国家基本公共卫生服务规范培训PPT课件
合集下载
国家基本公共卫生服务规范ppt(二)
五、工作指标
(一)2型糖尿病患者规范管理率=按照规范要求进行2型糖尿病患者健康管理的 人数/年内已管理的2型糖尿病患者人数X100% (二)管理人群血糖控制率=年内最近一次随访空腹血糖达标人数/年内已管理的 2型糖尿病患者人数X100% 注:最近一次随访血糖指的是按照规范要求最近一次随访的血糖，若失访则判 断为未达标，空腹血糖达标是指空腹血糖<7mmol/L。
三、服务流程
5
高血压患者健康管理服务规范
（二）高血压筛查流程图
6
高血压患者健康管理服务规范
四、服务要求
（一）高血压患者的健康管理由医生负责，应与门诊服务相结合，对未能按照 管理要求接受随访的患者，乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)医 务人员应主动与患者联系，保证管理的连续性。 （二）随访包括预约患者到门诊就诊、电话追踪和家庭访视等方式。 （三）乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)可通过本地区社区卫生 诊断和门诊服务等途径筛查和发现高血压患者。有条件的地区，对人员进行规 范培训后，可参考《中国高血压防治指南》对高血压患者进行健康管理。 （四）发挥中医药在改善临床症状、提高生活质量、防治并发症中的特色和作 用，积极应用中医药方法开展高血压患者健康管理服务。 （五）加强宣传，告知服务内容，使更多的患者和居民愿意接受服务。 （六）每次提供服务后及时将相关信息记入患者的健康档案。
12
2型糖尿病患者健康管理服务规范
六、附件
2型糖尿病患者随访服务记录表
13
严重精神障碍患者管理服务规范
一、服务对象 辖区内常住居民中诊断明确、在家居住的严重精神障碍
患者。主要包括精神分裂症、分裂情感性障碍、偏执性精神病、双相情 感障碍、癫痫所致精神障碍、精神发育迟滞伴发精神障碍。
(一)2型糖尿病患者规范管理率=按照规范要求进行2型糖尿病患者健康管理的 人数/年内已管理的2型糖尿病患者人数X100% (二)管理人群血糖控制率=年内最近一次随访空腹血糖达标人数/年内已管理的 2型糖尿病患者人数X100% 注:最近一次随访血糖指的是按照规范要求最近一次随访的血糖，若失访则判 断为未达标，空腹血糖达标是指空腹血糖<7mmol/L。
三、服务流程
5
高血压患者健康管理服务规范
（二）高血压筛查流程图
6
高血压患者健康管理服务规范
四、服务要求
（一）高血压患者的健康管理由医生负责，应与门诊服务相结合，对未能按照 管理要求接受随访的患者，乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)医 务人员应主动与患者联系，保证管理的连续性。 （二）随访包括预约患者到门诊就诊、电话追踪和家庭访视等方式。 （三）乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)可通过本地区社区卫生 诊断和门诊服务等途径筛查和发现高血压患者。有条件的地区，对人员进行规 范培训后，可参考《中国高血压防治指南》对高血压患者进行健康管理。 （四）发挥中医药在改善临床症状、提高生活质量、防治并发症中的特色和作 用，积极应用中医药方法开展高血压患者健康管理服务。 （五）加强宣传，告知服务内容，使更多的患者和居民愿意接受服务。 （六）每次提供服务后及时将相关信息记入患者的健康档案。
12
2型糖尿病患者健康管理服务规范
六、附件
2型糖尿病患者随访服务记录表
13
严重精神障碍患者管理服务规范
一、服务对象 辖区内常住居民中诊断明确、在家居住的严重精神障碍
患者。主要包括精神分裂症、分裂情感性障碍、偏执性精神病、双相情 感障碍、癫痫所致精神障碍、精神发育迟滞伴发精神障碍。
基本公共卫生服务健康教育培训课程PPT课件(PPT41页)
• 2.设置健康教育宣传栏
• 乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不 少于2个（苏州市要求3处），村卫生室和 社区卫生服务站宣传栏不少于1个，每个宣 传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设 置在机构的户外、健康教育室、候诊室、 输液室或收费大厅的明显位置，宣传栏中 心位置距地面1.5～1.6米高。每个机构每2 个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。
第三版 基本公共卫生服务健康教育培训
郁伟芬
表7 健康教育服务综合评价评分汇总表
评价指标 1健康教育服务保障达标率 2 健康教育服务数量完成率
2.1 提供健康教育资料 2.1.1平面宣传材料 2.1.2音像宣传材料
2.2设置健康教育宣传栏 2.3开展公众健康咨询活动 2.4举办健康知识讲座 2.5开展个体化健康教育 3 健康教育服务质量合格率
评价指标
分值
1、咨询安排经过需求评估或 1分
围绕卫生主题日开展
2、咨询现场
1分
3、参加活动人数
1分
4、档案完整
1分
5、受众复核
1分
评分标准
评分方法
按要求做到1分，没有做到0分
（1）随机抽查1次咨询活动， 进行评分。
有活动宣传横幅，0.5分；配发健 康教育宣传材料0.5分。否则，相 应记0分
（2）查阅工作计划； 查阅活动记录表。 （3）咨询现场：有活动横 幅、配发健康教育宣传材料。
中心/卫生院按要求完成工作任务，6分；少1次，扣1分，
扣到0分为止；
中心/卫生院每年不少于
查阅工作计划；查阅讲课
没有开展工作，0分。
12次，站/卫生室不少于
课件或教案；查阅活动记
站/卫生室按要求完成工作任务，4分；少1次，扣1分，
• 乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不 少于2个（苏州市要求3处），村卫生室和 社区卫生服务站宣传栏不少于1个，每个宣 传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设 置在机构的户外、健康教育室、候诊室、 输液室或收费大厅的明显位置，宣传栏中 心位置距地面1.5～1.6米高。每个机构每2 个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。
第三版 基本公共卫生服务健康教育培训
郁伟芬
表7 健康教育服务综合评价评分汇总表
评价指标 1健康教育服务保障达标率 2 健康教育服务数量完成率
2.1 提供健康教育资料 2.1.1平面宣传材料 2.1.2音像宣传材料
2.2设置健康教育宣传栏 2.3开展公众健康咨询活动 2.4举办健康知识讲座 2.5开展个体化健康教育 3 健康教育服务质量合格率
评价指标
分值
1、咨询安排经过需求评估或 1分
围绕卫生主题日开展
2、咨询现场
1分
3、参加活动人数
1分
4、档案完整
1分
5、受众复核
1分
评分标准
评分方法
按要求做到1分，没有做到0分
（1）随机抽查1次咨询活动， 进行评分。
有活动宣传横幅，0.5分；配发健 康教育宣传材料0.5分。否则，相 应记0分
（2）查阅工作计划； 查阅活动记录表。 （3）咨询现场：有活动横 幅、配发健康教育宣传材料。
中心/卫生院按要求完成工作任务，6分；少1次，扣1分，
扣到0分为止；
中心/卫生院每年不少于
查阅工作计划；查阅讲课
没有开展工作，0分。
12次，站/卫生室不少于
课件或教案；查阅活动记
站/卫生室按要求完成工作任务，4分；少1次，扣1分，
基本公共卫生培训课件
加强基本公共卫生服务项目绩效考核
建立完善的绩效考核机制，对基层医疗卫生机构的基本公共卫生服务质量和效果 进行全面评估和考核。
04
基本公共卫生服务均等化指导原则与推 进策略
基本公共卫生服务均等化的概念与意义
1
基本公共卫生服务均等化是指每个公民都能平 等地获得基本公共卫生服务
2
基本公共卫生服务均等化是实现健康公平的重 要途径
详细描述
重症患者康复管理为重症患者提供全面的康复治疗服务，包括物理治疗、运动治 疗、心理治疗等，促进患者的康复进程，提高患者的生存质量。
传染病和突发公共卫生事件报告和处理
总结词
传染病和突发公共卫生事件报告和处理是保障公共卫生安全 的重要措施。
详细描述
传染病和突发公共卫生事件报告和处理及时报告和处理传染 病和突发公共卫生事件，采取有效措施控制疫情的传播，保 障公共卫生安全。
慢性病患者健康管理
总结词
慢性病患者健康管理是控制慢性病的重要措施。
详细描述
慢性病患者健康管理为慢性病患者提供全面的健康管理服务，包括定期的健 康检查、药物治疗指导、营养指导、心理支持等，有效控制慢性病的发展， 提高慢性病患者的生活质量。
重症患者康复管理
总结词
重症患者康复管理是促进患者康复的重要措施。
3
基本公共卫生服务均等化有利于提高社会福利 水平，促进社会和谐
基本公共卫生服务均等化的发展规划与实施要求
制定基本公共卫生服务发展规划，明确服务内容 和标准
加强公共卫生服务能力建设，提高服务水平和质 量
推进基本公共卫生服务信息化，实现信息共享和 动态监测
基本公共卫生服务均等化的推进策略与保障措施
强化政府责任，加大财政投入力度
建立完善的绩效考核机制，对基层医疗卫生机构的基本公共卫生服务质量和效果 进行全面评估和考核。
04
基本公共卫生服务均等化指导原则与推 进策略
基本公共卫生服务均等化的概念与意义
1
基本公共卫生服务均等化是指每个公民都能平 等地获得基本公共卫生服务
2
基本公共卫生服务均等化是实现健康公平的重 要途径
详细描述
重症患者康复管理为重症患者提供全面的康复治疗服务，包括物理治疗、运动治 疗、心理治疗等，促进患者的康复进程，提高患者的生存质量。
传染病和突发公共卫生事件报告和处理
总结词
传染病和突发公共卫生事件报告和处理是保障公共卫生安全 的重要措施。
详细描述
传染病和突发公共卫生事件报告和处理及时报告和处理传染 病和突发公共卫生事件，采取有效措施控制疫情的传播，保 障公共卫生安全。
慢性病患者健康管理
总结词
慢性病患者健康管理是控制慢性病的重要措施。
详细描述
慢性病患者健康管理为慢性病患者提供全面的健康管理服务，包括定期的健 康检查、药物治疗指导、营养指导、心理支持等，有效控制慢性病的发展， 提高慢性病患者的生活质量。
重症患者康复管理
总结词
重症患者康复管理是促进患者康复的重要措施。
3
基本公共卫生服务均等化有利于提高社会福利 水平，促进社会和谐
基本公共卫生服务均等化的发展规划与实施要求
制定基本公共卫生服务发展规划，明确服务内容 和标准
加强公共卫生服务能力建设，提高服务水平和质 量
推进基本公共卫生服务信息化，实现信息共享和 动态监测
基本公共卫生服务均等化的推进策略与保障措施
强化政府责任，加大财政投入力度
国家基本公共卫生 PPT课件
已经建档
复诊 是
您建立 过健康档案 吗？
尚未 建档
还不想 建立
0～36 个月儿 童 辖 区 重 点 管 理 人 群 孕产妇
首诊 新生 儿访 视 产后 访视
您愿意建立 健康档案吗？（解释健 康档案作用） 同 意 建 立
预约 建档 即时 建档
建立 健康 档案
老年人 入户 服 务、 疾病 筛查 等
携带相关材料 做好建档准备
城乡居民健康档案管理服务规范
• 四、服务要求 • （五）健康档案管理要具有必需的档案保 管设施设备，按照防盗、防晒、防高温、 防火、防潮、防尘、防鼠、防虫等要求妥 善保管健康档案，指定专（兼）职人员负 责健康档案管理工作，保证健康档案完整、 安全。 • （六）加强信息化建设，有条件的地区应 利用计算机管理健康档案。 • 有动态记录的档案是指1年内有符合各类服 务规范要求的相关服务记录的健康档案。
• （一）居民健康档案的内容 • 5.农村地区在居民个人健康档案基础上可增 加家庭成员基本信息和变更情况,及家庭成 员主要健康问题,社会经济状况,农村家庭厨 房、厕所使用,禽畜栏设置等信息。
城乡居民健康档案管理服务规范
• （二）居民健康档案的建立 • 1.辖区居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区 卫生服务中心（站）接受服务时，由医务 人员负责为其建立居民健康档案，并根据 其主要健康问题和服务提供情况填写相应 记录。同时为服务对象填写并发放居民健 康档案信息卡。 • 2.通过入户服务（调查）、疾病筛查、健康 体检等多种方式，由乡镇卫生院、村卫生
城乡居民健康档案管理服务规范
• （一）居民健康档案的内容 • 3.重点人群健康管理记录包括国家基本公共 卫生服务项目要求的0～36个月儿童、孕产 妇、老年人、慢性病和重性精神疾病患者 等各类重点人群的健康管理记录。 • 4.其他医疗卫生服务记录包括上述记录之外 的其他接诊记录、会诊记录等。
国家基本公共卫生服务-健康教育培训课件
健康素养是指个体和群体获取、理解和运用健康信息，作出正确健康决策的能力和 条件。
健康教育在国家基本公共卫生服务中具有重要地位，是实现健康中国战略目标的重 要手段之一。
02
国家基本公共卫生服务概述
国家基本公共卫生服务的定义和内容
定义
国家基本公共卫生服务是指由政府主 导，公益性质的基本公共卫生服务项 目，旨在保障广大人民群众的基本健 康权益。
通过基本公共卫生服务项目，将健康 教育纳入卫生服务体系，保障全体居 民享有基本健康教育的权利，促进卫 生服务的公平性和可及性。
预防和控制慢性病
针对当前慢性病高发的现状，通过健 康教育，普及慢性病防治知识，引导 居民形成健康的生活方式，降低慢性 病发病率和死亡率。
健康教育与健康素养的重要性
健康教育的核心目的是帮助个体和群体掌握健康知识，树立正确的健康观念，养成 良好的健康行为和生活方式，预防疾病，促进健康。
培训目标与计划
培训目标
提高居民健康素养，培养健康生 活方式，降低慢性病风险。
培训计划
制定年度培训计划，明确培训对 象、时间、地点和组织形式。
培训内容与方法
培训内容
包括健康饮食、适量运动、心理健康、预防接种等方面的知 识和技能。
培训方法
采用讲座、案例分析、角色扮演、互动游戏等多种形式，提 高培训效果。
问题
缺乏持续的跟踪与反馈机制。
改进建议
建立持续的跟踪与反馈机制，及时了解居民掌握情况， 进行针对性辅导。
05
结论与展望
结论
健康教育培训的重要性
通过健康教育，人们可以了解健康知识，改变不健康的行为和生活方式，从而降低患病风 险，提高生活质量。
健康教育在国家基本公共卫生服务中的地位
健康教育在国家基本公共卫生服务中具有重要地位，是实现健康中国战略目标的重 要手段之一。
02
国家基本公共卫生服务概述
国家基本公共卫生服务的定义和内容
定义
国家基本公共卫生服务是指由政府主 导，公益性质的基本公共卫生服务项 目，旨在保障广大人民群众的基本健 康权益。
通过基本公共卫生服务项目，将健康 教育纳入卫生服务体系，保障全体居 民享有基本健康教育的权利，促进卫 生服务的公平性和可及性。
预防和控制慢性病
针对当前慢性病高发的现状，通过健 康教育，普及慢性病防治知识，引导 居民形成健康的生活方式，降低慢性 病发病率和死亡率。
健康教育与健康素养的重要性
健康教育的核心目的是帮助个体和群体掌握健康知识，树立正确的健康观念，养成 良好的健康行为和生活方式，预防疾病，促进健康。
培训目标与计划
培训目标
提高居民健康素养，培养健康生 活方式，降低慢性病风险。
培训计划
制定年度培训计划，明确培训对 象、时间、地点和组织形式。
培训内容与方法
培训内容
包括健康饮食、适量运动、心理健康、预防接种等方面的知 识和技能。
培训方法
采用讲座、案例分析、角色扮演、互动游戏等多种形式，提 高培训效果。
问题
缺乏持续的跟踪与反馈机制。
改进建议
建立持续的跟踪与反馈机制，及时了解居民掌握情况， 进行针对性辅导。
05
结论与展望
结论
健康教育培训的重要性
通过健康教育，人们可以了解健康知识，改变不健康的行为和生活方式，从而降低患病风 险，提高生活质量。
健康教育在国家基本公共卫生服务中的地位
基本公共卫生服务内容培训ppt课件
城乡居民健康档案管理服务规范 一、服务对象 辖区内常住居民，包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。以0～6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者和重性精神疾病患者等人群为重点。 二、服务内容 居民健康档案内容包括个人基本信息、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录 三、居民健康档案的建立 1.辖区居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）接受服务时，由医务人员负责为其建立居民健康档案，并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。同时为服务对象填写并发放居民健康档案信息卡。 2.通过入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等多种方式，由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）组织医务人员为居民建立健康档案，并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。 3.已建立居民电子健康档案信息系统的地区应由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）通过上述方式为个人建立居民电子健康档案，并发放国家统一标准的医疗保健卡。 4.将医疗卫生服务过程中填写的健康档案相关记录表单，装入居民健康档案袋统一存放。农村地区可以家庭为单位集中存放保管。居民电子健康档案的数据存放在电子健康档案数据中心。
29.随访评估和分类干预：对纳入管理的高血压患者每年进行至少4次面对面的随访，开展针对性分类指导和干预。
30.健康体检：每年为高血压患者进行1次健康检查。
2型糖尿病患者健康管理
辖区内35岁及以上2型糖尿病患者
31.筛查：发现2型糖尿病高危人群，进行有针对性的健康教育与指导，建议其每年至少测量1次空腹血糖。
4.设置健康教育宣传栏：设置健康教育宣传栏，每2个月最少更换1次内容。
5.开展公众健康咨询服务：利用各种健康主题日或针对辖区居民重点健康问题，开展健康咨询活动，每年至少9次。
6.举办健康知识讲座：定期举办健康知识讲座。
29.随访评估和分类干预：对纳入管理的高血压患者每年进行至少4次面对面的随访，开展针对性分类指导和干预。
30.健康体检：每年为高血压患者进行1次健康检查。
2型糖尿病患者健康管理
辖区内35岁及以上2型糖尿病患者
31.筛查：发现2型糖尿病高危人群，进行有针对性的健康教育与指导，建议其每年至少测量1次空腹血糖。
4.设置健康教育宣传栏：设置健康教育宣传栏，每2个月最少更换1次内容。
5.开展公众健康咨询服务：利用各种健康主题日或针对辖区居民重点健康问题，开展健康咨询活动，每年至少9次。
6.举办健康知识讲座：定期举办健康知识讲座。
基本公共卫生服务项目健康教育培训课件图文
片。
3.在门诊候诊区、观察室、输液大厅播放 要有播放记录(包括：内容、时间段)。
健康教育档案管理
第一卷 健康教育组织及网络 第二卷 健康教育服务内容 第三卷 宣传材料及政策宣传 第四卷 健康教育活动图片
一、健康教育组织及网络
1.1 组织机构：社区卫生健康教育领导机 构及组织情况。
1.2 基本情况：辖区内社区基本概况及居民 基本情况。
2. 对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、农 民工等人群进行健康教育。
3. 开展合理膳食、控制体重、适当运动、心里平衡、改善 睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康 生活方式和可干预危险因素的健康教育。
服务内容
4. 开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、 结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布 病等重点疾病健康教育。
3.5 健康知识讲座：举办健康知识讲座计 划、次数、内容、参加人数记录及图片 资料。
3.6 个性化健康教育：开展个性化健康教 育计划、总结及评估和图片资料。
四、健康教育活动图片资料
开展各种卫生主题活动图片资料，按年 度、内容、时间、地点整理建档。
（2）播放音像资料
音像资料包括录像带、VCD 、DVD 等视听传播资料，机构正常应诊 的时间内，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、 健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少 于6种。
服务内容
（二）服务形式及要求
2. 设置健康教育宣传栏
乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个.，村卫生室和社区卫 生服务站宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传 栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅 的明显位置，宣传栏中心位置距地面1.5~1.6米高。每个机构每2个月 最少更换1次健康教育宣传栏内容。
3.在门诊候诊区、观察室、输液大厅播放 要有播放记录(包括：内容、时间段)。
健康教育档案管理
第一卷 健康教育组织及网络 第二卷 健康教育服务内容 第三卷 宣传材料及政策宣传 第四卷 健康教育活动图片
一、健康教育组织及网络
1.1 组织机构：社区卫生健康教育领导机 构及组织情况。
1.2 基本情况：辖区内社区基本概况及居民 基本情况。
2. 对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、农 民工等人群进行健康教育。
3. 开展合理膳食、控制体重、适当运动、心里平衡、改善 睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康 生活方式和可干预危险因素的健康教育。
服务内容
4. 开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、 结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布 病等重点疾病健康教育。
3.5 健康知识讲座：举办健康知识讲座计 划、次数、内容、参加人数记录及图片 资料。
3.6 个性化健康教育：开展个性化健康教 育计划、总结及评估和图片资料。
四、健康教育活动图片资料
开展各种卫生主题活动图片资料，按年 度、内容、时间、地点整理建档。
（2）播放音像资料
音像资料包括录像带、VCD 、DVD 等视听传播资料，机构正常应诊 的时间内，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、 健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少 于6种。
服务内容
（二）服务形式及要求
2. 设置健康教育宣传栏
乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个.，村卫生室和社区卫 生服务站宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传 栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅 的明显位置，宣传栏中心位置距地面1.5~1.6米高。每个机构每2个月 最少更换1次健康教育宣传栏内容。
基本公共卫生服务项目培训ppt课件
丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。共计3类39种。
报告时限
发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非 典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感及其他按甲类管理传染病的病例或疑似病例时,或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时,应于2小时内将传染病报告卡通过网络报告;未实行网络直报的,应于2小时内以最快的通讯方式(电话、传真)向当地县级疾病预防控制机构报告,并于2小时内寄送出传染病报告卡。
（四）传染病预防控制
社区卫生服务机构和镇卫生院职责:
按照国家规范和有关要求建立健全传染病报告管理制度，开展社区传染病监测，及时报告辖区内发现的法定报告传染病疫情；做好病例转诊、本单位内消毒处理工作，协助专业公共卫生机构做好重点管理传染病居家病例的随访工作和密切接触者管理；配合专业防治机构做好肺结核病例的规范化管理和开展艾滋病患者、病毒感染者的调查与随访、咨询。
（五）慢性病预防控制
慢性非传染性疾病已成为严重危害公民健康的重大公共卫生问题
解决这些问题
一是重点下移，提升社区卫生服务中心的能力二是关口前移，从关注治疗转为积极预防
高血压患者管理
根据《高血压患者健康管理服务规范》，对辖区内35岁及以上高血压患者进行规范管理
1、高血压患者发现。2、管理：至少4次面对面随访（询问病情、进行血压测量等检查和评估、对用药、饮食、运动、心理等健康指导） 。3、健康检查：包括血压、体重、随机血糖（指血），一般体格检查和视力、听力、活动能力的一般检查 。 （有条件的地区建议增加血常规、尿常规、大便潜血、血脂、 B超、眼底检查、肝肾功能、心电图检查以及认知功能和情 感状态的初筛检查。）4、信息记录。 相关表格见附表1-1（72页）、附表1-2（76页、169页）。
报告时限
发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非 典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感及其他按甲类管理传染病的病例或疑似病例时,或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时,应于2小时内将传染病报告卡通过网络报告;未实行网络直报的,应于2小时内以最快的通讯方式(电话、传真)向当地县级疾病预防控制机构报告,并于2小时内寄送出传染病报告卡。
（四）传染病预防控制
社区卫生服务机构和镇卫生院职责:
按照国家规范和有关要求建立健全传染病报告管理制度，开展社区传染病监测，及时报告辖区内发现的法定报告传染病疫情；做好病例转诊、本单位内消毒处理工作，协助专业公共卫生机构做好重点管理传染病居家病例的随访工作和密切接触者管理；配合专业防治机构做好肺结核病例的规范化管理和开展艾滋病患者、病毒感染者的调查与随访、咨询。
（五）慢性病预防控制
慢性非传染性疾病已成为严重危害公民健康的重大公共卫生问题
解决这些问题
一是重点下移，提升社区卫生服务中心的能力二是关口前移，从关注治疗转为积极预防
高血压患者管理
根据《高血压患者健康管理服务规范》，对辖区内35岁及以上高血压患者进行规范管理
1、高血压患者发现。2、管理：至少4次面对面随访（询问病情、进行血压测量等检查和评估、对用药、饮食、运动、心理等健康指导） 。3、健康检查：包括血压、体重、随机血糖（指血），一般体格检查和视力、听力、活动能力的一般检查 。 （有条件的地区建议增加血常规、尿常规、大便潜血、血脂、 B超、眼底检查、肝肾功能、心电图检查以及认知功能和情 感状态的初筛检查。）4、信息记录。 相关表格见附表1-1（72页）、附表1-2（76页、169页）。
公共卫生服务培训课程(共50张PPT)
辖第区五内 项0：-3孕6产个妇月健儿康童管及理家服长务（规幼范儿监护健人）康。档案自动动态补充完善
第四项：0-6岁儿童健康管理服务规范
有意识或行为改变、呼气有烂苹果样丙酮味、•心悸初、出级汗阶、食段欲减退、恶心、呕吐、多饮、多尿、腹痛、有深大呼吸、皮肤潮红； 辖⑷印第区防制内 治 新一6用表5阶药格岁与时及段治可以疗在上用原常药“住相0居～同民6。。岁儿纸童质健档康管案理电服子务规化范，”便所列于儿简童单健康查检询查统记录计表基础上追加“中医调养指导”内容。
真实性
科学性
基本要求
图健表康按设式要词是充以把记累续所不、问医有计要条、保分问居录加性调因文题各记学关要简理关管体题民，，。查某字名录种科规洁清键简现为的每从有如不种、称的资学定、晰句便其导健次而别实太需计符通．内料、明，，使向康患保于地明要量合用准合了善查用的问病持容必以记晰而单 疾规 确理 ， 于找 价记 题 的了疾必须载的 任位病范无，文使方值录进资资病情意使分须齐记误句用便的方行料料为况改用类完全录描关，式分可的“导动符标整格述键能是类以连活向合准”
• （5）开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校 卫生等公共卫生问题健康教育。
• （6）开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。 • （7）宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。
服务形式及要求
• （1）提供健康教育资料 • ①发放印刷资料 • 印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在
康
档
案
社 区 以社区为范围，通过入户调查、现场调查和现有资料搜集等方法， 收集、记录和反映社区主要卫生特征、环境特征以及资源及其利用
状况的信息，并在系统分析的基础上做出的社区卫生诊断
国家基本公共卫生服务规范ppt课件
• （七）运用中医理论知识，在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动 锻炼等方面，对城乡居民开展养生保健知识宣教等中医健康教育，在 健康教育印刷资料、音像资料的种类、数量、宣传栏更新次数以及讲 座、咨询活动次数等方面，应有一定比例的中医药内容。
• 五、考核指标 （一）发放健康教育印刷资料的种类和数量。 （二）播放健康教育音像资料的种类、次数和时间。 （三）健康教育宣传栏设置和内容更新情况。 （四）举办健康教育讲座和健康教育咨询活动的次数和参加人数。
×100％。 • （二）电子健康档案建档率=建立电子健康档案人数/辖区
内常住居民数×100％。 • （三）健康档案合格率=抽查填写合格的档案份数/抽查档
案总份数×100％。 • （四）健康档案使用率=抽查档案中有动态记录的档案份
数/抽查档案总份数×100％。
健康教育服务规范
•
一、服务对象
•
辖区内居民。
• 7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。
健康教育服务规范
• （二）服务形式及要求 • 1.提供健康教育资料 • （1）发放印刷资料；印刷资料包括健康教育折页、健康
教育处方和健康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、 社区卫生服务中心（站）的候诊区、诊室、咨询台等处。 每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料，并及时更 新补充，保障使用。
高血压患者健康管理服务规范
（2）若不需紧急转诊，询问上次随访到此次随访期间的症 状。（3）测量体重、心率，计算体质指数（BMI）。（4摄盐情况等。（5）了解患者 服药情况。
城乡居民健康档案管理服务规范
• （二）健康档案的建立要遵循自愿与引导相结合的原则， 在使用过程中要注意保护服务对象的个人隐私，建立电子 健康档案的地区，要注意保护信息系统的数据安全。
• 五、考核指标 （一）发放健康教育印刷资料的种类和数量。 （二）播放健康教育音像资料的种类、次数和时间。 （三）健康教育宣传栏设置和内容更新情况。 （四）举办健康教育讲座和健康教育咨询活动的次数和参加人数。
×100％。 • （二）电子健康档案建档率=建立电子健康档案人数/辖区
内常住居民数×100％。 • （三）健康档案合格率=抽查填写合格的档案份数/抽查档
案总份数×100％。 • （四）健康档案使用率=抽查档案中有动态记录的档案份
数/抽查档案总份数×100％。
健康教育服务规范
•
一、服务对象
•
辖区内居民。
• 7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。
健康教育服务规范
• （二）服务形式及要求 • 1.提供健康教育资料 • （1）发放印刷资料；印刷资料包括健康教育折页、健康
教育处方和健康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、 社区卫生服务中心（站）的候诊区、诊室、咨询台等处。 每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料，并及时更 新补充，保障使用。
高血压患者健康管理服务规范
（2）若不需紧急转诊，询问上次随访到此次随访期间的症 状。（3）测量体重、心率，计算体质指数（BMI）。（4摄盐情况等。（5）了解患者 服药情况。
城乡居民健康档案管理服务规范
• （二）健康档案的建立要遵循自愿与引导相结合的原则， 在使用过程中要注意保护服务对象的个人隐私，建立电子 健康档案的地区，要注意保护信息系统的数据安全。
国家基本公共卫生服务规范培训课件 PPT
姓名：
个人基本信息表
编号□□□-□□□□□
填写与建档对象关系紧 密的亲友姓名及电话
工作单位全称；离退休者填
写最后工作单位的全称；下
岗待业或无工作经历者及儿 童和学生须具体注明;农民 填写居在住前的一村个组“□”内填写与
ABO血型对应编号的数字 ；在后一个“□”内填写是 否为“RH阴性”对应编号 的数字。
服务规范要求做完相关检查并记录的表格
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
10
填表说明
一般状况
体质指数（BMI）
腰围
＝体重（kg）/身高的平方（m2）
老年人生活自理能力评估：65岁及以上老年 人需填写此项，详见老年人健康管理服务规范 附件
关于健康体检表
超重肥胖判断标准 BMI＝体重（kg）/身高平方（m2） 中国人BMI标准为：
居民健康档案管理、 老年人健康管理服务
规范要求
填表说明
本表用于居民首次建立健康档案时填写
如果居民的个人信息有所变动，可在原条目处修
改，并注明修改时间或重新填写
注明修改、更换时间
若失访，在空白处写明失访原因
若死亡，写明死亡日期和死亡原因
若迁出，记录迁往地点基本情况、档案交接记录
0-6岁儿童无须填写该表
姓有名意：识地为强体建身而进行的活动编号□□□-□□□□□
。 不包括因工作或其（他接需上要表而）必 须进行的活动
要与老年人体检查表 及慢病随访表一致
啤酒/10=白酒量，红酒/4=白 酒量，黄酒/5=白酒量
若无， 添1即
可
填表说明
脏器功能 视力：填写采用对数视力表测量后的具体数值
（五分记录），对佩戴眼镜者，可戴其平时所 用眼镜测量矫正视力
国家基本公共卫生服务项目(第三版)培训ppt课件
八、2型糖尿病患者健康管理
九、严重精神障碍患者健康管理 十、肺结核患者健康管理 十一、中医药健康管理 十二、传染病及突发公共卫生事件报告和处理 十三、卫生计生监督协管 十四、避孕药具免费发放
一、居民健康档案管理
一、服务对象：辖区内常住居民（指居住半年以上的户籍及非户籍居民），以 0-6岁儿童、 孕产妇、65岁及以上老年人、慢性病患者、严重精神障碍病患者和肺结核患者等人群 为重点。 二、服务内容：居民健康档案内容包括居民个人的基本信息、健康体检、重点人群 健康 管理记录和其它医疗卫生服务记录 三、居民健康档案的建立： 1、辖区居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务站接受服务时，由医务人员为 其建立居民健康档案； 2、通过入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等方式由乡镇卫生院、村卫生室、 社区卫生服务站组织医务人员为其建立居民健康档案； 3、已建立居民电子健康档案信息系统的地区，按照标准规范上传区域健康卫生信息 平台，实现电子健康档案数据的规范上报； 4、将医疗卫生服务过程中填写的健康档案相关记录表单，装入居民健康档案袋统一 存放，居民电子健康档案的数据存放在电子健康档案数据中心。
三、服务要求：
1、提供健康教育资料； 2、设臵健康教育宣传栏；3、开展公众家安康咨询活动； 4、举 办健康教育知识讲座；5、开展个性化健康教育。
三、预防接种
一、服务对象：辖区内0——6岁儿童和其他重点人群 二、服务内容： 1、预防接种管理：及时为辖区居住满三个月的0——6岁儿童建立预防接种 卡证；采取预约、通知单等形式通知儿童监护人，告知接种疫苗的种类、时间、 地点和相关要求，及时为接种儿童完成疫苗的接种工作；每半年对辖区内儿童 接种卡证进行一次核查整理，查漏补缺并及时进行补种。 2、预防接种：做好接种前的准备工作（筛查）；做好接种时的消毒、接种程 序等工作（接种）；做好接种后的留观等工作（留观）。 3、疑似预防接种异常反应处理：如发现疑似预防接种异常反应，接种人员应 按照《全国疑似预防接种异常反应检测方案》的要求进行处理和报告。
国家基本公共卫生服务-健康教育培训课件
添加标题 添加标题 添加标题
健康促进的 5个活动领 域
01 制定健康的公共政策； 02 创造支持性环境； 03 强化社区行动； 04 发展个人技能； 05 调整卫生服务方向。
健康教育与 健康促进关 系：
健康教育：注重主观参与，人们通过知识、信念 的改善，进而改变行为，以教育为主，改变人们 知识、态度和行为，行政干预少；
调整卫生服务方向
返回
A型行为
1世纪，古罗马国王纳瓦在一次御前会议上，因为某人的大胆顶撞与冒犯，不禁怒发 冲冠，拍案而起，瞬间倒地身亡。在我国的《三国演义》一书中写到诸葛亮阵前痛 斥王朗，王朗羞怒交加，大吼一声，坠马身亡。这就是A型行为的典型例子。
A 型 行 为是一种可能与冠心病危险性增高有关的生活方式。其特征是精力和驱动力 始终强烈，即使在休闲活动中也像在工作时一样处于高水平竞争状态，当不能完成 目标或超过最后期限而遭遇挫败时有明显的敌意。
健康促进：融主观参与与客观支持于一体，强调 行为改变所需的政策支持和环境支持。
健康教育是健康促进的重要组成部分，没有健康 教育，健康促进就失去了基础；健康促进为健康 教育提供了强有力的社会支持。
社区卫生服务中
开展健康教育与健 康促进的内容
①常见疾病的防治包括慢性非传染性疾病 的防治、提高警惕防范新老传染病和加强 安全教育，防止意外伤害；
8％ 7％
PART ONE
康与寿命的60%取决于自己，其中生 方式是主要因素，因此，每个人都可 通过采取并坚持健康生活方式，获取 康，提高生活质量。
行为与生活方式
健康行为：指人体在身体、心理、社会各方面都处于良好状态
时的行为表现。
健康相关行为：
1.促进健康的行为：
日常健康行为、保健行为、避免有害环境行为、戒除不良嗜好、 预警行为、求医行为、遵医行为、病人角色行为等。
国家基本公共卫生服务项目规范 第三版 培训
居民健康信息卡编辑ppt编辑ppt二服务内容二服务内容辖区内常住居民辖区内常住居民一服务对象一服务对象宣传宣传普及普及公民公民健康健康素养素养重点重点人群人群进行进行健康健康教育教育健康生健康生活方式活方式预危险预危险因素健因素健康教育康教育重点重点疾病疾病健康健康教育教育普及普及卫生卫生法律法律法规法规相关相关政策政策公共公共卫生卫生问题问题健康健康教育教育应对应对突发突发公共公共卫生卫生事件事件健康健康教育教育编辑ppt提供健康教育资料提供健康教育资料每个机构每年提供不少于每个机构每年提供不少于1212种内容的印刷资料种内容的印刷资料每个机构每年播放音像资料不少于每个机构每年播放音像资料不少于6设置健康教育宣传栏设置健康教育宣传栏每个机构每每个机构每22个月最少更换个月最少更换11次健康教育宣传栏内容次健康教育宣传栏内容开展公众健康咨询活动开展公众健康咨询活动每年至少开展每年至少开展99次公众健康咨询活动次公众健康咨询活动举办健康知识讲座举办健康知识讲座社区卫生服务中心乡镇卫生院每月至少需要举办社区卫生服务中心乡镇卫生院每月至少需要举办1次健康知识讲座次健康知识讲座村卫生室社区卫生服务站至少每两个月举办村卫生室社区卫生服务站至少每两个月举办1康知识讲座康知识讲座开展个体化健康教育开展个体化健康教育机构的医务人员在提供门诊上门访视等医疗服务机构的医务人员在提供门诊上门访视等医疗服务时提供时提供二服务内容二服务内容编辑ppt三服务流程三服务流程收集辖区内健康相关信息明确辖区内主要健康问题开展目标人群的健康需求评估制定和实施年度计划设置健康教育宣传栏开展公众健康咨询活动开展个体化健康教举办健康知识讲座确定活动主题与内容准备活动资料协调活动场地发放活动通知组织目标人群活动实施确定讲座主题编写教案确定授课老师落实场地设发放通知活动实施填写活动记录提供健康教育资料填写活动记录对就诊对象的健康问题健康危险因素进行综合评估讲解有关疾病知识健康知识合理用药知识自我保健技能等明确辖区内常见病多发病和季节性高发病等主要健康问题确定健康教育的核心信息和目标人群结合实际编制编写或委托制作健康教育资料和宣传栏发放健康教育资料定期更换宣传栏内容确定健康教育内容编辑ppt四服务要求四服务要求1
基本公共卫生服务规范培训预防接种服务课件
10. 疑似预防接种异常反应处理（续）
异常反应监测要求
有专人负责疑似预防接种异常反应报告，有报告登记本 （簿）。
发现疑似预防接种异常反应48小时内报告并填写个案 报告卡，严重的疑似预防接种异常反应在2小时内报告 并填写个案报告卡或群体性预防接种异常反应登记表。
二、预防接种考核内容
1.考核机构 2.考核指标 3.指标说明 4.考核现场数据资料来源 5.考核方法 6.注意事项
国家基本公共卫生服务规范及考核
(预防接种服务）
内容
一、预防接种服务管理规范 二、预防接种考核
一、预防接种服务管理规范
1.基本概念 2.预防接种服务对象 3.预防接种服务流程图 4.预防接种服务要求 5.预防接种服务内容 6.预防接种的实施 7.预防接种考核指标 8.疫苗管理 9.冷链管理 10.疑似预防接种异常反应处理
1.基本概念
常规免疫：接种单位按照国家免疫规划疫 苗的免疫程序和预防接种服务周期。为适 龄儿童和目标人群提供的预防接种服务。
群体性预防接种：在特定范围和时间内， 针对可能受某种传染病威胁的特定人群， 有组织地集中实施的预防接种活动。
应急接种：在传染病流行开始或有流行趋 势时，为控制疫情蔓延，对易感人群开展 的预防接种活动。
1.辖区内活产数 2.辖区内出生儿童医学证明 3.按辖区内总人口数的1%计算
3.考核指标说明（续）
国家免疫规划疫苗接种情况：
按照国家基本公共卫生服务规范要求，提 供国家免疫规划疫苗接种服务，包括某疫 苗（某剂次）接种率。即一类疫苗（单苗 ，单针次）接种率要达到95%。
4.考核现场数据资料来源
1.辖区内适龄儿童预防接种卡（册或预防 接种个案）；通过电话调查、入户或在 托幼机构、小学调查辖区适龄儿童建证 情况。
基本公共卫生服务规范培训课件
基本公共卫生服务规范
3
考核指标 1、卫生监督协管信息报告率=报告的事件或线索次 数/发现的事件或线索次数×100%。 （注：报告事件或线索包括食品安全、饮用水卫生 安全、学校卫生、非法行医和非法采供血 ） 2、协助开展的饮用水卫生安全、学校卫生、非法行 医和非法采供血实地巡查次数。(我县统一“人次 数”)
基本公共卫生服务规范
14
（2）可疑职业病患者的识别与判定程序: 第一步：患者的疾病是否属于《职业病目录》 （常见职业病：尘肺、铅及其化合物中毒、汞及 其化合物中毒、锰及其化合物中毒、苯中毒、正 已烷中毒、二甲基甲酰胺中毒、一氧化碳中毒、 硫化氢中毒、氯气中毒、职业性中毒性肝病等）。 第二步：患者是否用人单位的劳动者。
（3）食物中毒概念： 是指食用了被有毒有害物质污染的食品或者食
用了含有毒有害物质的食品后出现的急性、亚急 性疾病。食物中毒分类：细菌性食物中毒、化学 性食物中毒
基本公共卫生服务规范
8Hale Waihona Puke 3、信息收集方式一是做好信息记录，尽可能记录下列内容：
➢ 发生食品安全事故的单位、地址；
➢ 事故发生或中毒病人发病时间、中毒人数、死
基本公共卫生服务规范
11
（5）协助调查内容和方法
一是通知事发相关单位和医疗机构保护事故现场、 留存病人粪便和呕吐物及可疑中毒食物以备取样送 检；
二是帮助食品安全事故调查处理部门查找涉及食 品安全事故的相关人员及可疑肇事单位的地理位置；
三协助开展事故现场流行病学调查； 四是协助对可疑食品生产经营情况开展现场卫生 学调查； 五是协助实施临时控制措施。
----凡中毒人数超过30人及以上或死亡1人及以上的 ----凡中毒事件发生在学校、幼儿园、建筑工地等集体单位 及地区性或全国性重要活动期间且一次中毒人数5人以上的。
国家基本公共卫生服务规范课件PPT课件
.
14
三、0～36个月儿童健康管理
服务对象
辖区内居住的所有0～36个月婴幼儿
服务内容
建立婴幼儿保健手册
新生儿访视：出院后一周内、满28天后结合乙肝第二针
婴幼儿健康管理：至少8次：
第一年：3、6、8、12月
第二、三年：18、24、30、36月龄
6~8、18、30月龄时分别进行一次血常规检测，对发现有轻度贫 血者的家长进行健康指导
务
对
象 ？
先以0～36个月儿童、孕产妇、
老年人、慢性病患者等人群为
重点。
全人群
.
3
一、城乡居民健康档案管理
居民健康档案的内容
个人基本信息 健康体检 重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录 采取什么方式建立居民健康档案？ 辖区居民到机构接受服务时（门诊） 机构入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等
活动形式：
主办单位：
合作伙伴：
参与人数：
宣传品发放种类及数量：
活动主题： 宣教人：
活动小结：
活动评价：
存档材料请附后 □书面材料 □图片材料 □印刷材料 □影音材料 □居民签到表 □其他材料
.
13
二、健康教育
服务要求
配备专兼职健教人员 具备开展健教的场地、设施、设备 制定健教计划，保证落实 健康教育内容既要通俗易懂，又要保证科学性 整理好健教资料并归档，做好健教总结 加强与街道、居委会、社团的沟通和协调 发挥健教专业机构的指导作用 运用中医药知识开展养身保健知识宣教
.
5
服务对象分类
否
到
机
构
接
您是在本辖
受
区常住么？
服
务
者
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体质指数（BMI）
腰围
＝体重（kg）/身高的平方（m2）
老年人生活自理能力评估：65岁及以上老年 人需填写此项，详见老年人健康管理服务规范 附件
关于健康体检表
超重肥胖判断标准 BMI＝体重（kg）/身高平方（m2） 中国人BMI标准为：
正常：18.5～23.9 消瘦：＜18.5 超重：24 ～ 27.9 肥胖：≥28 中心型肥胖（腹型肥胖）判断标准 腰围指肋骨下缘与髂嵴连线中点的腹部周径 我国建议中国人腹型肥胖标准为 男性腰围≥90cm 女性≥85cm
个人基本信息表
性别 身份证号 本人电话 常住类型 血型 文化程度
职业
婚姻状况
姓名：
编号□□□-□□□□□
1男 2女 9未说明的性别 0未知的性别
□
出生日期
□□□□ □□ □□
工作单位
工作单位全称；离退休者填
写最后工作单位的全称；下
联系人姓名
岗童联待和系业学人或生电无须话工具作体经注历明者;农及民儿
居民健康档案管理、 老年人健康管理服务
规范要求
填表说明
本表用于居民首次建立健康档案时填写
如果居民的个人信息有所变动，可在原条目处修
改，并注明修改时间或重新填写
注明修改、更换时间
若失访，在空白处写明失访原因
若死亡，写明死亡日期和死亡原因
若迁出，记录迁往地点基本情况、档案交接记录
0-6岁儿童无须填写该表
□
医疗费用 支付方式
1城镇职工基本医疗保险 2城镇（城乡）居民基本农医民疗填保写新险型3农新村型合作农医村疗合，作公医职疗 4贫困救助 5商业
医疗保险 6全公费 7全自费 8其他
人员填写城镇居民基本医疗保险
□/□/□
药物过敏史 暴露史
1无 有：2青霉素 3磺胺 4链霉素 5其他 1无 有：2化学品 3毒物 4射线
□
父亲
□/□若/□无/□家/□族/□史填写1
母亲
□/□/□/□/□/□
兄弟姐妹 □/□/□父/□母/□必/□须填，无兄
子女
□/□/□/□/□/□
弟姐妹和子女不填
1无 2高血压 3糖尿病 4冠心病 5慢性阻塞性肺疾病 6恶性肿瘤 7脑卒中
8重性精神疾病 9结核病 10肝炎 11先天畸形 12其他
1无 2有：疾病名称
□ 确诊时间 年 月/ □ 确诊时间 年 月/ □ 确诊时间 年 月
□ 确诊时间 年 月/ □ 确诊时间 年 月/ □ 确诊时间 年 月
填写曾经接受过的手术
1无 2有：名称1
时间 / 名称2
时间治疗.，并写明确诊时间
□
1无 2有：名称1
时间 / 名称2
时间 .
□
1无 2有：原因1
时间 / 原因2
时间 .
性别：按照国标分为男、女、未知的性别及未说明
的性别
出生日期：根据居民身份证的出生日期，按照年（4
位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如
19490101
填表说明 工作单位： ➢应填写目前所在工作单位的全称 ➢离退休者填写最后工作单位的全称 ➢下岗待业或无工作经历者需具体注明 联系人姓名：填写与建档对象关系紧密的亲友姓名 民族：少数民族应填写全称，如彝族、回族等
《中国人民共和国卫生行业标准——成人体重判定》 （标准号WS/T28-2013）
生活方式
填表说明
体育锻炼：指主动锻炼，即有意识地为强体
健身而进行的活动。不包括因工作或其他需
要而必需进行的活动，如为上班骑自行车、
做强体力工作等。锻炼方式填写最常采用的
具体锻炼方式
吸烟情况：“从不吸烟者”不必填写“日吸
0国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 1专业技术人员 2办事人员和有关人员 3商
业、服务业人指截员至建4档时农间、，本林人、接受牧国、渔、水利业生产人员 5生产、运输设备操作人员及有关人
员 6军人 7内现不外有便教水育平分所所类取相得当的的的其最学高历他学。从历或业人员 8无职业
□
1未婚 2 已婚 3丧偶 4离婚 5未说明的婚姻状况
（接上表）
个人基本信息表
疾病 既 往 史
手术 外伤 输血
家族史
遗传病史
过填的写某现种在疾和病过姓，去名包曾括：经建患
编号□□□-□□□□□
档时还未治愈及建档后
新发现的慢性病，并写
1无明2确高诊血时压间 3糖尿病 4冠心病 5慢性阻塞性肺疾病 6恶性肿瘤 7脑卒中 8严重精神障碍患者 9结
核病 10肝炎 11其他法定传染病 12职业病 13其他
（下接续表）
□/□/□/□ □/□/□
填表说明
血型：在前一个“□”内填写与ABO血型对应 编号的数字；在后一个“□”内填写与“RH” 血型对应编号的数字 文化程度：指截至建档时间，本人接受国内外 教育所取得的最高学历或现有水平所相当的学 历 药物过敏史：表中药物过敏主要列出青霉素、 磺胺或者链霉素过敏，如有其他药物过敏，请 在其他栏中写明名称
对于经医疗单位明确诊断的疾病都应以一级及以
上医院的正式诊断为依据
有病史卡的以卡上的疾病名称为准，没有病史卡
的应有证据证明是经过医院明确诊断的。可多选
填表说明
13.签约情况：根据居民与社区责任医生（全科医生）签约情况填写
本表用于
填表说明
➢老年人、高血压、2型糖尿病和严重精神障碍患
者等的年度健康检查
填写与建档对象关系紧
填写居在住前的一村个组“□”内填写与
1户籍 2非户籍 □
密的亲友姓民名及族电话
ABO血型对应0编1汉号族的数字 99少数民族
□
；在后一个“□”内填写是
1 A型 2 B型 3 O型 4 AB型 5不详 / RH阴性：1阴性 2阳性 3不详 否为“RH阴性”对应编□号/□
的数字。
1研究生2 大学本科 3大学专科和专科学校 4中等专业学校5技工学校6高中7初中8小学9文盲或半文盲10不详 □
➢一般居民的健康检查可参考使用
➢肺结核患者、孕产妇和0-6岁儿童无须填写该表
表中带有*号的项目，在为一般居民建立健康档
案时不作为免费检查项目，不同重点人群的免费
检查项目按照各专项服务规范的具体说明和要求
执行
对于不同的人群，完整的健康体检表指按照相应
服务规范要求做完相关检查并记录的表格
填表说明
一般状况
□
残疾情况
1无残疾 2 视力残疾 3听力残疾 4言语残疾 5 肢体残疾 6智力残疾 7精神残疾 8其他残疾
□/□/患过的某种疾病，
包括建档时还未治愈的慢性病或某些反复发作的
疾病，并写明确诊时间
如有恶性肿瘤，请写明具体的部位或疾病名称
如有职业病，请填写具体名称