现代汉语语法系列之四
现代汉语笔记(语法)
第一节语法概说一、语法和语法体系语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
通俗点说，语法就是说话所遵守的词句排列组合的规律。
语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；另一个指语法学。
语法学是研究、描写、解释语法结构规律的学科，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。
句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。
语法体系也有两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。
另一个是指语法学体系，即语法学说的系统性。
一个民族语言的语法系统只有一个，一个民族语言的语法学体系可以不止一个。
二、语法的性质（一）抽象性（二）稳固性（三）民族性三、语法单位和句法成分（一）语法单位语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。
它们都是语言中的音义结合体。
语素：是语言中最小的音义结合体。
语素可以组合成合成词，有的可以单独成词。
词：是最小的能够单独运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。
一部分词加上句调可以单独成句。
短语：是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。
大多数短语可以加上句调称为句子。
句子：是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
（二）句法成分句法成分是句法结构的组成成分。
句法结构指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。
主语：是被陈述的对象。
谓语：是陈述主语的。
动语：是支配、涉及后面的宾语的成分。
宾语：是动作所支配、所涉及的对象。
定语：是名词性短语里中心语前面的修饰语。
状语：是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。
补语：是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。
第二节词类（实词）一、词类的划分词类是词的语法性质的分类。
划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。
分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考依据。
现代汉语语法词类
3、介词与动词的辨析
• 现代汉语的介词多是由动词虚化而来 的，由于虚化程度不同，除了一部分专门 介词外，大部分介词保留着动词的功能， 兼属介词和动词两种词类。
• 在：我整整在床上躺了三天。（介词） • 他在图书馆。（动词）
3、介词与动词的辨析
• 比：我比你更了解市场行情。（介词） • 咱们比比看。（动词） • 让：让顺道的人捎去。（介词） • 谁都得让他三分。（动词） • 通过：许多病都可以通过按摩得以解除。
• 对于任何一个人来说，辞职都不能算是什 么小事。→ 辞职对于任何一个人来说都不 能算是什么小事。
②“关于”和“对于”
• 关于国外的研究动态，我了解一些。 • →* 我关于国外的研究动态，了解一些。 • 关于扩招，我们正在制定相关政策。 • →* 我们关于扩招，正在制定相关政策。
②“关于”和“对于”
③个别副词可修饰名词性
• （除了作状语修饰动词）用来修饰名词性 成分的副词不多，主要有四种情况：
•
Ⅰ副词“光”、“净”等可以修饰名
词，用在处所方位的名词后面，表示某一
地点或处所普遍存在着某种人或物。例如
：
•
商店里光人。
•
那个书店里净新书。
③个别副词可修饰名词性
• Ⅱ时间副词或频度副词可以修饰作谓语的 时间名词。例如：
3、副词与形容词的辨析
•
副词和形容词有共同的特点，就是都
可以作状语修饰谓词性中心语。因此，有
……又……） • 事情到了这个地步，再说也没用。（再
……也……）
（9）“表示情状”情状副词
• 竭力 断然 决然 猛然 肆意 大肆 • 悄悄 默默 • 互相 亲自 独自 • 大力 百般 • 特地 赶紧 连忙 陆续 相继
现代汉语语法的特点
现代汉语语法的特点现代汉语是一种以普通话为基础的语言体系，其语法系统是由多个方面组成的。
下面将介绍现代汉语语法的主要特点。
一、重视语序和词序：现代汉语的语序和词序比较灵活，但通常以主谓宾的顺序为主。
句子中的状语一般放在所修饰的成分之前。
动词在句子中的位置较为固定，通常出现在谓语动词之后。
二、注重句子的衔接和连贯：现代汉语的句子间的关系比较密切，能通过一系列的衔接词、副词以及痕迹界定词等来表示句子间的逻辑关系。
这使得现代汉语的句子具有结构清晰、言简意赅的特点。
三、名词的单复数表示不明显：现代汉语中，名词的单数和复数形式通常没有明显的表示方式，通过上下文或者量词来表达数量。
这与一些西方语言的名词复数形式不同。
四、动词不表示人称和时态：现代汉语的动词在形式上不表示人称和时态，人称和时态的信息通过其他语法成分来表示，如主语的选择和副词短语的使用。
五、语法关键词的使用频繁：现代汉语中有许多语法关键词，如“的”、“地”、“得”等，它们在句子中的使用频率非常高，起到连接句子成分、修饰成分的作用。
六、多种修饰手段的灵活运用：现代汉语中，修饰成分的手段较为丰富，既可以使用形容词、副词等词性来修饰，也可以使用状语从句、介词短语等短语结构来修饰。
七、疑问句和否定句的表达方式多样：现代汉语中，疑问句和否定句的表达方式比较灵活。
疑问句可以通过语序的变化，加上特殊的疑问词或者使用倒装句等形式来表达。
否定句通常使用否定副词“不”或者加上“没”、“未”等前缀来构成。
八、重视语法修辞和修辞功能的发挥：现代汉语语法中的修辞手段非常丰富，并且经常被使用在口语和文学作品中。
如倒装、反问、排比、对称等修辞手法。
综上所述，现代汉语的语法特点主要包括灵活的语序和词序、关注句子的衔接和连贯、名词的单复数表示不明显、动词不表示人称和时态、使用频繁的语法关键词、多种修饰手段的灵活运用、多样的疑问句和否定句表达方式以及重视语法修辞和修辞功能的发挥等。
现代汉语语法系列
什么是语法？语法是语言组合的规律和规则。
从语言单位大小的角度看，语言可以分成由小到大的五级单位，即语素、词、短语、句子、句群。
语素分类（按音节）：单音节语素、双音节语素、多音节语素单音节语素：天、地、人、跑、跳、唱、红、白、蓝双音节语素：组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。
A.双声，声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、澎湃、尴尬、荆棘、蜘蛛、仿佛、忐忑、淘汰、慷慨、玲珑、犹豫等。
B.叠韵，韵母相同的联绵字：如从容、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、朦胧、啰嗦、怂恿、螳螂、蜻蜓等。
C.非双声叠韵联绵字：如蜈蚣、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、铃铛、奚落、茉莉、蝴蝶、狡猾、牡丹、磅礴等。
D.外来词，由汉语以外的其他语种音译过来的词语。
如微博、的士、巴士、吉普、芭蕾、沙发、苏打等E.专用名词，主要是地名、人和事物名称。
如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、萝卜、菠菜等。
多音节语素：主要是拟声词、专用名词和音译外来词。
如：噼里啪啦、淅淅沥沥、三门峡、哈尔滨、奥林匹克Olympic 、白兰地Brandy 、可口可乐COCA-COLA现代汉语语法系列之一词性分类汉语的词可以分为12类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
实词名词、动词、形容词、数词、量词、代词定义：实词指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。
注意：在古代汉语中，代词属于虚词类。
虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词定义：没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词。
一、名词：表示人和事物的名称的实词。
如：黄瓜、白菜、拖拉机、计算机。
1、表示专用名称的叫做专用名词，如“云南、上海、李白、白居易”。
2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。
3、表示方位的叫做方位名词，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间等。
2019高考语文专项：现代汉语语法系列(四)单句
2019 高考语文专项：现代汉语语法系列（四）单句单句【一】单句的种类单句是由短语或单个的词组成的句子。
可分为主谓句非主谓句两类。
1、主谓句：由主谓短语带上必定的语气语调组成的句子。
比如：⑴茶桌擦得滑溜溜的发光。
⑵他特别健康。
2、非主谓句：由主谓短语之外的其余短语或单个短语组成。
比如：⑴飞机！⑵站住！有人叩门。
【二】几种特别单句主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在构造和表达上有些特别句式有：把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。
1、把字句把字句是主谓句的一种。
句中谓语一般都是及物动词、并且不可以是单个儿的动词，应该是单个短语和动词的连用形式。
比如：⑴我们把豹子打死了。
⑵郭全海把玉石眼追了回来。
2、被字句被子句是被动句，是主语接受动作的句子。
被动句中的主语是受事者，由介词“被”引了主动者与“被”字组成的介宾短语在句中作状语。
比如：⑴豹子 [ 被我们 ] 打死了。
有时句中只有介词“被”没有主动者〔被的宾语〕如：⑵在罗马百花广场，布鲁诺[ 被 ] 活活烧死了。
把字句和被字顺的典型构造都是：“主语＋状语＋动词＋补语” ，口语中常用“叫”“让”“给”来取代“被” 。
3、连动句连动句是用连动短评充任谓语的句子。
连动句的谓语就是两个动词短语〔极少用单个动词〕连用。
两个动词短语，互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原由和结果、先和后的关系。
所以短语的地点次序不可以互相颠倒，中间也没有语音停留。
比如：⑴他收集着一片片的干苔藓烧水喝。
〔目的〕⑵凭着他的求生的意志，他仍是挣扎着蠕动爬行。
〔方式〕⑶因为长久的劳苦过分，李老师终于患病住院了。
〔因果〕综上所述，判断一个句子能否是连动句主要三点：〔一〕是一定有两个动词连用陈说一个主语。
〔二〕是两个动词短语互不作成分，而在乎义上有目的，方式，原由，结果，后先的关系，地点不可以交换。
〔三〕是两个动词短语中间不可以有语音停留。
4、兼语句兼语句是用兼语短语充任谓语的句子。
现代汉语四级语法单位的关系
现代汉语语法知识讲义（高三年级复习用）渭南市下吉中学“满仓系列讲义”●现代汉语语法知识篇第一节 概 说现代汉语语法基本知识，包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。
语素是汉语中最小的语义单位，也是汉语的一级语言单位（语法理论书上表述为“最小的语音语义结合体”，实际上它只是最小语义单位）。
虽说这个语法单位是语法家们研究的范畴，但是学好它对于我们把握词语的构成、辨析近义词和同义词也有很大的帮助作用。
词语是汉语的二级语言单位，它是我们语文学习的基本核心，掌握大量的词语是写作的基础，也是我们做好高考复习工作的重要组成部分。
词语知识包括词类、词的结构（熟语，主要是成语）、近义词（同义词）辨析这三个主要主要方面（这里只从高考的角度球入，实际上还包括“词语的选用”“反义词”“成语”等）。
短语是汉语的三级语言单位，对于短语结构的熟练把握，有助于我们分析语言结构，从而使我们能够更好地理解语言的意义。
短语知识主要包括短语的类型、短语的结构和熟语（主要是“成语”）三个方面。
句子是汉语的四级语言单位，这是高考必考的内容，而且是难点、重点。
句子知识主要包括句子的分类、句子的结构以及句式的变换、选用和仿用三个方面。
句群是汉语的五级语言单位，这个语言单位与语段的层次结构非常相似，只需要了解一下即可。
附：汉语语法知识结构图语素的种类（单音节、多音节/自由、半自由、不自由）/一字多素/多字一素）词语的种类（实词、虚词）词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别） 词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）短语的语法种类成语）句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分） 句子的结构（单句、复句）句式的变换、选用和仿用 ※※（句子之间的各种逻辑关系）[歌诀] 五级语言单位，意义结构切分。
语素、词语、短语，还有句子、句群。
汉语语法高考中似乎不涉及，实际在词语的选用，近义词辨析，语病的辨析与修改，句式的变换、选用和仿用，甚至在写作（包括微型写作）方面都有涉及，而且语法知识的熟练系统掌握，对于语言水平的提高，对于文章的阅读和理解，都有着重要的意义。
语言学概论第四章语法.
同一语素内略有差异的单位叫做语素变体 语素变体可分为语音变体和语义变体。 @语音变体： “一”的变体： （1）[i55][i51][i35]（条件变体） （2）[i55]/[iau55] （自由变体：电话2115787、房号218） （条件变体：电报[iau] 、买菜[i]） 英语表示名词复数的s有下列变体： 1．[s]用在收音为清辅音的音节之后，如books[bukhs] 2 ． [z] 用 在 收 音 为 浊 辅 音 和 元 音 的 音 节 之 后 ， 如 dogs[d• gz];days［deiz］。 3 ． [iz] 用 在 收 音 为 舌 叶 音 的 音 节 之 后 ， 如 benches[bentSiz]
语素的分类： 根据语素在词中的作用，可以分为词根语 素和附加语素两种。 词的词汇意义的主要表达者称为词根语素， 是词的核心部分； 粘附于词根之上，表示附加意义的语素称 为附加语素，其中只表示语法意义的附加 语素又叫词尾，其他叫词缀。 例如在英语“teachers”这个词中，“teach” 是词根，“-er”是词缀，“-s”是词尾。
词缀又根据在词中的位置，分为前缀、后 缀和中缀。 根据语素能否独立成词可以分为成词语素 和不成词语素。 成词语素是能够独立成词，又能和别的语 素组合成词的语素。 汉语：人 天 地 大 小 学 不成词语素是不能独立成词，只能与别的 语素组合成词的语素。 汉和词的构成 词的结构类型指的是构成词的语素之间的种种 关系形成的类型，可以 分为单纯词和合成词两 大类型。 单纯词是由一个语素构成的词。 汉语 “人”、“蜻蜓”、“沙发” 英语 “man” 、“do”、 “red” 合成词是由两个或两个以上语素构成的词，其 中构成语素都是词根的叫做复合词，构成语素 有词根也有词缀的叫派生词。
高中语文 现代汉语语法系列 (四)单句素材
现代汉语语法系列之四单句一、单句的种类单句是由短语或单个的词构成的句子。
可分为主谓句非主谓句两类。
1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。
例如：⑴茶桌擦得滑溜溜的发光。
⑵他非常健康。
2、非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。
例如：⑴飞机！⑵站住！有人敲门。
二、几种特殊单句主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。
1、把字句把字句是主谓句的一种。
句中谓语一般都是及物动词、而且不能是单个儿的动词，应当是单个短语和动词的连用形式。
例如：⑴我们把豹子打死了。
⑵郭全海把玉石眼追了回来。
2、被字句被子句是被动句，是主语接受动作的句子。
被动句中的主语是受事者，由介词“被〞引了主动者与“被〞字构成的介宾短语在句中作状语。
例如：⑴豹子[被我们]打死了。
有时句中只有介词“被〞没有主动者〔被的宾语〕如：⑵在罗马百花广场，布鲁诺[被]活活烧死了。
把字句和被字顺的典型结构都是：“主语＋状语＋动词＋补语〞，口语中常用“叫〞“让〞“给〞来代替“被〞。
3、连动句连动句是用连动短评充当谓语的句子。
连动句的谓语就是两个动词短语〔很少用单个动词〕连用。
两个动词短语，互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。
因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。
例如：⑴他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。
〔目的〕⑵凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。
〔方式〕⑶由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。
〔因果〕综上所述，判断一个句子是不是连动句主要三点：〔一〕是必须有两个动词连用陈述一个主语。
〔二〕是两个动词短语互不作成分，而在意义上有目的，方式，原因，结果，后先的关系，位置不能互换。
〔三〕是两个动词短语中间不能有语音停顿。
4、兼语句兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。
它有以下特点：第一，兼语句的谓语是由动宾的宾语，兼做主谓短语的主语。
现代汉语重点知识汇总
现代汉语第一章绪论一, 现代汉语1, 现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音, 以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的一般话2, 现代汉语这个词通常有广义及狭义两种说明：广义的说明指现当代以来汉民族运用的语言，包括民族共同语——一般话和方言；狭义的现代汉语则仅指一般话二, 现代汉语七大方言北方（北京话）, 吴（苏州话）, 湘（长沙话）, 赣（南昌话）, 客家（广东梅县话）, 闽（福州话）, 粤（广州话）三, 现代汉语的特点1, 语音方面：音节界限分明, 乐音较多，加上声调凹凸变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
详细表现如下：（1）没有复辅音（2）在音节中元音占优势（3）有区分意义的声调（4）音节总数有限，简短而明确2, 词汇方面（1）⒈语素以单音节为基本形式（2）广泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3, 语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标记和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法, 句法）结构具有一样性（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分（4）词语组合受语义, 语境的制约（5）量词, 语气词非常丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的微小差别第二章语音一, 语音的物理性质（四要素）1, 音高就是声音的凹凸，确定于声波的频率。
声调主要由音高构成，声调的凹凸能区分意义2, 音强就是声音的强弱，确定于声波的振幅。
一般话里的轻声及音强有关。
3, 音长就是声音的长短，确定于发音体振动的时间。
音长在重音, 轻声和语调中有确定作用。
4, 音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够相互区分的最基本的特征，它确定于声波振动的形式。
二, 语音单位：音素, 音节, 声母, 韵母, 声调, 音位1, 音素（1）音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位一般话中的“他tā”和“踢tī”都各是一个音节，两者声母相同，声调相同，但是ɑ, i不同，即韵母不同，发音就不一样，ɑ, i 再不能往下分了，它们就是最小的语音单位，就是音素。
(完整word版)《现代汉语语法学》
现代汉语语法学一、名词解释1.向心结构: 一个句法结构s由a和b构成, 如果a或b的功能同s的整体功能相同, 那么a或b就叫做s的核心, 有核心的句法结构就叫做向心结构。
2.直接成分: 一个句法结构s, 如果由a和b两个成分直接构成, 那么a和b就叫做句法结构s的直接成分, a和b则互为直接成分。
或: 对一个句法结构s进行切分, 得到两个构成成分a和b, 那么a和b就叫做句法结构s的直接成分, a和b则互为直接成分。
3、狭义同构: 两个或两个以上的句法结构, 如果满足如下两个条件①同模。
②相对应的成分的功能都相同。
那么它们狭义同构。
4.语义特征：一组词或一类词共有的, 同特定的句法结构的语义具有语义兼容关系的语义成分叫做这组词或这类词的语义特征。
5.语义指向: 句法结构中具有一定方向性和一定目标的语义联系。
6、区别词: 属于实词中的饰词部分的词类, 只能充当定语修饰名词, 同结构助词“的”构成“的”字结构的词类。
7、变换：句法结构之间的依存关系, 即相互区别又相互联系的关系也指把具有依存关系的句法结构联系起来的过程。
8、异类同构: 如果两个或两个以上的句法结构满足如下条件: ①核心的功能相同；②它们的推导式有部分对应关系。
那么这些句法结构异类同构。
9、语义属性: 定中结构中的定语所表示的语义, 这是以名词为主体而确定的语义性质, 包括形态属性、质料属性、数量属性、来源属性等等。
10、语义格：以谓语动词为中心, 根据句子中的其他成分同谓语动词的语义联系而确定的成分性质及其类别。
如施事格、受事格、工具格。
二、简答题1.如何理解词组是划分词类的操作平台。
答：①由于汉语的词多功能, 词同句子之间不存在简单的一一对应关系, 所以汉语不能根据词同句子成分之间的对应关系, 也就是说不能把句子层面作为划分词类的操作平台。
②词组是静态的结构单位, 词在词组平面的组合要受到比句子平面较为严格的制约, 从而显示出比较明显的类的区别。
现代汉语知识梳理-语法篇
现代汉语语法语法第一节语法概说一、语法和语法体系语法概念：①语法规律，即客观存在的语法事实；②指语法学（知识或理论），即语法学者对客观语法实施的说明，有主观性。
词类词法构词法语法学研究：构形法句法成分句法句法结构句子分类语法的性质：抽象性、稳固性、民族性、递归性汉语语法的特点：汉语缺少表示语法意义的词形变化和词类标志。
因此现代汉语语法呈现出一系列分析性语言（与综合性语言相对）的特点：①词序和虚词是表达语法意义的主要手段；②词法结构和句法结构基本一致；③词的多功能性（可充当多种句子成分）。
④量词十分丰富，有语气词。
语法单位：语素（语言中最小的音义结合体）；词（最小的能够独立运用的语言单位）；短语（由词组成的、没有语调的语言单位，是组织短语和句子的备用单位）；句子（具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位）。
句法成分：句法结构的组成成分。
主谓：陈述关系。
主语：被陈述的对象。
谓语：陈述主语。
动宾：动语：表动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。
宾语：表人、物或事情，是动作所支配、涉及的对象。
偏正：定语：名词性短语里中心语前面的修饰语。
状语：谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。
中补：补语是动词、形容词形短语里中心语后面的补充成分。
*层次分析法语法词类一、 词类划分依据词类： 词的语法性质的分类。
分类依据： 语法功能（主要）：实词在语句里充当句法成分的能力，即 充当句法成分的能力（能否充当、充当什么） 词与词或短语的组合能力（实词与实实词或短语） 形态： 构形形态、构词形态。
意义： 语法上同类词的概括意义或意义类别。
二、实词 概念：能够单独充当句法成分，意义实在，即语法意义。
（一）名词 种类：①专有名词；②普通名；③时间名词所名词位名词 语法特征： ①经常放在动词前后分别作宾语。
②前面一般能够加上表示名量的数量短语，一般不能加副词。
③一般不能用重叠式表示某种共同的语法意义。
现代汉语语法信息词典详解
现代汉语语法信息词典详解引言：现代汉语作为一门语言，具有丰富的语法规则和结构。
为了帮助学习者更好地理解和运用现代汉语，语法信息词典成为一种重要的学习工具。
本文将详细解析现代汉语语法信息词典的内容，包括词条解释、用法示例和语法规则等。
一、词条解释：现代汉语语法信息词典中的词条解释部分是对各个语法现象的详细解释和说明。
每个词条都包含了该语法现象的定义、用法和特点等内容。
例如，对于“主谓一致”的词条，词典会解释主谓一致的概念，如何判断主谓是否一致，以及一致的具体规则等。
这些词条解释通常会以简明扼要的语言，清晰地阐述该语法现象的基本概念和核心要点。
二、用法示例：语法信息词典中的用法示例是对各个语法现象在实际语境中的应用展示。
通过具体的例句，学习者可以更好地理解和掌握该语法现象的用法和意义。
例如，在“主谓一致”的词条中，词典会给出一些主谓一致的例句，如“他喜欢吃水果，我也喜欢。
”这样的例句可以帮助学习者更好地理解主谓一致的概念和具体应用场景。
三、语法规则：语法信息词典中的语法规则部分是对各个语法现象的详细规则说明。
这些规则会以条理清晰的形式呈现，帮助学习者全面了解该语法现象的具体规则和注意事项。
例如，在“主谓一致”的词条中，词典会列出一系列主谓一致的规则，如主谓一致的基本原则、特殊情况下的应对方式等。
这些规则的详细说明可以帮助学习者准确地理解和掌握该语法现象的规则和用法。
四、其他相关信息：除了词条解释、用法示例和语法规则，现代汉语语法信息词典还可能包含其他相关信息，如语法现象的来源、历史演变、与其他语法现象的关系等。
这些信息可以帮助学习者更全面地了解该语法现象的背景和特点，进一步提高语法应用的准确性和灵活性。
结语：现代汉语语法信息词典是学习者掌握和运用现代汉语语法的重要工具。
通过词条解释、用法示例和语法规则等内容的详细解析，学习者可以更深入地理解和掌握各个语法现象的概念、用法和规则。
同时，这些信息也可以帮助学习者提高语法应用的准确性和灵活性，使其在实际交流中能够更流利地运用现代汉语。
普通话水平测试考试知识点归纳6-模块一-现代汉语(四)
模块一-现代汉语（四）语文学科知识4.歧义4.歧义例：1.“依我看，这个考点最需要重视“，张老师补充道。
2.我们五人一组。
3.“有偿新闻”应当受到批评，这是极其错误的。
4.两个单位的代表都来到了现场。
5.他原来住在这里。
5.句式杂糅例：1.一部影视作品，要想有高收视率或票房，作品本身要有质量和必要的包装宣传缺一不可。
6.不合逻辑6.不合逻辑例：1.司法腐败导致对有权势的罪犯的庇护，而贪污、受贿等职务犯罪的构成要件是当事人是否有职权。
2.这个峡谷至今仍是个谜，听老人们说，那里从来都没有人能进去，进去的人从来就没有能活着回来的。
3.在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
4.为了禁止中学生戒烟，学校采取了一系列举措。
5.展望21世纪，中文化和东方文化的伟大复兴，必将改变西方文化片面主宰世界的格局。
真题精讲【例2018年上-真题】阅读下面的学生习作，完成以下题目。
读书·实践·收获①我曾为一段曼妙的钢琴曲所触动。
那优雅的旋律深深地吸引重源普我，让我下决心投入了钢琴的学习。
可未尝试多久我便发现，自己所演奏出的不过只是一个个拼凑而成的断音，尽管旋律可谓说耳，却始终无法打动人心。
②抱着这样的烦恼，我翻开了《贝多芬传》。
在书中，我仿佛看见了那个身影一贝多芬，身患重病却堅强地在琴前创作的身影。
他的命运无疑是多舛的，可他却没有曲服，坚决而肯定地说道：“我要扼住命运的咽喉!”失聪并未阻止他在音乐路上的前行，他坚强地战胜病魔，作出了一篇又一篇經典的乐章。
读到这儿，我的耳畔又一次响起了《命运交响曲》的旋律。
此刻，这旋律是多么振撼激荡，比我之前所听过的每一次都要更加猛烈，每一个音符都重重地捶击在我的心头。
我看到了与命运搏斗的贝多芬，与这旋律所结合，于我而言更加震动。
不觉间，我早已泪流满面。
③我才恍然大悟，原来这便是我所要实现的能打动人心的旋律。
我不仅学习了乐理，还懂得了要使音符充满情感，音乐才能更加饱满。
【现代汉语语法系列讲座】
现代汉语语法系列讲座（一）现代汉语语法系列讲座（一）一、什么是语法，语法包括哪些主要内容？1、“语法”这个术语有两个含义：一是指语言中客观存在的语法结构规律，是语言中词、短语、句子等语言单位的组织结构规律，包括词的构造、变化规则和组词成句的规则。
二是指语法研究者对语法结构规律的理性认识与抽象概括，即语法学。
2、语法包括词法和句法两部分。
词法主要是指词的构成、变化和分类规律；句法主要是指短语和句子等语法单位的构成和变化规则，包括语结构规则、句法结构规则、句子类型等内容。
二、现代汉语词类系统包括哪些词类？划分实词和虚词的标准是什么？为什么将叹词和拟声词列为特殊类？1、现代汉语的词类系统主要包括实词和虚词两大类。
实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词。
虚词包括介词、连词、助词、语气词。
2、实词和虚词是根据能作句子成分划分出来的。
3、拟声词和叹词可以单独成句，可以在句中充当句子成分，但又不与其他词发生结构关系，是汉语词类中比较特殊的两类。
六、汉语的功能单位包括哪些？语法的功能单位即句子成分，也称作“句法成分”，是句法结构中承担结构关系的组成成分。
汉语的功能单位包括：1、主语和谓语主语是谓语陈述或说明的对象。
谓语是对主语的陈述或说明。
二者之间是陈述和被陈述的关系。
2、述语和宾语述语是述宾短语中支配、关涉宾语的动词性成分，表示动作或行为。
宾语是述宾短语中述语所表示的动作所支配或关涉的对象，表示人、物或事情。
述语和宾语之间是支配与被支配的关系。
3、定语定语是名词性偏正短语中对中心语进行修饰或限制的成分。
定语和中心语之间是修饰与被修饰的关系。
4、状语状语是谓词性偏正短语中修饰、说明中心语的成分。
状语与中心语之间是修饰与被修饰的关系。
5、补语补语是述补短语中补充说明中心语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与中心语之间是补充与被补充的关系。
6、中心语中心语是偏正短语中被修饰语修饰、限制的成分。
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3、连动句
连动句是用连动短语充当谓语的句子。连动句的谓 语就是两个动词短语（很少用单个动词）连用。两 个动词短语，互不作成分，而是共同作谓语，但在 语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。 因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语 音停顿。 例如： ⑴ 他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的） ⑵ 凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。 （方式） ⑶ 由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。 （因果）
综上所述，判断一个句子是丌是连动句主要三点：
（一）是必须有两个动词连用陈述一个主 语。 （二）是两个动词短语互不作成分，而在 意义上有目的，方式，原因，结果，后先 的关系，位置不能互换。 （三）是两个动词短语中间不能有语音停 顿。
4、兼语句
兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点： 第一，兼语句的谓语是由动宾的宾语，兼做主谓短语 的主语。 例如：我叫闰土坐。 ⑴ “闰土”既作“叫”的宾语，又作“坐”的主语， “闰土”因一身兼二任，所以叫做兼语。 第二，兼语句多有命令的意思，所以句中前一个谓语 多由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、 派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召 等。此外前一个谓语也可以是“有”字。 例如： ⑵ 大家一致选小萍做代表。 ⑶ 我有个弟弟今年考大学。
二、几种特殊单句
主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式 在结构和表达上有些特殊句式有：把字句、 被字句、连动句、兼语句、是字句、存现 句。
1、把字句
把字句是主谓句的一种。句中谓语一般都 是及物动词、而且不能是单个儿的动词， 应当是单个短语和动词的连用形式。 例如： ⑴ 我们把豹子打死了。 ⑵ 郭全海把玉石眼追了回来。
3、还有的句子由复句结构充当了句子成分。 例如： ⑴ 我相信，雷锋的样样不仅给我们指出了正 确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、 旧习惯坚决斗争的勇气。 复杂单句要进行分析时，需先找出主干。单句 的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都 压缩掉以后剩下的部分，也就是主语（或主语 的的中心语）＋动词（或动词的中心语）＋宾 语（或宾语的中心语）。找出句子主干常常是 检查病句的好方法。
2、单句的附加成分复杂化。 例如： 这是（我的老朋友）的作品。（定语由偏 正短语充当） ⑵ 1949年10月1日，毛主席［在天安门城 楼上］［向全世界人民］［庄严］宣告： “中华人民共和国成立了！”（状语由多 个短语充当） ⑶ 我们的同学来〈自全国各地〉。（补语 由介宾短语充当）
6、存现句
表示人、事物存在或出现、消失的句子是 存现句。存现句的特点有三： 第一，主语常是处所词或时间词。 例如： ⑴ 门口｜站着两个兵。 ⑵ 台上｜坐着主席团。 第二，存现句的谓语多是表示存在、产生、 消失的动词，即不表示动作，只表示动作 产生状态的持续。
现代汉语语法系列之四
单
句
一、单句的种类
单句是由短语或单个的词构成的句子。可分为主谓句非 主谓句两类。 1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句 子。 例如： ⑴ 茶桌擦得滑溜溜的发光。 ⑵ 他非常健康。 2、非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个短语 构成。 例如： ⑴ 飞机！ ⑵ 站住！有人敲门
分析句子的具体步骤如下：
第一步，用“｜”表示主谓句，界分主语和谓 语。“｜”之前是主语，“｜”之后是谓语。 如上面例句⑴和⑵。 第二步，再分别分析“｜”前的主语和“｜” 后的谓语。 例如： ⑴ （鲁迅先生的第一个）特点｜是（他的政 治）远见。 ⑵ [最近]北京人民广播电台｜[还]播放了（阿 隆•阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同为题的）交 响诗。
2、被字句
被字句是被动句，是主语接受动作的句子。被 动句中的主语是受事者，由介词“被”引了主 动者与“被”字构成的介宾短语在句中作状语。 例如： ⑴ 豹子[被我们]打死了。 有时句中只有介词“被”没有主动者（被的宾 语）如： ⑵ 在罗马百花广场，布鲁诺[被]活活烧死了。 把字句和被字句的典型结构都是：“主语＋状 语＋动词＋补语”，口语中常用 “叫”“让”“给”来代替“被”。
第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）是前边动作 所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的 语义上有一定联系。 例如： ⑷ 护士叫他快去请大夫。（“去请大夫”是“叫他”的 目的。） ⑸ 这不由得使我们想起松树的风格。 句中的兼语的谓语“想起”是前一个动词“使”的结果。 连动句，可以连续叙述一个人的几个动作；兼语句，则 可以连续叙述几个人的几个动作。连动句可以扩展，连 动套接兼语；兼语句也可以扩展，兼语套接连动。 例如： ⑹ 叔叔｜打电话叫我去。 ⑺ 妈妈｜叫禁止小妹骑车乱闯。
5、是字句
是字句专指由动词“是”构成的判句。在是字句中， “是”的作用是判断主语和宾语的关系。主语和宾 语有两种关系，一是同一关系，二是从属关系。同 一关系就是对等关系，一般的“定义”就是这种关 系，即甲＝乙。 例如： ⑴ 正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。 从属是主语属于宾语，即宾语是一个大类，主语是 其中之一。 例如： ⑵ 《读者文摘》是杂志
例如： ⑶ 海上｜升起了一轮明月。（表示出现） ⑷ 到处｜是欢乐的从群。（表示存在） 第三，存现句的宾语往往是动作的发出者。 因此有的存现句可以转换为一般主谓句。 例如： ⑸ 门口站着两个兵－－两个兵在门口站着。 ⑹ 台上坐着主席团－－主席团在台上坐着。
三、单句的复杂化和单句的分析
一个单句的各个成分都由词来充当，这个单句 就简单，如果由复杂短语充当句子的某一个某 几个成分，单句就复杂了。这跟复杂短语的道 理是一样的。复杂单句概括起来说有两大类： 1、单句的主语由短语或复杂短语来充当。 例如： ⑴ （白求恩同志毫不利已专门利人）的精 神｜鼓舞着我们。（主语由偏正短语充当） ⑵ 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。 （宾语由偏正短语充当）