2.江苏理工学院毕业设计(论文)成绩评定参考标准

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7.江苏理工学院毕业设计(论文)评阅意见表

江苏理工学院毕业设计（论文）评阅意见表
题目学生姓名评阅人姓名评阅人意见：
填写格式以教务科发放班级名称为准
设计论文班级职称设计得分论文得分
要求：应填写分数
填写内容要求： 1.查阅文献的广泛性；翻译外文资料的质量；综合归纳资料的能力和是否有个人见解。 2.毕业设计内容、方法、结果的正确性，独创性。 3. 论文撰写水平及规范性；论文研究质量或图纸质量；设计成果的理论或实际价值。 4.学生从事科学研究工作或专门技术工作的初步能力，包括综合运用知识能力、应用文献资料能力、设计能力、研究方法和手段运用能力、外文应用能力、计算机应用能力、技术经济分析能力。 5.工作量及难度大小。 6.是否同意进入毕业设计答辩环节。审阅意见尽量占满 2/3 以上。小四号宋体。

毕业设计(论文)评分标准(模板)

附件二:毕业设计（论文）质量评价表（理工类）编号：
注：1.评选等级分为A、B、C、D四个等级，B介于A和C之间，比C差为D。

2.A、B、C、D权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。

3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分～80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。

注：1.评选等级分为A、B、C、D四个等级，B介于A和C之间，比C差为D。

2.A、B、C、D权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。

3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。

注：1.评选等级分为A、B、C、D四个等级，B介于A和C之间，比C差为D。

2.A、B、C、D权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。

3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分～80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。

附件三: 毕业设计（论文）工作评价指标体系
注：1.评选等级分为A 、B 、C 、D 四个等级，B 介于A 和C 之间，比C 差为D 。

2.A 、B 、C 、D 权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。

3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分～80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。

毕业设计(论文)成绩评定标准

毕业设计(论文)成绩评定标准一、不及格1．没有掌握必要的基础理论和技术知识，未能达到毕业设计 (论文)所规定的基本要求，分析和解决实际问题的能力弱。

2．毕业设计(论文)有原则性错误，图文等不齐全或不符合要求。

3．答辩质询时概念不清，不能回答主要问题。

4．未能完成或不及时上交毕业设计(论文)。

5．毕业设计(论文)期间缺勤达总课时的1/3以上。

二、及格1．基本上能运用所学基本理论、基本知识和基本技能，在教师指导下，基本完成毕业设计(论文)所规定的任务，并具有初步解决实际问题的能力。

2．毕业设计(论文)的理论分析和计算基本正确，但在某些方面存在非原则性错误，图文表述质量一般。

3．答辩质询时，基本上能回答有关问题，但不够完整正确。

三、中等1．能综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能，独立完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，具有一定地运用所学知识分析和解决问题的能力。

2．毕业设计(论文)的理论分析和计算基本正确，图文清晰、完整。

3．答辩质询时，概念比较清楚，基本上能回答有关问题。

四、良好1．能综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能，较好地独立完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，在整个毕业设计(论文)中比较认真，并表现出具有较好地运用所学知识分析和解决问题的能力。

2．毕业设计(论文)的理论分析和计算正确，图文清晰、完整。

3．答辩质询时，概念比较清楚，能够较全面地回答有关问题。

五、优秀1．能正确运用所学基本理论、基本知识和基本技能，很好地独立完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，在整个毕业设计(论文)中工作认真负责，表现出具有较强的分析问题和解决问题的能力，且在观点上有独特见解。

2．毕业设计(论文)论证严密，内容正确，计算精确，条理清晰，语句通顺，书写工整。

3．答辩质询时，概念清楚，能正确地、全面地回答有关问题。

4．在校内进行毕业设计(论文)的学生出勤应在2/3以上；在校外进行毕业设计的学生出勤由所在实习单位考核。

毕业设计(论文)成绩评定参考标准

毕业设计（论文）成绩评定参考标准
一，优秀。

1，按时独立完成毕业设计（论文）任务书所规定的要求，基本完成全部内容。

2，具有较强的综合问题和解决问题的能力，且在一些方面有创新，或有较大改进和提高，或课题难度较大，任务较重，或有较好的应有价值和理论价值。

、
3，图纸，计划说明书的文件质量高，文字通顺，符合标准，书写工整，整洁美观。

4，答辩时字数概念清楚，回答问题正确全面。

二．良好。

1. 按时独立完成毕业设计（论文）任务书所规定的全部任务。

具有将强的综合分析问题和解决问题的能力，设计方案合理，可行结构正确。

2.图纸，计算说明书等文件齐全，计量较高，文字通顺，
书写工整。

3.答辩时正确回答问题。

三，及格。

1.，按毕业设计（论文）任务书的要求，基本完成全部内容。

2．分析问题和解决问题的能力。

3．图纸及说明说明书的文件尚可，无重大原则性错误。

4.答辩时尚能回答最基本的问题。

四，不及格。

1. 没有按毕业设计（论文）任务书的要求完成设计（论文）任务。

2．毕业设计（论文）图纸不全，不符合标准，计算说明书
概念不清；或存在原则性重大错误；或弄虚作假，抄袭他人
文献资料。

3.答辩时回答问题错误很多或多数问题不能回答。

无故不参
加答辩者。

附：论文答辩用文件。

理科类毕业论文(设计)质量评价标准

理科类毕业论文（设计）质量评价标准
_级
指标
二级
指标
分
值
尊级评定签考标准
得
分
优粪（100-90分）
良Hale Waihona Puke （89-80分）中等（79 - 70分〉
及格（69-60分）
不及格（60以下）
题
性质
6
全面符合培养目标.体现学科专业的基本要求.
符合培养目标，整体体现学科专业的基本要求。
较符合培养目标和体现专业的基本要求.
研究
手段
8
能很好运用本学科堆规研究方法及相关研究手段进行实验.实践并加工处理.总结
能较好运用本学科堆规研究方法及相关研究手段进行实验、实践并加工处理、总结信
能运用本学科堆规研究方法及相关研究手段进行实验.实践并加工处理、总结信息。
基本上能运用本学科堆规研究方法及相关研究手段逬行实验、实践并加工处理、总结信息.
写作能力
8
语言准确.文字流畅.
语言较准确.文字较流畅•
语言基本准确，文字基本通顺.
语言不够准确，有个别语病。
语病多•文句不通。
写作规范
8
完全符合科学论文的基本要求•格式、图表.数据、显和单位以及各种资料引用规范。
理论分析与计算正确，实验数据准确可:
符合科学论文基本要求。格式、图表.数据、量、单位和各种资料引用比较规范。理论分析与计算正确，实验数据可SL
比较符合科学论文的要求。格式、图表、数据、单位和各种资料引用基本规范.理论分析与计算正确.实验数据可
基本符合科学论文的要求。格式、图表.数据、显、单位和各种资料引用基本規范。理论分析与计算正确.实验数据可1SL

江苏省普通高等学校本科优秀毕业设计(论文)评选标准

江苏省普通高等学校本科优秀毕业设计（论文）评选标准
评价项目
评价要素
评价内涵（优秀级）
评价等级
A
B
C
D
选题情况
（12分）
01
选题方向和内容（4分）
符合本专业的培养目标，达到科学研究和实践能力培养和锻炼的目的。
02
难易度
（3分）
满足专业培养方案中对素质、能力和知识结构的要求，有一定难度，工作量饱满。
03
08
设计或研究的方法与手段
较熟练运用本专业设计或研究的方法、手段和工具开展课题的设计与研究工作。
09
专业技能实践应用水平
已基本掌握了专业技能和研究方法，有一定的实践能力和水平。
10
计算机及外语应用能力
1、熟练使用软件完成论文的录入、排版，质量较高。
2、能选用专业软件或相应软件进行编程或建模、分析等工作；编程或软件使用水平较高。
3、外文摘要能概括论文的主要内容，用词较准确，语法较规范；能查阅并引用本专业外文文献。
11
创新与特色
1、论文：基于选题的研究现状，进行科学的分析与综合，提出新问题，探索解决问题的方法、手段有一定的特色或新意；或有新见解。
2、设计：将专业知识、技能应用于实际问题的解决，方法或思路有一定的特色或创新。
毕业设计（论文）质量
05
理论意义和实际应用价值
选题符合本学科专业的发展，符合科技、经济和社会发展的需要，解决理论或实际工作中的问题，并能理论联系实际，具有一定的科技或应用的参考价值。
能力
水平
06
文献检索及综述能力
基本掌握检索中外文献资料的方法，对资料进行初步分析、综合、归纳等整理，并能适当应用。
07

毕业设计成绩评定标准

及格
（相当于60-69分）
在指导教师指导帮助和一再督促下，能按期完成任务，但工作不够认真。
设计方案无原Байду номын сангаас性错误；计算基本正确；说明书基本完整、正确。符合学校规范化要求。
较完整。有一些非原则性的错误。
答辩时主要问题勉强能答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅。
尚能独立工作和查阅利用技术资料。
不及格
（相当于59分以下）
良
（相当于80-89分）
按期较好地完成任务书规定的任务，作风良好。
研究计划及方案合理；论点明确；论据严密可靠。
结构严谨，层次较清楚，文字通顺、准确。
答辩思路较清晰，能正确地回答主要问题。
有一定的独立工作能力，能较顺利地进行实验和查阅利用资料。
中
（相当于70-79分）
按期完成任务书规定的任务。
研究计划及方案基本合理；论点较明确；论据可靠。
尚能独立工作和进行实验及查阅利用资料。
不及格
（相当于59分以下）
未完成任务书规定的任务。
研究计划及方案有明显原则性错误；论点不明确；论据不可靠。
层次不清，文理不顺。
答辩时，对设计（论文）的主要内容阐述不清，基本概念模糊，对主要问题回答错误，经启发后仍不能纠正。
独立工作能力和实验、查阅利用资料能力差。
未完成任务书规定的任务。
设计方案有原则性错误；计算基本正确；说明书不完整、错误多，不符合学校规范化要求。
不完整。有重大错误。
答辩时，对设计（论文）的主要内容阐述不清，基本概念模糊，对主要问题回答错误，经启发后仍不能纠正。
独立工作和查阅利用技术资料能力差。
2、毕业论文成绩评定标准
项目
完成任务情况

毕业生论文成绩评定标准

毕业实践（论文）成绩评定标准1．优秀（1）论文选题好，内容充实，能综合运用所学的专业知识，以正确观点提出问题，能进行精辟透彻的分析，并能紧密地结合行业、专业技术现状及企业的实际情况，有一定的应用价值、独特的见解和鲜明的创新；（2）材料典型真实，既有定量分析，又有定性分析；（3）论文结构严谨，文理通顺，层次清晰，语言精练，文笔流畅，书写工整，图表正确、清晰、规范；（4）答辩中回答问题正确、全面，比较深刻，并有所发挥，口语清晰、流利。

2．良好（1）论文选题较好，能运用所学的专业理论知识联系实际，并能提出问题，分析问题。

对所论述的问题有较强的代表性，有一定的个人见解和实用性，并有一定的理论深度；（2）材料真实具体，有较强的代表性。

对材料的分析较充分，比较有说服力，但不够透彻；（3）论文结构严谨，层次清晰，行文规范，条理清楚，文字通顺，书写工整，图表正确、清楚，数字准确；（4）在答辩中回答问题基本正确、中肯，口语比较清晰。

3．中等（1）论文选题较好，内容较充实，具有一定的分析能力；（2）独立完成，论点正确，但论据不充足或说理不透彻，对问题的本质论述不够深刻；（3）材料较具体，文章结构合理，层次比较清晰，有逻辑性，表达能力也较好，图表基本正确，运算基本准确；（4）在答辩中回答问题基本清楚，无原则性错误。

4．及格（1）论文选题一般，基本上做到用专业知识去分析解决问题，观点基本正确，基本独立完成，但内容不充实，缺乏自己见解；（2）材料较具体，初步掌握了调查研究的方法，能对原始资料进行初步加工；（3）文章有条理，但结构有缺陷；论据能基本说明问题，能对材料作出一般分析，但较单薄，对材料的挖掘缺乏应有的深度，论据不够充分，不够全面；（4）文字表达基本清楚，文字基本通顺，图表基本正确，无重大数据错误；（5）在答辩中回答问题尚清楚，经提示后能修正错误。

5．不及格凡论文存在以下问题之一者，一律以不及格论：（1）文章的观点有严重错误；（2）有论点而无论据，或死搬硬套教材和参考书上的观点，未能消化吸收；（3）离题或大段抄袭他人的文章，并弄虚作假；（4）缺乏实际调查、实验试验、生产过程实测资料，内容空洞，逻辑混乱，表达不清，语句不通。

江苏理工学院工科类专业毕业设计(论文)工作质量标准(试

合格：在等级状态方程中，a＞50，d＜17 不合格：达不到合格标准
15
图纸绘制规范准确，符合国家标准
课题研究方案及技术路线正确，数据可靠，结论可信，论文质量高
12
设计说明书(论文)撰写水平
15
设计说明书(论文)全文在万字以上，概念清楚，内容正确，条理分明，书写工整，语言流畅，结构严谨
工
作
质
量
10%
13
规范化程度
10
毕业设计(论文)指导工作认真负责, 治学严谨, 指导过程中注重因材施教和综合能力的培养
02
题目难易度和作量
7
题目难易程度适当，工作量饱满，能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求
坚持每人一题制，对大而难的题目分解为若干子题目，毕业设计(论文)应用阶段性成果
03
题目结合实际程度
6
课题与工程实际相结合，尽可能结合生产、科研和实验室建设任务，强化工程基本训练，工程设计型课题≥50%
有严格的评阅程序, 评阅认真, 评语准确
毕业答辩规范，评分标准掌握严格, 评分办法科学
毕业设计(论文)材料严格归档管理
评价结果的表示方法:V=aA+bB+cC+dD, 其中a、b、c、d分别为A、B、C、D四个等级的分值，a+b+c+d=100
评价结果标准:优秀：在等级状态方程中，a＞80，d=0良好：在等级状态方程中，a＞70，d＜12
计算能力
5
进行本专业要求的计算，理论依据、数据处理方法及结果正确
08
外语应用能力
5
结合课题要求阅读、翻译本专业外文资料，论文外文摘要正确
09
计算机应用能力

江苏理工学院人文社科学院科毕业论文评阅评分标准(试行)

论文质量70
论证
30
观点是否鲜明，见解是否独到；论证能力是否强，是否经过严谨的逻辑推理；论据是否确凿，论文是否表现出对问题有较强的分析能力和概括能力。
方法
10
是否灵活运用各种方法进行创新性综合研究。
结构
10
结构完整度，首尾呼应情况，层次是否分明，重点是否突出，详略是否得当。
文献
5
文献是否详实、版本是否确信、引用是否正确。
规范
5
是否严格按照规范要求装祯排版、著录格式规范短是否合适
译文
5
是否出色完成英文摘要，译文句通是否文顺。
总分
江苏理工学院人文社科学院科毕业论文评阅评分标准（试行）
一级指标
二级指标
分值
评分参考点
学生姓名或学号
选题
30
方向
20
选题是否紧紧围绕本专业培养目标；是否充分体现毕业论文教学基本要求。
价值
5
是否紧扣教学科研课题，学术、实用价值高。
难度分量
5
研究领域涉及适当的新、深、广，难度状况，论证材料是否丰富，份量是否厚重。

毕业论文(设计)成绩评定等级和标准

毕业论文（设计）成绩评定等级和标准第十七条毕业论文（设计）的成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级,以答辩成绩为最终成绩。

1、毕业论文（设计）成绩评定。

学生答辩结束后，答辩小组要对指导教师意见及建议成绩、评阅教师意见及建议成绩、论文水平和质量、学生答辩情况等进行充分讨论，按照毕业论文（设计）评分标准评定成绩。

2、毕业论文(设计）成绩评定及计算办法.答辩小组成员按百分制评分,5分为一个分差，加和平均后为答辩成绩。

学生答辩成绩即为学生毕业论文（设计)成绩。

答辩成绩按照标准折合为优秀、良好、中等、及格、不及格,记入毕业论文（设计）成绩一览表.第十九条毕业论文(设计）评分标准1、优(90-100分）（1)在毕业论文(设计）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。

（2）能按时、全面、独立地完成与毕业论文(设计）有关的各项，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。

（3）论文立论正确，理论分析透彻,解决问题方案恰当，结论正确，并有一定创新性, 有较高的学术水平或实用价值。

(4）论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚,逻辑性强。

（5）论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，严格执行国家相关标准.（6）具有较强的独立查阅文献资料并运用的能力，原始数据搜集得当,实验或计算结果准确可靠。

（7）答辩时,能够简明和正确地阐述论文的主要内容,思路清晰，论点正确。

回答问题准确、深入，有自己的见解，有应变力。

有较强的语言表达能力。

2、良（80-89分）(1）在毕业论文（设计)工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律,表现良好。

（2）能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

（3）论文立论正确,理论分析得当,解决问题方案实用，结论正确。

(4）论文使用的概念正确，语言表达准确,结构严谨,条理清楚.（5）论文中使用的图表,设计中的图纸在书写和制作时，能执行国家相关标准，规范化较好。

大学本科毕业论文(设计)评分标准

大学本科毕业论文（设计）评分标准（指导教师与评阅教师使用）一、成绩评定参照指标毕业论文（设计）的成绩评定要从以下几个方面把握：1、选题是否符合标准。

2、是否按期圆满完成任务书中规定的项目。

3、综合运用知识的能力，基本概念与基本技能掌握情况如何，能否将所学理论、专业知识与技能正确运用于毕业论文（设计）中。

4、立论是否正确，结论是否合理。

5、实验是否正确、严谨，计算、分析能力是否符合专业要求，理论依据及数据处理方法和结果是否正确。

6、独立工作能力、科学态度和工作作风如何。

7、毕业论文（设计）有无独到、创新之处。

8、文字材料是否条理清楚、通顺，论述是否充分，是否符合科学技术用语的规范要求，符号统一，编号齐全，书写工整。

毕业设计(论文)成绩等级评定标准

中国石油大学（北京）远程教育学院毕业设计（论文）成绩等级评定标准毕业设计（论文）的成绩按优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）五个等级评定。

优秀比例在10%以下。

一、总体分档标准：(1)优秀(90~100分)：毕业设计 ( 论文 ) 全过程表现积极主动，认真、遵守纪律；设计内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论据充分，对设计中的主要问题或专题部分分析深入，解决合理，有独立见解；能很好运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的问题。

能独立和正确引用中外文参考资料；文字材料条理清楚、通顺，计算准确，论述充分；技术用语、符号符合标准要求；答辩时回答问题正确全面。

(2)良好（80~89分）：毕业设计 ( 论文 ) 的全过程表现比较主动、认真、遵守纪律；设计内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论证较好，对设计中的主要问题或专题部分分析较深入，解决较合理，有一定的见解；能较好地运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的问题。

能查阅和引用中外文参考资料；文字材料条理清楚、通顺，计算准确，论述正确，技术用语、符号符合标准要求；答辩时回答问题比较正确全面。

(3)中等（70~79分）：毕业设计 ( 论文 ) 的全过程表现比较好、能遵守纪律；设计内容完整，能按期完成任务书中规定的内容；方案选择基本正确，能基本上运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的有关问题。

论证一般，对设计中的主要问题或专题部分有一定的分析能力，解决得基本合理，有一定的独立工作能力；文字材料条理通顺，立论正确，但论述有个别错误或表达不甚清楚。

图表完备，但质量一般，或有小的缺陷；答辩时回答基本正确，但分析不够深入。

(4)及格（60~69分）：毕业设计 ( 论文 ) 全过程表现一般，能遵守纪律；基本完成设计任务规定的内容，但不够完整；方案选择和主要技术措施无原则性错误，论点、论据基本成立，计算、分析、设计基本正确。

2.江苏理工学院毕业设计(论文)成绩评定参考标准

江苏理工学院毕业设计（论文）成绩评定参考标准一、优秀1. 全面出色地完成毕业设计（论文）任务书提出的内容和各项要求，立论和设计（研究）方案正确，能熟练地综合运用所学知识分析与解决实际问题，独立工作能力较强，毕业设计（论文）有独到之处。

2. 毕业论文（设计说明书）内容正确，概念清楚，条理分明，结构严谨，论述充分，书写格式规范，符合技术用语要求。

图样绘制正确规范，清晰整洁。

3. 答辩时对设计(研究)范围内的问题观点正确，概念清楚，论述全面。

二、良好1．全面完成毕业设计（论文）任务书提出的内容和各项要求，立论和设计（研究）方案正确，考虑问题较全面，能理论联系实际，较好地综合运用所学知识分析与解决实际问题，有一定的独立工作能力。

2. 毕业论文（设计说明书）内容正确，概念清楚，条理分明，论述较充分，书写格式规范，符合技术用语要求。

图样绘制正确，清晰整洁。

3. 答辩时对设计(研究)范围内的问题观点正确，概念清楚，论述较全面。

三、中等1．较好地完成毕业设计（论文）任务书提出的内容和要求，立论和设计（研究）方案基本正确，能运用所学知识分析与解决实际问题，有一定的独立工作能力。

2. 毕业论文（设计说明书）内容基本正确，论述较清楚，书写格式规范，符合技术用语要求。

图样绘制基本正确，清晰。

3. 答辩时对设计(研究)范围内的问题基本上能正确回答。

四、及格1．基本上完成毕业设计（论文）任务书提出的内容和要求，立论和设计（研究）方案基本正确。

在教师指导下，尚能运用所学知识分析与解决实际问题。

2．毕业论文（设计说明书）内容无原则性错误，有一定的分析论证，书写基本符合技术用语要求，图样绘制无明显错误。

3．答辩时对设计(研究)范围内的问题，在教师的启发下主要问题回答基本正确。

五、不及格1．不能完成毕业设计（论文）任务书提出的内容和要求，立论和设计（研究）方案有严重错误。

2．毕业论文（设计说明书）、图样绘制错误较多，论述不清。

3．答辩时对设计(研究)范围内的问题，在教师启发下主要问题仍回答错误。

学院本科毕业设计(论文)评分标准

学院本科毕业设计（论文）评分标准
为不断提高我院本科生毕业设计（论文）质量，培养具有创新意识和实践能力的人才，鼓励教师和学生在毕业设计（论文）中有所建树和创新，决定对应届本科毕业生的毕业设计（论文）做出合理的评分标准，为了规范管理，特制定本标准。

一、毕业设计（论文）验收评分标准
二、毕业论文评分标准
三、毕业设计（论文）答辩成绩评分标准
四、优秀毕业设计（论文）评选标准
按期圆满完成教学计划规定的任务。

选题新颖，具有一定的现实意义和理论意义，立论正确，观点新颖，有创新意识，结构合理，内容充实，计算与分析论证可靠、严密，思路清晰，条理清晰，逻辑严密，重点突出，资料翔实，语言流畅，结论正确合理，格式规范。

能熟练地综合运用所学基础理论和专业知识，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，有较高的学术水平和一定的创新意识。

外文资料翻译通顺正确，毕业论文创作全过程的信息化水平较高。

并且论文内容全部独立完成。

答辩时概念清楚，语言表达准确，具备较好的语言表达能力。

验收成绩、论文质量与答辩成绩均为优秀。

江苏理工学院本科生毕业设计(论文)工作规程(修订)

江苏理工学院本科生毕业设计（论文）工作规程（修订）毕业设计（论文）是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是综合考核学生掌握和运用所学基本理论、基本知识和基本技能，分析解决实际问题能力的重要环节。

为了切实做好毕业设计（论文）工作，现对院发[2002]27号文《常州技术师范学院毕业设计（论文）工作规定》进行修订。

一、毕业设计（论文）的目的1. 通过毕业设计（论文）训练，使学生进一步巩固加深所学的基本理论、基本技能和专业知识，使之系统化、综合化；2. 通过毕业设计（论文）培养学生独立工作并运用所学知识分析和解决实际问题的能力，同时结合课题培养学生收集加工各种信息与获取新知识的能力；3. 通过毕业设计（论文）培养学生熟练运用基本技能（如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等）的能力；培养学生实验研究的能力、工程研究的能力、技术经济分析和组织工作的能力；培养学生撰写科技论文和编辑设计文件的能力，正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题等能力；4. 通过毕业设计（论文）培养学生的创新能力和创新精神；5. 通过毕业设计（论文）培养学生科学严谨、勇于探索、团结协作、实事求是的科学精神；二、组织与领导1. 为了加强对毕业设计（论文）工作的教学组织运行管理，实行学校、院、系三级毕业设计（论文）教学运行管理机制。

教务处作为学校主管部门统一管理毕业设计（论文）工作，院为实施毕业设计（论文）的负责单位，系为直接组织与指导学生进行毕业设计（论文）的基层单位。

2. 教务处职责（1）制定毕业设计（论文）工作的相关政策、制度和规定；（2）对毕业设计（论文）工作进行宏观指导，协调解决有关毕业设计（论文）工作的主要原则问题；（3）负责对毕业设计（论文）工作的管理、检查监督，组织毕业设计（论文）质量的评估；（4）协调有关部门为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供场地、设备器材、经费等方面的保证。

毕业设计论文评分标准

5分
（三）答辩评分（40分）
40分
1．个人对课题工作的总体介绍
10分
2．毕业设计（论文）的质量（图纸的准确性、数量、质量）
10分
3．答辩中回答问题的正确程度
20分
二．经、管、文类专业毕业设计（论文）评分标准（供参考，各院系可自行制定）
项目
满分
（一）指导教师评分（40分）
40分
1．论文过程中分析、解决问题能力的文过程中调研能力、独立性、创造性
10分
4．论文论据的充分性
10分
5．整个过程中工作态度
10分
（二）评阅教师评分（20分）
20分
1．论文指导思想
5分
2．论文质量（论文论据的充分性与正确性）
5分
3．论文有创见、有突破
5分
4．论文结构合理、层次清楚
5分
（三）答辩评分（40分）
40分
1．个人对论文的总体介绍
10分
2．毕业设计（论文）质量
10分
3．答辩中回答问题的正确程度
20分
毕业设计（论文）评分标准
一、理工类专业毕业设计（论文）评分标准(供参考，各院系可自行制定)
项目
满分
（一）指导教师评分（40分）
40分
1．设计（论文）过程中分析、解决问题能力的表现
5分
2．设计（实验）方案的合理性、新颖性
5分
3．设计（论文）过程中的独立性、创造性
10分
4．设计计算（实验结果）的准确性
10分
5．整个设计（论文）过程中工作态度
10分
（二）评阅教师评分（20分）
20分
1．设计方案、工艺条件论证（论文指导思想与实验方案制订）

毕业设计成绩评定细则

毕业设计成绩评定细则第一篇：毕业设计成绩评定细则毕业论文（设计）成绩评定细则（讨论稿）毕业论文（设计）是考察学生综合运用所学知识和理论分析问题和解决问题的能力的实践教学环节，其成绩评定影响到学生的毕业资格的审核和学位资格的评定，必须认真对待。

为规范毕业论文（设计）成绩评定，特制定本细则。

一、毕业论文（设计）成绩组成毕业论文（设计）成绩由指导教师评定成绩、评阅教师评定成绩、答辩成绩三部分组成，各部分原始成绩均按百分制进行评定。

1、指导教师评定成绩依据毕业论文（设计）过程考核表（另定）所定考核项目进行评定。

2、评阅教师评定成绩依据毕业论文、毕业设计报告或作品（产品）的实际水平，参照毕业论文（设计）工作手册关于毕业论文（设计）评分参考标准进行评定。

3、答辩之前应进行答辩资格审查，指导教师或评阅教师评定成绩任何一项成绩低于60分者取消答辩资格。

4、答辩成绩由毕业论文（设计）答辩小组依据答辩汇报（占30%）、毕业论文、毕业设计报告（含作品）水平（40%）、回答问题（30%）等情况进行评定。

二、毕业论文（设计）成绩权重及最终成绩评定毕业论文（设计）成绩按指导教师评定成绩40%、评阅教师评定成绩25%、答辩成绩35%比例进行计算，计算得出的最终成绩按90分～100分为优秀、80～89分为良好、70～79分为中等、60～69分为及格、60分以下为不及格确定，按5级成绩等级载入学生成绩档案。

第二篇：学生毕业设计(论文)成绩评定标准学生毕业设计（论文）成绩评定标准优秀（≥90分）按期圆满完成毕业设计（论文）任务书规定的任务，独立工作能力强，科学作风严谨；在毕业设计（论文）报告中能熟练地运用所学理论和专业知识，立论正确，计算、分析或实验正确，结论合理；文字精炼流畅，逻辑性强；毕业设计（论文）有创新性，水平较高；组成图件齐全、准确、规范、美观；答辩时思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。

毕业设计(论文)成绩考核标准

毕业设计（论文）成绩考核标准表（一）理工类专业毕业设计（论文）评分标准指标观测点分值指导教师评分（40 分）l.学习、工作态度、完成任务情况6 分2.调研论证、采集查阅中外文献资料能力5 分3.基础理论、专业知识掌握和综合运用能力6 分4.基本技能、分析与计算能力6 分5.综合能力（工程设计、方案设计、工艺分析、产品剖析、规程拟定）和图面质量6 分6.设计（论文）质量（包括结构、行文、数据处理、结论及分析正确性、逻辑性等）6 分7.有独特见解或创造性5 分评阅教师评分（20 分）1.选题实用性、创新性、难度3 分2.调研论证、收集信息、方案设计3 分3.综合运用知识能力3 分4.方法、手段、专业技能3 分5. 设计（论文）质量（包括结构、行文、数据处理、结论及分析正确性、逻辑性等）5 分6．独特见解或创造性或应用价值3答辩评分（40 分）1.自述表达简明扼要、条理清晰、表述正确、突出重点15 分2.回答问题的正确性、知识深度和广度20 分3.回答问题中有独特见解5 分（二）艺术类专业毕业设计（论文）评分标准指标观测点分值指导教师评分（30 分）1.设计过程分析问题、解决问题的能力3 分2.设计方案的创造性6 分3.设计方案的艺术性6 分4.设计方案的合理性4 分5.设计过程的独立性、动手能力4 分6.论文（报告）版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果4 分7.设计过程的工作态度3分评阅教师评分（20 分）1.设计方案的创造性4 分2.设计方案的艺术性4 分3.设计方案的合理性4 分4.论文（报告）版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果4 分5.论文（报告）体现的基础理论水平和综合运用能力4 分答辩评分（50分）1.个人对设计课题工作的总体介绍10 分2.设计方案的创造性10 分（50分） 3.设计方案的艺术性10 分 4.设计方案的合理性10 分 5.论文（报告）版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果10 分（三）文经类专业毕业设计（论文）评分标准指标观测点分值指导教师评分（35 分）l.论文过程中分析、解决问题的能力5 分2.论文立论的新颖性、正确性5 分3.论文过程中调研的组织能力及独立性5 分4.论文论据是否充分10 分5.设计过程的工作态度5 分6.论文的规范程度5 分评阅教师评分（25 分）1.论文的指导思想5 分2.论文质量（论文论据的充分性与正确性）10 分3.论文有创见、有突破5 分4.论文结构合理、层次清楚5 分答辩评分（40 分）l.个人对论文的总体介绍10 分2.论文质量10 分3.答辩中回答问题的正确程度20 分毕业设计（论文）综合评定成绩参考标准选题质量01选题方向和范围符合本专业的培养目标，基本达到科学研究和实践能力培养和锻炼的目的。