2017-2018年湘教版小学语文三年级上册《新春赏梅》精选习题第二课时

《新春赏梅》习题——第二课时

一、基础题

1．给加点字注音。

气氛．（）梅．（）花弯．（）曲沿．（）着

含苞．（）待放赞．（）叹不已．（）

2．解释词语的意思。

（1）生机勃勃：

（2）形态各异：

二、综合题

1．在括号里填上合适的词语。

（）的气氛（）的梅花（）的花香

（）的园丁（）的景象（）的花盆

2．写出下面词语的近义词。

活灵活现——（）交口称赞——（）

三、提高题

1．“这里的梅花开得正旺，红的如．火，白的似．雪。”把句子中加点的字都改成“像”字比较读。说说作者为何不共用一个“像”字？

2．“棵棵蜡梅形态各异，有的像猿猴跳舞，有的像喝醉的猪八戒，拿着耙子靠在树上养神。”这句话使用了什么修辞手法？有什么作用？

参考答案

一、基础题

1．fēn méi wān yán bāo zàn yǐ

2．解词。

（1）生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。

（2）形态各异：形容姿态多，各不相同。

二、综合题

1．节日含苞待放淡淡辛勤生机勃勃古朴

2．栩栩如生赞叹不已

三、提高题

1．虽然意思是相同的，但是用不同的字词表述同一个意思，能使文章显得不重复，有文采。

2．这句话使用了比喻的修辞手法，形象生动地描写出蜡梅树的姿态。