初中信息技术教材(苏科版)培训
苏科版信息技术七年级全一册优质课件
信息
可见，不同的事物所包含的信息是不同的。我们 利用感觉器官，通过耳闻、目睹、鼻嗅、触摸等方式 可以直接获取信息。本实验根据颜色、气味等几种不 同的特征来鉴别事物。然而，客世界中有许多信息是 我们难以通过感觉器官直接去接触感知的，因此，我 们通过各种手段，发明各种工具来延伸人体感官的功 能，以提高获取信息的能力。
信息技术
2.1信息技术的发展 自从有了人类就有了信息技术。伴随着人类的进步， 信息技术也在不断地发展。术也在不断地发展。 从下表可以看出信息技术的演变过程。
信息技术 2.2信息技术在现代社会的应用 现代信息技术的应用使我们的生活更方便、
更舒适。红外线感应门可自动开合，方便人们的 进出；竖立在马路上的电子屏幕随时发布道路交 通状况；地铁站的自动售票系统通过人机交互流 畅高效地完成选站、投币、出票的过程。
3
信息的数字化
信息 1.1信息的含义 信息（Information）一词通常是指数据、消息所
包含的内容和意义。语言、文字、符号、信号、指令、 代码等都可以表达息。
实践学习 准备甲、乙、丙三个相同的透明玻璃杯，分别装
有酒、酱油和盐水三种不同液体，杯子上都没有贴标 签。根据液体发出的信息，鉴别酒、酱油和盐水，并 填写下表。
谢谢
肇源县福兴乡中学：杨建辉
课堂总结
一、信息的概念及特征 二、信息技术及常用的处理工具 三、信息社会的概念 四、信息安全与道德、
一 我们身边的信息
总结:信息的概念
信息：通过语言、文字、声音、图形、 图像以及其他一些方式传送的消息
信息的重要性： 原始森林生存实验
• “某海军陆战队在原始森林 进行为时一个月左右的生存 实验，具体要求如下：第一， 每个队员除了身上穿的衣服 外，随身只能带三件物品， 每件物品不能超过二公斤； 第二，队员都是由飞机空降 到半径为1000公里原始森林 的中心地带，要求在一个月 时间内从森林里走出来。
苏科版初中信息技术教案(全套)
苏科版初中信息技术教案(全套)第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与分类讲解信息技术的概念，包括信息技术的基本定义和特点。
介绍信息技术的分类，如通信技术、计算机技术、网络技术等。
1.2 信息技术的应用领域分析信息技术在日常生活、工业生产、科学研究等领域的应用。
举例说明信息技术在不同领域中的具体应用实例。
1.3 信息技术的未来发展探讨信息技术的未来发展趋势，如5G、物联网、等。
引导学生思考信息技术对人类社会的影响和挑战。
第二章：计算机基础知识2.1 计算机的硬件组成介绍计算机的主要硬件组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
讲解各硬件组件的功能和工作原理。
2.2 计算机的软件组成讲解计算机的软件分类，包括系统软件和应用软件。
介绍常用的计算机操作系统，如Windows、macOS、Linux等。
2.3 计算机的基本操作讲解计算机的基本操作，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。
引导学生进行实际操作练习。
第三章：网络与互联网3.1 计算机网络的基本概念讲解计算机网络的定义、功能和分类，如局域网、广域网等。
介绍网络拓扑结构，如星型、总线型、环型等。
3.2 互联网的基本概念与结构讲解互联网的起源、发展和现状。
介绍互联网的基本结构，如物理网络、协议层、应用层等。
3.3 互联网的使用讲解如何使用互联网进行信息搜索、在线交流、文件等。
引导学生学习网络安全知识和保护个人隐私的方法。
第四章：文字处理与演示制作4.1 文字处理软件的基本操作讲解文字处理软件（如Word）的基本功能和界面布局。
介绍文字输入、编辑、格式设置等操作。
4.2 演示制作软件的基本操作讲解演示制作软件（如PowerPoint）的基本功能和界面布局。
介绍演示文稿的制作、编辑、动画设置等操作。
4.3 实践项目：制作一份个人介绍演示文稿引导学生进行实际操作，制作一份包含个人介绍的演示文稿。
指导学生运用文字、图片、动画等元素展示个人特点和才能。
第五章：电子表格与数据处理5.1 电子表格软件的基本操作讲解电子表格软件（如Excel）的基本功能和界面布局。
苏科版2023初中信息技术教案
苏科版2023初中信息技术教案一、概述信息技术是当今社会中不可或缺的一部分，它已经渗透到我们生活的方方面面。
随着科技的不断发展，信息技术教育也愈发重要。
而在初中阶段，信息技术教育更是扮演着重要的角色。
为了让学生全面掌握信息技术知识，提高他们的信息素养，苏科版2023初中信息技术教案应运而生。
二、教学目标1. 帮助学生掌握基本的信息技术知识，包括计算机操作、网络技术、多媒体技术等方面的知识。
2. 提高学生的信息素养，培养其信息获取、加工、应用和创新能力。
3. 培养学生的创新意识，激发学生对信息技术的兴趣，培养其学科综合能力。
4. 帮助学生了解信息技术在社会生活和工作中的重要性，培养其对信息技术的正确应用和创新能力。
三、教学内容1. 计算机操作- 计算机的基本组成和原理- Windows操作系统的基本使用- Office办公软件的基本操作2. 网络技术- 互联网的基本概念和发展历程- 网络安全和隐私保护- 使用网络资源的方法和技巧3. 多媒体技术- 图像处理技术- 音频制作和编辑技术- 视瓶制作和编辑技术四、教学方法1. 多媒体教学- 利用多媒体技术，结合图文、音视瓶等多种形式进行教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 实践教学- 注重学生的实践能力培养，通过实际操作，帮助学生更好地掌握信息技术知识。
3. 项目教学- 开展信息技术相关的项目实践活动，培养学生的团队合作和创新能力。
五、教学手段1. 多媒体设备- 利用投影仪、电脑等多媒体设备，帮助学生更形象地理解信息技术知识。
2. 实验室- 利用信息技术实验室进行实际操作，提高学生的信息技术实践能力。
3. 教学软件- 利用各类信息技术教学软件，辅助教师进行教学，提高教学效果。
六、教学资源1. 教材- 选用适合初中生的信息技术教材，内容丰富、有趣、易学。
2. 多媒体课件- 制作或采用相关的多媒体课件，辅助教学。
3. 实验设备- 配备信息技术实验室，满足学生的实践需求。
苏科版(2018)七年级全册信息技术 教案
苏科版(2018)七年级全册信息技术教案一、序言苏科版(2018)七年级全册信息技术教案是一套完整的信息技术课程教学设计，旨在帮助学生全面掌握信息技术基础知识和技能，培养学生的信息化素养和创新意识。
本教案涵盖了信息技术领域的各个方面，如计算机基础知识、电子表格、网络基础、程序设计等内容，旨在为学生提供多元化的学习体验，促进学生的综合发展。
在本文中，我们将对苏科版(2018)七年级全册信息技术教案进行全面评估，并结合个人观点和理解进行分析和总结。
二、教案内容概述1. 计算机基础知识- 教学内容：计算机的基本组成、操作系统、网络基础等；- 教学目标：培养学生对计算机基础知识的了解和掌握，为后续学习打下基础。
2. 电子表格- 教学内容：Excel的基本操作、公式和函数的应用等；- 教学目标：培养学生对电子表格的使用技能，提高学生的数据处理能力。
3. 网络基础- 教学内容：网络的基本概念、网络安全等；- 教学目标：使学生了解网络的基本原理和安全知识，培养学生的网络素养。
4. 程序设计- 教学内容：Scratch编程基础、简单程序设计等；- 教学目标：培养学生的逻辑思维能力和创新意识，提高学生的程序设计水平。
以上是苏科版(2018)七年级全册信息技术教案的主要内容概述，下面我们将根据这些内容逐一进行深入评估和分析。
三、深度评估1. 计算机基础知识在教学内容方面，教案对计算机基础知识的涵盖比较全面，包括了计算机的基本组成、操作系统、网络基础等内容。
而在教学目标方面，教案注重培养学生对计算机基础知识的了解和掌握，为后续学习打下基础。
然而，个人认为教案可以进一步拓展学生对计算机行业发展趋势和未来就业方向的了解，引导学生对计算机科学产生浓厚的兴趣和热情。
2. 电子表格在教学内容方面，教案涉及了Excel的基本操作、公式和函数的应用等内容，这些内容比较贴近学生的生活和学习实际。
而在教学目标方面，教案旨在培养学生对电子表格的使用技能，提高学生的数据处理能力。
苏科版七年级上册信息技术认识演示文稿课件
想不想学？
第五章 演示文稿设计与制作
第1课
演示文稿的组成
一个完整的演示文稿一般由一个封面标题页和若干正文页构成，有时还包括 目录页（导航页）和封底总结页。
演示文稿中包含的素材一般有文本、表格、图表、图片、声音、动画、视频等。
比一比
要制作一个好的演示文稿，设计是关键。 包括：内容和结构的设计、版面和风格的设计、色彩搭配和图片的设计等。
适应
图片和内容的 契合度高
加工素材
素材的表现效果
全市总面积为4627.47平方公里（市区1643.88平方公里，其中建成区面积231.3平 方公里），其中，山区和丘陵面积为782平方公里，占总面积的16.90%；水面面 积为1342平方公里，占总面积的29.0%。
名称
崇安区 南长区 北塘区 滨湖区 无锡新区 惠山区 锡山区 江阴 宜兴
欣赏《中国元素》
技术大揭秘
分析 用什么软件做的
1988-1989年
1997-1998年
1998年8月
2001年5月
目前
求伯君用14 个月单枪匹 马开发出了 DOS时代
微软推出 Office 97， 公司发展到 面临破产。
联想注资公 司
正式更名为 Office。
已发展到 Office 2013。
实践任务一：
1、环绕主题，思考结构 2、梳理要点，提炼标题 3、整理内容，加工素材 4、选用模板，确定风格 5、添加内容，美化页面
面积（平方 人 口 （ 万
公里）
人）
17.2
24.17
20.15
41.13
28.6
36.17
237
71.12
220
初中信息技术教材市级培训 苏科版
初中信息技术教材（苏科版）市级培训大家上午好，很荣幸能在这里就教材的5-8单元与大家进行交流。
不当之处，敬请各位老师多多批评指正！第5单元体验多媒体技术一、概述本单元是整个多媒体部分的一个引子和总体概述，目的是把学生日常生活和学习中积累的对多媒体技术应用方面的感性认识上升到理性认识，形成对多媒体技术的整体认识，系统地了解多媒体技术的相关知识及多媒体技术应用等内容，同时也为后续章节的学习做了相关知识的铺垫，以激发学生的学习兴趣。
通过学习将带领学生走进多媒体的世界，感受多媒体技术应用所带来的超凡魅力。
二、教材分析（一）重点难点分析1．媒体的含义和类型。
2．多媒体技术的主要特征。
学生对多媒体技术的优势有一定的感性认识但无法确切、清楚地表达出来，通过对这些特征的理性认识，提高学生对多媒体技术学习兴趣，让学生产生强烈的探究知识的愿望。
3．多媒体技术给生活带来的巨大影响及其最新应用。
学生由于成长环境等因素的不同，对多媒体技术的体验也是各有千秋，甚至于一些学生把多媒体和游戏、看DVD等同起来，体现了认识方面的局限性。
本节的内容要让学生开拓眼界，修正对多媒体技术的认识，让学生充分体验到多媒体技术的优势，特别是网络应用的方便快捷，引导学生针对自己的需求来获取多媒体作品，从而激发学生的学习热情。
三、教学建议本节内容作为全书的开篇，概括性较强，实践性较弱，在教学中需要教师有效地使用各种多媒体技术创设具体的学习情境，使学生真正成为认知活动的主体，在充分体验和感受多媒体技术应用的同时，建构多媒体技术的相关知识，理解多媒体技术应用的价值和意义，培养科学地应用多媒体技术的意识。
采用体验学习、游戏学习等轻松活泼的教学方式。
（一）媒体是信息的载体，没有媒体就获取不了信息。
在课堂教学中，我们不妨就逆向思维一下，请学生体验或想象一下没有各种媒体的情况下，信息获取和表达是多么的困难，让学生深刻地感受到媒体的重要性。
例1：游戏学习游戏规则：请三位同学上来,第一位同学将教师卡片上的文字用某种方法传达给第二位同学，依次类推。
苏科版初中信息技术教案全集(上册)
苏科版初中信息技术教案全集(上册)第一章：计算机基础知识1.1 教学目标了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件熟悉计算机的基本操作1.2 教学内容计算机的发展历程计算机的组成部件：CPU、内存、硬盘、显示器等计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘1.3 教学方法讲授法：讲解计算机的发展历程、组成部件实践法：学生动手操作计算机1.4 教学资源计算机教室教学课件1.5 教学评价学生能熟练开关机，使用鼠标和键盘学生能理解计算机的基本组成部件第二章：操作系统使用2.1 教学目标掌握Windows操作系统的使用方法熟悉桌面、窗口、菜单等基本操作学会文件和文件夹的管理2.2 教学内容Windows操作系统的界面及基本操作桌面、窗口、菜单的使用文件和文件夹的管理：创建、复制、移动、删除2.3 教学方法讲授法：讲解操作系统的界面及基本操作实践法：学生动手操作计算机，进行文件管理2.4 教学资源计算机教室教学课件2.5 教学评价学生能熟练操作桌面、窗口、菜单学生能进行文件和文件夹的管理第三章：文字处理3.1 教学目标掌握Word的基本操作学会编辑和排版文档能够制作简单的简历和作文3.2 教学内容Word的启动和退出文档的编辑：字体、段落、颜色等文档的排版：、分栏、页边距等制作简历和作文3.3 教学方法讲授法：讲解Word的基本操作实践法：学生动手操作，制作简历和作文3.4 教学资源计算机教室教学课件3.5 教学评价学生能熟练编辑和排版文档学生能制作简单的简历和作文第四章：电子表格4.1 教学目标掌握Excel的基本操作学会编辑和格式化表格能够进行简单的数据统计和分析4.2 教学内容Excel的启动和退出表格的编辑：行、列、单元格的操作表格的格式化：字体、颜色、边框等数据统计和分析：求和、平均值、最大值等4.3 教学方法讲授法：讲解Excel的基本操作实践法：学生动手操作，进行数据统计和分析4.4 教学资源计算机教室教学课件4.5 教学评价学生能熟练编辑和格式化表格学生能进行简单的数据统计和分析第五章：演示文稿5.1 教学目标掌握PowerPoint的基本操作学会设计和制作演示文稿能够进行演示文稿的播放和展示5.2 教学内容PowerPoint的启动和退出演示文稿的制作：幻灯片设计、文本输入、图片插入等演示文稿的播放和展示：动画效果、切换效果等5.3 教学方法讲授法：讲解PowerPoint的基本操作实践法：学生动手操作，设计和制作演示文稿5.4 教学资源计算机教室教学课件5.5 教学评价学生能熟练设计和制作演示文稿学生能进行演示文稿的播放和展示第六章：网络基础与应用6.1 教学目标了解计算机网络的基本概念掌握Internet的基本使用方法学会搜索和信息6.2 教学内容计算机网络的基本概念：局域网、广域网、互联网Internet的基本使用方法：浏览器使用、网页浏览、信息搜索信息：网页、图片、文档等6.3 教学方法讲授法：讲解计算机网络的基本概念实践法：学生动手操作，进行信息搜索和6.4 教学资源计算机教室教学课件6.5 教学评价学生能理解计算机网络的基本概念学生能熟练使用Internet进行信息搜索和第七章：电子邮件与通讯工具7.1 教学目标掌握Outlook Express的基本操作学会发送和接收电子邮件了解网络通讯的基本礼仪7.2 教学内容Outlook Express的启动和退出创建和发送电子邮件接收和回复电子邮件网络通讯的基本礼仪7.3 教学方法讲授法：讲解Outlook Express的基本操作实践法：学生动手操作，发送和接收电子邮件7.4 教学资源计算机教室教学课件7.5 教学评价学生能熟练使用Outlook Express发送和接收电子邮件学生能了解并遵守网络通讯的基本礼仪第八章：计算机编程基础8.1 教学目标了解编程的基本概念掌握一种简单的编程语言（如Scratch）学会编写简单的程序8.2 教学内容编程的基本概念：算法、编程语言、程序Scratch编程语言的基本操作：角色、舞台、代码块编写简单的程序：控制角色移动、显示消息等8.3 教学方法讲授法：讲解编程的基本概念实践法：学生动手操作，学习Scratch编程8.4 教学资源计算机教室教学课件8.5 教学评价学生能理解编程的基本概念学生能使用Scratch编写简单的程序第九章：多媒体技术基础9.1 教学目标了解多媒体技术的基本概念掌握多媒体素材的采集和处理方法学会制作简单的多媒体作品9.2 教学内容多媒体技术的基本概念：音频、视频、图像、动画多媒体素材的采集：数字相机、麦克风、扫描仪等多媒体素材的处理：图像编辑、音频剪辑、视频剪辑等制作简单的多媒体作品：PPT、电子相册等9.3 教学方法讲授法：讲解多媒体技术的基本概念实践法：学生动手操作，处理多媒体素材9.4 教学资源计算机教室教学课件9.5 教学评价学生能理解多媒体技术的基本概念学生能采集和处理多媒体素材学生能制作简单的多媒体作品第十章：计算机安全与道德10.1 教学目标了解计算机安全的基本概念掌握计算机安全的防护措施学会遵守计算机道德规范10.2 教学内容计算机安全的基本概念：病毒、黑客、个人信息保护计算机安全的防护措施：防火墙、杀毒软件、安全更新计算机道德规范：不侵犯他人隐私、不制造和传播病毒等10.3 教学方法讲授法：讲解计算机安全的基本概念和防护措施实践法：学生动手操作，进行病毒防护和个人信息保护10.4 教学资源计算机教室教学课件10.5 教学评价学生能理解计算机安全的基本概念学生能采取措施保护计算机安全学生能遵守计算机道德规范重点解析本文档为“苏科版初中信息技术教案全集(上册)”，共包含十个章节。
(苏科版)七年级上学期信息技术教学设计：第02课 信息技术与信息数字化(教案)
人类早期---语言的产生（第一次信息革命）人们有了更广泛更便捷的交流方式，信息传递与共享得到更好的体现。（传播性）
同样的，语言的出现也推动着历史进程的发展
远古人类---文字的产生（第二次信息革命）人们发现仅仅靠语言的交流远不能满足信息的交流，因此在历史的推动作用下人类文字出现了（存储性）
知识点：信息技术的前景
知识点：二进制
知识点：二进制的基本运算方法
知识点：十进制和二进制的相互转化
总结
师：我们上节课一起学习了信息的概念和特征等基本知识，哪位同学能给大家总结上节课所学的内容。
学生思考，回答，交流。
师：我们已经掌握了信息的概念，今天老师在“信息”的后面加上两个字“技术”-->“信息技术”，一个简单的改变，同学们思考，你认为信息技术是什么意思呢？
师：畅谈下同学们在你的生活中，哪些信息技术极大的丰富了你的生活给你带来很大的影响呢？
学生交流与分享自己的生活所见。
师：刚才同学们交流的很热烈，举得例子也很丰富，我发现一个共性，同学们都会不约而同的提到计算机给我们所带来的改变。计算机是一个异常聪慧的大脑，但是他的脑子中存储的数据和我们想象的是不一样的，计算机中存储的数据本质上只有1和0代码，也就是我们所说的二进制代码，计算机把所有的影响，文本，音频的等文件转化为二进制码进行存储。谁能给大家说说什么是二进制码？
近古人【东汉（战国）】---造纸术和印刷术的出现（第三次信息革命）
伟大的中国人的这两种发明问世，不仅将信息得到更加广泛的传播（传播性、共享性），而且加快了文化之间的交流（可加工性），优秀的文化作品被传播到西方并且优秀的作品文献得以保存（存储性）。
苏科版初中信息技术教案
苏科版初中信息技术教案(全套)第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与分类讲解信息技术的概念，包括信息技术的基本定义和特点。
介绍信息技术的分类，如通信技术、计算机技术、网络技术等。
1.2 信息技术的应用领域分析信息技术在各行各业的应用，如教育、医疗、金融等。
引导学生了解信息技术对生活的影响和改变。
1.3 信息技术的发展历程概述信息技术的发展历程，从古代到现代的信息传递方式。
讲解计算机、互联网等关键技术的发明和普及对信息技术的影响。
1.4 信息技术的未来发展探讨信息技术的未来发展趋势，如5G、、物联网等。
引导学生思考如何跟上信息技术的发展步伐，提升自身素质。
第二章：计算机基础2.1 计算机概述讲解计算机的定义、功能和分类，如台式机、笔记本电脑等。
介绍计算机硬件和软件的基本组成。
2.2 计算机操作系统讲解操作系统的基本概念和功能，如Windows、macOS、Linux等。
引导学生学习操作系统的基本操作和应用。
2.3 计算机常用软件介绍文字处理软件、表格处理软件、演示软件等。
讲解如何获取、安装和使用这些软件。
2.4 计算机网络基础讲解计算机网络的定义、功能和分类，如局域网、广域网等。
介绍互联网的基本概念和应用。
第三章：计算机操作基础3.1 键盘和鼠标操作讲解键盘和鼠标的正确使用方法，包括指法练习。
引导学生熟悉键盘快捷键的使用。
3.2 文件和文件夹管理讲解文件和文件夹的基本操作，如创建、删除、移动等。
引导学生掌握文件管理的技巧。
3.3 系统设置与优化讲解计算机系统的基本设置，如显示、声音、网络等。
引导学生了解如何优化计算机性能。
3.4 常用硬件设备的使用介绍打印机、扫描仪、摄像头等硬件设备的使用方法。
引导学生学会连接和配置这些设备。
第四章：文字处理与表格制作4.1 文字处理软件的使用讲解文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落排版等。
引导学生学会编辑和打印文档。
4.2 表格制作软件的使用讲解表格制作软件的基本功能，如单元格设置、公式计算等。
苏科版初中信息技术教案全集(上册)
苏科版初中信息技术教案全集(上册)一、第一章：计算机基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机的发展历程和未来发展趋势。
让学生掌握计算机的基本组成和硬件设备。
让学生熟悉计算机的开关机操作和正确的使用姿势。
1.2 教学内容计算机的发展历程和未来发展趋势。
计算机的基本组成：CPU、内存、硬盘、显示器等。
计算机的开关机操作和正确的使用姿势。
1.3 教学方法讲授法：讲解计算机的发展历程和未来发展趋势。
演示法：展示计算机的硬件设备，让学生直观了解。
实践法：学生动手操作，掌握开关机和正确使用姿势。
1.4 教学评价学生能说出计算机的发展历程和未来发展趋势。
学生能识别计算机的基本硬件设备。
二、第二章：操作系统使用2.1 教学目标让学生熟悉操作系统的基本界面和功能。
让学生掌握文件和文件夹的基本操作。
让学生学会使用计算机的基本软件。
2.2 教学内容操作系统的基本界面和功能：桌面、开始菜单、任务栏等。
文件和文件夹的基本操作：创建、删除、移动、复制等。
计算机的基本软件：浏览器、办公软件、娱乐软件等。
2.3 教学方法讲授法：讲解操作系统的基本界面和功能。
演示法：展示文件和文件夹的基本操作。
实践法：学生动手操作，熟悉基本软件的使用。
2.4 教学评价学生能说出操作系统的基本界面和功能。
学生能熟练进行文件和文件夹的基本操作。
学生能使用计算机的基本软件。
三、第三章：网络基础知识3.1 教学目标让学生了解计算机网络的基本概念和组成。
让学生掌握计算机网络的连接和常用网络设备。
让学生熟悉互联网的基本使用方法。
3.2 教学内容计算机网络的基本概念和组成：局域网、广域网、互联网等。
计算机网络的连接：网线、路由器、交换机等设备。
互联网的基本使用方法：浏览网页、搜索信息、文件等。
3.3 教学方法讲授法：讲解计算机网络的基本概念和组成。
演示法：展示计算机网络的连接和常用网络设备。
实践法：学生动手操作，熟悉互联网的基本使用方法。
3.4 教学评价学生能说出计算机网络的基本概念和组成。
江苏省初中新教材培训
（1）分组活动：按4-5人一组进行分组，推选组长，完成小组分
工（可在课前分好组）
（2）各组设计一张问卷表，组间交流和评价，并简要说明理由。
（3）师将学生认为最合理的调查问卷通过网络发送到学生机上，
让学生现场作答，并提交。
（4）各小组对收集到的数据进行初步规划设计表格，并交流评
价。
初中信息技术教材（苏科版）培训
技巧： End +方向控制键
[师设疑]：在日常生活中，“删除”与“清除”意思差不多，那 么在Excel中它们操作的结果是否相同吗？ [生实践］结合录入的通讯录，自主尝试并交流。
初中信息技术教材（苏科版）培训
教材分析和教法建议
案例2 数据的收集与规划（也可采用教材中的调查表）
最近，小明同学看到了一则“我国学生体质调查：胖而无力危及国
对应的纲要: “信息的加工与表达”部分第四点： (4) 能应用电子数表进行数据统计、处理与直观表 达。
初中信息技术教材（苏科版）培训
内容结构
教材分析和教法建议
数据统计与分析
数
表
数
数
据
格
据
据
收
规
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图
集
划
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表
与
与
与
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录
修
统
分
入
饰
计
析
初中信息技术教材（苏科版）培训
教材分析和教法建议
第一节 数据的收集与录入 第二节 表格规划与修饰
汇总。
[学生实践]尝试使用分级显示符号“
” ，体验其功能。
初中信息技术教材（苏科版）培训
教材分析和教法建议
第四节 数据图表与分析 ２课时
主要完成《纲要》中提出的“信息发布和交流”任务。 通过自学、比较、讨论等活动让学生了解数据描述方式的 多样性。对于图表的制作，让学生根据“图表制作向导”提示， 进行自主探究学习。在探究过程中，教师要引导学生注意工作 表数据和与之相关联的图表间的同步变动关系，并分析总结不 同图表类型的适用场合。对于数据加工的多元性问题，教师要 通过生活实例，带领学生一起探讨，鼓励学生从不同角度看问 题，大胆表达自己的观点，培养学生的全局观念、创新精神和 独特个性。教师可以采用分组合作、项目引导等方式开展教学 活动。
苏科版初中信息技术教案
苏科版初中信息技术教案(全套)第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展让学生了解信息技术的定义和内涵了解信息技术的发展历程和现状1.2 信息技术的应用领域让学生了解信息技术在各个领域的应用培养学生对信息技术应用的兴趣和认识第二章：计算机基础知识2.1 计算机的硬件组成让学生了解计算机的硬件组成和功能培养学生对计算机硬件的认识和操作能力2.2 计算机的软件组成让学生了解计算机的软件组成和作用培养学生对计算机软件的认识和操作能力第三章：操作系统的基本操作3.1 操作系统的概念和功能让学生了解操作系统的概念和功能培养学生对操作系统的认识和操作能力3.2 常用操作系统的使用让学生了解常用操作系统的使用方法培养学生对操作系统的基本操作能力第四章：网络的基本概念与使用4.1 网络的概念和类型让学生了解网络的概念和类型培养学生对网络的认识和理解4.2 网络的使用和注意事项让学生了解网络的使用方法和注意事项培养学生安全、合理地使用网络的能力第五章：计算机常用软件的使用5.1 常用软件的介绍与使用让学生了解常用软件的功能和用途培养学生对常用软件的操作能力5.2 软件的获取、安装与卸载让学生了解软件的获取、安装与卸载方法培养学生独立安装和使用软件的能力第六章：文字处理软件的使用6.1 文字处理软件的基本功能让学生了解文字处理软件的基本功能培养学生对文字处理软件的认识和操作能力6.2 文字处理软件的高级应用让学生掌握文字处理软件的高级应用技巧培养学生高效利用文字处理软件进行文档编辑的能力第七章：电子表格软件的使用7.1 电子表格软件的基本操作让学生了解电子表格软件的基本操作培养学生对电子表格软件的认识和操作能力7.2 电子表格软件的高级应用让学生掌握电子表格软件的高级应用技巧培养学生利用电子表格软件进行数据分析和管理的能力第八章：演示文稿软件的使用8.1 演示文稿软件的基本操作让学生了解演示文稿软件的基本操作培养学生对演示文稿软件的认识和操作能力8.2 演示文稿软件的高级应用让学生掌握演示文稿软件的高级应用技巧培养学生创作专业、美观的演示文稿的能力第九章：数据库的基本概念与使用9.1 数据库的概念和类型让学生了解数据库的概念和类型培养学生对数据库的认识和理解9.2 数据库的使用和注意事项让学生了解数据库的使用方法和注意事项培养学生安全、高效地使用数据库的能力第十章：信息素养与网络安全10.1 信息素养的培养让学生了解信息素养的内涵和培养方法10.2 网络安全知识让学生了解网络安全的基本知识和防护措施培养学生保护个人信息和网络资源的安全意识重点和难点解析重点环节一：信息技术的定义与发展补充说明：可以通过案例分析，让学生了解信息技术的发展对人类生活的改变，如互联网、智能手机等。
苏科版初中信息技术教案
苏科版初中信息技术教案(全套)第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本组成和功能。
3. 学会使用鼠标和键盘进行操作。
二、教学内容：1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本组成：硬件和软件。
3. 鼠标和键盘的使用方法。
三、教学重点与难点：1. 重点：计算机的发展历程、应用领域、基本组成。
2. 难点：鼠标和键盘的操作。
四、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解计算机的发展历程、应用领域、基本组成。
2. 示范法：演示鼠标和键盘的操作。
3. 练习法：学生动手实践，巩固所学知识。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考计算机的发展和应用。
2. 讲解计算机的发展历程和应用领域。
3. 讲解计算机的基本组成：硬件和软件。
4. 演示鼠标和键盘的操作，讲解使用方法。
5. 学生动手实践，巩固所学知识。
六、课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 练习使用鼠标和键盘，提高操作速度和准确性。
第二章：操作系统的基本使用一、教学目标：1. 了解操作系统的概念和功能。
2. 学会使用Windows操作系统进行基本操作。
3. 掌握文件和文件夹的管理方法。
二、教学内容：1. 操作系统的概念和功能。
2. Windows操作系统的界面和基本操作。
3. 文件和文件夹的管理：创建、删除、移动、复制。
三、教学重点与难点：1. 重点：操作系统的概念、Windows操作系统的界面和基本操作。
2. 难点：文件和文件夹的管理方法。
四、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解操作系统的概念、Windows操作系统的界面和基本操作。
2. 示范法：演示文件和文件夹的管理方法。
3. 练习法：学生动手实践，巩固所学知识。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考操作系统的概念和功能。
2. 讲解操作系统的概念和功能。
3. 讲解Windows操作系统的界面和基本操作。
4. 演示文件和文件夹的管理方法，讲解操作步骤。
江苏省初中新教材培训
共3课时
主要完成《纲要》中“信息的识别与获取” 与“信息的存储与 管理”任务
通过创设情景展示word制作的表格，利用数据表格展示数 据，接着通过对比各种数据处理的方法，如手工计算、word表 格的公式计算，比较它们的优缺点，让学生感受这些传统或现 代的方法在数据处理上的不足之处，从而过渡到电子表格软件 Excel。
初中信息技术教材（苏科版）培训
教材分析和教法建议
3、尝试完成“占年级总人数的比例”。 [生自主探究交流讨论］ ［师设疑］为什么在使用“填充柄”自动填充序列时，会出 现“#DIV/0!”？
师引导生分析问题，进而提出相对引用和绝对引用的概 念及区别。
相对引用：用“填充柄”填充时，相对地址进行自动调整。 绝对引用：用“填充柄”填充时，绝对地址保持不变。 绝对地址的用法：在行号、列号前加上“$”。
初中信息技术教材（苏科版）培训
教材分析和教法建议 案例4 公式及函数的使用
1、［情景创设］师展示“兴趣小组报名统计表”，设疑：如何快 速准确计算出各班的报名人数以及各兴趣小组的报名总人数？ [生探究实践，并交流讨论。] [师总结] 先总结交流，然后结合长方形的周长计算公式引导学生 思考尝试：用单元格地址来替换具体的数据，并进行对比。（然 后让学生尝试实践。强调公式计算时一定要先写“=”）。 [师设疑]如果想求出每个班级的报名人数呢？（引导学生学会使用 “填充柄”进行复制。） [师设疑]如果班级人数发生变化，两种方法得出的结果是否都正确？ [生总结]利用单元格地址进行计算的优势:(1)当数字发生变化时， 结果不会出错;(2)可进行公式的自动复制。
初中信息技术教材（苏科版）培训
教材分析和教法建议
Excel软件的基本操作及数据的录入：
重点引导学生自主探究，通过实践、讨论、总结等学习活动，
苏科版初中信息技术教案全集(上册)
苏科版初中信息技术教案全集(上册)教案章节一：计算机基础知识【教学目标】1. 了解计算机的发展史，理解计算机的特点和应用领域。
2. 学会使用键盘和鼠标，掌握基本的操作方法。
3. 熟悉计算机的开机、关机、桌面操作等基本操作。
【教学内容】1. 计算机的发展史2. 计算机的特点和应用领域3. 键盘和鼠标的使用方法4. 计算机的基本操作【教学方法】采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
【教学步骤】1. 讲授计算机的发展史，引导学生了解计算机的发展过程。
2. 演示计算机的特点和应用领域，让学生理解计算机的广泛应用。
3. 讲解键盘和鼠标的使用方法，并进行示范操作。
4. 引导学生进行实践操作，熟悉计算机的基本操作。
教案章节二：操作系统的基本使用【教学目标】1. 学会使用操作系统，掌握基本的操作方法。
2. 熟悉操作系统的界面，理解操作系统的功能。
3. 学会管理文件和文件夹，掌握基本的文件操作方法。
【教学内容】1. 操作系统的概念和功能2. 操作系统的界面3. 文件和文件夹的管理【教学方法】采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
【教学步骤】1. 讲授操作系统的概念和功能，让学生了解操作系统的作用。
2. 演示操作系统的界面，引导学生熟悉操作系统的操作环境。
3. 讲解文件和文件夹的管理方法，并进行示范操作。
4. 引导学生进行实践操作，掌握操作系统的基本使用方法。
教案章节三：文字处理软件的使用【教学目标】1. 学会使用文字处理软件，掌握基本的操作方法。
2. 熟悉文字处理软件的界面，理解文字处理软件的功能。
3. 学会编辑和排版文档，掌握基本的文档编辑和排版方法。
【教学内容】1. 文字处理软件的概念和功能2. 文字处理软件的界面3. 文档的编辑和排版【教学方法】采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
【教学步骤】1. 讲授文字处理软件的概念和功能，让学生了解文字处理软件的作用。
2. 演示文字处理软件的界面，引导学生熟悉文字处理软件的操作环境。
苏教版初中信息与技术教案
苏教版初中信息与技术教案课程名称：初中信息技术教材版本：苏教版年级：八年级课时：2课时教学目标：1. 理解信息技术的概念及其在日常生活中的应用。
2. 学会使用计算机的基本操作，包括开关机、输入输出设备的使用等。
3. 掌握常用的信息处理软件，如文字处理软件、表格处理软件等。
4. 培养学生的信息素养，提高他们在生活中运用信息技术解决问题的能力。
教学内容：1. 信息技术的基本概念及其应用领域。
2. 计算机的基本操作。
3. 常用的信息处理软件及其使用方法。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些日常生活中的信息技术应用实例，如手机、电脑、互联网等，引导学生思考信息技术的概念及其在日常生活中的重要性。
2. 学生分享自己对信息技术的理解和认识。
二、教学内容讲解（15分钟）1. 教师讲解信息技术的概念，包括信息的定义、特征、分类等。
2. 教师讲解计算机的基本操作，包括开关机、输入输出设备的使用等。
三、实践操作（20分钟）1. 学生分组进行实践操作，练习计算机的基本操作。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习收获。
第二课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些常用的信息处理软件，如Word、Excel等，引导学生思考这些软件在日常生活中的应用。
2. 学生分享自己对信息处理软件的了解和认识。
二、教学内容讲解（15分钟）1. 教师讲解常用的信息处理软件及其使用方法。
2. 教师通过实例演示，引导学生掌握信息处理软件的基本操作。
三、实践操作（20分钟）1. 学生分组进行实践操作，练习信息处理软件的基本操作。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习收获。
教学评价：1. 学生能正确回答信息技术的基本概念及其应用领域的问题。
苏科版初中信息技术教案全集(上册)
苏科版初中信息技术教案全集(上册)第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的各个部件及其功能。
1.2 计算机的启动与关闭让学生掌握启动和关闭计算机的正确方法。
让学生了解启动过程中各个步骤的含义。
1.3 计算机的操作系统让学生了解操作系统的基本功能。
让学生掌握操作系统的使用方法。
第二章：文字处理2.1 文字处理软件的基本操作让学生掌握文字处理软件的界面布局。
让学生了解输入文字、编辑文字的基本方法。
2.2 设置文字格式让学生了解文字格式的设置方法。
让学生掌握改变文字字体、字号、颜色等格式的技巧。
2.3 制作文字文档让学生了解文档的基本结构。
让学生掌握插入、段落、图片等元素的方法。
第三章：电子表格3.1 电子表格软件的基本操作让学生掌握电子表格软件的界面布局。
让学生了解输入数据、编辑数据的基本方法。
3.2 设置表格格式让学生了解表格格式的设置方法。
让学生掌握改变表格边框、背景色等格式的技巧。
3.3 数据处理与分析让学生了解数据排序、筛选的方法。
让学生掌握使用公式、函数进行数据计算和分析的技巧。
第四章：演示文稿4.1 演示文稿软件的基本操作让学生掌握演示文稿软件的界面布局。
让学生了解创建幻灯片、编辑幻灯片的基本方法。
4.2 设计演示文稿让学生了解演示文稿的设计原则。
让学生掌握插入文本框、图片、图表等元素的方法。
4.3 演示文稿的播放与展示让学生了解演示文稿的播放方式。
让学生掌握控制幻灯片播放、切换幻灯片的技巧。
第五章：网络基础5.1 计算机网络的基本概念让学生了解计算机网络的定义、功能和发展历程。
让学生了解网络中的各种设备及其作用。
5.2 互联网的基本操作让学生掌握上网浏览、搜索信息的方法。
让学生了解电子邮件的基本使用方法。
5.3 网络安全与道德让学生了解网络安全的重要性。
让学生掌握预防病毒、保护个人信息的技巧。
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教材分析和教法建议
案例7 图表的制作
１、根据“奥运会金牌数.xls”中的工作表数据，尝试制作折线图 ［学生实践，交流，师做适当引导］ ２、观察图表向导的第一步，比较常见的图表类型（包括子类 型），尝试总结出不同图表类型适用的场合。
图表类型 柱形图 适用场合
折线图
扇形图
同的图表类型中获得的信息也是不同的。
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Excel。
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教材分析和教法建议
Excel软件的基本操作及数据的录入：
重点引导学生自主探究，通过实践、讨论、总结等学习活动， 让学生掌握工作簿和工作表的关系、单元格的表示方法以及基本 操作。设计调查问卷来直接收集数据，从 而掌握调查问卷的设计方法。 建议：让学生课前进行问卷设计并收集相关数据，然后根据收集 到的数据进行初步规划表格。 如果学校机房条件允许，在课堂中完成问卷调查及数据的收集。 对于表格修饰，可采用对比法让学生感受表格修饰前后的不同， 让学生自主探索实践，从而掌握修饰表格的常用工具和菜单的使用 方法。
与管理”任务 通过创设情景展示word制作的表格，利用数据表格展示数 据，接着通过对比各种数据处理的方法，如手工计算、word表 格的公式计算，比较它们的优缺点，让学生感受这些传统或现 代的方法在数据处理上的不足之处，从而过渡到电子表格软件 共3课时
主要完成《纲要》中“信息的识别与获取” 与“信息的存储
自主练习： 比一比，根据“学生兴趣小组统计表”数据，制作各兴 趣小组“占年级总人数的比例”图表，看谁制作又快又好？ [作品展评] （1）学生先说明所选图表类型的理由。 (2) 学生互评，提出合理性的评价
(3) 师总评
总结：通过前面对各种类型图表的运用，我们可以知道， 针对不同的信息需求，应使用不同类型的图表，同时在不
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教材分析和教法建议
3、尝试完成“占年级总人数的比例”。 [生自主探究交流讨论］ ［师设疑］为什么在使用“填充柄”自动填充序列时，会出 现“#DIV/0!”？ 师引导生分析问题，进而提出相对引用和绝对引用的概 念及区别。 相对引用：用“填充柄”填充时，相对地址进行自动调整。 绝对引用：用“填充柄”填充时，绝对地址保持不变。 绝对地址的用法：在行号、列号前加上“$”。
(4) 能应用电子数表进行数据统计、处理与直观表
达。
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教材分析和教法建议
内容结构 数据统计与分析
数 据 收 集 与 录 入
表 格 规 划 与 修 饰
数 据 处 理 与 统 计
数 据 图 表 与 分 析
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教材分析和教法建议
第一节 数据的收集与录入 第二节 表格规划与修饰
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教材分析和教法建议
第三节 数据的处理与统计 ２课时
主要完成《纲要》中“信息的加工与表达”任务，是 本单元的核心内容，也是教学的重点和难点。 主要介绍（1）函数和公式，熟练掌握公式的含义、组 成、编辑、复制、删除，以及函数的含义、引用形式、格 式、使用方法等。2）掌握数据的查找、排序、筛选、分 类汇总等操作。
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教材分析和教法建议
案例1 Excel的基本操作
[师设疑] 你们发现一个工作簿中有几张工作表？能否改变工作表 的张数？ [生活动]自主探究，讨论交流，畅所欲言。师归纳总结增加或删 除工作表的几种方法。要求学生掌握其中的一、两种方法即可。 [师设疑]一张工作表是否没有边界呢？它到底有多少行、多少列 组成？看谁又快又准确？ [生活动]自主探究、交流讨论，师总结。
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教材分析和教法建议
案例5 筛选的使用
[情景创设] 学校要成立一支男生舞蹈队，要求是：身高在 165cm-170cm之间、体重在48kg-55kg之间。请根据调查表中的数 据帮助他们在你班初步筛选出一批符合要求的同学。
师引导学生自主活动，交流。
[想一想] 通过你的使用，你觉得排序与筛选有何异同？
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教材分析和教法建议
练习：根据“奥运会金牌数.xls”中的工作表数据，制作柱形图。
［想一想］并思考从该图表中你能获得什么样的信息？
［师总结］不同的图表类型所表达的信息也不同。我们要引导学 生根据问题分析选择合适的图表类型。
３、当工作表数据发生改变时，与之相关联的图表会自动改变吗？ 学生实践探究交流。
教材分析和教法建议
数据统计与分析
盐城市初级中学 谷爱清
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教材分析和教法建议 数据统计与分析
内容要求 内容结构
教材分析和教法建议
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教材分析和教法建议
内容要求
本单元是通过数据的广泛应用引导学生学会通过
不同渠道获取数据信息，设计电子表格，通过对表 格数据的各种运算和处理，体会数据加工和表达的 多元性。 对应的纲要: “信息的加工与表达”部分第四点：
建议：将分类汇总的例子换掉。
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案例4 公式及函数的使用
教材分析和教法建议
1、［情景创设］师展示“兴趣小组报名统计表”，设疑：如何快 速准确计算出各班的报名人数以及各兴趣小组的报名总人数？ [生探究实践，并交流讨论。] [师总结] 先总结交流，然后结合长方形的周长计算公式引导学生 思考尝试：用单元格地址来替换具体的数据，并进行对比。（然 后让学生尝试实践。强调公式计算时一定要先写“=”）。 [师设疑]如果想求出每个班级的报名人数呢？（引导学生学会使 用“填充柄”进行复制。） [师设疑]如果班级人数发生变化，两种方法得出的结果是否都正 确？ [生总结]利用单元格地址进行计算的优势:(1)当数字发生变化时， 结果不会出错;(2)可进行公式的自动复制。
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教材分析和教法建议
[学生实践]统计“兴趣小组报名统计表”中每个兴趣小组的总人 数。 [想一想]你从刚才统计好的结果中得到了什么信息？哪种兴趣小组 最受学生的欢迎？
2 [情景创设] 现在小记者班的负责老师打算将报名人数最多的 班级作为该兴趣小组的活动场地，请你来帮他。
师:引导学生一起了解分析几个常用函数，然后让学生进行模 仿练习，对于其他的函数，可以让学生根据提示自己来进行探索 使用。在这里，教师要讲清楚数据区域的选取与使用。
，体验其功能。
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第四节 数据图表与分析 ２课时
主要完成《纲要》中提出的“信息发布和交流”任务。 通过自学、比较、讨论等活动让学生了解数据描述方式的 多样性。对于图表的制作，让学生根据“图表制作向导”提示， 进行自主探究学习。在探究过程中，教师要引导学生注意工作 表数据和与之相关联的图表间的同步变动关系，并分析总结不 同图表类型的适用场合。对于数据加工的多元性问题，教师要 通过生活实例，带领学生一起探讨，鼓励学生从不同角度看问 题，大胆表达自己的观点，培养学生的全局观念、创新精神和 独特个性。教师可以采用分组合作、项目引导等方式开展教学 活动。
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案例6 分类汇总使用
现在想了解学生的整体身体状况，请按男、女生分别求出平均身 高、体重、胸围、肺活量、视力等数据项的平均值。 [学生活动] 小组合作探究、讨论交流 [交流讨论] 对工作表中的某一字段分类汇总前，如果不对该字段排序，会出 现什么样的结果？ ［师总结］强调要先按“性别”字段进行排序，然后再进行分类 汇总。 [学生实践]尝试使用分级显示符号“ ”
技巧： End +方向控制键
[师设疑]：在日常生活中，“删除”与“清除”意思差不多，那 么在Excel中它们操作的结果是否相同吗？ [生实践］结合录入的通讯录，自主尝试并交流。
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案例2 数据的收集与规划（也可采用教材中的调查表）
最近，小明同学看到了一则“我国学生体质调查：胖而无力危及国 家竞争力”（新华网：）的报道：2004 年进行的我国学生健康状况监测结果显示，中国学生身体素质持续 下降，超重及肥胖学生明显增多，其中10~12岁城市男生肥胖率已达 15.97%。联想到班级中也有许多“小胖墩”，小明决定对全班同学 的体质作一调查并收集健康数据，请你来帮助他。 （1）分组活动：按4-5人一组进行分组，推选组长，完成小组分 工（可在课前分好组） （2）各组设计一张问卷表，组间交流和评价，并简要说明理由。 （3）师将学生认为最合理的调查问卷通过网络发送到学生机上， 让学生现场作答，并提交。 （4）各小组对收集到的数据进行初步规划设计表格，并交流评 价。
４、尝试对图表的局部进行修改和美化，如文字的大小、背景颜 色、图例位置等，并完成下表。
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教材分析和教法建议
操作要求 修改图表类型 改变数据源 改变图表背景 编辑文字 调整图例 调整色块颜色 操作方法
学生讨论交流，总结方法。
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案例3 工作表的修饰
［师活动］展示未修饰的工作表和适当修饰后的工作表。 设疑：两张具有相同信息的表格，在信息表达形式上有所 区别，是否会影响到信息传递的效果？ 师根据学生的情况：对于基础好的班级，老师可以让学 生自主探索实践。对未经修饰的工作表进行修饰，主要利 用格式工具栏、“单元格格式”对话框以及“页面设置” 对话框，并填写教材P78表格。 ［自主创新］学生探究实践，设计制作一张精美的课程 表，并展评交流。