八年级下册生物知识梳理第1讲 生物的生殖和发育
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
生物的生殖和发育是生物学中的重要知识点。
以下是关于八年级生物第一章生物的生殖和发育的知识点：
1. 线粒体是生活在细胞质内的细胞器，能够自我复制，具有遗传物质，可以进行细胞分裂，属于非细胞核遗传物质。
2. 单细胞生物通过无性生殖进行繁殖，常见的无性生殖方式有分裂、出芽、孢子形成等。
3. 多细胞生物的生殖方式分为无性和有性两种。
无性生殖指的是只需要一个个体就可以繁殖出新个体，有性生殖需要两个个体参与。
4. 无性生殖的优点是繁殖速度快，适应环境变化能力强，但缺点是遗传单一，容易受到环境限制，适应性差。
5. 有性生殖的优点是遗传多样性，适应性强，但缺点是繁殖速度慢，对环境要求高。
6. 雄性和雌性是生物有性生殖的基本形式，通过交配来结合两个个体的遗传物质。
7. 受精是指雄性和雌性生殖细胞（精子和卵子）结合成受精卵的过程，受精卵发育成新个体的过程称为胚胎发育。
8. 内受精指受精过程在个体内部进行，常见于陆生动物和爬行动物等。
9. 外受精指受精过程在个体体外进行，常见于水生动物和昆虫等。
10. 哺乳动物的生殖过程包括交配、受精、胚胎发育和分娩等。
11. 植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，有性生殖通过花粉和卵子的结合进行，无性生殖包括种子扦插、根茎、分裂等方式。
以上是八年级生物第一章生物的生殖和发育的一些知识点，希望对你有帮助！。
初中生物知识点【八年级下册】
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：（1）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
（2）应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
①葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
②苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
（3）嫁接就是把一个植物的芽或枝（接穗），接在另一个植物（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
（4）扦插时，茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
茎段上方的切口是水平（减小伤口水分蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
（5）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
（3）由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
2. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。
代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
2.青蛙的生殖和发育：（1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
人教版八年级下册生物必背知识点整理
人教版八年级生物下册必背知识点第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一．植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，无性生殖产生的后代只有母体的遗传特性。
例如：扦插、嫁接、压条、组织培养。
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
天竺葵、葡萄、月季2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗，砧木嫁接分为：枝接，芽接，嫁接的关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
3）组织培养：（1）植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。
（2）组织培养的过程：人工配置的营养物质→植物组织→愈伤组织→分化出根和芽→试管苗→移栽→植物体（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
二．昆虫的生殖和发育1．家蚕的生殖和发育家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大2．其他昆虫的发育1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。
例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
三．两栖动物的生殖和发育1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。
2．发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3．两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。
四．鸟类的生殖与发育1．鸟卵的结构：卵壳保护内部结构卵壳膜卵白：为胚胎发育提供所需要的水分和养料卵黄膜卵细胞卵黄：提供胚胎发育用的养料胚盘：含细胞核，胚胎发育的部位卵黄系带：固定卵细胞气室：提供空气2．鸟类的生殖和发育过程求偶交配筑巢产卵孵卵育雏（画线部分是必不可少的）第二章生物的遗传和变异一．基因控制生物的性状1．生物性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为形状。
八年级生物下册第一章生物的生殖和发育复习
动物的生长和发育
01
生长
动物通过摄取食物获得能量和营养物质，用于身体的生长和发育。
02
发育
动物在生长过程中，组织和器官逐渐成熟和分化，形成特定的生理和形
态特征。
03
生命周期
动物从出生到死亡所经历的各个阶段，包括幼年期、成年期和老年期。
不同动物的生命周期长短不一，受到遗传、环境等多种因素的影响。
THANKS.
人体生殖系统的结
04
构和功能
男性生殖系统的结构和功能
睾丸的结构和功能
睾丸是男性生殖系统的主要器 官，负责产生精子和分泌雄性
激素。
输精管的结构和功能
输精管是连接睾丸和射精管的 管道，负责输送精子。
射精管的结构和功能
射精管是连接输精管和尿道的 外生殖器管道，负责将精子排 出体外。
前列腺的结构和功能
前列腺是男性生殖系统的一个 腺体，分泌前列腺液，参与精
八年级生物下册第一章 生物的生殖和发育复习
汇报人： 202X-12-24
contents
目录
• 生物的生殖 • 植物的生殖和发育 • 动物的生殖和发育 • 人体生殖系统的结构和功能 • 生殖和发育过程中的遗传和变异
生物的生殖
01
生殖的概念
01
生殖是生物体繁殖后代、延续物 种的基本过程，通过生殖实现遗 传信息的传递和基因重组。
孟德尔遗传规律
孟德尔遗传规律是遗传学的基础，它 揭示了基因如何从亲代传递给子代， 包括分离定律和独立分配定律。
基因与性状的关系
基因通过控制蛋白质合成来影响生物 性状，这种关系称为基因型与表型的 关系。
生殖过程中的基因传递
有性生殖
八年级下册生物第一节知识点
八年级下册生物第一节知识点稿子一嘿，小伙伴们！咱们一起来聊聊八年级下册生物的第一节知识点呀！这第一节呢，讲的是生物的生殖和发育。
你们知道吗，生物的生殖方式那可是多种多样的。
比如说，像植物，有的通过种子繁殖，有的能靠扦插、嫁接这些方法来延续后代。
这就好像是它们的“独门秘籍”一样。
动物的生殖方式也很有趣哦！像鱼类，它们产好多好多的卵，然后就等着卵自己去发育。
鸟类呢，会下蛋，然后精心孵蛋来迎接新生命。
还有哺乳动物，像咱们人类，宝宝是在妈妈肚子里一点点长大的。
而且哦，发育过程也各有不同。
有的生物发育得很快，像一些昆虫，一下子就从幼虫变成成虫啦。
有的则需要很长很长的时间，就像咱们人类，得经过好几年才能长大成人呢。
说到这儿，你们是不是觉得生物世界特别神奇呀？反正我是觉得超级有趣的！这只是第一节的一部分知识点哦，咱们以后接着探索！稿子二亲爱的同学们，咱们来聊聊八年级下册生物第一节那些好玩的知识！你想啊，生物要延续下去，就得有生殖和发育。
就拿植物来说，它们的花可不光是好看，那是它们生殖的重要部分。
花粉到处飞，就像在传递神秘的“信件”，让植物能繁殖后代。
动物也很厉害！青蛙大家都熟悉吧，它们小时候是蝌蚪，样子和长大后完全不同，这个过程叫变态发育，是不是很神奇？还有，你们知道为啥有的生物生宝宝多，有的生得少吗？这和它们生活的环境有关系。
如果环境稳定、安全，可能生得就少点；要是环境危险，那得多生点宝宝，才能保证有后代能存活下来。
还有还有，生殖和发育的过程中，基因也起着超级重要的作用。
基因就像是生物的“密码本”，决定了生物会长成啥样。
怎么样，这第一节的知识点是不是很有意思？咱们继续在生物的奇妙世界里玩耍、学习吧！。
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点生物的生殖和发育是指生物繁殖后代和个体生长发育的过程，是生物学中重要的内容。
下面是八年级生物第一章生物的生殖和发育的知识点：1. 生殖方式：- 无性生殖：只有一个亲本个体参与繁殖，后代与亲本相同，形成无性生殖群体。
- 有性生殖：两个亲本个体参与繁殖，后代与亲本不完全相同，形成有性生殖群体。
2. 生殖器官：- 雄性生殖器官：包括睾丸、附睾、尿道等。
- 雌性生殖器官：包括卵巢、输卵管、子宫和阴道等。
3. 生殖细胞：- 雄性生殖细胞：精子，产生于睾丸。
- 雌性生殖细胞：卵子，产生于卵巢。
4. 人类的生殖和发育：- 人类有性生殖，需要男性和女性的结合。
- 男性和女性通过性交使精子与卵子结合，形成受精卵。
- 受精卵经过分裂和发育，最终形成一个新的个体。
5. 子宫内发育：- 受精卵在子宫内着床，通过胎盘与母体的交换营养、排泄废物和呼吸氧气。
- 胚胎在子宫内经过胚胎期、胚芽期和胚体期，逐渐发育成为胎儿。
6. 哺乳动物的生殖和发育：- 哺乳动物的特点是通过哺乳来喂养幼崽。
- 母体的乳腺分泌乳汁，幼崽通过咬吮乳头来摄取营养。
7. 植物的生殖和发育：- 植物有无性生殖和有性生殖两种方式。
- 无性生殖包括分株、茎的插花和人工扦插等。
- 有性生殖包括花的结构特征和传粉过程。
8. 繁殖的意义：- 保持物种的种群数量。
- 保持物种的遗传多样性。
- 推动生物种群的进化和适应环境的能力。
以上是八年级生物第一章生物的生殖和发育的主要知识点，希望对你有帮助！。
初二年级的生物下册知识要点：生物的生殖和发育
初二年级的生物下册知识要点：生物的生殖
和发育
查字典生物网小编为大家整理了初二年级的生物下册
知识要点：生物的生殖和发育。
希望大家可以认真阅读。
第一章生物的生殖和发育
一、植物的生殖
1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子)
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例:扦插，嫁接，压条，组织培养
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二昆虫的生殖和发育
1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.
卵幼虫蛹成虫。
举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2.不完全变态:卵若虫成虫。
举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三两栖动物的生殖和发育
1.变态发育:卵蝌蚪幼蛙成蛙
2.特点:卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点:卵生体内受精
3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜--保护作用，卵白--营养和保护作用，卵黄--营养作用。
胚盘--胚胎发育的场所。
以上是由查字典生物网为大家整理的初二年级的生物下册知识要点：生物的生殖和发育，如果您觉得有用，请继续关注查字典生物网。
(完整版)最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总
八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代.)（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等. 举例：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
(3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段,一般每段保留两个节.b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的.(4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼.第二节昆虫的生殖和发育1。
变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育.（1）完全变态：发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
家蚕，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫为完全变态发育.(2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程,称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
八年级生物下册《生物的生殖和发育》知识点整理
八年级生物下册《生物的生殖和发育》知识点整理植物1.有性生殖:两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体。
2.无性生殖:由母体直接产生新个体。
如嫁接、扦插、组织培养1.果实是由花的发育而来的;种子是由花的发育而来的;胚是由花的发育而来的;精子与卵细胞相结合的过程叫。
2.嫁接成活的关键是。
3.“无心插柳柳成荫”的繁殖方式是。
昆虫1.常见的繁殖行为:交尾、产卵。
2.发育过程(1)完全变态:(2)不完全变态:1.发育经过、、四个时期的发育过程叫。
如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、家蚕。
2.发育经过、、三个时期的发育过程叫。
如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
两栖动物1.青蛙的生殖和发育过程——变态发育2.青蛙的繁殖行为:雄蛙鸣叫、雌雄抱对、产卵。
3.两栖动物的生殖发育与环境的关系:离不开水1.青蛙的幼体叫,其外部形态与内部结构都与非常相似,必须生活在中。
2.常见的两栖动物有、、等,其中,被列为国家二级保护动物的是鸟类1.鸟卵的结构2.鸟的生殖和发育过程求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏1.卵细胞的主要营养部分是。
2.卵黄表面的盘状小白点叫做,里面含有卵细胞的。
3.鸟卵的结构中起保护作用的是和。
第二章生物的遗传和变异第一节1.生物的性状(1)性状的概念(2)相对性状2.基因控制性状1.生物体的性状包括、。
2.同一性状的不同表现形式称为,如人的单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂等。
3.在生物传种接代的过程中,传下去的是。
第二节1.染色体、DNA、基因三者之间的关系。
2.基因经精子和卵细胞传递。
生殖细胞是基因传递的桥梁。
1.染色体是由和组成的。
2.染色体在体细胞中是存在的,因此基因在体细胞中也是存在的。
3.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的。
第三节相对性状有显性与隐性之分,决定性状的基因也有显性与隐性之分。
一对基因组成中只要有一个显性基因,就表现为显性性状。
只有两个基因都是隐性基因时,才表现为隐性已知有耳垂和无耳垂是一对相对性状,若有耳垂是由显性基因D控制的,无耳垂是由隐性基因d控制的,则有耳垂的基因组成是,无耳垂的基因组成是。
八年级下册生物中考考点精华识记思维导图版
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育精华识记1.植物的生殖方式有两种:有性生殖和无性生殖1有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代;胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→新个体2无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式;例：扦插、嫁接、压条、组织培养等;2.花的结构与有性生殖图解3.无性生殖的类型有:嫁接、扦插和组织培养1嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体;接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧zhēn木;嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活;经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状;例如,将甜桃嫁接到毛桃树上,接穗长成的新枝上会结出甜桃;苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖;2扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中,使其生根发芽长成新植株的方法;甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖;3组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段;组织培养要求在无菌条件下进行;组织培养可用来培育植物新品种,可在短期内大量繁殖植物,还可培养脱毒植株;4 .昆虫的发育方式包括：完全变态发育和不完全变态发育1完全变态发育：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2不完全变态发育：卵→若虫→成虫; 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂3列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点;比较相同点不同点家蚕有性生殖,发育为变态发育发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显着不同,为完全变态发育蝗虫有性生殖,发育为变态发育发育经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似,为不完全变态发育5.两栖动物的生殖和发育变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育;1两栖动物的特点：幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸;2蛙生殖发育特点：有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育;3列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点;比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为头、躯干和尾部,没有四肢身体分为头、躯干和四肢,没有尾头部感觉器官不发达,头后两侧有鳃视觉、听觉敏锐,无鳃有肺,适于陆地上生活躯干、四肢、尾通过躯干和尾部的摆动产生运动,适于在水中游动后肢强大,前肢短小,适于陆地上跳跃;后肢趾间有蹼,适于在水中游泳6.鸟的生殖和发育1鸟卵的结构和功能★注意：未受精的卵,胚盘色浅而小；已受精的卵,色浓而略大,这是因为胚胎发育已经开始; 2鸟类的生殖发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段;3鸟类生殖特点：体内受精,卵生有性生殖的一种形式;生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖体外受精、卵生多为变态发育;在变态发育中,幼体离不开水鸟类有性生殖体内受精、卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育精华识记1.基因控制生物的性状遗传：是指亲子间的相似性;变异：是指子代和亲代个体间的差异;生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;生物的性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式,统称为性状; 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式;基因控制生物的性状;例：转基因超级鼠和小鼠大鼠生长激素基因→转基因超级鼠;生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身;转基因技术的特点：把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状;2.基因在亲子代间的传递基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段;DNA：是主要的遗传物质,呈双螺旋结构;染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成;一条染色体上包含一个DNA分子;1染色体、DNA和基因三者之间的关系：一条DNA上有许许多多的基因,一个基因只是DNA上的一个片段,生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的;一条染色体上携带着许多基因;如下图：2每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的;3在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,如人体细胞中染色体为23对;基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;4生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代;在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”;5进行有性生殖的生物,在形成生殖细胞精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体要减少一半,成对的染色体彼此分开,分别进入不同的生殖细胞中;如下图3.基因的显性和隐性1遗传学之父——孟德尔的豌豆杂交实验2孟德尔对杂交豌豆实验现象的解释：① 相对性状有显性性状和隐性性状之分;杂交一代中表现出的性状是显性性状;② 隐性性状控制基因组成为：dd；显性性状控制基因组成为：DD或 Dd③基因组成是Dd的,d隐性基因控制的性状不表现,d隐性基因和D显性基因互不影响,各自独立遗传;DD × ddDd × DdD、d D、dDD Dd Dd dd1 ：2 ： 1★基因型比例： DD:Dd:dd=1:2:1★表现型比例： 3 ：13我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚;直系血亲是指有直系关系的亲属,从自身往上数的亲生父母、祖父母外祖父母等均为长辈直系血亲;从自身往下数的亲生子女、孙子女、外孙子女均为晚辈直系血亲,是与自己同一血缘的亲属;而兄弟姐妹、伯伯、叔叔、姨母和侄、甥等这些平辈、长辈、晚辈,都是旁系血亲;所谓三代内的旁系血亲,是指从自己上溯至同一血缘的亲属,再向下数三代;凡兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹,以及姑侄舅甥女等均属三代以内旁系血亲,均禁止结婚;禁止近亲结婚的原因：如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大;如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种遗传病出现的机会就会增加;4.人的性别遗传1男性体细胞染色体组成：44＋XY；女性体细胞染色体组成：44＋XX每个正常人的体细胞中都有23对染色体,其中有22对男女都一样,叫常染色体,有1对染色体,因男女而有差异,叫性染色体,男性为XY,女性为XX;2生男生女机会均等,为1:1生男生女的机会均等;5.生物的变异1生物性状的变异是普遍存在的;变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系;由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的,叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异,如没有影响到遗传物质基础,是不遗传的,叫不遗传变异;2人类应用遗传变异原理培育新品种中国工程院袁隆平院士——被称为“杂交水稻之父”高产奶牛的选育——人工选择高产抗倒伏小麦的培育——杂交育种太空椒——诱变育种基因突变第三章生命起源和生物进化精华识记1.地球上生命的起源1科学的推测需要：①有确凿的证据,凭空想像是站不住脚的；②有严密的逻辑；③有丰富的联想和想像;2原始生命起源于原始海洋中原始大气中没有氧气;生命起源的条件：原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等生命起源的过程：无机小分子物→有机小分子物→有机大分子物→多分子体系→原始生命;根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物;因此,生命的起源从无机物生成有机物,这一阶段是完全能够实现的;2.生物进化的历程1学习研究生物进化的方法——比较法比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处;通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质;2化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的;例如：郑氏始孔子鸟化石古代爬行动物→古代鸟类——古生物学上的证据;①化石在地层中埋藏的顺序比较：在越古老的地层里,成为化石的生物越简单、越低等,水生生物化石也越多；在越晚近的地层里,成为化石的生物越复杂、越高等,陆生生物化石越多;②郑氏始孔子鸟的身体结构既与爬行动物有相同之处,又和鸟类有相同之处,是爬行动物向鸟类的过渡类型;古代爬行动物→古代鸟类③蛋白质分子差异比较：动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系,亲缘关系越近的生物,细胞色素C的差异越小；亲缘关系越远的生物,细胞色素C的差异则越大;——分子生物学上的证据;3植物进化的历程：藻类植物→ 苔藓植物→ 蕨类植物→ 裸子植物→被子植物4脊椎动物进化历程：鱼类→ 两栖类→ 爬行类→ 哺乳动物鸟5生物进化的总体趋势：由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生;各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性;3.生物进化的原因1模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物;保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的方式;生物对环境的适应是长期的自然选择的结果;2自然选择学说的要点：过度繁殖条件生存斗争动力遗传变异基础适者生存结果3意义：生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化;遗传和变异是进化的基础内因,自然选择是进化的动力外因;第八单元健康地生活第一章传染病和免疫精华识记1.传染病及其预防1传染病：由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病;传染病特点：传染性和流行性,有的还具有季节性和地方性;2病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物;3传染病流行的基本环节：传染源——能够散播病原体的人或动物;传播途径——病原体离开到达健康人所经过的途径;如空气、饮食、生物媒介等;易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群;4传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群2.免疫与计划免疫1免疫的概念免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康;2人体的三道防线第一道防线：皮肤和黏膜,能阻挡病原体侵入人体,其分泌物如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等还有杀菌作用；呼吸道黏膜上有纤毛,具有清扫异物包括病菌的作用;第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞;杀菌物质中的溶菌酶,能破坏许多病菌的细胞壁,使病菌溶解;分布在血液和组织器官如淋巴结、脾脏、肝脏等中的吞噬细胞,可将侵入人体的病原体吞噬消化;第三道防线：由免疫器官胸腺、淋巴结和脾脏等和免疫细胞淋巴细胞,是白细胞的一种组成的;病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫抗体;3免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫人体的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能,其特点是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是针对多种病原体都具有防御作用,因此叫非特异性免疫,又称先天性免疫;第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能,其特点是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫特异性免疫,又称后天性免疫;（4）免疫的功能：①防御感染抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生；②自身稳定清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；③免疫监视监视、识别和清除体内产生的异常细胞,如肿瘤细胞;注意：免疫并不总是对人体有益的;如过敏反应和排斥反应; 5免疫的原理：引起人体产生抗体的物质如病原体等异物叫做抗原;6疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力;7计划免疫及其意义：根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的;这种有计划地给儿童接种,简称计划免疫;卡介苗——预防结核病；百白破疫苗——预防百日咳、白喉和破伤风；脊髓灰质炎糖丸——预防脊髓灰质炎小儿麻痹症第二章用药与急救精华识记1.安全用药概念是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害;2. 用药常识1在使用药物之前,应该仔细阅读药品使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等,以确保用药安全;2中药是我国传统的药物,其有效成分主要是从各种植物中提取出来的；而西药的有效成分主要是由化学物质合成的,因此又被称为化学药品制剂;3药物的使用说明中有对于安全用药是十分重要的信息;使用说明中的作用与用途功能与主治、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的;4药物保存的基本要求药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方,而且要密封保存,避免受潮;药物受潮后有效成分可能会分解,甚至发生霉变,影响药效;家庭小药箱中除了要配备某些家庭成员特殊需要的药物如给心脏病人配备硝酸甘油外,还要配备一些常用药物,如感冒冲剂、阿斯匹林、黄连素、红药水、碘酒等,此外,还要有纱布、胶布等用具;3.药物可分为处方药R非处方药OTC;处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物;非处方药是不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物;非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病,简称OTC;4. 急救1120紧急呼救2人工呼吸——当有人因车祸、溺水、触电或煤气中毒等意外事故突然停止呼吸时,可用人工呼吸的方法进行急救;常用的是口对口吹气法方法详见课本P91图8-18口对口吹气法示意图,每分钟吹气的次数为15～20次等于人的正常呼吸频率;3胸外心脏按压——进行人工呼吸时,如果病人心跳停止,则应同时做人工胸外心脏按压方法详见课本P90第4自然段;4.出血和止血：出血一般有外出血和内出血;外出血——毛细血管出血、静脉出血和动脉出血;毛细血管出血时血液呈红色,血液从伤口缓慢渗出,一般能自行凝固止血;静脉出血时血色暗红,血液连续不断地从伤口流出;动脉出血时血色鲜红,血液从伤口外喷射而出或一股一股地涌出;内出血是指体内器官的出血,一般不易诊断,如怀疑有内出血,一定要及时去医院诊治;★对于毛细血管或小静脉出血,可先将伤口清洗干净并消毒后,贴上创可贴或在伤口上盖上敷料如云南白药,用纱布绷带加压止血即可;★对于大静脉或动脉出血,首先要拨打“120”紧急呼救,同时,用手指、止血带或绷带压迫止血;★静脉出血在伤口的远心段加压第三章了解自己,增进健康精华识记1.评价自己的健康状况1健康概念是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病;身体健康：指身体的结构完好和功能正常;心理健康：又称精神健康,指人的心理处于完好状态,包括正确地认识自我、正确地认识环境和及时适应环境;社会适应能力：即每个人的能力应在社会系统内得到充分的发挥；作为健康的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色;2保持愉快的心情：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心;良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态;2.调节自己的情绪调节情绪的方法：①转移注意力：转移话题；做别的事情,如听音乐、看电视、打球、下棋、散步等;②选择合适的方式宣泄烦恼,如向亲人或朋友诉说心事、大哭一场、摔枕头、打沙袋等,但要注意宣泄的对象、地点、场合,方法要适当,不得伤害他人;③自我安慰;3.选择健康的生活方式1酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引起神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险;2吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等;3毒品的危害：损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡;4. 选择健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动;。
八年级下册生物第一章知识点汇总
第一节植物的生殖有性生殖有性生殖由两性生殖细胞的结合，形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。
无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程。
有性生殖和无性生殖优缺点有性生殖遗传物质改变，有利于生物进化，有利于适应多变的环境，形成种子可以耐受不良环境，也容易被媒介传播。
但周期较长。
无性生殖遗传物质不改变，其品种可能退化，但有利于保持优良性状，在有利的环境中可以短时间内繁殖大量的个体并且后代性状一致。
有性生殖：遗传物质发生改变，有利于物种的进化，可使更多优良性状集中；周期较长无性生殖：遗传物质不改变，可能使品种退化，有利于优良性状保持；周期较短无性繁殖的运用：有些被子植物可用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。
这种生殖方式叫做营养繁殖。
在生产实践中，人们常用的营养繁殖方法有以下三种：扦插、嫁接、压条。
用孢子繁殖后代的生殖方式叫孢子生殖•有性生殖举例：种子繁殖试管婴儿等。
•无性生殖举例：营养繁殖克隆等。
扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。
嫁接：橘、挑等果树，可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层（茎中具有分生能力的组织）紧贴，不久它们就会长一体，成为一株新植物。
嫁接的方法：枝接和芽接优点：能够保持植物的优良性状，而且繁殖速度较快，所以，被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活嫁接后的性状与砧木一致，原来砧木的性状被接穗的性状所代替压条• 1.普通压条法。
多用于枝条柔软而细长的藤本花卉，如迎春、金银花、凌霄等。
压条时将母株外围弯曲呈弧形，把下弯的突出部分刻伤，埋入土中，再用钩子把下弯的部分固定，待其生根后即可剪离母株，另外移栽。
• 2.堆土压条法。
适用于丛生性强、枝条较坚硬不易弯曲的落叶灌木，如红瑞木、榆叶梅、黄刺玫等。
于初夏将其枝条的下部距地面约25cm处进行环状剥皮约1cm，然后在母株周围培土，将整个株丛的下半部分埋入土中，并保持土堆湿润。
八年级生物下册知识点
八年级生物下册知识点八年级生物下册知识点第七单元第一章生物的生殖和发育1、有性生殖是一种生殖方式，它通过两性生殖细胞（和卵细胞）的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。
例如种子繁殖。
2、无性生殖是一种不经过两性生殖细胞结合的生殖方式，母体直接产生个体，例如嫁接、扦插和组织培养。
无性生殖的意义在于能够使后代保持亲本的优良性状。
克隆是一种无性生殖方式，而试管婴儿则是一种有性生殖方式。
3、无性生殖与有性生殖的根本区别在于是否有两性生殖细胞结合。
4、嫁接的关键在于接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。
5、昆虫有完全变态发育和不完全变态发育两种发育方式。
完全变态发育的发育时期为卵→幼虫→蛹→成虫，代表动物有家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蛾、蚊子和苍蝇。
而不完全变态发育的发育时期为卵→若虫→成虫，代表动物有蝗虫、蝉、蟋蟀和螳螂。
在“金蝉脱壳”中，壳指的是外骨骼（蜕皮）。
蝗虫的若虫与成虫最主要的区别在于生殖器官发育不成熟。
6、两栖动物（变态发育）中的青蛙是卵胎生动物。
它们体外受精，发育过程为卵→蝌蚪→幼蛙→XXX。
雄蛙的鸣叫可以吸引雌蛙，实现抱对。
而抱对的意义在于提高受精率。
7、鸟的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。
其中，求偶、交配和产卵是必须经过的阶段。
鸟的特点在于体内受精、卵生，鸟卵的发育需要适宜的温度。
8、鸟卵的结构包括卵细胞、卵黄膜、卵黄和胎盘。
胚胎发育的部分是胚盘。
第二章生物的遗传和变异1、遗传是亲子间的相似性，变异是亲子之间和子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
2、生物的性状包括形态结构、生理特性（如血型等）和行为方式（如各种先天性行为）等方面的特征。
同一种生物的同一性状可能有不同的表现形式，这种现象称为相对性状。
3、基因控制着性状。
在生物传种接代的过程中，传递下去的不是性状而是控制性状的基因。
4、和卵细胞是基因在亲子间传递的桥梁。
5、每一种生物细胞内染色体的形状和数目都是一定的。
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点总结
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点总结生物不仅具有多样性，而且还具有一些共同的特征和属性。
人们对这些共同的特征、属性和规律的认识，使内容十分丰富的生物学成为统一的知识体系。
下面是整理的八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点一、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：扦插，嫁接，压条，组织培养3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二、昆虫的生殖和发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的.结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2.不完全变态:卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三、两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点：卵生体内受精3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
初中生怎样学好生物学该背就要背无论是文科还是理科，都少不了要背诵的内容。
数学、物理、化学有相应的公式，地理有地图，而初中生物背诵的内容就相对冗杂。
其实只要上课听讲足够仔细，概念理解较为透彻，背诵不会太难，只需要多多重复。
刚开始背的时候，可以先结合着图进行复述，再与课本原话进行对照，找出自己说的不规范的地方，然后把课本上的原话背下来;考前突击的背诵，则要一遍一遍重复课本上的原话，力求语言表达准确。
学以致用初中生物的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系这些实际。
人教版八年级生物下册第七单元 第一章 生物的生殖和发育知识清单
第七单元第一章一、植物的生殖1.有性生殖(1)果实、种子的形成图1-S-1(2)绿色开花植物的生殖过程:开花→传粉→→结出果实→新一代植株。
(3)概念:由生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
(4)特点:后代具有的遗传特性。
2.无性生殖(1)概念:不经过两性生殖细胞的结合,由直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖。
(2)举例:如竹用生殖,椒草用生殖,马铃薯用生殖。
(3)特点:后代只具有的遗传特性。
(4)有性生殖与无性生殖的本质区别是: 。
3.无性生殖在生产中的应用图1-S-2(1)常见的方式主要有、、等。
(2)嫁接:有[ ] 和[ ] 两种方式,嫁接成活的关键是使[ ] 与[ ] 的形成层紧密结合。
嫁接常用于改良的品质和培育新品种,如苹果、梨等。
(3)扦插:剪取植物的,把枝条的下部插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久,枝条下部长出,上部发,最后长成一个新个体。
扦插适用于容易长不定根的植物,如甘薯、葡萄、菊、月季等。
(4)植物组织培养原理:植物的组织培养是利用 生殖原理,使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等外植体置于无菌条件下,在人工配制的培养基上培养,使它们发育成完整的植株。
优点:繁殖速度 ,受季节影响小,诱导 相对容易,可以培养 幼苗。
4.有性生殖与无性生殖的比较二、昆虫的生殖和发育5.变态发育:在由发育成 的过程中,幼体与成体的 和 差异很 ,这种发育过程称为变态发育。
6.两种变态发育方式的比较三、两栖动物的生殖和发育7.青蛙的生殖和发育(1)青蛙的生殖特点:卵生, 受精。
(2)青蛙发育过程:由受精卵发育成的,无论是外部形态还是内部结构都像,有尾、用呼吸,只能生活在中。
成体生活在地上,也能生活在水中,用呼吸,兼用辅助呼吸。
(3)青蛙发育的四个时期: 、、、,是一种发育,其过程可表示为。
8.两栖动物的生殖发育与环境条件:两栖动物的生殖和幼体的发育必须在中进行,幼体要经过发育才能上陆地生活。
初中生物八年级下册第一单元《生物的生殖与发育》知识点+习题
八下生物第一章生物的生殖和发育知识速记第一节植物的生殖1.有性生殖：经过两性生殖细胞结合,由受精卵发育成新个体的生殖方式。
如：种子繁殖（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→种子→新一代植株。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养A：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
B：苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
(1)嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键: 接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
(2)植物的扦插a. 茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
b. 上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊不完全变态：卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂2.由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
2. 青蛙的生殖和发育：(1)发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
(2)特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。
(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
人教版八年级生物下册生殖和发育必背知识点
八年级生物下册第一章知识点汇总
第一章生物知识点汇总绿色开花植物的生殖一、有性生殖1.定义：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
（较高级的生殖方式）2.有性生殖的简要过程：开花、传粉、受精、果实和种子形成。
3.受精：精子与卵细胞相融合的现象，叫做受精。
4.双受精：两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象，叫做双受精。
（绿色开花植物所特有的）柱头花柱花药花丝胚珠雌蕊雄蕊萼片花托7花瓣花的结构二、无性生殖1.定义：不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：扦插，嫁接，压条，组织培养等。
2.营养繁殖：植物依靠根、茎、叶等营养器官进行繁殖的现象叫做营养繁殖。
3.无性生殖的应用：①人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接等。
比如：甘薯、葡萄、菊、月季、杨、柳等的栽培，常用扦插的方法；苹果、梨、桃、山楂、柑橘、杏等痕多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的；桂花、石榴、夹竹桃等植物常用压条的方法繁殖。
②嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
4.植物组织培养：在无菌的条件下，将植物的一部分组织放入特制的培养基中，自花传粉异花传粉 受精卵风媒花 虫媒花胚花粉 花粉管 精子卵细胞花药精子 极核（2） 受精极核 胚乳传粉受精培育出完整植物体的方法。
5.组织培养的优点：（1）短时间内培育所需新个体（2）防止病毒危害（3）提高生产效率三、昆虫的生殖和发育1、变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。
（变态发育分为完全变态和不完全变态）（1）完全变态：昆虫的发育过程中要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫的显著不同。
这样的发育过程叫做变态发育。
例如：苍蝇、蜜蜂、家蚕、蚊等（2）不完全变态：幼虫与成虫在形态上比较相似，发育过程经过:卵→若虫（跳蝻）→成虫三个时期，这样的发育过程叫不完全变态。
例如：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂2、家蚕和蝗虫的异同点3、蝗虫的若虫与成虫的本质区别是生殖器官没有发育成熟4、家蚕只有在幼虫时期取食桑叶。
八年级生物会考第一章 《生物的生殖和发育》知识点汇总
八下第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖12、（1）有性生殖定义：经过两性生殖细胞结合形成新个体的生殖方式属于有性生殖。
用有性生殖的意义：后代具有双亲的遗传特性。
后代发生变异的可能性大，有利于适应多种多样环境，有利于生物的进化。
产生果实和种子，抵抗不良环境能力强。
（2）有性生殖常见方式：种子生殖、实生苗、卵生、胎生、试管婴儿。
（3）无性生殖定义：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。
优点：有利于保持亲代优良性状，加快繁殖速度。
缺点：后代只具有母体的遗传特性，发生变异的可能性小，不利于生物的进化。
（4）无性生殖常见方式：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养繁殖、扦插、嫁接、压条、组织培养、克隆3、（1）嫁接的方式有枝接和芽接两种。
它们的不同在于接穗不同。
芽接是用芽作接穗，枝接用枝条做接穗。
其他：一株花开不同颜色的花，用嫁接技术。
通过嫁接，很多果树可以提前开花结果。
（2）嫁接成功的关键要使接穗和砧木形成层紧密结合。
原因：形成层细胞不断分裂，促进接穗与砧木愈合。
（3）嫁接之后的植物体上所开花的颜色或果实的特点与提供接穗的植物一样。
4、竹子、马铃薯、姜、蒜、藕、富贵竹发育成后代用茎，椒草用叶，都是无性繁殖。
萝卜、甘薯用根，马铃薯用茎。
5、扦插时注意哪几点？植物的组织培养有什么好处？剪成15厘米左右茎段，一般保留两个节，上方伤口水平，减少水分散失，下方切口倾斜，增加吸收水分的面积，上面一个节去掉部分叶片，降低蒸腾作用，减少水分散失，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，形成愈伤组织，便于伤口处生根；扦插时将下面的一个节埋入土中，注意遮阴，及时浇水。
有新芽长出为成活。
6、植物组织培养优点：加快繁殖速度，受季节影响小，诱导变异容易。
繁殖速度最快，可以脱去病毒。
第二节昆虫的生殖和发育1．家蚕的生殖和发育：生殖：有性生殖，体内受精，卵生。
2．完全变态发育：发育经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，是完全变态。
完全变态幼虫与成虫的形态结构与生活习性差异很大。
八年级下册生物知识点归纳
八年级下册生物知识点归纳第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
以下是八年级生物第一章生物的生殖和发育的主要知识点：
1. 生物的繁殖方式：单性生殖和二性生殖。
单性生殖是指只需要一个生物个体就能进
行繁殖，如细菌的分裂；二性生殖是指需要两个生物个体参与繁殖，如人类的有性生殖。
2. 有性生殖的过程：交配、受精、胚胎发育和出生。
3. 雄性和雌性器官：雄性生殖器官包括睾丸、输精管和阴茎；雌性生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。
4. 人类的生殖细胞：雄性生殖细胞为精子，雌性生殖细胞为卵子。
5. 日常生活中的性别区分特征：包括外部生殖器官、声音、体型、分泌物等。
6. 生殖周期和月经周期：女性的月经周期一般为28天，其中以排卵期为中心，月经期、卵巢期、子宫期为周期的不同阶段。
7. 性别遗传：人类性别由X和Y染色体决定，男性为XY，女性为XX。
男性能够决定
胎儿性别。
8. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律包括显性和隐性遗传、随机组合、分离和重组等。
9. 基因突变：基因突变是指基因序列的改变，可以导致个体性状的变异，包括突变、
缺失、转座等。
10. 基因工程和克隆技术：基因工程是利用重组DNA技术来制造新的DNA序列，从而改变生物性状；克隆技术是一种通过无性生殖的方式来复制生物个体的技术。
请注意，以上知识点仅为参考，具体的教材内容可能会有所不同。
建议结合教材进行复习和学习。
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考点 2 昆虫的生殖和发育
1. 变态发育：在由①_受__精__卵___发育成新个体的过程中，幼体与成体的② __形__态__结__构和③___生__活__习_差性异很大，这种发育过程称为变态发育。 2. 昆虫发育的类型
类型
完全变态发育
不完全变态发育
图示
类型 概念
完全变态发育
不完全变态发育
经过卵、④幼__虫__、⑤__蛹____、 经过卵、⑥_若__虫___、成虫三 成虫四个时期的变态发育过
考点 4 鸟的生殖和发育
1. 结构(人教八下P18) (1)实验步骤 a．将鸡蛋的①__钝_____ 端轻轻敲出裂纹，用镊子将敲碎的卵壳连 同外壳膜除去(如图)，就会发现紧贴着卵壳内壁有一层薄膜，这层薄 膜就是②卵__壳__膜__。鸡卵的钝端有空隙，即气室，气室里面有气体，为 胚胎发育提供③__氧__气__。
地上生活。因此，两栖动物的生殖和发育都离不开19__水____。
【特别提醒】 (1)青蛙抱对≠体内受精：青蛙的抱对行为能促使雌蛙和雄蛙分别将卵细 胞和精子同时排入水中，有利于精子和卵细胞在水中结合形成受精卵， 这种受精方式属于体外受精。 (2)两栖动物不是真正的陆生动物：两栖动物虽然能生活在潮湿的陆地上， 但是其生殖和发育过程都离不开水，不是真正的陆生动物。 (3)完全变态发育和不完全变态发育是昆虫发育的两种类型，青蛙的发育 没有这样的分类。
13. (2018潍坊)成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生物生殖发育相 关的图示，请分析回答([ ]中填标号，横线上填文字)：
命题点 4 鸟的生殖和发育
9. (2018河池)下图为鸟卵结构图。在孵化条件下，可发育为雏鸟的结构 是D( )
A. 卵黄
B. 卵白
第9题图 C. 系带
D. 胚盘
10. (2018泰州)下列鸟卵结构中能供给胚胎发育所需营养物质的结构是
(A ) A. 卵黄
B. 胚盘
C. 卵壳
D. 卵黄膜
命题点 5 综合考查生物的生殖和发育
考点 3 两栖动物的生殖和发育 1. 两栖动物的生殖(以青蛙为例) (1)青蛙的生殖过程：求偶→①_抱__对___→受精。雄蛙②__鸣__叫__吸引雌蛙， 雌雄蛙抱对，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在③__水____中完 成受精作用。
(2)青蛙的生殖特点：④有____性生殖、⑤_体__外_受精，⑥_卵___生。
提分必练
(1) 许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么意 义？
有利于植物适应复杂多变的环境，使其在生物进化方面更有优势。
(2) 若想短时间内大量获得某植物，应采用什么生物技术？请简述。 应利用植物组织培养技术，该技术只需用少量植物材料，就可
在短时间内诱导出大量“试管苗”。例如：用一株草莓苗，就能在 一年内繁殖出几百万株草莓苗。
b．卵壳膜：有⑨_保__护___作用，有两层，外层紧贴卵壳，内层包裹 卵白。
c．气室：储有空气，供卵进行呼吸。 d．卵白和卵黄：⑩_卵__白___可以为胚胎发育提供所需的营养物质和 水分并保护卵细胞；11__卵__黄__含有胚胎发育所需的主要营养成分，相 当于细胞质。
e．卵黄膜：相当于细胞膜，起保护作用。
b．用剪刀剪开卵空腔下的卵壳膜，使壳膜内的卵白和卵黄流到一 个烧杯或培养皿中。
c．仔细观察卵黄，可以看到卵黄表面中央的盘状小白点——④ __胚__盘__。
(2)实验总结——鸡卵的主要结构及功能
气室
卵黄
卵的结构示意图
a．卵壳：有⑦_保__护___作用，能减少水分的蒸发，上面有许多气孔， 确保卵能与外界环境进行⑧__气__体__交换。
(3)压条 a．概念：指对于扦插不易成活的植物，可以把枝条中部的树皮剥去半 圈，埋进土壤中并固定，让枝条的顶端露出地面，等埋入土壤中的枝条 长出不定根和新芽后，再将其与母体分离的营养繁殖方式。 b．常见实例：夹竹桃、桂花、石榴、茉莉、米兰等不易成活的植物。 (4)植物的组织培养 a．概念：利用13__无__性___生殖原理，使植物组织或细胞等在人工控制条 件下快速发育成新植株的生物技术。 b．应用：植物快速繁殖(如康乃馨扩增繁殖)；培养无病毒植株(如培育 烟草脱毒苗)；培育优良品种(如小麦、水稻选育新品种)。
(C )
第6题图
A. 取食桑叶的阶段是④ C. 属变态发育的原因是④与③的差异很大 B. 制作丝绸的蚕丝取自③ D. 发育过程的正确顺序是②④③①
7. (2018内江)下列关于昆虫发育的叙述，错误的是(B ) A. 果蝇和菜粉蝶的发育过程都属于完全变态发育 B. 蝗虫的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 C. 完全变态发育的农业害虫主要在幼虫期对农作物造成危害 D. 昆虫蜕皮是因为体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长
2. 两栖动物的发育(以青蛙为例)
(1)青蛙的发育过程：经过了⑦________→⑧______→⑨________→⑩
___成__蛙_四个阶段。受精卵
蝌蚪
幼蛙
青蛙发育过程示意图
(2)青蛙的发育特点：幼体和成体在外部形态和内部结构及生活习性上 都有很大变化，属于11__变__态____发育。
(3)青蛙幼体和成体的差异比较
【特别提醒】 (1)蛹期可作为判断完全变态发育和不完全变态发育的依据，即有蛹期的 是完全变态发育，无蛹期的则是不完全变态发育。 (2)昆虫具有外骨骼，外骨骼不能随幼虫的长大而生长，所以，在幼虫的 生长发育过程中有蜕皮现象，如“蝉蜕”。蜕皮是昆虫生长发育的重要 特征之一。
(3)蝗虫的幼虫称为若虫，若虫要经历5次蜕皮才能发育为成虫。 (4)完全变态发育的农业害虫，在11__幼__虫____期对农作物的危害最大；不 完全变态发育的农业害虫，幼虫和成虫都会对农作物造成危害，但12 __成__虫____期以农作物的枝叶为食，如蝗虫的成虫对农作物的危害最大。
2. 鸟类的生殖特点：有性生殖、15_体__内___受精、16_卵___生。 3. 鸟类的生殖和发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和 育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。 4. 雏鸟的类型：受精的鸟卵在雌鸟体内已经开始进行胚胎发育，卵产出 后，由于外界温度偏低，胚胎停止发育，在亲鸟孵卵时继续发育。幼鸟 分为早成雏和晚成雏。 【特别提醒】所有的鸟都有求偶、交配和产卵行为，但不是所有的鸟都 有筑巢、孵卵和育雏行为。例如：杜鹃只有求偶、交配和产卵行为，没 有筑巢和育雏行为。
发育时期 呼吸器官
四肢
尾
生活环境
幼体
12__鳃__
13_无___ 14_有___
15_水__中_
成体
用肺呼吸， 17_有___
16皮__肤__助呼吸
18_无___
水中、潮湿的 陆地
3. 两栖动物生殖和发育的环境条件：两栖动物需要在水中产卵、排
出精子并完成受精作用；幼体需要在水中完成变态发育之后才能到陆
整植株的生物技术，其优点不包括( C )
A. 保持遗传特性的一致性
B. 繁殖速度快
C. 优良性状快速增多
D. 能获得更健康的植株
命题点 2 昆虫的生殖和发育
5. (2018长沙)“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”翩翩飞舞的蝴蝶
所处的发育时期是D( )
A. 卵
B. 幼虫
C. 蛹
D. 成虫
6. (2018威海)如图表示家蚕发育过程的四个阶段。下列叙述中错误的是
个时期的变态发育过程 程
有⑦_蛹___期，幼虫与成虫有 没有蛹期，若虫与成虫相似，
特点
明显差异，有羽化现象
无羽化现象
家蚕、蝴蝶、蜜蜂、蝇、蚊、 蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄、
举例
蚂蚁等
蜻蜓等
类型 相同点
完全变态发育
不完全变态发育
都是⑧_有__性___生殖，⑨__体__内__受精，且发育的起点都是
⑩_受__精__卵_
第七单元 生物圈中生命的 延续和发展
第1讲 生物的生殖和发育
考点梳理
考点 1 植物的生殖
1.有性生殖 (1)概念：由两性①__生__殖__细__胞____结合形成受精卵，再由② _受__精__卵___发 育成新个体的生殖方式，其后代具有双亲的遗传特性。 (2)植物有性生殖图解
子房
卵细胞 精子
2. 无性生殖：指不需要经过两性生殖细胞的结合，由⑥_母__体___直接产 生新个体的生殖方式，其后代只具有母体的遗传特性。 3. 植物有性生殖和无性生殖的异同
命题点 3 两栖动物的生殖和发育
8. (2018衡阳)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，田地里有蛙声就意 味着有收获的喜悦和欢乐。青蛙属于两栖动物，下列有关青蛙生殖和发 育的叙述，不正确的是(D ) A. 幼体生活在水中，成体既能在陆地上生活，也能在水中活动 B. 青蛙的发育方式是变态发育 C. 雄蛙鸣叫招引雌蛙前来抱对，促进排卵排精 D. 青蛙是体内受精
适应能力增强
应用
扦插、嫁接、压条、 植物组织培养
杂交育种
4. 无性生殖的应用 (1)嫁接 a．概念：把一个植物体的⑨_芽__或__枝___接在另一个植物体上，使结合在 一起的两部分长成一个完整的植物体的营养繁殖方式。 b．方式：嫁接的方式分为⑩_枝__接___和11_芽__接___。 c．过程
嫁接过程示意图
常考命题点突破
命题点 1 植物生殖方式的理解及判断
1. (2018长沙)南瓜的根系发达，很多果农将西瓜的芽接到南瓜茎上，收 获的西瓜又大又甜，这运用了下列哪种方法( A ) A. 嫁接 B. 扦插 C. 杂交 D. 克隆
2. (2018湘潭)下列生物的生殖中，有精子和卵细胞参与的是(D )
A. 草莓扦插
比较项目 ⑦_无__性__生__殖_
⑧_有__性__生__殖_
相同点 都能产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续和发展
不
两性生殖细