天津体育学院
天津体育学院2019年录取分数
最低分
市场营销
最高分 最低分
教育技术学
最高分 最低分
运动康复
最高分
理
最低分
工 类
康复治疗学
最高分 最低分
应用心理学
最高分 最低分
运动人体科学
最高分 最低分
体育经济与管理
最高分 最低分
特殊教育
最高分 最低分
新闻学（体育文化 最高分
文 史 类
传媒方向） 最低分
英语（国际体育交 最高分
流方向）
最低分
公共事业管理
辽宁
360 266 100 92 412 338 86.5 76.5
357 357 80.0 80.0 484 479 491 480
511 493
497 491
吉林
448 358 96.85 89.65 433 364 87.96 82.04
517 500
黑龙 江
301 270 100 99.9 314 257 100 94
山西
404 349 95.8 88.6 437 364 88.2 86.1 420 313
443 366 83.7 82.6 363 363 84.1 84.1 462 460 479 459 479 465 484 464 472 466 484 461 476 465
530 528 532 531 528 527 533 529
499
484
409
407
534
477
538
520
503
535
504
492
547
515
539
494
549
521
540
天津体育学院校徽校标
文档编号：0000 3
VI设计
天津体育学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
天津体育学院校徽
天津体育学院校名。
八大体院最新排名
对于最近正在练特长的孩子来说，能够用自己的特长加分，进入自己一直梦寐以求的特长院校也是非常美好的一件事情，然后今天就为大家带一下2019八大体院最新排名大家可以看一下这些院校是否是自己努力就能够成功成为其中一员的院校。
1、北京体育大学北京体育大学原名为中央体育学院，它建于1953年，在1956年的时候更名为北京体育学院,1993年又更名为北京体育大学,隶属于重点院校，属于国家“211工程”的重点大学。
有着非常浓厚的文化环境，加上国家的精准扶持，使这个院校有强大的师生力量，是很多体育学子梦寐以求的地方，毕竟在这所院校里能接受最专业最高等的学术教育。
2、上海体育学院是一个比较综合性的一流体育院校，他也是建立于1952年，然后再经过60多年的建设和发展，学校也是形成了一个有本硕博并行的完整办学层次，学校的导师资源也是非常的强大，有很多海内外的著名人士前来参观，而且来到这里也能感受到不同的国际体育文化氛围。
3、武汉体育学院这个学院是国内首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，1953年成立于江西省南昌市，然后在55年的时候迁到了武汉市，第二年更名为武汉体育学院。
所以它也是国家重点支持的一流院校，学校的师资力量也是特别的雄厚，拥有一批在国内外有较大影响，专家学者和教练员们，学校也是非常注重文化体育交流互动，也是和国内外著名的高等学府经常性的文化交流。
4、成都体育学院成都体育学院也是坐落于美丽的天府之国：成都。
然后它是体育总局与四川省人民政府共建的一所普通高等院校，在西南地区享有很大的知名度。
所以想要感受川味的麻辣，也可以选择它。
5、天津体育学院这也是一所综合性为主的全日制普通高等体育院校，学校的教育背景也是非常的雄厚，他还是由天津市教育委员会主管的公立普通本科院校，有非常多优秀的教练员和运动员，训练场地设施齐全，而且设备先进，也是国内比较知名的学府，所以也是成为了2019八大体院最新排名中的一员。
6、首都体育学院这个学校是创办于1956年的，原名叫做北京体育学校，它也是专注于体育事业的发展，然后教学项目看盖了国家教育部颁发体育类专业设计中，所有本科专业的体育院校，也是一个非常注重体育发展的院校了，如果你只是想发展体育这方面，可以来到首都体育学院去感受一下。
天津体育学院大学生素质教育拓展计划学分管理办法(试行)
天津体育学院大学生素质教育拓展计划学分管理办法（试行）第一章总则第一条：为保证素质教育拓展计划的实施，活跃校园文化生活，营造校园文化氛围，学院将第一课堂与第二课堂活动列入素质教育拓展计划，实行学分制管理，特制定本管理办法。
第二条：本拓展计划包括20学分，其中第一课堂（马克思主义哲学原理等）13学分，第二课堂必修课4学分，第二课堂任选课3学分。
第三条：两课教学与“第二课堂”学分的构成分为必修分和选修分两类。
本科学生八学期分别计算学分，第一学期必修分累计达到3.2学分，选修分累计达到0.4学分；第二学期必修分累计达到2.5学分，选修分累计达到0.4学分；第三学期必修分累计达到4.3学分，选修分累计达到0.4学分；第四学期必修分累计达到2.5学分，选修分累计达到0.4学分；第五学期必修分累计达到2.8学分，选修分累计达到0.4学分；第六学期必修分累计达到0.5学分，选修分累计达到0.4学分；第七学期必修分累计达到0.5学分，选修分累计达到0.4学分；第八学期必修分累计达到0.7学分，选修分累计达到0.2学分；选修课科目的有关情况于每学期初在网上公布，学生可在网上选课。
第二章大学生素质教育拓展计划学分的取得第四条：根据我院学生第二课堂的现状及活动情况，结合我院人才培养目标和要求，我院的大学生素质教育拓展计划分为：思想政治与道德素养、文化艺术与身心发展、社会实践与社会工作、科学技术与创新创业、社团活动五大类。
第五条：关于大学生素质教育拓展计划第一课堂的学分。
我院学生根据教学计划安排和课程设置，完成思想政治与道德素养类规定的马克思主义哲学原理等课程的学习，考试成绩合格者，可取得规定的学分。
第六条：关于大学生素质拓展计划第二课堂必修课的学分。
我院学生根据教学计划安排和课程设置，完成大学生素质教育拓展计划中五类综合项目规定的必修内容的学习和实践，经过相应的考核程序，成绩合格者，可取得规定的学分。
1、入学教育学分的获得：新生按照各系部要求，完成相应内容的学习，经所在系部考核，院大学生素质教育拓展计划领导小组认定后，可获得0.1学分。
浅析天津体育学院大学生对棒垒球运动的认识
天津体育学院是发展棒垒球高水平运动队的高等 院校之一袁 拥有高水平的教练员团队袁 其教练员团队 曾是国家队退役运动员尧 健将或一级水平的运动员袁 拥有深厚的知识尧 技能水平和教学能力袁 在他们的带 领下袁 天津体育学院棒垒球运动队在全国大学生棒垒 球总决赛中不断创造优异成绩袁 不仅拥有优秀教练员 团队袁 还有比较完善的器材设施遥 在对天津体育学院 学生的调查中发现袁 有的学生通过各种方式学习了解 棒垒球运动知识袁 以及棒垒球运动的复杂规则袁 从而 得知袁 该体育学院的大学生对棒垒球运动的初步认识 程度是可观的袁 国内棒垒球运动的发展不仅仅局限在 大学里袁在小学尧初中尧高中阶段的发展也非常普及遥 正因为该体育院校的大学生袁 曾经知道棒垒球运动袁 对棒垒球运动非常好奇袁想进一步探索袁去深入了解曰 经 过 调 查 结 果 得 知 袁 该 体 育 院 校 的 大 学 生 有 73 豫 的 学 生在学校接触过棒垒球运动袁 而没有在学校接触过棒 垒 球 运 动 仅 有 27 豫 渊 如 表 格 1 冤 遥
科技视界sciencetechnologyvisionsciencetechnologyvision科技视界1天津体院学生对棒垒球运动的了解天津体育学院是发展棒垒球高水平运动队的高等院校之一袁拥有高水平的教练员团队袁其教练员团队曾是国家队退役运动员尧健将或一级水平的运动员袁拥有深厚的知识尧技能水平和教学能力袁在他们的带领下袁天津体育学院棒垒球运动队在全国大学生棒垒球总决赛中不断创造优异成绩袁不仅拥有优秀教练员团队袁还有比较完善的器材设施遥在对天津体育学院学生的调查中发现袁有的学生通过各种方式学习了解棒垒球运动知识袁以及棒垒球运动的复杂规则袁从而得知袁该体育学院的大学生对棒垒球运动的初步认识程度是可观的袁国内棒垒球运动的发展不仅仅局限在大学里袁在小学尧初中尧高中阶段的发展也非常普及遥正因为该体育院校的大学生袁曾经知道棒垒球运动袁对棒垒球运动非常好奇袁想进一步探索袁去深入了解曰经过调查结果得知袁该体育院校的大学生有73豫的学生在学校接触过棒垒球运动袁而没有在学校接触过棒垒球运动仅有27豫渊如表格1冤遥表1在学校接触棒垒球运动方式通过表格1得知袁27豫的学生通过选修课接触棒垒球运动曰39豫的学生通过必修课接触棒垒球运动曰7豫是该体育院校棒垒球专项的学生曰其他没有接触过棒垒球运动的学生占比为27豫遥因此该体育院校对棒垒球运动的普及程度很高袁该体育院校不仅仅对体育教育学院尧运动训练科学学院尧社会体育管理学院开设必修课程袁而且对其他学院袁其他专业的学生开设选修课遥通过与学生沟通了解到袁有不少人在参加棒垒球必修课程后袁依然会选择棒垒球选修课程遥由此可见袁该体育学院学生对棒垒球运动的学习热情很高遥2天津体院学生对棒垒球运动理解程度在调查该体育学院学生时袁通过学生得知袁该体育院校的大学生在上过棒垒球运动课程之后袁始终保留着对棒垒球运动的浓厚兴趣感袁会想起在学习尧接触尧了解棒垒球运动时袁那种喜悦和激情袁通过棒垒球课程的学习给予了他们在其他课程以及生活中学习不到的知识袁例如提高了团队意识和合作精神遥从而得知袁给学生提供棒垒球课程学习的机会袁可以给予他们正能量遥但因棒垒球比赛规则复杂袁所以对规则的了解程度进行了调查袁通过调查袁得出表2信息遥表2学生对棒垒球运动规则的了解程度该体育院校大学生对棒垒球运动规则理解程度是院495豫的学生对棒垒球运动规则不了解曰285豫的学生对棒垒球运动规则了解一点曰13豫的学生对棒垒球运动规则普遍了解曰仅有9
天津体育学院运动与文化艺术学院大学生创新创业学分认定办法
天津体育学院运动与文化艺术学院大学生创新创业学分认定管理办法（试行）第一章总则第一条为培养具有创新精神和实践能力的应用型、创新型人才，增强学生综合素质，促进学生个性发展，提高人才培养质量，在人才培养方案中设立创新创业学分。
为了将大学生创新意识和创业能力培养落到实处，特制定本办法。
第二条创新创业学分是我校本科人才培养方案的重要组成部分，其性质等同于“必修课”学分。
凡就读于我校的普通全日制本科生，在校期间必须修读创新创业学分满16学分，才能完成学业，获得毕业资格。
第三条创新创业学分管理由教务处统筹，其他各相关职能部门、二级学院协同管理。
第二章创新创业学分的认定范围及计分原则第四条创新创业学分的认定范围包括：学科竞赛、科学研究、发明创造、自主创业、职业资格、科技文体竞赛、社会实践、社团活动、自主学习，共九项。
1、学科竞赛：指由政府教育行政主管部门或专业学术团体或专业教学指导委员会组织主办的学科竞赛。
2、科学研究：指主持或参与学校发布的大学生创新训练项目、教师科研课题，或者在国内外正式刊物或重大活动上发表的论文或艺术作品。
3、发明创造：指发明专利、实用新型专利、外观专利，成果推广应用等。
4、自主创业：指参加我校众创空间项目、大学生创业训练项目、创业实践项目、创业竞赛、模拟市场等。
5、职业资格：由一定主管部门组织的、经职业技能考核后获得各类职业资格证书。
6、科技文体竞赛：指参加科技、文化、艺术、体育、技能、公益类竞赛项目，包含行业、协会等单位组织的比赛。
7、社会实践：指假期社会实践、青年志愿者活动和校园公益服务。
8、社团活动：指学校专业训练队及团委备案的学生社团开展的活动。
9、自主学习：指学生通过校内外创新创业讲座、培训班等方式主动学习，并撰写笔记或心得体会。
第五条学生在校学习期间，同一学生、同一学期、同一项目不累加得分，只记最高创新学分分值；集体奖项与个人奖项有重复的，取最高值计创新创业学分，不重复计算。
天津体育学招生要求
天津体育学招生要求一、基本招生要求1. 身体素质要求咱天津体育学院啊，那对身体素质可是很看重的。
毕竟是体育院校嘛。
你得有一定的体能基础。
比如说，跑步不能跑个几十米就气喘吁吁的。
像男生的话，1000米跑个不错的成绩是基本的，女生800米也得能达到一定的标准。
跳远、引体向上或者仰卧起坐这些项目，也得有个差不多的水平。
这就像是盖房子打地基，身体素质就是你在咱们体院学习体育相关知识的地基。
2. 健康状况身体得健康呀。
不能有一些不适合参加体育活动的疾病。
像心脏病之类的，那肯定是不行的。
咱们在这儿是要学习和参与各种体育训练、课程的，如果身体有严重疾病，那不仅自己难受，还可能会有危险呢。
二、学业成绩方面1. 高考分数高考分数很关键哦。
不同的专业可能有不同的分数线要求。
比如说体育教育专业，那对文化成绩和体育专项成绩都有综合考量。
文化成绩不能太低，得达到咱们学院的最低录取分数线。
这个分数线每年可能会根据报考人数和整体考试情况有所调整。
就像海上的波浪，每年都有波动，但也不会太离谱啦。
2. 体育专项成绩对于体育专项，如果你是报考田径专项的，那你在田径项目上的成绩得拿得出手。
如果是球类专项，像篮球、足球，你的球技、战术意识等都要在考核的时候表现出来。
专项成绩好的同学，在录取的时候会更有优势呢。
就好比你手里多了一张王牌，在竞争中就更有底气。
三、品德和态度1. 品德要求品德得过关呀。
要有良好的道德品质，诚实守信，尊重师长，团结同学。
在体育比赛中，要遵守规则，有体育精神。
不能为了赢就不择手段，那可不是咱们体院提倡的。
2. 学习态度学习态度也很重要。
要有积极向上的态度，愿意努力学习体育知识、训练技能。
不能三天打鱼两天晒网，要持之以恒。
你想啊，体育这东西，不坚持怎么能提高呢？四、其他要求1. 年龄限制年龄也有一定的要求。
一般来说，符合高考报名年龄要求的同学都可以报考。
但也不能太大或者太小啦，要在一个合适的年龄范围，这样才能更好地适应大学的学习和生活节奏。
天津体育学院校园改扩建详细规划
１ 天津体育学院鸟ｔ圈 ． ２天ｊ体育阜目 童规划田 ． ｌ 瞄ｒ
建 筑创
４ ７
图书馆
建详纽规划的工
图书馆设在足球场与水面之间， 用绿地空间 使其与足球场相隔离． 保证安静的阅读环境 并
规划 原则
莲应时代要求． 场， 体育院校要服； 社会需求，规划布． 叉要为向社会开放１
按照生长校园
接近学生生活区， 便于学生使用。
２ 体育运 动场馆
体育馆 根据体育院校的特点， 体育场馆用房是学院 教学用房的重要组成部分 按教学需要规划拟建 体育馆一座， 位于 地内） ，既能满足
维普资讯
天 津体
谢卫红 张灌
摘 要 ：本文舟 园空间环境形态 关键词 ：高校体
Ａｂｓ ｒ ｃ ：Ｔ ｉ ｆ ｔａｔ ｈｓ ｏ ｅａ ｉｔ ｆｈ ｐ ｒｂ ｌ ｙｏ ｔｅ ｉ
ｃ ｓｄ ｒｔ ｎ Ｉ口 ｏｎｉｅａｉ ．ｔ ｏ
ｓ ｒ ｉｅ ｆ ｎ ｖ ｔ ｅ ｖｃ ｓ ｕ ｉ ｃ ｏ Ｋｅ ｗｏ ｄ ： ｔ ｉ ｙ ｒ ｓ ｕ ｉｚ ｌ ｆ ｒ ｏ ｉｔ ｏ ￣￣ ｙ ｓ
思
室外集中设置田径场１ 块瞅
原地改造）足
体育运动发展的需求， 沿环湖中路设置学院对外 接待及社体中心综台嗤， 在环湖中路与纪庄子道 交角地段规划为社会体育运动发展用地、 学院远
期发展用地
球场１ 块、篮球场１块、网球场６ ６ 块 排球场 １ ３ 块。现状田径场地下排水设施原施工质量较高， 排水效果好， 并且现状位置适中， ｌ 珊殳予以保留 ｝
空间 环境规划 太学校园的形象环境 理应具有更深层次的 作者单位 ：天津市规 划设 计研究 酰
，
，
Ａｏ， 在体北道开设教工宿舍小区主人口， 以减 美学内涵
天津体育学院教务网天津体育学院教务处
天津体育学院教务网天津体育学院教务处天津体育学院教务处是负责全校普通全日制本科生教学的业务主管职能部门，负责本科专业教育的教学运行管理、教学改革与建设、教学质量监控、教学管理信息化建设等工作。
下面是为大家整理的天津体育学院教务处，供大家参考。
天津体育学院教务处天津体育学院教务处：:///(点击下面图片直接进入界面)关于组织申报20XX年天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目的通知各院系：按照《市教委关于启动天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目立项申报工作的通知》(津教委高〔20XX〕9号)要求，现就我校天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(以下简称“教改项目”)有关事项通知如下：一、申报条件依据《市教委关于启动天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目立项申报工作的通知》(津教委高〔20XX〕9号)、《天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目实施方案》的条件和要求开展申报，并根据《天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目立项指南》进行选题。
二、申报限额本次申报限额为重点项目3项，一般项目7项。
其中，重点项目由学校牵头组织应用型专业群转型项目一项，其余2项选题应为重大专业建设项目，并由系主任牵头申报。
一般项目由“十三五”综投优势特色专业和应用型专业(均除申报重点项目专业)按照市教委选题进行申报，每个专业限报1项。
如超过申报限额，学校将组织专家对全部申报项目进行评审后予以推荐。
三、报送时间及要求请各院系于20XX年6月26日(周一)前，将填写完整的《天津市高等学校本科教学改革与质量建设计划项目申报书》纸质版一式四份以及和《天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目汇总表》(加盖院系公章)一式一份送交教务处,电子版发送至liulin00108@163.。
四、其他(一)凡获得批准立项后的项目，项目资助经费由天津市教育委员会与我校共同投入。
天津体育学院
2010年计划招收全日制体育硕士研究生50名。热忱欢迎向从事专业运动训练，包括中小学和大学的运动训练人员、各级运动竞赛的管理人员、中高级体育锻炼的指导人员等报考。
招生说明
一、招收人数：2010年我院拟招收硕士研究生200名以上，具体招生人数以教育部下达的当年招生计划为准。
（1）国家承认学历的本科毕业生（含应届生和往届生，其中应届生最迟应于2010年9月入学前取得本科毕业证书）；
（2）国家承认学历的大专毕业生，但毕业至少需满两年（从大专毕业到2010年9月1日），以同等学力的身份报考；
（3）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，以同等学力的身份报考。
二、报考条件：
1.拥护党的基本方针政策，愿意为祖国现代化建设服务，品行良好，遵纪守法。
2.身体健康，符合规定的体检标准（参见国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》）。
3.学历要求（符合下列条件之一者均可报名）：
1. 网上报名
网上报名严格按照教育部的统一安排操作（登陆中国研究生招生信息网：；或中国高等教育学生信网），具体网上报名时间：大约在2009年10月8日—10月31日（以教育部公布时间为准）。网上报名时要如实填写本人报名信息（考生来源、最后学历、通讯地址及邮政编码、档案所在单位、联系电话要详细准确），以便及时正确寄发准考证。
则考生甲该科目的最后成绩＝（300×40%×90）/100+（300×40%×85）/100+（300×20%×60）/100＝234分。
2.复试：
复试时进行专业课笔试、英语笔试（含听力）及综合面试，体育教育训练学专业、民族传统体育学专业还须进行运动技能考试。同等学力考生复试时须加试（笔试）两门本科主干课程的考试。具体请登陆天津体育学院网址：，详阅天津体育学院2010年硕士研究生招生简章
2020年天津体育学院运动与文化艺术学院招生专业目录 附各学院专业设置 .doc
2020年天津体育学院运动与文化艺术学院招生专业目录附各学院专业设置2020年天津体育学院运动与文化艺术学院招生专业目录附各学院专业设置更新：2019-12-24 16:50:47每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于天津体育学院运动与文化艺术学院招生专业的相关知识。
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天津体育学院校园地图
天津体育学院校园地图
学校整体来看方方正正，每个地方都挺好找。
一共七个大门（如图：东门、东南门、东北门、南门、北
门、西门、西北门）
体育场馆（场地）：篮球馆，排球馆，乒羽馆，游泳馆，攀
岩馆，武术馆，田径馆，大体育馆，舞蹈馆，大足球场，小
足球场，网球场，棒球场。
其他场馆：图书馆，大学生活动中心等大部分场馆对内开放。
学校活动很多，比如：新生迎新晚会，元旦晚会，重要节日
纪念日晚会，在大体育馆都会有全校性的晚会（豪华舞台！
堪比演唱会！），平
时有全校或各学院内举办的篮球赛，乒乓球赛，羽毛球赛，演
讲比赛，歌手大赛等，活动丰富多样！
天津体育学院位于天津市河西区卫津南路，学校占地534亩
（356018平方米），建有综合训练馆、田径馆、篮球馆、
排球馆、游泳馆、舞蹈馆等教学训练馆12座，国际标准的
塑胶田径场、足球场和灯光棒球场等室外训练场地20余
块，教学科研仪器设备总值1亿2千余万元，学校图书馆总
面积7800平方米，馆藏文献量（含电子文献）达192万余
册。
2013年3月，学校位于静海县团泊新城西区健康产业园
的新校区建设奠基开工。
新校区占地面积1115.7亩，规划
建设各类校舍建筑总面积46.31万平方米，预计总投资47亿
元，2016年实现整体搬迁，将从根本上扩展学校的办学空
间、改善办学条件、增强办学实力。
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动
作
技
能
测
试 .............................................................................................
.实..验...1.2...手............ 37 指
灵
活
性
测
试....................................................................................
2
体育运动心理实验教学中心
实验讲义
实验 1 视觉反应时测试
从刺激呈现到反应开始之间的时间间隔叫反应时，或反应的潜伏期。它是个体差异心 理学的重要研究内容。F.C.Donders 曾将反应时分为 3 类，即简单反应时、选择反应时和辨 别反应时。如果呈现的刺激只有一个，要求被试者做出的反应也只有一个，并且二者都固 定不变，这种条件下测得的反应时叫做简单反应时；如果可能呈现的刺激不止一个，对每 个刺激都要求被试者做一个不同的反应，但哪一次出现哪个刺激被试者事先并不知道，该 条件下测得的反应时称为选择反应时；如果可能呈现的刺激不止一个，但要求被试者只对 其中一个刺激做一个固定的反应，而对其它刺激则不反应，此条件下测得的反应时称为辨 别反应时。
按主试面板上的“概率”键，选择对应的实验组别。回答可选用任一反应手键。
3
体育运动心理实验教学中心
实验讲义
每组实验完后，将自动反复显示本组实验中红、绿、黄三种色光的各自平均简单反应 ．．．．．． 时 及实验次数。显示屏幕中各标志位的含义如下： ．
1——红色光； 2——绿色光； 3——黄色光。
2．数奇偶不同排列特征对反应时的影响
和
运
动
时
测
试 .....................................................................................
实验 3 .深.....................度9
知
觉
测
试 .....................................................................................
实验 4 .空.....................间..........14
知
觉
测
试 .....................................................................................
实验 5 .注............意............分.......16 配
天津体育学院 体育运动心理实验教学中心
实验讲义
体育运动心理实验教学中心
目录
实验讲义
实验 1 视
觉
反
应
时
测
试 .....................................................................................
实验 2 .反............应............时.....3
实验 10 ..动..............觉........33 方
位
辨
别
测
试....................................................................................
实
..验.....................3611
实验 13 .双..............手............40协
调
能
力
测
试....................................................................................
..........Байду номын сангаас............42
信息量
时距
复位
打印
自检
选次
＋
启动
『实验内容』 1. 刺激概率对反应时的影响
这个实验使用红、绿、黄三种色光分别作为刺激，每次试验选用一种色光刺激， 试验次数可按实验需要选定。实验次数设定后，仪器根据设定的组别，自动确定该组 试验中“红”“绿”“黄”三种色光的出现次数。按“红”“绿”“黄”、、、、、三种色光出 现概率共分四组实验，即“概率 1” 、“概率 2” 、“概率 3” 、“概率 4”。
实验 7 .运............. 22动
稳
定
性
测
试 .....................................................................................
实验 8 .注............意............力...27
『实验目的』
掌握各种反应时的测试方法，进一步认识反应时及各种反应时之间的差异。
『实验仪器』
BD－II－511（SHJHI）型视觉反应时测试仪（Visual Reaction Time Tester）。该仪器可 进行 5 大类十七种反应时实验。
型视觉反应时测试仪
组别
1
2
3
4
标志
反应时
次数
概率
数奇偶 大小
集
中
能
力
测
试 .....................................................................................
实验 9 .数..............字.... 30
记
忆
广
度
测
试 .....................................................................................
根据数排列特征不同分成三组实验： “横和奇、偶”：数横向整齐排列——组别 1； “竖和奇、偶”：竖横向整齐排列——组别 2； “随机大小”：数随机排列——组别 3。
能
力
测
试
（一）..................................................................................
实验 6 .注............意. 19
分
配
能
力
测
试
（二）..................................................................................