土壤里的微生物细菌-课件
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13.2土壤里的微生物 课件
放线菌
气生菌丝 孢子丝 产生孢子
殖
观察食用菌
香
菌盖
茹
菌褶
菌柄
平 菇
菌盖 菌褶
菌柄
食用菌
名贵中药 名贵食用 剧毒真
材
菌
菌
整合提升
无论它们是细菌、放线菌还是真菌，都是 生态系统的分解者（大多数只能利用现成的 有机物生活，并把有机物分解成简单的无机 物），都能使土壤变得更加肥沃。
这节课你学到了什么？
速度：20分钟~~30分钟，细菌就能分裂一次，细
菌的生殖速度是相当快的 。
5.细菌是怎样获得营养物质？细菌是怎 样繁殖自己的下一代的？
营养方式：细菌没有叶 绿体，只能 利用现成的 有机物
腐生练：
你手上此刻有100个细菌，细菌的繁 殖速度按每30分繁殖一代计算，在没 有洗手的情况下，4小时后你手上的 细菌的数目是多少？
第二节 土壤里的微生物
1.什么是微生物？土壤中主要有哪些微生物？
在土壤里生活着许多用肉眼看不 见或看不清的小生物，我们通常把这 些小生物叫做微生物。
病毒 细菌 土壤里的微生物 放线菌 真菌
2.细菌有何特点？
数量最多，分布非常广泛， 体积小，必须用高倍显微镜或 电子显微镜才能观察，繁殖速度 快等特点。
100×28 = 25600
这对你搞好个人卫生有什么 启示？
养成良好的个人卫生习惯，要经常洗手、 洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数 目，减少被细菌感染而生病的可能。
日常小知识：
你在超市或食品店选购食品的时候首 先会注意什么呢？
可是食品为什么会变质呢？是由什么 引起的？
二、放线菌
1、放线菌的形态
电镜下头发上看到的 细菌
土壤里的微生物ppt课件
青 霉 的 形 态
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
青霉的种类很多，从有些青霉 中可以提取青霉素。
青霉素是一种常用的抗生素， 对治疗肺炎、脑膜炎等疾病具有显 著效果。
阅读P111资料“青霉素和弗莱明”
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
阅读课本P102，回答下列问题：
1、土壤里的微生物主要有哪些种类？ 3、微生物的作用有哪些？
土壤中的微生物主要有细菌、放线菌、真 菌等。
它们能够分解植物的枯枝烂叶、动物的遗 骸等，使土壤变得更加肥沃。
用于酿酒、制作食品等。如用乳酸杆菌制作酸 奶、泡菜等，用酵母菌酿酒、蒸馒头等。
采用PP管及配件：根据 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
用于制药。已发现的抗生素中约85%来自放线菌。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
引起动植物和人患病。如玉米的黑粉 病等是由霉菌引起的。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
微生物与人类的关系
在食品加工、制药、农业病虫害防治以 及环境污染的治理等方面，微生物有着重 要的作用。
腐生 指动植物以腐烂的动植物尸体为生，如蛆。
苏科版七下生物 13.2 土壤里的微生物 课件 (共23张PPT)
胞和细菌没有。
细菌的营养方式
大多数种类的细 菌只能利用现成的 有机物生活，并把 有机物分解为简单 的无机物。
细菌的生殖
分裂生殖
20～30分钟分裂一次
四个小时后手上的细菌有
100×28﹦25600个
你认为应该养成哪些良好的个人卫生 习惯,来抑制有害细菌的繁殖呢？
这对你搞好个人卫生有什么 启示？
养成良好的个人卫生习惯，要经常洗手、 洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数 目，减少被细菌感染而生病的可能。
放线菌的菌丝分为 营养菌丝 、气生菌丝 和 孢子丝 。 营养菌丝 生长在营养物质内，吸收其中的营养。气生菌丝
生长在空气中。当放线菌生长发育到一定阶段，气生菌丝
的顶端形孢成子丝
。孢子丝生长到一定阶段就产孢子
生
。孢子在适宜的条件下萌发，菌形丝成体新
的
。 腐生
寄生
4.生活方式：大孢多子数生殖
，少数
。
5.生殖方式：
基本存结具构有重：要意义，细菌不仅可利用荚膜
抵御不良环境；保护自身不受白细胞吞
噬；而且能有选择地黏附到特定细胞的
特殊表 力结面。构上，：表现出对靶细胞的专一攻击能
合作探究
细菌与动植物细胞有哪些相同点和异同点呢？观察动物
细胞、植物细胞、细菌细胞的结构示意图，填写下表；比较
并说出细菌细胞与动植物细胞的相同和不同之处。
长在空气中。当放线菌生长发育到一定阶段，气生菌丝的 顶端形成 孢子丝 。孢子丝生长到一定阶段就产生 孢子。 孢子在适宜的条件下萌发，形成新的 菌丝体 。
4.生活方式：大多数 腐生 ，少数 寄生 。
5.生殖方式： 孢子生殖 。
合作探究 根据放线菌的结构，试讨论分析为什么说 放线菌是一种特殊的细菌。
苏科版初中生物七下5.12.2《土壤里的微生物》课件(41张)(共41张PPT)
▪
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/142021/8/142021/8/142021/8/14
▪ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
制作孢子印
孢 子
孢子印
1、夏天，为什么受潮的粮食、衣物和皮鞋上 常常容易发霉长毛？
2、南方，进入梅雨季节以后，有时，一夜之间， 饭桌上会生出一层毛，请分析原因。
3、某同学为了培养霉菌，把馒头放到阳光下， 结果失败了，请你帮他找出失败的原因。
冬虫夏草
它的下部像条虫，身上有环纹，腹部有八对足；它的上 部却好似刚出土的小草,叫夏草冬虫或虫草
▪
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021
▪
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/142021/8/14August 14, 2021
毒蝇鹅膏菌
白毒鹅膏菌
此蘑菇极毒。中毒症状主要以 肝损害型为主，死亡率很高。
（四）与人类的关系： 可食用 可做药材 有些有剧毒 在生物圈中作为分解者
真菌的主要特征：
1、有单细胞的，也有多细胞的。 2、细胞内有真正的细胞核。 3、能够产生孢子，孢子能够发育成新个体。 4、细胞内没有叶绿素，营养方式为异养。
生物《土壤里的微生物》课件苏科版七年级下
防治植物病害
某些放线菌具有抗菌活性，能够抑制病原菌的生长和繁殖，从而防治植物病害 。
植物病害的传播
某些放线菌能够传播植物病害，如疫病、枯萎病等。
放线菌的分离与培养
01
02Leabharlann 0304土壤采集采集具有代表性的土壤样品， 选择适宜的采集地点和时间。
分离培养基
制备适宜的培养基，添加必要 的营养成分和生长因子。
首先，应该合理使用化肥和农药，避免对土壤微生物 造成过度伤害。同时，采用轮作、间作等种植方式， 增加生物多样性，有利于土壤微生物的繁衍。
01
03
最后，应该加强宣传教育，提高人们对土壤微生物的 认识和重视程度，促进全社会共同参与保护和改善土
壤微生物群落的工作。
04
其次，加强土壤管理，如深耕细作、合理灌溉等，可 以提高土壤通气性和保水性，有利于土壤微生物的生 长和活动。
土壤微生物的作用与重要性
分解有机物
促进植物生长
土壤微生物通过分解有机物，将动植物残 体和排泄物等分解成简单的无机物，释放 出养分供植物吸收利用。
土壤微生物能产生植物生长激素和维生素 等物质，促进植物生长。
转化养分
维持生态平衡
土壤微生物能将一些无机物转化为植物可 吸收的养分，如将氨气转化为硝酸盐。
土壤微生物在土壤生态系统中发挥着重要 作用，能调节土壤理化性质，维持土壤生 态平衡。
土壤微生物可以分解有机物质，将植物残体和动物粪便转化为植物可吸收的养分 。此外，土壤微生物还可以产生多种生长激素和抗生素，促进植物生长和防治病 虫害。
土壤微生物在环境保护中的作用
土壤微生物在环境保护中也扮演着重要角色。例如，一些土 壤微生物可以降解有机污染物，从而净化土壤和水体；另一 些土壤微生物则可以转化有毒物质，降低其对环境和人体的 危害。
某些放线菌具有抗菌活性，能够抑制病原菌的生长和繁殖，从而防治植物病害 。
植物病害的传播
某些放线菌能够传播植物病害，如疫病、枯萎病等。
放线菌的分离与培养
01
02Leabharlann 0304土壤采集采集具有代表性的土壤样品， 选择适宜的采集地点和时间。
分离培养基
制备适宜的培养基，添加必要 的营养成分和生长因子。
首先，应该合理使用化肥和农药，避免对土壤微生物 造成过度伤害。同时，采用轮作、间作等种植方式， 增加生物多样性，有利于土壤微生物的繁衍。
01
03
最后，应该加强宣传教育，提高人们对土壤微生物的 认识和重视程度，促进全社会共同参与保护和改善土
壤微生物群落的工作。
04
其次，加强土壤管理，如深耕细作、合理灌溉等，可 以提高土壤通气性和保水性，有利于土壤微生物的生 长和活动。
土壤微生物的作用与重要性
分解有机物
促进植物生长
土壤微生物通过分解有机物，将动植物残 体和排泄物等分解成简单的无机物，释放 出养分供植物吸收利用。
土壤微生物能产生植物生长激素和维生素 等物质，促进植物生长。
转化养分
维持生态平衡
土壤微生物能将一些无机物转化为植物可 吸收的养分，如将氨气转化为硝酸盐。
土壤微生物在土壤生态系统中发挥着重要 作用，能调节土壤理化性质，维持土壤生 态平衡。
土壤微生物可以分解有机物质，将植物残体和动物粪便转化为植物可吸收的养分 。此外，土壤微生物还可以产生多种生长激素和抗生素，促进植物生长和防治病 虫害。
土壤微生物在环境保护中的作用
土壤微生物在环境保护中也扮演着重要角色。例如，一些土 壤微生物可以降解有机污染物，从而净化土壤和水体；另一 些土壤微生物则可以转化有毒物质，降低其对环境和人体的 危害。
土壤里的微生物PPT课件1 苏科版
当堂训练
9.细菌的形态在什么情况下才 能观察到（ B） A、光学显微镜 B、电子显微镜 C、肉眼下 D、借助放大镜下
当堂训练
10.细菌的遗传物质是（ B ） A、RNA B、DNA C、细胞质 D、细胞壁
当堂训练
11.外科手术器械和罐头食品的消 毒，都要以能够杀死( D )为标准 A.球菌 B.杆菌 C.螺旋菌 D.芽孢
第二节 土壤里的微生物
学习目标 1.概述土壤里主要微生物的种类。 2.说出细菌的三种形态和基本结构,并
与植物细胞、动物细胞比较结构的异同 点。
阅读课本P97，回答下列问题：
1、土壤里的微生物主要有哪些种类？
2、微生物的作用有哪些？
1、土壤中的微生物主要有细菌、放 线菌、真菌等。
2、它们能够分解植物的枯枝烂叶、 动物的遗骸等，使土壤变得更加肥沃。
青霉 不 同 点
菌丝内 形状 有横隔
匍枝根霉 无横隔
扫帚状 顶端膨大成球状 黑色
成熟孢子颜色 青绿色
相同点
1、形态都呈丝状 2、都依靠孢子繁殖 3、都通过营养菌丝 从外界吸收营养物质
知识拓展
青霉的种类很多，从有些青 霉中可以提取青霉素。
青霉素是一种常用的抗生素， 对治疗肺炎、脑膜炎等疾病具有 显著效果。
“它们像蛇一样用优美的 弯曲姿势运动。”” “在人口腔的牙垢中生 活的小居民，比整个荷 兰王国的人还要多。” 这就是人类第一次观察 虎克当年寄文章文章给英国 到细菌时发出的感叹 ! 皇家学会的信中所付的图之一。
电子显微镜下的几种细菌形态
球形
杆形
螺旋形
一、细菌
1、细菌的结构：
请你观察 细胞膜
液泡 细胞核
当堂训练
6.下列说法不正确的是（ B ） A、细菌具有细胞壁 B、细菌具有成形的细胞核 C、有的细菌具有鞭毛 D、有的细菌具有荚膜
土壤里的微生物_PPT幻灯片
细胞质
细胞壁
细胞核
细胞质中有 叶绿体、液泡
植物
动物
活动五：做一做
1.下列关于细菌的说法，是否正确，不正确的请说 明理由。 （1）细菌在生物圈中到处都有。 正确 （2）细菌在自然界分布最广。水中、空中、土壤 里、生物体内外都有分布。 正确 （3）细菌是最小的生物。错误 （4）细菌虽然很小，借助普通显微镜就能看到其 形态结构。 错误
土壤中的微生物
赵东伟 赵东伟
学习目标
1.概述土壤里主要的微生物种类 2.说出细菌的三种形态和基本结构 3.比较细菌与动植物细胞结构的异同点
细菌 真菌
放线菌 病毒
活动三：认一认
1 细胞壁 2 细胞膜 3 拟核 4 细胞质 5 荚膜
6 鞭毛
活动四：比 一 比
细菌的结构与动植物细胞相比有哪些异同点 呢？
细胞膜 细胞核 细胞质
细胞壁 细胞膜
叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核
细菌与动植物细胞结构比较
一、列表法
类群 细菌 植物
动物
细胞壁 √√
细胞膜 √
细胞质 细胞核 √
其他
细胞中 有拟核
√
√
√
√
Hale Waihona Puke 细胞中有叶绿体、液
泡
√
√
√
细菌与动植物细胞结构比较
二、图表法
细菌
细胞质中 有拟核
细胞膜
活动五：做一做
2. 乳酸杆菌是一种细菌，可用于制作酸奶，它与 植物细胞的主要区别是（ D ） A、没有细胞结构 B、没有细胞质
C、没有细胞膜
D、没有成形细胞核
活动五：做一做
3、细菌有三种基本形态：＿球＿形＿、＿杆＿形＿、＿＿ 螺＿旋＿形＿。细菌是＿单＿＿细胞生物，细胞内没有＿ ＿真＿正＿的＿细＿胞＿核＿，只有＿拟＿核＿＿（含DNA），是 生物中的原始类型。
土壤里的微生物ppt课件
它们在土壤中的功能多样，包 括分解有机物、固氮、促进植 物生长等。
细菌的种类繁多，包括革兰氏 阳性菌、革兰氏阴性菌、芽孢 杆菌等。
真菌
真菌在土壤中的数量相对较少， 但它们在土壤生态系统中的作用
非常重要。
真菌主要通过分解有机物来获取 营养，同时它们也与植物形成共 生关系，帮助植物吸收水分和养
分。
常见的土壤真菌包括霉菌、酵母 菌和蘑菇等。
土壤微生物的生理功能
物质循环与转化
碳循环
氮循环
微生物通过呼吸作用将土壤中的有机碳转化 为二氧化碳，同时也可以通过光合作用将二 氧化碳固定为有机碳。
微生物参与土壤中的氮素转化，包括氨化作 用、硝化作用、反硝化作用等，实现氮素在 土壤中的循环和利用。
磷循环
硫循环
微生物通过分解含磷有机物和矿化作用，将 土壤中的磷素释放出来，供植物吸收利用。
促进植物生长的微生物
氮固定菌
将大气中的氮气转化为植物可利用的 氨态氮，如根瘤菌与豆科植物共生， 固定空气中的氮气。
磷细菌
分解含磷化合物，使土壤中的磷元素 转化为植物可吸收的状态。
钾细菌
分解含钾矿物，释放出钾元素供植物 吸收。
有益真菌
如菌根真菌，与植物根系形成共生体， 增加植物对水分和养分的吸收能力。
微生物生态学技术
荧光原位杂交技术（FISH）
利用特异性荧光标记的寡核苷酸探针与土壤微生物细胞内的靶序列进行杂交，通过荧光显微 镜观察杂交信号，可以对土壤微生物进行原位鉴定和定位。
稳定同位素探针技术（SIP）
利用稳定性同位素标记的底物喂养土壤微生物，通过追踪同位素标记物在微生物体内的转化 和分布，可以了解土壤微生物对特定底物的利用情况和代谢途径。
苏科版生物七下5.13.2《土壤中的微生物》课件(共19张PPT)
植物的枯枝落叶和动物 的尸体，去哪儿了？
土壤里的微生物
预习导航
1.土壤中的微生物通常有的类群： 病毒 、 细菌 、 放线菌 和 真菌 。
2.细菌的形态有三种 球形 、 杆形、 螺旋形。 3. 细菌细胞与动物细胞相比，没有 成形 的细胞核，
只有 拟核 ，结构简单，是生物中的原始类型。 4.细菌细胞与植物细胞相比，没有 叶绿素 ，不能
D.出芽生殖
4、生态系统中的分解者主要是（ C ）
A.植物
B.动物 C.细菌真菌等微生物 D.单细胞
生物
5.对比细菌细胞与动植物细胞的结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
细菌细胞 有 植物细胞 有
有
有
没有成型 细胞核
有有 有
动物细胞 无
有有
有
课堂检测
5、细菌的营养方式 6、细菌的繁殖方式
1、细菌的分布
细菌在生物圈 中数量最多，分 布也非常广泛。 除了土壤，在水、 空气以及人和动 植物的体内外， 也都有数不清的 细菌。
2、细菌的大小
细菌的个体十分微小，直径一 般只有1微米左右（1米=106微 米）。只有用高倍显微镜或电 子显微镜才能观察到细菌的形 态和结构。
1、大肠杆菌属于细菌。和人的口腔上皮细胞相比，大肠
杆菌的结构中没有（ C )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.成型的细胞核 D.细胞质
2、在电子显微镜下观察，会发大肠杆菌的运动结构是
（ D）
A.芽孢
B.荚膜
C.细胞膜
D.鞭毛
3、细菌具有惊人的繁殖能力，它们主要进行（ C ）
A.分裂生殖 B.种子生殖 C.孢子生殖
放
放
大
大
数
一
百
土壤里的微生物
预习导航
1.土壤中的微生物通常有的类群： 病毒 、 细菌 、 放线菌 和 真菌 。
2.细菌的形态有三种 球形 、 杆形、 螺旋形。 3. 细菌细胞与动物细胞相比，没有 成形 的细胞核，
只有 拟核 ，结构简单，是生物中的原始类型。 4.细菌细胞与植物细胞相比，没有 叶绿素 ，不能
D.出芽生殖
4、生态系统中的分解者主要是（ C ）
A.植物
B.动物 C.细菌真菌等微生物 D.单细胞
生物
5.对比细菌细胞与动植物细胞的结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
细菌细胞 有 植物细胞 有
有
有
没有成型 细胞核
有有 有
动物细胞 无
有有
有
课堂检测
5、细菌的营养方式 6、细菌的繁殖方式
1、细菌的分布
细菌在生物圈 中数量最多，分 布也非常广泛。 除了土壤，在水、 空气以及人和动 植物的体内外， 也都有数不清的 细菌。
2、细菌的大小
细菌的个体十分微小，直径一 般只有1微米左右（1米=106微 米）。只有用高倍显微镜或电 子显微镜才能观察到细菌的形 态和结构。
1、大肠杆菌属于细菌。和人的口腔上皮细胞相比，大肠
杆菌的结构中没有（ C )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.成型的细胞核 D.细胞质
2、在电子显微镜下观察，会发大肠杆菌的运动结构是
（ D）
A.芽孢
B.荚膜
C.细胞膜
D.鞭毛
3、细菌具有惊人的繁殖能力，它们主要进行（ C ）
A.分裂生殖 B.种子生殖 C.孢子生殖
放
放
大
大
数
一
百
13.2《土壤里的微生物》演示课件
.
10
认识真菌
真菌生活的环境
真菌不能进行光合作用自养，靠分解
现成的有机物存活，它的营养方式为
异养。
.
11
认识真菌
真菌的分类
单细胞的：酵母菌
多
有发达的菌丝的：霉菌类
细
胞
的
大型的真菌：蘑菇类
.
12
认识真菌
具有发达菌丝的霉菌
有 隔 菌 丝
.
青霉
13
认识真菌
具有发达菌丝的霉菌
孢子囊 （内含孢子）
直立菌丝
退出
.
20
细菌的大小
.
5
认识细菌
细菌的结构
你认为细菌细胞最具特点的结构是什么？
.
6
认识细菌
肺炎双球菌
鼠疫杆菌
绿脓杆菌
.
7
认识细菌
根瘤菌在根毛顶端
.
大豆的根瘤
8
认识放线菌
.
特殊的细菌
大家找找看，这种 微生物和我们刚才 学过的那两种有什 么异同？ 形态像： 真菌 结构像： 细菌
（无细胞核）
9
认识真菌
真菌生活的环境
第2节 土壤里的微生物
.
1
土壤里常见的微生物
细菌
.
放线菌
真菌
2
认识细菌
细菌的分布
1、占土壤中微生物总量的70％～90％ 2、除了土壤，在空气、水、动植物的体内都有细菌 3、人体口腔中细菌的数量大于世界人口总和 4、人的粪便干重一半以上都是细菌的重量
.
3
认识细菌
细菌的基本形态
球菌
.
杆菌
螺旋菌
4
认识细菌
苏科版生物七下5.13.2《土壤中的微生物》课件 (共20张PPT)
4.放线菌的繁殖方式是 A.出芽生殖 B.孢子生殖 C.分裂生殖 D.芽孢生殖
5、下列有关细菌营养方式的叙述，正确的是
A、进行腐生生活的细菌，能够将无机物合成有机物
B、根瘤菌能够利用阳光将无机物合成有机物
C、进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内的有机物来生活 D、进行寄生生活的细菌，靠分解动植物的遗体来生活
不同之处
1、土壤中数量最多、分布最广的微生物是
细菌
2、让泥土独具“泥土芬芳”的微生物是
放线菌
一、认识细菌
观察电子显微镜下细菌的形态，回答下列问题。
1、细菌有哪些形态？ 2、细菌是单细列问题。
1、细菌细胞有哪些结构构成？ 2、将细菌的细胞与动植物的细胞进行比较， 有何异同点？列表分析。
细菌的繁殖 ——分裂
微生物与生活
卡那霉素 金霉素
放线菌
链霉素 庆大霉素
二、认识放线菌
观察 “放线菌的结构示意图”，思考并回答下列问题：
1、放线菌是单细胞生物还是多细胞生物？ 2、放线菌有哪些细胞结构构成？ 3、它如何获得营养物质？ 4、放线菌与细菌比较，有哪些异同点？
微生物与生活
卡那霉素 金霉素
放线菌
链霉素 庆大霉素
微生物与生活
醋酸杆菌 可以用来
酿醋
微生物与生活
乳酸杆菌
制
制
作
作
酸
泡
奶
菜
甲烷细菌 微生物的应用前景
太传阳统沼能气沼 气
微生物的应用前景
在密闭的宇宙飞船里，宇航员排出的尿怎么办？
美国宇航局：用微生物中的芽孢杆菌来处理尿， 生产出氨气，以氨作电极活性物质，就得到了微生 物电池，这样既处理了尿，又得到了电能；一般在 宇航条件下，每人每天排出22克尿，能得到47瓦电 力。
5、下列有关细菌营养方式的叙述，正确的是
A、进行腐生生活的细菌，能够将无机物合成有机物
B、根瘤菌能够利用阳光将无机物合成有机物
C、进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内的有机物来生活 D、进行寄生生活的细菌，靠分解动植物的遗体来生活
不同之处
1、土壤中数量最多、分布最广的微生物是
细菌
2、让泥土独具“泥土芬芳”的微生物是
放线菌
一、认识细菌
观察电子显微镜下细菌的形态，回答下列问题。
1、细菌有哪些形态？ 2、细菌是单细列问题。
1、细菌细胞有哪些结构构成？ 2、将细菌的细胞与动植物的细胞进行比较， 有何异同点？列表分析。
细菌的繁殖 ——分裂
微生物与生活
卡那霉素 金霉素
放线菌
链霉素 庆大霉素
二、认识放线菌
观察 “放线菌的结构示意图”，思考并回答下列问题：
1、放线菌是单细胞生物还是多细胞生物？ 2、放线菌有哪些细胞结构构成？ 3、它如何获得营养物质？ 4、放线菌与细菌比较，有哪些异同点？
微生物与生活
卡那霉素 金霉素
放线菌
链霉素 庆大霉素
微生物与生活
醋酸杆菌 可以用来
酿醋
微生物与生活
乳酸杆菌
制
制
作
作
酸
泡
奶
菜
甲烷细菌 微生物的应用前景
太传阳统沼能气沼 气
微生物的应用前景
在密闭的宇宙飞船里，宇航员排出的尿怎么办？
美国宇航局：用微生物中的芽孢杆菌来处理尿， 生产出氨气，以氨作电极活性物质，就得到了微生 物电池，这样既处理了尿，又得到了电能；一般在 宇航条件下，每人每天排出22克尿，能得到47瓦电 力。
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请阅读书本58-59页“细菌的发现”，概括细菌是 怎样被发现的。
17世纪后叶，荷兰人列文·虎克制作了能放大200300倍的显微镜，观察了许多微小生物，从此世人知道 了细菌的存在。
巴斯德的肉汤实验，证明了肉汤的腐败是来自空 气中的细菌造成的。
巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出 了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，以及防止手 术感染的方法，后人称他为“微生物学之 父”。
细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使他们几 乎无处不在。
算一算
假设你手上此刻有100个细菌，细菌的 繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有 洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目 是多少？
这对你搞好个人卫生有什么启示？
通过这节课的学习，你有哪些收获？
1、细菌是由列文·虎克发现，被巴斯德证明存在的
2、形态
2、当咳嗽或打喷嚏时，会把口腔或鼻腔内的液滴 喷出2米以外。联系学过的知识，想一想这会对他 人带来什么危害？我们应该怎样做呢？
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 1:33:06 PM
个体：单细胞，十分微小 类型：有球状、杆状、螺旋状
3、结构
细胞壁
基本结构 细胞膜 细胞质 未成型的细胞核（即核区）
特殊结构：有些细菌有鞭毛、荚膜
4、生殖方式是分裂生殖（无性繁殖） 5、营养方式是异养型
1、外科大夫在给病人看病做手术前，要进行严格 的消毒，手术时还要戴上消过毒的口罩和手套，这 样做有哪些好处？
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
把肉汤分别装入两个园底烧瓶中，将其中一 个烧瓶的瓶颈用高温拉制成鹅颈状弯曲。
把两个烧瓶中的肉汤加热煮沸，静置数天
结果：鹅颈烧瓶内的肉汤较长时间保持不变质 另一个烧瓶内的肉汤很快变质
结论：是细菌从空气中进入到肉汤里，使肉汤变质的。 即细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在
的细菌产生的。
电 镜 下 的 几 种 细 菌 形 态
答：它们是分解者。
观察这两幅图，你发现细菌 是怎样生殖的，请用自己的语言 描述其过程。
这是有性繁殖还是无性繁殖？
分裂生殖（无性繁殖）
有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细 胞壁增厚，形成芽孢。
芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的 抵抗能力。
芽孢小而轻可以随风飘散，落在适宜的环境 中又能萌发成细菌。
观 察 左 图，
你 发 细 菌 有 哪 些 结
构？
结构特点 荚膜 鞭毛 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 DNA 叶绿体
与动植物细胞相比，细菌的结构 有何特点？
细菌 植 物 细 胞
动物细胞
有
无
无
有 部分单细胞植物有 部分单细胞动物有
有
有
无
有
有
有
有
有
有
无
有
有
有
有
有
无
有
无
形态 结构
个体：单细胞，十分微小 类型：有球状、杆状、螺旋状
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
细胞壁 基本结构 细胞膜
细胞质 未成型的细胞核 （即核区） 特殊结构：有些细菌有鞭毛、 荚膜
1、你能根据细菌的结构推测出细菌的营养 方式吗？ 说说你的理由！
答：由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不 能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有
机物生活，它们的营养方式是异养型。
2、根据细菌的营养方式可以推断，细菌 在自然界中扮演什么样的角色呢？
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
17世纪后叶，荷兰人列文·虎克制作了能放大200300倍的显微镜，观察了许多微小生物，从此世人知道 了细菌的存在。
巴斯德的肉汤实验，证明了肉汤的腐败是来自空 气中的细菌造成的。
巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出 了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，以及防止手 术感染的方法，后人称他为“微生物学之 父”。
细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使他们几 乎无处不在。
算一算
假设你手上此刻有100个细菌，细菌的 繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有 洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目 是多少？
这对你搞好个人卫生有什么启示？
通过这节课的学习，你有哪些收获？
1、细菌是由列文·虎克发现，被巴斯德证明存在的
2、形态
2、当咳嗽或打喷嚏时，会把口腔或鼻腔内的液滴 喷出2米以外。联系学过的知识，想一想这会对他 人带来什么危害？我们应该怎样做呢？
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 1:33:06 PM
个体：单细胞，十分微小 类型：有球状、杆状、螺旋状
3、结构
细胞壁
基本结构 细胞膜 细胞质 未成型的细胞核（即核区）
特殊结构：有些细菌有鞭毛、荚膜
4、生殖方式是分裂生殖（无性繁殖） 5、营养方式是异养型
1、外科大夫在给病人看病做手术前，要进行严格 的消毒，手术时还要戴上消过毒的口罩和手套，这 样做有哪些好处？
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
把肉汤分别装入两个园底烧瓶中，将其中一 个烧瓶的瓶颈用高温拉制成鹅颈状弯曲。
把两个烧瓶中的肉汤加热煮沸，静置数天
结果：鹅颈烧瓶内的肉汤较长时间保持不变质 另一个烧瓶内的肉汤很快变质
结论：是细菌从空气中进入到肉汤里，使肉汤变质的。 即细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在
的细菌产生的。
电 镜 下 的 几 种 细 菌 形 态
答：它们是分解者。
观察这两幅图，你发现细菌 是怎样生殖的，请用自己的语言 描述其过程。
这是有性繁殖还是无性繁殖？
分裂生殖（无性繁殖）
有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细 胞壁增厚，形成芽孢。
芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的 抵抗能力。
芽孢小而轻可以随风飘散，落在适宜的环境 中又能萌发成细菌。
观 察 左 图，
你 发 细 菌 有 哪 些 结
构？
结构特点 荚膜 鞭毛 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 DNA 叶绿体
与动植物细胞相比，细菌的结构 有何特点？
细菌 植 物 细 胞
动物细胞
有
无
无
有 部分单细胞植物有 部分单细胞动物有
有
有
无
有
有
有
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有
有
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有
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有
有
无
有
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形态 结构
个体：单细胞，十分微小 类型：有球状、杆状、螺旋状
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细胞壁 基本结构 细胞膜
细胞质 未成型的细胞核 （即核区） 特殊结构：有些细菌有鞭毛、 荚膜
1、你能根据细菌的结构推测出细菌的营养 方式吗？ 说说你的理由！
答：由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不 能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有
机物生活，它们的营养方式是异养型。
2、根据细菌的营养方式可以推断，细菌 在自然界中扮演什么样的角色呢？
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021