五年级词语、句子基础练习题集
最新部编版五年级下册语文补全词语基础练习及答案
最新部编版五年级下册语文补全词语基础练习及答案一、补充下列四字词语，并按要求写句子。
兵（____）马（____）民不（____）（____）内（____）外（____）太平（____）（____）安（____）乐（____）（____）（____）忘形把“（）（）忘形”这个成语的意思用具体的情景表现出来。
_____________________二、把下面词语补充完整。
（____）调有（____）不（____）其（____）完（____）归（____）无穷（____）（____）（____）（____）之会人影（____）（____）三、先将下列的词语补充完整，再按要求完成练习。
亭（____）楼阁国（____）民安兵（____）马乱民不（____）生众星（____）月路不（____）遗1．和战争有关的词语是：____________、_____________。
2．形容圆明园景致的词语是：_______________、_____________。
3．形容人们生活安稳的词语是：______________、____________。
4．我还可以写出和画“﹏﹏”类似的词语_____________、_____________。
四、把下列词语补充完整，并完成练习。
难以．．（____）信．怒发冲（____）不（____）其数同心（____）（____）无（____）之（____）（____）所（____）然无（____）无（____）（____）（____）不提负（____）请（____）1．形容十分愤怒的词语是_______，我还能写两个这样的词语：_______、_______。
2．用加点的词语写句子。
_____________________五、请把下面的字词语补充完整。
铺（____）盖（____）（____）（____）众生稍（____）即（____）（____）体（____）伤（____）（____）西风（____）山（____）野此（____）彼（____）（____）有（____）思若（____）若（____）六、把下列词语补充完整，并选词填空。
语文部编版五年级下册《词语》专项练习 (附参考答案)
语文部编版五年级下册《词语》专项练习一、词语辨析1. 根据句子意思填入恰当的词语。
1.春天，万物复苏，树木开始发芽。
2.他是一位著名的画家，作品受到了许多人的喜爱。
3.岳父性格豁达，无论对谁都很友好。
2. 请下面句子中的词语按照意义和用法进行配对。
1.适合 a. 昏暗2.阳光 b. 适应3.黑暗 c. 灿烂二、词语运用1. 写出下列词语的相关义项。
1.手术2.契约3.兴奋2. 请根据句子意思填入恰当的词语。
1.昨天医生给他做了一次小。
2.他们之间签订了一份书，约定在五年内共同合作。
3.收到这个好消息，大家都感到非常激动。
三、词语造句请根据给出的词语，在题目中造句。
1.休闲2.商量3.雄伟参考答案一、词语辨析1. 根据句子意思填入恰当的词语。
1.发2.著名3.豁达2. 请下面句子中的词语按照意义和用法进行配对。
1.适合 - b. 适应2.阳光 - c. 灿烂3.黑暗 - a. 昏暗二、词语运用1. 写出下列词语的相关义项。
1.手术 - 医生利用专门的工具对患者进行的外科治疗。
2.契约 - 双方在法律上约定的具有法律效力的文书。
3.兴奋 - 由于内心感到高兴激动的情绪。
2. 请根据句子意思填入恰当的词语。
1.手术2.契约3.兴奋三、词语造句1.这个地方很适合休闲放松。
2.我们需要商量一下怎么解决这个问题。
3.山的轮廓在夕阳下显得特别雄伟壮丽。
以上是《词语》专项练习的部分内容及参考答案，希望同学们能够认真学习，掌握这些词语的正确用法。
祝大家学习进步！。
五年级语文句子练习(一)：关联词语训练(附习题答案)
五年级语文句子训练（一）：关联词练习（附习题答案）一、常用关联词语1、表示并列关系的关联词：（1）既……又……例如：看着调皮的孩子，妈妈既生气又无奈。
（2）又……又……例如：春天的花朵又鲜美又芳香。
（3）不是……而是……例如：她的微笑不是一种虚伪，而是一种真诚。
另外还有：一面（一边）……又（一边）……一会儿……一会儿……那么……那么……是……也是（不是）……有时……有时……2、表示转折关系的关联词：(1)虽然……但是……例如：虽然学习苦，但是跟生活的苦相比，还是小巫见大巫。
(2)尽管……还是……例如：尽管寒冬腊月，梅花还是开得欣欣向荣。
(3)……却……例如：这盆花熬过了冬天，却在百花争艳的春天枯萎了。
3、表示选择关系的关联词：（1）不是……就是……例如：这次肯定中奖，不是你就是我。
（2）宁可（宁愿）……也不……例如：菊花宁肯选择寂寞的秋天开，也不选择热闹的春天开。
（3）或者……或者……例如：这场比赛，或者我成功成为王者，或者我们失败成为笑话。
（4）与其……不如……例如：与其在平庸中我们选择虚度光阴，还不如在平凡中选择热忱奉献。
另外还有：是……不是……那么……要么……不但不……反而……4、表示因果关系的关联词：（1）因为……所以……例如：因为天气寒冷，所以工程停工，工人放假。
（2）既然……就……例如：既然是王者，就要有王者的风范与胸襟。
（3）之所以……是因为……例如：之所以我们挑战困难，是因为我们有战胜困难的信心与勇气。
另外还有：由于……所以…………因而（因此）……既然……那么……5、表示条件关系的关联词：（1）只要……就……例如：只要你有足够的勇气，困难就会躲着你。
（2）无论（不论、不管）……也（都）……例如：无论天气有多么寒冷，我家墙角的那株梅树也要开花。
（3）只有……才……例如：只有努力的汗水，才可以浇灌成功的花朵。
另外还有：凡是……都……除非……才……6、表示假设关系的关联词：（1）如果……就……例如：如果“五一”假期出行人多，我们就避开，另择时间。
五年级词语、句子基础练习题集
五年级词语、句子基础练习题集一选出能表达句子内容的词语；写在括号里.端详探望遥望俯视瞻仰凝视窥视眺望1、从门缝往屋里偷看.（）2、从飞机上往下看.（）3、去看望在医院里的病人（）4、怀着崇敬的心情看.（）5、目不转睛地盯着一处看.（）6、远远地看着.（）7、站在山顶望远处看.（）8、仔细地看站在你面前的人和物.（）二选择合适的词语填空.严肃严厉严格严峻严重1、在任何情况下；我们都要经受住各种（）的考验.2、齐老师对同学们的要求很（）.3、今天；我犯了一个（）的错误；我真不敢看爸爸那（）的模样.终于；爸爸先是狠狠地揍了我一顿；然后（）地批评了我.坚韧坚硬坚强坚决4、刘胡兰在敌人面前表现得非常（）.5、这种草非常（）；很适合做绳子.6、这块地（）无比；根本无法栽种任何庄稼.7、我想和同学们去网吧玩；妈妈（）反对.赞美赞叹赞扬8、刘红同学热心助人的精神；受到全校师生的（）.9、这是一首（）伟大祖国的颂歌.10、小画家面对火一样的香山红叶；情不自禁地（）说：“太美了；真是大自然的奇观呀！”爱戴爱惜爱护钟伟同学从小就养成了（）书籍的好习惯.周总理深受全国各族人的（）.这件毛衣是妈妈亲手织的；因此；我格外的（）它.千方百计千山万水千言万语千辛万苦为了开发黄金走廊；创业者们艰苦奋斗；他们走遍（）；说尽（）；历尽（）；想尽（）；终于如愿以偿.简单简朴简陋简练简易我亲手制作了一个（）的削笔器.老师要我们回答问题时语言（）些.抗日战争时期；毛主席一直过着（）的生活.虽然他们的工作条件（）；但是他们还是完成了任务.修复圆明园不是一个（）的工程.三搭配词语壮丽的兴趣风驰电掣地写字丰硕的态度蹑手蹑脚地行驶和蔼的成果端端正正地春游浓厚的景象兴高采烈地上楼描写得热烈忠心献给社会分析得仔细爱心献给父母观察得具体信心献给朋友讨论得透彻孝心献给祖国服务得周到关心留给自己四找出下列词语中的8对近义词锐利艰巨稀罕欣慰快慰软弱艰难锋利沉着颂扬允许罕见歌颂统一柔弱镇定（）—（）、（）—（）、（）—（）、（）—（）（）—（）、（）—（）、（）—（）、（）—（）五把不是一类的词语找出来；写在括号里.1、学科语文数学音乐体育（）2、唱歌跳舞登山游泳运动（）3、衣服电器鞋子商品食品（）4、鲜花桃花梨花杏花梅花（）5、桂林上海昆明城市西安（）6、农民工人学生妇女教师（）7、奶奶少女妈妈姐姐姑姑（）8、钉子锯子斧子刨子凿子（）9、稻谷麦子玉米面粉高粱（）10、海豚海豹海狮海鸥蓝鲸（）11、高兴难过悲伤跳跃恐惧（）12、汉族苗族回族壮族民族（）13、草鱼河虾鲤鱼章鱼鲇鱼（）14、飘动环绕点缀干涸舞动（）目瞪口呆愁眉不展鹤发童颜侧目而视（）自相矛盾拔苗助长掩耳盗铃实事求是（）多才多艺落落大方神采奕奕人定胜天（）六在括号里填上合适的词语.剪刀对布匹正如锯子对（）轮船对运输正如大脑对（）农民对土地正如医生对（）课本对书报正如茶水对（）粉笔对黑板正如汽车对（）教师对学生正如医生对（）树枝对大树正如茶杯对（）春天对播种正如秋天对（）寒冷对冬天正如炎热对（）热闹对城市正如冷清对（）宽阔对马路正如狭窄对（）把下面陈述句改为反问句.1、讲卫生是一种美德.2、我们毕业后不会忘记母校的老师.3、我们的校园可真美.4、随地乱扔废纸是一种不良的行为.5、滥砍伐森林是违反《森林法》的行为.6、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄.7、我不怕秦王；更不怕蔺相如.把下面的反问句改为陈述句.1、他们的父母难道就不悲痛吗？2、他们就不想再见一见儿子的遗容吗？3、这茶水一不甜二不辣；喝它顶什么用？4、我们吃的穿的；哪一样能离开群众的支持？5、你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？6、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？7、这青白的梅花；是玷污得的吗？8、外公；这不是您最宝贵的画吗？9、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？10、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？11、我们如果没有老百姓的支持；能有今天这个局面吗？将下列间接引用改为直接引用.1王宁说；他要向李奇那样关心集体.2美丽的姑娘说；他是智慧的女儿.3一位台湾同胞说；他是中国人；他爱中国.按要求改写句子.1、这是伟大的奇观. 改为反问句2、他是红星小学五年级的学生. 改为设问句3、不劳动连棵花都养不活；这难道不是真理吗？改为陈述句4、李明告诉老师：“我叫李明；是从北京转来的.”改为不带引号的句子5、中午；我干完了家务活才上学去. 改为把字句6、爸爸辅导我了.我学英语. 把两句话合并为一句话7、我们经常在教室里讨论语文题. 改变词语顺序是意思不变8、真娇气；我又不是故意撞你的；哭什么？改为礼貌用语的句子9、用下面词语分别组成意思不同的三句话.功课红红复习小明帮组李君经常家里到知道这是英雄的中国人民坚强不屈的声音.改为感叹句：改为反问句：改为设问句：按要求补充句子.含有表扬意思：你好厉害呀！含有批评意思：你好厉害呀！你能用“……成熟……”造不同意思的句子吗？表示果实成熟了：表示人长大了：指考虑问题周到全面：七按要求归类汹涌澎湃心惊肉跳忐忑不安娓娓动听狂风暴雨坚强不屈无精打采川流不息聚精会神崇山峻岭水平如镜连绵不断危峰兀立昂首挺胸满腔怒火悬崖峭壁盛气凌人神采奕奕1、描写人的：2、描写山的：3、描写水的：按一定的顺序重新排列下列词语公共汽车车交通工具汽车哺乳动物动物蓝鲸生物世界中国亚洲北京起跑冲刺准备发令领奖盛夏早春初夏寒冬深秋银河系太阳系宇宙月亮地球劳动节国庆节儿童节教师节妇女节汉宋唐元清明秦竣工勘测施工设计播种收获施肥锄禾储藏温烫冷凉热用恰当的关联词把下面各题中的两句话连成一句话.1、小明上课认真听讲.小明学习成绩优秀.2、我们愿意自己受苦.我们不愿意给别人增添麻烦.3、他从来不说谎话.大家信任他.4、我们下一番功夫.我们能练出一笔好字.5、长征非常艰苦.红军顽强地走完了二万五千里.6、机会是公平的.我们每个人都要珍惜每一分钟.用不同的关联词语组成两句意思不同的话.不能怪他完全这件事照样子把句子补充完整.例子：科学家说：“时间就是知识.”医学家说：“时间就是.”军事家说：“时间就是.”请给下面的句子加上不同的标点；使句子的意思不同.表示对比：你同意他不同意表示问答：你同意他不同意表示禁止：过往行人等不得在此小便表示允许：过往行人等不得在此小便让人高兴：（上联）养猪大如山老鼠头头死（下联）酿酒缸缸好造醋坛坛酸（横批）人多病少财富让人愤怒：（上联）养猪大如山老鼠头头死（下联）酿酒缸缸好造醋坛坛酸（横批）人多病少财富。
部编版语文五年级下册《词语》专项训练
部编版语文五年级下册《词语》专项训练1. 词语概述在中文语言中，词语是语言的基本单位，它包括独立成词的词和不能独立成词的词缀。
词语的理解和运用对于学生的阅读理解和写作能力至关重要。
2. 词语分类2.1 熟词僻义熟词僻义是指在某些语境下，一个已经熟悉的词语表达了新的意思。
2.2 同音字、同音词同音字、同音词是指读音相同、写法不同的词语。
2.3 多音字、多形字多音字是指一个字有多个不同的发音，多形字是指一个字有多种不同的书写形式。
3. 词语应用3.1 词语搭配通过学习词语之间的搭配关系，可以使文章更加流畅、准确地表达意思。
3.2 词语辨析通过词语辨析，可以帮助学生准确理解词语的含义，避免混淆。
4. 词语练习4.1 单词填空请根据上下文意思，填入适当的单词，使句子通顺、完整。
1.他很勤奋，学习___，成绩一直很好。
2.春风轻轻___，吹响了春天的号角。
4.2 词语连线请将左边词语与右边对应的词义连线。
•善良 A. 轻蔑•惊讶 B. 友好•嘲笑 C. 吃惊5. 词语拓展5.1 词语拆分有些词语可以拆分成更小的单位，通过拆分词语，可以更好地理解词语的含义。
5.2 词语派生词语派生是指通过添加前缀或后缀，变换一个词的意思或词性。
学生可以通过词语派生练习，拓展词语的用法。
6. 思考题1.请举例说明一个词语在不同语境下可能会有不同的意义。
2.为什么词语搭配对于文章的表达非常重要？通过以上专项训练，帮助学生更好地掌握词语知识，提高阅读理解和写作能力。
部编版五年级语文下册句子专项基础练习
部编版五年级语文下册句子专项基础练习一、按要求完成句子练习。
1．当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩写句子）______________________________________________________________2．昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为双重否定句）______________________________________________________________3．奶奶说：“它走了，它是匆匆的。
你们快出去寻月吧。
”（改为转述句）______________________________________________________________ 4．“我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的掀刃儿上找到了。
”我们还可以在哪里找到月亮？仿照上面续写一句。
______________________________________________________________5．仿照下面示例，把句子写得具体形象。
示例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
朝阳喷薄而出。
______________________________________________________________二、按要求改写句子。
1．崭新的白床单居然被抓破了。
（改为“把”字句）___________________________________________________2．孤傲的沃克医生脸上头一次浮出慈祥的神情。
（缩句）__________________________________________________3．我当过德国的军医，______我知道这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（填上恰当的关联词）4．沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。
（修改病句）____________________________________________________三、按要求改写下列句子。
寒假 五年级语文基础强化训练 专题三 词语(含答案)人教统编版1
五年级语文基础强化训练专题三：词语考查形式：1.选择题。
2.选词填空。
3.词语补充完整，并完成练习。
4.给加点词语选择正确的解释。
经典例题一、选择题。
1.下列近义词不对应的一项是（）。
A.喜欢——喜爱矫健——矫捷B.追逐——追赶轻快——轻巧C.锐利——利益警觉——警惕D.躲藏——躲避强烈——剧烈2.下列词语与意思不对应的一项是（）。
A.形容人影多，姿态美。
（人影绰绰）B.从道理上说应当这样。
（理所当然）C.理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
（有理有据）D.指极珍贵的东西。
（无价之宝）3.下列词语搭配有误的一项是（）A.茂盛的榕树翠绿的颜色B.皎洁的月亮朦胧的微光C.凛冽的清晨灿烂的笑容D.闲逸的心情七彩的红霞4.选择合适的词语填入下面句子中，正确的一组是（）①鼓动②鼓励③鼓舞（1）在爱的（）下，我努力地向前驶去。
（2）“精彩极了”，这声音一直（）我坚持不懈地写作。
A.①②B.①③C.②③D.③②5.下列词语搭配有误的一项是（）A.宏伟的建筑B.金碧辉煌的殿堂C.珍贵的文物D.兵荒马乱的盛世二、写出下列加点词语的近义词。
1.在自己对自己的怂恿．．之下，我来到母亲上班的地方。
（______）2.空间非常低矮，低矮得使人感到压抑．．。
（______）3.父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难．．。
（______）4.这种爱的力量是灵感和创作的源泉．．。
（______）三、选词填空。
赞赏赞叹赞扬赞美（1）母亲搂着我，不住地（）。
（2）父亲一定会比母亲更加（）我这首精彩的诗。
（3）外国游人对詹天佑的巧妙设计（）不已。
（4）这首诗歌抒写了作者对祖国壮丽山河的（）。
过关训练：一、选择题。
1.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）树木失去根就会，江河失去了源头就会，灵魂失去了家园就会。
世界无限广阔，我们去闯荡时一定要记住，不要迷失了回家的路。
拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。
人教版五年级上册语文基础题
人教版五年级上册语文基础题一、字词部分1. 看拼音写词语例题：jǔsàng（沮丧）题目解析：这类题目考查学生对拼音的认读能力以及对课本生字词的掌握程度。
要求学生准确拼读出拼音，写出正确的汉字。
在学习过程中，要熟练掌握课本后的生字表和词语表中的字词，注意同音字、形近字的区分。
例如“沮丧”的“沮”不能写成“咀”。
2. 给下列加点字选择正确的读音例题：间隔（jiān jiàn），答案为jiàn。
题目解析：这主要考查多音字在不同词语中的读音。
“间”在表示“隔开、不连接”的意思时读“jiàn”，如“间隔”“间断”；而在表示“中间、房间”等意思时读“jiān”，如“中间”“房间”。
学生需要理解字词的含义，从而确定正确的读音。
3. 辨字组词例题：嫌（嫌弃）谦（谦虚）题目解析：考查对形近字的辨析能力。
形近字是指字形结构相近的字，这些字往往容易混淆。
“嫌”和“谦”虽然都有“兼”这个部分，但部首不同，含义也不同。
通过组词的方式，可以更好地理解和区分它们的用法。
二、句子部分1. 修改病句例题：他经常回忆过去的往事。
答案：他经常回忆往事。
题目解析：“过去的”和“往事”语义重复，“往事”本身就表示过去发生的事情，所以要删去“过去的”。
修改病句时，要先找出句子中的毛病，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语义重复、语序不当等。
2. 按要求改写句子（1）把字句与被字句转换例题：我把那本书读完了。
（改为被字句）答案：那本书被我读完了。
题目解析：把字句强调动作的执行者，被字句强调动作的承受者。
转换时，“把”字前后的词语位置要互换，“把”换成“被”。
（2）陈述句与反问句转换例题：这是伟大的奇观。
（改为反问句）答案：这难道不是伟大的奇观吗？题目解析：陈述句改为反问句时，要加上反问词（如“难道”“怎么”等）和语气助词（如“吗”“呢”等），并且将句号改为问号。
如果陈述句是肯定句，改为反问句时要加上否定词；如果陈述句是否定句，改为反问句时要去掉否定词。
2024年五年级上册语文第一单元基础专项练习(含答案)
2024年五年级上册语文第一单元基础专项练习（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列词语中，不属于同音字的一组是（）A. 拼搏、拼写、拼搏B. 汇合、汇编、荟萃C. 辨别、辩解、辩论D. 喜悦、喜悦、喜庆2. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他上课总是心不在焉，所以成绩一落千丈。
B. 老师讲的故事引人入胜，同学们都听得如痴如醉。
C. 虽然这次比赛我们输了，但我们要再接再厉，争取下次取得好成绩。
D. 这个故事告诉我们，有志者事竟成，一定要坚持到底。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我明白了团结就是力量。
B. 他的成绩提高得很快，与老师的耐心辅导是分不开的。
C. 这个故事流传了很长时间，但仍然让人感到十分有趣。
D. 由于天气原因，比赛不得不推迟举行。
4. 下列词语中，不属于反义词的一组是（）A. 高兴——伤心B. 黑暗——光明C. 美丽——丑陋D. 快速——缓慢5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “你今天怎么迟到了？”老师问。
B. “这道题怎么做？”他问我。
C. “我要去公园玩。
”妈妈说：“你在家好好写作业。
”D. “明天我们要去郊游。
”老师高兴地说：“大家要做好准备。
”6. 下列词语中，属于ABB式的一组是（）A. 红彤彤、绿油油、金灿灿B. 白花花、黑乎乎、亮晶晶C. 美滋滋、乐呵呵、笑眯眯D. 高兴兴、快乐乐、甜蜜蜜7. 下列句子中，词语搭配正确的一项是（）A. 蓝天白云，构成了一幅美丽的画卷。
B. 他的书包里装满了各种各样的书。
C. 老师在课堂上给我们讲解了一个有趣的故事。
D. 妈妈做的饭菜香气扑鼻，让人垂涎欲滴。
8. 下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A. 月亮像一个大玉盘，挂在夜空中。
B. 他的心情像暴风雨一样猛烈。
C. 这座山高耸入云，仿佛插入云端。
D. 弟弟在操场上跑得像风一样快。
9. 下列句子中，属于陈述句的一项是（）A. 你今天怎么还没写作业？B. 你能不能安静一点？C. 这本书真好看啊！D. 明天我们要去动物园参观。
五年级上册语文基础练习题
五年级上册语文基础练习题一、年级语文上册基础练读音写字zhīchéngchǎo cài jùpà支撑潮菜句怕XXX犹豫悠颂咽XXX游船XXXsījìngsīsuìlǎoxiānlǐbiānXXX老先理边二、选择正确的读音XXX(nuó)欲作家书意万重(zhòng)京口瓜洲一水间(jiàn)曾经(céngzēng)宝藏(zàng)绿林(lín)曾祖父(zǔ)藏起来(zàng)绿地(dì)背书(bèi)水浒传(zhuàn)传达(zhuàn)《水浒传》(hǔxù)长生果(XXX)美差(chàichāi)划破(huàpò)噪音(zàoyīn)嫌疑人(xiányí)处理(chǔlǐ)调节(diàojié)粘在一起(zhānnián)三、补充词语完整不言而喻倾巢而出大雨滂沱毫不犹豫别出心裁心领神会得浮想翩翩不求甚解滚瓜烂熟六、改写句子1、这清白的梅花被玷污了吗？2、外公，这难道不是您最宝贵的画吗？五、用关联词语连成一句话1、虽然空中没有灰尘，但地面上的万物都将是湿漉漉的。
2、尽管灰尘是个人人讨厌的东西，但生活却离不开它。
六、句式判断1、陈述句2、感叹句3、设问句4、疑问句5、反问句6、陈述句第三单元一、读音写字1、lǜpàn （lùpán）2、dùdào （dǔdào）3、zào （zǎo）4、cánɡ （cáng）5、diào （diǎo）6、cháo （chāo）7、XXXɡ （zāng）8、tiáo （tiáo）9、zhāo （zhào）10、肺（fèi）夹（jiā）藕（ǒu）肺（fèi）11、矮（ǎi）嫌（xián）胎（tāi）粘（nián）12、安然无恙、古往今来、庞然大物、气象万千13、藕断丝连、干干净净、蛰伏冬眠、动来无影去无踪14、与众不同、源源不断、心灵手巧、依依不舍15、络绎不绝、垂头丧气、大喜过望、筋疲力尽16、小心翼翼、月光如银、星星点点、棋布星罗17、源源不绝、络绎不断、依依不舍、不动声色18、1、居然 2、突然 3、仍然 4、果然19、容：B相貌；D容纳、包含；G或许、也许。
部编版五年级下册语文单元词句段实践训练(含答案)
部编版五年级下册语文单元词句段实践训练(含答案)部编版五年级下册语文单元词句段实践训练（含答案）第一单元一、词语解释1. 碧空如洗：碧绿的天空像洗过一样的明净，形容天气晴朗。
2. 峰峦雄伟：形容山峰壮丽，气势磅礴。
3. 随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。
4. 震天动地：形容声势浩大，非常壮观。
二、填空题1. 碧空如洗、峰峦雄伟、随心所欲、震天动地2. 名胜古迹、湖光山色、鸟语花香、水平如镜三、句子仿写1. 例：天空中的星星像宝石一样闪烁。
仿写：夜空中的月亮像银盘一样明亮。
2. 例：小鸟在枝头欢快地唱歌。
仿写：鱼儿在水中自由地游动。
第二单元一、词语解释1. 春暖花开：春天天气暖和，花朵盛开。
2. 鸟语花香：鸟儿在树上唱歌，花儿散发出香气。
3. 草长莺飞：形容春天景色生机勃勃。
4. 满园春色：形容园中景色美丽动人。
二、填空题1. 春暖花开、鸟语花香、草长莺飞、满园春色2. 阳光明媚、绿树成荫、微风拂面、细雨蒙蒙三、句子仿写1. 例：春天来了，小草从土里钻出来。
仿写：夏天到了，荷花在池塘中盛开。
2. 例：秋天来了，树叶黄了，纷纷飘落。
仿写：冬天到了，雪花飘飘，覆盖大地。
第三单元一、词语解释1. 聪明伶俐：形容人聪明机智，活泼可爱。
2. 小心翼翼：形容做事小心谨慎，不敢大意。
3. 勤学好问：形容人勤奋学习，善于提问。
4. 乐于助人：形容人乐于帮助别人。
二、填空题1. 聪明伶俐、小心翼翼、勤学好问、乐于助人2. 诚实守信、团结友爱、热爱劳动、尊敬师长三、句子仿写1. 例：小明是个聪明伶俐的孩子，学习成绩一直很好。
仿写：小红是个勤学好问的学生，经常向老师请教问题。
2. 例：小刚乐于助人，经常帮助有困难的同学。
仿写：小李热爱劳动，经常参加社区志愿者活动。
答案第一单元一、词语解释1. 碧空如洗：正确2. 峰峦雄伟：正确3. 随心所欲：正确4. 震天动地：正确二、填空题1. 碧空如洗、峰峦雄伟、随心所欲、震天动地：正确2. 名胜古迹、湖光山色、鸟语花香、水平如镜：正确三、句子仿写1. 夜空中的月亮像银盘一样明亮：正确2. 鱼儿在水中自由地游动：正确第二单元一、词语解释1. 春暖花开：正确2. 鸟语花香：正确3. 草长莺飞：正确4. 满园春色：正确二、填空题1. 春暖花开、鸟语花香、草长莺飞、满园春色：正确2. 阳光明媚、绿树成荫、微风拂面、细雨蒙蒙：正确三、句子仿写1. 夏天到了，荷花在池塘中盛开：正确2. 冬天到了，雪花飘飘，覆盖大地：正确第三单元一、词语解释1. 聪明伶俐：正确2. 小心翼翼：正确3. 勤学好问：正确4. 乐于助人：正确二、填空题1. 聪明伶俐、小心翼翼、勤学好问、乐于助人：正确2. 诚实守信、团结友爱、热爱劳动、尊敬师长：正确三、句子仿写1. 小红是个勤学好问的学生，经常向老师请教问题：正确2. 小李热爱劳动，经常参加社区志愿者活动：正确。
部编人教版五年级下册语文句子基础练习及答案
部编人教版五年级下册语文句子基础练习及答案一、句子加工厂。
1.哥哥嫂子待他很不好。
（改成反问句）_______________________________________________________2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）_________________________________________________________3.牛郎照看那头牛很周到。
（改成“把”字句）___________________________________________________________4.张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
（改病句）__________________________________________________________二、按要求写句子。
1．前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改为肯定句）____________________________________________________2．王丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。
（缩句）____________________________________________________3．请用“骄傲”一词的贬义和褒义各写一句话。
贬义：_______________________________________________褒义：_______________________________________________4．它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。
（以燕子为描写对象仿写句子）____________________________________________________三、按要求改写句子。
1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
（改为双重否定句）__________________________________________2．声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。
新部编人教版五年级下册语文句子基础练习及答案
新部编人教版五年级下册语文句子基础练习及答案一、按要求写句子。
1. 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）_________________________________________________2．父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。
（缩写句子）__________________________________________________3．她搂住了我，赞扬个不停。
（改成比喻句）____________________________________________________4．仿写：母爱是一棵大树，为我遮风挡雨；母爱是____________________，为我____________________。
二、按要求完成句子练习。
1.诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙”。
（改为转述句）______________________________________2.花开了，就像睡醒了似的。
（仿写句子）______________________________________3.老人、青年、妇女、小孩都喜欢看《西游记》。
（修改病句）______________________________________4.勤奋刻苦的王明同学，让我很佩服。
（改为反问句）______________________________________三、按要求完成下面的句子练习。
1．根据语境，把句子补充完整。
（1）________________________________________，状状竟然考了满分。
（2）________________________________________，状状果然考了满分。
2．照样子，仿写句子。
例：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
他好瘦，________________________________________________________。
五年级词语造句练习题
五年级词语造句练习题1. 小明善于运用词语造句，他拿起一本语文书，开始做五年级的词语造句练习题。
2. 第一题是“丰富”，小明思考了一会儿，他写下了这样一句话：“春天来了，大自然万物都变得丰富起来。
”3. 接着是“众多”，小明想到了动物园里的场景，他写下了：“动物园里有众多的动物，各种各样的飞禽走兽都能看到。
”4. 下一题是“严肃”，小明回想起老师严厉的表情，他写下了：“老师开始严肃地讲解课文，同学们都安静下来认真听讲。
”5. 小明继续做下去，遇到了“陶醉”的题目，他想到了夏天海边的美景，写下了：“我站在海边，听着波浪拍打海岸的声音，心情陶醉了起来。
”6. 紧随其后是“探险”，小明想到了一个故事，写下了：“小明和朋友们决定去森林探险，他们兴奋地踏上了未知的旅程。
”7. 这次练习的最后一题是“悲伤”，小明想起了一个电影的情节，写下了：“主人公失去了宠物，他的脸上充满了悲伤的表情。
”8. 小明完成了五年级词语造句练习题，他觉得通过这些句子的构造，自己对这些词语的理解更加深入了。
9. 做完这个练习，小明决定以后还要多读书，多积累词汇，提高自己的语文水平。
10. 通过这次练习，小明不仅巩固了课堂上学到的知识，还培养了自己的语言表达能力，为将来的学习打下了坚实的基础。
11. 五年级的词语造句练习虽然有些难度，但是小明通过认真学习和思考，成功地完成了所有题目。
12. 小明希望以后能够更加灵活地运用这些词语，写出更具有想象力和表现力的句子。
13. 通过这个练习，小明也明白了词语造句不仅是一种语文训练，更是一种思维的锻炼，能够提高自己的思维能力和创造力。
14. 这次词语造句练习虽然不长，但是对小明的语文学习有着重要的意义，让他更加熟练地掌握了这些词语的用法。
15. 小明希望以后还能有更多类似的练习，通过不断地积累和训练，提高自己的语言表达能力，成为一个优秀的作家和沟通能手。
五年级语文上册基础练习题大全
五年级语文上册基础练习题大全五年级语文上册练习题大全一、读拼音，写汉字。
jiǎo lāo jiè sāi洁捕告鱼二、给下面的多音字选择正确的读音。
空地(kōnɡ knɡ) 挑水(tiǎo tiāo) 便宜(pián biàn)空中(kōnɡ knɡ) 挑拨(tiǎo tiāo) 方便(pián biàn)三、组词。
溅翼尝榨钩纵吩诱四、把下列词语填完整。
小翼翼依依不心灵手不动声不容辩大喜过络绎不星罗棋五、给加点字选择正确的解释。
告： A把事情向别人陈述、解说; B向国家行政司法机关检举、控诉; C为了某事而请求; D表明; E宣布或表示某种情况的实现。
1、我想起父亲曾告诫我的话。
2、小红自告奋勇，揽下整理厨房的活儿。
3、复习告一段落后，转入了期末考试。
4、邻居把这件事告到了法院。
六、选词填空。
严格严密严肃严峻1、我们要经得起的考验。
2、这篇*的结构很。
3、老师一向对我们的要求非常。
4、父亲的表情是那么的。
七、用恰当的关联词语把两句话连起来。
1、李明经常锻炼身体。
∥李明身体很健壮。
____________________________________________________________________2、困难有多大。
∥我们要出色完成任务。
____________________________________________________________________3、老师关心我的学习。
∥老师关心我的身体。
____________________________________________________________________八、修改病句。
1、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
2、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸、对别人没有作用。
九、阅读短文，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的`果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
部编版五年级下册语文单元词句段实践训练(含答案)
部编版五年级下册语文单元词句段实践训
练(含答案)
第一单元：作文练
作文题目：我的梦想
我的梦想是成为一名科学家。
我喜欢探索未知的世界，解开自然界的奥秘。
我希望通过自己的努力，为人类的进步和发展做出贡献。
答案略
第二单元：词语练
一、选词填空
1. 洁白
2. 确定
3. 罪犯
4. 惊讶
5. 草地
二、词语辨析
1. 雷声
2. 金黄
3. 难过
4. 笑容
5. 晴朗答案略
第三单元：句子练
一、选择填空
1. A
2. C
3. B
4. A
5. C
二、句子改写
1. 骄傲的小鸟在天空中飞翔。
2. 我们要珍惜大自然的美景。
3. 小明给了我一本有趣的故事书。
4. 他的笑声像春天的阳光一样温暖。
5. 妈妈的话让我感到很温馨。
答案略
第四单元：段落练
请根据提示，完成一篇短文
我的家乡是一个美丽的地方。
家乡四季如春，阳光明媚，空气
清新。
家乡有很多绿树和花草，树木郁郁葱葱，花草香气四溢。
每
当春天来临，家乡的田野上麦浪起伏，金黄的稻穗随风摇曳。
夏天
的家乡，稻田里的青蛙鸣叫，蝉鸣声不绝于耳，天空中的白云像棉
花糖一样柔软。
秋天到来时，家乡的果园里果实累累，丰收的场景
让人心情愉悦。
冬天的家乡，雪花纷飞，银装素裹，宛如童话世界。
答案略
以上是部编版五年级下册语文单元词句段实践训练的内容及答案。
小学五年级语文下册句子专项基础练习及答案
小学五年级语文下册句子专项基础练习及答案一、按要求写句子。
1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）______________________________________________________2．游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。
（用句子中的说明方法写一个句子）_______________________________________________________________ 3．根据“风浪”的不同意思造句。
A．水面上的风和波浪。
______________________________________B．比喻艰险的遭遇或斗争的环境。
_______________________________________二、按要求写句。
1．我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）______________________________________________________2．冀中平原上的人民坚持了生产。
冀中平原上的人民有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
（用关联词语连接成一句话）_________________________________________________________3．读句子，照样子，把成语的意思用具体的情景表现。
例：助人为乐出来上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。
左右为难__________________________________三、按要求写句子。
1.根据“温和”的不同意思分别造句。
温和（形容气候）：________________________________温和（形容性格）：_________________________________2.白鹭是一首精巧的诗。
小学五年级语文基础练习题带答案(4套)
小学五年级语文基础练习题1一、选词填空。
隆重庄重郑重严重凝重沉重（）的心情（）的后果（）的典礼（）的神情（）的举止（）的承诺二、写出下列句子所使用的描写方法。
1.众猴道：“你还先走，带我们进去，进去！”（）2.武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
”（）3.妈妈皱起了眉头，瞪大了双眼。
（）4.明明从包里拿出一瓶橙汁，拧开盖，倒进杯子里。
（）三、课外阅读。
蒋干盗书三国时期，赤壁大战前夕，曹操率领号称的八十三万大军，准备渡长江，占据南方。
当时，孙刘联合抗曹，但兵力比曹军要少得多。
曹操的队伍都由北方士兵组成，善于马战，可不善于水战。
正好有两个精通水战的降将蔡瑁、张允可以为曹操训练水军。
曹操把这两个人当作宝贝，优待有加。
一次，东吴主帅周瑜见对岸曹军在水中摆阵，井井有条，十分在行，大惊。
他心想，一定要除掉这两个心腹大患。
曹操一贯爱才，他知道周瑜年轻有为，是个军事奇才，很想拉拢他。
曹营谋士蒋干自称与周瑜曾是同窗好友，愿意过江劝降。
曹操当即让蒋干过江说服周瑜。
周瑜见蒋干过江，一个计策就已经酝酿成熟了。
他热情款待蒋干，酒席上，周瑜让众将作陪，炫耀武力，并规定只叙友情，不谈军事，堵住了蒋干的嘴巴。
周瑜佯装大醉，约蒋干同床共眠。
蒋干见周瑜不让他提及劝降之事，心中不安，哪里能够入睡。
他偷偷下床，见周瑜案上有一封信。
他偷看了信，原来是蔡瑁、张允写来的，约定与周瑜里应外合，击败曹操。
这时，周瑜说着梦话，翻了翻身子，吓得蒋干连忙上床。
过了一会儿，忽然有人要见周瑜，周瑜起身和来人谈话，还装作故意看看蒋干是否睡熟。
蒋干装作沉睡的样子，只听见周瑜他们小声谈话，听不清楚，只听见提到蔡、张二人。
于是蒋干对蔡、张二人和周瑜里应外合的计划确信无疑。
他连夜赶回曹营，让曹操看了周瑜伪造的信件，曹操顿时火起，杀了蔡瑁、张允。
等曹操冷静下来，才知中了周瑜之计，但也无可奈何了。
1.结合上下文解释词语。
无可奈何：2.故事的起因是什么？请用一句话概括。
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五年级语文基础知识检测
一、选出能表达句子内容的词语，写在括号里。
端详探望遥望俯视瞻仰凝视窥视眺望
1、从门缝往屋里偷看。
（）
2、从飞机上往下看。
（）
3、去看望在医院里的病人（）
4、怀着崇敬的心情看。
（）
5、目不转睛地盯着一处看。
（）
6、远远地看着。
（）
7、站在山顶望远处看。
（）8、仔细地看站在你面前的人和物。
（）
二、选择合适的词语填空。
严肃严厉严格严峻严重
1、在任何情况下，我们都要经受住各种（）的考验。
2、齐老师对同学们的要求很（）。
3、今天，我犯了一个（）的错误，我真不敢看爸爸那（）的模样。
终于，爸爸先是狠狠地揍了我一顿，然后（）地批评了我。
坚韧坚硬坚强坚决
4、刘胡兰在敌人面前表现得非常（）。
5、这种草非常（），很适合做绳子。
6、这块地（）无比，根本无法栽种任何庄稼。
7、我想和同学们去网吧玩，妈妈（）反对。
赞美赞叹赞扬
8、刘红同学热心助人的精神，受到全校师生的（）。
9、这是一首（）伟大祖国的颂歌。
10、小画家面对火一样的香山红叶，情不自禁地（）说：“太美了，真是大自然的奇观呀！”
爱戴爱惜爱护
钟伟同学从小就养成了（）书籍的好习惯。
周总理深受全国各族人的（）。
这件毛衣是妈妈亲手织的，因此，我格外的（）它。
千方百计千山万水千言万语千辛万苦
为了开发黄金走廊，创业者们艰苦奋斗，他们走遍（），说尽（），历尽（），想尽（），终于如愿以偿。
简单简朴简陋简练简易
我亲手制作了一个（）的削笔器。
老师要我们回答问题时语言（）些。
抗日战争时期，毛主席一直过着（）的生活。
虽然他们的工作条件（），但是他们还是完成了任务。
修复圆明园不是一个（）的工程。
三、搭配词语
壮丽的兴趣风驰电掣地写字
丰硕的态度蹑手蹑脚地行驶
和蔼的成果端端正正地春游
浓厚的景象兴高采烈地上楼
描写得热烈忠心献给社会
分析得仔细爱心献给父母
观察得具体信心献给朋友
讨论得透彻孝心献给祖国
服务得周到关心留给自己
四、找出下列词语中的8对近义词
锐利艰巨稀罕欣慰快慰软弱艰难锋利
沉着颂扬允许罕见歌颂答应柔弱镇定（）—（）、（）—（）、（）—（）、（）—（）（）—（）、（）—（）、（）—（）、（）—（）
五、把不是一类的词语找出来，写在括号里。
1、学科语文数学音乐体育（）
2、唱歌跳舞登山游泳运动（）
3、衣服电器鞋子商品食品（）
4、鲜花桃花梨花杏花梅花（）
5、桂林上海昆明城市西安（）
6、农民工人学生妇女教师（）
7、奶奶少女妈妈姐姐姑姑（）
8、钉子锯子斧子刨子凿子（）
9、稻谷麦子玉米面粉高粱（）10、海豚海豹海狮海鸥蓝鲸（）11、高兴难过悲伤跳跃恐惧（）12、汉族苗族回族壮族民族（）13、草鱼河虾鲤鱼章鱼鲇鱼（）14、飘动环绕点缀干涸舞动（）目瞪口呆愁眉不展鹤发童颜侧目而视（）
自相矛盾拔苗助长掩耳盗铃实事求是（）
多才多艺落落大方神采奕奕人定胜天（）
六、在括号里填上合适的词语。
剪刀对布匹正如锯子对（）轮船对运输正如大脑对（）
农民对土地正如医生对（）课本对书报正如茶水对（）
粉笔对黑板正如汽车对（）教师对学生正如医生对（）
树枝对大树正如茶杯对（）春天对播种正如秋天对（）
寒冷对冬天正如炎热对（）热闹对城市正如冷清对（）
宽阔对马路正如狭窄对（）
七、将下列间接引用改为直接引用。
1王宁说，他要向李奇那样关心集体。
2美丽的姑娘说，他是智慧的女儿。
3一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
八、按要求改写句子。
1、这是伟大的奇观。
改为反问句
2、他是红星小学五年级的学生。
改为设问句
3、不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？
改为陈述句
4、李明告诉老师：“我叫李明，是从北京转来的。
”
改为不带引号的句子
5、中午，我干完了家务活才上学去。
改为把字句
6、爸爸辅导我了。
我学英语。
把两句话合并为一句话
7、我们经常在教室里讨论语文题。
改变词语顺序是意思不变
8、真娇气，我又不是故意撞你的，哭什么？
改为礼貌用语的句子
九、把下面陈述句改为反问句。
2、我们毕业后不会忘记母校的老师。
4、随地乱扔废纸是一种不良的行为。
5、滥砍伐森林是违反《森林法》的行为。
6、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
7、我不怕秦王，更不怕蔺相如。
十、把下面的反问句改为陈述句。
1、他们的父母难道就不悲痛吗？
3、这茶水一不甜二不辣，喝它顶什么用？
4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
5、你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？
6、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
8、外公，这不是您最宝贵的画吗？
9、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？
十一、用下面词语分别组成意思不同的三句话。
功课红红复习小明帮助李君经常家里到知道
十二、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
改为感叹句：
改为反问句：
改为设问句：
十三、你能用“……成熟……”造不同意思的句子吗？
表示果实成熟了：
表示人长大了：
指考虑问题周到全面：
十四、按一定的顺序重新排列下列词语
哺乳动物动物蓝鲸生物
起跑冲刺准备发令领奖
劳动节国庆节儿童节教师节妇女节
汉宋唐元清明秦
竣工勘测施工设计
温烫冷凉热
十五、用恰当的关联词把下面各题中的两句话连成一句话。
1、小明上课认真听讲。
小明学习成绩优秀。
2、我们愿意自己受苦。
我们不愿意给别人增添麻烦。
3、他从来不说谎话。
大家信任他。
4、我们下一番功夫。
我们能练出一笔好字。
5、长征非常艰苦。
红军顽强地走完了二万五千里。
6、机会是公平的。
我们每个人都要珍惜每一分钟。
十六、用不同的关联词语组成两句意思不同的话。
不能怪他完全这件事
十七、照样子把句子补充完整。
例子：科学家说：“时间就是知识。
”
医学家说：“时间就是。
”
军事家说：“时间就是。
”
十八、请给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同。
表示对比：你同意他不同意
表示问答：你同意他不同意
表示禁止：过往行人等不得在此小便表示允许：过往行人等不得在此小便让人高兴：（上联）养猪大如山老鼠头头死
（下联）酿酒缸缸好造醋坛坛酸
（横批）人多病少财富
让人愤怒：（上联）养猪大如山老鼠头头死
（下联）酿酒缸缸好造醋坛坛酸
（横批）人多病少财富
修改：。