小学生中年级作文问卷调查
小学生中高年级作文调查问卷分析报告
小学生中高年级作文调查问卷分析报告全文共5篇示例，供读者参考小学生中高年级作文调查问卷分析报告篇1课外阅读是阅读教学的延伸和补充，对提高读写能力，扩大学生知识，发展思维，培养学生阅读兴趣，陶冶情操，促进学生志向的形成起着重要的作用。
因此，为了较为全面了解掌握xx小学学生课外阅读的现状及特点，加强学生课外阅读指导，提高学生课外阅读的有效性，更好地对课题有效研究，特对xx小学四至六年级学生进行了问卷调查。
现将分析调查情况报告如下。
一、调查对象本次问卷调查选取了xx小学四至六年级共46名学生进行调查。
二、调查时间20xx年11月18日----19日。
三、调查问卷内容及结果`内容共收录15个不同类型的问题，题型及结果如下。
1、你喜欢阅读吗？a、非常喜欢26人占56 %b、一般19 人占41%c、不喜欢1 人占2 %2、你在什么情况下阅读课外书？a、主动阅读39人占84%b、老师要求4人占9 %c、家长监督3人占7%3、你最喜欢的课外书籍是a 、漫画3人占7 %b、童话故事7人占15%c、科幻故事19人占41%d、神话故事17人占37%4、你每天用多少时间阅读课外书？a、一小时以上10人占21 %b、40分钟14人占31%c、30分钟19人占41%d、15分钟3 人占7%5、你阅读书籍来源有哪些？a、购买34人占74%b、向同学借8人占17%c、交换4人占9%6、你觉得阅读给你带来的最大好处是什么？a、提高语文成绩7人占15%b、打发时间、消遣娱乐2人占5 %c、丰富自己的知识26人占56%d、没感觉说不清11人占24%7 、你读课外书时喜欢a、摘抄好词佳句24人占52%b、写读后感6人占14c、圈圈点点，写批注5人占10%d、随意地看看11人占24%8、在阅读时，遇到不认识的字或不明白的地方你是b、请教他人10人占21%c、不管它，跳过去6人占14%9、如果你向父母提出购买一些课外阅读书刊，你觉得他们会承受的价格是多少？b 、20到50元24人占52%c 、50到元3人占7%d 、元以上5人占10%10、我一个学期大约读课外书a 、2本13人占28%b 、3本7人占15%c 、4本12人占26%d 、5本或以上14人占31%11、在阅读中你感觉快乐吗？a 、快乐41人占90%b 、不快乐c 、说不清5人占10%12、如果在学校专门增设一门阅读课，你会接受吗？a 、会43人占93%b 、不会3人占7%13、你们老师每天布置课外阅读作业吗？b 、有时布置22人占48%c 、不布置10人占21%14、写出一部或几部你知道的文学作品的名字，你读过它们妈？15、在你读过的这些作品中，哪个人物让你难忘，请写出它们的名字。
中小学学生作文现状问卷调查表
______年级_____班
这份问卷的目的是为了了解同学们在作文学习方面的有关情况，以便于老师 指导同学们更好地学习作文，答题时请同学们如实填写。
学生调查表
序号
问题
选项（ 打 √） 是 不是
1 我喜欢写作文
2 我觉得写作文有困难
3 如果考试碰到平时写过的作文，我能写得很好
12 我愿意让家长评改我的作文
13者作文中的好词好句
15 我愿意把我和同学的好作文编定成册，大家共享
家长填写 1、您的孩子喜欢写作文吗？为什么？
2、提高孩子的写作水平，您最想得到哪些方面的帮助？
3、您认为孩子的作文评改可以做哪些改进？
4、为了让老师了解作文背后的故事，促进亲子交流，您是否愿意参与孩子的作 文评改？为什么？
4 作文可以发挥我的想象力，促进我的思维，挖掘我的潜能
5 作文可以培养我实事求是的科学态度，掌握科学思想方法
6 拿到作文后，我能认真阅读老师在作文中的批语
7 我会根据老师的批语自觉地把作文进行再次修改
8 我的作文都是老师批改的
9 我愿意自己评价自己的作文
10 我喜欢评改其他同学的作文
11 我愿意在课堂上和大家互评作文
小学学生作文能力调查问卷（五篇范例）
小学学生作文能力调查问卷（五篇范例）第一篇：小学学生作文能力调查问卷小学学生习作能力调查问卷姓名亲爱的同学们：你们好！我们很想知道你们对作文的需求。
开展了这次活动,是想在了解你们需求的情况下,有效地帮助你们。
希望你们认真填写,怎么想就怎么填，无论答案怎样，都不会对你有任何影响，请放心地填写吧！在你选择的答案后面括号内打上“√”（可多选）或填上相应的内容。
1.你喜欢写作吗？很喜欢（）一般（）不太喜欢（）很不喜欢（）2.你多长时间写作一次？一天一次（）两天一次（）三天一次（）一周一次（）3.你进行写作的原因是什么？老师作业（）家长要求（）自己愿意（）4.你的主要写作形式是什么？作文（）日记（）周记（）随记（）读书笔记（）5.你喜欢那种写作形式？作文（）日记（）周记（）随记（）读书笔记（）喜欢的原因：想怎么写怎么写（）想把自己生活记录下来（）想跟老师交流（）想告诉别人自己的故事（）只想把心是说出来（）习作总是受到表扬（）想表达自己对生活的思考（）联系习作（）好应付（）积累（）6.你最不喜欢哪种写作形式？作文（）日记（）周记（）随记（）读书笔记（）不喜欢的原因：不知道怎么写（）太浪费时间（）无人指导（）写了也没人看（）写不好总是受到批评（）水平始终感觉得不到提高感觉没劲（）7.你做写作过程中常能得到那些人的辅导?老师（）家长（）同学（）邻居（）其他人（）8.你的写作能否受到老师、同学的赞扬？是（）偶尔（）从来没有（）9.你认为自己写作篇幅有多大?最多可写（）字最少写过（）字一般都写（）字10.你都进行过那些体裁的写作训练？说明文（）议论文（）散文（）读书笔记（）读后感（）评论（）寓言（）诗歌（）新闻（）童话（）短句（）游记（）微型小说（）故事新编（）神话（）科幻小说（）人物传记（）书信（）通知（）请假条（）留言条（）11.你认为你的写作水平怎么样？很高（）一般（）不怎么样（）很差（）12.你喜欢读课外书吗？很喜欢（）一般（）不太喜欢（）很不喜欢（）13.你知道中国古典文学四大名著是什么吗？请在正确的一组后面打“√”A 《红楼梦》《封神演义》《水浒传》《西游记》()B 《红楼梦》《聊斋志异》《西游记》《封神演义》()C 《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》()D 《红楼梦》《聊斋志异》《三国演义》《水浒传》()14.请写出你所读过的一些课外读物的书名：《》《》《》《》《》15.请你写出几个你喜爱的作家的名字：（）（）（）（）（）16.课外阅读目的：提高语文水平（）休闲娱乐（）增加知识（）17、你最喜欢看的书是：A.名著B.作文选C.漫画18、你平时会不会主动把自己的所思、所想、所经历的事情写下来：A.会B.不会19、你觉得写哪样的文章最快乐、最容易：A.想象作文B.人物或事情C.景色20、在你写作文时，习惯于：A.模仿别人的作文B.按老师讲过的方法写C.什么也不想，只顾自己写21、在那种情况下，你觉得自己的作文写得比较好：A.事先老师作了细致的讲解B.与学过的课文相似C.与自己生活经历密切相关22、在你写不出作文时：A.希望有人帮助B.硬着头皮写C.活动一下或看看作文选，寻找灵感23、你主动地写过日记吗()○1 经常主动地写○2 有时主动地写○3 不主动地写○4 被迫写24、你想提高写作能力吗()○1 非常想○2 有点想○3 不想请在每个问题后面选择多项答案把序号写在括号里。
全国中小学作文教学现状调查问卷(小学生卷)
全国中小学作文教学现状调查问卷（小学生卷）亲爱的同学们，我们这个调查表的目的是为更好地了解我国中小学校作文教学的相关情况，以便科学研究，制定对策，寻求提高广大青少年学生的写作水平的策略。
请你在拿到此表后，根据自己的真实情况，认真填写。
请在你认为适合的选项前的方框内打“√”；如果你认为有多项适合自己的情况，也可多选。
你的基本情况你的姓名：年级：就读学校名称（全称）1．你喜欢写作文吗？□非常喜欢□还可以吧□不太喜欢□非常讨厌写作2．你喜欢作文的原因是？□觉得作文很容易，能从中获得成功的体验□对作文非常感兴趣□老师、家长的鼓励□喜欢上课的老师3．你不喜欢作文的原因是□觉得作文很难□对老师出的作文题目不感兴趣□老师给的作文分数低□不太喜欢上课的老师4．你觉得作文难写吗？□很好写□不太难写□比较难写□非常难写5．你觉得作文难写的原因是什么？□不知道怎样写□没有东西可写□缺少好词句□肚里有话表达不出□作文题缺乏新意，脱离学生生活□其它6．你觉得你目前的写作能力状况是？□很不错□很困难□还可以□没感觉7．你对自己写作能力的提高？□很有信心□没有信心□信心不足□难以说清8．你觉得自己最擅长写哪一类的作文？[可多选]□写人的，我总能把一个人物写得活灵活现；□写事的，我喜欢述曲折生动的故事；□写景或状物的，我对生活中的景和物有自己的独到体会；□抒情议论的，我对生活中人和事特别敏感，特多感慨；□写想象故事，我脑海中总充满了希奇古怪的念头。
9．通常作文课给你的感觉是□轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心□严谨，但乐趣少□平稳单调，不讨厌也没乐趣。
□紧张单调，难于忍受10．你认为作文课对你的写作能力提高有没有帮助？□有很大帮助□有帮助但不大□没有什么帮助□没有感觉11．你对老师批改后的作文的态度是？□没时间看□只看分数和评语□再看看自己的文章□进一步修改12．在写作上你认为老师的辅导？□很有必要□没有必要□说不清□无所谓10．作文课时，你能在老师的提示下回忆起与某方面相关一些经历吗？□通常都能做到□有时能做到□偶尔能这样□从来都做不到13．你是否经常读课外书？□经常读□有时读□在老师、家长要求下读□从来不14．你是否订阅过作文类杂志？□经常订阅，不只一种□偶尔订阅□在老师的要求下订阅□从不订阅15．你读书时是否有摘抄的习惯？□经常摘抄□偶尔摘抄□在老师的要求下摘抄□从不摘16．摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗？□不会□有时会□经常会□会有意识地运用17．你经常练习写作吗？□经常写□有时兴趣来了就写□老师布置才写□从不主动写作18．你写作文的目的是？□为了完成老师布置的作业□为了练好作文□为了记录自己的生活，表达自己的情感□其他原因19．通常，你在或写作文或日记里记些什么内容？□一天的生活学习情况□每天发生的新鲜事□自己的心里话□感受特别深的事情20．一般情况下，你在写作文或日记之前是一种怎样的心情？□很有激情，充满创作的欲望□比较有激情，有创作的想法□没有什么特别的感觉，无所谓□烦躁，不太想写21．每次写作时是否有内容可写，有话可说？□有充足的写作内容□有时有内容可写，有时无□无话可说□胡编乱凑或抄袭范文22．每次写作材料来源哪里？□平时观察积累的真实材料□借鉴范文中的材料□胡编乱写□老师提供□回忆自己的生活学习经历□上网23．是否善于留心观察周围的事物，并将有意义的事记下来？□是□无□有时有，有时无24．对你来讲写作中令你最头痛或者说最大的困难是什么？25．你想提高自己的写作水平吗？你最想得到哪些方面的帮助？。
小学生作文心理调查问卷
小学生作文心理调查问卷
亲爱的同学们：
你们好！新学期开始了，我们很想知道你们作文的心理需求。
开展这次调查问卷活动，是想在了解你们需求的情况下，有效地帮助你们。
希望你们认真填写，怎么想就怎么填，无论答案怎样，都不会对你有任何影响，请放心地填写吧！
学校：班级：姓名：
请在每个问题后面选择一个答案，在括号里填上序号。
1、你喜欢写作文吗？（）
A、非常喜欢
B、喜欢
C、不喜欢
D、有时候喜欢
2、你害怕作文吗？（）
A、非常害怕
B、害怕
C、不害怕
D、有时候害怕
3、你主动地写过日记吗？（）
A、经常主动地写
B、有时主动地写
C、不主动地写
D、被迫写
4、你认为学写作文重要吗？（）
A、非常重要
B、有些重要
C、不重要
5、你喜欢读课外书吗？（）
A、非常喜欢
B、喜欢
C、不喜欢
D、有时候喜欢
6、你喜欢读什么类型的书籍？（）
A、作文辅导书
B、童话故事类
C、科普类
D、漫画类
E、其它
7、你觉得课外阅读和作文关系密切吗？（）
A、密切
B、不一定
C、没关系
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（教师版）中年级小学生作文教学问卷调查
（教师版）中年级小学生作文教学问卷调查第一篇：(教师版)中年级小学生作文教学问卷调查中年级小学生作文教学问卷调查(教师卷)各位老师：您们好!我们很想了解您对作文教学的思考、做法和困惑。
请您认真填写这份问卷，您的参与将为我们研究了解教学现状，寻找教学对策提供重要的参考。
本问卷不记名，请各位根据自己的意愿和真实情况,在序号上打勾，可以多选。
谢谢您的真诚合作与支持！教授年级：教龄：一、单选题1.您学过课程标准中的作文阐述部分吗？A.认真学过B.粗略看过C.听过但没学过D.没有进行过学习2.新课程将“情感、态度、价值观”作为重要课程目标，您作文课的做法是？A.在大部分教学实践中落实了这一目标B.只是在公开课时认真考虑这一目标C.写入教案容易，实际落实有难度D.以知识与技能目标为主3.学生对待您的课程态度是怎样的？A.非常喜欢上本门课，课前积极做准备工作，听课认真。
B.还可以吧，但是兴趣不大，不会积极做好准备工作，听课较认真。
C.不太喜欢上本门课，上课不会认真听讲，对老师也有意见。
D.不知道，也无所谓。
4.您作文课堂上常有的气氛是？A.课堂气氛活跃，学生能积极配合教师并参与课堂活动。
B.课堂气氛一般，学生能配合教师并参与课堂活动。
C.课堂气氛死气沉沉，学生不想配合教师发言。
D.基本没有人愿意听课。
5.您认为作文教学中最能体现老师的主导作用的环节是什么？A.指导B.批改C.讲评D.其他6.您在作文教学指导中，经常给学生足够的时间说构思吗？一般常给多少时间? A.给；10分钟 B.给；15分钟 C.给；20分钟D.不给；直接动笔7.您有形成自己的作文教学模式？A.有完整的模式B.有较完整的模式C.有一些想法D.没有 8.您认为，教师怎样才算是较好地完成了作文课堂教学任务？A.教完应学的内容，不管学生有无反应B.多讲多抄，学生完整记下应学内容C.指导方法，学生对应学内容会学乐学D.质疑问难，学生集体答完应学内容9.您认为批改作文对学生作文学习有多大帮助？A.帮助很大B.对部分学生有帮助C.基本无用D.不知道10.您一般采用哪种方式评价学生作文?（）A.评语 B.等级或分数 C.日期 D.其他（请翻页）二、多选题（选择“E.其他”,请说明理由）11.您教的班级中学生习作的主要问题有哪些？A.错别字多，语句不连惯B.叙事不清楚,抓不住重点C.想象不丰富，没有创新力D.词汇贫乏，语言太过口语化E.其他12.您认为作文教学最困难的是什么？A.学生对写作缺乏系统的认识B.教材给出的范围和要求太笼统C.可供参考的范例很少D.缺乏正确教学策略E.其他13.您认为学生写不出作文的原因是什么？A.素材积累不够B.观察生活不细致C.思维不畅通D.学习态度不端正E.其他14.您一般的作文指导着重在哪些方面？A.要求学生审清楚题目B.启发学生进行选材C.指导学生明确立意和中心D.练习学生书面表达能力E.其他 15.您经常布置哪种类型的写作？A.日记、周记B.写人记事类C.仿写、扩写类D.看图写话类E.其他三、判断题1、感觉批改学生作文是一种负担，但又不得不做。
小学生中高年级作文调查问卷分析报告
小学生中高年级作文调查问卷分析报告窗外的天空，像一块浅蓝色的幕布，满缀着闪烁不定那散修那散修的星光。
我斜靠在书桌前，手中的笔在纸上沙沙作响，脑海中耳边耳边回荡着孩子们稚嫩的声音，他们的欢笑，他们的困惑，他们的梦想，都在这份问卷调查中跃然纸上。
问卷，犹如然后再先打开了一扇那道门孩子们内心世界的窗户。
他们用稚嫩的笔触，所描摹着他们眼中五彩斑斓的世界。
没的孩子那种一种渴望蓝月帝国一名你勇敢的的宇航员，遨游太空;有是孩子年少时的梦想拥有一名温柔似水的医生，治病救人;另的孩子心醉于艺术的海洋，浓浓的的渴望用画笔所所所描绘出心中的美好的感觉的的。
“我最很不就是喜欢写有什么呢东西类型的作文呢？”这样的问题，嘴角了许多孩子心中氤氲在心头的记忆。
有是孩子不沉思地地写了了“童话故事”，只不过在童话的世界里，他们也可以不契约地预料之外，线织而成而成出一个个仙灵的梦境;有的是孩子则一生挚爱于“记叙文”，当然了他们都很很就是喜欢记录生活中的点点滴滴，将很平凡普通的的生活变的十分十分蕴满意义;也有是孩子对“议论文”蕴满了兴趣，另外他们一种浓烈的渴望用自己的观点，去表达出世界的认知。
而现在，这份问卷也展示更多给些孩子们在去练习练习写作方面中遇到的其它挑战。
有是孩子发着牢骚写作文太难，真可不知道该怎莫沾墨;很多孩子非常十分严重非常缺乏写作素材，又不能找到灵感;也没的孩子害怕被老师批评，没敢放开手胆子，肆意张扬思想感情。
又看了看孩子们语气很诚恳的回答，我的内心透着了感动的话和责任。
他们外表看来像稚嫩的树苗，不需要我们再细心地小心柔情似水的小心呵护，才能进阶会为参天大树。
我们要劝阻和热情勉励孩子们把话说明白地想像高台之上，用他们独特的视角去仔细的观察世界，用他们的语言去能能表达出内心。
我或许是，如果能我们去倾听孩子们的内心声音，帮忙解决他们怎摸及时改正作文写作的困难，他们一定能请写出了什么了什么好更精采作文，将他们的梦想和期望转达消息给更多的人。
语文作文调查问卷格式模板
尊敬的师生们：您好！为了更好地了解同学们在语文作文方面的学习需求、兴趣点和遇到的问题，以便我们更好地开展作文教学和辅导工作，特设计此问卷。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法和提升教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和真实感受作答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）A. 小学低年级B. 小学中年级C. 小学高年级D. 初中E. 高中2. 您的性别：（）A. 男B. 女3. 您所在学校：（）二、作文学习情况4. 您每周用于作文的时间大约是多少？（）A. 0-1小时B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上5. 您认为自己的作文水平如何？（）A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差6. 您在写作文时最常遇到哪些问题？（可多选）A. 没有素材B. 没有思路C. 不会开头和结尾D. 语言表达不流畅E. 中心思想不明确F. 字数不够G. 其他：（）7. 您是否参加过作文培训班或辅导班？（）A. 是B. 否8. 您对作文培训班或辅导班的满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意三、作文教学建议9. 您认为语文作文教学中最需要改进的地方有哪些？（可多选）A. 增加写作素材的积累B. 提供更多写作技巧和方法C. 加强作文批改和反馈D. 提高作文评分标准透明度E. 开展更多作文实践活动F. 其他：（）10. 您希望语文老师在作文教学中如何指导？（可多选）A. 传授写作技巧B. 引导学生积累素材C. 帮助学生构思D. 提供更多范文参考E. 加强作文批改和辅导F. 其他：（）11. 您对学校提供的作文辅导资源是否满意？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意四、其他建议12. 您还有什么其他关于作文学习的建议或意见？（）请您在百忙之中抽出宝贵时间填写此问卷，感谢您的支持与配合！祝您学习进步，写作顺利！[问卷结束]填写说明：1. 请在相应的选项上打“√”。
小学生习作调查问卷
小学生习作调查问卷学生调查问卷1、你喜欢读课外书吗？（）①很喜欢②一般③不太喜欢④很不喜欢2、课外阅读目的：（）①提高语文水平②休闲娱乐③增加知识④完成老师布置的作业3、你读书时是否有摘抄的习惯？（）①经常摘抄②偶尔摘抄③在老师的要求下摘抄④从不摘抄4、你知道中国古典文学四大名著是什么吗？（）①《红楼梦》②《封神演义》③《水浒传》④《聊斋志异》⑤《西游记》⑥《三国演义》5、请写出你所读过的一些课外读物的书名：①《》②《》③《》④《》6、摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗？（）①不会②有时会④会有意识地运用③经常会7、你是否喜欢写作文（）①很喜欢，是一件愉快的事②一般喜欢，勉强应付或乱写一通③不喜欢，是一件烦心的事8、通常作文课给你的感觉是（）①轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心②一丝不苟，但乐趣少③平稳单调，不讨厌也没乐趣。
④紧张单调，难于忍受。
9、你在写作过程中常能得到哪些人的辅导?（）①老师②家长③同学④其他人10、你的写作能否受到老师、同学的赞扬？（）①是②偶尔③从来没有11、一般情况下，你写作文之前会有一种怎样的态度心情？（）①认真写，很有激情②主动写，较有激情③应付差事④郁闷，讨厌12、你觉得作文难写的原因是什么？（）①题目太难，无从下笔②要求太高，难以达到③不会观察④不知道怎样才能写具体、写清楚⑤不知道怎样写出真情实感13、平时，你留意身边发生的事情吗？（）①观察很仔细，记得很清楚②知道，但印象不深③不太留意14、遇到自己感兴趣或惊奇的事时，你怎样做？（）①告诉别人②记在日记本上③动脑筋想一想④过了就过了，没放在心上。
家长调查问卷1、您的文化程度是（）①研究生及以上②本科③大专④高中⑤高中以下2、您和孩子有没有阅读习惯？（）①都有阅读习惯，家庭阅读氛围很好②家长比较喜欢阅读，孩子阅读时间比较少③孩子经常阅读，家长没有时间④都不太喜欢阅读3、孩子平时喜欢阅读什么类型的书？（）①儿童文学②科普读物③历史读物⑤经典名著⑤期刊杂志⑥其他4、您觉得阅读对写作的影响大吗？（）①非常大②比较大③不太大④不了解5、您的孩子在写作文中遇到的困难有哪些？（）①没有困难②对写作不感兴趣③无话可说，不知道从哪儿下手④不善于观察，搜集素材和总结运用⑤语言不够丰富，生动和连贯。
小学生作文现状调查问卷
锁阳城中心小学学生作文现状调查问卷亲爱的同学：你好！为了让我们的作文写得更出色，希望你能认真配合我们的调查，你的回答无所谓对错，调查会耽误你几分钟左右的时间，请你谅解。
谢谢你的配合和支持！你的年级年级是______（）1.你的性别是？A男 B女（）2.你喜欢写作文吗？A喜欢 B不喜欢 C不知道（）3.你认为你会写作文吗？A会 B不会 C不知道 D有人指导下会写（）4.你在什么状况下会写作文？A老师布置 B除了老师布置外，自己想写就写 C从不 D其他（）5.你在写作文的时候会遇到什么困难？（可多选）A没有素材 B语言组织困难 C构思困难 D中心思想不明确 E字数达不到E其他（）6.你现在写作的主要素材来源于哪里？（可多选）A阅读报纸书刊 B自己或别人的生活经历 C电视等媒体 D其他（）7.你满意自己现有的写作水平吗？A满意 B不满意 C不知道（）8.你认为你可以通过什么渠道写出创新的作文或者具有独特个人风格的作文（可多选）？A拥有更多的写作素材 B多练习 C教师多指导 D其他（）9.写完作文后，你是否多次修改自己的作文？A经常修改 B偶尔修改 C从不修改 D看自己心情（）10.你喜欢什么样的作文评改模式？A学生自评 B教师评改 C小组评改 D家长评改 E其他（）11.你觉得修改作文对自己的写作有帮助吗？A有很大帮助 B有一点帮助 C没有帮助 D不知道（）12.你参加过作文竞赛或者发表过文章吗？A有 B没有（）13.若参加过作文竞赛获过奖吗？有几篇？（）14.你觉得你的作文有创新意识吗?A特别有 B有一点 C没有 D不知道（）15.你觉得你的作文有真情实感吗？A全部都有 B经常有 C偶尔有 D从来没有( ) 16.你觉得写作对你的生活有用吗？A很有用 B有一点用 C没有用 D不知道( ) 17.你有抄袭过作文吗？A经常 B偶尔 C从不你认为老师在教学写作时应该教写什么？怎么教你能使自己的写作更容易？怎样能写出自己的风格？感谢您积极配合我们的调查，祝你学习进步，开心快乐！。
小学生作文调查问卷模板
亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解大家在学习作文过程中的需求和困惑，我们特设计了这份调查问卷。
希望通过这份问卷，我们能收集到宝贵的信息，为今后的作文教学提供参考。
请大家在百忙之中抽出几分钟时间，认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 你的年级是：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级2. 你的性别是：（1）男（2）女二、作文学习情况3. 你每周写作文的频率是：（1）每天（2）每周两次（3）每周一次（4）偶尔写4. 你认为自己在作文方面的优势是什么？（可多选）（1）想象力丰富（2）语言表达能力强（3）构思独特（4）逻辑思维清晰（5）其他：（__________）5. 你认为自己在作文方面的不足是什么？（可多选）（1）词汇量不足（2）句子结构不完整（3）中心思想不明确（4）文章结构混乱（5）其他：（__________）6. 你喜欢什么样的作文题材？（可多选）（1）童话故事（2）科幻小说（3）校园生活（4）历史故事（5）社会热点（6）其他：（__________）7. 你在写作文时，通常遇到哪些困难？（可多选）（1）不知道从哪里下笔（2）没有新颖的题材（3）词汇量不够用（4）句子不通顺（5）不知道如何安排文章结构（6）其他：（__________）8. 你认为老师在作文教学过程中应该注意哪些方面？（可多选）（1）培养学生的想象力（2）提高学生的词汇量（3）教授写作技巧（4）鼓励学生大胆表达（5）引导学生关注社会热点（6）其他：（__________）三、课外阅读情况9. 你每周课外阅读的时间大约是多少？（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3小时以上10. 你主要阅读哪些类型的书籍？（可多选）（1）童话故事（2）科幻小说（3）校园小说（4）历史书籍（5）科普书籍（6）其他：（__________）11. 你认为课外阅读对提高作文水平有帮助吗？（1）非常有帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助（4）不确定四、其他建议12. 你对学校作文教学还有什么建议？（__________）13. 你希望在作文教学中得到哪些方面的帮助？（__________）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析并改进作文教学。
小学生写作能力调查问卷
小学生写作能力调查问卷调查目的本调查问卷旨在了解小学生的写作能力及其相关因素，以便针对性地改进教学方法和培养学生的写作能力。
个人信息请提供以下个人信息：- 姓名：- 年级：- 性别：问卷内容请回答以下问题（请在[]里标注选项的序号）：1. 你对写作的兴趣程度如何？- [ ] 非常感兴趣- [ ] 比较感兴趣- [ ] 一般般- [ ] 不太感兴趣- [ ] 完全不感兴趣2. 你觉得写作和你日常生活有关联吗？- [ ] 非常有关联- [ ] 有一定关联- [ ] 不太有关联- [ ] 完全没关联3. 你在学校里常常写作吗？- [ ] 经常写作- [ ] 偶尔写作- [ ] 很少写作- [ ] 从未写作过4. 你认为写作对提高语言表达能力有帮助吗？- [ ] 非常有帮助- [ ] 有一定帮助- [ ] 不太有帮助- [ ] 没有帮助5. 你觉得自己在写作方面有什么困难？- [ ] 手写速度慢- [ ] 缺乏创意- [ ] 不知道怎么组织文章- [ ] 语法拼写错误- [ ] 其他（请注明）：__________6. 你希望老师在写作教学中更注重哪个方面的指导？- [ ] 提高写作技巧- [ ] 培养创意思维- [ ] 加强语法和拼写训练- [ ] 引导组织文章结构- [ ] 其他（请注明）：__________7. 你愿意参加写作比赛吗？- [ ] 非常愿意- [ ] 有点愿意- [ ] 不太愿意- [ ] 完全不愿意8. 你希望学校提供哪些支持来提升你的写作能力？- [ ] 组织写作讲座或工作坊- [ ] 提供写作指导资料或书籍- [ ] 安排写作比赛活动- [ ] 加强写作练课程- [ ] 其他（请注明）：__________9. 请写下你对写作研究的任何建议或想法：提交感谢你参与本调查！请在完成调查后将问卷交给你的班主任或指定老师。
---注意: 请确保填写的信息真实有效，我们保证对填写内容的保密。
最新小学生习作现状调查问卷
小学生习作现状调查问卷------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx小学生习作现状调查问卷亲爱的同学们：大家好！你们的进步是老师的最大愿望!为了提高作文教学效率,更加有针对性地帮助同学们解决写作中的困难，让同学们都能写出具有真情实感的好作文来,特开展这次调查问卷活动。
同学们,欢迎你们参加本次问卷调查,希望你在调查问卷中填写你的真实情况和想法,做一次真情告白。
谢谢!简答题:1。
你喜欢习作吗?为什么？2。
你对老师的习作指导课满意吗?为什么?选择题：(3-5为单项选择,6—1０为多项选择)3。
你写作文的主要目的是什么?( )A、为了提高考试成绩B、为了提高作文技巧C、为了记录自己的思想和情感Ｄ、写给他人看(交流）4。
你平时是否能够经常留意观察身边的人和事件?( )A、经常Ｂ、很少Ｃ、老师叮嘱后才留意 D、从不５.你平时写作文时,所写的内容大部分是（）A、都是心理话Ｂ、多数时候写真话Ｃ、少数时候写真话Ｄ、几乎都是“编的内容"6。
你都通过哪些方式获得写作素材?( ）A、老师、家长提供B、借鉴同学资料Ｃ、查书、找报纸、上网 D、回忆自己的生活学习经历7。
看名著和优秀作文时,你会做以下那些工作？( ) A、摘录好词好句 B、积累写作材料Ｃ、分析结构层次D、研究文章立意 E、什么都不看8。
你认为作文写得好,必须做到哪几点?（ )A、字词运用准确B、句子通顺连贯C、中心明确，条理清楚D、内容真实具体E、标点正确，字迹工整９.你在习作过程中碰到的困难有哪些?( )A、无兴趣、意志弱B、不会观察C、无话可说，思维单纯D、无从下笔 ,基本功差Ｅ、教师指导不力F、不会修改10。
你希望通过什么途径提高自己的习作水平?( )A、学好语文B、多读课外书籍C、参加活动，丰富生活D、勤练笔,常写日记E、教师加强指导，培养兴趣F、磨炼意志。
小学生写作基本情况调查问卷
小学生写作基本情况调查问卷亲爱的同学：你好！这份问卷是为了了解同学们在作文学习方面的情况，不涉及对你本人的作文进行评价。
问卷采用匿名方式，请你不必有任何顾忌。
答题时请你选择与自己真实情况符合或相近的答案，答案无对错之分。
作答要求：请在与你真实情况相符的答案上划“√”。
十分感谢你的支持! 祝你学习步步高升！一、个人基本资料你所处的年级:年级你父亲的职业：你母亲的职业：你家所处的是：①农村( ) ②乡镇( ) 县城( )你父亲的文化程度：（没读过书、小学、初中、高中、大学）拟母亲的文化程度：（没读过书、小学、初中、高中、大学）二、学生写作的内容。
包括素材的选取和来源，仿写情况，语言表达能力和内容的真实性等1.你是否喜欢写作文？A.很喜欢B.比较喜欢C.不喜欢D.很不喜欢2.你的作文表达的内容通常是？A.真情实感B.只有部分真实C.凭空想象,毫无根据D.参照范文3.你是否会在课堂上主动表达自己的想法?A.有机会就会B.偶尔会C. 从不会4.你写作文是否参照范文？A.经常会B.偶尔会C.不会三、学生的积累现状，包括学生的课内积累和课外积累两个方面。
5.你喜欢读课外书吗？A.很喜欢B. 比较喜欢C. 不太喜欢D.很不喜欢6.你是否经常读课外书？A.经常读B.偶尔读C.从不读D.在老师、家长的要求下读7.是否经常去学校图书室看书？A.每天B.经常C.偶尔D.从来不8.你最喜欢哪类课外读物？A.少儿文学类B.名家名著C.漫画 C.报纸杂志D. 其他9.你是怎样读书的？A.通文全读，不做记录B.随便翻翻，不细看C.只读自己感兴趣的地方，不做记录D.读到自己感兴趣或写的好的地方，摘抄下来10.你喜欢的课外书籍在学校图书室能找到吗？A.能，有很多B.能，但很少C.不能，都没找到过D.不知道，没去看过11.你的课余生活主要做些什么？（可多选）A.完成作业B.读课外书籍C.做家务D.看电视E.参加家教辅导F. 其他12.你读书时有摘抄的习惯吗？A.经常摘抄B.偶尔摘抄C.在老师的要求下摘抄D.从来不会13.摘抄过、见过、学过的好词好句你会在作文中运用吗？A.不会B.偶尔用C.经常用14.平时，你留意身边发生的事情吗？A.留意，但印象不深B.从不留意C.观察很仔细，记得很清楚15.你在日常生活中遇到自己感兴趣或惊奇的事时，你怎么做？A.告诉别人B. 记在本子上C.动脑筋想一想D. 没放在心上16.你注意收集丰富的写作材料吗?A.经常注意B.偶尔注意C.从不注意四、学生的写作兴趣。
小学生写作问题调查问卷
小学生写作问题调查问卷感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！1、你是否存在写作上的困难？(单选题*必答)○ 经常有○ 偶尔有○ 从来没有2、你认为写作困难的原因是什么？(多选题*必答)□ 不知写什么。
□ 知道写什么，不知如何表达。
□ 词汇比较匮乏。
□ 不知怎样开头。
□ 不知怎样写出新意。
3、你通过哪些方式获得写作素材？(多选题*必答)□ 家长、老师教授的。
□ 查阅书籍、网络。
□ 借鉴他人作品。
□ 回忆自己的生活经历。
4、你所在的班级，老师组织关于写作的课堂活动情况如何？(单选题*必答)○ 每周1-2次○ 每月1-2次○ 每学期1-2次○ 从不组织5、你所在的班级，老师作文评语的情况如何？(单选题*必答)○ 老师点评得当，能够帮助学生纠正作文中的错别字、病句，整体和细节都能给出恰当指导。
○ 老师只能挑出作文中的错别字、病句。
○ 老师常常忙于工作，忽略写作评语。
○ 老师不会点评每一个同学的作文，而是用集体交流或其他方式来点评作文。
6、你所在的班级，老师会在作文评语上对你的写作进行肯定和鼓励吗？(单选题*必答)○ 总是得到鼓励○ 偶尔得到鼓励○ 评语通常都是指出写作问题，几乎没有鼓励。
7、你的家长是怎样帮助你提高写作能力的？请选择最接近你情况的一项。
(单选题*必答)○ 帮我报课外写作培训班○ 经常和我一起看课外书○ 经常带我体验生活○ 经常和我一起探讨写作方法○ 对我的写作能力不是很在乎8、你认为怎样才能提高自己的写作水平？(多选题*必答)□ 多积累词汇□ 多读书看报□ 多观察生活□ 多练习写作□ 其他（请补充）。
小学中段作文能力培养的研究调查问卷分析
小学中段作文能力培养的研究调查问卷分析
嘿，同学们！你们知道吗，最近我们做了一个关于小学中段作文能力培养的研究调查问卷哦！哇塞，那可真是让我大开眼界呀！
当老师把问卷发下来的时候，我心里还在嘀咕呢，这能问出啥呀？结果呀，我一看，嘿，还挺有意思的！里面有好多问题呢，就像在跟我们聊天一样。
比如说，问我们平时爱不爱写作文呀，写作文的时候有没有困难呀之类的。
哎呀，这可把我问住了，我有时候爱写，有时候又觉得好难呀！然后又问我们有没有多读课外书呀，有没有注意观察周围的事物呀。
我就想，这不是很重要嘛！
我记得我和同桌还讨论了一下呢，我问他：“你觉得写作文难不难呀？”他皱着眉头说：“难呀，有时候都不知道写啥。
”我可不这么觉得，我觉得要是多观察多读书，肯定能写出好作文来。
这就好像建房子，材料多了才能建得漂亮嘛！
还有呀，问卷里还问我们老师有没有教一些写作方法呀。
我就想到我们老师上课的时候，会给我们讲很多有趣的方法，让我们一下子就明白了怎么写。
这可真是太重要啦！
通过这次调查问卷呀，我发现大家其实都很想把作文写好，只是有时候不知道该怎么做。
那我们是不是应该多读课外书，多积累好词好句呢？是不是应该更仔细地观察周围的一切呢？
我觉得呀，小学中段作文能力的培养真的很重要呢！我们可得加油啦，让自己的作文变得越来越好，就像花儿一样绽放！。
小学生写作兴趣的调查问卷
小学生写作兴趣的调查问卷我校开展了“小学生写作兴趣问卷调查”。
一、你认为写作文重要吗？１.重要（）２.不重要（）３.不知道）二、对自己所写的作文满意吗？１.基本满意（）２.有时候满意（）3.不满意（）三、你喜欢写作吗？１.很喜欢（）２.一般（）３.不太喜欢（）４.很不喜欢（）四、喜欢作文的原因（不喜欢写作文的同学可以不答这道题）１.作文被老师、同学、家长表扬（）２.作文被张贴、刊登（）３.写作文可以考出好成绩（）４.想成为一名作家（）５.喜欢语文老师和语文课（）６.其他（）五、不喜欢作文的原因（喜欢写作文的同学可以不答这道题）１.从没在作文方面得到老师的表扬（）２.不喜欢老师给的作文题目（）３.没有什么可说的（）４.有话却不知怎样表达（）５.不喜欢语文老师和语文课（）６.其他（）六、你多长时间写作一次？１.一天一次（）２.二天一次（）３.三天一次（）４.一周一次（）七、你进行写作的原因是什么？１.老师作业（）２.家长要求（）３.自己愿意（）４.其他什么原因（）八、你的主要写作形式是什么？１.作文（）２.日记（）３.周记（）４.随记（）５.读书笔记（）九、你最喜欢哪种写作形式：１.作文（人）２.日记（）３.周记（）４.随记（）５.读书笔记（）十、你平时是否有注意观察周围事物的习惯？1、有。
（）2、没有。
（）3、有时观察。
（）十一、你平时有记读书笔记、积累好词佳句的习惯吗？1、经常做。
（）2、老师和家长叫我做时我才做。
（）3、不做。
（）十二、你在平时学习中，当自己看到、听到或想到的事情，你会主动写下来吗？1、自己经常主动写。
()2、有时候写。
（）3、我不想写。
（）4、老师、家长逼着我写时我才写。
()十三、你最喜欢谁来对你的作文进行评价？１.老师（）２.家长（）３.同学（）。
小学中段学生习作情况调查问卷(学生卷)
小学中段学生习作情况调查问卷（学生卷）亲爱的同学们: 这份问卷的目标是为了了解学生在作文学习方面的有关情况，以便于教师指导同学们更好的学习写作。
这张卷不需填写姓名，希望请你拿到此表后，认真阅读问题以及题目下的相关要项，再选择答案。
回答问题时在所选答案上面打“√”即可，谢谢您的支持和配合！1.你喜欢写作吗？A 喜欢B 一般C 不喜欢2.你对作文课的态度是什么？A 喜欢，特别感兴趣。
B 不喜欢也不反感，没什么兴趣。
C 不喜欢，讨厌甚至害怕。
3.老师安排的写作练习多吗？A较多B 合适C 较少D 不知道4.老师在作文教学中，会指导你们进行仿写吗？A 会B不会5.你能否较为正确使用标点符号吗？A 能B 不能6.老师是不是经常指导你观察事物，写日记？A经常B 偶尔C 从不7.你写完作文是否会修改？A 会B 不会C 老师要求的时候会8.写作课上，老师让你们互动，进行口头作文吗？B 偶尔会C 一般不会9.你能看懂老师给你写的作文评语？A看得懂B 看不大懂C 完全不看10.老师批改过的作文，你会怎么做？A将老师批出的错误的或需改进的地方再次进行修改。
B 只改正老师圈出的错别字C 无所谓，发下来就不会看了11.当别人的作文被老师表扬时，你的感受是什么。
A 高兴B 羡慕C 无所谓12.你觉得提高写作能力最有效、最快速的方法是什么？A 留心观察和体验生活B 多看课外书C 平时多练笔。
小学生中高年级作文调查问卷分析报告
小学生中高年级作文调查问卷分析报告卷子上的答案，像一只只跳跃起来起来的萤火虫，黑夜中光芒夺目。
每一份问卷，是一颗颗闪烁的星星，它们涌来成夜空中闪耀的银河，光线折射出孩子们内心的世界。
翻着第一页第一页调查结果，几个个稚嫩的笔迹，资料记录信息信息着他们对写作练习的渴望与困惑。
些孩子，他们笔下奔涌优美的文字，像一首首十分欢快的歌的歌谣，透着着对生活的热爱和想象。
但他，也很是孩子，他们的笔触稍显犹豫和混身膝盖发软，像是情感的漩涡在一片广阔浩瀚的森林，不能找到出口。
他们的困惑，仿若一个个跳跃的音符，在我的脑海中传荡。
他们那种一种强烈的渴望自我，却能不能找到比较好比较好合适的语言；他们一种恐怖的渴望诉说心事情感，却惴惴文字的刀锋般。
我看见了他们眼中的很茫然无措，也能查觉到他们内心的挣扎。
我文字表述形式他们的困惑，也文字表述形式他们的渴望。
要知道，写作是一件不需要好诚心和勇气的旅程。
看上去像一颗颗种子，必须阳光雨露的滋养，才能吐芽生根发芽生长的速度的速度，寄售处美丽的花朵。
我假如能，这份调查问卷，能强横无比一束照亮黑夜四周四周他们继续前行的光。
我我如果不是能，我的分析报告，能蓝月帝国他们的指路明灯，能帮忙解决他们能能找到写作练习练习的乐趣，肯定又不能可以找不到自信，是可以能不能找到自我的勇气。
当我余韵中在每一份问卷中时，我仿若见了孩子们一直在的身影。
他们像一株株嫩芽，在春风中飘拂，闪着光生长。
他们蕴满着活力和希望，他们正想要手摸，勾划着未来的梦想。
这份调查问卷，不仅是一份冰冷的统计数据，它更是孩子们内心世界的一面镜子。
它让我见了他们的渴望与困惑，也让我特别注意到了他们向往向往。
我已经相信，他们终将一日那肯定不能可以找到一类法律自己的写作之路，他们的文字也将像一束束光，映亮四周未来的道路！。
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小学生中年级作文问卷调查
班级：姓名：
这份问卷的目的是为了了解同学们在作文学习方面的有关情况，以便于老师指导同学们更好地学习作文。
答题时请同学们选择与自己真实情况相近或符合的答案，将答案的序号填在括号里。
答案无所谓对和错，请同学们放松心情，以认真的态度填写。
1.你每天读课外书花多少时间？（）
①基本不读②不足20分钟③30--60分钟④60分钟以上
2. 你是怎样读课外书的？（）
①随便翻翻②只看自己感兴趣的部分③通读全书④读到自己感兴趣的地方，能边读边想，记下疑问并请教别人
3. 你喜欢读哪方面的书？（）
①优秀作文选和提高作文技能的书籍②百科知识书籍③故事、童话、小说、传记文学④卡通漫画书⑤其它：
4. 你读书时是否有摘抄的习惯？（）
① 经常摘抄② 偶尔摘抄③在老师的要求下摘抄④ 从不摘抄
5.摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗？（）
①不会②有时会③经常会④会有意识地运用
6. 你喜欢写作文吗？（）
①非常喜欢② 还可以吧③不太喜欢④一点儿也不喜欢
7. 你写作文的目的是什么？（）
① 为了完成老师布置的作业②为了提高作文水平③为了记录自己的生活，表达自己的情感④ 其他原因
8. 你不喜欢作文的原因是（）
①觉得作文很难②对老师出的作文题目不感兴趣③老师给的作文分数低④老师对写作要求限制太多。
9.你比较喜欢写什么类型的作文？（）
①写人记事的② 写景状物的③想象作文④自由作文（比如日记、诗歌、小散文、童话等）⑤其它：
10.写作前，你是否有读别人的佳作或查阅相关资料的习惯（）
①常常是这样②有时是这样③ 偶尔如此④ 从不这样
11.通常作文课给你的感觉是：（）
①轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心。
② 严肃，没有乐趣。
③ 平稳单调，不讨厌也没乐趣。
④ 紧张单调，难于忍受。
12. 作文课时，你能在老师的提示下回忆起与某方面相关一些经历吗？（）
① 通常都能做到②有时能做到③偶尔能这样④ 从来都做不到
13、你有写日记的习惯吗？（）
①没有②老师布置才写③有时兴趣来了就写④经常写
14、通常，你在日记里记些什么内容？（）
①一天的生活学习情况②每天发生的新鲜事③自己的心里话
④感受特别深的事情
15、一般情况下，你在写作文或日记之前是一种怎样的态度和心情？（）
①认真写，很有激情，充满创作的欲望②主动写，比较有激情，有创作的想法③应付差事，没有什么特别的感觉，无所谓④ 烦躁，不太想写
16、觉得作文难写的原因是什么？（）
①没有东西可写② 缺少好词句，③肚里有话表达不出④作文题缺乏新意，脱离学生生活⑤其它：
17、作文时，你喜欢以什么内容为主？（）
①倾诉内心的想法②听到、看到的身边发生的事③想象中的事④与人交谈过或与同学之间发生的事。
18. 除命题作文外，你还喜欢写哪方面文章。
（）
①童话②散文③诗歌④说明类④记叙类
19、平时，你对身边发生的事情是什么态度？（）
①与己有关，留心并仔细观察，认真记录②与己无关，但能留心观察。
③与己无关，不注意观察，漠不关心④对任何事情都不太留意
20、遇到自己感兴趣或惊奇的事时，你怎样做？（）
①告诉别人②记在日记本上③动脑筋想一想④不放在心上。
谢谢您的支持和配合！。