生涯人物访谈报告

《寻找我的引路人——生涯人物访谈报告》

生涯人物访谈，是通过与一定数量的职场人士会谈而获取关于一个行业、职业和单位“内部”信息的一种职业探索活动。通过访谈了解该职业岗位的实际工作情况,获取相关职业领域的信息,判断自己是否真的对该工作感兴趣,实际上是一次间接、快速的职业体验。

一、访谈意义

生涯人物访谈，作为一种获取职业信息的有效渠道，能帮助求职者（尤其是在校大学生）检验和印证以前通过其它渠道获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要，如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受，这些信息也是通过大众传媒和一般出版物得不到的。通过生涯人物访谈，在校大学生还能正确认识自己的优势和不足，从而制定更加合理的大学学习、生活和实习计划。

二、生涯人物选取

结合自己的兴趣、技能、工作价值观、教育背景和已掌握的职业知识列出未来可能从事的职业，结合自身职业规划选取与职业目标相同或者相似的职场人物进行职业生涯访谈人物。我是一名在校大学生，根据自身所处的环境、教育专业等多种因素，刘建波老师学习经历丰富和职业的选择对我们来说也十分具有参考价值，最终选取了刘建波老师作为我的生涯人物访谈的对象。

三、职业生涯人物简介

刘建波，男，1985年出生于山东枣庄。北京大学博士学位，现任枣庄学院光电工程学院专职教师。

学习经历：

2002年至2006年，青岛大学本科阶段学习；

2006年至2009年，中国科学院攻读硕士学位；

2009年至2012年，北京大学攻读博士学位；

并于博士阶段取得中央财经大学硕士学位。

工作经历：

2012年至2014年，在山东省临沂市党委保密局工作；

2014年至今，在山东省枣庄学院从事高校教育工作。

四、访谈过程

（1）访谈对象：刘建波，枣庄学院光电工程学院专职教师

（2）访谈人：光电工程学院13级物理学本科一班单海华

（3）访谈时间：2015年12月5号

（4）访谈方式：面对面访谈

（5）访谈内容：

学习经历

1、刘老师，对于考研学校以及专业的选择您有哪些建议？

答：我认为在选择考研学校与专业时应当是先确定好想要考的专业，可以根据自己的兴趣以及就业前景来选择，选定好考研的专业后就可以从知名度、地域、科研设备等方面来选择学校。

在选择专业和学校的时候涉及到的问题很多，还是要以自身的具体情况为准。但一定要尽量避免自己的短处，要善于用自己的优点去和别人竞争。

2、考研时在面临好学校与好专业的时候我们应当如何选择？

答：很明确一定是选择好的专业，考研的目的也是为了找到更好的工作，用人单位在招聘时首先看的是你的专业其次才是你的毕业院校；其次好专业往往要比好的学校更容易考取，这样就可以耗费少一点的时间和精力；第三，在专业好的学校这个专业往往是重点建设的专业实验设备和研究经费一般都比较充足，对自己的学习研究还是比较有利的。

3、现在许多毕业生都在为考研还是找工作包括考博还是找工作为难，这样的情况老师你有什么想说的？

答：我的意见考研还是十分有必要的。现在社会本科已经十分普及，不再像以前一样稀缺，可以说现在的本科生已经没有了竞争了，甚至有时候在和专科生相比时还缺乏动手能力。尤其是我们这种层次的毕业生已经很难找到自己满意的工作。所以在家庭条件的允许下我建议大家都去尝试一下。

至于研究生阶段考不考博，我是硕博连读没有经历过这样的选择，能提供给大家的意见也比较少，不好意思。

工作阶段

4、老师你为什么当初选择了公务员职业后来又为什么又辞去了公务员职业呢？

答：博士毕业后我听从家里人的意见选择了在临沂市党委从事公务员职业，选择公务员职业是因为公务员职业比较轻松而且家里人也比较喜欢我从事。任职后才逐渐了解了公务员职业，我每天的工作就是坐办公室，有时甚至还要为政府出去招商引资。这不是我想要的生活，加之后来孩子的出生我意识到应该要有更多的用来照顾家庭，于是选择了来学校从教。

5、和公务员相比高校教师工作有哪些优缺点？

答：高校教师和公务员相同都有比较高的社会地位，都是比较安稳的工作。老师的职业区别于公务员的朝九晚五，上完课我有更多的时间可以自己支配，可以更好的照顾家庭，作为高校老师也可以继续从事一些研究工作。当然在公务员的圈子里可以接触到各行各业的人，从他们身上取长补短可以学到很多东西，这是教师职业所不具备的。

发展规划

6、在未来5-10年内有什么规划，打算继续在学校任教吗？

答：是的，目前我是打算一直在学校任教的。学校自由和学生们的朝气是我喜欢的，我

可以做我喜欢的事同时还能够兼顾到家庭是非常好的选择，并且看到自己的学生走出校门走向社会我有很强的幸福感和满足感。

7、老师从你的学习经历来看，博士毕业后你完全可以在北京发展，为什么又回到枣庄这样的二线城市呢？

答：我的本科阶段在青岛，硕士研究生阶段在中科院，博士阶段在北京大学度过。就像你说的，可以有很多机会在更大的城市、更高的平台发展，从外人看来以我的学历可能也是更适合在“大城市”发展，可以有更多的机遇并且物质生活水平、医疗设施、教育水平也更加先进。不过每个人都会有自己的追求，我更喜欢自己闲适的

五、访谈总结

通过学校职业生涯规划课程的学习，也积极关注大学生就业现状和发展趋势，也十分清楚地了解如今就业形势的严峻，但总觉得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。而且我学的是物理学，如果没有对自己所向往的职业和该行业对从业人员的要求有一定的了解的话，在学校自己就不能更有针对性地去学习，以后找实习单位、找工作或者创业势必会使我措手不及、困难重重甚至一败涂地。以下就我参加此次活动所体悟到的一些感受和收获进行一下总结：刘老师在百忙之中抽出时间接受了我的访谈并非常诚恳地回答了我的每一个问题。真的非常感谢老师对我这个彼有些稚嫩的访谈如此配合。我们聊到的内容涉及面非常广，我挑选了比较有意义的部分来完成这次作业。这一次访谈，让我对考研有了更多的了解，坚定了考取研究生的信念，在研究生学校及专业的选择上掌握了一些小技巧；从刘老师这里也让我对教师这个职业有了比较深刻的认识，认识到教师职业和当前比较热门的公务员职业优缺点。可以说对我的今后的择业产生了十分积极的影响。

六、参考规划

此次的大学生生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是学生对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。对于这次的生涯人物访谈颇有感触：1．首先需要对自己有充分了解有合适的定位，了解自身的特点，这样才能有正确职业生涯的规划；

2. 认真努力学习并把握进步的机会，积累学识做到厚积薄；

3. 充分发挥自己的长处，善于用自己的长处去和别人竞争；

4. 多听前辈和成功的朋友的建议，汲取成功人士的经验；

职业规划：

1．首先根据自身基础薄弱以及今后不打算从事科学研究的特点，选择一些相对容易的考研学校（如曲阜师范、山东师范大学或西南的兰州学院等）；

一定的学识积累，是找到称心工作的前提。学习的过程选择也是应该相关于自己日后想