八年级语文下册课件-19.登勃朗峰16-部编版

状元成才路 状元成才路
（1）“但是，”他把握十足地说，“不必为此烦 恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远 去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好 吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着 吧！”
（2）……神情威严地冲我们说道：“哈，看到了吗？ 如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王呐。”每 当我们险遭不测时，他总是面不改色，和颜悦色地说： “只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很 不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊— —看到了吧，真如我说的，我就是车王。”
课后作业
1.运用文章中的词语或者写景方法来写一 写阿勒泰的山。 2.推荐阅读著作：《马克·吐温自传》、 《马克·吐温幽默小说状元成才》路 、《马克·吐温 散文》、《马克·吐温小说集》。
状元成才路 状元成才路
赏山中奇景
第2自然段—溪流瀑布，岩壁丘岗： 所见：清流急湍，巉岩峻壁，丘岗葱绿 所闻：瀑布倾泻，轰鸣作响， 所感：美不胜收
奇美
第3自然段—远观勃朗峰： 所见：巨大的白雪顶骤然映入眼帘， 日照其上，光艳耀目；穹顶耸入蓝天， 所感：仿佛独踞苍穹;
奇伟
第4自然段—勃朗峰周围的山峰： 所见：浅棕色的光秃尖岩； 顶端尖峭，微微倾向一旁，宛如美女 纤指；有一怪峰，形如塔糖； 所感：太过陡峭
19.登勃朗峰
马克·吐温
阿尔卑斯山最高峰
2
西欧第一高峰
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
银白色山峰
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
勃朗峰
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
走近作者
基本信息
19世纪美国现实主义 文学杰出代表之一，作 品风格以幽默和讽刺为 主。
马克·吐温
瞬息万变：形容在极短的时间之内变化多 而快。
纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。
名副其实：名声或名义和实际相符。
整体感知
1、默读课文，圈点勾画出文中的地名， 理清作者游踪。
阿冉提村 勃朗峰
高地 黑首
沙蒙尼
马蒂尼
整体感知
2.如果让大家用一个字来概括登 勃朗峰的所见所感，你会用哪一
个字来概括呢？
奇
品读“奇”
1.结合游踪，思考作者具体写出了哪 两个方面的奇？
第一部分（第1—6段） 写作者上山途中所见的奇景。
第二部分（7—11段） 写作者下山途中所遇的奇人奇事。
赏山中奇景
请同学们快速浏览课文2-6段，根据移步换景 的游览方法，圈点勾画出作者看到了哪些景物？ 这些景物奇在哪里？
请用以下句式回答： “作者到达……看到Βιβλιοθήκη Baidu……景物,感受是……”
奇陡
第5自然段—峰巅的云霞：
所见：
云的形：精美柔细，仿佛蜘蛛网； 云的色：清淡柔和，交相辉映，娇媚迷人； 云的神： 所感：瞬息万变，仿佛身披霓裳羽衣的纯 洁天使。
奇幻
品奇人奇事
1.请同学们快速浏览课文7-11段，圈点勾画 出描写车夫的句子，思考车夫奇在哪里？
状元成才路
车夫奇在: 状元成才路
1.将要驾车走山路，将要纵饮； 2.自封为“车夫之王”，与勃朗队长奇迹般相聚 一车； 3.无论行车如何颠簸，都不改其“王者之风”。
(1835－1910)
代表作
《败坏了哈德莱堡得人》 《哈克贝利·费恩历险记》 《汤姆·索亚历险记》 《苦行记》
字词积累
yì
suì
翌日 隧道
wēi é ái
巍峨 皑皑
hè kuàng
沟壑 旷野
kàn qióng
俯瞰 穹顶
màn
diān bǒ
蔓延 颠簸
tà
纷至沓来
轻歌曼舞: 轻快的音乐和柔美的舞蹈。
（3）他说的是法语，还不时地打嗝，像是在 加标点符号。他盆友也是法国人，说的却是德 语——但标点系统毫无两样。
（4）乘坐在缓慢爬行的骡子背上和辚辚前进的马车 里的男男女女，可真是可怜可悯。 我们可在树林里避暑纳凉，稍作歇息，他们可不行。
（5）他扬鞭一挥，疾驰向前，有时一两个轮子着地， 但大多数腾空而起。
状元成才路 状元成才路
赏读语言之特点
1.马克 吐温有一天来到一个小城市，他想找一家旅 馆过夜，旅馆服务台上的职员请他将名字写到旅客 登记簿上。马克吐温看了一下登记簿，他发现很多 旅客都是这样登记的，比如：拜特福公爵和他的仆 人……这位著名的作家于是写到：马克吐温和他的 箱子。
状元成才路
2.马克吐温收到一封信，这是一位青年人写来的， 他想向马克吐温请状元成才路教如何成为大作家的诀窍。信中 说：“听说鱼含大量的磷质，而磷是有利于脑子的。 看来要成为一个大作家，一定要吃很多鱼对吧？但 不知道你究竟吃的什么鱼，又吃了多少呢？”马克 吐温回信说:“看来，你得吃一条鲸才行”.