人教版八年级下册生物学知识点(最新整理)

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人教版八年级下册生物必背知识点整理

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人教版八年级生物下册必背知识点第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一.植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式,有性生殖的后代,具有双亲的遗传特性。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体,无性生殖产生的后代只有母体的遗传特性。

例如:扦插、嫁接、压条、组织培养。

1)扦插:剪取植物的一段枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久,枝条下部长出不定根,上部发芽,最后长成一个新个体。

天竺葵、葡萄、月季2)嫁接:把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

接穗,砧木嫁接分为:枝接,芽接,嫁接的关键:确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。

3)组织培养:(1)植物细胞的全能性:植物体的任何一个活细胞,在适宜的条件下,都有分化并发育成完整植物体的能力。

(2)组织培养的过程:人工配置的营养物质→植物组织→愈伤组织→分化出根和芽→试管苗→移栽→植物体(3)组织培养的优点:可以在短时间内大量繁殖,繁殖速度快;可以培育出无病毒的植株;不受季节的影响;易于诱导变异,有利于科研与生产。

二.昆虫的生殖和发育1.家蚕的生殖和发育家蚕的生活史:卵、幼虫、蛹、成虫变态发育:由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大2.其他昆虫的发育1)完全变态发育:一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。

例如:蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。

2)不完全变态发育:一生经过卵、若虫、成虫三个时期。

例如:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

三.两栖动物的生殖和发育1.青蛙生殖和发育的特点:都在水中进行,有性生殖水中产卵,体外受精,变态发育。

2.发育过程:受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3.两栖动物的生殖发育与环境:环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。

四.鸟类的生殖与发育1.鸟卵的结构:卵壳保护内部结构卵壳膜卵白:为胚胎发育提供所需要的水分和养料卵黄膜卵细胞卵黄:提供胚胎发育用的养料胚盘:含细胞核,胚胎发育的部位卵黄系带:固定卵细胞气室:提供空气2.鸟类的生殖和发育过程求偶交配筑巢产卵孵卵育雏(画线部分是必不可少的)第二章生物的遗传和变异一.基因控制生物的性状1.生物性状:遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式,统称为形状。

最新人教版八年级生物下册知识点归纳

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最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。

(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。

去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。

)(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

(1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。

(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。

最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总背诵版

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最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:由结合成发育成新个体的生殖方式。

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的---------与花粉中的精子结合成()→()→()有性生殖的过程: --------------------------2.无性生殖:不的结合,由新个体。

应用:,,压条,、等。

(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

就是把一个植物体的(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有和两种。

嫁接的关键: 与的紧密结合,以确保成活。

(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成厘米长的茎段,一般每段保留节。

b.茎段上方的(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的(可以增加吸收水分的面积)的。

c.上一个节上的叶要,下面一个节上的叶。

(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。

去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。

)(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由发育成新个体的过程中,家蚕的与的和差异很大,这种发育过程称为。

(1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过 -----、-----、------、-----------四个时期,这样的发育过程称为------------。

(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过、、三个时期,像这样的发育过程,称为。

不完全变态的昆虫还有---、--------、蝼蛄、螳螂。

由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有-----------,仅有,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做。

八年级下册生物知识要点梳理

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八年级下册生物知识点归纳(人教版)第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖:1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。

(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。

去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。

)(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

第二节昆虫的生殖和发育:1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

(1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。

(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。

初中八下册生物必背知识点整理

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人教版八年级生物下册必背知识点第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一.植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式,有性生殖的后代,具有双亲的遗传特性。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体,无性生殖产生的后代只有母体的遗传特性。

例如:扦插、嫁接、压条、组织培养。

1)扦插:剪取植物的一段枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久,枝条下部长出不定根,上部发芽,最后长成一个新个体。

天竺葵、葡萄、月季2)嫁接:把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

接穗,砧木嫁接分为:枝接,芽接,嫁接的关键:确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。

3)组织培养:(1)植物细胞的全能性:植物体的任何一个活细胞,在适宜的条件下,都有分化并发育成完整植物体的能力。

(2)组织培养的过程:人工配置的营养物质→植物组织→愈伤组织→分化出根和芽→试管苗→移栽→植物体(3)组织培养的优点:可以在短时间内大量繁殖,繁殖速度快;可以培育出无病毒的植株;不受季节的影响;易于诱导变异,有利于科研与生产。

二.昆虫的生殖和发育1.家蚕的生殖和发育家蚕的生活史:卵、幼虫、蛹、成虫变态发育:由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大2.其他昆虫的发育1)完全变态发育:一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。

例如:蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。

2)不完全变态发育:一生经过卵、若虫、成虫三个时期。

例如:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

三.两栖动物的生殖和发育1.青蛙生殖和发育的特点:都在水中进行,有性生殖水中产卵,体外受精,变态发育。

2.发育过程:受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3.两栖动物的生殖发育与环境:环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。

四.鸟类的生殖与发育1.鸟卵的结构:卵壳保护内部结构卵壳膜卵白:为胚胎发育提供所需要的水分和养料卵黄膜卵细胞卵黄:提供胚胎发育用的养料胚盘:含细胞核,胚胎发育的部位卵黄系带:固定卵细胞气室:提供空气2.鸟类的生殖和发育过程求偶交配筑巢产卵孵卵育雏(画线部分是必不可少的)第二章生物的遗传和变异一.基因控制生物的性状1.生物性状:遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式,统称为形状。

人教版八年级生物下册知识点汇总

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八年级下册(人教版)生物复习知识点汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。

(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵): a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

(1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。

(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。

不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

2. 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。

八年级生物下册知识点归纳汇总

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最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。

(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。

去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。

)(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

(1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。

(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。

不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总

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最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。

(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。

去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。

)(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

(1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。

(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。

最新人教版八年级生物下册知识点总结归纳汇总

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八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。

举例:甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

(1)完全变态:发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。

家蚕,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫为完全变态发育。

(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。

不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。

3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

八年级下册(人教版)生物知识点汇总

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八年级下册(人教版)生物知识点汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株.2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体.应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。

(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a。

茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。

b。

茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根.去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。

)(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

第二节昆虫的生殖和发育1.完全变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为完全变态发育。

(1)完全变态发育:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。

(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态.不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总

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最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。

(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。

去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。

)(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

(1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。

(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。

人教版生物八年级下册知识点(最新版)

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人教版生物八年级下册知识点(最新版)第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如:种子繁殖通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

应用:扦插、嫁接、压条、分株、组织培养等。

(1)扦插:甘薯、葡萄、菊、月季。

(2)嫁接:苹果、梨、桃等果树。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗)接在另一个植物体砧木上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

第二节昆虫的生殖和发育1.昆虫的生殖:卵生、有性生殖、体内受精。

2.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

(1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。

这样的发育过程称为完全变态。

图丨完全变态发育(2)不完全变态蝗虫的发育过程要经过受精卵→若虫→成虫三个时期像这样的发育过程,称为不完全变态。

不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂。

图丨不完全变态发育特殊:由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。

3.完全变态与不完全变态的比较第三节两栖动物的生殖和发育1. 两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼辅皮肤呼吸。

代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2. 蛙变态发育经过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

3. 生殖特点;有性生殖、卵生、体外受精、水中变态发育。

4. 雄蛙鸣叫的意义是求偶。

人教版八年级下册生物知识点汇总

人教版八年级下册生物知识点汇总

一、生物的生殖和发育1. 有性生殖•定义:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

•过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

•例子:种子繁殖,通过胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵,进而发育成种子。

2. 无性生殖•定义:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

•应用:扦插(甘薯、葡萄、菊、月季)、嫁接(苹果、梨、桃等果树)、压条、分株、组织培养等。

•嫁接关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

3. 昆虫的生殖与发育•生殖:卵生、有性生殖、体内受精。

•发育:o完全变态:卵→幼虫→蛹→成虫(如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾)。

o不完全变态:卵→若虫→成虫(如蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂)。

4. 两栖动物的生殖与发育•代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

•发育过程:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

•特点:有性生殖、卵生、体外受精、水中变态发育。

•雄蛙鸣叫:求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

5. 鸟类的生殖与发育•生殖特点:有性生殖、卵生、体内受精。

•发育过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

二、生物的遗传和变异1. 遗传与变异的概念•遗传:亲子间的相似性。

•变异:亲子间和子代个体间的差异。

2. 性状与相对性状•性状:生物体所表现的形态结构、生理和行为方式等特征的统称。

•相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式,如家兔的黑毛与白毛。

3. 基因与性状•基因:控制生物的性状。

•转基因技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,可能表现出转入基因所控制的性状。

4. 染色体与遗传•染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,是遗传物质的主要载体。

•基因位置:基因位于染色体上,是具有遗传效应的DNA片段。

•体细胞与生殖细胞中的染色体:体细胞中染色体成对存在,生殖细胞中染色体数目减半。

5. 遗传规律•孟德尔的豌豆杂交实验:揭示了基因的显性和隐性规律。

人教版八年级下册生物知识点全总结

人教版八年级下册生物知识点全总结

第七单元1、植物的生殖⑴、有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式、例:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实、由果实中的种子来繁殖后代、)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子) ⑵、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合、由母体直接产生新个体(无性生殖不就是一定不产生生殖细胞,而就是一定没有两性生殖细胞的结合)、例:扦插、嫁接、压条、组织培养⑶有性生殖的优点:有性生殖产生的种子,果实往往可以耐受不良环境,也容易通过各种媒介传播到其她地方,扩大了植物的分布范围、无性生殖的优点:无性生殖产生后代的速度比较快,有利于在适宜环境下短时间繁殖出大量新个体,并且后代的性状较为一致、2、嫁接⑴关键:接穗与砧木的形成层紧密结合、以确保成活、⑵一般方法:把一种植物的枝或芽,嫁接到另一种植物的茎或根上,使接在一起的两个部分长成一个完整的植株、⑶分类:芽接(芽作接穗)、枝接(枝作接穗)⑷优点:既可保持品种的优良性状,又能利用砧木的特性,增强抗旱、抗旱、抗病虫害的能力,同时也能加快繁殖速度、⑸应用:常被用在果树、林木、花卉的繁殖上、3、扦插:⑴过程:剪取植物的一段枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,提供适宜的温度,不久,枝条下部长出不定根,上部发芽,最后长成一个新个体、例:葡萄、月季、柳、山茶、菊花等、⑵分类:茎插、根插、4、昆虫的生殖与发育:⑴、完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中、幼虫与成体的结构与生活习性差异很大、这种发育过程叫变态发育、卵→幼虫→蛹→成虫、举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊、不完全变态:卵→若虫→成虫、举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂⑵生殖方式:交尾⑶家蚕的发育:雌蚕蛾产下的受精卵孵化成幼虫,经过四次脱皮之后,吐丝作茧变成蛹、蚕蛹不食不动,最后羽化成蚕蛾5、两栖动物⑴生殖与发育、①变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙②特点:卵生、体外受精、⑵概念:两栖动物就是最原始的陆生脊椎动物,既有适应陆地生活的新的性状,又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状、幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既可在陆地上生活,也可以在水中生活,主要用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸⑶青蛙的生殖:鸣叫(名囊叫)→抱对→体外受精(水中)⑷两栖动物的判定:⑵+变态发育、6、鸟的生殖与发育⑴过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏⑵特点:卵生体内受精⑶摆脱了对环境的依赖,提高了鸟类的成活率、7、鸟卵的结构:一个卵黄就就是一个卵细胞;胚盘里面含有细胞核;卵壳与壳膜--保护作用;卵白--营养与保护作用;卵黄--营养作用;胚盘--胚胎发育的场所(就是鸡卵受精后开始发育形成的初始胚胎,胚胎将发育成雏鸡,胚盘有多细胞,所以有细胞核)、8、遗传与变异⑴遗传:就是指亲子间的相似性⑵变异:就是指子代与亲代个体间的差异、9、性状⑴概念:生物的形态结构特征,生理特征,行为方式、⑵相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式、⑶基因控制生物的性状,例:转基因超级鼠与小鼠、⑷生物遗传下来的就是基因而不就是性状、10、基因在亲子代间的传递⑴基因:就是染色体上具有控制生物性状的DNA片段、⑵DNA:就是主要的遗传物质、呈双螺旋结构、⑶染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质、⑷、基因经精子或卵细胞传递、精子与卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”、⑸·每一种生物细胞内的染色体的形态与数目都就是一定的、·在生物的体细胞中染色体就是成对存在的、基因也就是成对存在的、分别位于成对的染色体上、·在形成精子或卵细胞的细胞分裂中、染色体都要减少一半、11、基因的显性与隐性⑴显隐性性状:人们经研究发现,当控制同一性状的两个基因不同时,常常只表现其中的一种性状,我们把这种性状称为显性性状,另一种性状被掩盖下去,不表现出来,这种性状称为隐性性状⑶相对性状有显性性状与隐性性状、杂交一代中表现的就是显性性状、隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为:DD或Dd、⑶我国婚姻法规定:直系血亲与三代以内的旁系血亲之间禁止结婚、⑷如果一个家族中曾经有过某种遗传病、或就是携带有致病基因、其后代携带该致病基因的可能性就大、如果有血缘关系的后代之间再婚配生育、这种病的机会就会增加、⑸Aa Aa;Aa Aa;AA Aa Aa aa12、体细胞就是一个相对于生殖细胞的概念、它就是一类细胞,其遗传信息不会像生殖细胞那样遗传给下一代、高等生物的细胞差不多都就是体细胞,除了精子与卵细胞以及它们的母细胞之外、体细胞遗传信息的改变不会对下一代产生影响、13、四人的性别遗传⑴每个正常人的体细胞中都有23对染色体、(男:44+XY女:44+XX) ⑵其中22对男女都一样、叫常染色体、有一对男女不一样、叫性染色体、男性为XY、女性为XX、⑶生男生女机会永恒等、为1:114、生物的变异⑴生物性状的变异就是普遍存在的,变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系、因此有可遗传的变异与不遗传的变异、⑵人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)15、地球上生命的起源⑴多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物、再到原始生命、这一过程就是在原始地球上进行(原始地球尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物)⑵原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气16、构成人体细胞的物质有两大类:无机物与有机物,无机物主要有水、无机盐,有机物主要有糖类、脂肪、蛋白质、核酸等、蛋白质(与基因无直接关系)就是生命的物质基础,没有蛋白质就没有生命、因此,它就是与生命及与各种形式的生命活动紧密联系在一起的物质、机体中的每一个细胞与所有重要组成部分都有蛋白质参与、但它不具有遗传作用、核酸:就是生命中重要的物质,在蛋白质的复制与合成中起着储存与传递遗传信息的作用、就是基本的遗传物质、17、生物进化的历程⑴比较法:根据一定的标准、把彼此有某种联系的事物加以对照、确定它们的相同与不同之处、⑵化石:就是生物的遗体、遗物或生活痕迹、由于种种原因被埋藏在地层中、经过若干万年的复杂变化系形成的、例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)⑶生物进化的总体趋势:简单到复杂、低等到高等、水生到陆生⑷无脊椎动物进化历程:原使单细胞生物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→节肢动物;植物进化历程:原使藻类→原始苔藓类→原始蕨类→原始种子植物;脊椎动物进化历程:鱼类→两栖类→爬行类(鸟类、哺乳类);动物进化历程:原始单细胞生物→无脊椎动物→鱼类→两栖类→爬行类(鸟类、哺乳类)18、在研究生物进化的过程中,化石就是非常重要的证据,地球上现存的生物都就是进化的结果,对现存生物亲缘关系的研究,也可以帮助我们追溯生物进化的历程、19、生物进化的原因⑴、模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面、就是自然选择的结果⑵自然选择:生物通过生存斗争、适者生存、不适者被淘汰、⑶过程:过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存⑷意义:生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化、第八单元1、传染病及其预防⑴病原体:引起传染病的细菌、病毒、与寄生虫等生物、⑵传染病流行的基本环节:传染源传播途径易感人群⑶传染病的预防措施:控制传染源切断传播途径保护易感人群2人体的三道防线(免疫防线的构成):⑴第一道:皮肤与黏膜(能够阻挡病原体侵入人体,并且它们的分泌物还有杀菌作用);第二道:体液中的杀菌物质与吞噬细胞(杀菌物质中的溶菌酶,能够破坏许多种病菌的细胞壁,使病菌溶解,分布在血液与组织器官中的吞噬细胞,可以将侵入人体的病原体吞噬消化);第三道:免疫器官与免疫细胞(淋巴细胞)(病原体入侵后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质,叫做抗体、引起人体抗体的物质叫做抗原、一定的抗体能与一定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除,或使病原体失去致病性)⑵第三道防线的特点:就是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能,就是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫做特异性免疫、3、抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)4、免疫:⑴最初指人体对病原体的抵抗力,现指就是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己与非己成分,从而破坏与排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞与肿瘤细胞等、以维持人体健康、⑵免疫并不总就是对人体有益的,在进行器官移植时,患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥,因此,必须寻找与患者身体相匹配的器官,还要长期使用免疫抑制药物,人体的免疫功能失调时,还会引发某些疾病,例:当抵抗原侵入的功能过强时,进入体内的某些食物会引起过敏反应、5、疫苗:通常就是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体、6、计划免疫⑴就是指根据某些传染病的发生规律,将有关疫苗,按科学的免疫程序,有计划地给人群接种,使人体获得对这些传染病的免疫力⑵目的:控制、消灭传染源⑶计划免疫就是预防传染病的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康与生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义、7、安全用药:⑴概念:安全用药就是指根据病情需要,在选择药物的品种,剂量与服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果、尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害、⑵安全用药处方药(R)非处方药(OTC)⑶处方药就就是必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买与使用的药品;而非处方药则不需要凭医师处方即可自行判断、购买与使用的药品⑷、说出一些常用药物(非处方药OTC)的名称与作用:牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗、新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗⑶、常识:分析药品标签包含的信息、药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期与有效期等、8、急救⑴120急救⑵人工呼吸(用于自主呼吸停止时的一种急救方法、通过徒手或机械装置使空气有节律地进入肺内,然后利用胸廓与肺组织的弹性回缩力使进入肺内的气体呼出、如此周而复始以代替自主呼吸、)⑶胸外心脏挤压(采用人工方法帮助心脏跳动,维持血液循环,最后使病人恢复心跳的一种急救技术、适用于触电、溺水、心脏病等引起的心跳骤停、)⑷出血与止血:外出血(外出血为复杂,处理也较困难,多需去医院诊治),内出血(向120急救电话呼救,在急救人员到来之前,密切瞧护病人,注意保持呼吸道畅通),毛细血管出血(应压缩血管),静脉出血(血液暗红,血流较缓静,脉出血压迫出血点的远心端、如果扎住一段血管、靠近心脏一端充盈的就是动脉,远心端充盈的就是静脉)与动脉出血(血为鲜红色,从伤口喷出或随心跳涌出,血很快离开心脏,应在近心端,指压或用止血带止血)、9、评价自己的健康状况⑴健康就是指一种身体上、心理上与社会适应方面的良好状态、⑵保持愉快的心情:心情愉快就是青少年心理健康的核心、10、调节自己的情绪的方法:转移注意力,选择合适的方式宣泄烦恼,自我安慰11、选择健康的生活方式⑴生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素与环境的影响外、还与个人的生活方式有关、不健康的生活方式加速这些疾病的发生与发展、⑵酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏与血管、酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态、引进神经衰弱与智力减退、长期酗酒、会造成酒精中毒、饮酒过多、还会有生命危险、⑶吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时、烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体、对人体的神经系统造成损害、使人的记忆力与注意力降低、同时还诱发多种呼吸系统疾病、如慢性支气管炎、肺癌等、⑷毒品的危害:会损害人的神经系统、降低人体免疫功能、使心肺受损、呼吸麻痹、甚至死亡、例:鸦片、大麻、不啡、海洛因、可卡因、冰毒、摇头丸、杜冷丁、12、探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:⑴目的:通过探究酒精或烟草浸出液对水蚤心律的影响,理解抽烟酗酒对人体健康的危害材料⑵现象:水蚤心率很容易受到酒精的影响、即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而逐渐减少,当酒精的体积分数达到20%时,水蚤会因为酒精浓度过大而导致死亡(低浓度的酒精(0、25%)对水蚤的心率有促进作用、高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用);烟草浸出液对水蚤心率有促进作用,浓度越高,促进作用越强、。

最新人教版八年级生物下册知识点大全

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9.原始地球条件 : 高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气 。
10.蛋白质、核酸是生命中重要的物质。 11. 原始生命起源于 非生命物质, 过程如下: 无机物→小分子有机物→大分子有
机物→原始生命 。(但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证)
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第二节 生物进化的历程 1.比较法 :根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相 同和不同之处。 2.化石: 是生物的 遗体、遗物或生活痕迹, 由于种种原因被埋藏在 地层 中,经过 若干万年的复杂变化系形成的。例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类) 。 3. 生物进化的历程: ( 1)采用 比较化石 的研究方法;即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序, 从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是: 鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类 。
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半来自 母方 。
生殖过程中染色体的变化:
第三节 基因的显性和隐性 1. 孟德尔的豌豆杂交试验: ( 1)孟德尔:( 1822~1884),奥地利人,是遗传学的奠基人。 ( 2)实验材料:选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆。 (豌豆的相对性 状:植株的高和矮,种子的黄和绿,种皮的光滑和皱缩。 ) ( 3)实验方法:人工控制的传粉杂交。 ( 4)实验过程:把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或相反) ,获得了杂交后的种子, 结果杂交后的种子都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去,结果发现 长成的植株有高有矮,不过矮的要少得多(高矮之比为 3﹕1)。 ( 5)对实验现象的解释为: a. 相对性状有 显性性状 和 隐性性状 之分,杂交一代中表现的是显性性状。例如, 豌豆的高和矮,高是显性性状,矮是隐性性状,杂交的后代只表现高不表现矮。 b. 在相对性状的遗传中 ,表现为隐性性状(矮豌豆)的,其基因组成只有 dd(用 同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因)一种,表现为显性性状(高 豌豆)的,其基因组成有 DD 或 Dd 两种。 c. 基因组成是 Dd 的,虽然 d 控制的形状不表现,但 d(隐性基因)并没有受 D (显性基因)的影响,还会遗传下去。 2. 我国婚姻法规定: 直系血亲 和三代以内的旁系血亲 之间禁止结婚。

人教版八年级下册生物知识点全总结

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第七单元1.植物的生殖⑴.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方法.例:种子繁殖(通过开花.传粉并结出果实.由果实中的种子来繁殖后代.)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子) ⑵.无性生殖⑶有性生殖的优点:有性生殖产生的种子,果实往往可以耐受不良环境,也简单通过各种媒介传播到其他地方,扩大了植物的分布范围.无性生殖的优点:无性生殖产生后代的速度比较快,有利于在适宜环境下短时间繁殖出大量新个体,并且后代的性状较为一致.2.嫁接⑴关键:接穗与砧木的形成层紧密结合.以确保成活.⑵一般方法:把一种植物的枝或芽,嫁接到另一种植物的茎或根上,使接在一起的两个局部长成一个完整的植株.⑶分类:芽接(芽作接穗〕.枝接(枝作接穗)⑷优点:既可保持品种的优良性状,又能利用砧木的特性,增强抗旱、抗旱、抗病虫害的能力,同时也能加快繁殖速度.⑸应用:常被用在果树.林木.花卉的繁殖上.3.扦插:⑴过程:剪取植物的一段枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,提供适宜的温度,不久,枝条下部长出不定根,上部发芽,最后长成一个新个体.例:葡萄.月季.柳.山茶.菊花等.⑵分类:茎插.根插.4.昆虫的生殖和发育:⑴.完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中.幼虫与成体的结构和生活习性差异很大.这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫.举例:家蚕.蜜蜂.蝶.蛾.蝇.蚊.不完全变态:卵→假设虫→成虫⑵生殖方法:交尾⑶家蚕的发育:雌蚕蛾产下的受精卵孵化成幼虫,经过四次脱皮之后,吐丝作茧变成蛹.蚕蛹不食不动,最后羽化成蚕蛾5.两栖动物⑴生殖和发育.①变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙②特点:卵生.体外受精.⑵概念:两栖动物是最原始的陆生脊椎动物,既有适应陆地生活的新的性状,又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状.幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既可在陆地上生活,也可以在水中生活,主要用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸⑶青蛙的生殖:鸣叫(名囊叫)→抱对→体外受精(水中)⑷两栖动物的判定:⑵+变态发育.⑴过程⑵特点:卵生体内受精⑶摆脱了对环境的依赖,提高了鸟类的成活率.7.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞;胚盘里面含有细胞核;卵壳和壳膜--保护作用;卵白--营养和保护作用;卵黄--营养作用;胚盘--胚胎发育的园地(是鸡卵受精后开始发育形成的初始胚胎,胚胎将发育成雏鸡,胚盘有多细胞,所以有细胞核).⑴遗传:是指亲子间的相似性⑵变异:是指子代和亲代个体间的差异.⑴概念:生物的形态结构特征,生理特征,行为方法. ⑵相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式. ⑶基因操作生物的性状,例:转基因超级鼠和小鼠. ⑷生物遗传下来的是基因而不是性状.⑴基因:是染色体上具有操作生物性状的DNA片段. ⑵DNA:是主要的遗传物质.呈双螺旋结构. ⑶染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质. ⑷“桥梁〞.⑸·每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是肯定的.·在生物的体细胞中染色体是成对存在的.基因也是成对存在成对的染色体上.·在形成精子或卵细胞的细胞分裂中.染色体都要减少一半.⑴显隐性性状:人们经研究觉察,当操作同一性状的两个基因不同时,常常只表现其中的一种性状,我们把这种性状称为显性性状,另一种性状被掩盖下去,不表现出来,这种性状称为隐性性状⑶相对性状有显性性状和隐性性状.杂交一代中表现的是显性性状.隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为:DD或Dd.⑶我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚. ⑷如果一个家族中曾经有过某种遗传病.或是携带有致病基因.其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育.这种病的时机就会增加. ⑸Aa Aa;Aa Aa;AA Aa Aa aa12. 体细胞是一个相对于生殖细胞的概念.它是一类细胞,其遗传信息不会像生殖细胞那样遗传给下一代.高等生物的细胞差不多都是体细胞,除了精子和卵细胞以及它们的母细胞之外.体细胞遗传信息的改变不会对下一代产生影响.13.四人的性别遗传⑴每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44+XY女:44+XX) ⑵其中22对男女都一样.叫常染色体.有一对男女不一样.叫性染色体.男性为XY.女性为XX. ⑶生男生女时机永恒等.为1:114.生物的变异⑴生物性状的变异是普遍存在的,变异首先决定于遗传物质根底的不同,其次与环境也有关系.因此有可遗传的变异和不遗传的变异.⑵人类应用遗传变异原理培养新品种例子:人工选择.杂交育种.太空育种(基因突变)15.地球上生命的起源⑴多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物.再到原始生命.这一过程是在原始地球上进行(原始地球尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物)⑵16.构成人体细胞的物质有两大类:无机物和有机物,无机物主要有水、无机盐,有机物主要有糖类、脂肪、蛋白质、核酸等.蛋白质(与基因无直接关系)是生命的物质根底,没有蛋白质就没有生命.因此,它是与生命及与各种形式的生命活动紧密联系在一起的物质.机体中的每一个细胞和全部重要组成局部都有蛋白质参与.但它不具有遗传作用.核酸:是生命中重要的物质,在蛋白质的复制和合成中起着储存和传递遗传信息的作用.是根本的遗传物质.17.生物进化的历程⑴比较法:依据肯定的标准.把彼此有某种联系的事物加以比照.确定它们的相同和不同之处. ⑵化石:是生物的遗体.遗物或生活痕迹.由于种种原因被埋藏在地层中.经过假设干万年的复杂变化系形成的.例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)⑶生物进化的总体趋势⑷无脊椎动物进化历程:原使单细胞生物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→节肢动物;植物进化历程:原使藻类→原始苔藓类→原始蕨类→原始种子植物;脊椎动物进化历程:鱼类→两栖类→爬行类(鸟类.哺乳类);动物进化历程:原始单细胞生物→无脊椎动物→鱼类→两栖类→爬行类(鸟类.哺乳类)18.在研究生物进化的过程中,化石是非常重要的证据,地球上现存的生物都是进化的结果,对现存生物亲缘关系的研究,也可以援助我们追溯生物进化的历程.19.生物进化的原因⑴.模拟保护色的形成过程⑵自然选择:生物通过生存斗争.适者生存.不适者被淘汰. ⑶过程:过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存⑷意义:生物通过遗传.变异.自然选择而不断进化.第八单元1.传染病及其预防⑴病原体:引起传染病的细菌.病毒.和寄生虫等生物. ⑵传染病流行的根本环节:传染源传播途径易感人群⑶传染病的预防措施:操作传染源切断传播途径保护易感人群2人体的三道防线(免疫防线的构成):⑴第一道:皮肤和黏膜(能够阻挡病原体侵入人体,并且它们的分泌物还有杀菌作用);第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞(杀菌物质中的溶菌酶,能够破坏许多种病菌的细胞壁,使病菌溶化,分布在血液和组织器官中的吞噬细胞,可以将侵入人体的病原体吞噬消化);第三道:免疫器官和免疫细胞(淋巴细胞)(病原体入侵后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗病原体的特别蛋白质,叫做抗体.引起人体抗体的物质叫做抗原.肯定的抗体能与肯定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原去除,或使病原体失去致病性)⑵第三道防线的特点:是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防范功能,是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫做特异性免疫.3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)4.免疫:⑴最初指人体对病原体的抵抗力,现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等.以维持人体健康.⑵免疫并不总是对人体有益的,在进行器官移植时,患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥,因此,必须寻找与患者身体相匹配的器官,还要长期使用免疫抑制药物,人体的免疫功能失调时,还会引发某些疾病,例:当抵抗原侵入的功能过强时,进入体内的某些食物会引起过敏反响.5.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体.6.方案免疫⑴是指依据某些传染病的发生规律,将有关疫苗,按科学的免疫程序,有方案地给人群接种,使人体获得对这些传染病的免疫力⑵目的⑶方案免疫是预防传染病的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生命,提高人口素养,造福子孙后代,具有十分重要的意义.7.平安用药:⑴概念:平安用药是指依据病情需要,在选择药物的品种,剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最正确效果.尽量预防药物对人体所产生的不良反响或危害.⑵平安用药处方药(R)非处方药(OTC)⑶处方药就是必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购置和使用的药品;而非处方药则不需要凭医师处方即可自行推断、购置和使用的药品⑷.说出一些常用药物(非处方药OTC)的名称和作用⑶.常识:分析药品标签包含的信息.药物的主要成分.适应症.用法与用量.药品规格.本卷须知.生产日期和有效期等.8.急救⑴120急救⑵人工呼吸(用于自主呼吸停止时的一种急救方法.通过徒手或机械装置使空气有节律地进入肺内,然后利用胸廓和肺组织的弹性回缩力使进入肺内的气体呼出.如此周而复始以替代自主呼吸.)⑶胸外心脏挤压(采纳人工方法援助心脏跳动,维持血液循环,最后使病人恢复心跳的一种急救技术.适用于触电.溺水.心脏病等引起的心跳骤停.)⑷出血和止血:外出血(外出血为复杂,处理也较困难,多需去医院诊治),内出血(向120急救呼救,在急救人员到来之前,紧密看护病人,注意保持呼吸道畅通),毛细血管出血(应压缩血管),静脉出血(血液暗红,血流较缓静,脉出血压迫出血点的远心端.如果扎住一段血管.靠近心脏一端充盈的是动脉,远心端充盈的是静脉)和动脉出血(血为鲜红色,从伤口喷出或随心跳流出,血很快离开心脏,应在近心端,指压或用止血带止血).9.评价自己的健康状况⑴健康是指一种身体上.心理上和社会适应方面的良好状态. ⑵保持愉快的心情:心情愉快是青年少心理健康的核心.10.调节自己的情绪的方法:转移注意力,选择适宜的方法宣泄烦闷,自我抚慰11.选择健康的生活方法⑴生活方法对健康的影响:慢性.非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外.还与个人的生活方法有关.不健康的生活方法加速这些疾病的发生和开展.⑵酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管.酗酒会全使脑处于过度快乐或麻痹状态.引进神经衰弱和智力减退.长期酗酒.会造成酒精中毒.饮酒过多.还会有生命危险.⑶吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时.烟雾中的有害物质如尼古丁.焦油等有害物质进入人体.对人体的神经系统造成损害.使人的记忆力和注意力降低.同时还诱发多种呼吸系统疾病.如慢性支气管炎.肺癌等.⑷毒品的危害:会损害人的神经系统.降低人体免疫功能.使心肺受损.呼吸麻痹.甚至死亡.例:鸦片.大麻.吗啡.海洛因.可卡因.冰毒.摇头丸.杜冷丁.:⑴目的:通过探究酒精或烟草浸出液对水蚤心律的影响,理解抽烟酗酒对人体健康的危害材料⑵现象:水蚤心率很简单受到酒精的影响.即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而逐渐减少,当酒精的体积分数到达20%时,水蚤会因为酒精浓度过大而导致死亡();烟草浸出液对水蚤心率有促进作用,浓度越高,促进作用越强.。

人教版八年级下册生物知识点总结

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八年级下册(人教版)生物知识点总结第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。

(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。

去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。

)(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

(1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。

(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。

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人教版八年级下册生物学知识点第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖一、有性生殖1.有性生殖过程:2.有性生殖:由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

特点:有性生殖的后代,具有双亲的遗传特性。

二、无性生殖1.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。

特点:无性生殖产生的后代,只具有母体的遗传特性。

三、无性生殖的应用1.扦插:甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

2.嫁接:接上去的枝或芽叫接穗,保留根系被接的部分叫砧木。

嫁接时应当使接穗和砧木的形成层(分生组织)紧密结合,以确保接穗成活。

苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。

3、组织培养:利用无性生殖原理,使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。

第二节昆虫的生殖和发育一、家蚕的生殖和发育1.家蚕是通过雌雄交尾后雌虫产受精卵而生殖的,是有性生殖,属卵生。

2.家蚕的发育过程:卵→幼虫→蛹→成虫3.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

二、其他昆虫的生殖和发育1.同家蚕一样,发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。

(如家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等)。

2.蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的变态发育过程,称为不完全变态。

(如蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等)第三节两栖动物的生殖和发育一、青蛙的生殖和发育1.青蛙的生殖方式是有性生殖,体外受精、卵生。

雄蛙鸣叫是求偶。

在繁殖过程中有雌雄蛙抱对现象,有利于提高卵的受精率。

2.青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等时期,也是一种变态发育。

蝌蚪像鱼,有尾、用鳃呼吸,只能生活在水中。

,抱对。

二、两栖动物的生殖发育与环境条件蟾蜍(chán chú)、大鲵(ní)和蝾螈(róng yuán)等两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆地生活。

第四节鸟的生殖和发育一、鸟卵的结构1.识记鸟卵的结构图(教材P18)2.卵黄是卵细胞的主要营养部分,胚盘中有细胞核。

胚盘、卵黄、卵黄膜构成鸟卵的卵细胞。

卵白(蛋清)能为胚胎发育提供营养物质和水分。

受精鸟卵的胚盘是将来发育成雏鸟的结构。

3.鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要;又有卵壳、卵壳膜的保护,能减少水分的丢失。

二、鸟的生殖和发育过程1.鸟类的生殖方式为有性生殖,体内受精、卵生。

2.鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、孵卵和育雏几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。

第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状一、遗传与变异1.遗传:指亲子间的相似性。

2.变异:指亲子间及子代个体间的差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。

二、生物的性状1.性状:性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。

2.相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

三、基因控制生物的性状1.生物的性状是由基因控制的,在生物传种接代过程中,传下去的不是性状本身,而是控制性状的基因。

2.转基因超级鼠实验(研究的是鼠的个体大小,注入的是大鼠生长激素基因)启示:基因控制生物的性状,同时也说明在生物传种接代中,生物传下去的是基因而不是性状。

3.转基因技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。

第二节基因在亲子代间的传递基因控制生物的性状,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。

在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

一、基因、DNA和染色体1.基因是有遗传效应的DNA 片段。

DNA是遗传信息的载体,双螺旋结构。

2.染色体是生物细胞核内能被碱性染料染色的物质,主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的。

每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。

(例如:人的体细胞内有23对染色体)。

3.在生物的体细胞(除生殖细胞以外的细胞)中,染色体是成对存在的,每条染色体中有一个DNA分子。

DNA 分子是成对存在的,DNA分子上具有遗传效应的片段称为基因,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。

(例:人的体细胞中有23对染色体,就包含有46个DNA分子,含有数万对基因,决定着人体可遗传的性状)。

二、基因经精子或卵细胞的传递在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞,DNA和基因也随之减少一半。

(例如:人的体细胞有23对染色体,精子或卵细胞中都只有23条染色体)经精子与卵细胞结合成受精卵后,染色体又重新结合成对,恢复到与上代同样的数目,基因也随着恢复,其中有一半染色体来自父方,一半来自母方。

第三节基因的显性和隐性一、孟德尔的豌豆杂交实验1.基因的显性和隐性是由奥地利人孟德尔首先进行研究的。

2.实验过程及现象(1)实验过程:把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或相反),获得了杂交后的种子,结果杂交后的种子发育的植株都是高茎的。

孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去,结果发现长成的植株有高有矮(高矮之比为3:1)。

(2)在相对性状的遗传中,表现为隐性性状(矮豌豆)的,其基因组成只有dd一种,表现为显性性状(高豌豆)的,其基因组成有DD或Dd两种。

3.实验现象解释(1)相对性状有显性性状和隐性性状之分;(2)控制相对性状的基因有显性基因(控制显性性状的基因)和隐性基因(控制隐性性状的基因)之分。

(用同一英文字母的大小写分别表示一对相对性状的显性基因和隐性基因,比如D、d),在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只有dd一种;表现为显性性状的,其基因组成为DD或Dd(即只要有显性基因,就会表现显性性状)。

(3)体细胞中的基因是成对存在的,生殖细胞只有成对基因中的一个。

(4)基因组成是Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d并没有受D(显性基因)的影响,还会遗传下去。

二、禁止近亲结婚1.我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

2.如果有血缘关系的人婚配生育,后代出现遗传病的机会就会增加。

3.遗传病是由致病基因引起的,能在后代中遗传的疾病,如白化病、红绿色盲、血友病、多指病、智障等。

4.近亲携带相同的隐性致病基因比例较大,其后代患该遗传病的几率就增大。

第四节人的性别遗传一、男女染色体的差别1.人的体细胞中的23对染色体(男:22对+XY;女:22对+XX),只有一对与性别有关,称为性染色体(男性为XY,女性为XX),另外的22对称为常染色体。

2.人的性别是由性染色体决定的。

3.性染色体用X或Y来表示。

(男性体细胞内染色体可表示为44+XY,女性为44+XX)。

二、生男生女机会均等1.男性形成两种类型的精子,即“22条+X”或“22条+Y”,女性只形成一种类型的卵细胞,即“22条+X”。

2.若只研究性染色体,则得到下代性别机会图:显然,生男生女机会均等,比例为1∶1,而关键在于男性的精子类型。

第五节生物的变异一、探究一种变异现象1.生物性状的变异是普遍存在的,引起变异的原因也是多种多样的。

2.生物性状变异的原因有的是遗传物质的改变,有的与环境因素有关。

3.变异的类型(1)可遗传的变异:由遗传物质发生变化引起的变异,能够遗传给下一代,这样的变异就是可遗传的变异。

如:用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍。

(2)不遗传的变异:单纯由环境因素发生变化引起的变异,不会遗传给下一代,这样的变异就是不遗传的变异。

如:美容院里做的双眼皮;小时候因外伤脸上留下的疤痕等。

二、人类应用遗传变异原理培养新品种1.遗传育种的主要方法:人工选择育种(生物变异)、杂交育种(基因重组)、诱变育种(基因突变)。

2.被誉为“世界杂交水稻之父”的是我国著名科学家袁隆平,用普通水稻与野生稻杂交。

第三章生命起源和生物进化第一节地球上生命的起源1.原始大气的成分为水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。

原始大气中没有氧气。

2.美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验证明,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物。

3.原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成简单有机物。

随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。

4.“原始的生命起源于原始的海洋”、“原始海洋是原始生命的摇篮”。

大约在地球形成以后10亿年左右。

第二节生物进化的历程一、学习研究生物进化的方法1.研究生物进化是在地质学、遗传学、胚胎学和分类学等基础上进行综合分析的结果,其中最重要的方法之一是比较法。

2.化石是研究生物进化的重要证据。

越古老的地层中,形成化石的生物越低等。

二、生物进化的大致历程1.原始生命形成后,一类逐渐形成了叶绿素,能自己制造有机物,营自养的营养方式,逐渐向植物方向进化;另一类没有形成叶绿素,只能从环境中获取现存的有机物生活,营异养的营养方式,逐渐向动物方向进化。

2.生物进化的大致历程(1)植物:原始生命→藻类植物→蕨类植物→种子植物(裸子植物→被子植物)↘苔藓植物(2)动物:A.无脊椎动物:原生动物(单细胞动物)→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物(节肢包括甲壳类如虾、蟹,昆虫类如蝗虫、家蚕,蜘形类如蜘蛛,多足类如蜈蚣)B.脊椎动物:鱼类—→两栖类—→爬行类 —→哺乳类↘鸟类3.生物进化的总体趋势,是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

第三节生物进化的原因一、分析生物进化的一个实例二、自然选择1.关于生物进化的原因,被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。

2.达尔文的自然选择学说要点:在自然界中,生物普遍具有较强的繁殖能力,能够产生大量的后代(A过度繁殖),而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的,生物要生存,就得为获取足够的食物和生存空间而进行生存斗争(B生存斗争),在生存斗争中,具有有利变异的个体容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰(C遗传和变异)。

自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰(D适者生存),这就是自然选择。

在自然选择四个要点中,过度繁殖是前提,遗传变异是基础,生存斗争是手段,适者生存是结果。

生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。

第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防一、什么是传染病1.概念:由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。

2.特点:传染病具有传染性和流行性,另外,还有有病原体,有免疫性和可以预防等特点。

3.常见传染病根据病原体类型可分为:①细菌性传染病(如痢疾、淋病);②病毒性传染病(如肝炎、艾滋病);③寄生虫传染病(如人蛔虫)。

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