人音版三年级音乐下册音乐会导学案范文整理

人音版三年级音乐下册《音乐会》导学案

课题

第五课《音乐会》

课型

新授

教学

目标

一、在对比聆听《进行曲》《男生贾里新传》主题曲、《船歌》中，能分辨出旋律和情绪的不同，并能在乐曲中分辨出手风琴、口琴、木吉他的音色，了解这些乐器的演奏方法，能随乐曲模仿其演奏动作。

二、表演唱《我是小音乐家》，能为歌曲编创歌词，在音乐活动中体验当小音乐家的情趣。

三、能用自然优美的歌声做二部轮唱的发声练习，并控制好力度和气息，能够在演唱《嘹亮歌声》中，做到声音和谐，感情真挚。

四、复习巩固八分休止符的知识，能够选择合适的打击乐器为短小旋律伴奏，并准确掌握八分休止符的时值。

教学

重点

优美、有力度层次的轮唱与合唱

教学

难点

通过回声游戏，以及歌曲的学习，训练学生的轮唱与合唱技能；

从游戏到歌曲的学习，完成感性到理性的认识，了解轮唱与合唱；并能用平稳、悠长的气息，有力度对比的优美地演唱。

教学

方法

视听唱法结合

教具

多媒体、钢琴、打击乐器

教

学

过

程

与

内

容

设

计

课时

聆听手风琴独奏《进行曲》

听辨乐器导入，播放手风琴独奏《进行曲》片段。

设问：你能听出这首乐曲是用什么乐器演奏的吗？

认识手风琴。

再听乐曲，感受音乐旋律特点。

根据三个不同主题旋律创编动作，让学生边听音乐边律动，感受旋律的特点。

出示主题旋律谱，指导学生哼唱旋律。

让学生说说这首玉泉区旋律有什么特点，表现了怎样的情绪等。

复听乐曲时让学生随着乐曲模仿手风琴演奏动作。

聆听口琴独奏《男生贾里新传》主题曲

听辨乐器导入，播放乐曲片段。

设问：这首乐曲的演奏乐器是手风琴吗？

认识口琴。

完整聆听乐曲，感受乐曲旋律的特点和表现的情绪。

分段聆听：

出示段的主题旋律，画出旋律线，边用手画旋律线边轻轻哼唱。

聆听第二段旋律。设问：这段旋律比段高还是低？请学生划一划。

讨论

设问：这首乐曲的旋律有什么特点？表现了怎样的情绪？

复听乐曲让学生模仿口琴演奏动作。

聆听木吉他独奏《船歌》

初听乐曲，感受音乐特点。

揭示乐曲名称，简介“船歌”。

再听乐曲

出示句的旋律谱，指导学生唱一唱，然后请学生划一划它的旋律线。

听出音乐哪一部分有变化？变得怎样了？给你什么感觉？说说这首乐曲的旋律有什么特点？表现了怎么样的情绪？

了解乐曲演奏乐器——木吉他。

复听乐曲，让学生随音乐模仿木吉他演奏动作。

第二课时

学唱歌曲《我是小音乐家》

一、组织教学

师生问好。

观赏中国民族管选乐团在维也纳金色大厅演奏的《拉德斯基进行曲》

说一说：请生说说自己知道的乐器。

演一演：请生上台模仿自己熟悉的乐器的演奏。

二、节奏练习

师：今天老师带来三样乐器让同学们听听，但是要先唱对下面的节奏才行哦

3121|53121||

054|33343|22254|3322|10||

三、新歌教学

听一听：

初听歌曲。以“听”为途径，加深学生对歌曲的熟悉。

师：今天老师为你们请来了三位小朋友，他们可都是小音乐家，我们一起听听，这三个小朋友会演奏什么乐器？他们分别来自哪里？

生：吉他、提琴、法国号。

感知乐器形象、熟悉乐器音色、了解演奏姿势

生通过观看，认识乐器的形象，熟悉乐器的声音，了解乐器的演奏姿势。

师：看过了大屏幕，大家一起与老师进行一段律动吧！

启发学生随音乐进行模仿，媒体播放《我是小音乐家》的范唱。

唱一唱：

教师范唱、学生复听。

师：下面老师为大家演唱这首歌曲，同学们听听，歌曲中是用什么字来形容三种乐器的声音的？

教师进行有表演的范唱。学生拍手律动为老师伴奏。

生：歌曲中用了“勃隆砰砰砰；地隆砰砰砰；嘟隆砰砰砰”来模仿乐器的声音。

师：我们也用最好的声音来模仿。

教师在此环节强调声音的弹性与声音的位置。并配合电子琴进行练习。

师：唱前半段，

生：勃隆砰砰砰、勃隆砰砰砰、勃隆砰砰砰砰砰……

熟悉旋律，巩固声音练习。

教师电子琴伴奏，教师与学生配合演唱歌曲。

完整演唱

师：用最好听的声音来演唱歌曲。学生加律动演唱全曲。

三、教学拓展：

猜一猜：

师模拟演奏一种乐器，生猜猜这是什么乐器。

编一编：

请生当小音乐家，根据自己喜爱的乐器为歌曲编歌词并唱一唱。

四、教学尾声

在学生记住歌词的基础上，师生边演唱歌曲，边欣赏伦敦、柏林和巴黎的特色风光，在歌声中感悟音乐无国界的美妙，

体会音乐给我们带来的快乐！．

第三课时

学唱歌曲《嘹亮歌声》

一、课前游戏

看老师的柯达伊手势做和声练习。

先看手势并随琴唱出第二声部的旋律；

教师板书第二声部的歌谱；

再学习声部的旋律，由学生板书歌谱。

看中的图形谱，学生进行合唱练习。

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二、回声游戏：

导入：

当我们爬上山顶的时候，会干什么？

师介绍：对着山谷大声喊，叫做喊山。

你知道喊山之后会发生什么现象吗？

我们来做个回声的游戏好吗？

①远山回声：当我们对着很远的山大喊的时候，喊完就会传来回声，有时，还要过一会才会传来回声。面对翠绿起伏的大山，让我们一起来喊：“大山你好！”回声与喊声相比有什么不同吗？

按节奏做喊山与回声的游戏。