用简洁明了的语言，避免使用过多的专业术语或行业黑话。
其次，聆听上级的意见和反馈，展示出你重视他们的想法和看法。
对于上级的观点，可以提出自己的见解或提供解决问题的建议。
最后，注重非语言沟通，如肢体语言和面部表情。
这些都是有效沟通的重要元素，可以增强沟通的效果。
第三，积极主动地解决问题。
在与上级沟通中，展现领导力意味着积极主动地解决问题。
当遇到问题或挑战时，不要只是抱怨或指责他人，而是思考如何解决问题，并采取行动。
展现出你的决心和能力，以应对并解决困难。
第四，灵活应对不同的情况。
作为一个领导者，与上级沟通时需要灵活应对不同的情况。
在某些情况下，可能需要采取咨询和征求意见的方式，以便更好地了解上级的期望和需求。
在其他情况下，也可能需要采取坚定的立场并做出决策。
灵活应对不同的情况，展现出你的领导力和适应能力。
第五，展现出自信和积极的态度。
在与上级沟通中，展现出自信和积极的态度是非常关键的。
表达自己的观点时，要有信心和自信。
同时，积极地参与讨论和解决问题，展现出你对工作的热情和责任感。
总之，与上级沟通是展现领导力的重要机会。
通过建立信任关系、运用有效的沟通技巧、积极主动地解决问题、灵活应对不同情况以及展现自信和积极的态度，你可以在与上级沟通中展现出卓越的领导力。
领导力与领导艺术ppt课件
3、管理下属的艺术
让下属充分地表现自我；
满足下属合理要求；
公平对待每位下属；
适度承担下属工作失误的责任；
塑造下属信赖的管理者形象。
创新的含义更 新、创造新东 西、改变。
4、创新思维能力
通俗讲创新就 是别人没有做 过的事你做了， 别人做过的你 换种方式比他 做得更好。
创新思维是指以新颖、独特的方法解决 问题的思维过程。就是以不受任何约束 的思维过程。 通俗地讲：创新思维就是看到与别人看 见相同东西，而能想出与别人所思不同 的东西。
华为开会原则：庆功大会，先说别人做得好，再说 自己 做得差；批判大会，先说我错在哪里，再说别人； 认错从上级开始，表功从下级启动。
2、沟通能力
掌握必要说服技巧，能充分、得体与人沟通，争取上司、 同级和部下理解和支持； 有良好的沟通习惯和沟通技巧，善于报告、联络、协商； 注重心理分析，善于处理人际关系，争取各方面支持； 创造乐观、积极、友善、向上的工作气氛，培养良好的 风气，形成好“土壤”； 掌握一般的社交技能，幽默、热情、开放、宽容。
当上级下达指令或要求后，迅速做出反映，将其贯 彻或者执行下去的能力。
2、如何提升管理者的执行力
（1）在熟悉职责与明确目标上下功夫； （2）在把握自身优势与弱项上下功夫； （3）处理好工作积极性与科学态度； （4）协调与善抓主要矛盾上下功夫； （5）在树立全局意识上下功夫。
个人执行力的强弱取决于两个要素： 个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。
投资者
公众
企业
政府
职工
顾客
债权人
2、企业管理者的使命
为企业创造效益及提升员工能力 ， 努力营造良好和谐的内外部环境。
国开(中央电大)行管本科《行政领导学》十年期末考试判断题库(分学期版)
国开(中央电大)行管本科《行政领导学》十年期末考试判断题库(分学期版) 说明：试卷号：1248。
2020年7月试题及答案1.在组织中，信念往往成为最有效的凝聚力和黏合剂，是组织发展、变革而又保持稳定的基本要素。
[答案]对2.根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为完整制与分离制。
[答案]错3.激发思维创新的首要因素是目标。
[答案]对4.非正式组织不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式组织。
[答案]错5.应进一步加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平，健全网上舆论引导机制。
[答案]对2020年1月试题及答案1.在组织中，信念往往成为最有效的凝聚力和黏合剂，是组织发展、变革而又保持稳定的基本要素。
[答案]对2.根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为完整制与分离制。
[答案]错3.激发思维创新的首要因素是目标。
[答案]对4.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式组织。
[答案]错5.应进一步加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平，健全网上奥论引导机制。
[答案]对2019年7月试题及答案1.决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的决策专门化与执行专门化的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
[答案]对2.领导素质是领导行为的内在渊源，是开展领导活动的前提与基础。
[答案]错3.检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是决策追踪。
[答案]对4.同一时代的不同实践主体在思维方式上很少表现出个体差异。
[答案]错5.封建制领导效能的取得是建立在领导者与追随者个人关系基础之上的。
[答案]对2019年1月试题及答案1.领导环境发展的根本目标是改造领导环境。
[答案]错2.现代社会的领导权力是种法理型的权力。
[答案]对3.领导素质与领导力是两个不同的概念因此领导素质不是一种重要的领导力。
夸领导的领导能力句子
夸领导的领导能力句子
1. 咱领导那决策能力，就像指南针一样，总是能精准地指出方向！上次面对那么复杂的项目选择，领导一下子就决定了最优方案，这眼光，谁能不服啊！
2. 领导的组织能力简直绝了，就如同出色的指挥家，让我们各就各位，协同作战！上次活动的安排，那叫一个有条不紊。
3. 咱领导的沟通能力，那可真是厉害得很呐！就像一座坚固的桥梁，连接着各个部门，大家交流起来毫无障碍，上次和合作方的洽谈多顺畅啊！
4. 领导的应变能力超强啊，简直就是战场上的将军，不管遇到啥突发状况都能沉着应对！上次突发设备故障，领导迅速想出解决办法，厉害吧！
5. 领导的领导力真不是盖的，就像太阳一样照耀着我们，让我们充满动力！每次看到领导，就觉得有了主心骨。
6. 咱领导的用人能力，那可真是一绝啊！就像伯乐一样，总能找到最合适的人放在最合适的位置，看看咱团队现在多棒！
7. 领导的战略眼光太犀利了，如同老鹰俯瞰大地，能早早洞察到机会和风险！上次提前布局新市场，现在成果显著啊。
8. 领导的激励能力，那真的是没话说，就像给我们打了鸡血一样，让我们干劲十足！上次大家疲惫的时候，领导一番话就让我们满血复活。
9. 咱领导的协调能力，那叫一个厉害，仿佛是神奇的胶水，把各种资源和力量完美黏合在一起！上次多个项目同时进行，全靠领导协调得好。
10. 领导的创新能力太强了，就如同星星之火，总能点燃新的灵感和创意！看看我们现在的新业务，多有前景啊！
结论：领导的领导能力在各个方面都表现得非常出色，带领我们不断前进，取得更好的成绩。
《领导力：如何在组织中成就卓越》笔记
《领导力：如何在组织中成就卓越》阅读记录目录一、领导力概述 (2)1.1 领导力的定义 (3)1.2 领导力的重要性 (3)二、领导力模型与理论 (4)2.1 领导特质理论 (5)2.2 领导行为理论 (6)2.3 领导权变理论 (8)三、有效领导力实践 (9)3.1 沟通技巧 (10)3.1.1 倾听技巧 (12)3.1.2 表达技巧 (12)3.2 决策能力 (13)3.2.1 科学决策法 (14)3.2.2 模糊决策法 (15)3.3 团队建设 (16)3.3.1 团队协作 (17)3.3.2 团队冲突解决 (18)3.4 激励与激励 (19)3.4.1 正向激励 (21)3.4.2 负向激励 (22)四、领导力发展与培养 (24)4.1 自我领导力 (25)4.2 组织内部培训 (27)4.3 领导力选拔与评估 (28)五、领导力在组织中的应用 (29)5.1 创新管理 (31)5.2 企业文化建设 (32)5.3 危机管理与应对 (33)六、领导力面临的挑战与未来趋势 (35)6.1 数字化时代的领导力变革 (36)6.2 多元文化背景下的领导力挑战 (37)6.3 领导力研究的未来方向 (39)七、结语 (40)7.1 领导力的重要性 (41)7.2 不断学习与提升领导力 (43)一、领导力概述定义与理解：领导力是一种能力，它体现在一个人如何有效地引导一个组织或团队实现共同目标。
它不仅包括决策、沟通、协调等基本技能，更涉及到如何激发团队成员的潜力，创造积极的工作环境，以及应对变革和挑战的策略。
领导力的重要性：一个拥有卓越领导力的领导者可以在组织中建立信任，推动创新，提高执行力，从而实现组织的长期稳定发展。
领导力是组织成功的关键因素之一。
领导力与管理的区别：领导力和管理虽然都是组织运作的重要部分，但它们有着不同的侧重点。
管理更注重制度的建立和维持，确保任务的完成；而领导力则更多地关注员工的激励、团队文化的塑造以及战略方向的设定。
领导力和决策力ppt课件.ppt
E、每天进步一点点
0.9 x 0.9 x 0.9 、、、、、x 0.9 = 1 X 1 x 1 x 1 、、、、、x 1 = 1.1 x 1.1 x 1.1 、、、、、x 1.1 =
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
2.领导的思维方式
C、我是一切的根源
圣经：上帝与我同在 佛：放下屠刀立地成佛；佛就在你心中
没有怀才不遇， 只是你没有你想得那么优秀而已！
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
1.浅谈领导力 一个团队的领导对于这个团队来说到底意味着什么？
领导决定了团队的一切！
领导风格决定团队风格；领导思维决定团队思维！ 领导进步则团队进步；领导改变则团队改变！
不要抱怨你的下属是只羊，因为他是狮子还是羊并不重 要。重要的是你是不是一头雄狮！
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
领导 = 领先 + 指导
何为“领导力”
一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均 衡的艺术。
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
1.浅谈领导力
宏观决策 前瞻与规划的艺术
领导力培训心得体会范文（精选6篇）
领导力培训心得体会范文（精选6篇）领导力培训心得体会1通过在党校几天的培训学习，结合自已的工作经历，虽然是在一个很低层的位置做一名副职领导，而且时间不算太长，正因为这样，才更需要不断学习，不断总结经验，不断摸索前进，下面谈谈个人对领导能力的一些个人看法。
一、领导能力需要专业素质做支撑。
一名出名的领导，必须具备有扎实的业务素质，必须具备管理部门所具备的必要的知识，不能门外汉管理门内汉，非专业的管理专业人士，尤其是一些专业性较强的部门。
俗话说，内行看门道，外行看热闹。
如果专业不扎实，当为一个部门或者单位的领导，引领整个部门路线时就会发生偏差，讲话、做事、方针、政策甚至会闹笑话。
因此，做为领导，必须具备有扎实的业务素质。
提高业务素质，必须从学习出发，从实践出去，在学习中进步，在实践中进步。
要有钻研的精神，向工作一线的同志学习，向专家学习，把业务知识系统化、专业化，这样开展工作，才有的放矢，找到问题的关键，对症下药，少走弯路，对于干部和下属才有说服力。
二、领导能力需要博大胸怀做内涵一名领导曾对我说，你的肚子里能容下多少人，就能管理多少人。
领导就是一名协调员，是一名和事佬，是去解决问题，化解矛盾，推动发展的。
集体是由人组成的，人与人之间相处久之后，总会有不协调的声音，如何化解这些不协调的声音，求同存异，做为领导，就必须具备有博大的胸襟，以问题为出发点，以解决问题为宗旨，对事不对人，把问题引导到正解的路线上来，不因人而异，坚持正确的立场，问题总是能纠正到正确的路线上来的。
朱镕基曾说过，“吏不畏我严，而畏我廉，民不服我能，而服我公，公则明，廉则威。
”做为一名领导干部，公正廉洁，处事以公，以理服人，必然受到其他同志的尊敬。
反之，如果任人为亲，徇私枉法，必然引起干部队伍的不公正看法，滋长歪风邪气，不利于开展工作。
三、领导能力需要八面玲珑为润滑剂记得有一句话是，做事先做人，做人成功，做事便会成功。
一个善于处理人与人之关系的人，就必须能成大事。
店长的领导能力和领导艺术
饼店店长的领导能力和领导艺术发表于：2010-10-27 15:49:41 评论(0) 查看(91)复制链接|推荐1领导的概念l 店长是店里的领导，什么是领导？领导就是引导人们并施加影响为达到一定目标而作出努力的过程。
领导力：关键不是让其他人简单地服从命令。
而是在于引导、激励部下让他们跟你的思想、理念同1领导的概念l店长是店里的领导，什么是领导？领导就是引导人们并施加影响为达到一定目标而作出努力的过程。
领导力：关键不是让其他人简单地服从命令。
而是在于引导、激励部下让他们跟你的思想、理念同步要懂得保持团队的价值，并通过团队的建设增值。
领导力体现在：1）方向决断，定方向，定规划。
把握团队的灵魂。
（决断力）2）用人，影响人。
（影响力：1）尊重人；2）信任人；3）赞赏人；4）理解人；5）支持人；6）关心人。
）执行力：意味着除非命令本身有问题，否则必须执行，没有任何借口，执行的程序和资源。
人格魅力：诚实、信用。
只有管理好的公司，没有领导好的公司领导和管理者的区别：领导主要是对人的领导，重点在激励管理既有人，又有物重点在控制一般是l饼店的店长是公司最重要管理人员，是公司发展的基础。
由总经理到店长组成的公司的管理团队决定于公司的发展趋势和方向。
店长不是劳动模范、不是技术能手。
代表公司行使管理的职责，致力于实现公司的目标。
为完成公司的任务，制定计划，组织落实，控制员工。
l店长是饼店领导人，领导员工，激励员工，创建团队l领导的两种方式：指导型：让他会做事你做他看你说他听你问他答支持型：让他去做事认可，赞赏让他参加决策提供资源饼店店长是指挥是教练是导演不是家长不是警察不是机动工3．2 计划和组织l我们店长如何带领自己属下的员工去完成公司的任务。
必须在本身范围内作好下面的工作，才能达到目标。
重点：目标（标准/要求/规章制度）---- 计划（5W 决定必须完成的任务，如何完成的任务，从何处着手，何时着手。
什么时间完成。
关于领导力的名言名句
关于领导力的名言名句一、“领导力”名言名句1、没有领导力，就没有管理能力。
——拿破仑·波拿巴2、一个优秀的领导者，不是指令大家去做，而是带头去做。
——亚伯拉罕·林肯3、一个人如果想成为领袖必须具备三个条件：勇气、智慧和慷慨。
——拿破仑·波拿巴4、要成为一位优秀的领导者，首先要有坚强的自信心，然后学会倾听他人的意见，还要有丰富的知识和经验。
——乔治·华盛顿5、真正的领袖，并不是谁都可以做到的，而是需要有领导才能和特殊的能力。
——塞拉·梅耶6、领导力是从行动中展示出来的，而不是从说话中展示出来的。
——雷·蒙德7、领导力不是在于出色的表现，而是在于发挥出团队的潜力。
——马克·吐温8、一位优秀的领导者，要将自己的能力和信念传授给他的团队，以便激发他们的积极性，并最终达成伟大的目标。
——路易斯·卡拉瓦9、领导力是一股不可抗拒的力量，只有通过展示勇气、激励他人、表现出责任心和勇敢无畏才能使之有效。
——约翰·F·肯尼迪10、成功的领导者，不仅要有正确的思想，还要有勇气去做正确的事情。
——阿尔伯特·爱因斯坦11、领导力就是要教会员工怎么做，而不是告诉他们怎么做。
——爱德华·福特12、真正的领导者，是能够激发他人的潜能，而不是下达命令的人。
——爱德华·詹姆斯13、领导力在于发现别人的长处，而不是强调他们的缺点。
——马克·吐温14、领导力就是让人们相信你，支持你，并跟随你。
——乔治·S·巴顿15、伟大的领导者，有力地激励他们的人，让他们相信自己，并让他们发挥出最大的潜力。
——索尔·贝克16、领导力是一种基于行动的态度，而不是仅仅口头上的言论。
——乔治·W·布什17、领导力不仅取决于表现，还取决于动机。
——乔治·S·巴顿18、真正的领导者，不是那些强调自己的人，而是那些让别人成就的人。
可复制的领导力ppt课件
在制定计划时，领导者需要考虑各种可能出现的风险和挑战，并提前制定应对策略。同时，领导者需 要充分了解团队成员的能力和特长，合理分配任务，确保计划的有效实施。此外，领导者还需要根据 实际情况及时调整计划，以适应变化的市场环境和团队需求。
激励员工
总结词
激励员工是指领导者需要采取有效措施激发团队成员的积极性和创造力，使他们感到受 到重视和支持。
详细描述
在制定目标时，领导者需要充分考虑团队的能力、资源和市场环境，确保目标既 具有挑战性又具有可行性。同时，领导者需要与团队成员进行充分的沟通，确保 他们明白自己的角色和责任，以及如何为实现团队目标做出贡献。
制定计划
总结词
制定计划是指领导者需要为达成目标制定详细的实施计划，包括时间表、任务分配和资源需求等。
领导力需要领导者具备一系列的技能和品质，如沟通能力、决策能力、解决问题的 能力等。
领导力的重要性
领导力对于组织的成功至关重 要，一个优秀的领导者能够带 领团队克服困难，实现目标。
领导力能够激发团队成员的潜 力，提高团队的凝聚力和执行 力。
领导力有助于建立信任和忠诚 度，使团队成员愿意跟随领导 者，共同追求卓越。
03 如何培养可复制的领导力
学习与实践
总结词
通过不断学习和实践，培养可复制的领导力。
详细描述
领导者需要不断学习新知识、新技能，提升自己的专业素养和综合能力。同时 ，他们还需要在实践中不断尝试、总结经验，将所学知识转化为实际操作能力 ，形成自己的领导风格和经验。
反思与改进
总结词
通过反思和改进，不断完善自己的领导力。
工的创造力和积极性。
失败案例：领导力缺失的企业
总结词
缺乏有效的领导力是企业失败的重要原因之一。
《领导力》培训心得
《领导力》培训心得《领导力》培训心得15篇当我们对人生或者事物有了新的思考时，心得体会是很好的记录方式，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是店铺帮大家整理的《领导力》培训心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《领导力》培训心得1通过这六天的培训，我受益匪浅。
每天的军训生活，都在挑战我自己的极限，每天早上的晨跑，都令我筋疲力尽，当时真不知道是怎么坚持下来的，但最终还是坚持下来了。
在之后的军训时，我就在想我想要什么时，我迷茫了，是的，都忘了停下来去审视一下自己，我到底想要的是什么？而为什么想要这么长时间而没有实现呢？这样就可以活在舒适空间中，不用承担责任，但却少了一次自我提升，自我挑战的机会，那么在生活和工作中我们还有多少时候是活在舒适空间中呢？而这些舒适空间又能让我们得到些什么？而豁出去了，真的会死吗？所以在遇到困难时我会告诉自己一句话“豁出去了，反正死不了”。
之后我看了电影（下一个奇迹），我学到了，要找出你工作的价值，并确定目标，找到工作的价值你就能确定目标，并朝着目标前进，所以工作价值就是我们的源动力；从梁海迪身上我学到了要学会以身作则和授权，当你相信他授权给他，才能给他创造更大的提升空间，无论你的团队做的怎样我们都应该以身作则，做团队的榜样；我学到了队员之间，上下级之间要相互鼓励，不要只是得到结果是鼓励，要随时关注过程，并在过程中肯定鼓励对方，给他充足的信心。
深圳对我来说，是一个既熟悉又陌生的地方，因为我从没有这么近距离的与它走在一起，在麦总给我们讲到深圳从一个宝安县到现在飞速发展的大城市，有起始、有艰辛、有波折、最终走向辉煌，给我们的启迪是一定要有顶层思维。
刘总将领导力的相关理论及我们在日常工作中需要注意的事项给了我们一个充分诠释，人力资源管理的重要性自然是不言而喻。
在培训的最后我们玩了信任背摔、毕业墙，登高，在这个过程中，我明白了团队的重要性，这需要每个人的配合，在整个团队中每个人都很重要，缺一不可，这需要每个人都有超强的团队荣誉感，能真的为团队付出，真正的做到“团队是我，我是团队”。
培养领导力的100个建议
培养领导力的100个建议从今天起，你就成为了一个领导。
不过，这并不意味着你就能够成为一个优秀的领导。
领导力不是自然而然地产生的，而是需要培养和实践的。
如果你想拥有出色的领导力，那么这里有100个建议可以帮助你成为更好的领导人。
1. 增强自信心。
你需要有足够的自信心来成为一个领导者，并鼓舞你的团队。
2. 培养耐心。
有时候，领导需要花费很长时间才能达到他们的目标。
耐心是一种非常重要的品质，能够帮助你坚持下去。
3. 学会资源分配。
优秀的领导人能够有效地分配资源，以满足他们的目标。
4. 增强对组织的理解。
你必须深入了解你的组织，并了解如何利用它的资源来实现你的目标。
5. 掌握人际关系。
人际关系是领导力的核心。
你需要了解如何与你的团队及其他人建立有效的关系。
6. 注重细节。
细节是非常重要的。
你需要关注每一个细节，并始终追求卓越。
7. 培养对团队的信任。
领导需要相信他们的团队，以便他们能够更自信地工作，并在任何时候都能快速适应变化。
8. 注重团队的团结力。
领导必须重视团队精神。
只有这样，你才能确保你的团队在需要的时候能够互相支持。
9. 学会承担责任。
领导必须承担起他们的责任。
在任何时候，你都需要始终对自己的行为负责任。
10. 学会接受意见。
优秀的领导在决策之前会听取他人的意见和建议。
11. 学会说不。
领导人需要有能力拒绝那些并不符合他们目标的请求。
12. 沟通清晰明了。
优秀的领导必须要能够清晰地表达自己的想法和目标。
13. 保持开放的思想。
领导人需要对新想法和新观点持开放态度。
14. 了解和遵守规则。
领导人需要了解和遵守他们所在领域的规则和条例。
15. 接受挑战并尝试解决问题。
领导人需要意识到并接受人生中的困难和挑战，并相应地采取行动。
16. 有强烈的决心。
领导人必须有强烈的意志力和决心，以使他们在面临挑战时能够坚定不移。
17. 学会批评和表扬。
领导人应该懂得合理地批评和表扬，以促进队伍和谐发展。
18. 学习管理技能。
领导力提升培训心得三篇精选
11月25至27日集团公司组织了集团局部中层管理人员参加了集中学习培训，本次培训内容丰富、知识面宽，涉及新常态下经济开展的新态势、经济体制改革、国企深化改革的趋势、国企反腐倡廉建设的新常态以及领导者领导力如何提升等，对我们国有企业在新形势下开展有非常大的指导意义，对我们国有企业的领导者和管理者的管理能力提升有很大的帮助。
下面结合刘志迎教授的授课“领导者领导力提升〞谈谈自己的心得体会。
一、领导力从哪里来刘教授说首先要有使命感：“第一是使命感。
‘我可以给我周围的人和世界带来什么不同?’这就是我的使命，如果一个人仅仅满足于个人生活的稳定和满足，我相信在座的大局部人都会过得幸福安稳，收入也会不错，那为什么还要去折腾呢?〞“有领导力潜质的人通常都是比拟喜欢折腾的人，折腾的动力在哪儿?〞“除了自己及家人之外，对周围世界抱有一种理想，这是领导力的起点。
〞那么我理解作为国企的一名领导者或管理者，组织和上级对我们的任命他赋予的是一种责任，寄托的是一种期望。
这就需要我们走上岗位后要有使命感：要通过自己的努力让公司承揽更多的工程，赚取更多的利润，圆满完成公司的各项年度经济指标;不仅要有经济效益，还要有社会效益，要创造品牌效应，使公司走上更加良性的开展道路;让员工生活幸福指数逐步得到攀升。
如果没有这样一种责任感，那么我们的工作就会失去源动力，就会没有目标性，从而也就违背了组织和上级对我们任命的初衷。
从我做起。
刘教授说：“别人的抱怨是我看到的时机，积极从我做起产生改变〞，“从我做起，产生改变。
与我们常说的‘勿以善小而不为’有关〞，“有了使命感，有了愿意从我做起的意愿，每个人都可以成为非常好的领导，剩下的就是定义你自己的领导力〞。
有使命感他只是当领导必备的第一点，接下来就要率先垂范，端正态度为我们所背负的使命去奋斗。
而且要以积极的心态去面对工作中所遇到的一切不利情况，从细节做起、从点滴做起。
试想一心只想干大事而小事看不上眼的人他最后会成功吗?而我们建筑业企业他更是需要踏踏实实的一步一个脚印，通过一个工程一个工程的完成才能最终完成各项指标。
领导力 金句
关于领导力的经典语录领导力的经典语录篇11、一切兴衰成败皆系领导力2、执行力的根源是领导力3、耶稣愿意为追随者洗脚4、企业赚钱是道德，不赚钱是缺德5、现金为王，现金流是企业的命脉6、降低成本的方法就是不断曝光7、领导失去信任就会失去领导力8、没有检查就没有执行力9、永远选择态度而非才干10、没有成功只有成才11、与强者在一起，更容易成为强者12、缺乏勇气等于将命运交给了对手13、持续不断地传播愿景与目标14、将权力看淡，你才能驾驭权力15、将金钱看淡，你才能驾驭金钱16、领导是一种责任，是一种牺牲17、道德可以弥补智慧的缺陷；但智慧永远无法弥补道德的缺陷18、市场营销就是企业的步兵19、业务员就是公司的经销商，是公司的活广告20、先瞄准再开枪，市场定位要精准21、第一胜过更好22、培训是投资而非成本23、士气等于三倍生产力24、企业不赚钱，企业就会死亡，企业家不赚钱就是在犯罪25、高压状态下保持冷静26、及时做出艰难且痛苦的决定27、忘却自我，才有自我28、一手拿算盘，一手拿论语29、企业为创造价值的过程30、追求价值最大化31、领袖先有目标，而后有追随者32、科学管理就是消灭形容词33、谁来指挥炮火，谁为炮火买单34、没有绩效等于无效35、真正坦承自己错误的人，最值得信赖36、你的胸襟有多大，你的事业有多大37、爱是一切动力的源泉38、每个人的成就不可能超过品格上限39、信任乃领导的根基40、职位不能叫一个人发挥领导力，反而一个人领导能力使职位发挥作用41、真正的领袖一开口，人们就会洗耳恭听42、领导不前进，事实上就等于倒退43、消灭一切浪费44、人才不一定口才都好，口才好的人不一定是人才45、企业不缺人，但永远缺所需之人46、主动沟通47、人的一生大多只有29200天48、时间是金钱，效率是生命49、你不及时将不胜任者淘太，你同样在犯罪50、会聆听者才是会沟通者领导力的经典语录篇21、没牵住你的手是我一生的错，无论是在天涯海角还是近在眼前，你都是我心中最深的思念最深的痛！2、过去的一年，感谢一年来您对我工作上的支持，新的一年祝您工作顺利，万事如意，合家幸福。
领导力五力模型
决断 力
决策 时机 决策 风险
5、控制力
似乎可举“安史之乱”佐证，当领导力失去控制力的可怕，盲目信任、失去监督，导致造反。唐玄宗前 半期明君、后半期昏君；唐朝由强盛转向衰弱。 但，控制力也不是简单意义上下属服从、内部“整人”等这个的能力，指的是团队的发展、变化，在可 掌控的范围内的一种能力。团队总是出现让领导者应接不暇、预料之外的事，就是控制力的欠缺的表 现。
信息 控制
五种领导力的关系
感召力是最本色的领导能力，一个人如果没有坚定 的信念、崇高的使命感、令人肃然起敬的道德修养、 充沛的激情、宽厚的知识面、超人的能力和独特的 个人形象，他就只能成为一个管理者而不能修炼为 一个领导者，因此，感召力是处于顶层的领导能力。
但是，一个领导者不能仅仅追求自己成为“完 人”，领导者的天职是带领群体或组织实现其使 命。这样就要求领导者能够看清组织的发展方向 和路径，并能够通过影响被领导者实现团队的目 标，就此而言，前瞻力和影响力是感召力的延伸 或发展。是处于中间层面的领导能力。 同时，领导者不能仅仅指明方向就万事大吉，在实 现目标的过程中随时都会出现新的意想不到的危机和 挑战，这就要求领导者具备超强的决断力和控制力， 在重大危机关头能够果断决策、控制局面、力挽狂澜， 也就是说，作为前瞻力和影响力的延伸和发展，决断 力和控制力是处于实施层面的领导能力。
领导力就像美，它难以定义， 但当你看到时，你就知道。 ——沃伦·班尼斯
方。 提高整个团体的办事效率。 的动力。 ”
6
领导力解析
领导力一词就沟通上的意义而言，往往超出了普通日用语的范围。 领导是一种说服或示范的过程。一个人可以借这个过程，引发企业去 追求领导者所坚持、或上下一心所共持的目标。不能把领导力和地位 混为一谈。要知道即使是在企业或政府机构里，居高位者也可能仅是 其中的一名头号官僚而已。 同时，也不能把领导力和权势混为一谈。虽说领导者往往因为他 们某种程度的权势而服众，但许多当权者并不具备领导能力。这些当 权者的权势，或来自金钱，或来自戕（qiāng）害他人的能力，或是掌 握了某些机构的运作。
领导与领导力培训PPT课件
领导者需要具备快速、准确、明智的决策 能力和问题解决能力，能够在复杂和不确 定的情境下做出正确的决策。
02 领导风格与类型
民主式领导
总结词
民主式领导风格强调集体决策和团队参与，领导者鼓励员工提出意见和建议， 并共同参与决策过程。
详细描述
民主式领导者倾向于在决策过程中征求团队成员的意见，并鼓励他们参与决策 过程。这种领导风格注重团队合作和共识，旨在激发员工的积极性和创造力。
案例三：领导者在变革中的角色与作用
总结词
引领变革、推动创新、建立共识、适应变化
详细描述
领导者在组织变革中扮演着至关重要的角色。他们需 要敏锐地察觉外部环境的变化，并制定相应的变革策 略。领导者需要激发团队的创造力，推动组织不断创 新，以适应市场的变化。同时，领导者还需要与各方 利益相关者建立共识，获得支持和理解。在变革过程 中，领导者需要灵活适应变化，及时调整策略和方向 ，确保变革的成功实施。
沟通与协调能力培养
有效沟通
掌握沟通技巧，提高沟通效率和效果，减少误解和冲突。
协调能力
培养团队协调和合作能力，促进团队成员之间的协作和配合。
激励与影响力发挥
要点一
激励技巧
学会激发团队成员的积极性和创造力，提高团队整体绩效 。
要点二
影响力发挥
发挥个人魅力和影响力，影响和引导他人，推动目标的实 现。
06 领导力案例研究
领导力提升方法
自我反思与学习
不断反思自己的领导行为 和效果，学习新的领导知 识和技能，提升自我认知 和领导能力。
实践与锻炼
通过实际工作和实践，不 断锻炼自己的领导能力， 积累经验，提高应对复杂 问题的能力。
寻求反馈与指导
积极寻求上级、同事和下 属的反馈和建议，接受专 业培训和指导，不断改进 自己的领导技巧和风格。
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4 领导者与管理者的区别
领导者 管理者
头儿（boss） 经理人（managers）
4 领导者与管理者的区别
管理者试图控制事物，甚至控制 人，但领导人却努力解放人与能量。
——约翰.科特
进而，作为从名词意义的角度来看，“领导者”与“管理者”自 然也产生了显著的区别，被誉为“领导力第一大师”的哈佛商学院教 授约翰.科特说：“管理者试图控制事物，甚至控制人，但领导人却努 力解放人与能量。”
翻译成白话文就是 最好的领导者（或统治者），人们并不知道他的存 在；其次的领导者，人们亲近他并且称赞他；再次的领 导者，人们畏惧他；更次的领导者，人们轻蔑他。领导 者的诚信不足，人们才不相信他，最好的领导者是多么 悠闲。他很少发号施令，事情办成功了，老百姓说“我 们本来就是这样的。”几千年前的古人，居然有这样的 境界，真是让人叹为观止！
不轻易发号施令，取信于人，使他们各安其生，领导者就可以悠闲自得，做起事来功到自然成，组织运作 起来一切自然顺畅。
第二章 领导力
• 领导力的定义 • 领导力的组成 • 领导力的提升
领导者不是天生的，我们可 能因为学历高、资格老而升任， 也可能因为优越的技术水准，出 色的业务能力升任。
升任后，领导者不再是技术 顾问，也不能靠自己的能力条件 独善其身，而必须扮演领导者的 角色。换句话说，担任领导的原 因并不能保证其胜任领导的职务 与工作，而实在是另有一套学问 与功夫。
德鲁克说，“发现一个领导者 最有效的办法是，看其是否有心 甘情愿的追随者”。
所以，真正的领导力应由获得追随者的能力来
衡量，自认为是领导者而又没有追随者的人，只是 在散步。
2.2.1 领导力的实质就是影响力
名家观点
哈罗德•孔茨
美国管理学家
• 领导力是一种影响力，领导即是一种影响过程，是影 响人们心甘情愿和满怀热情为实现组织目标而努力的 艺术或过程。
务虚者，决策者 务实者，执行者
• 领导者领导靠的是影响力，管理者管理靠的是管理权； • 领导者应能超越现实与制度，管理者是无情与遵照； • 领导者在队伍前面示范，管理者在队伍中间控制； • 领导者给出方向，做正确的事；管理者寻找方法，正确地做事。
德国心理学家莱温（P. Lewin）通过实验研究不同的工作方式对下属群体行为的影 响，把领导者的领导方式分为三种极端的领导工作作风，即专制作风、民主参与作风和 放任自流作风。
蒂芬•柯维
美国领导学家
• 现代领导者的才能就是其影响力，真正的领导者是能 够影响别人，使别人追随自己的人物。
布衣公子
草根知识分享者
• 结合前面领导力的定义，我们发现，领导力实质就是 领导者的影响力，即领导者拥有影响被领导者的能力 或力量。
2.2.2 影响力的三大组成部分
领导者的威信也或者称为非职位权力，包含 领导者的品德修养（尤其是信誉）、知识技能 （或称专家权、专长权）、实际业绩（或成功经 历或资历）和个性魅力（宽容、豁达、自信和谦 虚等）。
老子
在这里，老子将领导人分为四个层级：
最卓越的领导者 次一级的领导人 第三级的领导人 最低级的领导人
无为而治，低调，深居简出，下属似乎感觉不到他的存在，但一切却能 有序运作，即是说，下属在没有领导的时候，仍能正常的工作。
以身作则，带头表率，亲自处理相关事宜，鞠躬尽瘁，任劳任怨，以道 德教化下属，以恩典施与下属，部下臣属往往感恩戴德、赞不绝口。
领导进步则团队进步
领导者的思维决定团队的思维 领头人的速度决定队伍的速度
（火车跑的快，全靠车头带）
领导改变则团队改变
领 故而，拿破仑说：
导
者
决
定
一头狮子领导的一群绵羊可以
了 团
打败一头绵羊领导的一群狮子
队
的
一
切
！
1.4.3 领导者的层级
老子的领导观 老子说：“太上，不知有之；其次，亲而誉之；其 次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。悠兮， 其贵言，功成事遂，百姓皆谓：我自然”。
3 领导与管理的区别
如果说领导与管理有区别的话，那也如同左手与右手
或鼻子和嘴巴的区别一样，在理论上将它们割裂开来加以
区别是没有意义的。
——德鲁克
崩溃了，为什么德鲁克又说它们没有区别？从“领导” 与“管理”二词总是混为一谈来看，二者并没有本质的区别， 的确，它们的共同目的都是为了实现组织的目标。
但是，由于“管理”的发展越来越失去其核心的源头 职能“领导”的作用，因而，“领导”重新被重视起来，随 着管理科学的发展，“领导”越来越被作为一个独立的活动 被研究和应用，从而，“管理”的领导职能也相对被弱化， 这样，“领导”与“管理”也自然产生了明显的区别，可以 说，这种区别，是人为的理论研究所产生的结果。
领导者是带头表率的人，是领路牵头的人，但 是，如果领导走在前面，而后面没有人跟上怎么办？ 那么怎样才能确保别人跟上自己？这就是领导者的领 导能力问题。
领导能力简称领导力，是号令组织成员行动与 全力以赴的技能，是能够让别人心甘情愿地完成目标 的能力。这种能力是影响力而非操纵力、控制力。任 何人都可以使用领导力，只要你能对其发生影响，你 就可能是领导。
1.4.1 领导者的定义
领导者（Leader）是指担任某种领导职务、扮演某种领导角色、并实现领导过程的 个人或群体。如前所述，领导者就是一个组织的“头儿（boss）”。领导者的工作就是 确定方向、制定战略、激励和鼓舞员工，并带领全体组织成员创造更大的绩效。
【鲦鱼效应】
德国动物学家霍斯特发现了一个有趣的现象：鲦鱼因个体弱小而常常群居， 并以强健者为自然首领。然而，如果将一只较为强健的鲦鱼脑后控制行为的部分割 除后，此鱼便失去自制力，行动也发生紊乱，但是其他鲦鱼却仍像从前一样盲目追 随！这就是我们在企业管理中经常提到的“鲦鱼效应”，也称之为“头鱼理论”， 它生动地反映了团队中领导人的重要性。
LOGO
领导与领导力
中高层领导培训之——
布衣公子作品
第一章
领导
目录
第二章
领导力
第一章 领导
• 领导的概念 • 领导与管理 • 领导的方式 • 领导者概述
“领导”是一种无所不在的 行为，企业家领导员工创造业绩， 政治人物领导人民对国家议题的 关心，军队指挥官领导士兵捍卫 国家，设计师领导流行前沿……
强调按规则办事，通过行政权力等手段控制约束人们的行为，所以大家 都很怕他，弄得组织成员人人心惊、个个胆颤，空气十分紧张。
往往不讲诚信，却善于耍弄权术，欺上瞒下，人们互相对掐、彼此内耗， 最后导致纠纷冲突不断，搞得组织环境乌烟瘴气。
最卓越与最低级的领导人的根本差别何在？老子认为关键在诚信、在境界，如果能够尊重人们，
“美国不是要做世界的警察、管理世界，而是 要去领导世界。”
——美国前国家安全顾问布热津斯基《大抉择》
2 领导与管理的背景
通常，人们习惯把“领导” 和“管理”当作同义语来用， 而实际上，“领导”和“管理” 是两个不同的概念。关于“领 导”与“管理”的历史渊源关 系，可以这样来看：
“领导”是人类社会普遍存在的导向行为， 从原始社会时代，部落首领就开始领导部 落族群“打怪、升级、捡装备”、争夺领 地等。“领导学”实际上是一门很古老的 学问，其学术源头最早可以追溯到2500 多年前的老子时代。可以说，自从有了组 织，“领导”就产生了。
【鲦鱼效应】说明
下属的悲剧往往是领导一手造成的，失败的领导者用自己的失败掩盖了他所 领导团队的全部业绩和努力。正所谓是：“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，“一个臭 皮匠领导三个诸葛亮，等于四个臭皮匠”。
1.4.2 领导者的重要性
一个团队的领导者对于这个团队来说到底意味着什么呢？
领导者的风格决定团队的风格
放任自流作风的领导者，工 作事先无布置，事后无检查， 权力完全给予个人，一切悉 听尊便，毫无规章制度。特 点是：极少运用权力，给下 属高度的独立性，依靠下属 确定他们的目标，以及实现 目标的方法。为下属提供信 息，充当群体和外部环境的 联系人，以此帮助下属工作 的进行。
莱温的发现：只有民 主参与型领导效率最高。 莱温提出了参与的概念， 并注意到了参与的作用， 为以后的“参与管理”理 论奠定了基础。所以，我 们在此提倡各位领导者们 多采用“民主参与”式的 领导风格。
“管理”人类最古老的活动之一，从古埃 及的金字塔到中国的万里长城，这些伟大 的建筑工程都充分证明了古人卓越的管理 才能和管理实践的悠久历史。而“管理学” 作为一种典型的组织控制行为和专门的学 术研究领域，则显得相当“年轻”，它主 要是工业化社会，特别是20世纪工业组 织规模化运作的思想产物。
3 领导与管理的区别
1 这些让人困惑的话语
“别沉溺于管理了，赶紧领导吧！”
——杰克•韦尔奇
这些家伙都从不同的角度、不约而 同的强调了“领导”比“管理”更重要， 这不禁让很多人产生了疑惑，到底“领 导”和“管理”有何区别？为什么他们 都那么强调“领导”的重要性呢？
“绝大多数组织都被管理过度却领导不足。”
——著名领导力大师沃伦.本尼斯
“领”是“带领”
这和英文Leadership”的词根 “lead（引导、领路、走在队 伍的前头）”的含义是一致的。
领导
因此，从词语的本义来讲， “领导”就是“带领引导”。
“导”是“引导”
可见，“领导”的本义就是带领大家朝着既定方向前进的行为，而领导的目的在于为实现组织的 目标而努力。而这正是《中国企业管理百科全书》对领标的行为过程。”
3 领导与管理的区别
但是，组织在专业化经理人的“管理”下运 作到一定程度，却越来越失去了“领导”的那种 原始纯朴的“带领”、“表率”、“启发”和 “激励”等作用。