《汉语教程》第26课《田芳去哪儿了》课后练习
小学语文-有答案-人教新课标版语文四下第26课_全神贯注练习卷(解析版)
小学语文-有答案人教新课标版语文四下第26课全神贯注练习
卷（解析版）
填空题
1. 我会查字典。
“奉”字是（）结构，按部首查字法应查（）部，再查（）画。
“奉”在字典里的解释主要有：①信奉，信仰；②献给；③接受。
“奉献”应选第（）种解释。
“奉命”应选第（）种解释。
书面表达
.《两个铁球同时着地》一课中第五自然段通过描写人们对伽利略的评价，表现他们的盲从，并以此来反衬伽利略追求科学、追求真理的精神，请你仿照这一写法，写一段话吧！
________
参考答案与试题解析
小学语文-有答案人教新课标版语文四下第26课全神贯注练习
卷（解析版）
填空题
1.
【答案】
上下一 7 ②③
【考点】
查字典
【解析】
此题暂无解析
【解答】
对课内生字的考查。
注意每个字在不同的词语中，意思也不同。
书面表达
【答案】
中午吃完饭后，我们几个“调皮鬼”趁老师不在，在教室里来了个“大闹天宫”。
不知何时，毛老师悄无声息地站在了门口，见此情景，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
【考点】
大作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
主要是学习课文中通过对周围人物的描写，侧面表现所要描写的对象，使其形象更加鲜明突出，更利于表现人物的形象。
初级汉语教案(北语,31-36课)
第三十一课田芳去哪儿了一、教学目的1、通过课文讲练，要求学生在理解课文的基础上，能流利地朗读课文并能逐段背说下来。
2、让学生了解语气助词“了”的语义。
了解这个“了”与过去的时间有关系。
学会述说过去发生或完成的事情。
二、教学重点1、课文。
2、语气助词“了”（1）。
三、使用教具四、教学学时：4学时五、教学步骤：【第一、二节课】（一）组织教学（二）复习1、听写上节课生词、句子。
请学生认读并背说听写的句子，注意纠正发音和声调错误。
2、背说上节课课文。
3、带领全班做第二十九课课后练习。
（三）处理生词领读生词，注意纠正发音和声调，并把生词组成课文要讲的句子，要求学生跟着说，一个人说了以后另一个接着说，也适当地运用“单说”来检查学生的语音语调。
例如：踢：踢足球又：昨天他没来，今天又没来。
接：接电话开车：你会开车吗？你想学开车吗？毕业：你打算大学毕业以后做什么？考试：昨天的考试你考得怎么样？通过：你考试通过了吗？陪：我要陪妈妈去旅行。
（四）处理课文1、引入课文。
通过问答，如“昨天晚上你复习课文了吗？”“复习了”或“没复习”等类似的问题让学生领悟到本课语法点的意义和用法，然后进入课文讲练。
2、领读课文（1---2遍）3、教师就课文提问题，检查学生是不是都懂了。
4、课文操练：看书老师领读课文三遍——学生看书全班齐读两遍——不看书教师领说三遍——学生不看书分角色说课文——请学生背说课文（可以把班上的学生分成两组，分角色说，教师带领A组学生说一个角色的话，再带领B组说另一个角色的话，说一两遍后轮换，直到会说为止）。
5、继续分组操练课文（两个人一组）。
6、请两个学生朗读或表演课文，检查教学效果和学生掌握情况。
7、归纳语法点：板书（1）句子+了：田芳昨天下午去同学家了。
句子+了没有？：张东昨天下午去同学家了没有？昨天下午没有去同学家。
（句尾不能有“了”）（2）“再”和“又”昨天下午我去图书馆了。
今天上午我又去（图书馆）了。
田芳去哪儿了
田芳：几比几？ 张东：二比一。 田芳：祝贺你们！哎，你有什么事儿吗？ 张东：我想问问你，你不是要上托福班吗？ 报名了没有？ 田芳：已经报了。你是不是也想考托福？ 张东：是。我想明天去报名，你陪我一起 去，好吗？ 田芳：好的。
三、练习
（一）语音 （二）替换 （三）选词填空 （四）用“还没（有）------呢”回答问题 （五）填空 （六）完成会话 （七）改错句 （八）选择正确答案 （九）读后说 （十）写汉字
三练习一语音二替换三选词填空四用还没有一语音二替换三选词填空四用还没有呢回答问题五填空六完成会话七改错句八选择正确答案九读后说十写汉字呢回答问题五填空六完成会话七改错句八选择正确答案九读后说十写汉字四作业1书写所学生词和课文各一遍
第十二课 田芳去哪儿了
喂 wèi 喂！是田芳吗？ 阿姨āyí 了le 阿姨，您好！田芳去哪了？ 中学 zhōngxué 出国chūguó 她中学的同学要出国.
1、喂 wèi 2、阿姨āyí 3、了le 4、中学 zhōngxué 5、出国chūguó 6、打（电话）dǎ(diànhuà) 7、关guān 8、电 diàn 9、忘wàng 10、充电 chōngdiàn 11、铃líng 12、响xiǎng 13、快kuài 14、接jiē 15、踢 tī 16、足球zúqiú 17、政法zhèngfǎ
四、作业
1、书写所学生词和 课文各一遍。 2、背诵本节课所学生 词及课文。
输 shū 你们队又输了吧？ 次 cì 赢yíng 我们这次赢了。 比bǐ 几比几？二比一。 祝贺zhùhè 祝贺你们！
哎āi 哎，你有什么事儿吗？ 上 shàng 托福 tuōfú 你不是要上托福班吗？ 已经yǐjīng考kǎo 已经报了。你是不是也想考托福？ 陪péi 你陪我一起去，好吗？
《汉语教程》第26课《田芳去哪儿了》课后练习
《汉语教程》第26课《田芳去哪儿了》课后练习1、语音（1）辨音辨调cāochǎnɡ cǎochǎnɡ bǐsài bìsèzhùhè chùsuǒyǐjīnɡ yǔjìnɡtuōfú tuōfù zúqiú chūqiū（2）多音节连读dǎ lánqiú dǎ páiqiú dǎ wǎnɡqiúdǎ yǔmáoqiú dǎ diànhuà dǎ zhāohu (3)朗读快来快跑快走快看再来再买再看再练又来了又买了又看了又练了打电话了接电话了去同学家了踢足球了回家了没有去商店了没有看比赛了没有买光盘了没有还没回来呢还没去呢还没看呢还没买呢2、替换（1）A：昨天你看球赛了吗？B：没有。
A：你去哪了？B：我去同学家了。
图书馆买毛衣看朋友书店商店老师那儿（2）A：你预习课文了没有？B：还没有呢。
预习生词看电视上网看青年报吃晚饭做练习（3）A：你报名了没有？B：已经报了。
买青年报买光盘看电影听课文录音预习生词复习语法（4）A：下午你做什么了？B：我去踢足球了。
去超市去买羽绒服听课文录音学太极拳看足球比赛上网3、选词填空已经考接踢比赛操场又出国（1）我下午去操场足球了。
（2）妈妈不想让我留学。
（3）你昨天是不是去他家了？（4）他正在电话呢。
（5）玛丽在打太极拳呢。
（6）我们又跟外贸大学篮球了。
（7）我姐姐大学毕业了。
（8）很多留学生都想HSK。
4、用“还没（有）……呢”回答问题。
（1）A：田芳回家了没有？B：。
（2）A：你吃晚饭了没有？B：。
（3）A：你做作业了没有？B：。
（4）A：你看这个电影了吗？B：。
（5）A：你给妈妈打电话了吗？B：，我现在就去打。
（6）A：你买今天的晚报了没有？B：，我现在就去买。
5、填空：A 不没有（1）我明天去超市，我要去书店。
《汉语教程(第三版)第二册 上》教案1 田芳去哪儿了
第一课田芳去哪儿了一、教学重点1.课文2.语法语气助词“了”（1）二、教具图片：展示事情完成与否三、教学要求1.通过课文讲练要求学生在理解课文意思的基础上能流利地朗读课文并能逐段背说下来。
2.让学生了解语气助词“了”的语义。
了解这个“了”与过去时间有关系。
学会叙述过去发生或完成的事情。
四、教学步骤【第一、二节课】（一）组织教学（二）处理生词1.听写生词(请三四个学生轮流到黑板前面听写，每人听写十个词左右，其他学生在下面听写。
听写生词，既要注意听写汉字，也要重视写拼音)2.全班认读两遍。
3.老师领读生词(全班齐读一遍)。
4.让全班认读听写在黑板上的生词(齐读一遍后，可以请一些学生认读，学生个人认读时，老师要注意纠正其发音和声调)。
5.老师组词组句，让全班学生跟着说(既要全班学生齐说，也要让个別学生单说)，老师组的句子要跟课文有关，既要体现语法点，又要能结合班上学生的生活学习情况，让学生有亲切感，又感到有用。
每个句子都尽量让全班每个学生跟说一遍，要求他们懂意思，能流利地说出来，同时还要随时纠正他们的发音和声调语调。
例如:喂→喂，你是田芳吗? /喂，你找谁?我找王老师。
踢→踢足球打→打电话/打我的手机。
关→关机/关电视/关电灯又→昨天他没来，今天又没来。
接→接电话输→谁输了? /昨天的足球赛北京队输了。
赢→我们赢了。
/二比一，我们赢了。
祝贺→祝贺你！已经一我们已经学了第二十六课。
/第二十六课我们已经学了。
忘→忘了/忘了他的电话号码对了→对了，你知道他什么时俊回来吗?考→考听力/考汉语陪→你陪我去好吗? /我要陪妈妈去旅行。
（三）处理课文1.领说课文：老师说一句，学生跟说一句，既要齐说也要让学生单独说，还要注意纠正发音和声调。
待学生基本能把课文的句子说出来以后再打开书。
例如:老师:昨天晚上你看电视了吗? 学生:看了。
/没看。
老师:昨天晚上你做什么了? 学生:我做练习了。
注意:如果学生只回答“看了”或“没看”，这样的回答是对的。
汉语教程第26课田芳去哪儿了课后练习
1、语音(1)辨音辨调c a ochd n g c d och d n g b S ci b ise zhfh P ch usu 6 yjn g y Cj in g \ tu cf u tu df u z u qi u ch oqi u(2)多音节连读d d l cnqi u d d p d qi u d d w m g i u d d y Cmcoqi u dd di C hu C d d zh a ohu⑶朗读快来快跑快走快看再来再买再看再练又来了又买了又看了又练了打电话了接电话了去同学家了踢足球了回家了没有去商店了没有看比赛了没有买光盘了没有还没回来呢还没去呢还没看呢还没买呢2、替换(1)A:昨天你看球赛了吗？B:没有。
A :你去哪了？B:我去同学家了图书馆买毛衣看朋友书店商店老师那儿（2）A:你预习课文了没有?B:还没有呢。
（3）A:你报名了没有?/ B:已经报了。
\买青年报买光盘看电影听课文录音预习生词复习语法（4）A:下午你做什么了？B:我去踢足球了。
去超市去买羽绒服听课文录音学太极拳看足球比赛上网3、选词填空已经考接踢比赛操场又出国（1）_________________ 我下午去操场足球了。
（2）_________________ 妈妈不想让我留学。
（3）_________________ 你昨天是不是去他家了？（4）____________ 他正在电话呢。
（5）________________ 玛丽在打太极拳呢。
（6）我们又跟外贸大学____ 篮球了。
（7）________________ 我姐姐大学毕业了。
（8）很多留学生都想___ HSK。
4、用“还没（有）……呢”回答问题。
（1）A:田芳回家了没有？B: ___________________________ 。
（2）A:你吃晚饭了没有？B: ___________________________ 。
（3）A:你做作业了没有？B：__________________________ 。
《汉语教程(第三版)第二册 上》教案8 冬天快要到了
第八课冬天快要到了一、教学重点1.课文2.语法语气助词“了”的第二个用法：表示变化动作即将发生的表达：要……了，就要……了，快要……了，快……了。
状语与结构助词“地”汉语的无主句二、教具钟表、挂历三、教学要求1.通过课文讲练，要求学生在理解课文意思的基础上，能流利地朗读课文并能逐段背说下来。
2.学会用语气助词“了”表达变化（不……了，该……了）。
3.掌握如何表达动作即将开始和情况即将发生（要……了，就要……了，快要……了，快……了。
）四、教学步骤【第一、二节课】（一）组织教学（二）处理生词1. 听写生词（原则上每课生词应该有三四个学生分别到黑板前面听写，每人听写八九个词，以保证更多的学生能到黑板前做听写练习。
听写生词，既要注意听写汉字，也要重视听写拼音）。
3.全班一起认读生词。
4.老师领读生词（全班齐读一遍）。
5.学生个别认读，老师纠正发音和声调。
6.老师组词组句，让全班学生跟说。
老师组的句子要跟课文有关，既要体现语法点又要能结合班上学生的生活学习情况，让学生既有亲切感，又感到有用。
每个句子都尽量让全班每个学生跟说一遍，要求他们懂意思，能流利地说出来，同时还要随时纠正他们的发音和声调、语调。
例如:爱一我爱滑冰。
/滑雪。
你爱什么运动? /他爱听音乐。
/我爱睡觉。
有名→我们学校很有名。
/这是一个有名的演员。
/这是一幅有名的画。
旅游→去上海旅游。
不能说: x旅游上海。
避暑→去海边避暑。
不能说: x避暑海边。
尤其→我们同学学习都很努力，尤其是玛丽更努力。
靠→我们家靠爸爸工作生活。
/他们靠经营饭店生活。
发财→他们靠经营饭店发了财。
着急→别着急，慢慢说。
着呢→别着急，时间还早着呢。
哎呀→哎呀，我的表停了！/哎呀，快上课了！/哎呀，我忘带照相机了！该→12点了，该下课了。
/该吃饭了。
/该睡觉了。
迟到→快走，再不快点儿就迟到了。
地→他高兴地对我说，他妈妈快来北京了。
结婚→我姐姐下个月就要结婚了。
不说: X我姐姐下个月快要结婚了。
汉语教程第26课田芳去哪儿了课后练习
1、语音（1）辨音辨调cāochǎnɡ cǎochǎnɡ bǐsài bìsèzhùhè chùsuǒyǐjīnɡ yǔjìnɡtuōfú tuōfù zúqiú chūqiū（2）多音节连读dǎ lánqiú dǎ páiqiú dǎ wǎnɡqiúdǎ yǔmáoqiú dǎ diànhuà dǎ zhāohu (3)朗读快来快跑快走快看再来再买再看再练又来了又买了又看了又练了打电话了接电话了去同学家了踢足球了回家了没有去商店了没有看比赛了没有买光盘了没有还没回来呢还没去呢还没看呢还没买呢2、替换（1）A：昨天你看球赛了吗？B：没有。
A：你去哪了？B：我去同学家了。
图书馆买毛衣看朋友书店商店老师那儿（2）A：你预习课文了没有？B：还没有呢。
预习生词看电视上网看青年报吃晚饭做练习（3）A：你报名了没有？B：已经报了。
买青年报买光盘看电影听课文录音预习生词复习语法（4）A：下午你做什么了？B：我去踢足球了。
去超市去买羽绒服听课文录音学太极拳看足球比赛上网3、选词填空已经考接踢比赛操场又出国（1）我下午去操场足球了。
（2）妈妈不想让我留学。
（3）你昨天是不是去他家了？（4）他正在电话呢。
（5）玛丽在打太极拳呢。
（6）我们又跟外贸大学篮球了。
（7）我姐姐大学毕业了。
（8）很多留学生都想HSK。
4、用“还没（有）……呢”回答问题。
（1）A：田芳回家了没有？B：。
（2）A：你吃晚饭了没有？B：。
（3）A：你做作业了没有？B：。
（4）A：你看这个电影了吗？B：。
（5）A：你给妈妈打电话了吗？B：，我现在就去打。
（6）A：你买今天的晚报了没有？B：，我现在就去买。
5、填空：A 不没有（1）我明天去超市，我要去书店。
汉语教程第二册（下）课后答案
汉语教程第二册（下）课后答案汉语教程第二册（下）课后题答案---杨学娜Lesson 11Question 3：A1.着2.四合院3.越来越4.越。
越越。
越5.靠6.尝尝7.节日8.欢乐B1.种着2.停着3.贴着4.睡着5.摆着6.写着7.放着8.挂着Question 4A1.越来越好2.越来越多越来越堵3.越来越冷4.越来越习惯5.越来越标准越来越难6.越来越多B1.越积越厚2.越说越好3.越看越喜欢4.越多越好5.越吃越胖了Question 61我家门前种着（很多花）。
2教学楼门口停着（老师的轿车）。
3我房间的墙上挂着（我的衣服）。
4我的桌子上放着（很多书）。
5我宿舍的窗户上挂着窗帘。
Or 我宿舍的窗户上没有挂着窗帘。
（easy answer：挂着呢or没有挂着）6我的窗台上摆着（一盆花）。
7我的书架上放着（书、or耳机、or光盘、or笔）。
8我们教室的墙上挂着（地图）Question 71得2在3地4了5着6完7过8了Need to know how to use 的得地Lesson12Question 31.品尝2.最好3.打扫4.倒5.亲手6.摆7.幅8.对联Question41.成2.给3.到4.在5.到6.在7.成8.成Question51你把钥匙放在哪儿了？2你把那本书借给谁了？3她已经把礼物寄给谁了？4她打算把买来的画挂在哪里？5麦克还没把这封信翻译成什么语言？6把我的手机号给你写在哪儿？7你想把什么送给她？8咱们把什么种在院子里呢？Question 61.他没把那张画挂在大厅。
2.我没把那本词典放在书架上。
3.他没把新买的DVD放在书柜里。
4.玛丽没把自行车放在楼前边。
5.我没把作业交给老师。
6.我没想把这些钱借给他。
7.他没想要把这篇文章翻译成中文。
8.我没把那些日元都换成人民币。
Question 71.把书放在书架上。
2.把椅子搬上楼。
3.把车停在家门口。
4.把画儿挂在墙上。
汉语教程》(第二册)(上
2007年3月
初级汉语课程
34
第三十二课 玛丽哭了
– – – – – 2. 主语＋动词（V）＋了＋宾语＋就·· ·· ·· 今天晚上我们吃了饭就去跳舞。 3. 主语＋动词（V)+了＋宾语＋了 我做了作业了。 主语＋动词＋宾语＋了没有？
玛丽哭了
– 你吃早饭了没有？ – 主语＋没有＋动词＋宾语 – 我没有吃早饭。
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32
第三十二课 玛丽哭了
– 否定式是在动词前面加“没（有）”，动词 后不用“了”。 – （1）A: 你吃了几片药？ B：我没有吃药。 – （2）A. 你买了几张地图？ B. 我没有买地图。
2007年3月
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33
第三十二课 玛丽哭了
– 语法复习 – 1. 主语 ＋ 动词（V）＋了＋数量词＋宾语 – 我 吃 了 一个 馒头 – 我 喝 了 一瓶 啤酒
2007年3月
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8
第三十一课 田芳去哪儿了
– 注意：表示经常性的动作时（当句子中有 “经常”、“常常”、“每天”等词做状语 时），句尾不能用“了”，例如：
– （1）每天早上她都去打太极拳。 每天早上她都去打太极拳了。 – （2）她常来我家玩儿。 她常来我家玩儿了。
2007年3月
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2007年3月
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30
第三十二课 玛丽哭了
– 正反疑问句形式是：“··了没有？”或“V ·· ·· ＋没（有）＋V”。例如： – （1）A. 你给妈妈打电话了没有？ B. 打了。 – （2）A. 你吃药了没有？ B. 没有吃。
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31
第三十二课 玛丽哭了
– （3）A.她来没来？ B. 她没来。 – （4）A. 你看没看电影？ B. 看了。
汉语教程》(第二册)(上-优质课件
– 20. 心情 她心情不好。 以学习汉语。
– 22. 但是 外边很冷，但因学是为得屋她很子学好里习。很很暖努力和，所以 – 23. 因为 这两个词常常连在一起用，
– 24. 所以 表示事物的原因和结果。
– 生词
例如：因“因为为下”雨和，“下所午以我”都 们不去公可园以了单。独使用，“因为”
我觉得寂表寞示，原所因以；常“常所想以”表
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4
第三十一课 田芳去哪儿了
– 18. 上 上课 上学 上托福班 上汉语班 – 20. 已经 我已经毕业了。 – 23. 通过 通过考试（一般是60分以上） – 24. 考 考托福 考汉语 考听力 – 25. 陪 陪妈妈旅行 你陪我去好吗？
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5
第三十一课 田芳去哪儿了
大夫：你怎么了？
病人：肚子疼得厉害，在家吃了两片药，还不 行。
大夫：拉肚子了吗？
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37
第三十“表就二示”动课用作在涉动及玛宾的词范丽组围前哭小，，了
数量少，例如： （1）我就喝了一杯啤
病人：拉了。酒。 大夫：昨天吃（什2么）了我就？有一本词典。
病人：就吃了一些鱼和牛肉。
大夫：喝什么了？
– （2）A. 你买今天的晚报了没有？
–
B. 没买。
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第三十一课 田芳去哪儿了
– 注意：表示经常性的动作时（当句子中有 “经常”、“常常”、“每天”等词做状语 时），句尾不能用“了”，例如：
– （1）每天早上她都去打太极拳。 每天早上她都去打太极拳了。 – （2）她常来我家玩儿。 她常来我家玩儿了。
汉语教程》(第二册)(上 共44页PPT资料
班？
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14
第三十一课 田芳去哪儿了
“已经”和“了”常常连 • 张东：报了。 在一起用，例如： • 田芳：什么时候开我始已上经课下？课了。 • 张东：下星期六。他的病已经好了。 • 田芳：每星期六你不是都要去学开车吗？ • 张东：我已经毕业了。 • 田芳：是吗？通过考试了？
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16
第三十一课 田芳去哪儿了
五、请根据课文内容回答问题：
– 1.田芳去哪儿了？ – 2. 她去同学家做什么？ – 3. 下午她呼张东了没有？ – 4. 张东给田芳回电话了没有？
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17
第三十一课 田芳去哪儿了
– 5. 下午张东为什么没有给田芳回电话？ – 6. 张东他们跟谁比赛足球了？ – 7. 这次他们赢了还是输了？ – 8. 以前他们常常赢还是常常输？ – 9. 你怎么知道他们常常输？
事情发生后
A. 你去哪儿了？ B. 我去商店了。 C. A. 你买什么了？ D. B. 我买衣服了。
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第三十一课 田芳去哪儿了
– “了”的正反疑问句形式：“······了＋没
有？”
我昨天没去商店。
– (1)A. 你去医院了她觉没否得有定不？形舒式服后，今天没
– B. 去了。 有上面课不。加“了”
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11
第三十一课 田芳去哪儿了
– （二）他又来电话了
• 田芳：妈妈，张东给我来电话了没有？ • 妈妈：来了，你不在，我让他一会儿再来。 （电话铃响了） • 妈妈：快！他又来电话了，你去接吧。（田芳接
课件样例 《登攀 中级汉语教程》第26课《将相和》改订版
9.欺负 （动）bluster; coerce qī fu eg：他老是欺负弱小的同学 10.出使 （动）take on a diplomatic mission abroad chū shǐ eg：总理将出使泰国。 11.部下 （名）troops under one's command ;（in a broad sense）one's subordinates bù xià eg：他深得部下的尊敬。/我是 将军的老部下。
52.服气 be convinced;by won over fú qì eg:士兵们都对这位英勇的将军很服气。 ◆不服 ■佩服、敬佩 53.出生入死 brave the risk of one’s life;go through thick and thin chū shēng rù sǐ eg:他们都是出生入死的好兄弟 。 ■舍身忘死
42.瑟（名）se ;lute;zither-like plucked instrument(having 50 strings in ancient times but the modern version has 25 or 16 strings) sè eg: 瑟鼓/琴瑟 43.史官（名）official historian;historiographer shǐ guān eg: 历史上的重大事件都会被史官 记录下来。
50.提拔（动）promote;select a person to an more important position tíbá eg:得到了领导的赏识和提拔，他在 公司的地位上升的很快。 ■扶植、抬举 51.宰相（名）prime minister zǎi xiàng eg:张居正在历史上是一名很有名 的宰相。
汉语教程 第二册第6-9课练习及答案(比字句、状态补语)
第六课一、看拼音写汉字1.教室里的气___________wēn比较高，很___________ nuǎn和。
2.天气___________yù报说，明天大概2到8___________dù。
3.张东对音乐特别感兴趣，光交响乐就下_______zài了300多_______shǒu。
4.上海这几年___________zēng加了很多漂亮的建___________zhù。
5.一般的家___________tíng都没有暖气，不过___________lǚ馆和饭店都有。
6.中国有一首非常有名的民___________gē：在那___________yáo远的地方……7.他也___________ xǔ觉得___________liú行歌曲的歌词没有民歌写得好。
8.现代的年___________qīng人都不太喜欢古___________ diǎn音乐了。
9.他是个音乐___________mí，特别喜欢听世___________jiè名曲。
10.上海是中国人口_____zuì多的城市，而且现在比过去变得______gèng漂亮了。
二、选词填空变化城市最也许暖和名曲迷古典没有增加1.今年上海的人口比去年___增加______了300万。
2.我的家乡这几年___变化______很大。
变+ADJ你变漂亮了。
我的衣服洗干净了。
3.上海的公园_没有______北京的多。
4.北京是一座非常漂亮的___城市______。
5.我喜欢听___古典______音乐，不太喜欢现代音乐。
6.我___也许______没有他考得好。
可能7.他是一个足球____迷______，要是晚上电视里有足球比赛，他可以不睡觉。
篮球迷音乐迷8.他___最_______喜欢看足球比赛。
9.那是一首世界___名曲______。
10.我们国家的冬天比这儿___暖和______多了。
对外汉语教学和中小学语文教学的对比分析
３教学过程的对比分析………………………………１７
３．１对外汉语教学过程……………………………………．１７
３．１．１导入课文………………………………………………１７ ３．１．２课堂操练………………………………………………１７ ３．１．３读课文………………………………………………．．１８ ３．１．４复述课文或背诵课文……………………………………．．１８
ＴＴＴ
目录
２．２中小学语文教学方法…………………………………．．１２
２．２．１讲授法………………………………………………．．１２ ２．２．２谈话法………………………………………………．．１３ ２．２．３读书指导法……………………………………………．１３ ２．２．４练习法………………………………………………．．１３ ２．２．５讨论法………………………………………………．．１４ ２．２．６研究法………………………………………………．．１４
ｔｏ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａＳ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ，ｔｏ ｍａｋｅ ｉｔ ｂｅｔｔｅｒ ｏｒｇａｎｉｚｅ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ．
Ｋｅｙ Ｗｏｒｄ：ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｏｒ ｆｏｒｅｉｇｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｉｎ ｔｈｅ ｐｒｉｍａｒｙ ａｎｄ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ，ｔｅａｃｈｉｎｇ ｇｏａｌ，ｍｅｔｈｏｄ ｏｆ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，ｔｅａｃｈｉｎｇ ｐｒｏｃｅｓｓ
１．１．１语言能力………………………………………………．３ １．１．２语用能力………………………………………………．３ １．１．３文化能力………………………………………………．４
《汉语教程》(杨寄洲)语法点详细解释
《汉语教程》语法点设置北语杨寄洲主编 1999年8月1——10课语音11课：他住在哪儿？1、汉语句子的语序：the word order汉语没有严格意义上的形态变化，语序是汉语的主要语法手段。
汉语的句子由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等六种成分组成。
语序一般是主语在前，谓语在后。
宾语是谓语的连带成分。
例如：主语谓语你好。
我去银行。
There are no morphological changes in the strict sense in Chinese；the word order is the main grammatical constituent of the language。
Chinese sentences are made up of six elements：subject，predicate，object，attribute，abverbial and complement。
The subject normally precedes the predicate in a sentence，and the object is an element related to the predicate，e.g.：2、动词谓语句 the sentence with a verb as its predicate动词作谓语主要成分的句子叫动词谓语句。
动词谓语句的语序是：主语（S）＋谓语（V）＋宾语（O）。
A sentence with a verb as its predicate is one in which the verbis the main element of the predicate。
The prammatical order for this type of sentences is：subject ＋predicate＋object例如：e.ge.（1）我学习汉语。
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1、语音
（1）辨音辨调
cāochǎnɡ cǎochǎnɡ bǐsài bìsè
zhùhè chùsuǒyǐjīnɡ yǔjìnɡ
tuōfú tuōfù zúqiú chūqiū
（2）多音节连读
dǎ lánqiú dǎ páiqiú dǎ wǎnɡqiúdǎ yǔmáoqiú dǎ diànhuà dǎ zhāohu (3)朗读
快来快跑快走快看
再来再买再看再练
又来了又买了又看了又练了
打电话了接电话了去同学家了踢足球了
回家了没有去商店了没有看比赛了没有买光盘了没有还没回来呢还没去呢还没看呢还没买呢
2、替换
（1）A：昨天你看球赛了吗？
B：没有。
A：你去哪了？
B：我去同学家了。
图书馆买毛衣看朋友书店商店老师那儿
（2）A：你预习课文了没有？
B：还没有呢。
预习生词看电视上网看青年报吃晚饭做练习
（3）A：你报名了没有？
B：已经报了。
买青年报买光盘看电影听课文录音预习生词复习语法（4）A：下午你做什么了？
B：我去踢足球了。
去超市去买羽绒服听课文录音学太极拳看足球比赛上网
3、选词填空
已经考接踢比赛操场又出国
（1）我下午去操场足球了。
（2）妈妈不想让我留学。
（3）你昨天是不是去他家了？
（4）他正在电话呢。
（5）玛丽在打太极拳呢。
（6）我们又跟外贸大学篮球了。
（7）我姐姐大学毕业了。
（8）很多留学生都想HSK。
4、用“还没（有）……呢”回答问题。
（1）A：田芳回家了没有？
B：。
（2）A：你吃晚饭了没有？
B：。
（3）A：你做作业了没有？
B：。
（4）A：你看这个电影了吗？
B：。
（5）A：你给妈妈打电话了吗？
B：，我现在就去打。
（6）A：你买今天的晚报了没有？
B：，我现在就去买。
5、填空：
A 不没有
（1）我明天去超市，我要去书店。
（2）昨天我去商店，我去书店了。
（3）A：你觉得昨天晚上的电影怎么样？
B：我看，知道。
（4）我学太极拳，会打。
（5）昨天你去去大使馆？
（6）明天你去去看她？
（7）玛丽，你想想家？
（8）A：你常常给妈妈打电话？
B：我常给她打电话。
B 再又
（1）她昨天没有上课，今天没有上课。
（2）这本词典很好，我已经买了一本，想给我弟弟买一本。
（3）我昨天已经去了，今天不想去了。
（4）张东刚才给你来电话了，你不在，他说过一会儿来。
（5）生词我已经预习了，还要复习复习课文。
（6）我用用你的车好吗？
（7）我买了一张DVD。
（8）我觉得一年时间太短了，我想学一年。
6、完成会话
（1）A：昨天你去哪儿了？
B：。
A：你买什么了？
B：。
A：你买词典了没有？
B：。
（2）A：昨天晚上你做什么了？
B：。
A：你看足球比赛了没有？
B：。
（3）A：张东下午去哪儿了？
B：。
A：你去了没有？
B：。
（4）A：你昨天买苹果了没有？
B：。
A：买橘子了没有？
B：。
（5）A：。
B：我没去朋友家。
（6）A：。
B：今天的作业还没做呢。
7、改错句
（1）昨天我骑了自行车去书店。
（2）我们八点已经开始了上课。
（3）我今年九月来了中国学汉语。
（4）我在大学时常常参加足球比赛了。
（5）昨天下午我做练习了，预习生词了和复习语法了。
（6）我姐姐已经毕业大学了。
8、选择正确答案
（1）你去哪儿？
A：我去图书馆了。
B：我去图书馆。
（2）你买词典了没有？
A：我不买词典。
B：我没买词典。
（3）今天晚上谁来？
A：张东来。
B：张东来了。
（4）上午你上没上课？
A：不上课。
B：没上课。
（5）晚上你看不看足球赛？
A：看了。
B：看。
（6）你去没去医院？
A：去了。
B：去。
9、读后说
今天我去江苹家了。
我和江苹是中学同学，她是我的好朋友，也是我们全班同学的朋友。
她学习非常努力，是我们班学习最好的学生。
她会学习，也会玩儿，还常常帮助别人，老师和同学都很喜欢她。
她这次参加了外国一个大学的考试。
这个考试非常难，但是她考得很好，得了满分。
听说只有三个得满分的。
这个大学给了她最高的奖学金。
同学们都向她表示祝贺，为她感到高兴。
下星期她就要出国留学了，我们班的同学都去看她，给她送行。
江苹的家在东城，离我家比较远。
我下午四点多就出发了，五点半才到。
我到的时候，同学们都已经到了。
江苹热情地欢迎我们。
同学们好久不见了，见面以后高兴得又说又笑，玩得
很愉快。
我们预祝江苹成功。
祝她一路平安。
我说，一定要常来信啊。
江苹说，一定。
跟她说“再见”的时候，她哭了，我也哭了。
回家的路上，我想，我们常常说“再见”，但是，有时候“再见”是很难的。
我和江苹什么时候能“再见”呢？
刚进家，妈妈就告诉我，张东给我来电话了。
补充生词
1、考试
2、得
3、满分
4、最
5、奖学金
6、送行
7、见面
8、预祝
9、成功
10、一路平安
11、哭
13、写汉字
安常跟走超市练做借。