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读书心得余华的《活着》ppt课件-2024鲜版

读书心得余华的《活着》ppt课件-2024鲜版
悬念设置
余华在叙事中善于设置悬念,通过留下未解之谜或突如其来的转折, 激发读者的好奇心和阅读欲望。
2024/3/28
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心理描写细腻入微
1 2
内心独白 余华通过内心独白的方式,深入揭示人物内心的 真实想法和感受,使读者能够更深入地理解人物 的内心世界。
情感渲染 他运用生动的语言和形象的比喻,将人物的情感 状态表现得淋漓尽致,使读者能够感同身受,产 生共鸣。
2024/3/28
社会影响
小说《活着》自出版以来,便受到了广泛的关注和好评。它不仅被翻译成多种语言,还在全 球范围内产生了深远的影响。许多读者通过这部作品,对中国历史和文化有了更深入的了解 和认识。
文学地位
《活着》被誉为中国当代文学的经典之作,它以其深刻的思想内涵、独特的艺术风格和感人 至深的情感表达,赢得了广大读者的喜爱和尊敬。同时,这部作品也在文学史上留下了浓墨 重彩的一笔,成为研究中国当代文学的重要文本之一。
读书心得余华的《活着》ppt 课件
2024/3/28
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目录
2024/3/28
• 引言 • 故事情节与人物形象 • 文学风格与写作特点 • 主题思想探讨 • 艺术手法鉴赏 • 社会价值及现实意义
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2024/3/28
01
引言
3
作家余华简介
余华,1960年4月3日生于浙江杭州, 中国当代作家,中国作家协会委员会 委员,毕业于北京师范大学中文系。 1977年中学毕业后,进入北京鲁迅 文学院进修深造。1983年开始创作, 同年进入浙江省海盐县文化馆。 1984年开始发表小说,《活着》和 《许三观卖血记》同时入选百位批评 家和文学编辑评选的“九十年代最具 有影响的十部作品”。
2024/3/28

长篇小说活着阅读分享会PPT

长篇小说活着阅读分享会PPT

♣好书内容 ♣
◎ 福贵母的人物分析及死因
人物形象
福贵的母亲是一位溺爱自己儿子的中国传统母 亲,对儿子的所作所为听之任之,慈祥和蔼。
死因
福贵的娘因无钱治病而可怜巴巴病死了。
♣好书内容 ♣
◎ 家珍的人物形象及死因
善良贤惠的妻子家珍因积劳成疾, 被软骨病夺去了生命。
◎ 有庆人物分析及死因
活泼可爱的儿子在为校长(县长的女人)献血的过程中被医生抽血过多而致死。
● 人祸 父亲的死、女婿二喜的死
质朴而简短的语言让我们看得出在苦难面前支撑人们活着的是那不动声色的情。夫妻情、父女情、姐弟情等等。
亲人一个接着一个的逝去,不管是天灾还是人祸,都显得苍凉而无奈,面对人生的种种苦难,活着的人只能选择继续生活下去。
♣好书内容 ♣
◎ 福贵父的人物形象及死因
人物形象
死因
一个富裕的地主,年轻时与儿子福贵一样放荡不羁,吃喝嫖赌 福贵迷恋赌博,很快就把他家的财产输 ,将自家的一百多亩地输光,后来悔悟,希望守着剩下的家产 给了狡诈的皮影剧团的领班龙二,输光 度过余生,不料儿子亦吃喝嫖赌,将家业输个精光,对儿子无 了家里的一百亩地, 其父亲因此失去了活 可奈何,却信守“欠债必还”的观念,将家产给儿子还赌债。 下去的信心, 从粪缸上跳下来, 摔死了。
是具有中国意味的小说,淳朴却极具震撼力。
第三部分
好书内容
20 年长篇小说《活着》阅读分享会
♣好书内容 ♣
主要人物

主人公:福贵
儿子:有庆

妻:家珍
女:凤霞
女婿:万二喜
外孙:苦根
♣好书内容 ♣
主人公福贵
◎ 从一个地主家的花花公子沦为贫无立锥之地的普通佃农,他所面对的的是更受煎熬的炼狱。 ◎ 最让他难以承受和无比痛楚的是亲人们在他的面前一个个地死去。 ◎ 死生平常事, 亲戚或余悲, 他人亦已歌罢了。 ◎ 而福贵所面对的死几乎都是让人无可奈何、欲哭无泪的死或夭折。

《活着》读书分享ppt课件

《活着》读书分享ppt课件
讨论爱情在人生中的重要 性,以及如何建立和维护 恋爱关系。
面对困境时的勇气与坚持
勇气的重要性
强调勇气在面对困境时的重要性,以及如何培 养勇气。
坚持的重要性
探讨坚持在面对困境时的重要性,以及如何保 持坚持。
困境中的成长
分析在困境中如何成长和进步,以及如何应对挑战。
04 艺术特色鉴赏与写作技巧探讨
小说语言风格及其特点
朴实无华
作品语言简洁明了,没有过多的 华丽辞藻和修饰,给人以朴实无 华的感觉。
口语化
小说中运用了很多口语化的表达 方式,使得读者更容易产生共鸣 和感受到人物的情感。
地域特色
作品中的语言具有鲜明的地域特 色,展现了当地人民的生活习惯 和风土人情。
情节安排与叙事手法运用
情节紧凑
小说情节紧凑,环环相扣,让读者在阅读过 程中始终保持高度的紧张感和关注度。
故事背景
讲述了一个普通农民福贵的人生经历,从富裕到贫穷,经历了多次社会变革和家庭变故。
主要情节
福贵的人生经历了从富裕到贫穷的转变,他经历了多次社会变革和家庭变故,包括土地改革、大跃进 、文化大革命等。他的家庭也遭受了巨大的打击,包括父亲去世、母亲生病、儿子因意外死亡等。
主人公福贵的人生经历
早年生活
主要成就
余华的作品曾获得国内外多个文学奖 项,如意大利格林扎纳·卡佛文学奖、 法国国际文学节选目等,他的作品也 被选入多国大学教材。
本书的创作背景与过程
创作背景
余华在接受采访时曾谈到,《活着》的创作灵感来源于他听到的一个故事,关于一个老 农和他的牛的故事。这个故事让余华思考了人生的意义和价值,从而开始了《活着》的
《活着》读书分享ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-22

《活着读后感》ppt

《活着读后感》ppt

独特叙事结构与心理描写
倒叙手法
作品采用倒叙的叙事方式,从福 贵的老年回忆往事,使故事情节 更加紧凑且引人入胜。
内心独白
作品中大量运用内心独白的手法 ,深入剖析人物内心世界,使读 者更加贴近人物心灵。
意象运用
作品通过丰富的意象表达人物情 感与命运,如“老牛”、“黄土 地”等,增强了作品的艺术表现 力。
推广内容
不仅限于小说《活着》,还将推广其 他优秀文学作品,拓展听众的阅读视 野。
合作与资源
积极寻求与其他文化机构、媒体的合 作,共享资源,共同推动阅读事业的 发展。
THANKS
感谢观看
03
与挫折,积极追求生命的价值和意义。
02
《活着》内容概述
小说背景及主要人物
小说背景
以中国社会历史变迁为大背景, 通过主人公福贵的人生经历,展 现了一个时代的风云变幻和人们 命运的沉浮。
主要人物
福贵、家珍、凤霞、二喜、苦根 等,他们各自具有鲜明的性格特 点和命运轨迹,共同构成了小说 的主要人物群体。
故事情节梳理
福贵的家庭变迁
社会历史背景的呈现
从富裕的地主家庭到一贫如洗,再到 重新振作,展现了福贵一家在苦难中 的挣扎与坚持。
小说中穿插了大量关于社会历史背景 的描写,如土地改革、抗日战争、内 战等,使得小说具有深厚的历史感。
福贵的人生经历
从年轻时的放荡不羁,到中年时的家 庭变故,再到老年时的孤独与坚守, 福贵的人生充满了波折与坎坷。
04
读后感分享与体会
对生命意义思考
生命的脆弱与短暂
通过主人公福贵的经历,深刻感受到生命的脆弱和短暂,提醒我 们要珍惜每一刻。
生命的坚韧与顽强
福贵在面临无数困境时,始终坚韧不拔,展现出生命的顽强,让我 们明白生命的意义在于坚持与抗争。

《活着》读书分享ppt课件

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时间跳跃
叙事中穿插了福贵回忆的片段,通过 时间跳跃的方式呈现福贵一生中的重 大事件,使故事更加紧凑有力。
语言特点
口语化
小说语言质朴自然,贴近生活,使读者更容易产生共鸣。
简洁明了
作者通过简洁明了的文字表达深沉的情感,使读者在阅读过程中感受到强烈的情感冲击。
象征与隐喻
“活着”的象征意义
“活着”不仅是福贵的人生目标,也是对生命意义的深刻思考。通过“活着”这一主题,作者表达了 对生命尊严和价值的尊重。
生命选择
福贵在困境中选择了活着 ,让我们思考在面对困难 和挑战时,如何做出积极 的选择和决策。
对家庭和亲情的理解
家庭重要性
福贵与家人的深厚情感,突显了 家庭在人生中的重要地位,是给 予我们温暖和支持的力量源泉。
亲情的力量
面对苦难,福贵一家相互扶持、 不离不弃,展现了亲情的力量和
伟大。
家庭责任
福贵为家人付出的努力和牺牲, 启示我们要承担起家庭责任,关
写作背景
20世纪80年代 中国改革开放初期,社会发生巨大变 化,人们的思想观念和生活方式也发 生深刻变革。
文化大革命
为小说提供了历史背景和人物素材, 使得小说具有深刻的历史内涵和社会 意义。
书籍概述
《活着》是一部以中国历史和现实为 背景的小说,通过主人公福贵的命运 变迁,展现了普通人在历史进程中所 经历的苦难和抗争。
心和照顾家人。
对社会历史的反思
社会变迁
通过福贵的人生经历,反映了中国社会历史的变 迁和时代的背景。
人性与命运
福贵的人生遭遇让我们思考人性、命运和选择, 以及在特定历史背景下个人的无奈与抗争。
反思历史
福贵的故事让我们反思历史的进程和影响,以及 我们在历史中的角色和责任。

《活着》读后感PPT课件

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11
人生感悟
只有活着,为活着本身而活着。那样的人生才是最透彻的。 历经苦难后,福贵看透了一切。一旦某些东西被看透了, 人生顿悟,这样的人生就会变得超然。
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12
活着已经是一种伟大, 那也就在活着中去升华自己的人 生价值,绝不抛弃,绝不放弃。黑暗终将过去,晨光总会 到来,最终,所有的浮华都将会落幕,所有的变迁都是在 考验着这一个人,考验着他的生命力……
1
影响我一生的好书
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2
目录
作者简介 作品解析 人生感悟
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3
作者简介
1960年4月3日生。 祖籍山东高唐,出生于浙江杭州。 父亲名为华自治、母亲余佩文。 中学毕业后,曾当过牙医,五年后弃医从文。 学习时结识了后来的妻子——女诗人陈虹。 居住北京十余年,现居浙江杭州。
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4
作者简介
作品特点
余华并不是一名多产作家,他的作品以精致见长。 大多以纯净细密的叙述,建构起一个个独立又真实的文本世界。 他曾坦言: “我觉得我所有的创作,都是在努力更加接近真实。 我的这个真实,不是生活里的那种真实。我觉得生活实际上是 不真实的,生活是一种真假参半、鱼目混珠的事物。”
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解析二、在爱情中活着
这里的爱情是曲谱,奏出美好。 从一开始的门当户对到最后的贫贱夫妻,从丈夫阔少爷的身份到最 后 的穷光蛋身份,家珍未曾有过抱怨, 一个人含辛茹苦地把孩子 抚养长大,始终是默默扶持,与福贵同甘共苦, 白首偕老。这无疑 给了福贵巨大的动力,是“浪子回头金不换” 的动力,是活下去的 动力,是撑起一个家的的动力。的确,凤霞与二喜的结合给了福贵 一家甚至是读者以莫大的安慰, 为了实现对岳父的承诺,更为了对 凤霞的爱,二喜尽力张罗, 给了凤霞一个令人羡慕的盛大婚礼。无 论最后他们两个的结局如何,但在凤霞命悬一线的 那一瞬间,至少 还可以有二喜曾给她留下的美好来回忆, 来支撑自己。除此之外, 故事中还有福贵爹娘之间的不离不弃,有春生与夫人之间的深厚情 谊……这一切在福贵的眼中,都是美好,都是值得他活下去的美好, 也是值得他去追求的美好。

《活着读后感》ppt原创精美

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2024/1/26
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演员表现
葛优
饰演福贵,其精湛的演技将福贵 的性格特点表现得淋漓尽致,尤 其是在表现福贵内心的挣扎和痛
苦时,更是让人感同身受。
巩俐
饰演家珍,她将家珍的温柔、贤 惠、坚强演绎得十分到位,尤其 是在家珍临终前的那一幕,更是
让人潸然泪下。
姜文
饰演凤霞的丈夫二喜,虽然戏份 不多,但其生动的表演让人印象 深刻,尤其是在表现二喜对凤霞 的深情厚谊时,更是让人感动不
02
小说以普通、平实的故事情节讲 述了福贵的人生经历,展现了生 命的脆弱与坚韧,表达了对生命 的深刻思考和感悟。
4
目的和意义
2024/1/26
通过对《活着》的深入解读, 引导读者思考生命的意义和价 值,珍惜生命,积极面对生活
中的困难和挑战。
借助PPT的形式,将《活着 》的读后感以视觉化的方式 呈现出来,增强观众的印象
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THANKS
感谢观看
2024/1/26
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通过福贵的经历,让人们更加敬畏生命,珍惜每一个生命个体,尊重 生命的多样性和独特性。
2024/1/26
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总结与展望
2024/1/26
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总结
《活着》是一部感人至深的小说,通过讲述福贵一家在苦难中的挣扎与坚持,展现了生命的坚韧与力 量。
小说中的人物形象鲜明,情节紧凑,语言朴实,让读者能够深刻感受到人物的内心世界和情感的波动。
角色塑造与演员表现
2024/1/26
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角色塑造
福贵
凤霞
一个典型的中国农民形象,通过对其 一生经历的描绘,展现了其坚韧、善 良、乐观的性格特点。
福贵和家珍的女儿,一个美丽、善良 、纯真的女孩,她的悲惨命运令人深 感同情。

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输光家产, 老爹被气死
儿子因为救人被 医生抽干了血而 无辜的死去
母亲病故女 儿成哑巴
唯一的孙 子,撑死




弟 ,


的命

零 零


赌 成



被解放军俘虏 被抓壮丁
女儿难产致 死,女婿工 伤意外死亡
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
余华 简介.
余华,浙江海盐县人,祖籍山东高唐县。1960年4
月3日出生于浙江杭州,后来随当医生的父亲华自治、 母亲余佩文迁居海盐县。中学毕业后,曾当过牙医, 五年后弃医从文,先后进县文化馆和嘉兴文联。余华 曾两度进入北京鲁迅文学院进修深造,在鲁院期间, 结识了后来成为他妻子的女诗人陈虹。因陈虹在北京 工作,余华后来迁居北京十余年。现居浙江杭州。
活着本身就是伟大
▪ 综观全书,当富贵的父母、儿子、女儿、妻子、女婿和外孙相继 一个个去世时,他还活着!但他的活着比死更难,活着在那时需 要胆量和勇气!因为只要你活着就要承担责任履行义务,忍受生 活的折磨!
▪ 在面对生活中的灾难时,许多人会像县长春生一样选择死亡。这 些打击相比富贵又算得了什么?而现实生活中,受到打击挫折, 如工作不顺利、考试落榜、亲人离去等而选择死亡的有多少人! 他们不知道活着才是勇气、才是胜利!他们的命不只属于他们自 己,还有父母亲朋!他们在这个世上还有未尽完的责任与义务!
▪ 读完全书,一种从未有过的“失重”的感觉让我觉得,我曾经 的痛苦算不了什么。世上最痛苦的莫过于亲眼看着亲人一个个 离开自己。“家里的人全是我送的,全是我亲手埋的。”福贵 这样淡淡地诉说死亡。他依然地活着,他以笑的方式哭,用 “活着”这一亘古的姿态诠释着生命的最真实的状态。

2024版《活着》读书分享ppt课件

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《活着》读书分享ppt课件
CONTENTS
• 作品背景与作者简介 • 故事梗概与人物关系梳理 • 主题思想解读与启示意义 • 精彩片段欣赏与文本分析 • 读者反馈与心得体会分享 • 跨文化对比:东西方生存观念
异同
01
作品背景与作者简介
作者余华生平及主要成就
余华生平
余华,1960年生于中国浙江,当代著 名作家,以其深沉、内敛的笔触和对 人性的深刻洞察而广受赞誉。
展现了人性的温暖与力量。
友情的珍贵
02
福贵与春生、二喜等人的友情也让人感动,体现了在困境中相
互扶持的珍贵情感。
坚韧不拔的精神
03
福贵在逆境中始终保持坚韧不拔的精神,这种精神是人性光辉
的重要体现。
04
精彩片段欣赏与文本分析
感人至深场景再现
福贵亲手埋葬亲人
描述福贵在经历亲人相继离世后, 亲手为他们挖坟、送葬的场景,
命运的不可预测
小说中的人物命运多变,福祸相依,体现 了命运的不可预测性。
抗争与接受
面对命运的挑战,福贵既有抗争也有接受, 展示了人生的复杂性和多面性。
无常与人生
命运的无常让人更加珍惜当下,以积极的 心态面对未来。
人性光辉挖掘与弘扬
亲情的力量
01
小说中描写了深厚的亲情,如福贵与家珍、凤霞等人的感情,
角色设定及性格特点
福贵
小说的主人公,一个普通的农民。他善良、坚韧,面对生活 的种种不幸,始终保持着乐观的心态。他的经历代表了那个 时代大多数中国人的命运。
凤霞
福贵的女儿,因病成为聋哑人。她勤劳、懂事,是家里的重 要帮手。她的不幸命运让人深感同情。
家珍
福贵的妻子,一个贤惠、善良的女人。她对福贵不离不弃, 是福贵生命中的精神支柱。

《活着》读书分享ppt课件

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凤霞难产而死
凤霞是福贵一家人的希望,她的死给这个家庭带 来了沉重的打击,也展现了生命的无常和人生的 苦难。
福贵与老牛的相依为命
福贵在失去所有亲人后,与一头老牛相依为命, 这个情节展现了生命的坚韧和人与自然的和谐共 处。
独特语言表达欣赏
01
朴实无华的语言
余华运用朴实无华的语言,通过简单的词汇和句式,生动地描绘了人物
从小说中福贵与妻子的相处中,汲取夫妻和谐相处的智慧,如互相 扶持、理解和宽容等。
06
读者心得分享与交流环节
个人阅读体验分享
情感共鸣
通过主人公福贵的经历,感受到 生命中的苦难与坚韧,引发对人
生的深刻思考。
时代背景
作品通过描绘中国农村社会的变 迁,展现了历史的厚重感和时代
的沧桑巨变。
文学魅力
余华运用简练而富有感染力的文 字,刻画出鲜活的人物形象和生
拓展阅读资源推荐
余华其他作品
《许三观卖血记》、《兄弟》等,展示余华不同 的创作风格和主题思考。
同类题材作品
推荐一些与《活着》类似的作品,如《平凡的世 界》、《白鹿原》等,拓宽读者的阅读视野。
相关评论与研究
介绍一些关于《活着》的评论文章和研究著作, 帮助读者更深入地理解作品内涵和价值。
THANKS
在当今快节奏的社会中,人们往往容易忽视内心的真实感受和对生命的珍视。《活着》通过讲述一个普通人福贵 的苦难历程,让我们重新审视生命的价值和意义,学会珍惜当下、感恩生活。此外,通过本次分享还可以促进大 家之间的交流与沟通,共同探讨文学的魅力。
02
《活着》内容概述
主要人物介绍
福贵
小说的主人公,经历了 家庭的兴衰和个人的苦 难,最终孤独地活在世

2024版活着读后感分享会PPTpptx

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01引言Chapter活着背景小说《活着》是中国著名作家余华创作的长篇小说,以普通、平实的故事情节讲述了在急剧变革的时代中福贵的不幸遭遇和坎坷命运。

要点一要点二作者简介余华,1960年4月3日生于浙江杭州,中国当代作家,中国作家协会委员会委员,毕业于北京师范大学与鲁迅文学院。

1983年开始创作,同年进入浙江省海盐县文化馆。

1984年开始发表小说,在二十世纪八十年代属于先锋派小说的代表人物,进入九十年代以后,开始逐渐远离先锋文学,回归传统,作品风格也表现为浪漫主义和现实主义相结合。

活着背景及作者简介分享会目的与意义目的意义02活着故事梗概与人物关系Chapter主要情节梳理福贵的人生经历从富裕的地主家庭到一贫如洗,历经战争、政治运动等社会变革。

家庭变故亲人相继离世,包括父母、儿女、妻子等,福贵孤独地承受苦难。

福贵的精神历程从对生活的绝望到重新找到活着的意义,展现生命的坚韧。

01020304善良、乐观、坚韧,面对苦难不屈不挠,努力寻找生活的希望。

福贵福贵的妻子,贤良淑德,对福贵和家庭忠诚,是福贵的精神支柱。

家珍福贵的女儿,聪明伶俐,却因疾病导致聋哑,成为家庭的悲剧人物。

凤霞凤霞的丈夫,忠厚老实,对凤霞关爱有加,共同承受生活的艰辛。

二喜人物性格特点分析情感线索解读亲情爱情生命的意义03活着主题思想探讨Chapter生命意义思考生命的脆弱与坚韧01生命的价值02对死亡的反思03家庭伦理观念体现家庭的重要性孝道与家庭责任家庭与社会的互动社会历史背景映射时代背景社会变革的影响人性的揭示04文学技巧与写作风格赏析Chapter多线叙事小说采用多线叙事方式,通过不同人物视角展现故事,使情节更加丰富多样。

倒叙手法部分章节采用倒叙手法,先呈现结果再揭示原因,增强了悬念和吸引力。

内心独白大量运用内心独白,深入人物内心世界,让读者更加贴近角色感受。

叙事方式运用030201语言特色及表现力评价生动描绘讽刺与幽默情感真挚小说以江南水乡为背景,展现了独特的地域文化和自然风光。

《活着》读书分享ppt课件

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生命意义与存在价值思考
生命的脆弱与坚韧
通过主人公福贵的经历, 展示生命在苦难面前的脆 弱,以及人们在逆境中坚 韧求生的力量。
存在的价值
探讨个体在社会和历史进 程中的存在意义,以及如 何在困境中坚守自己的价 值和尊严。
对生命的敬畏
通过故事中的人物命运, 引发对生命的敬畏和思考 ,激发对生命的热爱和珍 惜。
有评论认为,《活着》通过福贵的经历揭示了人性的光辉,展现了人类在苦难中的坚韧和 毅力,以及对生命和家庭的珍视。
指出小说中的不足之处
也有一些评论认为,《活着》在某些方面存在不足之处,例如情节过于单一、人物形象不 够丰满等。但这些不足并不影响小说的整体价值和影响力。
互动环节:听众提问及讨论
提问
01
请问你对小说中福贵的人物形象有什么看法?他有哪些特点让
作者简介
余华,中国当代著名作家,先锋派小 说的代表人物,其作品以独特的文学 风格和深刻的人性刻画而广受读者喜 爱。
本次分享目的与意义
分享目的
通过本次分享,希望让更多的人了解《活着》这部小说,感受其中所蕴含的人 生哲理和生命意义。
分享意义
在当今快节奏的社会中,人们往往容易忽视生命的真正意义。通过分享《活着 》,可以引导人们思考生命、珍惜生命,并从中汲取力量,更好地面对生活中 的挑战和困难。
《活着》读书分享ppt 课件
汇报人:
2023-12-31
目录
Contents
• 引言 • 《活着》内容概述 • 文学价值与艺术特色 • 主题思想探讨与启示 • 阅读体验分享与交流 • 延伸阅读推荐与拓展思考
01 引言
书籍背景及作者简介
书籍背景
《活着》是中国著名作家余华的一部 长篇小说,以普通、平实的故事情节 讲述了在急剧变革的时代中福贵的不 幸遭遇和坎坷命运。

《活着》读书分享ppt课件

《活着》读书分享ppt课件

忍辱负重
面对生活的艰辛和丈夫的 不幸,家珍始终默默承受 ,为家庭付出了巨大的努 力。
母爱深沉
家珍对子女的爱是无私的 ,她用自己的行动诠释了 母爱的伟大。
有庆
纯真善良
有庆是一个天真无邪的孩子,他 的善良和纯真在苦难中显得尤为
珍贵。
懂事早熟
有庆小小年纪就懂得为家庭分担 ,他对家庭的责任感让人感动。
悲剧命运
方言的运用
小说中运用了大量的方言,这些方言的运用不仅丰富了人物形象,也使得小说的地域特色更加鲜明。
象征与隐喻
“活着”的象征意义
“活着”不仅是福贵的人生信条,也是 小说的主题。它象征着生命的顽强与坚 韧,即使在困境中也要努力生存下去。
VS
家珍的隐喻
家珍在小说中是一个重要的角色,她隐 喻着传统美德和家庭责任。她的离去,既 是对福贵人生的一次重大打击,也是对传 统价值观的反思和批判。
家庭与亲情
家庭的重要性
家庭是福贵生活的中心。他为家庭付出了巨大的牺牲,家庭也给予他生活的意义 和支撑。
亲情的纽带
家庭成员之间的亲情是福贵生活中最宝贵的财富。即使在最困难的时刻,家庭成 员之间的相互支持和关爱也给了他力量。
时代与历史
历史背景的影响
福贵生活的时代背景,如内战、土地改革和“三反五反”运 动,都对他的人生产生了深远的影响。这些事件塑造了他的 命运和世界观。
06
个人读书经历与感想
阅读过程与感受
阅读过程
我花了大约一周的时间来读《活着》,每天晚上读几章 ,沉浸在福贵的故事中。
感受
读完之后,我深感人生无常,命运无法抗拒。尽管福贵 经历了如此多的苦难,但他依然坚强地活着,让我对生 活有了更深的理解和感悟。

活着读书报告会(PPT课件)

活着读书报告会(PPT课件)

活着读书报告会(PPT课件)
18
•孩子,这是你的罪 孽,亦是你的福祉。
----史铁

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19
•死是一件无须乎着急去 做的事,也是一件无论
怎样耽搁也不能完全错
过了的事,一个必然会 降临的节日。
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20
• “死从来不是一次性完成的。”史铁生 有一次跟陈村谈话,他们说到了死。
• "你别偷听,把头低下。"
• 牛果然低下了头,这时老人悄声对我说:
• "我怕它知道只有自己在耕田,就多叫出几个名 字去骗它,它听到还有别的牛也在耕田,就不会不 高兴,耕田也就起劲啦。"
• 老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动,脸上的 皱纹欢乐地游动着,里面镶满了泥土,就如布满田 间的小道。
活着读书报告会(PPT课件)
儿子因为给县长太太输血而被医生活活抽血而死1011我看到老人的脊背和牛背一样黝黑两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动犹如水面上掀起的波浪
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感谢您的阅览
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1
• "这里讲述的是关
于死亡的故事,而
要我们学会的是如 何去不死。"——
意大利《共和国报》 1997年7月21日。
活着读书报告会(PPT课件)
2
• 活着,这是一个 很大的话题。很
多时候,我们不
愿、不想也不敢
去触及这样沉重 繁复的文字
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3
但是你知道 •有这样一个人,

用一生的磨难去 书写这两个字

活着读书报告会(PPT课件)
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让让你,你他娘的就算了吧。"

我捏住爹的右手,他又用左手脱下右脚的布鞋,还想打
我。我又捏住他的左手,这样他就动弹不得了,他气得哆嗦
了半晌,才喊出一声:

"孽子。"

我说:"去你娘的。"

双手一推,他就跌坐到墙角里去了。
就是这样一个孽子,在今 后的四十年中,经历家道 败落,战争逃亡与亲人的 离世
直到年老体衰
行啊。"

一头牛竟会有这么多名字?我好奇地走到田边,问
走近的老人:

"这牛有多少名字?"

老人扶住犁站下来,他将我上下打量一番后问:

"你是城里人吧?"

"是的。"我点点头。
• 老人得意起来,"我一眼就看出来了。"

我说:"这牛究竟有多少名字?"

老人回答:"这牛叫福贵,就一个名字。"

"可你刚才叫了几个名字。"

"噢--"老人高兴地笑起来,他神秘地向我招招
手,当我凑过去时,他欲说又止,他看到牛正抬着
头,就训斥它:

"你别偷听,把头低下。"

牛果然低下了头,这时老人悄声对我说:

"我怕它知道只有自己在耕田,就多叫出几个
名字去骗它,它听到还有别的牛也在耕田,就不会
不高兴,耕田也就起劲啦。"

老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动,脸上的
• 我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过, 体味过,彻悟过……细细想来,便知 晴日多于阴雨,收获多于劳作。只要 我认真地活过,无愧地付出过。人们 将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也 不必用他的尺度来衡量我值得或是不 值得。
----张洁《我的四季》
“活着”的真谛
• “我也不想要什么福分,只求每年都 给你做一双新鞋。”
• 以笑的方式哭,在死亡的伴随 下活着……
• Thank you for your attention! ---意。"

他问:"做什么生意?"

他一听就火了,他年轻时也这么回答过我爷爷。他知道
我是在赌博,脱下布鞋就朝我打来,我左躲右藏,心想他打
几下就该完了吧。可我这个平常只有咳嗽才有力气的爹,竟
然越打越凶了。我又不是一只苍蝇,让他这么拍来拍去。我
一把捏住他的手,说道:

"爹,你他娘的算了吧。老子看在你把我弄出来的份上
To live
————余华
《老黑奴》
• 歌中那位老黑奴经 历了一生的苦难, 家人都先他而去, 而他依然友好地对 待世界,没有一句 抱怨的话。这首歌 深深打动了我,我 决定写下一篇这样 的小说,就是这篇 《活着》。
• "这里讲述的是 关于死亡的故 事,而要我们 学会的是如何 去不死。"—— 意大利《共和 国报》1997年7 月21日。
文摘
• 我是我们徐家的败家子,用我爹的 话说,我是他的孽子。
• 我念过几年私塾,穿长衫的私塾 先生叫我念一段书时,是我最高兴的。 我站起来,拿着本线装的《千字文》, 对私塾先生说:
• "好好听着,爹给你念一段。"
• 自从我赌博上以后,我倒还真想光耀祖宗了,想把我爹 弄掉的一百多亩地挣回来。那些日子爹问我在城里鬼混些什 么,我对他说:
起的波浪。

随后,我听到老人粗哑却令人感动的嗓音,他唱起
了旧日的歌谣,先是口依呀啦呀唱出长长的引子,接着
出现两句歌词--

皇帝招我做女婿,路远迢迢我不去。

因为路途遥远,不愿去做皇帝的女婿。老人的自鸣
得意让我失声而笑。可能是牛放慢了脚步,老人又吆喝
起来:

"二喜,有庆不要偷懒;家珍,凤霞耕得好;苦根也
• 父亲因气愤而死在茅缸边 • 母亲因病重而死,临死看不到被抓去当壮
丁的富贵,却还对媳妇儿解释:富贵不会 去赌博的。 • 儿子因为给县长太太输血而被医生活活抽 血而死
• 女儿因为难产而死 • 女婿被工厂的砖板活活压死 • 外孙因吃豆而被噎死

我看到老人的脊背和牛背一样黝黑,两个进入垂暮
的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动,犹如水面上掀
• 活着,这是一 个很大的话题。 很多时候,我 们不愿、不想 也不敢去触及 这样沉重繁复 的文字
但是你知道 • 有这样一个人,

用一生的磨难去 书写这两个字

• 富贵曾是一个浪荡公 子,因赌博而家财散 尽,沦为穷人。当他 洗心革面,准备重新 做人时,生活的苦难 才刚刚拉开了序幕: 父母、子女、妻子、 女婿还有外孙子都离 他而去。最后,只有 一头也叫富贵的老黄 牛作为唯一的亲人陪 伴他……
皱纹欢乐地游动着,里面镶满了泥土,就如布满田
间的小道。
《活着》的深意
• “活着”是忍受,去忍受生命赋予我 们的责任,去忍受现实给予我们的 幸福和苦难,无聊与平庸。
• 不知是命运对他的特别眷顾或是另 一种惩罚,他活了下来。在历经了 那么多另人难以想象的苦难之后, 他学会了忍受,忍受生活的重压。 他只是很单纯地为了活着而活着。
• “死从来不是一次性完成的。” 史铁生有一次跟陈村谈话,他们 说到了死。
• 陈村对史铁生说:“人是一点一 点死去的,先是这儿,再到那儿, 一步一步终于完成。”
• “他说得很平静,我漫不经心地 附和。我们都已经活着不那么在 意死了。”史铁生在他的自述中 写道。
• 微笑着,去唱生活的歌谣。不要抱怨生活 给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太 多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚, 就会失去雄浑,沙漠如果失去了飞沙的狂 舞,就会失去壮观,人生如果仅去求得两 点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在 的魅力。
• 赏析:微笑着弹奏从容的弦乐,去面对挫 折,去接受幸福,去品味孤独,去战胜忧 伤。
• 张爱玲说过:长的是苦难, 短的是人生。
活 着
• 余华在自序中说:就是这篇 《活着》写人对苦难的承受 能力,对世界的乐观态度。 写作过程让我明白,人是为 了活着本身而活着,而不失 为未来或者之外的任何
事物而活着。
• 只要一家人天天在一起,也许这就 是家珍所认定的幸福.
• So everyday is a gift!
•且行且珍惜
《活着》让我想到一位不畏病痛、执着活着 的人
• 孩子,这是你的罪 孽,亦是你的福祉。
----史铁生
• 死是一件无须乎着急去 做的事,也是一件无论 怎样耽搁也不能完全错 过了的事,一个必然会 降临的节日。
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