小学科学教科版四年级下册第一单元第8课《凤仙花的一生》课件

然后各小组把汇总情况通过 展台向全班同学汇报
最后评价哪组观察记录最好
新知讲解
评价标准
◆日期是否完整 ◆测量是否准确 ◆记录是否详细 ◆是否坚持观察 ◆管理是否科学 ◆是否图文并茂
新知讲解
将我们记录的不同时期凤仙花的图 片，按生长变化的顺序排列起来。
新知讲解
凤仙花的一生经历哪几个阶段？
种子 结果
凤仙花从播下种子到种子成熟大约需要93天。
新知讲解
（三）凤仙花茎的生长变化规律
参考上表形式整理不同阶段凤仙花植株的高度
新知讲解
根据风仙花茎的高度变化数据，在下面的 方格图中画出不同时期风仙花茎的高度。
新知讲解
在时间的垂直线和高度的水平线交叉处点点
新知讲解
用线把各点平滑地连接起来
新知讲解
观察风仙花高度变化统计图，分 析凤仙花高度生长变化的规律。
对植物生命周期的研究，有助于我们 把握植物的生长规律，可以帮助我们 更好地养护植物。
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道凤仙花是一年生植物，需 要水、阳光、空气、温度等条件，经历着由种子萌发、 长苗、开花、结果到死亡的生命周期。植株的生长变化 规律是先快后慢。成熟的凤仙花包括根、茎、叶的营养 器官和花、果实、种子的生殖器官。
发芽
长出茎叶
开花
长出பைடு நூலகம்蕾
新知讲解
（二）凤仙生命周期
植物由种子萌发成幼苗，到开花、结果、死 亡，所经历的过程叫做植物的生命周期。
你计算过吗？
我们栽培、管理的凤仙花， 它的生命周期有多长？
新知讲解
根据我们的记录，完成下表。计算凤仙花从 播下种子到结出新的种子需要多长时间。
新知讲解
凤仙花每年3～9进行播种，以4月播种最为适宜， 6月上、中旬即可开花，花期可保持两个多月。
凤仙花的一生
《科学》四年级下册
新知导入
经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管 理的过程，观察、记录了风仙花一生的生长变化。
聚焦
整理并分析我们收集的信 息，会有哪些新的收获呢?
新知讲解
探索 （一）凤仙花生长阶段
展示并交流我们种植的风仙花生长变化记录表
新知讲解
温馨提示
首先小组内汇总，注意植株 高度和叶子数量填写平均数
拓展提高
凤仙花的生命周期与其他植物相比，有什么相同和不同？
有的植物和凤仙花一样是一年生的，有的植物是两年生的或多年生的。
拓展提高
胡萝卜是两年生的
向日葵是一年生的
韭菜是两年生的
拓展提高
风仙花和其他植物比较，它们有什么共同之处？ 我们研究植物的生命周期有什么意义呢?
植物的生长都离不开阳光、水、空气 、土壤，植物都有自己的生命周期。
板书设计
凤仙花的一生
生长阶段 生命周期 茎生长规律 植株结构及作用 生长条件
作业布置
做一个凤仙花模型。 （见“活动手册”）
作业布置
温馨提示
如果我们种植了其他植物，也可以用这样的方法进行整理!
课堂练习
判断题
1.凤仙花生命周期的每个阶段植株所具有的特征都会改变。( ✘) 2. 制成折线图，能更好地发现凤仙花生长的规律。（ √ ） 3.凤仙花在开花期间，植株的高度将不再有明显的变化。（ √ ） 4.植物的根具有运输水分和矿物质的作用。（✘ ） 5.绿色开花植物的生命周期特点是一年生的。（ √ ） 6.凤仙花的一生先开花后结出花蕾。（ ✘）
课堂练习
选择题
1.凤仙花在生长过程中植株高度的变化规律是( B ) A.先慢后快 B.先快后慢 C.前后一样
2.把凤仙花植株高度数据制成( C )可以清楚地发现它的生长规律。 A.统计表格 B.线段图 C.柱状图
3.凤仙花开花明间，植株的高度特点是（ B） A. 快速增长 B.增长缓慢 C.停止增长
先快后慢
当植株处于生长初期的时候，土壤里面会有充足的养分，可以 供给植株生长，所以植株的生长高度就会很快。等慢慢到了生 长后期，也就是开花结果的时候，土壤里面的养分会少，且多 用于繁殖，因此它的生长高度就会变得生长很慢。
新知讲解
研讨
1.风仙花生长的过程中，哪些现象可以说明 水、阳光、空气、温度等影响植物的生长?
◆根总是朝着有水的地方生长 ◆种子发芽离不开水 ◆叶子平展交叉生长，接受更多阳光 ◆光合作用和蒸腾作用需要空气、阳 光和温度
新知讲解
2.成熟的风仙花植株包括哪几部分？
叶
花
果实
茎
种子
根
一株完整风仙花由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。根、 茎、叶是植物的营养器官；花、果实、种子是植物的生殖器官。
新知讲解
3.凤仙花各部分有什么作用?
根—— 固定植物，吸收养分
茎—— 支撑植物，运输养料
叶—— 制造养料
花—— 果实——
繁殖
种子——
新知讲解
4.凤仙花的生命周期是多长时间? 运用我们的观察记录说明风仙花生长变化的规律。
植物都有自己的生命周期，凤仙花一 生中主要会经历播种、子叶出土、长 出花蕾、开花、结果、果实开裂、植 物枯死的阶段，大约150天。一般4月 播种，10月就枯死了。