(新课标解读)2020版语文专题 习作：二十年后的家乡新课标改编版_16-20
部编版五年级语文上册第四单元《习作：二十年后的家乡》说课稿及反思
部编版五年级语文上册第四单元《习作：二十年后的家乡》说课稿及反思一. 教材分析《习作：二十年后的家乡》是部编版五年级语文上册第四单元的一篇作文。
这篇作文要求学生以二十年后的家乡为题材，发挥想象，写一篇富有创意的作文。
通过这篇作文，让学生学会如何运用想象和联想，运用生动的描绘和细腻的情感，表达出对家乡的热爱和期待。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的写作基础，他们能够运用文字表达自己的思想和感受。
但是，对于如何运用想象和联想，如何进行创意写作，部分学生可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，我们需要引导学生如何进行想象和联想，如何将心中的家乡通过文字表达出来。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够明确二十年后的家乡的主题，学会如何运用想象和联想进行创意写作。
2.过程与方法目标：学生通过观察、思考、交流，学会如何描绘家乡的变化和自己的感受。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对家乡的热爱和期待，提高学生的写作兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：引导学生如何进行想象和联想，如何将心中的家乡通过文字表达出来。
2.教学难点：如何让学生运用生动的描绘和细腻的情感，表达出对家乡的热爱和期待。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、情境教学法、小组合作法等。
2.教学手段：利用多媒体展示家乡的图片，引导学生观察和思考；通过小组讨论，激发学生的想象和联想。
六. 说教学过程1.导入：引导学生回忆家乡的过去，激发学生对家乡的热爱之情。
2.展示家乡的图片，让学生观察和思考家乡的变化。
3.引导学生进行想象和联想，思考二十年后的家乡会是什么样子。
4.学生进行小组讨论，分享自己的想象和联想。
5.学生进行习作，将心中的家乡通过文字表达出来。
6.学生互评、自评，教师进行点评和指导。
7.总结本次习作的要点，鼓励学生继续进行创意写作。
七. 说板书设计板书设计如下：二十年后的家乡•想象与联想•描绘与情感•热爱与期待八. 说教学评价教学评价主要从学生的习作、课堂表现和小组合作等方面进行。
二十年后的家乡作文10篇
二十年后的家乡作文10篇二十年后的家乡作文（10篇）20年后的家乡会怎么样?家乡是否有了新的转变？马上来开放我们的想象吧。
下面是我共享的二十年后的家乡五班级满分作文精选（10篇），欢迎大家阅读。
二十年后的家乡作文1二十年后，我当了一名科学家，我会去查找太空的奥谜，让人们更多的了解太空的谜密，把隐蔽的知识找到，我们的生活就会提高很多，让世界变成科学时代。
二十年后，我会坐在十人航空火箭上，飞向太空，去看看还有没别的星球可以住人，由于这个地球已经被人们污染得太大了，万一有一天，灾难发生了，人们无处可逃，就会死亡。
所以我要去找别的星球，看看别的星球有没有可以住人。
二十年后，我会渐渐的创造一些有用的东西，其他人见了都会夸我，由于我给了他们便利，使他们有了一个新的生活。
二十年后，我会带着人们登上月球，潜入深海，洞察百亿光年的天体，搜寻原子核的奥谜等。
让人们都可以看到月球，深海等，其他科学知识。
二十年后，我会在深海底下开一所学校，让这个学校的学生都知到海底的动物和植物，也让他们知到海底的谜密，去让他们一起和我们一起去研究海底的知识。
二十年后，我会为人们想象出更加多的机器给人们供应便利，也让人们在科学中欢快的成长。
二十年后的家乡作文2二十年以后，我已经是一名年轻的科学家了，我的指示格外丰富，天文地理无所不知，每天都有新创造。
有一天，我突发奇想，想到外星球去一趟，看一看外面的世界,我和自己的助手开头做预备，经过几个月的努力，最终预备好了。
今日晚上我们就要动身了，当然是做航天飞机走了，火箭离开了地球，来到了外星球，啊!外面的世界真壮丽啊!地球这个秀丽的星球就在你的眼前，他格外秀丽，蓝色的大海清楚可见，大气层包裹着地球，布满了生气。
看了一会儿，我们离开地球到更远的地方去看一看。
飞船带着我们来到了银河系，我格外想知道这里有没有外星人，我们找啊找，最终看到一个适合生存的星球。
我们的飞船开头着陆了。
我们惊异的发觉这个星球竟然有空气，我们从飞船了走出来，踏上了这个生疏的土地。
(新课标解读)2020版语文专题 习作：二十年后的家乡新课标改编版_11-15
最想去家乡哪些地方？会有什么奇特的见闻？
欣欣向荣繁华热闹环境污染生态失衡
1.最想见哪些人？
2.想对他（她）说什么？
写什么呢？
举例一：
1.写家乡二十年后的变化
开头：思乡想家回家
中间：街道—商场—广场—公园—河流—家及
家人
结尾：赞美家乡的巨变并表达对家乡的热爱之
情
举例二：
2.写二十年后与亲人团聚的：
开头：想回家看看
中间：家的环境变化（环境描写）
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化（外貌、动作描写）
诉说家乡的变化（对话描写）
结果：难舍的离别情
习作：二十年后的家乡
一只山羊口渴得很，也来到井边，他看见狐狸，就打听井水好喝不好喝。
天黑了，山顶的风很大，壮汉感到很冷，就向财主走去，财主却又避开了。
”说完了以后，就回家去了。
外汇平台
乞丐眼里含着感激之泪走了。
他们在上遇到一个小伙子，正套着八头犍牛耕地。
，”那些头脑简单的野兽们对它的话信以为真，敬畏得一动也不敢动。
(新课标解读)2020版语文专题 习作：二十年后的家乡新课标改编版_6-10
吃穿住行……
20年后的汽车
20年后的手机
20年后的机器人
20年后的房子
习作：二十年后的家乡
要想丰衣足食，只能靠老实做人，勤劳做事，一分耕耘，一分收获。
”
一匹云游四方的骏马在旅途中有些疲惫，准备找个不错的驿站休息休息。
于是它们再也忍耐不住，一个个争先恐后冲入内抢吃食物。
xm
不久以后，他来到嫁给菜农的那个女儿的家，问她觉得怎样，小俩口的日子过得怎样。
有个守财奴卖掉了自己的家产，买了一块黄金。
，
天刚亮，另一位樵夫看见青年蓑吉晕倒在老人的尸体旁。
习作：二十年后的家乡写作指导、例文及点评
习作：二十年后的家乡写作指导、例文及点评一、写作指导（一）审题“二十年后的家乡”是一篇想象作文，要求我们发挥想象力，描绘出二十年后家乡的样子。
重点在于突出“二十年后”这个时间点，展现家乡在科技、环境、生活等方面的巨大变化。
（二）立意1、可以通过描写家乡的变化，表达对家乡的热爱和对未来美好生活的向往。
2、也可以从变化中引发对社会发展、环境保护等问题的思考。
（三）选材1、科技方面交通工具的变革，如飞行汽车、超级高铁等。
智能化的家居设备，如机器人管家、自动烹饪设备等。
先进的医疗技术，如远程手术、基因治疗等。
2、环境方面城市绿化的改善，空气清新，河流清澈。
新能源的广泛应用，减少对传统能源的依赖。
3、生活方面教育方式的创新，虚拟现实教学、个性化学习课程。
工作模式的转变，远程办公、自由职业的普及。
（四）写作技巧1、合理想象要基于现实的科技发展趋势和社会发展方向，进行合理的推测和想象，避免过于天马行空。
2、对比描写通过与现在家乡的对比，突出二十年后家乡的变化，使文章更有层次感。
3、细节描写在描写家乡的变化时，要注重细节，让读者能够感受到真实的场景。
4、融入情感在文中融入自己对家乡的情感，使文章更具感染力。
二、例文《二十年后的家乡》“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”离开家乡二十年了，今天，我终于有机会回到我的家乡——＿____。
刚下飞机，我就被眼前的景象惊呆了。
以前那狭窄的马路不见了，取而代之的是宽阔的八车道高速公路，车辆川流不息，却听不到一点噪音。
原来，马路上铺的是一种新型的吸音材料，可以将车辆行驶时产生的噪音吸收掉。
道路两旁种满了郁郁葱葱的树木，空气异常清新。
我乘坐着一辆无人驾驶的出租车，向市区驶去。
一路上，我看到了许多新奇的建筑。
有像蘑菇一样的居民楼，有像飞碟一样的商场，还有像大树一样的图书馆。
这些建筑不仅造型独特，而且功能齐全。
比如，蘑菇居民楼可以根据居民的需求自动调节室内温度和湿度；飞碟商场里的商品都是通过 3D 打印技术现场制作的，顾客可以根据自己的喜好定制商品。
最新的二十年后的家乡变化作文（精选22篇）
最新的二十年后的家乡变化作文最新的二十年后的家乡变化作文（精选22篇）在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的最新的二十年后的家乡变化作文，欢迎阅读与收藏。
最新的二十年后的家乡变化作文篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼二十年过去了，随着时间的流逝，我这个科学家越发思念家乡，所以，在这秋意正浓的季节，我启动了传送门让她把我送回了家乡。
二十年后的家乡环境变化非常大。
河水清澈见底，鱼儿自由自在地游来游去，互相打闹嬉戏。
树木葱葱茏茏，像一把巨大的绿伞，在风的吹拂下“沙沙”作响。
田野里麦浪滚滚，像一片金色的海洋。
远近的村舍，缕缕炊烟伴随着清凉的晚风升上了天，山里的野花五颜六色，弥漫着迷人的芳香。
一片连绵不断的平原，与天空相衬托，染绿了半边天。
站在草原上，看着马儿欢乐地奔跑，听着小溪发出“叮咚，叮咚”的响声，细心着感受大自然给予我们的恩惠，一切是多么美好。
二十年后的家乡科技更加发达，制造出许多智能机器人。
你看！机器人在果园里辛勤地工作，它们能识别果实含有哪些维生素，哪些果实对人的身体好。
有了这些机器人，人们轻松了许多。
那人们的工作是什么呢？当然就是当机器人的老板啦！检查它们工作是否完成，如果满意还可以给它们发“工资”哦！二十年后的家乡生活改善了许多。
汽车都是用3d打印出来的，这种汽车是无人驾驶汽车，它具有语言功能，交流功能，自我清洁功能等。
或许有人担心会发生交通事故，但这种汽车具有排斥功能，当两辆车要撞在一起时，会有一股力量将它们分开。
所以说是非常安全啦！我期待着这一天的到来，我也会奉献自己全部的力量，将家乡建设得更加美丽富强。
最新的二十年后的家乡变化作文篇2公元二零二七年，我从海外求学归来，我万里迢迢，直奔分别二十年的故乡——唐山。
啊？是不是我来错了地方？这里是东京，还是扭约？啊！是我家乡——唐山的变了，变得如仙镜一般。
人教部编版五年级语文上册 习作 《二十年后的家乡》教案+反思(1课时8页)
人教部编版五年级语文上册习作《二十年后的家乡》教案+反思（1课时8页）一. 教材分析《二十年后的家乡》是人教部编版五年级语文上册的习作内容。
通过这篇作文，学生需要发挥想象力，预测和描述二十年后的家乡会发生哪些变化，以及这些变化对人们生活的影响。
教材旨在培养学生的创新思维和表达能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的写作基础，对家乡有了一定的认识和感情。
但在写作过程中，部分学生可能对未来的想象过于遥远，难以把握；另外，学生在描述变化和影响时，可能存在表达不清、逻辑不严密的问题。
三. 教学目标1.让学生发挥想象力，预测二十年后的家乡变化。
2.培养学生用文字表达想象和观点的能力。
3.引导学生关注家乡发展，培养热爱家乡的情感。
四. 教学重难点1.发挥想象力，预测未来家乡的变化。
2.清晰、有条理地表达自己的观点。
五. 教学方法1.启发式教学：引导学生发挥想象力，自主预测未来家乡的变化。
2.讨论法：分组讨论，让学生相互启发，丰富想象力。
3.示范法：教师示例，引导学生学会用文字表达想象和观点。
4.修改法：学生互评、自评，教师指导，提高写作质量。
六. 教学准备1.收集有关家乡的图片、资料，制作课件。
2.准备写作模板，方便学生进行写作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示家乡的美丽景色，引导学生回忆家乡的风土人情。
教师提问：“请大家想象一下，二十年后的家乡会是什么样子呢？”2.呈现（5分钟）让学生分组讨论，发挥想象力，预测未来家乡的变化。
每组派代表分享讨论成果，教师点评并引导其他学生补充。
3.操练（10分钟）学生根据讨论结果，结合自己的观点，进行习作。
教师巡回指导，解答学生在写作过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生互相交换习作，进行互评。
教师选取几篇有代表性的习作，进行展示和点评。
5.拓展（5分钟）邀请家长或社区代表参与，让学生向家长或社区代表展示自己的习作，并分享自己的观点。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的收获，强调关注家乡发展，培养热爱家乡的情感。
习作：二十年后的家乡(范文+点评+升格)-部编版语文五年级上册
姨辛苦地打扫卫生了。 我像走进了大观园的刘姥姥，好奇地看看这里，
摸摸那里，怎么也看不够…… “七点了，起床啦！七点了，起床啦！……”耳
边又传来熟悉的闹铃声，我睁开眼睛才发现，原来我 刚刚做了一场科幻美梦啊！我意犹未尽地回味了一会 儿梦中的情景，真希望二十年后的家乡能像我梦中这 么美！
名家名篇
未来市的学校（节选）
一排排不同大小的机器整齐地排列着。我很纳闷儿， 超市里怎么会什么都没有？这时，咨询台的机器人热 情地告诉我，现在的超市实行定制服务，那一排排的 机器是3D打印机，你需要什么，只要描述清楚，它就 能立刻打印出来。“哇，这也太神奇了吧！”我马上 朝一个3D打印机说了自己的需求:“请给我来一杯加冰 的可乐， 一个蛋卷冰激凌。”没过几秒钟，机器就传 出“已备好，请注意查收”的提示。我吃着冰激凌，
作文新貌 二十年后的家乡
湖北省武汉市汉阳区实验小学五(4)班 石金会 指导老师：赵龙
我是一个科幻迷，每天都是科幻小说伴我人……“主 人，醒醒，我们到达目的地了！”我睁开眼睛，发现 站在我身边的竟然是一个会说话的机器人。“现在是 2043年10月30日上午10点30分，我们的目的地一您的 家乡到了！”我不可思议地睁大了眼睛，我竟然来到 了二十年后的家乡！我和我的机器人管家正坐在飞行
语文 五年级 上册
二十年后的家乡
范文+点评+升格
例文赏析
例文一
二十年后的家乡
李佳明 “长江长城，黄山黄河，在我心中 重千斤……”一首张明敏演唱的《我的 中国心》，勾起了我对家乡的思念。我 安排好美国的工作，乘坐新型光速飞船， 回到了阔别已久的家乡。 踏上离别二十年的家乡的土地，一 种难以言表的感受顿时涌上我的心头。
例文二
二十年后的家乡
部编版五年级语文上册第四单元《习作：二十年后的家乡》教案及反思(教案)
部编版五年级语文上册第四单元《习作：二十年后的家乡》教案及反思（教案）一. 教材分析《习作：二十年后的家乡》是部编版五年级语文上册第四单元的一篇作文。
本节课主要让学生通过想象，描绘出二十年后的家乡景象，表达对家乡的热爱之情。
教材内容贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣和创作欲望。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的写作基础，掌握了基本的写作方法和技巧。
但是，部分学生在写作过程中，仍然存在思路不清晰、语言表达不够准确等问题。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生明确写作思路，帮助学生运用恰当的语言表达自己的观点。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够通过观察和想象，描绘出二十年后的家乡景象，表达对家乡的热爱之情。
2.过程与方法：学生能够在教师的指导下，运用恰当的写作方法，提高写作能力。
3.情感态度与价值观：学生能够感受到家乡的变化，增强对家乡的热爱之情。
四. 教学重难点1.教学重点：引导学生明确写作思路，帮助学生运用恰当的语言表达自己的观点。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象，描绘出二十年后的家乡景象。
五. 教学方法1.启发式教学法：教师通过提问、引导，激发学生的思考，帮助学生明确写作思路。
2.示范法：教师通过示范写作，让学生了解并模仿写作方法。
3.讨论法：学生之间相互交流、讨论，分享写作经验和心得。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，编写教案，准备教学课件。
2.学生准备：提前观察家乡的变化，收集相关资料，为写作做好准备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式，引导学生回忆家乡的过去，激发学生对家乡的热爱之情。
如：“请大家回忆一下，我们的家乡过去是什么样的？请大家谈谈自己的感受。
”2.呈现（10分钟）教师展示二十年后的家乡图片或视频，让学生直观地感受家乡的变化。
同时，教师引导学生发挥想象，思考二十年后的家乡会是什么样的。
3.操练（10分钟）教师示范写作，边写边解释写作方法。
如：如何开头、如何描绘景象、如何表达情感等。
(新课标解读)2020版语文专题 习作：二十年后的家乡新课标改编版_1-5
习作：二十年后的家乡
人教版语文五年级上册
习作
二十年后的家乡
习作
你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某天你回到阔别已久的家乡，将会是怎样的
情景呢?
以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。
尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变
化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或
同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。
回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着
在自己的习作中加以运用。
主题：２０年后的家乡
内容：１.家乡的变化。
２.回忆童年的趣事。
３.与亲人或同学见面时的情景。
４.……
有一天，乌鸦在路上遇到了小白兔，当时，小白兔正忙着赶路，没有留意到乌鸦从对面大摇大摆地飞过来。
又有一天，一条牙齿又长又尖的鱼偷偷向玛茨亚凑了过来。
那一只狮子真正糊涂到家，它看到自己在水里的倒影，竟发出了一声狮子吼。
外汇黄金
雪孩子也摇摇晃晃地跟上了他们。
正在走着，高个子突然发现：“我们走到金山里来了。
，
一群猴子在林子里玩耍，它们有的在树上蹦蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不快活。
(新课标解读)2020版语文专题 习作：二十年后的家乡新课标改编版_21-21
习作：二十年后的家乡
快快拿起你的笔，写写你未
来的家乡吧！
习作：二十年后的家乡
”
“那你怎么一会儿叫彼得，一会儿又叫约翰、奥比尔什么的?”
“如果这家伙知道就它一个人干活，我指使不动它;如果它以为还有其他两头驴子和它一起干，它单独就能把这活儿全干了。
好不容易，石桥造好了，却没有一人敢过——这桥毕竟是乌鸦造的，都不知质量怎样。
”然后天使拿走诗人的才华，毁去他的容貌，夺去他的财产。
外汇投资
”
鞋匠看了看口袋，哗，黄灿灿的金钱，自已从没见过这么多钱。
即使那一只小兔真正成了功，但是一个没有力量的人总不应该同一个大东西较量身手，连装一装样子都不行。
，”
“噢，这是怎么回事?健太好像还没睡醒。
【精品语文课件学习】2020年最新版五年级下册语文课件 习作：二十年后的家乡新课标改编版_16-20
开头光阴似箭，日月如梭。
转眼间，二十年过去了，我已经成为了一位大名鼎鼎的发明家。
这二十年来，我一直居住在美国，没有回过故乡。
这阵子终于有空了，我打算回故乡看望父母。
开头点明了二十年后我的成就，通过“光阴似箭，日月如梭”这句比喻，表现了时间流逝之快，“回故乡看望父母”点题过渡：1.坐在车上,我的脑海中浮现出二十年前的家乡……下了车，啊，我大吃一惊……2 .进入……只见……我的脑海中浮现出二十年前的家乡……变化：1.汽车一进入市区，只见一条条宽阔的马路四通八达，一座座立交桥和高架桥纵横交错。
一辆辆太阳能环保型汽车在平坦的马路上行驶着。
马路两旁长满了粗壮高大、浓荫如盖的梧桐树，像一把把绿色的大伞，给路上的行人洒下一片阴凉。
路上的行人谈笑风生，一派欣欣向荣的景象。
我看见家乡这么美,脑海里浮现出二十年前家乡的情景。
那时,马路狭窄拥挤,道路两旁树木很少,来来往往的汽车后面拖着一条条浓黑的“尾巴”,到处尘土飞扬,五颜六色的塑料袋随风飘舞。
哎,空气糟透了。
2.一进入我家所在的小区，我发现生活环境更美了。
放眼望去，一幢幢高楼拔地而起，粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中。
整齐优雅的别墅，排成一列。
每家每户的门口都摆着一个分类垃圾桶，地面上没有一片纸屑。
房屋四周的花坛里鲜花遍地，色彩斑斓的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂在五颜六色的花丛中穿梭。
我再也看不到儿时记忆里嘈杂混乱，垃圾遍地的小区了。
过渡：啊！一个中秋之夜让一个20年没回过自己故乡的我觉得故乡变得和以前不一样了！10岁的我一台电脑，几包薯片，一辆豪华汽车，能让我拥有便让我觉得生活很美好了。
可是现在30岁的我觉得故乡是一场奇迹，是一幅优美的画卷，是一个科技之国。
习作：二十年后的家乡离家别太远，防止天敌见。
由于他们很重，桥断了，他们掉进下面的山谷。
”“狮子知道自己身体不好，想先在百兽之中选出一位，将来好继承它的王位。
瑞尔齿科瑞尔齿科官网/气得直摇头，他想又是什么怪施了法救了小虱子的命呢?它叹着气任凭大狂叫后的虱小怪吸血。
20年后家乡的变化作文（精选8篇）
20年后家乡的变化作文20年后家乡的变化作文（精选8篇）无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的20年后家乡的变化作文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
20年后家乡的变化作文1时光飞逝，我已经长大了。
我应该去看一看我的家乡，我从国外回到了临潼！下了飞机阳光照射着柔弱的小草，小花也抬起了头。
我感到我来到美丽的童话世界！ 20年后家乡的变化太大了。
我惊讶极了各式各样的汽车，都是用二氧化碳作的燃料，车牌出来的都是净化过的氧气。
我回到了家，一个小巧玲珑的机器人向我走来，说“哎呀！我可爱的主人回来了，赶快坐下，手里拿来一杯热茶，来喝杯茶吧”。
“有饭吗？" 话刚说完机器人早已拿来我平时最爱吃的饭.我吃惊得看着他现在的科技太让人不可思议。
我想试一下他还会做什么，眼睛看向电视他立刻明白了下一秒就将电视打开。
离开母校已经二十年了，不知道岁月留在那的有是什么。
眼睛一闪我已经被机器人带到了母校。
我要进学校·········· 门口突然传来一声请进吧！进了校园孩子们都向我挥手还能听见一阵朗朗的读书声。
我看了这边的建筑物全都是用水晶做成的一会我就找到了王老师她依然那么美丽，我眼睛一红留下了几滴热泪。
啊！二十年后的家乡翻天覆地的变化然我惊叹不已，我爱我的家乡。
20年后家乡的变化作文2“主人，今天您该回故乡了”。
我的机器人管家提醒我。
哎，真是忙晕了头，阔别家乡20年了，我已成为了一名出色的科学家，天天都闲不下来。
我匆匆地把礼品装进“压缩袋”，整装待发。
便赶忙坐上了“光能车”，这辆汽车是我发明的，这辆车的电能是依靠车顶上的太阳能吸取太阳光的能量来发电的；这辆车又叫“绿化车”，是因为动力是二氧化碳，排出来的气体是氧气，而得的名子。
二十年后的家乡变化作文(精选14篇)
二十年后的家乡变化作文（精选14篇）二十年后的家乡变化作文篇1二十年转眼间过去了，我成了一位微软公司的总经理。
由于我忙于国外，没有时间回到家乡，一到节假日我便踏了回乡之旅。
我一回到家乡，啊!我简直不敢相信自己的眼睛，这就是我的家乡枣阳吗?以前那被垃圾污染、散发出阵阵臭气的老城河，现在竟然如此美丽。
河水清澈见底，水里鱼儿嬉戏，鸭群欢闹，这时正赶上夏天，塘里的荷花香气扑鼻而来，令人心旷神怡。
多么和谐，多么美丽的画卷呀!只见垃圾都被运到了郊外的处理厂进行再加工，成了庄稼的有机肥料和再生品……造纸厂和工业园生产排出的污水都被一个大型污水进化处理器转化成了干净的纯净水。
这就是高科技的威力。
再往前走，来到城市的中央，印入眼帘的是一片郁郁葱葱的“树林”，高大挺拔。
我顿时感到特别亲切，仿佛置身于一片大自然之中。
我走近触摸一下树干，突然手被麻了一下，哦!原来这就是被人们传得沸沸扬扬的享誉世界的“太阳能树林”。
这些树都是用太阳能电池板做的树林模型。
它即能为城市供电，还可以吸收灰尘，转化为氧气。
我不禁为聪明的枣阳人竖起了大拇指。
在城市宽阔的柏油马路上穿行着，眼前那一排排摩天大楼像雨后春笋般拔地而起，这些建筑都是用防盗玻璃制成的，跟国际水平接轨。
慢步其中，我感慨万千，真是太神奇了。
“叮铃铃……”闹钟把我从梦中吵醒。
妈妈站在身边：“快起床，要迟到了。
”我恍然大悟，“哦，原来是一场梦”。
我真希望我的梦想成真，让家乡枣阳飞快地发展成为世界领先城市，让中国更加繁荣昌盛。
二十年后的家乡变化作文篇2光阴似箭，日月如梭，转眼间，二十年过去了，此时的我，已是一位著名的服装设计师了。
在一个阳光明媚的早晨，我坐在金碧辉煌的工作室里，一边听早间新闻，一边设计服装。
这时候，一条新闻说;“现在的农民生活的越来越轻松，科技也比城市的发达多了。
”听了这则新闻，我十分想回家想看看。
于是我便订了一张去云南的机票。
过了三四天，我终于回到我心爱的家乡。
我揉了揉眼睛，简直不敢相信，家乡的变化居然这么大：以前，那高低不平的小房子，如今变成了一栋栋高楼。
二十年后的家乡作文（通用41篇）
二十年后的家乡作文（通用41篇）二十年后的家乡作文（通用41篇）在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的二十年后的家乡作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
二十年后的家乡作文篇1时光飞逝，20年过去了，这时候的我我已经有30岁了，是一个美国的大企业总经理，我很是思念家乡，就坐着新的新型的超快飞机，两秒钟后就来到了我的家乡。
下了飞机之后，我被眼前的景象惊呆了:空气焕然一新，从汽车排气管里排出来的不是废气，而是淡淡的花香，这个时候，我的电话铃响了“铃铃铃……铃铃铃……” 我连忙接起了电话，电话里响起了一个熟悉的声音，呀，是妈妈呀。
妈妈在电话那头快乐的说:“女儿，听说你回来了，你在美国过的好吗？我这就去接你。
”啪得一下，妈妈把电话挂了。
可是妈妈又不知道我在哪里，他怎么来接我呢？这时候，一个捧然大物从天而降，我吓得连忙跑到一边，留出一大片的空地供着这个大怪物降落。
大怪物降落到地面上，里面传来了妈妈郎爽的笑声:“哈哈哈，女儿，把你吓到了吧。
这可是太阳能飞行车哟，快点上来吧，我们马上要回家了。
” 我一上车就看到了这辆汽车的控制板，上面布满了密密麻麻的按钮，我就问妈妈:“妈妈，这些按钮是干什么的？”妈妈说:“他们各有各的功能，按这个红色的按钮就可以变成房车，按这个绿色的按钮就可以让车缩小……” 我大吃一惊，我接着又问:“妈妈，我刚刚在电话里头没有告诉位置，然后你怎么来接我的？你怎么知道我在这里呢？” 妈妈拿出一个小电脑回答说，这你就不知道了吧，你的国籍是中国，每个中国人都在这个电子小电脑上都有资料，他现在在某个地方什么事情都可以查到。
哦！原来如此，我恍然大悟。
我又来到了我的母校，正好赶上我们以前那个班级的聚会，我又见到了我那些敬爱的老师，我又在临走之前给学校捐赠了1亿元，作为临别礼物。
我又坐着我的新型超快飞机回到了美国，感叹着我的家乡变化真的是好大呀！二十年后的家乡作文篇2我的家乡在乐山，这里有许多美丽的地方。
习作：二十年后的家乡
二是通过想象描述自己的衣食住行，写富有 生活气息的场景，符合儿童的特点和身份； 三是文章首尾呼应，结尾总结点题，具有画 龙点睛的妙用。
现在知道怎么写了吗？一起动手 写写吧。
D.我睁开眼，看见妈妈站在我身边，原 来是我做了个梦。可梦中的情景却历历 在目，于是我绘声绘色地向妈妈说了起 来……
一是充分展开想象，合理想象二十 年后家乡的美丽景象。（合理想象）
二是具体描述所想象的美丽景物的 特点。（或人物变化特点）
三是要表达自己热爱家乡的感情。 （总结全文）
范文一： 二十年后的家乡
想一想： 你对哪一个内容最感兴趣，你就写哪
一个。可以想象写什么内容，从哪些方面 来写，表达怎样的情感，题目是什么。
一是充分展开想象，合理想象二十 年后家乡的美丽景象。（合理想象）
二是具体描述所想象的美丽景物的 特点。（或人物变化特点）
三是要表达自己热爱家乡的感情。 （总结全文）
以《以二十年后的家乡》为题目， 展开想象，来完成一篇作文。可以侧重 哪一方面来写呢？
天近黄昏时我来到了母校。走 进校园，我看见以前那尘土飞扬的 操场变成了同学们的娱乐场所。小 道绿树成荫，像训练有素的军人在 威武地站岗。在学校的东南角有一 棵古老的榕树，是从以前的学校遗留下来的， 榕树旁边还有许多的小草，课下同学们的欢笑陪伴 着它，它一点儿也不会觉得孤独。同学们有的在那
里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里 聊天。有时同学们累了还可以在草地上休 息、睡觉。同学们的课间活动可真是多姿 多彩。走到小花园时，我也不免想起，Hale Waihona Puke 小学时常常与同学们在操场上打打闹闹。
真是想不到，仅仅二十年，故乡就有 了这么大的变化，我相信，随着时间的流 逝，科技的发展，故乡未来一定会变得更 加美丽。
二十年后的家乡精选作文5篇
《二十年后的家乡》二十年后的家乡，我想象着它将会是一个美丽而先进的地方。
在这个时候，家乡将会经历巨大的变化，成为一个更加宜居和繁荣的地方。
首先，家乡的自然环境将更加美丽。
我希望在这二十年里，我们能够更加关心环保，保护我们的森林、河流和湖泊。
空气会更加清新，大片的树木将绿化城市的各个角落，而花朵将会在春天绽放，为我们带来一片五彩斑斓的美景。
我们的河流和湖泊也将变得更加清澈，成为鸟类和鱼类的天堂，吸引着游客前来观赏。
这一切将使我们的家乡成为一个宜居的地方，人们会更加珍惜这里的自然资源。
二十年后的家乡也将更加现代化。
我们的城市将会有更多的高楼大厦、现代交通工具和科技创新。
交通将更加便利，人们可以轻松快捷地前往任何地方。
太阳能和风能将会广泛应用，使我们的家乡更加环保，减少对化石燃料的依赖。
家乡的学校将会更加现代化，学生们可以使用最新的技术设备学习，老师们也会更容易传授知识。
医疗设施将更加先进，人们能够得到更好的医疗服务。
除此之外，文化和娱乐生活也将更加丰富多彩。
二十年后，我们的家乡将会举办各种各样的文化节日和活动，吸引着人们前来欣赏。
电影院、博物馆和音乐厅也将会涌现，为居民提供更多的娱乐选择。
人们可以在家乡享受到丰富多样的美食，品尝到来自不同国家的美味佳肴。
最重要的是，我希望二十年后的家乡充满了友善和和谐。
人们将更加团结，互相帮助，建立更加紧密的社区关系。
社会公平将得到更好的实现，每个人都有机会追求自己的梦想。
无论是老人、孩子还是年轻人，都能够享受到生活的幸福和满足。
二十年后的家乡，将是一个美丽、现代化、友善和和谐的地方。
我相信，只要大家共同努力，我们的梦想将会成真，让家乡变得更加美好。
我期待着未来，期待着看到这一切的实现。
《二十年后的家乡》二十年后的家乡，是一个充满活力和希望的地方。
我可以想象，在未来的二十年里，家乡将会发生巨大的变化，让我来描述一下吧。
首先，家乡的环境将会更加美丽和清新。
政府和居民们将会更加关注环保，努力减少污染，种植更多的绿树和鲜花。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开头
光阴似箭，日月如梭。
转眼间，二十年过去了，
我已经成为了一位大名鼎鼎的发明家。
这二十年来，
我一直居住在美国，没有回过故乡。
这阵子终于有空了，我打算回故乡看望父母。
开头点明了二十年后我的成就，通过
“光阴似箭，日月如梭”这句比喻，表
现了时间流逝之快，“回故乡看望父母”
点题
过渡：
1.坐在车上,我的脑海中浮现出二十年前的家乡……下了车，啊，我大吃一惊……
2 .进入……只见……我的脑海中浮现出二十年前的家乡……
变化：
1.汽车一进入市区，只见一条条宽阔的马路四通八达，一座座立交桥和高架桥纵横交错。
一辆辆太阳能环保型汽车在平坦的马路上行驶着。
马路两旁长满了粗壮高大、浓荫如盖的梧桐树，像一把把绿色的大伞，给路上的行人洒下一片阴凉。
路上的行人谈笑风生，一派欣欣向荣的景象。
我看见家乡这么美,脑海里浮现出二十年前家乡的情景。
那时,马路狭窄拥挤,道路两旁树木很少,来来往往的汽车后面拖着一条条浓黑的“尾巴”,到处尘土飞扬,五颜六色的塑料袋随风飘舞。
哎,空气糟透了。
2.一进入我家所在的小区，我发现生活环境更美了。
放眼望去，一幢幢高楼拔地而起，粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中。
整齐优雅的别墅，排成一列。
每家每户的门口都摆着一个分类垃圾桶，地面上没有一片纸屑。
房屋四周的花坛里鲜花遍地，色彩斑斓的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂在五颜六色的花丛中穿梭。
我再也看不到儿时记忆里嘈杂混乱，垃圾遍地的小区了。
过渡：
啊！一个中秋之夜让一个20年没回过自己故乡的我觉得故乡变得和以前不一样了！10岁的我一台电脑，
几包薯片，一辆豪华汽车，能让我拥有便让我觉得生
活很美好了。
可是现在30岁的我觉得故乡是一场奇迹，是一幅优美的画卷，是一个科技之国。
三位美丽，可爱的公主就这样进入了梦乡……
狐狸在山林里转悠了半天，好不容易抓到了一只山鸡，准备好好美餐一顿。
因此，即使每次下山大部分狐狸都被大狗咬死，它们也乐此不彼。
”
人听了牛的来意，热情地拿出一捆干草和一根绳子，对牛说：“你必须先用绳把鼻子穿起来，才能吃干草。
外汇投资
“是吗?吹吹灰，木炭会再着起来的。
”所以，他走到狮子面前，恭敬地鞠了个躬，说：“陛下请朝这边走，这边有令人满意的东西。
，
蚕丝可以织绸缎。