小班绘本故事好饿的小蛇.课件
《好饿的小蛇》绘本故事课件
课程的不足之处
内容深度不足
由于该课程主要面向幼儿和低年级学生，对于一些较为复杂或深奥的学科知识，未能深入 展开讲解，可能影响学生对知识点的理解和掌握。
部分环节时间把控不够精准
在一些环节中，时间的分配和处理不够精准，导致部分内容讲解不够充分或拖沓，影响了 课程的整体节奏和效果。
语言表达能力待加强
在授课过程中，教师的语言表达能力和讲述技巧还有待提高，部分环节的表达略显生硬， 需要进一步提升语言的亲和力和感染力。
对未来教学的启示
增加内容深度和广度
在今后的教学中，可以在原有学科知识的基础上 ，适当增加内容的深度和广度，以满足不同年级 和程度的学生的需求，帮助他们更好地掌握和理 解知识。
增强师生互动
加强与学生的互动和交流，了解他们的需求和反 馈，及时调整教学策略和方法，以提高学生的学 习兴趣和参与度。
精准把控时间
文字
封底上写有书名《好饿的小蛇》， 字体大而明显，方便读者识别。
03
故事情节分析
小蛇的“饿”
小蛇的饥饿状态
小蛇因为长时间没有吃东西而感到非常饥饿，这推动着故事情节 的发展。
小蛇寻找食物的动机
小蛇为了满足自己的饥饿感，开始了寻找食物的旅程，这也为故 事增加了动力。
小蛇的饥饿对故事的影响
小蛇的饥饿状态引发了它与各种水果的相遇，从而带出了故事中 的各个情节。
课程目的
1
通过本课程帮助幼儿们提高语言表达能力，丰 富词汇量。
2
培养孩子们的观察力和想象力，让他们敢于尝 试新事物。
3
通过故事情节向孩子们传递友情、分享、互助 等积极价值观。
适合对象
本课程适合3-6岁的儿童，特别是刚刚开始学习阅读和语言 表达能力尚不完善的幼儿们。
小班绘本故事好饿的小蛇课件
第三天， 它发现了一串紫色
的葡萄。
啊呜——咕嘟！
啊——真好吃。
01 啊呜——咕嘟！
02 啊——真好吃。
第五天， 它发现了一棵结满红苹果的树。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么吃掉这棵树呢？
小蛇变成了一棵树。
结满红苹果的树呢？
“啊——真好吃。”
好饿的小蛇 擦擦嘴扭来扭去地走了。 再也不饿了，
THANKS
感谢观看
目标
初步理解故事内容，学习用恰当的词汇描述物体的
01
颜色、形状等。
能大胆地用语言表述自己的观察、
猜测与想
02
象， 感受幽默有趣的情节。乐意和老师一起分享
故事。
好饿的小蛇
一天， 一好饿的小蛇扭来扭去， 在树林里散步。
啊呜——咕嘟！ 它一口把苹果吞了下去…… 啊——真好吃。
啊呜——咕嘟！ 它一口把香蕉吞了下去…… 啊——真好吃。
小班绘本故事好饿的小蛇.ppt
谢谢
小班绘本故事好饿的小 蛇
Hale Waihona Puke 演讲人亲爱的家长、宝贝们： 在闲暇之余，大家是不是都喜欢去散步。 一路上，会遇到很多美好的事物；五颜六色的花，郁郁葱葱的树，跳跃的昆虫，还 会感受到轻抚的微风。 那小蛇去散步，又会有哪些发现呢? 今天给大家推荐的绘本《好饿的小蛇》，就是关于一条小蛇去森林“探险”的故事。 我们一起来看一看吧! 绘本介绍：
绘本中《好饿的小蛇》巧妙地将各种水果，颜色、形状等几种知识点结合在一起，让 小宝宝们在阅读绘本的过程中认识了许多别的知识。而结尾更是出人意料，一个贪吃 的小蛇是那么的有雄心壮志，能吞下它看到任何食物，甚至是一棵苹果树，也毫无畏 惧地张大嘴吃下它。这本书给我们无限的遐想空间，让我们快乐地无拘无束地徜徉其 中。
小班绘本故事好饿的小蛇
一串紫色的葡萄。
第五天，啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
一个带刺的菠萝。
小蛇变成了一棵树。 结满红苹果的树呢？
第六天， 小蛇变成了一棵树。 它发现了一棵结满红苹果的树。 第六天，
它发现了一棵结满红苹果的树。 第四天，啊呜——咕嘟！
你猜猜，好饿的小蛇会怎么吃掉这棵树呢？ 第四天，啊呜——咕嘟！
第五天，啊呜——咕嘟！ 你猜猜，好饿的小蛇会怎么吃掉这棵树呢？ 第二天，啊呜——咕嘟！ 第二天，啊呜——咕嘟！ 第六天， 它发现了一棵结满红苹果的树。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？ 第五天，啊呜——咕嘟！ 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？ 它一口把苹果吞了下去…… 啊——真好吃。 结满红苹果的树呢？
小蛇变成了一棵树。 第三天它饿极了， “啊呜—咕嘟”一下就吞下了肚子…… 结满红苹果的树呢？
小蛇变成了一棵树。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么吃掉这棵树呢？ 第五天，啊呜——咕嘟！ 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？ 你猜猜，好饿的小蛇会怎么吃掉这棵树呢？ 第六天， 它发现了一棵结满红苹果的树。 第四天，啊呜——咕嘟！ 你猜猜，好饿的小蛇会怎么吃掉这棵树呢？ 一天， 一条好饿的小蛇扭来扭去，
它扭来扭去爬上树。 然后……
张开大嘴……
结满红 苹果的 树呢？Fra bibliotek小蛇变 成了一 棵树。
“啊——真好吃。” 好饿的小蛇再也不饿了， 擦擦嘴扭来扭去地走了。
好饿的小蛇
一天， 一条好饿的小蛇扭来扭去， 在树林里散步。
它找到了什么？ 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 它一口把苹果吞了下去…… 啊——真好吃。
第二天，啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
一根黄色的香蕉。
第三天它饿极了， “啊呜—咕嘟”一下就吞下了肚 子……
好饿的小蛇(2023版ppt)
6
演讲技巧
E
结束语：感谢听众，留下深刻印象
D
总结回顾：回顾故事要点，强调主题思想
C
互动环节：提问、游戏等，增加听众参与度
B
故事讲述：生动有趣，引人入胜
A
开场白：简洁明了，引起听众兴趣
04
动画时间：控制动画的 时间长度，使动画效果 更加和谐统一
4
封面页
标题：《好饿的小蛇》PPT 01
副标题：内容规划 02
03
背景图片：选择与主题相关的图 片，如小蛇、水果等
04
设计风格：简洁、生动，符合儿 童审美
05
内容简介：简要介绍PPT的主要 内容，如故事梗概、角色介绍等
06
演讲者信息：演讲者的姓名、联 系方式等
03
图片处理：使用 高质量的图片， 并注意图片与文
字的比例
04
动画效果：适当 使用动画效果， 增强PPT的趣味
性和互动性
动画制作
动画类型：选择 合适的动画类型， 如缩放、旋转、
移动等
动画时间：控制 动画的持续时间， 使动画效果更加
自然
动画顺序：合理 安排动画出现的 顺序，使观众更
容易理解
动画效果：使用 适当的动画效果， 如阴影、发光等， 增强动画的视觉
02
辅助色：选择与主色调协调的颜 色，如蓝色、紫色等，以增加画 面的层次感。
04
色彩对比：注意色彩的对比和搭 配，如冷暖对比、明暗对比等， 以增强画面的视觉效果。
动画效果
01
动画类型：选择合适的 动画类型，如缩放、旋 转、平移等
02
动画速度：控制动画的 速度，使动画效果更加 自然流畅
03
动画顺序：合理安排动 画出现的顺序，使PPT 内容更加清晰易懂
2024版《好饿的小蛇》绘本故事ppt课件完整版
《我妈妈》
这本书与《我爸爸》是同一系列， 描述了一个温暖、有趣、无所不 能的妈妈形象，让孩子们感受到
母爱的伟大和温馨。
2024/1/30
30
鼓励家长参与孩子阅读活动
1 2
家庭阅读氛围营造 建议家长在家中为孩子创造一个良好的阅读环境， 如设立专门的书架、定期购买适合孩子年龄段的 书籍等。
亲子共读时光 鼓励家长每天抽出一定时间陪伴孩子阅读，不仅 可以增进亲子关系，还能帮助孩子养成良好的阅 读习惯。
2024/1/30
5
角色设定及特点分析
2024/1/30
角色设定
故事中只有一个主要角色，即好饿 的小蛇。
特点分析
小蛇形象可爱，性格贪吃且富有冒 险精神。它在觅食的过程中不断变 换身体形状，展现出极强的适应能 力和想象力。
6
适合年龄段与教育意义
适合年龄段
适合2-6岁的幼儿阅读。
2024/1/30
教育意义
绘本艺术欣赏
让孩子们欣赏绘本中的精 美插图，感受插图的色彩、 线条和构图之美。
29
分享其他经典绘本推荐阅读
《大卫上学去》
讲述大卫在学校学习规矩的状况。 与《好饿的小蛇》一样，这本书 也深受孩子们喜爱，同时有助于
培养孩子们的良好行为习惯。
《我爸爸》
这是一本充满亲情的绘本，通过 简单朴实的语言和精心设计的排 比句式，用孩子的口吻和眼光来 描绘一位既强壮又温柔的爸爸。
而实现自我成长。
适者生存的自然法则
03
通过小蛇与其他动物的互动，让孩子们了解自然界中适者生存、
优胜劣汰的法则。
12
03 绘本艺术风格赏 析
2024/1/30
13
画风特点与技巧运用
幼儿园小班绘本阅读好饿的小蛇(含课件)
幼儿园小班绘本阅读好饿的小蛇(含课件)活动目标1．激发幼儿喜爱阅读的兴趣。
2．乐意和老师一起讲故事，有初步的想象力。
3．学说短句："我吃了***水果，我变成了***蛇。
"活动准备PPT 课件水果实物社区活动过程一、引出小蛇，引导幼儿猜测，激发幼儿的兴趣。
教师：今天老师带来了一位朋友，看，它是谁？这条小蛇长的什么样？看看，它在什么地方？（引导妈妈观察小蛇背后的小树林）猜猜，它会干什么呢二、教师逐页讲述故事，引导幼儿初步想象。
1．出示图书（有一条小蛇），讲述：一天，一条好饿的驴扭来扭去，在树林里散步。
以小蛇的口吻说："我好饿好饿啊！我可以吃点什么东西呢？"师学小蛇扭啊扭找东西吃。
2．翻书：讲述：好饿的小蛇扭来扭曲在憋散步。
小蛇发现了什么？什么样的苹果？（帮助幼儿归纳：苹果是红红的、圆圆的、吃起来甜甜的、脆脆的。
）你猜好饿的小蛇会怎样呢？3．翻开吃下苹果的驴的图片：啊呜，咕嘟，啊-真好吃。
苹果哪儿去了呢？谁来指一指（请幼儿来指一指画面）小蛇的肚子变成什么样了？（教师语言指导：小蛇"啊…呜"一口，"咕嘟"一下，把苹果吞（念这个字的时候，略慢、强调一下，并理解吞的意思）到肚子里去了。
通过提问、模仿，幼儿集体学说短句：啊呜--咕嘟，啊，真好吃。
教师动作指导：鼓励学童张开大嘴巴，把嘴巴张得圆圆、大大的，模仿小蛇"吞"苹果的动作。
）4．翻书讲述：第二天，好饿的小蛇扭来扭去在用心晨练，它发现了什么？什么颜色的香蕉？好饿的小蛇会怎么样？（帮助幼儿归纳：香蕉是黄黄的、弯弯的、吃起来甜甜的、软软的。
）5．翻开吃下所香蕉的小蛇图片：啊呜，咕嘟，啊-真好吃。
香蕉到哪儿去了？沙泰吕的肚子像什么？（请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作。
教师语言指导：小蛇"啊…呜"一口，"咕嘟"一下，把香蕉吞下去了）6．翻书讲述：第三天，好饿的小蛇扭来扭去在用心晨练，你们可看它又发现了什么？什么颜色的葡萄? （教师能够帮助幼儿归纳：是圆圆的。
《好饿的小蛇》绘本故事课件
个情节让读者产生了共鸣，也增加了故事的趣味性。
最后小蛇阿呜找到了苹果树，并吃掉了所有的苹果，这个情节
03
让读者感到惊喜和兴奋，也增加了故事的完整性。
03
绘本欣赏与学习
绘本图片展示
封面解读
引导孩子观察封面，识别绘本标题、作者、出版社等信息，并猜测绘本主题 。
内页解读
逐页展示绘本图片，引导孩子观察图片细节，如小蛇的表情、动作以及食物 的形状、颜色等。
1
故事讲述了一条名叫阿呜的小蛇因为饥饿而四 处寻找食物的经历。
2
小蛇阿呜在森林里遇到了许多动物和水果，但 它都不能吃，因为它们不符合它的食物标准。
3
最后，小蛇阿呜遇到了一颗苹果树，它非常高 兴并把树上的苹果都吃掉了。
故事角色介绍
小蛇阿呜
01
一条饥饿而又顽皮的小蛇，它勇敢地四处寻找食物，最终找到
了自己喜欢吃的苹果。
通过故事和绘本的互文性解读，可以帮助孩子更好地理解故事情节，增强记 忆。同时，绘本的图画也可以帮助孩子更好地理解文字的含义。
05
儿童阅读与成长
儿童阅读的重要性
培养语言能力
阅读是提高儿童语言能力和表达能力的有效途径，能够丰富孩子的词汇量和提高口语表达 能力。
认知能力提升
阅读可以帮助儿童扩大视野，认识更多的事物和知识，提高他们的认知能力和理解能力。
故事与绘本结合的启示
故事与绘本的关联
故事与绘本的内在联系
绘本是通过图画和文字共同叙述一个完整的故事，将故事和绘画结合起来，可以 增强故事的吸引力和表现力。
故事情节的再现
在《好饿的小蛇》中，绘本通过图画和文字共同叙述了一个小蛇寻找食物的故事 ，生动地再现了故事情节。
《好饿的小蛇》绘本故事课件
04 互动环节设计
提问与回答环节
提问
通过向孩子们提出问题，引导他们回 忆并理解故事内容。例如，“小蛇都 吃了哪些食物？”，“小蛇吃完食物 后发生了什么？”等等。
回答
鼓励孩子们积极回答问题，对于他们 的回答给予及时的肯定和鼓励，增强 他们的自信心和表达能力。
角色扮演游戏
角色分配
让孩子们分别扮演小蛇、苹果、香蕉等 故事中的角色，帮助他们更好地理解和 体验故事。
活动目的
通过亲子共读，增进家长与孩子之间的感情交流，同时培养孩子的阅读兴趣和习惯。
活动流程
首先由家长为孩子朗读《好饿的小蛇》绘本故事，然后引导孩子观察图画并讨论故事情节 。接着可以让孩子尝试自己阅读绘本，家长在旁边给予指导和鼓励。最后可以组织一些与 绘本主题相关的互动游戏或手工制作等活动。
注意事项
在组织亲子共读活动时，家长应尽量选择适合孩子年龄段的绘本，并关注孩子的兴趣和反 应，及时调整活动内容和方式以激发孩子的参与热情。
VS
表演故事
在孩子们的表演中，重现故事中的情节和 场景，加深他们对故事的理解和记忆。
分享个人阅读心得
分享心得
邀请孩子们分享自己阅读《好饿的小蛇》后的感受和想法，鼓励他们表达自己的观点和 情感。
讨论与交流
引导孩子们就故事中的主题和意义进行讨论和交流，培养他们的阅读思考能力和批判性 思维。
05 延伸活动推荐
02
与其他动物的互动
在寻找食物的过程中，小蛇与其他动物发生了有趣的互 动，如追逐、躲藏等。
03
找到食物
经过一番努力，小蛇终于找到了食物，并满意地享用了 美餐。
02 绘本内容展示
封面及内页欣赏
01
02
03
好饿的小蛇绘本ppt
好饿的小蛇绘本ppt简介《好饿的小蛇》是一本以幽默搞笑情节为主线的儿童绘本故事，以小蛇作为主角，通过描述小蛇的饥饿经历，向孩子们传递一种珍惜食物、节约粮食的重要性和意义。
本文档是以《好饿的小蛇》为主题的PPT，通过图文并茂的方式，以简洁明了的语言，向读者展示了小蛇的故事内容和教育意义。
小蛇的饥饿小蛇是一个非常饥饿的小动物，它每天都要寻找食物来填饱肚子。
PPT中展示了小蛇在树林中寻找食物的情境，描述了小蛇独自一人时的孤单和饥饿感受。
小蛇努力地在树林中搜索，但却找不到合适的食物。
小蛇的失望小蛇搜索了整个树林，却只找到了几只小虫子。
然而，小蛇的胃口非常大，它需要更多的食物才能满足自己的需求。
在PPT中展示了小蛇失落的表情，传达了小蛇对食物不足的失望心情。
省粮意识的觉醒通过小蛇的饥饿经历，小蛇逐渐意识到自己浪费了很多食物。
在PPT中，展示了小蛇反省自己的情景，并通过文字强调了节约粮食的重要性。
小蛇决心改变自己的态度，从而减少浪费食物的行为。
小蛇学会了珍惜小蛇在经历了饥饿后，开始学会珍惜每一份食物。
PPT中展示了小蛇发现食物后的喜悦表情，搭配文字说明小蛇对食物充满感激之情。
小蛇明白，只有珍惜食物，节约粮食，才能解决自己的饥饿问题。
教育意义通过《好饿的小蛇》这个故事，我们向孩子们传递了几个重要的教育意义：1.珍惜食物：食物是生命之源，我们要珍惜每一份食物，不要浪费。
2.节约粮食：合理规划饮食，不贪食浪费，节约粮食资源。
3.懂得感恩：学会感激，对生活中的一切付出心怀感激之情。
结语《好饿的小蛇绘本ppt》通过图文并茂的方式，以小蛇的饥饿经历为线索，向孩子们传递了珍惜食物、节约粮食的教育意义。
希望通过这个故事，能够引起孩子们对饮食问题的关注，养成合理饮食的好习惯。
让我们一起行动起来，珍惜每一份美食，共同为节约粮食资源做出努力。
幼儿园小班语言《好饿的小蛇》含PPT课件优质公开课获奖教案教学设计微课视频
幼儿园小班语言《好饿的小蛇》含PPT课件优质公开课获奖教案教学设计微课视频小蛇和苹果的图片:好饿的小蛇扭来扭去,在森林里散步,它发现了什么?什么样的苹果?好饿的小蛇看到苹果会怎样呢?(幼儿自由想象回答)。
活动目标:1.通过阅读故事绘本,理解小蛇吃水果的情景。
2.学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等,能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象。
3.感受故事传达的幽默与滑稽的氛围,初步体验阅读活动的快乐。
活动目标:1.通过阅读故事绘本,理解小蛇吃水果的情景。
2.学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等,能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象。
3.感受故事传达的幽默与滑稽的氛围,初步体验阅读活动的快乐。
教学重点和难点:重点:学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状难点:能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象。
活动准备:《好饿的小蛇》课件,西瓜、香蕉、葡萄等图片。
活动过程:一、出示课件引起幼儿兴趣。
今天李老师给小朋友带来了一本有趣的图书我们一起来看一下好不好呀!教师用课件,引导幼儿观察封面和前环衬。
提问:封面上有什么?小蛇的身体是怎样的呢?小蛇在森林里干什么呢?诶,小蛇怎么张着大嘴巴呢?二、引导幼儿观察图片,教师初步讲解故事。
1、小蛇和苹果的图片:好饿的小蛇扭来扭去,在森林里散步,它发现了什么?什么样的苹果?好饿的小蛇看到苹果会怎样呢?(幼儿自由想象回答)2、吃下苹果小蛇的图片:苹果哪儿去了呢?小蛇的肚子变成什么样了?(幼儿自由回答)3、小蛇和香蕉的图片:第二天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,它发现了什么?什么颜色的香蕉?好饿的小蛇看见香蕉会怎么样?4、吃下香蕉的小蛇图片:小蛇张开嘴巴“啊呜,咕嘟,”一声把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃。
”小蛇的肚子像什么?5、小蛇和饭团的图片:第三天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,他发现什么?什么形状的饭团,你猜猜好饿的小蛇会怎么样?那小蛇会怎样吃饭团呢?(带幼儿模仿)6、吃下饭团的小蛇图片:小蛇的肚子变成了什么样子了呢?7、第四天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,这次小蛇会吃掉了什么呢?(吃下葡萄的图片)如果是葡萄,那葡萄是什么样子的?(小蛇和葡萄的图片)这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。
部编版小学语文好饿的小蛇(绘本阅读课)公开课PPT教研课件
好饿的小蛇
一天， 一条好饿的小蛇扭来扭去， 在树林里散步。
忽然， 它发现了一个圆圆的苹果。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 它一口把苹果吞了下去…… 啊——真好吃。
第二天， 好饿的小蛇扭来扭去在散步。 它发现了一根黄色的香蕉。
啊呜——咕嘟！ 它一口把香蕉吞了下去…… 啊——真好吃。
第六天， 它发现了一棵结满红苹果的树。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
它扭来扭去爬上树。 然后……
张开大嘴……
结满红 苹果的 树呢？
小蛇变 成了一 棵树。
“啊——真好吃。” 好饿的小蛇再也不饿了， 擦擦嘴扭来扭去地走了。
第三天， 它发现了一个三角形的饭团。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
它饿极了， “啊呜—咕嘟”一下就源自下了肚 子……第四天， 它发现了一串紫色的葡萄。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
第五天， 它发现了一个带刺的菠萝。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、初步理解故事内容，学习Hale Waihona Puke 恰当 的词汇描述物体的颜色、形状 等。
2、能大胆地用语言表述自己的观察、 猜测与想象， 感受幽默有趣的情节。
乐意和老师一起分享故事。
好饿的小蛇
一天， 一条好饿的小蛇扭来扭去， 在树林里散步。
它找到了什么？ 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 它一口把苹果吞了下去…… 啊——真好吃。
第二天，啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
一根黄色的香蕉。
第三天它饿极了， “啊呜—咕嘟”一下就吞下了肚 子……
一个三角形的饭团。
第四天，啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
一串紫色的葡萄。
第五天，啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
一个带刺的菠萝。
第六天， 它发现了一棵结满红苹果的树。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么吃掉这棵树呢？
它扭来扭去爬上树。 然后……
张开大嘴……
结满红 苹果的 树呢？
小蛇变 成了一 棵树。
“啊——真好吃。” 好饿的小蛇再也不饿了， 擦擦嘴扭来扭去地走了。