中学教学质量奖励方案

中学教学质量奖励方案

篇一:初中教育教学质量奖励方案(1145字)

一、指导思想

为打造学校信息化课改教学特色，提高我校信息班教育教学质量，充分调动老师们的工作积极性，发挥信息班老师的团结协作精神，体现工作绩效，特制定

20XX年上期初中信息班工作奖励方案。

二、评价方法

1、奖励对象与项目

(1)奖励对象:初中信息班文化课科目的现任教师(21人)、班主任(6人)、年级组长(2人)

(2)奖励项目:信息化课改班教学奖(主要包括任课教师的教研奖、教学管理平台使用奖、教学成绩奖)、信息化课改班管理奖(主要包括班主任、年级组长的德育、教学管理奖)

2、奖励办法

(1)根据信息班文化课老师们一学期来的教研、教学管理平台使用、教学成绩、以及管理状况来制定人均奖励金额标准。

根据老师们20XX年上学期里所做教研、教学管理平台使用、教学成绩的实际情况，信息化课改班教学奖各任课教师人均奖励金额学校定为500元，信息化课改班管理奖班主任人均奖励金额也为500元，年级组长的管理奖奖励金额由每班班主任人均奖励金额的15%合成。

(2)信息化课改班教学奖由三部分奖项按相关比重合成(教研奖占奖励金额的20%，教学管理平台使用奖占奖励金额的30%，教学成绩奖占奖励金额的50%)。

三。具体奖励方法

1、信息化课改班教学奖

(1)教研奖

第一部分:教师示范课或公开课或校际交流课(包括上交教案、反思、课件)占教研奖奖励总金额的50%。

第二部分:教师论文、心得、校内评优、校外评奖等情况占教研奖奖励总金额的50%。

(2)教学管理平台使用奖

教学管理平台使用奖从教师使用新老版101网校平台发布公告、讨论、资源、测试、作业、答疑、文件等个数累计，再按照各学

科课时系数折合，折合后按7元/个计算。

(3)教学成绩奖

教学成绩奖参照四次考试数据(第一次月考、期中考试、第二次月考、期末考试)，按照每次平均分的名次设定积分，老师的积分累计后再按积分相对应的金额进行奖励发放。(一个人教整个年级信息班的老师按照平均值发放) 初二年级两个信息班按照每次考试(第一次月考、期中考试、期末考试)第一名3分，第二名2分累计给老师积分，因语、数、外、政、历、地、生各学科一个老师教，因此语、数、外、政、历、地、生四次考试老师积分都累计为15分(20元/分)，物理则按每次考试实际排名累计积分。

初一年级四个信息班按照每次考试(第一次月考、期中考试、第二次月考、期末考试)第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分累计给老师积分，因政、历、地、生各学科一个老师教，因此政、历、地、生四次考试老师积分都累计为20分(15元/分)，语、数、外则按每次考试实际排名累计积分。

2、信息化课改班管理奖

信息化课改班管理奖按照班级德育管理和教学管理后班级总成绩等数据参考发放，年级组长的管理奖奖励金额由每班班主任人均奖励金额的15%合成发放。

篇二:普丰中学教学质量奖励方案(674字)

一、毕业班升学考试奖励:

1、初三升普高奖励

1)奖励金额:毕业班升学考试校评进入全市前30名(含30名)，受奖面过半，学校奖励现金10000元。

2)奖励计算公式:学校奖励金总额/中心校奖励金总额=奖励系数

3)奖励细则:

A、班级优秀率奖:计算公式:中心校奖励总金额*奖励系数=奖

励金额分配方案:语、数、外、政、史、地、物、化、生均为1，体育为0.7、班主任0.5、实验0.3

B、单科奖励:计算公式:中心校奖励总金额*奖励系数=奖励金额

C、音、体、美特长生升学奖:计算公式:中心校奖励金额*奖励系数=奖励金额(奖励金额最高为中心校的2倍，就高不就低)

D、学校升学考试质量未进入全市整体评估前30名的，奖励金额按中心校的2倍陪奖。

E、凡市局抽考科目、毕业考试科目:中学:单科前50名，第一名奖500元，依次按10元递减。班级前50名，第一名奖1000元，

依次按20元递减(奖给班主任和抽考科目的教师)。小学:单科前40名，第一名奖400元，依次按10元递减。班级前40名，第一名奖800元，依次按20元递减(奖给班主任和抽考科目的教师)。

F、初三毕业考试升学奖:升学率达60%的班级，奖班主任200元，每超1人，加奖50元;科任教师包学生，基数为5人，奖100元，每超1人，加奖100元/人。

二、非毕业班教学质量奖励方案:以中心校奖励的2倍陪奖。

三、市运会奖励:以中心校奖金的1倍陪奖。

四、其它奖励:含论文、学生辅导、科技创新、教学比武、课题、通讯报道等到以中心校奖金的1倍陪奖。

五、奖励方案见阳罗中心校20XX年中考奖励方案，本方案从20XX年开始执行。

篇三:仁怀市林阁中学教学质量奖励方案(991字)

根据仁怀市教育和科学技术局对教育教学质量考核指标要求，为了更好地激励全校教职员工围绕教育教学中心开展工作，充分发挥学校激励机制正确的导向作用，以奖励“有效劳动”、重奖“高效劳动”为基本原则，制定本方案:

一、奖项设置:

(一)、统考科目半期、期末考试成绩总提高率排名奖

学科奖:以授课教师所上全部班级为单位，学科平均分提高率(占60,)、及格提高率(占20,)、优良提高率(占20,)三者之和总提高率在学校同级同科排名奖励(毕业班中考成绩当做期末统考)。同级授课教师为二人的，设一等奖一名，奖金120元。同级授课教师为二人以上的，设一等奖一名，奖金120元，二等奖一名，奖金100元。一人上全年级的，如该科总提高率在同年级所有科目中位列一、二名的，获一等奖，奖金120元，位列三、四名的，获二等奖，奖金100元。)。

班级奖:以班级为单位，分年级进行。全科平均分提高率(占60,)、及格提高率(占20,)、优良提高率(占20,)三者之和总提高率在学校同级排名的班主任予以奖