小学三年级作文《校园里的植物》ppt课件
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小学科学校园里的植物课件ppt
植物需要维持体内水分的平衡，过多或过少的水分都会对植物造成 不利影响。
灌溉方式
合理的灌溉方式（如滴灌、喷灌等）有助于提高水分利用效率，减少 浪费和土壤盐碱化等问题。
04
校园植物在科学教育中的应用
观察和记录植物生长过程
播种、发芽实验
学生亲手种植植物，观察并记录从播种到发芽、 生长的全过程。
植物日记
海桐
常绿灌木或小乔木，叶片光亮，花朵 清香，是校园中常见的绿篱植物和盆 栽植物。
草本花卉及地被植物
三色堇
花色丰富，色彩鲜艳，是春季重 要的观花花卉之一，常用于花坛
、花境的点缀。
矮牵牛
花朵繁密，色彩丰富，花期长，是 夏季重要的草花之一，常用于地被 和花坛的布置。
鸢尾
花色淡雅，花形奇特，是优良的观 花地被植物，同时鸢尾还具有一定 的耐寒性和耐旱性。
光照时间
每天的光照时长影响植物的生物钟和光周期反应 ，进而影响生长和开花等生理过程。
3
光质
不同波长的光线对植物生长有不同影响，如蓝光 和红光对植物光合作用和形态建成具有重要作用 。
水分条件对植物生长影响
水分供应
充足的水分供应是植物正常生长的必要条件，缺水会导致植物叶片 萎蔫、干枯甚至死亡。
水分平衡
03
校园植物生长环境分析
土壤条件对植物生长影响
土壤质地
01
沙土、壤土或黏土等不同类型土壤，影响植物根系的生长和水
分养分吸收。
土壤肥力
02
土壤中有机质和矿质元素的含量，直接影响植物的生长速度和
健康状况。
土壤酸碱度
03
过酸或过碱的土壤环境会限制植物对养分的吸收，甚至导致植
物死亡。
气候条件对植物生长影响
灌溉方式
合理的灌溉方式（如滴灌、喷灌等）有助于提高水分利用效率，减少 浪费和土壤盐碱化等问题。
04
校园植物在科学教育中的应用
观察和记录植物生长过程
播种、发芽实验
学生亲手种植植物，观察并记录从播种到发芽、 生长的全过程。
植物日记
海桐
常绿灌木或小乔木，叶片光亮，花朵 清香，是校园中常见的绿篱植物和盆 栽植物。
草本花卉及地被植物
三色堇
花色丰富，色彩鲜艳，是春季重 要的观花花卉之一，常用于花坛
、花境的点缀。
矮牵牛
花朵繁密，色彩丰富，花期长，是 夏季重要的草花之一，常用于地被 和花坛的布置。
鸢尾
花色淡雅，花形奇特，是优良的观 花地被植物，同时鸢尾还具有一定 的耐寒性和耐旱性。
光照时间
每天的光照时长影响植物的生物钟和光周期反应 ，进而影响生长和开花等生理过程。
3
光质
不同波长的光线对植物生长有不同影响，如蓝光 和红光对植物光合作用和形态建成具有重要作用 。
水分条件对植物生长影响
水分供应
充足的水分供应是植物正常生长的必要条件，缺水会导致植物叶片 萎蔫、干枯甚至死亡。
水分平衡
03
校园植物生长环境分析
土壤条件对植物生长影响
土壤质地
01
沙土、壤土或黏土等不同类型土壤，影响植物根系的生长和水
分养分吸收。
土壤肥力
02
土壤中有机质和矿质元素的含量，直接影响植物的生长速度和
健康状况。
土壤酸碱度
03
过酸或过碱的土壤环境会限制植物对养分的吸收，甚至导致植
物死亡。
气候条件对植物生长影响
小学科学校园里的植物课件ppt
季节性养护注意事项Байду номын сангаас
春季
加强浇水、施肥和病虫 害防治，促进植物快速
生长。
夏季
注意防晒、降温和通风 ，避免高温高湿环境对
植物造成不良影响。
秋季
适当减少浇水和施肥量 ，增强植物抗寒能力。
冬季
加强保温措施，避免植 物受到冻害。
05
校园植物文化内涵与传承
校园植物的历史渊源
古代书院植物栽培传统
古代书院注重环境美化与植物栽培，形成了独特的校园文化氛围 。
夏季
部分植物开始落叶、结果，色彩丰富，形成 独特的秋季景观。
秋季
植物生长旺盛，绿树成荫，草坪茂盛，为师 生提供舒适的学习和生活环境。
冬季
部分植物进入休眠期，校园植物景观相对单 调，但仍有一些常绿植物和冬季花卉为校园 增添绿意和生机。
珍稀濒危植物保护
01
建立保护机制
针对珍稀濒危植物，建立相应 的保护机制，如设立保护区、 制定保护政策等，确保其生存 环境得到有效保护。
性。
探究植物与环境关系
分析环境因素
研究光照、水分、土壤等环境因素对植物生长的 影响。
设计对比实验
通过控制不同环境因素，观察植物在不同环境下 的生长状况，分析环境对植物生长的作用。
得出结论
根据实验结果，总结环境因素对植物生长的影响 规律，提出改善植物生长环境的建议。
实验性种植活动设计
确定种植目标
根据校园环境和季节特点，选择适宜的植物品种进行种植。
02
校园植物的功能与作用
美化校园环境
绿化景观
校园植物通过其色彩、形态和季 相变化，为校园增添生机和美感
。
空间营造
植物与建筑、道路等一同构成校园 空间，创造宜人的学习和生活环境 。
小学科学《校园里的植物》ppt课件完美版
)种植物。
活动手册
小组为单位 观察植物 认真记录
14
交流研讨 交流自己观察的植物 说说我的发现和问题
6 、校园里的植物
xiàoபைடு நூலகம்yuán
zhí wù
校园很美丽，植物非常多
我们的校园植物 木芙蓉
我们的校园植物 松树
叫什么 在哪里
我们的校园植物 杏 树
叫什么 在哪里
我们的校园植物 杨梅树
我们的校园植物银杏树
美
叫什么
在哪里
我们的校园植物 桑树
我们的校园植物 ???
叫什么 在哪里
观察校园植物 应该怎么做
观察校园植物 1.不要去伤害植物
观察校园植物
1.不要去伤害植物 2.带上放大镜和记录夹
3.画下你喜欢的植物
xiào yuán li de zhí wù
校园里的植物
nq
日期：.
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
wǔ zài xiào yuán I zhào dào le
我在校园里找到了(
zhēng zhí wù
活动手册
小组为单位 观察植物 认真记录
14
交流研讨 交流自己观察的植物 说说我的发现和问题
6 、校园里的植物
xiàoபைடு நூலகம்yuán
zhí wù
校园很美丽，植物非常多
我们的校园植物 木芙蓉
我们的校园植物 松树
叫什么 在哪里
我们的校园植物 杏 树
叫什么 在哪里
我们的校园植物 杨梅树
我们的校园植物银杏树
美
叫什么
在哪里
我们的校园植物 桑树
我们的校园植物 ???
叫什么 在哪里
观察校园植物 应该怎么做
观察校园植物 1.不要去伤害植物
观察校园植物
1.不要去伤害植物 2.带上放大镜和记录夹
3.画下你喜欢的植物
xiào yuán li de zhí wù
校园里的植物
nq
日期：.
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
wǔ zài xiào yuán I zhào dào le
我在校园里找到了(
zhēng zhí wù
教科版《校园里的植物》》PPT课件2
校园里的植物Biblioteka 一说 我们怎样去观察校园里的植物?
观察校园的植物
1、不要去伤害植物 2、带上放大镜和记录夹 3、画下你喜欢的植物
请观看视频 校园里的植物
活动手册
以小组为单位 观察植物 认真记录
研讨
我们观察了校园里的哪些植物？ 我们有哪些新发现？ 遇到了哪些新问题？
1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3．必须尊重和认同传统文化 4．认识世界要以发挥主观能动性为前 提 5．要增强文化建设的自觉性 6．要发挥意识改造客观世界的能动作 用
教科版《校园里的植物》精品教学课件1
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
有了植物，我们的城市和乡村更加美丽
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
植物可以用来制造日用品
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1源自草帽凳子筷子
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
很多植物是中药材，我国科学家屠呦呦和她的团队成功地从黄花蒿中提取 了青蒿素，开创了疟疾治疗的新方法。2015 年，屠呦呦因此获得了诺贝尔生理 学和医学奖。
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球，那个半球获得 热量就 多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的 变化
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
我们离不开植物
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
请观看视频 我们离不开植物
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1 教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
米饭
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
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青菜
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
41二单元2《校园里的植物》PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
20
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
21
根通常位于地表下面，负责吸收土壤里 面的水分和养料。
树干是植物的运输通道，将根部吸收的 水分和无机盐运送到叶部。
树枝也是植物的运输通道，此外它也有 支持作用。
6
树叶
树枝
树干
7
树根
观察大树 我们怎样才能观察到更多的内容？
用眼（颜色、形状、大小、多 少），用鼻（气味），用耳（听 声音），用手（粗细、软硬）， 用尺子（量粗细）
花
千姿百态
16
植物有很多不同，可他们为 什么都叫植物呢？
17
植物的共同特征： 1、都有根、茎、叶，都能 开花，产生种子。 2、生长都需要水分、空气、 阳光等。 3、都能长大、要呼吸，都 能繁殖后代。
18
试你 着认 给识 它这 们些 分植 分物 类吗 。？
19
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
校园里的植物
1
▪ 说出下面你认识的植物名称
这些植物生长的环境是什么样 的？ 它们长得有什么特点？
2
橡皮树
浮萍
仙人掌
棕榈树
爬山虎
3
把下列植物从高到矮排排队，并说说它们各有什么特点。 高的一般是乔木，矮的可能是灌木，也有的是草木植物4
20
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
21
根通常位于地表下面，负责吸收土壤里 面的水分和养料。
树干是植物的运输通道，将根部吸收的 水分和无机盐运送到叶部。
树枝也是植物的运输通道，此外它也有 支持作用。
6
树叶
树枝
树干
7
树根
观察大树 我们怎样才能观察到更多的内容？
用眼（颜色、形状、大小、多 少），用鼻（气味），用耳（听 声音），用手（粗细、软硬）， 用尺子（量粗细）
花
千姿百态
16
植物有很多不同，可他们为 什么都叫植物呢？
17
植物的共同特征： 1、都有根、茎、叶，都能 开花，产生种子。 2、生长都需要水分、空气、 阳光等。 3、都能长大、要呼吸，都 能繁殖后代。
18
试你 着认 给识 它这 们些 分植 分物 类吗 。？
19
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
校园里的植物
1
▪ 说出下面你认识的植物名称
这些植物生长的环境是什么样 的？ 它们长得有什么特点？
2
橡皮树
浮萍
仙人掌
棕榈树
爬山虎
3
把下列植物从高到矮排排队，并说说它们各有什么特点。 高的一般是乔木，矮的可能是灌木，也有的是草木植物4
校园里的植物PPT课件
草本植物
木本植物
物
白菜
菊花
草本植物
庐山迎客松
木本植物
植
分类标准： 生长环境
水生植物
陆生植物
物
水生植物
陆生植物
植
分类标准： 生命周期 一年生植物 二年生植物 多年生植物
物
课堂小结
这节课你学到了什么？ 有什么收获？
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
课堂笔记
有生命的物体都能生长，能繁殖 后代，有生命。我们把这样的物 体称为生物。
树
树叶：光合作用，吸收二氧化碳，
呼出氧气。
树枝： 支撑着树叶。 树干：给树叶输送水分和养分。 树根：吸收水分和养分。
1、观察不同植物的相同部位
怎么才能知道一棵树的年龄呢？
一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是 一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
2、观察植轮生
天冷的时候哪些树落叶，哪些 树不落叶？
桃树、柳树 、银杏 、梅树？
椰子树、竹子、松树、柏树？
观察花的形状。
菊花
美人蕉
②
③
①
桃花
1、观察树皮——多种多样
2、树叶的生长形式—— 互生、对生、轮生
3、观察植物的花——大小、形状、 颜色多种多样
1.你观察的这些植物有什么共同特征？
都需要水分、空气、阳光等生命需 求，都能长大、都能呼吸、……
木本植物
物
白菜
菊花
草本植物
庐山迎客松
木本植物
植
分类标准： 生长环境
水生植物
陆生植物
物
水生植物
陆生植物
植
分类标准： 生命周期 一年生植物 二年生植物 多年生植物
物
课堂小结
这节课你学到了什么？ 有什么收获？
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
课堂笔记
有生命的物体都能生长，能繁殖 后代，有生命。我们把这样的物 体称为生物。
树
树叶：光合作用，吸收二氧化碳，
呼出氧气。
树枝： 支撑着树叶。 树干：给树叶输送水分和养分。 树根：吸收水分和养分。
1、观察不同植物的相同部位
怎么才能知道一棵树的年龄呢？
一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是 一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
2、观察植轮生
天冷的时候哪些树落叶，哪些 树不落叶？
桃树、柳树 、银杏 、梅树？
椰子树、竹子、松树、柏树？
观察花的形状。
菊花
美人蕉
②
③
①
桃花
1、观察树皮——多种多样
2、树叶的生长形式—— 互生、对生、轮生
3、观察植物的花——大小、形状、 颜色多种多样
1.你观察的这些植物有什么共同特征？
都需要水分、空气、阳光等生命需 求，都能长大、都能呼吸、……
《校园里的植物》课件
3. 绿植类
- 吊兰 - 苏铁 - 仙人掌 - 球兰
校园植物的种植
1
种植时间
校园植物的种植时间根据不同的种类和季节进行安排，以确保它们能够茁壮成长。
2
种植地点
校园里的植物种植在花坛、草地和校园各处景观中，营造出美丽的绿色环境。
3
种植方法
校园植物的种植方法包括直接种植和移植，确保它们能够生根发芽并生长茂盛。
《校园里的植物》PPT课 件
本课件将介绍校园中各种各样的植物，包括花卉、树木和绿植。让我们一起 来探索校园中的自然之美！
简介
校园里种植的各种植物为学生们带来美丽和快乐。让我们一起了解这些植物 的特点和价值。
植物种类
1. 花卉类
- 紫薇花 - 月季花 - 蒲公英 - 向日葵
2. 树木类
- 白蜡树 - 红枫树 - 松树 - 柏树
校园植物的管理Βιβλιοθήκη 1浇水校园植物需要适量的水分来保持生长和
施肥
2
健康。定期浇水是校园植物管理的重要 部分。
为校园植物提供适量的营养物质，使它
们能够获得健康的生长和鲜艳的花朵。
3
剪枝
校园植物的剪枝需要定期进行，以保持 植物的形状和健康，同时促进新的生长。
结束语
感谢观看《校园里的植物》PPT课件！希望通过本课件，您对校园中的植物有 了更深入的了解，感受到了大自然的魅力和美好。
《校园里的植物》课件
移植
当植物生长到一定大小时，可能需要 移植到更大的容器或更适宜的生长环 境中。移植时应尽量保留更多的根系 和土壤，并注意新环境的适应性。
05
CATALOGUE
校园绿化与环境改善校园绿化的意义01 Nhomakorabea02
03
提升校园环境质量
通过绿化植物的种植，可 以改善校园的空气质量， 减少噪音，提供宜人的学 习环境。
效益。
校园绿化对环境的影响
改善空气质量
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气 ，有助于净化空气。
调节微气候
绿化植物可以降低周围温度、增加湿度，有助于 调节校园微气候。
美化校园景观
通过合理的绿化规划与设计，可以美化校园环境 ，提升校园的整体形象。
THANKS
感谢观看
植物的蒸腾作用
总结词
蒸腾作用是植物通过叶片气孔释放水分的过程，这个过程有助于植物吸收和运输水分， 调节体温和环境湿度。
详细描述
蒸腾作用对植物的生长和发育至关重要。通过蒸腾作用，植物可以吸收和运输水分，将 水分从根部输送到叶片，以满足植物生长和光合作用的需要。同时，蒸腾作用还可以帮 助植物调节体温，防止过度热害或冷害，并影响环境湿度，对生态系统中的水分循环和
运动场周边
通常会种植一些耐踩踏 、易维护的草本植物和
低矮的灌木。
休闲区
通常会种植一些观赏性 强、舒适度高的植物，
如杜鹃、月季等。
植物的适应性
光照适应性
土壤适应性
不同的植物对光照的需求不同，有些 喜阳，有些耐阴，应根据校园的光照 条件选择合适的植物。
不同的植物对土壤的酸碱性和肥沃度 需求也不同，应根据校园的土壤条件 进行改良和选择。
气候变化也有重要影响。
当植物生长到一定大小时，可能需要 移植到更大的容器或更适宜的生长环 境中。移植时应尽量保留更多的根系 和土壤，并注意新环境的适应性。
05
CATALOGUE
校园绿化与环境改善校园绿化的意义01 Nhomakorabea02
03
提升校园环境质量
通过绿化植物的种植，可 以改善校园的空气质量， 减少噪音，提供宜人的学 习环境。
效益。
校园绿化对环境的影响
改善空气质量
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气 ，有助于净化空气。
调节微气候
绿化植物可以降低周围温度、增加湿度，有助于 调节校园微气候。
美化校园景观
通过合理的绿化规划与设计，可以美化校园环境 ，提升校园的整体形象。
THANKS
感谢观看
植物的蒸腾作用
总结词
蒸腾作用是植物通过叶片气孔释放水分的过程，这个过程有助于植物吸收和运输水分， 调节体温和环境湿度。
详细描述
蒸腾作用对植物的生长和发育至关重要。通过蒸腾作用，植物可以吸收和运输水分，将 水分从根部输送到叶片，以满足植物生长和光合作用的需要。同时，蒸腾作用还可以帮 助植物调节体温，防止过度热害或冷害，并影响环境湿度，对生态系统中的水分循环和
运动场周边
通常会种植一些耐踩踏 、易维护的草本植物和
低矮的灌木。
休闲区
通常会种植一些观赏性 强、舒适度高的植物，
如杜鹃、月季等。
植物的适应性
光照适应性
土壤适应性
不同的植物对光照的需求不同，有些 喜阳，有些耐阴，应根据校园的光照 条件选择合适的植物。
不同的植物对土壤的酸碱性和肥沃度 需求也不同，应根据校园的土壤条件 进行改良和选择。
气候变化也有重要影响。
《校园里的植物》PPT教材课件(3篇)
一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是 一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。
回忆一下，在一颗真正的大树前，我看到过什么？
树瘤
果实 鸟 巢
大树上的蘑菇
再去看一看，是 不是能看到更多 的内容？
当我们想要了解 得更多、知道得 更多，带着这样 的目的去看大树 的时候，我们的 观察活动就开始 了。
有毒植物！
中毒病狀： 过敏者吸入花粉後，往往造成呼吸道过敏， 猛打噴嚏、头痛、恶心、气喘等，有时脸部会出现小红疹。
校园里的植物
从图片上的大树，我看 到了什么？
• 树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、树干、树根。 • 叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体，是
植物进行光合作用的主要器官。自然界中的氧气都是由 植物的叶子产生的。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶 的气孔实现的。 • 根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解 其中的离子，并且具有支持和贮存合成有机物质的作用。 当然，位于地表外的气生根（榕树）也属于根的一种。 • 树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产生的营养物 质运输到根部或其他部位，它是在韧皮部中的管道中实 现的。另一方面则是在木质部的管道中实现的，由下到 上将根部吸收的水分和无机盐运送到叶部。 • 树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持作用，让植 物生长更多的叶子，以便产生适合其自身生长所需要的 营养物质。
果实：雄株通常不会结果，雌性株所结果实略呈球形， 两性株所结果实多为洋梨形或长椭圆形， 果皮为绿色或黄色，果肉为黄色或红色色。
有毒植物！
有毒部位： 枝叶及未熟果有毒。
中毒病状：人畜误食，造成慢性肝中毒，有发烧、衰弱、呕吐、 腹泻、步履不稳、呼吸急促、昏迷、黃疸等症状。
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小学三年级作文《校园里的植 物》
校园里的植物千姿百态，
美丽极了。正因为有了它们，我们的
学校更加绚丽多彩。
关键词：校园,植物,千姿百态,
美丽,极了,因为,它们,我们,学校, 更加,绚丽多彩。
小学三年级作文《校园里的植 物》
经验是由痛苦中粹取出来的。
再见
小学三年级作文《校园里的植 物》
石像后面有一条小路。小
榕树 路的一边种着一排高大的
。
枝干 榕树的
上长着无数长长的须
根，有些须根是垂下来的，风吹来时
会随风舞动；有些却缠绕在
树干上。还有一些大树，枝
叶长得密密层层的，叶片却很小
；有几棵树，枝叶长得很稀疏，叶片 却很大。
关键词：石像,后面,一条,小路,
小路,一边,种着,一排,高大,榕树, 榕树,枝干,上长,无数,长长的,须根 ,有些,须根,垂下来,风吹,来时,随 风,舞动,有些,缠绕,树干,还有,一 些,大树,枝叶,密密层层,叶片,很小 ,几棵,枝叶,稀疏,叶片,很大。
色,地上,许多,树上,飘落,黄叶,如 果,上去,发出,我们,饼干,发出,咔 嚓,有趣,极了,教学,四周,还有,一 棵,高大,棕榈树,棕榈,树干,白色, 树叶,一缕,一缕,垂下来,好像,一个 个,头发,小姑娘,美丽,极了。
小学三年级作文《校园里的植 物》
停车场旁边的花圃里有一棵
橘树，树上结了许多小橘子，
小学三年级作文
校园里的植物
500字
天气 10月24日星期六
：晴
我在桂花小学读书，里面
有许多植物。
一进校门，就可以看到一尊
被鲜花包围着的石像，石像下
小花 那些不知名的
正欣然怒放，
有红色的、有紫色的、有黄
色的、有白色的……五彩缤纷，
美丽极了。
关键词：10,24,星期六,天气,桂
花,小学,读书,里面,许多,植物,校 门,可以,看到,一尊,鲜花,包围,石 像,石像,那些,知名,小花,欣然,怒 放,红色,紫色,黄色,白色,五彩缤纷 ,美丽,极了。
像一盏盏绿色的小灯笼。
花 橘树下面还有一株株开出艳丽
朵长 变色
着一片片五彩缤纷的大
粮 叶子。树下还有许多小蚂蚁在搬
食准备过冬呢。
关键词：停车场,旁边,花圃,一
棵,橘树,树上,许多,橘子,一盏盏, 绿色,灯笼,橘树,下面,还有,一株株 ,开出,艳丽,花朵,万寿菊,围墙,还 有,几棵,变色,变色,木长,一片片, 五彩缤纷,叶子,还有,许多,小蚂蚁, 粮食,准备,过冬。
小学三年级作文《校园里的植 物》
校园里的树，大部分叶子都是绿
色的。地上有许多从树上飘落的黄
叶，如果踩上去，就会发出像我们吃
饼干时发出的咔嚓声，有趣极了
。
教学四周还有一棵棵高大的
棕榈树。棕榈的树干是白
色的，树叶一缕一缕的，都垂下
头发 来，好像一个个披着长
的小
姑娘，美丽极了。
关键词：校园,大部分,叶子,绿