《阿基米德原理》PPT课件
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10.2阿基米德原理PPT课件(人教版)(精品)PPT课件(人教版)
不论物体是浸没还是部分浸入在液 体里都受到浮力。对于同一物体而言， 浸没时受到的浮力大，部分浸入时受 到的浮力小，而且浸入的体积越小， 所受的浮力也越小。
部分浸入
视察物体慢慢浸入水中不同部 分时的情况？
排开水的体积一定等于物体体积吗？
物体浸入部分越多，排开的水
，拉力
物体排 开的水
。
1、浸在液体里的物体，受到的浮力大小
静止时如图所示。试比较他们所受浮
力的大小（
）
3、完全相同F的水三浮个＞物F体酒A浮、B、C，
在水中静止时如图所示，试比较弹
簧测力计的示数F1、F2、F3的大小
（
）
F1＞F2=F3
4、探究：如图是研究浮力问题的实验过程，请回答下列问题：
（1）、a、b两图说明了（浸入液体中的物体受到浮力的作用 ） （2）、b、c两图说明了
解： 根据阿基米德原理，铜块受到的浮力等于它排开的液体受的
重力。这个问题中，铜块排开的液体的体积等于铜块本身的体积。
铜块排开液体的体积V排，即铜块的体积。V铜=L3
m 排开液体的质量 排 m排=ρgV排
甲
排开液体所受的重力 G排= m排g=ρgL 3
根据阿基米德原理,可以得到 F浮=G排= ρgL3
如图所示：小鱼和大鱼在争论中，你认 为 大鱼 所受到的浮力大，你的理由 是 大鱼排开液体的体积大 我 到的的体浮积力。大大，。受
我在深处，受 到的压力大。
反馈练习：
1、如图是四个体积相同而密度不同的小球在水中静止时的情况，
试比较他们所受浮力的大小（
）
2、一F实A浮心＜铁F块B，浮分＜别F投C入浮=水F和D酒浮精中，
阿基米德(Archimedes，约公元前287～212)是古希腊物理学 家、数学家，静力学和流体静力学的奠基人。阿基米德的一生
10.2阿基米德原理PPT课件(人教版)(优质)
２、这种方法叫
F
称重法
二、实验探究： 浮力的大小与哪些因素有关
1、实验猜想： ①可能与液体的密度 ②可能与浸没在液体中的深度有关 ③可能与排开液体的体积有关 ④可能与物体的密度有关
2、设计实验、进行实验
3、进行实验与收集证据：
（1）把鸡蛋放入清水中，然后加盐，改变 液体的密度；
（2）不断加盐，直至鸡蛋浮至水面。
Ｆ浮＝G－F
三、实验探究：浮力的大小与物体排开液 体的重力的关系
2、实验设计：
讨论 ： ⑴浮力大小如何测量？ ⑵为什么要收集溢出的水？ ⑶怎样测出被物体排开的水的重量？
你能用实验判断浸在水中的石块受到浮力的 作用？
观看：
在此实验中 你视察到的现象是什么；
你视察到的现象 能说明什么
探究浸在液体里的物体所受浮力的大小
船只庞大的身躯和体重,为什么 能够在江河湖海中自由的航行?
人和军舰为什么 都能浮在海 面上呢？
托力
托力
Ｇ
Ｇ
托力
Ｇ
可见，浸在液体或气体里的物体受 到液体或气体向上托的力，物理学中 就把这种力称为 浮力 .
浮力的方向：_竖__直__向__上____
想一想： 生活中还有哪些例子说明物体受到浮力
的作用？
（3）物体浸没在水中的不同深度处时，弹簧 测力计读数不变， 说时浮力不变。
6、得出结论：
（1）浮力的大小与液体的密度有关，液体 的密度越大，浮力越大；
（2）浮力的大小与物体浸入液体中的体积 有关，浸入液体中的体积越大，浮力越大；
（3）浮力的大小与物体浸没在液体中的深 度无关；
1.浸在 液体 或 气体 中的物体受到向上 的托力叫浮力．方向 竖直向上 ．
阿基米德原理课件PPT
以上这些问题,我们或多或少都曾经历过。我们也都知道,如果 在课堂上学生没有事情可做的话,他们就会自己找事。而且往往
的体积吗？
导入新课
学习目标
1.知道浮力大小与物体排开液体的重力的关系； 2.会用阿基米德原理计算浮力大小。
讲授新课
一 实验探究—如何计算浮力大小
将易拉罐按入装满水的烧杯中， 感受浮力与排开的液体的关系。
物体浸在液体中的体积 = 排开液体的体积
回顾：浮力大小与哪些因素有关？
浮力大小跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关。 浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
F浮甲 +F甲＝G甲 ①
F甲 F浮甲
F乙 F浮乙
F浮乙 +F乙＝G乙 ②
G甲
G乙
F甲 ＝G甲 F浮甲 ＝ 甲gV甲 水 gV甲 ＝8
F乙 G乙 F浮乙 乙gV乙 乙gV 乙 9
C 选项正确
提示：分析物体受力
本课小结
1．阿基米德原理的探究实验 2．阿基米德原理的数学表达式 3．阿基米德原理的公式讨论 4．利用阿基米德原理的分析与计算
＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×10-4 m3=1 N
课堂小结
阿 基 米
探究浮力大小 跟排开液体所 受重力的关系
德
原
理 阿基米德原理
F浮= G排= ρ液 gV排
浸在液体中的物体所受的 浮力，大小等于它排开液
体的重力
随堂训练
见习题部分
附赠材料： 怎样认真规划课堂上的每一分钟
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事
第十章 第２节 阿基米德原理
阿基米德原理ppt课件
盲部
虹膜部
角膜 眼前房
眼后房
脉络膜
视 网 膜
巩膜
巩膜静脉窦 睫状肌
虹膜角膜角隙 虹膜角膜角
瞳孔开大肌 瞳孔括约肌
睫状环 睫状突 睫状小带
视网膜的三层 细胞
感光细胞层 双极细胞层 神经节细胞层
内层 神经部
外层 色素部
神经节细胞的轴突组成视神经
视神经起始处称视神经盘（视神经乳 头），此处无感光细胞，故称为盲点。
< V本身；当物体只部分浸入液体中时，V排 V本身
（3）浮力的大小只与ρ液、V排有关（即物体排开的液体 受到的重力有关）
（4）公式中注意单位代入：
F浮＝ρ液·g ·V排
N
Kg/m3
m3
思考与讨论：
（1）有一金属块，如果先后浸没在水中2m深 处和4m深处，它受到的浮力是否也存在2倍的 关系？
不存在 因为物体浸没到水中后受到的 浮力大小与深度无关
3.散光：折光表面的不同方向曲率不等，故到达眼的平行 光线不能都聚焦在视网膜上。散光眼在视网膜上所形 成的物像不会清晰，并与物体的原形不完全符合。可 用柱镜矫正。
（三）、视网膜的结构和两种感光 换能系统
人类视网膜感光细胞有视杆和视锥细胞两种。
视锥细胞对光的敏感性较差，介导昼光觉。 但能辨别颜色，且对物体表面的细节和境界 都能看得清楚，有很高的分辨力。
浸在液体中的物体，受到竖直向上的浮力， 浮力的大小等于物体排开的液体所受到的 重力。
注意阿基米德原理理解的几个问题：
（1）公式中ρ液指的是液体的密度，而不是浸入液体中 的物体的密度；
（2）公式中V排指的是物体浸入液体时，排开液体的体积， 而不是液体的总体积，也不是物体的体积。当物体完全浸 入（浸没）液体中时，V排恰好等于物体本身的体积
虹膜部
角膜 眼前房
眼后房
脉络膜
视 网 膜
巩膜
巩膜静脉窦 睫状肌
虹膜角膜角隙 虹膜角膜角
瞳孔开大肌 瞳孔括约肌
睫状环 睫状突 睫状小带
视网膜的三层 细胞
感光细胞层 双极细胞层 神经节细胞层
内层 神经部
外层 色素部
神经节细胞的轴突组成视神经
视神经起始处称视神经盘（视神经乳 头），此处无感光细胞，故称为盲点。
< V本身；当物体只部分浸入液体中时，V排 V本身
（3）浮力的大小只与ρ液、V排有关（即物体排开的液体 受到的重力有关）
（4）公式中注意单位代入：
F浮＝ρ液·g ·V排
N
Kg/m3
m3
思考与讨论：
（1）有一金属块，如果先后浸没在水中2m深 处和4m深处，它受到的浮力是否也存在2倍的 关系？
不存在 因为物体浸没到水中后受到的 浮力大小与深度无关
3.散光：折光表面的不同方向曲率不等，故到达眼的平行 光线不能都聚焦在视网膜上。散光眼在视网膜上所形 成的物像不会清晰，并与物体的原形不完全符合。可 用柱镜矫正。
（三）、视网膜的结构和两种感光 换能系统
人类视网膜感光细胞有视杆和视锥细胞两种。
视锥细胞对光的敏感性较差，介导昼光觉。 但能辨别颜色，且对物体表面的细节和境界 都能看得清楚，有很高的分辨力。
浸在液体中的物体，受到竖直向上的浮力， 浮力的大小等于物体排开的液体所受到的 重力。
注意阿基米德原理理解的几个问题：
（1）公式中ρ液指的是液体的密度，而不是浸入液体中 的物体的密度；
（2）公式中V排指的是物体浸入液体时，排开液体的体积， 而不是液体的总体积，也不是物体的体积。当物体完全浸 入（浸没）液体中时，V排恰好等于物体本身的体积
《阿基米德原理》PPT课件
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第十章 浮力 第2节 阿基米德原理
导入新知
相传叙拉古国国王让工匠替他做了一顶纯 金王冠。做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了 假，国王请阿基米德来检验，又不能破坏王冠。 最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要领。一 天他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到 身体被轻轻拖起。他兴奋地跳出澡盆，奔向街头，大声喊着“尤 里卡!尤里卡(我知道了)!”。
C．用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验。
（5）另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在
水中，其他步骤操作正确，则____能_____（选填“能”或“不
能”）得到与（3）相同的结论。
巩固练习
连接中考
例2（2019•江西）体积相同的铝球、铜块和木块，浸在液体中的 情况如图所示，比较它们受到的浮力大小，正确的是（ D ） A．铝球受到的浮力最大 B．木块受到的浮力最大 C．铜块受到的浮力最大 D．它们受到的浮力一样大
换言之，物体排开液 体的体积越大、液体 的密度越大，它受到 的浮力就越大。
浮力大小可能与排开液体的体积×液体的密度有关。
浮力大小可能与排开液体的重力有关。
探究新知
知识点 2 浮力的大小
探究：浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。
【实验器材】石块、铝块、铁块、0.45N溢水杯、杯、测力计、水。1.15N
力，其中石块的重力大
小为____3_.8___N。
巩固练习
连接中考
（2）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为 ____1_.4___N。石块排开的水所受的重力可由___A__D__（填字母代 号）两个步骤测出。 （3）由以上步骤可初步得出结论： 浸在水中的物体所受浮力的大小等 于_____排__开__液__体__的__重__力__________。
第十章 浮力 第2节 阿基米德原理
导入新知
相传叙拉古国国王让工匠替他做了一顶纯 金王冠。做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了 假，国王请阿基米德来检验，又不能破坏王冠。 最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要领。一 天他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到 身体被轻轻拖起。他兴奋地跳出澡盆，奔向街头，大声喊着“尤 里卡!尤里卡(我知道了)!”。
C．用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验。
（5）另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在
水中，其他步骤操作正确，则____能_____（选填“能”或“不
能”）得到与（3）相同的结论。
巩固练习
连接中考
例2（2019•江西）体积相同的铝球、铜块和木块，浸在液体中的 情况如图所示，比较它们受到的浮力大小，正确的是（ D ） A．铝球受到的浮力最大 B．木块受到的浮力最大 C．铜块受到的浮力最大 D．它们受到的浮力一样大
换言之，物体排开液 体的体积越大、液体 的密度越大，它受到 的浮力就越大。
浮力大小可能与排开液体的体积×液体的密度有关。
浮力大小可能与排开液体的重力有关。
探究新知
知识点 2 浮力的大小
探究：浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。
【实验器材】石块、铝块、铁块、0.45N溢水杯、杯、测力计、水。1.15N
力，其中石块的重力大
小为____3_.8___N。
巩固练习
连接中考
（2）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为 ____1_.4___N。石块排开的水所受的重力可由___A__D__（填字母代 号）两个步骤测出。 （3）由以上步骤可初步得出结论： 浸在水中的物体所受浮力的大小等 于_____排__开__液__体__的__重__力__________。
阿基米德原理ppt课件 共32张PPT
进行实验、收集数据
F G
F 浮 =G - F
G
F
G总
G筒
G总
G筒
G排 = G总 - G筒
记录实验数据
实验 次序
物体 重 G/N
浸没时 弹簧测 力计的 示数 F 拉 /N
物体所 受浮力 F 浮 /N
空桶 重G筒 /N
桶和溢 出液体 的总重 G 总 /N
排开液 体所受 的重力 G 排 /N
F 浮 =G 排 =m 排 g =ρ 空气 gV 排
Ｇ
3 、“浸入”、“浸没”的区别
浸没 浸入：指把物体放入液体中的过程， 包括物体的一部分或全部没入液体中的情 形，与“浸在”的意义相同。
浸没：指把物体放入液体中，并使
其全部没入液体中的过程。
部分浸入
当物体部分浸入液体中时， V 排＜ V 物；
当物体全部浸入液体中时， V 排 =V 物。
F
′ 浮
=G
′ 排
=0.55N
答：（ 1 ）物体完全浸没在水中时，它排开的
水的重力为 0.5N ，受到的浮力为 0.5N ；（ 2 ）物体
完全浸没在盐水中，它排开盐水的重力为 0.55N ，受
到的浮力为 0.55N
小结：求浮力的 3 种方 法：
（ 1 ）称重法： F 浮＝ G － F
（ 2 ）压力差法： F 浮＝ F 向上－ F 向下
（ 3 ）公式法： F 浮＝ G 排 =m 排 g ＝ ρ 液 gV
排
“ 曹冲称象”的故事是大家所熟悉的，曹冲为 什么能用石块受到的重力替代大象的重力 ?
因为两次船的吃水深度相同，即船排开水的 体积相同，根据阿基米德原理可知，两次的浮力相等， 船和所载物体的总重也应该相等，所以称出石头的总 重，也就知道大象的体重了。
阿基米德原理(共17张PPT)
课件 首页 新课 引入 进行 猜想 实验 结论 结论 应用 课件 练习 结束 课件
例1、如图所示，一个长方体铁块A，一个长方体铝块 B，体积相同，若把它们都放在水中如图甲所示的情 况，它们所受的浮力如何？若把铁块A放入酒精中， 把铝块B放入水中，它们所受的浮力情况如何？
A B B A
甲
乙
课件 首页 新课 引入
浮力的大小与液体的密度大小、排开液体的体积大 小有关，根据公式ρ=m/V、m=ρV、G=mg=ρVg 阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。 浸在液体中的物体所受的浮力的大小等于被物体 排开的液体所受的重力，这便是著名的阿基米德 原理（Archimedes principie）
F浮=G排
课件 首页 新课 引入 进行 猜想 实验 结论 结论 应用 课件 练习 结束 课件
课件 首页 新课 引入 进行 猜想 实验 结论 结论 应用 课件 练习 结束 课件
作业：
P175页1、2、3、4
课件 首页
新课 引入
进行 猜想
实验 结论
结论 应用
课件 练习
结束 课件
课件 首页 新课 引入 进行 猜想 实验 结论 结论 应用 课件 练习 结束 课件
7、从井中提水，盛满水的水桶露出水面越多，提桶 的力越大，浮力大小可能与物体排开水的体积大小 有关，也可能与体积浸在水中的深度有关。 由于时间关系，课堂上只能对某些猜想进行实验验 证，其他的猜想同学们可以在课外时间进行实验验 证。 要验证浮力的大小与液体密度的关系，你准备如何设 计实验？ 将鸡蛋放入盛有盐水的烧杯中，鸡蛋会下沉，然后往 杯子中加入食盐并搅拌，增大液体的密度，直至鸡蛋 上浮，这样就可以验证浮力大小与液体密度大小的关 系。
课件 首页 新课 引入 进行 猜想 实验 结论 结论 应用 课件 练习 结束 课件
例1、如图所示，一个长方体铁块A，一个长方体铝块 B，体积相同，若把它们都放在水中如图甲所示的情 况，它们所受的浮力如何？若把铁块A放入酒精中， 把铝块B放入水中，它们所受的浮力情况如何？
A B B A
甲
乙
课件 首页 新课 引入
浮力的大小与液体的密度大小、排开液体的体积大 小有关，根据公式ρ=m/V、m=ρV、G=mg=ρVg 阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。 浸在液体中的物体所受的浮力的大小等于被物体 排开的液体所受的重力，这便是著名的阿基米德 原理（Archimedes principie）
F浮=G排
课件 首页 新课 引入 进行 猜想 实验 结论 结论 应用 课件 练习 结束 课件
课件 首页 新课 引入 进行 猜想 实验 结论 结论 应用 课件 练习 结束 课件
作业：
P175页1、2、3、4
课件 首页
新课 引入
进行 猜想
实验 结论
结论 应用
课件 练习
结束 课件
课件 首页 新课 引入 进行 猜想 实验 结论 结论 应用 课件 练习 结束 课件
7、从井中提水，盛满水的水桶露出水面越多，提桶 的力越大，浮力大小可能与物体排开水的体积大小 有关，也可能与体积浸在水中的深度有关。 由于时间关系，课堂上只能对某些猜想进行实验验 证，其他的猜想同学们可以在课外时间进行实验验 证。 要验证浮力的大小与液体密度的关系，你准备如何设 计实验？ 将鸡蛋放入盛有盐水的烧杯中，鸡蛋会下沉，然后往 杯子中加入食盐并搅拌，增大液体的密度，直至鸡蛋 上浮，这样就可以验证浮力大小与液体密度大小的关 系。
课件 首页 新课 引入 进行 猜想 实验 结论 结论 应用 课件 练习 结束 课件
阿基米德原理课件(15张ppt))
⑶把物体浸没在盛满水的溢 水杯里，用空杯承接从溢水 杯里被排开的水，读出此时 弹簧测力计的示数 F拉。
⑷用弹簧测力计测出承接了水后杯子 的总重 G总 。
11
比较浮力的大小和物体排开液体的重力，你发现了什么？
浮力的大小等于物体排开液体的重力。
即：F浮=G排
12
阿基米德原理
1．内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的 大小等于它排开的液体所受的重力。
2．公式： F浮= G排 推导式： F浮= m排g= ρ液 gV排
注意：V排不一定等于V物
V排=V物
V排<V物
3、适用范围：液体和气体（F浮= G排= ρ气 gV排）
13
学 以 致 用：测王冠密度
在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若 王冠的质量为0.49Kg，浸没在水中称时，测 力计的示数为4.5N。求： （1）王冠浸没在水中受到的浮力是多少？ （2）王冠的体积为多大？ （3）王冠的密度是多少？王冠是否是纯金的？ （金的密度是17.3×103 kg/m3）
希望同学们通过实验探究学习， 在脑海中留下深刻的学习足迹！
1
第十章 浮 力
1、当物体漂浮在液面上时； F浮=G物
2、用测力计测定物体浮力时； F浮=G-F
3、利用物体上下表面的压力差； F浮=F下-F上
2
第十章 浮 力
第2节 阿基米德原理
3
阿基米德的灵感
两千多年以前，希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠
14
巩固与提高
一个小木块和一个大石块同时浸没到水中 后，小木块上浮，大石块下沉。哪个受到 的浮力大?
浮力小
浮力大
上浮
下沉
物体的浮沉条件
15
1、装液体装至液体从溢水口流出到不 流为止 2、将小桶放在溢水口下，将物体缓慢 浸入液体中，被物体排开的液体将从溢 水口流出。 3、用所选器材接住流出的液体，直到 液体不再往外溢为止。
⑷用弹簧测力计测出承接了水后杯子 的总重 G总 。
11
比较浮力的大小和物体排开液体的重力，你发现了什么？
浮力的大小等于物体排开液体的重力。
即：F浮=G排
12
阿基米德原理
1．内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的 大小等于它排开的液体所受的重力。
2．公式： F浮= G排 推导式： F浮= m排g= ρ液 gV排
注意：V排不一定等于V物
V排=V物
V排<V物
3、适用范围：液体和气体（F浮= G排= ρ气 gV排）
13
学 以 致 用：测王冠密度
在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若 王冠的质量为0.49Kg，浸没在水中称时，测 力计的示数为4.5N。求： （1）王冠浸没在水中受到的浮力是多少？ （2）王冠的体积为多大？ （3）王冠的密度是多少？王冠是否是纯金的？ （金的密度是17.3×103 kg/m3）
希望同学们通过实验探究学习， 在脑海中留下深刻的学习足迹！
1
第十章 浮 力
1、当物体漂浮在液面上时； F浮=G物
2、用测力计测定物体浮力时； F浮=G-F
3、利用物体上下表面的压力差； F浮=F下-F上
2
第十章 浮 力
第2节 阿基米德原理
3
阿基米德的灵感
两千多年以前，希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠
14
巩固与提高
一个小木块和一个大石块同时浸没到水中 后，小木块上浮，大石块下沉。哪个受到 的浮力大?
浮力小
浮力大
上浮
下沉
物体的浮沉条件
15
1、装液体装至液体从溢水口流出到不 流为止 2、将小桶放在溢水口下，将物体缓慢 浸入液体中，被物体排开的液体将从溢 水口流出。 3、用所选器材接住流出的液体，直到 液体不再往外溢为止。
阿基米德原理PPT
详细描述
阿基米德原理是流体静力学的基本原理，它指出物体在液体中所受到的浮力大 小等于被排开的液体的重量。这个原理适用于所有液体和物体，是流体静力学 中的重要定理之一。
原理的证明
总结词
阿基米德原理可以通过物理学中的力学原理和微积分学进行证明。
详细描述
阿基米德原理的证明基于牛顿第三定律和力的平衡原理。根据这些原理，如果一个物体在液体中受到向上的浮力， 那么这个力必须等于被排开的液体的重量，以保持物体和液体系统的平衡。此外，也可以通过微积分学的方法， 从流体的微观角度解释阿基米德原理。
力。
生物学
阿基米德原理在生物学领域也有 应用，如研究生物体的浮力、血 液流动等。例如，在鱼类研究中， 阿基米德原理用于解释鱼类的游
动方式和速度。
谢谢聆听
流体动力学的应用
流体动力学在航空航天、船舶、汽车、能源等领域有广泛的应用，如 飞机机翼的设计、发动机的性能优化等。
流体力学中的其他重要原理
伯努利定理
在不可压缩、恒定流场中，流体 的流速与压强之间的关系遵循伯 努利定理，即流速大的地方压强
小，流速小的地方压强大。
斯托克斯定理
在粘性流体中，当流速很小时，流 体的阻力与流速成正比，这一规律 被称为斯托克斯定理。
流体静压力的应用
水压测量
流体静压力是测量水压的重要依据， 通过流体静压力的原理，可以设计出 各种水压传感器和压力表。
水下作业
在进行水下作业时，需要了解水下的 压力环境，流体静压力原理可以帮助 我们准确测量水下压力，保障作业安 全。
流体动压力的应用
01
流体动压力在航空航天领域有广泛应用，例如飞机机翼 的设计需要考虑到流体动压力的作用，以实现机翼的升 力和阻力控制。
阿基米德原理是流体静力学的基本原理，它指出物体在液体中所受到的浮力大 小等于被排开的液体的重量。这个原理适用于所有液体和物体，是流体静力学 中的重要定理之一。
原理的证明
总结词
阿基米德原理可以通过物理学中的力学原理和微积分学进行证明。
详细描述
阿基米德原理的证明基于牛顿第三定律和力的平衡原理。根据这些原理，如果一个物体在液体中受到向上的浮力， 那么这个力必须等于被排开的液体的重量，以保持物体和液体系统的平衡。此外，也可以通过微积分学的方法， 从流体的微观角度解释阿基米德原理。
力。
生物学
阿基米德原理在生物学领域也有 应用，如研究生物体的浮力、血 液流动等。例如，在鱼类研究中， 阿基米德原理用于解释鱼类的游
动方式和速度。
谢谢聆听
流体动力学的应用
流体动力学在航空航天、船舶、汽车、能源等领域有广泛的应用，如 飞机机翼的设计、发动机的性能优化等。
流体力学中的其他重要原理
伯努利定理
在不可压缩、恒定流场中，流体 的流速与压强之间的关系遵循伯 努利定理，即流速大的地方压强
小，流速小的地方压强大。
斯托克斯定理
在粘性流体中，当流速很小时，流 体的阻力与流速成正比，这一规律 被称为斯托克斯定理。
流体静压力的应用
水压测量
流体静压力是测量水压的重要依据， 通过流体静压力的原理，可以设计出 各种水压传感器和压力表。
水下作业
在进行水下作业时，需要了解水下的 压力环境，流体静压力原理可以帮助 我们准确测量水下压力，保障作业安 全。
流体动压力的应用
01
流体动压力在航空航天领域有广泛应用，例如飞机机翼 的设计需要考虑到流体动压力的作用，以实现机翼的升 力和阻力控制。
阿基米德原理ppt课件
阿基米德原理ppt课件阿基米德发现的浮力原理，奠定了流体静力学的基础。
传说希伦王召见阿基米德，让他鉴定纯金王冠是否掺假。
他冥思苦想多日，在跨进澡盆洗澡时，从看见水面上升得到启示，作出了关于浮体问题的重大发现，并通过王冠排出的水量解决了国王的疑问。
在著名的《论浮体》一书中，他按照各种固体的形状和比重的变化来确定其浮于水中的位置，并且详细阐述和总结了后来闻名于世的阿基米德原理：放在液体中的物体受到向上的浮力，其大小等于物体所排开的液体重力。
从此使人们对物体的沉浮有了科学的认识。
3适用范围编辑阿基米德原理适用于全部或部分浸入静止流体的物体，要求物体下表面必须与流体接触（图1）。
如果物体的下表面并未全部同流体接触，例如，被水浸没的桥墩、插入海底的沉船、打入湖底的桩子等，在这类情况下，此时水的作用力并不等于原理中所规定的力。
如果水相对于物体有明显的流动，此原理也不适用（见伯努利方程）。
鱼在水中游动，由于周围的水受到扰动，用阿基米德原理算出的力只是部分值。
这些情形要考虑流体动力学的效应。
水翼船受到远大于浮力的举力就是动力学效应，所循规律与静力学有所不同。
阿基米德在洗澡时发现浮力定律他命令阿基米德鉴定皇冠是不是纯金的，但是不允许破坏皇冠。
这似乎是件不可能的事情。
在公共浴室内，阿基米德注意到他的胳膊浮到了水面上。
这时他脑中闪现出一丝模糊的想法。
他把胳膊完全放进水中全身放松，这时胳膊又浮到水面上。
他站了起来，浴盆四周的水位下降；再坐下去时，浴盆中的水位又上升了。
他躺在浴盆中，水位则变得更高了，而他也感觉到自己变轻了。
他站起来后，水位下降，他则感觉到自己重了。
一定是水对身体产生向上的浮力才使得他感到自己轻了。
他把差不多一样大的石块和木块同时放入浴盆，浸入水中。
石块下沉到水里，但是他能感觉到石块变轻了。
而且，他必须要向下按着木块才能把它完全浸没水中。
这表明在下沉的情况下，浮力与物体的排水量（物体体积）有关，而不与物体重量有关。
物理九上：《阿基米德原理》(共25张PPT)
F浮G排4.9牛
2、一物体的重力为37牛，挂在弹簧测力计上，浸
没在水中时示数为12牛，则物体受到的浮力为
牛。
25
3、质量相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所
受的浮力（ ） B
A.铁块大 B.木块大 C.一样大 D.无法确定
4、三个完全相同的实心铁球，分别在如图所示的水、盐
水、水银三种液体中静止，所受浮力为F甲、F乙、F丙，
（）
F2：再把物体浸到液体中弹簧测力计 的示数。
将物体渐渐向下放入水中直至完全浸没，观察弹簧测力计的示数变化情况和液面变化情况。
③从放王冠的盆里溢出了更多的水，说明王冠体积比金块大。
F甲=F乙＜ F丙 D.
①国王怀疑纯金的王冠被工匠掺了银，于是请 来阿基米德。
,则：
②阿基米德把王冠和重量相等的金块，分别放进 装满水的两个容器盆里。
(2)由A、B、C 三次实验可得__
___。
(3)由B、D两次实验得出结论：_______________。
一杯受重力为5牛顿的水，能否浮起 一杯10牛顿的沙子呢？
课堂小结：
一、浮力
二、阿基米德原理
来吗？
F浮
静止在液体中的物体
必定二力平衡
F浮= G
G
将物体渐渐向下放入水中直至完全浸没，观 察弹簧测力计的示数变化情况和液面变化情 况。 液面升高，弹簧测力计示数变小
F1=G
F2
用弹簧测力计可以测量浮力的大小。 在液体中物体所受浮力的大小能测量出来吗？
阿基米德（公元前287年—公元前212年）
F丙 ＜ F甲＜ F乙
牛。
如何收集“物体排开的液体”,并测量其所受的重力(G排)？
当物体全部或部分浸在液体中时，它会受到向上的浮力，浮力大小等于它排开这部分液体所受的重力大小。
2、一物体的重力为37牛，挂在弹簧测力计上，浸
没在水中时示数为12牛，则物体受到的浮力为
牛。
25
3、质量相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所
受的浮力（ ） B
A.铁块大 B.木块大 C.一样大 D.无法确定
4、三个完全相同的实心铁球，分别在如图所示的水、盐
水、水银三种液体中静止，所受浮力为F甲、F乙、F丙，
（）
F2：再把物体浸到液体中弹簧测力计 的示数。
将物体渐渐向下放入水中直至完全浸没，观察弹簧测力计的示数变化情况和液面变化情况。
③从放王冠的盆里溢出了更多的水，说明王冠体积比金块大。
F甲=F乙＜ F丙 D.
①国王怀疑纯金的王冠被工匠掺了银，于是请 来阿基米德。
,则：
②阿基米德把王冠和重量相等的金块，分别放进 装满水的两个容器盆里。
(2)由A、B、C 三次实验可得__
___。
(3)由B、D两次实验得出结论：_______________。
一杯受重力为5牛顿的水，能否浮起 一杯10牛顿的沙子呢？
课堂小结：
一、浮力
二、阿基米德原理
来吗？
F浮
静止在液体中的物体
必定二力平衡
F浮= G
G
将物体渐渐向下放入水中直至完全浸没，观 察弹簧测力计的示数变化情况和液面变化情 况。 液面升高，弹簧测力计示数变小
F1=G
F2
用弹簧测力计可以测量浮力的大小。 在液体中物体所受浮力的大小能测量出来吗？
阿基米德（公元前287年—公元前212年）
F丙 ＜ F甲＜ F乙
牛。
如何收集“物体排开的液体”,并测量其所受的重力(G排)？
当物体全部或部分浸在液体中时，它会受到向上的浮力，浮力大小等于它排开这部分液体所受的重力大小。
阿基米德原理课件共33张PPT
F A浮＜F B浮＜F C浮=F D浮
（６）完全相同的三个物体A、B、C，在水中静止时 如图所示，试比较弹簧测力计的示数F1、F2、F3的 大小
F1＞F2=F3
１、用手将一个木球放入水中某一深度后，松开 手，木球上浮，在木球未露出水面的时候， 下列说法中正确的是 （ A ） A. 木球所受的重力、 浮力都不变； B. 木球所受的重力不变，浮力变大；
结论：物体受到的浮力跟物体排开水的多 少有关，排开水的越多，浮力越大。
浮力与物体排开水的体积多少有关， 那么如何定量描述水的浮力大小与物体排 开水的多少关
小桶 物块 物块
所受 的重 力/N
所受 重力 /N
浸没 测力 计示
数/N
溢出部
物块浸 分水和 溢出部 F浮与 没受到 小桶的 分水的 G排水 的浮力 重力 重力/N 的关系
原来，他想到:如果皇冠放入水中，排出 的水，和同样重的金子排出的水量不相等， 那肯定是掺了别的金属！
（3）探究浮力大小与物体密度的关系：
浸没在水 Ｇ物 Ｆ拉 Ｆ浮 物体的密度
里
（牛）（牛）（牛）（千克/米
3）
同体积 同形状铜 块
同体积 同形状铝 块
实验结论
8900 2700
（4）探究浮力大小与物体形状的关系：
溢出水为 0.3牛，则它受到的浮力 ( D )
A、一定是0.3牛 B、可能是0.2牛 C、一定是0.5牛 D、可能是0.4牛
练习
1、现有一铁块，放入水中 时，排开的水的质量为100 克，则该铁块在水中受到的 浮力有多大？
2、现有一小石块，放入水 中时，排开的水的体积为 100升，则该小石块在水中 受到的浮力有多大？
C．木球所受的重力、浮力都变小；
（６）完全相同的三个物体A、B、C，在水中静止时 如图所示，试比较弹簧测力计的示数F1、F2、F3的 大小
F1＞F2=F3
１、用手将一个木球放入水中某一深度后，松开 手，木球上浮，在木球未露出水面的时候， 下列说法中正确的是 （ A ） A. 木球所受的重力、 浮力都不变； B. 木球所受的重力不变，浮力变大；
结论：物体受到的浮力跟物体排开水的多 少有关，排开水的越多，浮力越大。
浮力与物体排开水的体积多少有关， 那么如何定量描述水的浮力大小与物体排 开水的多少关
小桶 物块 物块
所受 的重 力/N
所受 重力 /N
浸没 测力 计示
数/N
溢出部
物块浸 分水和 溢出部 F浮与 没受到 小桶的 分水的 G排水 的浮力 重力 重力/N 的关系
原来，他想到:如果皇冠放入水中，排出 的水，和同样重的金子排出的水量不相等， 那肯定是掺了别的金属！
（3）探究浮力大小与物体密度的关系：
浸没在水 Ｇ物 Ｆ拉 Ｆ浮 物体的密度
里
（牛）（牛）（牛）（千克/米
3）
同体积 同形状铜 块
同体积 同形状铝 块
实验结论
8900 2700
（4）探究浮力大小与物体形状的关系：
溢出水为 0.3牛，则它受到的浮力 ( D )
A、一定是0.3牛 B、可能是0.2牛 C、一定是0.5牛 D、可能是0.4牛
练习
1、现有一铁块，放入水中 时，排开的水的质量为100 克，则该铁块在水中受到的 浮力有多大？
2、现有一小石块，放入水 中时，排开的水的体积为 100升，则该小石块在水中 受到的浮力有多大？
C．木球所受的重力、浮力都变小；
初中物理：阿基米德原理 PPT课件 图文
一、阿基米德原理
1．内容：浸在液体中的物体所受的浮力， 大小等于它排开液体的重力。
2．数学表达式：F浮=G排 3．用于计算的导出式：
F浮= G排= m排g= r液 gV排
4．适用范围：液体和气体
二、关于阿基米德原理的讨论
1．区分：浸没、浸入、浸在、没入；
2. F浮＝r液 gV排 r液——液体的密度；
A．铝球受到的浮力最大，因为它浸入液体的深 度最大
B．铅球受到的浮力最大，因为它的密度最大 C．铅球、铁球、铝球受的浮力一样大 D．因素太多，无法判断
【解析】
根据 F浮=ρ水g V排 ， ∵浸没，V 相同，∴ V排相同， ∴ F浮相同。
提示：浮力与浸入液体的深度和物体的密度无关。
运用浮力知识解决问题
物体浸在液体中的体积 = 排开液体的体积
回顾：浮力大小与哪些因素有关？ 浮力大小，跟它浸在液体中的体积和液体的密度有 关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮 力就越大。
猜想
浮力大小，跟它排开液体的体积和液体的密度有 关。排开液体的体积越大、液体的密度越大，浮 力就越大。
浮力与排开的液体有什么关系？ 可以怎样表述浮力的大小？
浮力大小可能与排开液体的体积×液体的密度有关
浮力大小可能与排开液体的重力有关。
一、阿基米德原理
探究实验
图1
浮力与物体排开液体重力的关系
测量数据
填入记录
表；用不
同物体、
不同液体
做几次实
验。
图2
图3 图4
一、阿基米德原理
实验数据表格
分析数据得出结论 1．浸在液体中的物体受到向上的浮力 2．浮力的大小等于物体排开液体的重力
例5 甲、乙两个实心金属球，它们质量相同，其密 度分别为5×103 kg/m3和10×103 kg/m3，甲球挂在甲 弹簧测力计下，乙球挂在乙弹簧测力计下，并且让
阿基米德原理公开课PPT课件
科学意义
物理学中的基本原理
阿基米德原理是物理学中流体静力学的基本原理，是研究 流体平衡和运动状态的基础。
对其他科学的影响
阿基米德原理在化学、生物学和地球科学等领域也有广泛 应用，例如在化学中研究溶液的密度和浮力，在生物学中 研究生物体的浮沉机制。
对科技发展的推动
阿基米德原理的发现和应用推动了古代和现代科技的发展 ，如船舶制造、水利工程和航空航天等领域的技术进步。
步骤5
根据阿基米德原理公式F_{浮} = rho_{液 }gV_{排}，计算浮力大小，并与实验结果进
行比较。
05
02
步骤2
将实验物体放入容器中，观察实验物体在液 体中的状态。
04
步骤4
测量实验物体的质量，记录数据。
06
步骤6
分析实验数据和结果，得出结论。
04 阿基米德原理的应用实例
船舶设计
01
船舶稳定性
03 阿基米德原理的实验验证
实验目的
01
02
03
验证阿基米德原理
通过实验操作，观察物体 在液体中的浮力与排开液 体体积的关系，从而验证 阿基米德原理。
培养实验技能
通过实验操作，培养学生 的动手能力和实验技能， 提高对物理实验的兴趣。
加深理论理解
通过实验验证，加深对阿 基米德原理的理解和掌握 ，更好地应用于实际问题 中。
阿基米德原理公开课 PPT课件
汇报人：某某 2023-12-27
目录
• 阿基米德原理的背景与意义 • 阿基米德原理的基本概念 • 阿基米德原理的实验验证 • 阿基米德原理的应用实例 • 阿基米德原理的挑战与未来发展 • 阿基米德原理的习题与思考
阿基米德原理的背景与意义
《物理阿基米德原理》PPT课件
根据公式 F浮=ρ液g V排，浸没时， V排 = V物， 当ρ液不同时，浮力也随之变化。
21
阿基米德原理
阿基米德原理：
浸入液体里的物体受到竖直向上的浮 力，浮力的大小等于它排开的液体受 到的重力。
公式： F浮=G排
ρ ∵ G排= m排g m排= 液V排 ρ ∴ F浮=G排 = 液V排g
阿基米德原理C也om适pa用ny 于Log气o 体的情况 编辑ppt
传说澡盆的水溢出给了阿基米德启发， 由此他鉴别出了国王的王冠是否由纯金所制。
阿基米德还有一句名言：“给我一个 支点，我可以撬动地球。” Company Logo
编辑ppt
叙拉古国王艾希罗交给金匠一块纯金，命令他制出一 顶非常精巧、华丽的王冠．王冠制成後，国王拿在手里掂 了掂，觉得有点轻．他叫来金匠问是否掺了假。金匠以脑 袋担保，并当面用秤来称，与原来金块的重量一两不差。 可是，掺上别的东西也是可以凑足重量的。国王既不能肯 定有假，又不相信金匠的誓言，於是把阿基米德找来，要 他解此难题，但不允许将王冠砸碎。
编辑ppt
5
F浮=15N－8N=7N
水
编辑ppt
放
入
水
数 减 小
中 弹 簧 测
力
计
示6
通过此实验,得出浮力大小
是:_____F_浮__=___G__—___F_.’
这种测量浮力大小的方法叫称重法.
编辑ppt
7
活动:
探究浮力的大小与哪些因素有关
猜想 :
1、浮力与排开液体的体积有关系 2、浮力与物体所在的深度有关系 3、浮力与物体的密度有关系 4、浮力与排开液体的密度有关系 5、浮力与物体的形状有关系
F浮=G排= ρ液V排g
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阿基米德原理
阿基米德原理：
浸入液体里的物体受到竖直向上的浮 力，浮力的大小等于它排开的液体受 到的重力。
公式： F浮=G排
ρ ∵ G排= m排g m排= 液V排 ρ ∴ F浮=G排 = 液V排g
阿基米德原理C也om适pa用ny 于Log气o 体的情况 编辑ppt
传说澡盆的水溢出给了阿基米德启发， 由此他鉴别出了国王的王冠是否由纯金所制。
阿基米德还有一句名言：“给我一个 支点，我可以撬动地球。” Company Logo
编辑ppt
叙拉古国王艾希罗交给金匠一块纯金，命令他制出一 顶非常精巧、华丽的王冠．王冠制成後，国王拿在手里掂 了掂，觉得有点轻．他叫来金匠问是否掺了假。金匠以脑 袋担保，并当面用秤来称，与原来金块的重量一两不差。 可是，掺上别的东西也是可以凑足重量的。国王既不能肯 定有假，又不相信金匠的誓言，於是把阿基米德找来，要 他解此难题，但不允许将王冠砸碎。
编辑ppt
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F浮=15N－8N=7N
水
编辑ppt
放
入
水
数 减 小
中 弹 簧 测
力
计
示6
通过此实验,得出浮力大小
是:_____F_浮__=___G__—___F_.’
这种测量浮力大小的方法叫称重法.
编辑ppt
7
活动:
探究浮力的大小与哪些因素有关
猜想 :
1、浮力与排开液体的体积有关系 2、浮力与物体所在的深度有关系 3、浮力与物体的密度有关系 4、浮力与排开液体的密度有关系 5、浮力与物体的形状有关系
F浮=G排= ρ液V排g
阿基米德原理课堂ppt课件.ppt
请同学们根据下面的实验器材自 己设计实验： ❖实验器材：弹簧测力计、石块、盛有 水的烧杯、溢杯、空烧杯 等 ❖想一想需要解决的两个问题 a.如何测量物体受到的浮力 b.如何测量被物体排开的液体的重力
11
从使用情况来认看识，到闭了胸贫式困的户使贫用困比的较根广本泛原。因，敞才开式能开盾始构之对症中下有挤药，压然式盾后药构到、全病除部。敞开近年式来盾构国家，对但在扶贫近工些年作高的度城市重视地，下工已经程展施工开了中“已很精准少扶使用贫”，项在此目 不再说 明。
猜想: 浮力的大小可能跟物体浸入液体后 排开的液体的重力有关.
实验设计方案分析:
G
F
③ ②
G1
G2
①
④
F浮=G-F 比较F浮和G排的大小 G排=G2-G1
12
阿基米德原理
从使用情况来认看识，到闭了胸贫式困的户使贫用困比的较根广本泛原。因，敞才开式能开盾始构之对症中下有挤药，压然式盾后药构到、全病除部。敞开近年式来盾构国家，对但在扶贫近工些年作高的度城市重视地，下工已经程展施工开了中“已很精准少扶使用贫”，项在此目 不再说 明。
2
从使用情况来认看识，到闭了胸贫式困的户使贫用困比的较根广本泛原。因，敞才开式能开盾始构之对症中下有挤药，压然式盾后药构到、全病除部。敞开近年式来盾构国家，对但在扶贫近工些年作高的度城市重视地，下工已经程展施工开了中“已很精准少扶使用贫”，项在此目 不再说 明。
巨轮远航
3
从使用情况来认看识，到闭了胸贫式困的户使贫用困比的较根广本泛原。因，敞才开式能开盾始构之对症中下有挤药，压然式盾后药构到、全病除部。敞开近年式来盾构国家，对但在扶贫近工些年作高的度城市重视地，下工已经程展施工开了中“已很精准少扶使用贫”，项在此目 不再说 明。
11
从使用情况来认看识，到闭了胸贫式困的户使贫用困比的较根广本泛原。因，敞才开式能开盾始构之对症中下有挤药，压然式盾后药构到、全病除部。敞开近年式来盾构国家，对但在扶贫近工些年作高的度城市重视地，下工已经程展施工开了中“已很精准少扶使用贫”，项在此目 不再说 明。
猜想: 浮力的大小可能跟物体浸入液体后 排开的液体的重力有关.
实验设计方案分析:
G
F
③ ②
G1
G2
①
④
F浮=G-F 比较F浮和G排的大小 G排=G2-G1
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阿基米德原理
从使用情况来认看识，到闭了胸贫式困的户使贫用困比的较根广本泛原。因，敞才开式能开盾始构之对症中下有挤药，压然式盾后药构到、全病除部。敞开近年式来盾构国家，对但在扶贫近工些年作高的度城市重视地，下工已经程展施工开了中“已很精准少扶使用贫”，项在此目 不再说 明。
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从使用情况来认看识，到闭了胸贫式困的户使贫用困比的较根广本泛原。因，敞才开式能开盾始构之对症中下有挤药，压然式盾后药构到、全病除部。敞开近年式来盾构国家，对但在扶贫近工些年作高的度城市重视地，下工已经程展施工开了中“已很精准少扶使用贫”，项在此目 不再说 明。
巨轮远航
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从使用情况来认看识，到闭了胸贫式困的户使贫用困比的较根广本泛原。因，敞才开式能开盾始构之对症中下有挤药，压然式盾后药构到、全病除部。敞开近年式来盾构国家，对但在扶贫近工些年作高的度城市重视地，下工已经程展施工开了中“已很精准少扶使用贫”，项在此目 不再说 明。
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