中学生禁毒教案[1]
中学生禁毒教育主题班会教案5篇
中学生禁毒教育主题班会教案5篇禁毒教育主题班会教案怎么写?透过禁毒宣传班队教育活动,使学生增强自我防范意识,坚决做到不与吸毒的人交朋友,真正从行动上拒绝毒品。
一起来看看中学生禁毒教育主题班会教案5篇,欢迎查阅!禁毒教育主题班会教案1活动目的:1、透过活动的开展。
使学生了解有关毒品的知识。
2、教育和引导学生认识毒品的危害,提高抵御毒品的自制潜力。
3、使学生树立“珍爱生命,远离毒品”的信念。
教学过程:一、谈话引入,出示主题同学们,你们是祖国的花朵,民族的未来,你们的生活多姿多彩,你们的生命灿烂,前途广阔,但是你们明白吗,在这个世界上却有一种东西令许多人痛不欲生,它令许多人丢掉了宝贵的生命,使无数家庭支离破碎,令人谈之色变,现如今,它也成为人类最严重的公害,它就是毒品,它不仅仅危害人民群众个性是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会的稳定,影响着经济的发展和社会的进步。
也许在座的有些同学会不以为然,认为此事与我无关,殊不知,近几年来,毒品已进入到了中小学生中间,并且每年都有大幅度上升的趋势。
为了增强你们抵御毒品的自制潜力,这天,老师特意开展“远离毒品,珍爱生命”的主题班会。
二、了解毒品,认清危害(一)什么是毒品毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品,(二)认识毒品常见的毒品有:鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸、止咳水,这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且容易感染疾病,服用过量,还会导致夭折。
(二)认清毒品的危害1、毒品会毁人健康,一些中小学生,对毒品的危害一无所知,透过一些“有经验”的人的介绍对毒品产生好奇心理,抱着试一试的态度去吸食毒品,从而走上不归路。
有一名初三年级的学生,身体很健康,学习也很好,为了能够考上一所好的高中,每一天学习、复习到很晚,身体感觉很疲倦,就在这时,有人给他拿来了一点“白粉”,告诉他说,这是一种灵丹妙药,只要稍稍吸一点,就会精神百倍,让他试试,过后他的愿望会实现的。
禁毒主题教学教案(精选5篇)
禁毒主题教学教案(精选5篇)禁毒主题教学篇1★活动目标:1 、使中学生了解毒品的真正危害,知道毒品是社会进步的严重阻碍;2 、对毒品的`有关条例有一定的认识,知道法律对于毒品的处罚相当严厉;3 、使中学生了解现在流行的毒品的传播方式,提高警惕,小心第一步;★组织形式:第一阶段:老师讲述,主要是有关毒品的有关知识、法则、以及诱导青少年吸毒的主要伎俩和有关防范措施;第二阶段:构造情境,让同学们一起看教育片,使学生深切的感受到吸毒的危害;第三阶段:进行社会实践,参观深圳戒毒所,广收信息,用文字的方式表达对毒品的认识,也可装订成册,供全校师生传阅,以达到宣传禁毒的信息。
主要过程:第一阶段:老师讲述一、毒品的历史从1840 年的第一次鸦片战争开始,英国就开始向中国源源不断的输入鸦片等毒品……二、毒源地“金三角”与中国当今世界,在印度、缅甸、柬埔塞三国交界的地方叫做“金三角”,在这里,出产了世界大部分的毒品,而这个地方与我们中国的云南省相距只有……三、毒品知多少?1 、法律对毒品的刑事处分2 、现在流行的毒品是哪些,有哪些特征?3 、什么是国际禁毒日,有何意义?4 、什么是吸毒?为什么会成瘾?四、毒品的危害1 、运毒藏毒毁青春2 、借毒消愁毁前程3 、一人吸毒毁全家4 、毒品毁人毁健康5 、具体实例:自残、自杀、抢劫、家破人亡……五、向青少年传送毒品的主要途径1 、陌生人给的赠品,如:饮料、香烟等2 、帮不认识的人带行李3 、鼓吹吸毒可以提神,有助提高成绩4 、不给面子,讲兄弟感情5 、对女孩子标榜吸毒可以减肥,诱其吸毒6 、被朋友利用,说带运毒品可以得好多金钱7 、追求享受,追求刺激,盲目尝试新潮的东西六、青少年如何防止第一次与毒品接触1 、中学生防毒五大绝招2 、家庭防毒大全第二阶段:构造情境情境一:观看禁毒教育纪录片情境二:观看电影《白粉妹》老师:同学们,如果你们是片中的主人公,你会怎么办?请大家大胆的发表自己的意见。
班会教案】中学生禁毒教育主题班会教案
一、教案名称:中学生禁毒教育主题班会教案二、课时:1课时三、年级:八年级四、教学目标:1. 让学生了解的危害,提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制,健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识,遵守法律法规。
四、教学重点与难点:重点:让学生了解的危害,提高防范意识。
难点:培养学生自觉抵制,健康成长的能力。
六、教学过程:1. 导入:教师播放禁毒宣传片,让学生了解的危害。
2. 讲解:教师讲解的危害,让学生认识到的严重性。
3. 互动:学生分享自己对的认识和防范措施。
4. 案例分析:教师呈现典型案例,引导学生分析案例中存在的问题,并提出解决办法。
5. 总结:教师总结的危害,强调自觉抵制的重要性。
6. 宣誓:全班同学共同宣誓,承诺自觉抵制,健康成长。
八、课后作业:1. 学生回家后,与家长共同了解的相关知识,提高全家防范意识。
九、教学评价:1. 学生对危害的认识程度。
2. 学生自觉抵制的行动。
3. 家长对禁毒教育的反馈。
十、教学资源:1. 禁毒宣传片。
2. 危害资料。
3. 案例分析模板。
十一、教学方法:1. 讲授法:教师讲解危害。
2. 互动法:学生分享、讨论。
3. 案例分析法:教师引导学生分析案例。
十二、教学内容:1. 的危害。
2. 防范的方法。
3. 法律法规。
十三、教学步骤:1. 导入:播放禁毒宣传片,引导学生关注危害。
2. 讲解:教师详细讲解的危害,让学生认识到的严重性。
3. 互动:学生分享自己对的认识和防范措施。
4. 案例分析:教师呈现典型案例,引导学生分析案例中存在的问题,并提出解决办法。
5. 总结:教师总结的危害,强调自觉抵制的重要性。
6. 宣誓:全班同学共同宣誓,承诺自觉抵制,健康成长。
十四、教学反思:教师在课后对自己的教学进行反思,看是否达到了教学目标,学生是否掌握了危害的知识,以及如何在今后的教学中更好地进行禁毒教育。
十五、教学拓展:教师可以组织学生参观禁毒教育基地,让学生更直观地了解的危害,增强防范意识。
2024年中学生禁毒宣传主题班会教案
2024年中学生禁毒宣传主题班会教案一、教案简介本教案旨在通过禁毒宣传主题班会,使中学生深入了解的危害,提高防范意识,增强自我保护能力,树立健康的生活方式。
适用于中学生,共计15个章节。
二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类和危害。
2. 培养学生拒绝的意识和能力。
3. 提高学生自觉抵制,积极参与禁毒工作的积极性。
三、教学内容第一章:的定义与分类1. 的定义2. 的分类第二章:的危害1. 对身体的危害2. 对心理的危害3. 对社会的危害第三章:拒绝的方法与技巧1. 拒绝的内在动力2. 拒绝的外在技巧第四章:如何辨别身边的朋友是否吸毒1. 吸毒者的特征2. 如何与吸毒者相处第五章:我国禁毒法律法规简介1. 《中华人民共和国刑法》中关于禁毒的条款2. 《中华人民共和国禁毒法》简介四、教学方法采用讲解、讨论、案例分析、视频播放等多种教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习禁毒知识。
五、教学评价通过课后作业、小组讨论、提问等方式,评估学生对禁毒知识的掌握程度,提高学生的参与度和积极性。
六、的起源与发展1. 的起源2. 种类的发展变化七、的传播途径1. 传播的主要途径2. 网络传播的特点与危害八、明星吸毒案例分析1. 国内外明星吸毒案例回顾2. 分析吸毒的原因及后果九、家庭如何预防孩子吸毒1. 家庭教育的的重要性2. 家长如何正确引导孩子十、学校如何开展禁毒教育1. 禁毒教育课程设置2. 禁毒教育活动案例分享六、的起源与发展1. 的起源:介绍的最初来源,以及人类如何开始使用。
2. 种类的发展变化:从最初的鸦片、大麻等,到现代的合成,介绍种类的发展变化。
七、的传播途径1. 传播的主要途径:通过讲解的传播途径,让学生了解如何避免接触。
2. 网络传播的特点与危害:介绍网络传播的特点和危害,提高学生防范网络的意识。
八、明星吸毒案例分析1. 国内外明星吸毒案例回顾:分享一些国内外明星吸毒的案例,让学生了解吸毒的严重后果。
禁毒初中教案
禁毒初中教案
教学目标:
1. 让学生了解毒品的危害,提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品,健康成长的能力。
教学重点:
1. 毒品的危害。
2. 如何抵制毒品。
教学难点:
1. 让学生深刻理解毒品的危害,提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品的决心和能力。
教学过程:
一、导入(5分钟)
1. 教师播放禁毒宣传片,让学生初步了解毒品的危害。
2. 引导学生讨论:为什么我们要抵制毒品?
二、毒品的危害(15分钟)
1. 教师详细介绍毒品的危害,包括对个人、家庭和社会的影响。
2. 学生分享自己了解的毒品案例,加深对毒品危害的认识。
三、如何抵制毒品(20分钟)
1. 教师提出抵制毒品的方法,如:增强自我保护意识、拒绝不良诱惑、积极参与禁毒活动等。
2. 学生讨论如何在日常生活中践行这些方法,自觉抵制毒品。
四、宣誓活动(10分钟)
1. 教师引导学生进行禁毒宣誓,承诺自觉抵制毒品,健康成长。
2. 学生签名,表明自己的决心。
五、总结与反思(10分钟)
1. 教师总结本次课程的主要内容,强调禁毒的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟,提出今后要努力的方向。
教学评价:
1. 学生对毒品的危害有深刻的认识,能够自觉抵制毒品。
2. 学生积极参与禁毒活动,表现出良好的自我保护意识。
3. 学生能够在日常生活中践行抵制毒品的方法,健康成长。
备注:教师在教学过程中,可以结合实际情况,适当调整教学内容和过程,以提高学生的禁毒意识。
禁毒教育教案(九年级)5篇
禁毒教育教案(九年级)5篇第一篇:禁毒教育教案(九年级)珍爱生命,拒绝毒品—九年级主题班会【教学目标】1.帮助学生了解毒品是什么,毒品对个人、家庭和社会的危害;2.帮助学生懂得吸毒,违反政府规定种植罂粟等毒品原植物是违法行为,走私,贩卖,运输和制造毒品是犯罪行为,都要受到国家法律严惩;3.贩毒,吸毒依然是国家打击的重点.青少年要从自身做起,学会保护自己,抵制诱惑,自觉远离毒品【教学重点、难点】毒品的危害;青少年如何抵制诱惑,远离毒品【教学准备】教学前先让学生查阅有关毒品的种类有哪些?如何识别?【教学方法】利用课件,图片展示、讲授,学生讨论、归纳。
【教学过程设计】一、问题导入教师:同学们,今天我们共同探讨的话题是“远离毒品,珍爱生命”。
(课件展示)谈到毒品,大家会用怎样的词来形容和描述它呢?学生回答:“罪恶、堕落、死亡、毁灭、犯罪、恐惧、恐怖、黑暗、诱惑、陷阱、暴力、灾难、可恨、深渊、恶魔、家破人亡、社会动荡……”(教师总结后课件展示)二、新课讲授教师:毒品究竟是怎样的东西,竟然与这样的一些词相联系?请同学们根据你们所查阅的资料给我们进行介绍,毒品的种类有哪些?学生回答:鸦片、海洛因、吗啡等教师:是的,我国的刑法第357条对此作了明确的规定。
(课件展示)那我们如何去识别它们呢?学生回答(回答有困难时,可让学生进行现场求助,寻找信任的伙伴,帮助完善答案)教师:看来,大家对毒品的认识还只知其名,那让我们共同来看一组图片,初步认识毒品种类及其特征。
(课件展示图片)教师边展示图片边介绍★鸦片亦称阿片,俗称大烟,它是从未成熟的罂粟蒴果上划破后渗出的乳汁经干燥而成的,即生鸦片。
★呈褐色至黑色膏状块,味苦、有毒,并具有特殊的臭味。
经加工成鸦片,褐色膏状,软硬如橡皮泥。
★ 是鸦片的主要有效成份。
★ 颜色:呈白色、浅黄色或棕色(由于纯度关系)★ 形状:可将其干燥成结晶粉末状,也可做成块状。
★ 二乙酰吗啡,鸦片毒品系列中最纯净的精制品。
中学生禁毒安全教育主题班会优秀教案(精选5篇)
中学生禁毒安全教育主题班会优秀教案(精选5篇)中同学禁毒安全教育主题班会优秀教案(篇1)活动班级:初一(1)班活动主题:远离毒品珍爱生命教学目标:1、通过活动的开展,使同学了解有关毒品的学问。
2、了解什么是毒品、它有什么危害。
3、通过小故事,教育和引导学校生远离毒品,提高拒毒防毒意识,远离毒品,塑造美妙人生。
教学过程:一、课题导入1、小伴侣们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系,今日我们就来了解一下什么是毒品,它有哪些危害。
板书:(毒品)2、看了毒品这两个字后,你有什么想法吗?二、课题绽开1、什么叫毒品?毒品是我国的习惯性讲法,这里指的毒品,不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品,是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依靠性(即成瘾性)的药品。
而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。
__ 从上面这段话中,你们感觉毒品是一个怎样的东西?2、毒品的种类:海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
3、毒品的危害成瘾性——吸毒成瘾者,对毒品产生生理和心理上依靠,从今沉溺而不能自拔。
摧残性——毒品专家告知我们:吸毒的可怕之处,在于它是一种“生命透支”。
吸毒严峻损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官,抑制各种内分泌,降低免疫系统的功能。
破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用,将家产卖光,导致家庭四分五裂,妻离子散。
诱发犯罪——吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠,人性泯灭,为了能购买毒品,吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒,无恶不作,严峻危害社会安静。
传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖__。
吸毒者体弱反抗力差,静脉注射消毒不严,传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外,最可怕的是艾滋病。
4、毒品的成瘾性有一个初三班级的同学,为考个好高中,每天学习、复习到很晚,感觉很疲惫。
这时,有人拿来一点“白粉”,告知他:“吸了这个就能精神百倍。
中学生珍爱生命、禁毒主题班会教案【五篇】
中学生珍爱生命、禁毒主题班会教案【五篇】篇一:一、活动目标1.引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识,深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2.加强毒品防御教育,增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力,懂得在危害急时运用法律意识保护自己。
3.弘扬禁毒精神,帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。
二、活动重点采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害,增强禁毒意识。
三、活动难点增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。
四、活动准备1.全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。
2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。
3.师生协作设计禁毒主题班会的环境。
(禁毒主题班会的标题横幅等)五、活动过程(一)情境导入,揭示主题1、教师引导性提问:同学们,你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢?“国际禁毒日”有什么特殊的意义?学生自由回答,发表自己的见解。
教师介绍有关知识:“国际禁毒日”的由来:联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。
会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号,与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”,以引起世界各国对毒品问题的重视。
2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手,揭示活动的主题——“热爱生命、远离毒品”。
(二)自主探究,深入了解学生讨论观看禁毒图片的感受,自主探究,了解毒品知识,深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害老师提问:什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些?教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受,发表自己的意见,教师引导学生归纳总结,集体朗读毒品的含义:根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。
初中禁毒主题班会教案
初中禁毒主题班会教案
《禁毒无小事》初中禁毒主题班会教案
一、目的
通过开展禁毒主题班会,增强学生对禁毒知识的认识和了解,提高他们的禁毒意识,防止他们接触毒品,从而使他们能够自觉远离毒品,健康成长。
二、教学内容及方法
1. 禁毒知识宣传
通过PPT、视频等形式向学生介绍各类毒品的危害、常见的迷药、吸毒后的后果等。
让学生认识到毒品对身体和心灵的危害,增强他们远离毒品的决心。
2. 禁毒法律教育
向学生介绍我国的禁毒法律,告诉他们吸毒的危害性以及在法律上的处罚。
让学生知道违法吸毒的严重后果,引导他们珍爱生命,遵纪守法。
3. 听取毒品案例
邀请一些毒品受害者或家属进行讲述,向学生讲述他们迷恋毒品导致的生活困境以及后悔莫及的经历,让学生从真实的案例
中认识到毒品的危害性。
4. 分组讨论
让学生分成小组,就禁毒知识进行讨论,鼓励他们表达对禁毒的看法和想法,加深他们对禁毒知识的理解和印象。
三、活动设计
1. 观看禁毒宣传片
播放适合学生年龄的禁毒宣传片,让学生通过视听的方式更加直观地了解毒品的危害。
2. 互动游戏
设计一些禁毒知识竞赛、模拟禁毒情景演练等游戏,让学生在游戏中学习禁毒知识,并通过有趣的形式进行禁毒教育。
3. 制作宣传海报
让学生以小组为单位设计制作禁毒宣传海报,用自己的方式传递禁毒理念,增强学生的宣传意识和创造力。
四、总结
通过本次禁毒主题班会,让学生深刻了解毒品的危害,并增强禁毒意识,使他们远离毒品,远离犯罪,健康成长。
同时也增
强了学校对学生的禁毒宣传力度,营造了清洁的校园环境,为学生的健康成长保驾护航。
中学生禁毒教案[1]
中学生禁毒教案[1]一、引言在当今社会,毒品问题愈发严重,青少年成为毒品侵害的重点对象。
为了加强中学生对毒品的认识,提高防毒意识,我们特别制定了这份中学生禁毒教案。
本教案旨在通过深入浅出的方式,向中学生普及毒品知识,引导他们树立正确的人生观和价值观,远离毒品的侵害。
二、教学目标1. 了解毒品的定义、种类和危害;2. 认识毒品对个人、家庭和社会的危害;3. 掌握拒绝毒品的方法和技巧;4. 树立正确的禁毒观念,增强自我保护能力。
三、教学内容1. 毒品的定义和种类(1)毒品的定义:毒品是指能够对人体产生强烈依赖性、破坏人体健康、危害社会安全的物质。
(2)毒品的种类:包括传统毒品(如海洛因、冰毒、可卡因等)和新型毒品(如合成大麻素、合成卡西酮等)。
2. 毒品的危害(1)对个人健康的危害:毒品会破坏人体免疫系统,导致各种疾病的发生,甚至危及生命。
(2)对家庭的危害:毒品会导致家庭破裂,亲人反目成仇,给家庭带来无尽的痛苦。
(3)对社会的危害:毒品犯罪会破坏社会安宁,引发各种社会问题,给社会带来巨大损失。
3. 拒绝毒品的方法和技巧(1)提高警惕,增强防毒意识;(2)不轻易接受陌生人的馈赠和邀请;(3)不参与非法活动,避免与涉毒人员接触;(4)学会拒绝,坚定自己的立场。
4. 树立正确的禁毒观念(1)毒品是犯罪之源,必须坚决抵制;(2)禁毒是全社会的共同责任,每个人都要积极参与;(3)要树立正确的人生观和价值观,追求健康向上的生活方式。
四、教学方法与手段1. 采用互动式教学方式,引导学生积极参与讨论;2. 利用多媒体教学资源,展示毒品图片、视频等素材;3. 邀请公安民警、禁毒志愿者等专家进行授课;4. 开展禁毒知识竞赛、主题班会等活动,增强学生的学习兴趣。
五、教学评估与反馈1. 通过课堂表现、作业完成情况等方式,对学生的学习效果进行评估;2. 及时收集学生的反馈意见,调整教学方案;3. 定期举办禁毒知识测试,检验学生的学习成果。
中学生禁毒宣传主题课教案
【教案】中学生禁毒宣传主题课【教学目标】1.了解毒品危害,提高防范意识;2.传递正确的拒绝毒品的态度和方法;3.增强学生的自我保护意识和法律意识;4.激发学生的社会责任感与使命感,养成正确的人生观与价值观。
【教学内容】1.活动一:引入引导学生回忆自己曾经接触过的毒品和对毒品的认知。
并引导学生对毒品的危害进行深入思考和讨论,带领学生认识到毒品对生命、家庭、社会的影响。
2.活动二:正反面教材选取及评析1)引导学生阅读一份针对中学生的毒品宣传材料,并进行评析,从词汇、图片、内容等方面剖析这份材料的正确性及效果,掌握毒品宣传的正确方法。
2)用活动二的结果,作为进一步探讨的材料,进行反面思考。
引导学生阅读极端、荒谬或夸张毒品宣传材料,分析其中的错误点,防止学生盲从、认知偏差、心理受到负面影响。
3.活动三:格式化批判教育1)引导学生了解各类毒品的原理、危害及危害后效。
并让学生举例说明毒品对人类的危害,让学生从身边的事例中加深认识。
2)对于毒品的危害,进行格式化的批判教育。
通过开放性问题,引导学生探讨毒品的成因、产生的社会背景、改变毒品成因的手段等问题。
为学生理解毒品产生及消除的方案提供了前置知识。
4.活动四:拒毒理念与方法1)引导学生进行拒毒心理及行为训练。
让学生对常见的拒绝毒品的方式进行了解,并鼓励学生演练不同的拒绝方式。
2)让学生了解法律法规对于毒品的严格禁止态度及其具体表现。
让学生对于法律法规表现出正确的态度,加强他们对法律和社会的认知。
【教学方法】1.讲授法2.案例分析法3.交流法4.实验法【教学手段】1.多媒体教学2.板书教学3.观察法【教学评估】1.教学阶段性测试2.小组讨论品评教材3.拟定禁毒宣传方案【教学建议与注意事项】建议:教师对于毒品危害要有充分的了解和研究,学科间要积极协作,建立教育资源共享的平台。
注意事项:针对不同学生的接受能力和进步速度,要采取不同的教学方法,掌握好教学和讨论的节奏,保证教学效果。
中学生禁毒教育主题班会教案(通用3篇)
中学生禁毒教育主题班会教案(通用3篇)中学生禁毒教育主题班会篇1年级:班班主任:活动主题:生命如花,远离毒品活动时间:20xx年x月x日活动地点:五年级(1)班教室教学目标:1.知识与能力:(1)使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。
(2)让学生懂得“生命如花,远离毒品”,培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
2.过程与方法:(1)通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。
教育同学们怎样自觉防范,远离毒品,塑造美好人生。
(2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事,教育和引导同学们珍爱生命,远离毒品,提高拒毒防毒意识。
3.情感态度与价值观:了解毒品,认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步,教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命,像爱护生命一样捍卫祖国的未来。
教学重难点:1.认识毒品及毒品的危害。
2.认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒教学手段:借助图片、多媒体辅助教学。
教学形式:创设情景,剖析案例,正确认识毒品面目;师生互动,讨论、交流。
教学时间:1课时教学过程:一.情境导入,揭示主题1.看录像《如魔鬼般活着》:女中学生亲述吸毒经历。
通过观看,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
2.学生交流:听了这感人的故事,看了这辛酸的画面,此时此刻你有什么话想说?3.激情对话,导入本节活动主题。
4.揭示课题:生命如花,远离毒品二.介绍有关毒品的知识(播放PPT)(一).认识罂粟花的罪恶(投影图片,师旁述)(二).介绍毒品的种类及共同特征。
1.让学生谈谈自己所知道的毒品。
2.投影“禁毒大军”图片,了解毒品的有关知识。
(1)毒品分为哪几类?(2)常见的毒品有哪些?(3)毒品具有的共同特征是什么?(三)自主探究理解1.看禁毒漫画,自主探究漫画所蕴涵的意思。
2.集体交流3.老师总结三.情境剧(学生活动:角色扮演,表演小品)1.学生根据老师所给的情景(图片),表演如何拒绝毒品,演示拒绝的方法,体验角色转换。
禁毒教案6篇
禁毒教案6篇教案1:初中禁毒教育——了解毒品的危害目标:通过本节课的学习,学生将能够了解毒品的种类、危害和对个人、家庭和社会的影响。
教学步骤:1. 引入:通过相关图片或视频,引起学生对毒品的兴趣和好奇心。
2. 概念解释:介绍毒品的定义和常见的毒品种类。
3. 危害讲解:讲解各种毒品对身体、心理和社会的危害,引导学生意识到毒品的严重性。
4. 案例分析:通过真实的案例,让学生了解毒品对个人、家庭和社会的破坏力。
5. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,分享自己对毒品的认识和观点。
6. 总结:总结本节课的重点内容,强调禁毒的重要性和个人责任。
教案2:小学禁毒教育——远离毒品,选择健康目标:通过本节课的学习,学生将能够了解毒品的危害,树立正确的价值观和选择健康的生活方式。
教学步骤:1. 引入:通过图片或故事,引起学生对毒品的关注和兴趣。
2. 概念解释:简单解释毒品的定义和常见的毒品种类。
3. 危害讲解:用简单明了的语言讲解各种毒品对身体和心理的危害,并强调健康的重要性。
4. 游戏活动:组织学生进行游戏,让他们在游戏中体验到健康生活的乐趣和好处。
5. 角色扮演:让学生分成小组,进行角色扮演,演绎远离毒品的场景,并展示给全班同学。
6. 总结:总结本节课的重点内容,强调选择健康的生活方式的重要性。
教案3:高中禁毒教育——毒品防控与社会责任目标:通过本节课的学习,学生将能够了解毒品防控的重要性,树立正确的价值观和担负社会责任。
教学步骤:1. 引入:通过相关新闻或案例,引起学生对毒品防控的关注和兴趣。
2. 概念解释:详细解释毒品的定义、种类和制度。
3. 毒品防控政策:讲解国家对毒品防控的政策和法律法规,引导学生了解社会对毒品的态度和行动。
4. 社会责任讨论:组织学生进行讨论,探讨个人和社会在毒品防控中应承担的责任和作用。
5. 角色扮演:让学生分成小组,进行角色扮演,演绎不同社会角色在毒品防控中的行动和决策。
6. 总结:总结本节课的重点内容,强调个人和社会担负的毒品防控责任。
中学生禁毒宣传主题班会教案
中学生禁毒宣传主题班会教案一、教学目标1.了解毒品的危害性,认识禁毒的重要性;2.帮助学生正确了解毒品,避免接触和滥用毒品;3.培养学生健康的生活习惯和正确的价值观。
二、教学内容1. 什么是毒品?1.1 毒品定义毒品是指能够引起人们神经系统和身体功能受到损害,造成身体和心理依赖的物质,是一类危害极大的物品。
1.2 区分毒品的类型根据毒品的来源和化学结构,毒品分为许多不同的类型。
常见的毒品有海洛因、鸦片、冰毒等。
2. 毒品的危害毒品的危害非常大,可以直接影响人们的身心健康。
通过介绍毒品的危害,帮助学生理解禁毒的必要性。
2.1 伤害身体健康毒品常常导致人体多种生理机能出现问题,如心脏和神经系统的损害。
2.2 损坏社会形象和影响人际关系毒品对于个人身心健康的危害很大,同时也可能导致信任受损,社会背离等。
2.3 硬毒品可能导致死亡如海洛因等硬毒品的危害性极强,有可能将其导致散伙。
3. 如何进行禁毒宣传3.1 强化禁毒观念加强对于禁毒观念级别故事比较必须和重要。
意识降低,导致不知不觉的滥用。
3.2 提供科学知识提供毒品知识,让学生了解毒品的危害和后果。
3.3 进行线上禁毒宣传利用互联网、微信公众号等新型媒体,进行禁毒宣传。
3.4 进行禁毒讲座邀请禁毒专家来校进行禁毒讲座,增强学生的禁毒意识。
三、教学方法1. 视听法教师可以通过PPT制作教案演示,引导学生深入了解毒品的危害及其背后的荒谬性。
2. 互动讨论鼓励学生分组讨论,分享自己的看法和意见。
3. 角色扮演通过角色扮演的方式,模拟禁毒宣传活动,增强学生对于禁毒宣传活动的认知和理解。
四、教学评估将学生分为小组,要求他们制作一份不少于1000字的报告,讲述毒品的危害以及防范措施。
学生所撰写的报告将被用于授课,评估学生掌握的知识和技能。
中学生禁毒教育教案3篇
中学生禁毒教育教案3篇文章一:教学目标:认识常见的毒品,知道其危害,并能自觉预防。
了解戒毒难的问题所在,了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。
重点:认识常见毒品,了解危害,了解陷入毒品的心理因素。
认识毒品与艾滋病的关系。
难点:了解毒品的危害,并能自觉抵制。
教具:宣传短片及图片。
教学过程:一、引入课题[用关于禁毒的电视广告引入][讨论]分组讨论,并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。
二、什么是毒品?毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
三、几种毒品介绍[ 活动]课前布置作业,让学生自己上网找有关毒品的资料,包括属性及危害等,然后为其他同学介绍。
教师只作补充。
(让学生动手,能使学生更积极的去关注这个问题。
而同时,在找资料的过程当中,学生会看到很多关于毒品的其他介绍,类似毒品让人自残的相片,或是毒品令人家破人亡的照片等等。
这样能更加震撼他们的心灵。
)四、吸毒的原因分析[讨论发言]吸毒的原因有哪些?[总结]根据调查,吸毒的原因大致有以下几种:(1) 好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。
这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。
(2) 寻找刺激吸毒时髦、气派、富有,特别是一些先富起来的个体老板,认为该享受的全体验过了,抽一口,不枉来一世。
可这一抽上,富有很快变成贫穷,百万富翁沦为乞丐多不胜数。
(3) 逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样,导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒,特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
(4) 被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒,几次后找到了欣快感而无法自拔。
不少毒贩为扩大毒网,经常利用青年学生的无知多方引诱。
(5) 环境影响多见于家庭亲友,所谓近墨者黑。
(6) 负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。
夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落,以毒麻醉,解脱苦恼。
初中生禁毒知识教育教案
初中⽣禁毒知识教育教案 本次活动⽬的是让学⽣知道对于毒品我们的态度就是远离,开展禁毒教育尤为重要。
以下是由店铺整理关于初中⽣禁毒知识教育教案,希望⼤家喜欢! 初中⽣禁毒知识教育教案(⼀) ⼀、教学⽬标 1、了解毒品是什么?它对⼈类有什么危害? 2、当今时代,贩毒、吸毒依然是我国执法打击的重点对象。
为了祖国、⼈民利益请青少年从⾃⼰做起,远离毒品并奉献⾃⼰的⼀份⼒量。
⼆、教学⽬的 通过本节课的将解释每个学⽣能清楚认识到“远离毒品”“增强法律意识”的重要性。
这样,未成年⼈依靠法律武器坚决与违法犯罪⾏为作⽃争,为社会安定团结局⾯贡献⼀份⼒量。
三、教学过程设计 追溯过去,导致第⼀次鸦⽚战争的原因主要是清政府的腐败,少数官员掌握国家⼤权之后为牟取暴利,不惜⼀切代价出卖祖国,使帝国主义强盗能轻⽽易举的打通国门,倾销⼤量鸦⽚,是军队纪律涣散,失去战⽃⼒;百姓也是⽣活在⽔⽣⽕热之中,民不聊⽣。
但中华民族是压不垮的:曾以“苟利国家⽣死以,起因祸福避趋之。
”及其民众爱国热情的林则徐发起虎门硝烟历史壮举。
随着时代推移,毒品危害并没有消失,⼀些不法分⼦利⽤隙缝采取卑劣的⼿段还在侵蚀⼈们的⼼灵,他们⽆孔不⼊,甚⾄对处于成长发育阶段的未成年⼈下毒⼿。
这⼜⼀次激起全社会强烈地愤慨,每个中国⼈民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性,让不法分⼦的阴谋不能得逞。
⼗五⼤时,江泽民继承和发展⽑泽东思想、邓⼩平理论,⾸次提出“依法治国”基本⽅略,就是⼴⼤⼈民群众在共产党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,保证国家各项⼯作依法进⾏。
对违法犯罪⾏为作严厉的惩治,从⽽建设⼀个幸福的美好的家园净⼟。
新时期执法部门⼯作⼈员做出许多英勇搏⽃的实际,⼀再传为历史佳话。
他们给青少年树⽴很好的榜样。
不过,与毒品作⽃争是场持久之战,需要长期不断的与之抗衡,希望有⼀天会看到⼀个⽆污染、和平的世界。
四、课前准备 1、幻灯⽚(近代史上禁烟宣传资料、有关毒品的图⽚以及物质结构剖析它对⼈类的危害性) 2、录像⽚《东⽅110》 3、法律宣传 五、教学重点 严厉打击有关毒品违法犯罪活动 六、教学难点 教育对象(未成年⼈)缺乏社会实践经验,容易经受不了各种诱惑,所以正确引导尤为重要、 七、教学过程 (⼀)回顾历史(展⽰虎门硝烟幻灯⽚) 教师介绍历史背景,中国近代史上的耻辱教训,⼈民饱受磨难,鸦⽚使军队、百姓不能⾃拔,迷失⾃我,个个吸毒后精神萎靡,打仗失去战⽃⼒,就像海浪后泛起的泡沫。
中学生禁毒班会课教案大全5篇_1
中学生禁毒班会课教案大全5篇最新中同学禁毒班会课教案篇1为仔细贯彻落实省教育厅《x年全省教育系统毒品预防教育宣扬月活动方案》(x教办平稳〔x〕99号)、《x市x年“禁毒宣扬月”禁毒预防教育系列活动工作方案》(x禁毒办〔x〕11号)和《x市教育系统x年禁毒宣扬月活动方案》(x 教法安〔x〕21号)文件精神,进一步增加广阔师生拒毒、防毒意识,加大毒品预防宣扬教育力度,确保实现辖区内校内无毒品、师生拒绝毒品的工作目标,结合我镇实际制定本方案。
一、指导思想以中央、省、市有关禁毒文件和会议精神为指导,紧紧围绕“以青少年为教育宣扬重点对象和以识别、抵制合成毒品学问为教育重点”为重心,有针对性地开展一系列禁毒预防教育宣扬活动,提高广阔师生的禁毒意识和防毒拒毒力量,努力构建平安校内和无毒校内。
二、活动主题“远离合成毒品珍惜美妙青春”三、活动时间6月1日至30日四、组织领导组长:周x副组长:袁x 陈x 秦x成员:程x 张x 赵 x袁x 周x周x 李x 李x领导小组下设办公室在x中学综治安全办公室,袁x任办公室主任,程x及各校(园)长负责日常工作。
五、活动内容(一)加强氛围营造,在校内醒目处悬挂禁毒宣扬标语“远离合成毒品珍惜美妙青春”。
(二)通过校内广播、校讯通、微信平台、led屏幕等渠道,进行一次掩盖全体师生员工和同学家长的禁毒学问宣扬。
(三)组织好“6.1”《禁毒法》实施纪念日、“6.3”虎门销烟纪念日、“6.26”国际禁毒日系列活动。
(四)抓好禁毒教育“九个一”( 即:上一堂禁毒学问法制课;召开一次禁毒主题班会;写一篇禁毒心得体会;制作一期禁毒教育手抄报和黑板报;进行一次队旗下宣誓;看一场禁毒影视片;给父母写一封禁毒告诫信;中学毕业生进行一次禁毒宣誓;组织同学参观一次禁毒教育基地或公安强制戒毒所)活动。
(五)乐观主动邀请各校法制副校长、禁毒民警、禁毒志愿者走进校内、走进课堂,向在校同学宣讲党和政府的禁毒工作方针政策、禁毒工作的重要意义和毒品预防学问。
初中禁毒教育安全教案
初中禁毒教育安全教案教学目标:1、让学生懂得毒品的危害,自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力。
2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防。
3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。
教学重点难点:1、认识毒品及毒品的危害。
2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒。
教学方法:观看禁毒教育宣传片、小组讨论、教师讲解。
教学过程:一、让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
1、观看禁毒教育宣传片,让学生了解毒品对身体的危害,如自伤、自杀、自残,加速死亡。
2、了解毒品对家庭的危害,如倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代。
3、了解毒品对社会的危害,如诱发刑事犯罪,败坏社会风气。
二、进一步了解毒品相关知识。
1、毒品的种类:大麻、海洛因、冰毒、摇头丸等。
2、毒品的危害:损害神经系统、损害心肺功能、导致免疫力下降、引发精神障碍等。
3、吸毒成瘾的途径:尝试、滥用、成瘾。
4、吸毒成瘾的原因:生理因素、心理因素、社会因素。
5、如何预防:接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由尝试毒品。
三、讨论青少年如何防止吸毒?1、青少年如何防止吸毒:(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记。
(2)树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为理由尝试毒品。
(3)不结交有吸毒、贩毒行为的人。
(4)进歌舞厅、酒吧、游戏厅等场所要谨慎。
(5)珍惜生命,拒绝毒品。
2、小组讨论,让学生结合自身实际情况,谈谈如何拒绝毒品。
四、总结通过本节课的学习,让学生认识到毒品的危害,自觉远离毒品,增强防毒、拒毒的意识和能力,为构建和谐社会贡献力量。
中学生禁毒安全教案
中学生禁毒安全教案一、教学目标1. 让学生了解的危害,提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制,健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识,遵守法律法规。
二、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害3. 防范的措施4. 法律法规及相关知识三、教学重点1. 的危害2. 防范的措施3. 法律法规及相关知识四、教学难点1. 如何让学生深刻理解的危害,提高防范意识。
2. 怎样培养学生自觉抵制的决心和能力。
五、教学方法1. 讲授法:讲解的定义、种类、危害以及法律法规。
2. 案例分析法:分析典型案例,让学生直观地了解的危害。
3. 讨论法:组织学生分组讨论,分享防范的经验和方法。
4. 实践活动法:开展禁毒宣传活动,提高学生的实践能力。
1. 导入:简要介绍的危害,引发学生兴趣。
2. 讲解:详细讲解的定义、种类、危害以及法律法规。
3. 案例分析:分析典型案例,让学生直观地了解的危害。
4. 讨论:组织学生分组讨论,分享防范的经验和方法。
5. 总结:强调的危害,提醒学生时刻保持警惕。
七、课后作业1. 结合所学内容,写一篇关于危害的作文。
2. 家长签字确认,加强家校合作。
八、教学评价1. 学生对危害的认知程度。
2. 学生自觉抵制的决心和能力。
3. 家长反馈意见,了解学生的学习效果。
九、教学拓展1. 邀请禁毒民警进行专题讲座。
2. 组织学生参观禁毒教育基地。
3. 开展禁毒主题班会。
十、教学资源1. 禁毒宣传资料。
2. 禁毒教育视频。
3. 禁毒案例库。
4. 法律法规及相关书籍。
1. 组织学生观看禁毒教育视频,让学生直观地了解的危害。
2. 开展小组讨论,让学生分享自己对于如何抵制的想法和策略。
3. 进行角色扮演,让学生模拟诱惑的场景,培养他们的拒绝能力。
4. 开展禁毒知识竞赛,测试学生对相关知识的掌握程度。
七、教学反馈1. 通过问卷调查或访谈,了解学生对危害的认识程度。
2. 观察学生在日常生活中的行为,评估他们的抵制能力。
3. 收集家长的意见和建议,了解他们对学生禁毒教育的关注程度。
中学生禁毒教案
中学生禁毒教案教案标题:中学生禁毒教案教案目标:1. 使学生了解毒品的定义、分类和危害。
2. 培养学生正确的拒绝毒品的意识和能力。
3. 提升学生对健康生活方式的认识和重视。
4. 培养学生积极参与禁毒宣传活动的意识和能力。
教学重点:1. 毒品的定义、分类和危害。
2. 拒绝毒品的意识和能力的培养。
教学难点:1. 如何引导学生树立正确的拒绝毒品意识。
2. 如何提升学生对健康生活方式的认识和重视。
教学准备:1. 教师准备PPT、多媒体设备等教学工具。
2. 学生准备笔记本、铅笔等学习用品。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过展示一些毒品的图片或视频,引起学生对毒品的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考并回答问题:“你们知道什么是毒品吗?毒品有哪些分类?毒品对人体有什么危害?”二、知识讲解(15分钟)1. 通过PPT或多媒体设备,向学生介绍毒品的定义、分类和危害。
2. 详细讲解各类毒品的特点和对人体的危害,例如:海洛因、冰毒、大麻等。
三、案例分析(15分钟)1. 分组讨论:将学生分为小组,每个小组选择一个毒品案例进行分析,包括案例中涉及的毒品、影响到的人群以及案例中的危害。
2. 小组展示:每个小组派代表进行案例分析的展示,其他小组进行点评和讨论。
四、拒绝毒品技巧培训(15分钟)1. 向学生介绍拒绝毒品的重要性,以及正确拒绝毒品的技巧和方法。
2. 分组角色扮演:将学生分为小组,每个小组设计一段拒绝毒品的情境,进行角色扮演,并互相评价和提出改进意见。
五、健康生活方式宣传(10分钟)1. 通过PPT或多媒体设备,向学生介绍健康生活方式的重要性,包括良好的饮食习惯、适度的运动等。
2. 鼓励学生积极参与学校或社区的健康宣传活动,并提供相关资源和指导。
六、总结与展望(5分钟)1. 教师对本节课的内容进行总结,并强调拒绝毒品和健康生活方式的重要性。
2. 展望下一节课的内容,鼓励学生继续关注禁毒教育并积极参与相关活动。
教学延伸:1. 鼓励学生参与禁毒宣传活动,如参观禁毒展览、参加禁毒知识竞赛等。
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禁毒方针第一课时备课人:龙陆游2013-5-7我国禁毒的方针政策和法律法规一、禁毒工作方针:我国的禁毒工作方针:“四禁并举、预防为本、严格执法、综合治理”二、禁毒工作的任务禁毒工作的任务就是要坚持“四禁并举、预防为本、严格执法、综合治理”的禁毒方针,贯彻“有毒必肃,贩毒必惩、种毒必究、吸毒必戒”的原则,既要看到根除毒品问题的长期性、艰巨性,作持久不懈的努力,又要有紧迫感,真抓实干,全面实行打击、防治、宣传、教育多管齐下,发动社会各个方面,广泛组织群众参与,大张旗鼓地开展禁毒人民战争,力争尽快把毒品蔓延势头压下去。
三、禁毒的法律法规我国法律明确规定:吸食、注射毒品的,由公安机关处十五日以下拘留,可以单处或者并处二千元以下罚款。
对吸食、注射毒品成瘾的人员,经县级以上公安机关决定,送强制戒毒所集中戒毒,期限为三个月至一年;毒瘾较轻的,由公安机关责令限期戒毒。
吸食、注射毒品经强制戒毒后又吸食、注射毒品的,实行劳动教养,劳动教养期限为一年至三年。
走私、贩卖、运输、制造毒品的,不论数量多少,一律追究刑事责任,根据犯罪情节和危害后果的不同,可判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑直至死刑。
禁毒的法律法规主要有:一、《中华人民共和国刑法》我国《刑法》规定了有关毒品犯罪的十条罪名:走私、贩卖、运输、制造毒品罪非法持有毒品罪包庇毒品犯罪分子罪走私制毒物品罪非法种植毒品原植物罪非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪强迫他人吸毒罪容留他人吸毒罪非法提供麻醉药品、精神药品罪二、《全国人大常委会关于禁毒的决定》三、《四川省禁毒条例》四、《四川省戒毒管理办法》五、《四川省易制毒化学品管理条例》资料:6.26国际禁毒日的由来:1987年6月根据联合国秘书长的建议,在奥地利首都维也纳召开了“麻醉品滥用和非法贩运的问题国际会议”,这是部长级禁毒国际会议,有138个国家的3000多名代表参加,讨论麻醉品滥用和非法贩运问题,这是历史上一次大规模的禁毒国际会议。
这次会议通过了禁毒活动的《综合性多学科纲要》,向各国政府和组织提出了今后的禁毒活动中开展综合治理的建议。
会议提出了“珍爱生命,远离毒品”(Yes to life,Not to drugs)的口号。
6月26日大会结束时,与会代表一致通过决议,将每年的6月26日定为国际禁毒日,以引起世界各国对毒品问题的重视,号召全世界人民共同来抵御毒品危害。
学生如何教育预防毒品一、要让大家学会识别吸毒人员1、外在表现:黑白颠倒,行动诡秘。
吸毒者为遮掩自己的行为,常常是半夜吸毒,白天睡觉,下午或晚上活动。
、心神不定,坐立不安。
吸毒者很难持续地干一件事情。
当毒瘾发作时,他们会神魂颠倒,四处寻找吸毒场所。
不讲人格,不知廉耻。
吸毒者为了弄到钱或毒品,生活放荡,言语荒唐,经常撒谎,对自己、家人、社会极不负责任。
夫妻淡漠,交往稀少。
吸毒破坏了正常的生理和心理,完全依赖毒品刺激神经兴奋,思想颓废,感情麻木,时常闭门不出。
吸毒者既不关心他人,也不愿意帮助别人,交往的人往往都与毒品有关。
不思饮酒,喜食水果。
饮酒能使心跳加快,吸毒者会感到难受,甚至导致死亡,故一般不再饮酒。
吸毒破坏食欲,即使是山珍海味也会变得平淡无味,故吸毒者往往身体消瘦,脸色青黄,双眼无神。
吸毒后口渴鼻干,故常常手不离水,口不离水果。
2、内在心理:性格内向,感情脆弱,心胸狭窄,敏感多疑。
缺乏自信、自尊,经常自我蔑视,自暴自弃,甚至还会产生绝望、自杀等念头。
情绪忧郁,喜怒无常,时而狂妄自负,时而惶然不知所措。
愤世嫉俗,藐视国家的法律法规。
3、毒瘾发作时的典型症状:肌肉抽搐、僵硬、浑身发痒、关节疼痛。
哈欠不止,脸色苍白,浑身出汗,流泪,流鼻涕,恶心呕吐,肚疼腹泻。
无论如何都感到全身不舒服,翻来覆去,痛苦万分。
身上感觉忽冷忽热,起鸡皮疙瘩。
二、正确分析吸毒的原因吸毒的原因很复杂,有主观的,也有客观的,只有在正确分析吸毒原因的基础上,有针对性地采取措施,才能有效预防青少年吸食毒品。
这里主要讲一讲青少年吸毒的主观原因。
一是好奇心的驱使。
对任何事物都有好奇心是青少年的特点之一,在许多情况下,好奇心能够激励青少年发现、思考、创造,像牛顿、爱迪生等大科学家、发明家的成功都缘于青少年时代的强烈好奇心。
然而,同任何事物都有两重性一样,如果不能正确地把握好奇心,一旦它与罪恶的事物结缘,就会误入歧途。
毒品是万恶之源,如果因“好奇”而去尝试,所带来的不只是误入歧途的问题,甚至是要付出生命的代价。
我们要教育青少年控制住好奇心。
一定要把握住自己,抵制住毒品的诱惑,千万不能相信“吸一口没事”,“吸一、二次不会上瘾”,“吸毒好玩”等说法。
二是受同伴或朋友的诱惑。
青少年重感情、讲义气,在交往中容易形成亲密的伙伴关系,有时易产生盲目的“从众心理”,不能正确把握自己的行为,容易受到同伴和朋友诱惑。
在对青少年吸毒原因的调查中发现,有一部分就是受同伴或朋友的诱惑而吸毒成隐的。
我们要让青少年认识到:如果有朋友或同伴拿出毒品请你吸,那决不是在关心你,相反是在害你。
三是对毒品的无知。
青少年社会经验少,自我控制力差。
在这个特殊时期,有的青少年一旦遇到父母离异、家人失业、亲人去世、人际冲突、升学受阻等变故或挫折时,往往不能正确对待,从而导致情绪低落,精神空虚,意志消沉等。
为了摆脱心理压力,有的青少年竟然相信“毒品可以消愁、解闷和减轻压力”的害人鬼话,成为吸毒者。
四是寻求不正当的刺激。
青少年喜欢冒险,寻求刺激,他们对带有挑战和刺激的行为有一种特殊的偏爱。
在通常情况下,一些青少年往往为了满足自己短暂的心理需要,不计后果,尝试危险性较强的活动,以获得感官和心理刺激的方式,付出惨重的代价,给自己带来终生无法挽回的后果。
我们要让青少年牢固树立吸毒绝对不是享受和刺激的思想观念。
五是被他人蒙骗。
青少年心地善良,容易轻信他人,有些毒贩利用青少年这一特点,或将毒品掺入饮料、糖果等食物中,或将毒品制作成青少年喜欢的各种卡通形象,或把毒品冒充药品哄骗青少年服用。
在现实生活中,有一部分青少年就是在不知情的情况下,被坏人蒙骗沾染上毒品的。
我们要告戒青少年,不要相信“毒品能够解除病痛”的说法。
资料:在年轻人中,五分之一的人群有机会接触毒品。
本次调查85%的人集中在21-35岁年龄段,在1539份有效问卷中,五分之一的人表示有机会接触毒品,二十人中即有一人表示对毒品有兴趣。
此次调查表明,有两成的被调查者有机会接触毒品或者自己身边就有吸毒者存在。
男性接触毒品的机会(22.9%)高于女性(15.6%);自由职业者和普通体力劳动者(分别为30%和28.1%)高于其他职业群体(中高层管理人员14.8%,普通职员15.2%,服务人员17.3%,在校学生17.6%);初中文化程度者(25.8%)高于拥有硕士、博士学历者(11.9%)。
如果有机会接触毒品,绝大多数人会坚决抵制(82.2%),3.4%者会因好奇而想试一试。
在对毒品怀有“好奇”或“强烈兴趣”的两个群体中,分别有39.6%和61.5%者有机会接触毒品,堪称毒品高危人群。
资料:青少年已成为我国吸毒的主要高危人群。
目前,全国登记在册的105万吸毒人员中,35岁以下的青少年占到了总数的72.2%。
一毒品泛滥给国家经济造成了巨大损失。
以每个吸毒者每天吸食0.3克海洛因计算,仅全国登计在册的海洛因滥用者每年就至少消耗270亿元人民币。
男性吸毒人员80%有其他违法犯罪行为,女性吸毒人员80%从事卖淫活动。
一些地区的抢劫、抢夺和盗窃案件中有60%甚至80%是吸毒人员所为。
毒品问题已经严重危害了社会治安的稳定。
据卫生部测算,目前全国艾滋病病毒感染人数约为84万;检测确认的8万多名艾滋病病毒感染者中,有63.7%因静脉注射毒品而感染。
第二课时备课人:龙陆游2013-5-7教育青少年如何预防毒品的侵害1、树立四种意识:一是树立憎恨毒品、远离毒品的意识(必须先要了解什么是毒品、毒品的巨大危害)二是树立吸毒极易成瘾,难以戒断的意识。
三是树立吸毒违法、贩毒有罪的意识。
四是树立自我保护意识和责任意识。
(在自己不吸毒的情况下,努力去阻止别人吸毒)2、构筑三道防线:一是心理防线:正确把握好奇心。
据统计70%的吸毒者是由于好奇心而沾染毒品的。
培养抗挫折的心理品质:遇到挫折的时候,应该怎样正确对待,克服挫折,而不是颓废,甚至吸毒。
注意赶时髦、炫耀自己、张扬自己、装酷的心理:容易让坏人钻空子,提供毒品。
注意寻求刺激的心理:很容易受到蒙骗。
二是行为防线:养成良好的生活习惯、行为习惯。
远离烟酒(对可能造成危害的自觉抵制)远离青少年不适宜进入的场所。
(歌舞厅、迪厅、酒吧)慎重交友。
(近朱者赤,近墨者黑)从调查的情况来看,在几个交往甚密的朋友中,如果有一个是吸毒者,那另外几个一般都是吸毒者。
三是树立牢固的思想防线树立正确的人生观、价值观,要有积极向上的进去精神,就能正确对待社会上的一些负面影响,从心里瞧不起吸毒等颓废的生活方式,就更不可能沾染毒品。