纸盒变家具
《纸盒变家具》美术教案
《纸盒变家具》美术教案《纸盒变家具》美术教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的《纸盒变家具》美术教案，希望对大家有所帮助。
《纸盒变家具》美术教案1【基于教材】首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《纸盒变家具》一课属于“设计、应用”领域。
通过对生活中商品包装盒的再利用、再创造，变纸盒为家具。
使学生的个性及创新精神得到发展。
开发学生的创造潜能，重视学生的实践能力的培养。
日常生活中的家具千姿百态，款式多样，造型各异，通过本课的学习促使学生进一步关注生活，关注设计的功能目的。
本课教材共两页，展示了大量用纸盒变家具的示意图。
例：将两个读书的小朋友安排在一张用纸盒制作的两用单人床上，更活跃了版面，增添了童趣。
【基于学情】废物利用的手工制作形式，学生并不陌生，在观察、思考、分析与交流的过程中，使学生在动手实践中初步接触和了解“变废为宝”的设计思想并不难。
在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，有些学生动手操作能力还不强，动手操作的机会相对也比较少。
因此，教师的引导小组合作是非常重要的。
【学习目标】本节课要面对的教学对象是小学六年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合学生的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的学习目标：目标一：通过观察、思考、分析与交流，会说出“变废为宝”的设计思路。
目标二：我通过观察家具，会说出家具的外形特点，并会利用纸盒的形状，运用合理的方法，制作家具。
【学习的重点与难点】重点：打开了我的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中层开联想，动手设计和制作家具作品。
难点：我的家具作品要新颖、美观，造型多样。
【教具学具准备】课件、教师作品、剪刀、纸盒若干、胶水。
【教学思路】教学过程共分为趣味导入（导入新课）、探索新知（讲授新课）、创作实践（学生创作、教师辅导）和课堂小结四个环节。
家里的废品变废为宝的说说
家里的废品变废为宝的说说
1. 把废弃的纸盒变成储物盒，用来装放小物件。
2. 将废弃的瓶子进行涂饰，制作成花瓶或装饰品。
3. 用废弃的纸张制作各式纸风车装饰，增加居家的趣味。
4. 利用旧报纸和胶水制作环保的纸袋，用于购物或收纳。
5. 把废弃的木板或木箱改造成书架或组合柜。
6. 将旧的塑料瓶剪成长条，编制成床垫备用。
7. 利用破旧的布料制作布艺手工，如布娃娃或布艺挂饰。
8. 利用废弃的旧衣服进行改造，制作成新的服饰或配饰。
9. 将用过的烟丝进行提炼，制作成新的烟草制品。
10. 把废弃的塑料瓶切割成片，制作成室内花园的水培器。
11. 利用废弃的铁罐制作音箱或储物盒，实用又环保。
12. 将废旧电线剥离后，利用铜线制作成饰品或吊坠。
13. 利用旧的玻璃瓶和塑料瓶制作自制的花露水或香水。
14. 把废旧的报纸进行搓揉，再用胶水黏贴制作成新的纸板家具。
15. 将废旧的书本和杂志进行剪裁，制作成新的纸质艺术品。
16. 利用破碎的陶瓷碗碟制作拼贴画，增添装饰家居的特色。
17. 把废旧的塑料瓶剪成片，制作成宠物玩具或食物盆。
18. 利用废弃的酒瓶制作烛台或装饰灯具，增加家居的氛围。
19. 把废旧的布料进行染色，制作成新的挂饰或窗帘。
20. 利用废弃的床垫海绵剪裁，制作成新的抱枕或靠垫。
瓦楞纸制家具
瓦楞纸制家具,纸板做家具作品合集
纸板是随处可见的材料，大多数用于包装外壳。
瓦楞纸制作家具织一件很神奇的事情，用这些褐色的纸板做成的家具你见过吗？废纸箱制作台灯、废纸箱制作收纳盒....通过设计师的妙手，将原本只是废弃物的硬纸板变成了一组组古朴而又独特的家具——通过纸棱角度的变化，还可以组合成不同的花纹图案，让人眼前一亮！如果这样的纸板家具能够普及，那么对环保工作来说不失为一个好消息：既减少了原木的砍伐，也消耗了大量的废弃纸板，一举两得。
大家知道纸板家具是环保的，纸板本身是可生物降解的。
随着不断呼吁拯救环境，荷兰设计师David Graas设计了一种生态家具称为纸板沙发。
沙发能够像拼图一样方便的组装起来。
能像平板一样包装起来便于运输，然后根据使用者的需要组装成纸板沙发，大大的减低了花费。
是否舒适是该沙发的最大挑战，或许橡皮垫子能让它使用起来更舒适。
并且你还可以组合成茶几或其他你能想到的。
多功能折叠纸板家具
纸板以其轻巧、坚固、环保的特性越来越受到人们的青睐，我们之前也曾经为大家介绍过一组“应急纸板家具”，但是今天的这款设计可不仅仅是简单的纸板家具哦。
它新颖的结构使其具有了更多的功能。
多功能折叠纸板家具
多功能折叠纸板家具
多功能折叠纸板家具
多功能折叠纸板家具
多功能折叠纸板家具。
小学美术《翻新的纸盒》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《翻新的纸盒》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否注意过那些被废弃的纸盒？”这些问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何将废旧纸盒变废为宝的奥秘。
然而，我也注意到在教学中存在一些不足。首先，部分学生在纸盒结构分析上还存在困难，需要我在今后的教学中进一步强化这部分内容。其次，在翻新技巧方面，部分学生操作不够熟练，这可能是因为课堂时间有限，他们没有得到充分的练习。因此，我考虑在课后布置一些相关的作业，让学生在家中继续练习，提高他们的技巧。
在小组讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对主题不够熟悉或者缺乏自信。在今后的教学中，我会更加关注这部分学生，鼓励他们积极参与，增强他们的自信心。
3.成果分享：每个小组将分享他们的讨论成果，这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，供全班同学参考。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了纸盒翻新的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对纸盒结构和翻新技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在生活中发现更多废旧物品的利用价值。如果对今天的内容有任何疑问，欢迎随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的翻新成果，分享创作过程中的体验和收获。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“纸盒翻新在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将提出一些开放性问题，如“你们认为纸盒翻新还可以用在哪些地方？”来启发学生的思考。
二年级劳动与技术教育PPT课件
组 合
分享制作！
拼 接
剪贴 卷折
你知道这个小沙发 是怎样“变”出来的吗？
压 平 画 线
推
你知道这个小沙发
是怎样“变”出来的吗？
折 插 剪 挖
你知道这个小沙发 是怎样“变”出来的吗？
根据需求，你 能将“纸盒家具”变 得更加实用吗？
增加功能
造型多样 请按照以上的要求进行“小桌子”的设计。
发现家具添加什 么功能了吗？
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
结束语
当你尽了自己的最大努 力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
舒适 趣味
牢固 收纳 “椅子” 各部位ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 造型变化与应用有 什么联系？
分享创意！
如何使“家具” 造型丰富起来？
一起来分享！
装饰色彩 与图案
这些家具是 如何美化的？
巧用材料
形状、色 彩、图案
这些家具是如何 美化的？
分享创意！
量尺寸 装饰美化
分享创意！
利设用计纸先盒，形测状量 与后大，小最，后采完用成组装合饰 的与设美计化方。法。
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第5课
将你搜集来的家具资料 介绍给同学们……
古代家具与现代家具有什么不同？
古代家具与现代家具有什么不同？
生活中的废旧纸盒 能做什么呢？
观察纸盒形状， 尝试变个“小桌子”。
人美版小学美术二年级下册教案-全册
二年级美术教案(下)美术教学进度周次内容第一周《添画》第二周《吃虫草》第三周《认识身边的树》第四周《绘画游戏》第五周《纸盒变家具》第六周《节节虫》第七周《吊饰》第八周《洗澡》第九周《假如我是巨人》第十周《头饰设计》第十一周《艺术作品中的动物》第十二周《和妈妈在一起》第十三周《怪兽》第十四周《我的收藏卡》第十五周《做笔筒》第十六周《画夜景》《画影子》第十七周《童年》《我喜欢的鸟》第十八周测评第1课添画一、教材分析本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片的基本方法。
二、教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
三、重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
难点：使内容与环境尽可能统一。
四、课时安排：2课时五、德育渗透培养学生积极动手参与，享受劳动所带来的乐趣。
六、材料准备风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。
七、教学过程1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。
2、组织学生欣赏图片，分小组交流。
了解图片内容，为添画做铺垫。
(介绍、分析、欣赏图片内容)3、教师讲解，出示课题----添画4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1) 如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
(2) 你认为根据画面情境添画，应该注意什么？5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。
学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。
6、看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1) 你喜欢哪一幅作品？为什么？(2) 说一说制作方法。
人美版二年级美术下册全册课件
西汉玉佩
西汉玉佩
龙凤纹透雕玉佩（西汉）
西汉时期
外国也有怪兽，这只怪兽长得像哪种动
物？
它哪里长的怪？
古罗马时期
这支杯子上的怪兽长得像哪种动
物？ 它哪里长的怪？ 你觉得什么样的人才能使用 它？
有什么意义吗？
象牙制角状杯 (公元前 247年 安息帝国）
印第安图腾柱
这些同学采用了不同的方法制作怪兽， 你想用什么方法做呢？
白天的景色与夜晚的景色有什么不同？
亮色与暗色的对比使画面产生强烈、绚丽的效果！
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大 师 的 画
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1、现在各小组已经做好了自己的笔筒，哪个小组先来展示一下？ 在展示时要对作品进行自我评价，包括作品介绍以及制作中的得与 失。 （自评能促使学生自我反思，在教学中教师要给学生提供自评机会， 让学生口头描绘作品的成功之处和存在问题，培养学生善于反思的 习惯，以便进一步改进自己的作品，形成特色。在这一环节中，就 可以让那些有创新的同学来说说他们的好办法，教师要给与充分的 肯定和鼓励。） 2、同学间互相评。 （在自评的基础上，教师组织学生互评作品，在互评中教师要力求 让学生正确对待他人的作品，学会欣赏别人，从而取长补短，相互 促进，共同提高。） 3、颁发创意奖、合作奖、环保奖、装饰奖。
幼儿园手工创意分享：废物利用手工艺教学案例
一、在思想方面.坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己.加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友.加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭.关爱学生，无私奉献.教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业.本学期，我担任六年级语文教学工作.在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上.在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系.对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯.在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作.同时还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育.二、在个人教学工作方面.不断学习，不断充实和完善自己.因为要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能.向老教师学，向优秀教师学.教师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑.随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师.因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平.使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师.要想给学生一杯水，我必须有一个源源不断的水源，那就是学习.三、备课方面.课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园.为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点.我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫.课前认真备课.作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分.课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性.课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法.在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标.在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业!员工__年个人工作计划在_总的英明领导下，本人在__年度，基本完成了相关工作任务，当然这其中肯定还有许多不足和需要改进、完善的地方.今年，我将一如既往地按照领导的要求，在去年的工作基础上，本着“多沟通、多协调、积极主动、创造性地开展工作”的指导思想，发扬公司群狼博虎，无坚不摧的理念，全面开展__年度的工作.现制定工作计划一、进一步熟悉金龙鱼客服工作的整个流程，多参与多走动，对于每个项目按时结案，做到少出差错;二、全面负责公司内部的办公行政管理工作，协调公司各部门间各项协作事宜;三、完善公司各项管理规章制度，定期或不定期对各部门的制度执行情况进行检查，保证公司的管理规章制度切实可行;四、根据今年的具体实际情况，进一步完善考评制度，对员工业绩考评，及时汇报上级，将结果及时反馈给员工，帮助员工更好地工作，最重要的是加强员工的工作积极性;五、根据实际情况，加强公司人员的培训工作，基本思路和去年一样，力求形象多样化，增强趣味性;六、及时按实登好各类台账，做好各项目的成本核算，以及各种材料的购买、使用情况，正确节约各项开支;七、协助各项目经理及时做好应收、应付款项的工作.行政助理__年个人工作计划在主任的带领下，本人在，基本完成了相关工作任务.今年，我将一如既往地按照主任的工作布署，在去年的工作基础上，本着“多沟通、多协调、积极主动、创造性地开展工作”的指导思想，发扬慧康人“精诚团结，求真务实”的工作作风，全面开展的工作.现制定工作计划一、人力资源(一)建立人力资源规划工作机制.1、协助主任调查和分析公司目前的人力资源配置情况，为招聘、加班、合理配置、定员定岗、管理层的人事决策等提供依据.2、根据公司发展规划，提出与之相匹配的的人力资源规划.(此为工作设想，根据公司实际情况而定)(二)招聘与配置1、协助主任建立特殊人才(如售后工程师、研发人员、海外销售人员等)的储备机制及长期招聘渠道.2、计划与国内重点高校建立优秀人才长期供应关系.3、收集和关注国内知名招聘网站(如深圳人才网、job88等)的人才信息.4、在实际应用中完善已制订的《员工招聘操作规程》、流程及相关表单.5、协助各部门实施招聘.6、建立招聘档案.(三)培训1、在实际应用中完善已制订的《员工培训教育管理办法》、流程及相关表单.2、巩固已初步建立的员工培训机制.3、制作一份新进员工培训教材.4、建立培训档案.5、邀请__市专业培训机构(如管理顾问公司)为公司部门主管或相关人员作1～2次培训.培训内容根据实际工作需要而定，如时间和目标管理、人力资源管理、工作任务分配、沟通协调、领导艺术等.(四)绩效考核1、协助主任制定绩效考核管理办法，为绩效考核工作的具体实施提供依据.2、协助主任在全公司推行新的绩效考核标准.3、继续做好绩效考核的其他相关工作(如每月跟催、汇总等).(五)劳动关系管理1、退休(1)在实际应用中完善已制订的退休流程及相关表单.(2)协助主任制订员工退休、资遣管理制度(正在制订)，为办理退休、资遣事项提供依据.2、辞职(1)在实际应用中完善已制订的辞职流程及相关表单.(2)协助主任制订辞职管理制度，为办理辞职事项提供依据.(3)具体执行工作.二、行政事务.(一)车辆管理协助主任开展相关工作.(二)公章管理1、协助主任做好相关审核工作.2、制作公章管理登记薄.(三)会议安排协助主任安排会议议程及相关准备工作.(四)公司大型活动的组织策划.协助主任策划方案，并做好具体实施的相关工作.(五)公司邮箱管理.三点原则1、按时收取邮件;2、妥当处理邮件;3、慎重对待重要邮件.(六)部门预算.准确、详细登记每月发生的费用，按要求提交每月预算.(七)宿舍管理1、及时收取、交纳每月宿舍费用.2、合理进行卫生安排，确保宿舍干净舒适.三、对外事务(一)证照的申办、年审.协助主任进行资料准备及提交工作.(二)政府扶持项目的申报.协助主任开展相关工作.(三)与政府部门、行业协会的日常沟通.协助主任填制和递交相关报表、资料等.四、其他临时交办事项.四点原则(一)主任交办事项，按重要紧急程度分别按要求办理.(二)董事长、总经理交办事项，汇报主任后办理(或办理后知会主任).(三)其他同事交办事项，让其请示主任，征得同意后再办理.(四)其他领导交办事项，本人请示主任，同意后再办理.在将近2个的时间中，经过我们团队的共同的努力，使我们公司的产品知名度在__市场上渐渐被客户所认识，良好的售后服务加上优良的产品品质获得了客户的一致好评，也取得了宝贵的销售经验和一些成功的客户案例.这是我认为我们做的比较好的方面，但在其他方面在工作中我们做法还是存在很大的问题.特对个人销售工作计划分析下面是我们新聘团队近2个月的销售情况：……从近2个月的销售业绩上看，我们的工作做的是不好的，可以说是销售做的十分的失败.在__市场上分红险产品品牌众多，中国人寿.平安.由于比较早的进入__市场，分红险产品价格混乱，这对于我们开展市场造成很大的压力.客观上的一些因素虽然存在，在工作中其他的一些做法也有很大的问题，主要表现在1）销售工作最基本的客户访问量太少.新聘团队是今年5月中旬开始工作的，在开始工作倒现在有记载的客户访问记录有200个，加上没有记录的概括为270个,总体计算__销售人员一天拜访的客户量__个.从上面的数上看我们基本的访问客户工作没有做好.2）沟通不够深入.销售人员在与客户沟通的过程中，不能把我们公司产品的情况十分清晰的传达给客户，了解客户的真正想法和意图；对客户提出的某项建议不能做出迅速的反应.在传达产品信息时不知道客户对我们的产品有几分了解或接受的什么程度.3）工作没有一个明确的目标和详细的计划.销售人员没有养成一个写工作总结和计划的习惯，销售工作处于放任自流的状态，从而引发销售工作没有一个统一的管理，工作时间没有合理的分配，工作局面混乱等各种不良的后果.4）新业务的开拓不够，业务增长小，个别业务员的工作责任心和工作计划性不强，业务能力还有待提高.三．市场分析现在__市场分红险很多，但主要也就是人寿.平安.新华等.公司，现在我们公司的产品从产品质量，功能上属于上等的产品.市场是良好的，形势是严峻的.在湘潭九华市场可以用这一句话来概括，在技术发展飞快地今天，下半是大有作为的半年，假如在下半年内没有把市场做好，没有抓住这个机遇，我们很可能失去这个机会，永远没有机会在做九华这个市场.四．__下半年工作计划在下半年的工作规划中下面的几项工作作为主要的工作来做：1）建立一支熟悉业务，而相对稳定的销售团队.人才是企业最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是企业的根本.在下半年的工作中建立一个和谐，具有杀伤力的团队作为一项主要的工作来抓.2）完善销售制度，建立一套明确系统的业务管理办法.销售管理是企业的老大难问题，销售人员出去拜访，见客户处于放任自流的状态.完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性，对工作有高度的责任心，提高销售人员的主人翁意识.3）培养销售人员发现问题，总结问题，不断自我提高的习惯.培养销售人员发现问题，总结问题目的在于提高销售人员综合素质，在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，业务能力提高到一个新的档次.4）销售目标下半年的销售目标最基本的是做到月月有保单进帐.根据公司下达的销售任务，把任务根据具体情况分解到每月，每周，每日；以每月，每周，每日的销售目标分解到各个销售人员身上，完成各个时间段的销售任务.并在完成销售任务的基础上提高销售业绩.在下半年我向公司领导呈落一定能够在九华完善的搭建一个50人的团队我认为公司下半年的发展是与整个公司的员工综合素质，公司的指导方针，团队的建设是分不开的.提高执行力的标准，建立一个良好的销售团队和有一个好的工作模式与工作环境是工作的关键.以上是我对__年下半年销售工作计划的一些不成熟的建议和看法，如有不妥之处敬请谅解.。
人美版美术二下《全册教案》教学设计
人美版美术二下《全册教案》教学设计4册美术教案第1课添画一、教材分析本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片的基本方法。
二、教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
三、重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
难点：使内容与环境尽可能统一。
四、课时安排：2课时五、德育渗透培养学生积极动手参与，享受劳动所带来的乐趣。
六、材料准备风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。
七、教学过程1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。
2、组织学生欣赏图片，分小组交流。
了解图片内容，为添画做铺垫。
(介绍、分析、欣赏图片内容)3、教师讲解，出示课题----添画4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1) 如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
(2) 你认为根据画面情境添画，应该注意什么？5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。
学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。
6、看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1) 你喜欢哪一幅作品？为什么？(2) 说一说制作方法。
7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。
8、作业：要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。
老师辅导要点：(1) 能否巧妙图片。
(2) 图片内容与添加内容是否统一。
(3) 添画构图是否美观。
(4) 注意近大远小的关系。
9、组织展示、讲评作业。
布置、展示作品。
10、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？八、教学后记第2课绘画游戏一、教材分析设计本课的目的是让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。
人美版小学二年级下册美术教案
青城镇中心小学第1课添画教学目标：1．了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
2. 利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。
教学重难点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
教学过程：一、组织学生欣赏图片。
分小组交流。
介绍、分析、欣赏图片内容。
教师讲解，出示课题——添画二、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容?说一说理由。
(2)你认为根据画面情境添画，应该注意什么?播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。
三、看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1)你喜欢哪一幅作品?为什么?(2)说一说制作方法。
四、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。
提作业要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。
学生完成作业五、课堂小结：通过本课教学你学到了什么?还有什么问题需要解决?教学反思：学生基本上了解了添花的方法，能比较合理的对画面进行添加，但是还是有部分学生画面安排的不够合理，添加的内容不太合适。
第2课绘画游戏教学目标：1.了解本课绘画游戏的基本方法。
2.会利用随意线条形成的图形，想象添加形象，完成一幅有趣的画。
教学重难点：1.学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。
2.巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。
教学用具：图画纸、水彩笔、黑色水笔。
教学过程：一、提示学生准备上课，集中注意力，整理好学习用具。
二、讲授新课(1)画线游戏。
规则：请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。
(可以闭上眼睛画。
)(2)请你看看这幅画好看吗?说说理由。
(3)看书第4页、第5页三、讨论：①欣赏米罗的作品(色彩、线条、构图)都表现了什么?②线的排列，哪张疏密关系处理得好?③你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想像力，形状巧妙?四、学生完成作业(1)作业要求：①在一张图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意疏密关系。
二年级美术课件《纸盒变家具》
猜一猜，下面几样家具是用什么做的？
旧旅行箱 制成的沙 发！
世上本没有废品，只有放错地方的能源！
旧浴缸和沙 发垫制成的 沙发！
课后拓展
谢谢！
义务教育教科书·美术
二年级（下册）第5课
坊前？怎么做？
剪
推
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使用剪刀的注意事项：
1、使用剪刀时一定要集中注意力，眼睛看 着剪刀，不能一边说笑一边剪东西。 2、手里拿着剪刀时不要乱晃动手和四处奔 跑。不要把剪刀尖对准人。 3、剪刀用完后，要放到安全的地方。
同样的方法还可以变成光盘架、小书柜……
随着
的发展而发展。
早期人类把兽皮、草席垫在身下休息。
直到汉朝人们还有跪席而坐的习惯。
东 汉 陶 俑
后来流行可以垂足而坐的高桌高椅。
南唐《韩熙载夜宴图》
如今设计师们根据不同需要设计家具。
有的精致华美！
有的简洁时尚！
还有的活泼可爱！
小组讨论： 它们是怎样从纸盒变成 家具的?你喜欢它什么地方?
想一想：如何装饰更好看？
找一找：哪些作品更巧妙？
双层小床是怎样巧妙装饰的？
从同学们的作品中寻找一些创作灵感。
艺术实践
“小小设计师”
运用学到的方法，小 组合作为梦之屋设计一套 精美的家具。 家具要与居室协调、 统一，并且实用美观。
评价展示
同学们把你们设 计制作的纸盒家具介 绍给大家。看谁的装 饰巧妙、造型新颖， 谁是最棒设计师？
小学一年级美术人美版第二册教案
二年级春季版美术教学计划一、学情分析：二年级学生因入校方才一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分手，自控能力差。
行为习惯有待加强培养。
经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画浮现力有了很大的提高。
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
二、教材简析本册教材有设计?应用、造型?浮现、综合?探索三个学习范畴。
设计、应用学习范畴放置了4个课目。
有纸工和简单的平面设计，培养学生的动手能力，发挥想象，发现、创造新的形象，促进儿童形象思维和想象的发展。
造型、浮现学习范畴放置了8个课目。
按照儿童特点设计课目，为学生创设了想象、创造的空间。
还有更多的课目是通过游戏的方式，让学生在游戏中学，营造愉快而轻松的课堂学习环境。
综合、探索学习范畴放置了2个课目，让学生在游戏中学习，让学生充分感触感染学习的乐趣。
通过游戏、拼摆、手工制作等活动，让学生生动有趣的学习。
运用一切方式和手段，激发学生学习美术的浓厚兴趣。
如采用多媒体教学以及教师优雅的教态，形象的语言和生动的演示等。
在教学过程中精心设计学生活动，在活动中培养学生的创新精神和实践能力。
鼓励多种学法，分外是鼓励创造性的学习。
三、课程总方针学生以个人或团队合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方式，丰富视觉，触觉和美经验，体验美术活动的乐趣，获得了对美术学习的持久兴趣，了解基本美术语言和表达方式，表达本身的感情和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创作精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高贵的美情操，完善人格。
四、学期课程方针1、造型浮现学习范畴尝试分歧的工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看，画画，做做等方式进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣2、欣赏评述学习范畴抚玩自然和各类美术作品的形与色，能用本身的感触感染，简单的话语表达本身的感触感染3、设计应用学习范畴尝试用分歧工具，用身边找到的各种媒材，通过看看，画画，做做等方面进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣4、综合探索学习范畴利用造型游戏的方式进行有主题或无主题的想象创作，表演和展示五、教学重难点：注重学习过程中对美术活动的多角度的体验与尝试，注重学习内容的知识综合，激发学生的学习热情，提倡以情导入，以趣启智。
小学二年级下册劳动与技术教学计划
小学二年级下册劳动与技术教学计划全文共5篇示例，供读者参考小学二年级下册劳动与技术教学计划篇1一、学生现状分析：二年级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教学内容分析：(一)全册教材简析：第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索(二)、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。
(2)、智力能力目标：培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。
(三)教材中重点、难点(简要分析)：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
(四)教学的主要措施：1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
三、教学进度表：周次课题1、添画2、给画游戏3、纸盒变家具4、和妈妈在一起5、茂密的花6、吊饰7、节节虫8、出壳了9、头饰设计10、艺术作品中的动物11、我的收藏卡12、假如我是巨人13、拓印树叶真有趣14、做笔筒15、画夜景16、画影子17、认识身边的树18、给画中的节日19、我喜欢的鸟小学二年级下册劳动与技术教学计划篇2一、全册教学目标:(一)绘画1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。
浅谈如何利用废旧材料在手工制作活动中发展幼儿的创造性
浅谈如何利用废旧材料在手工制作活动中发展幼儿的创造性《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。
”生活是艺术的源泉，艺术又来源于生活，幼儿通过对生活中各种形态、具有可塑性的废旧材料进行收集、加工、改造，制作出各种各样的教玩具，并将之运用于教育教学活动和游戏活动。
这对幼儿来说是一个实践操作和游戏活动的过程，这一过程的本身就需要丰富的想象力和创造力，它对于发展幼儿想象力、创造性的培养有重要的意义。
看看我是如何利用废旧材料在手工制作活动中打开幼儿创造大门的。
一、提供适宜环境。
激发创造意识儿童是通过与环境相互作用的活动得到发展的，而决非被动地依靠成人的灌输。
所以，为幼儿创设一个良好的环境是培养幼儿创造性思维的前提。
良好的环境分为硬环境和软环境两个方面。
1 多渠道筹集活动所需的材料材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求。
班级的手工区里就提供了十分丰富的活动材料，如：一次性纸碗、纸碟、硬壳纸、挂历纸、纸盒以及各种树叶、羽毛、植物种子、旧纽扣、棉线、麻绳等，让幼儿根据自己的意图选择材料。
这些材料有的是来自幼儿的自行收集。
长时间的课程积累，使得我与孩子们已有了默契，家里没用的包装盒、饮料瓶，乃至小小的果冻壳、糖果纸都是孩子的“珍藏”，不需老师的特别通知，孩子们都会自觉把自己的“珍藏”带到幼儿园，放在手工区里；有的来自家长的“有意”收集，在每周的周一，我就会把本周的教学内容在班级“特色教学”栏里告知家长，让家长有时间帮幼儿准备材料，以备手工课上每位孩子都有一份操作材料；有的则是我为孩子们提供的半成品，这样，能够不断给幼儿添加新鲜感，保持他们对活动的兴趣。
2 为幼儿营造自主发挥、发散思维的活动空间软环境则是指教师应多给孩子一些自由度，允许幼儿依据自己的能力、用自己的方法做出自己的作品，发表自己的意见等，使幼儿的创造兴趣和热情得到充分的发挥。
二年级下册美术教案-纸盒变家具-人美版
最后，我深感美术教育不仅要培养学生的审美素养，更要激发他们的创新意识和动手能力。通过《纸盒变家具》这节课，我希望学生们能够将所学运用到生活中，发现生活中的美好，创造属于自己的艺术作品。教学之路任重道远，我将继续努力，为学生的成长付出更多的心血。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）理解家具的基本结构和设计特点：通过观察和分析，使学生掌握家具的基本组成部分，如桌面、椅面、腿部等，以及其设计上的美学特点。
举例：以椅子为例，讲解其由椅面、椅背、腿部等构成，并引导学生关注其线条、色彩、形状等设计元素。
（2）掌握纸盒变家具的基本技巧：指导学生运用剪、贴、画等手法，将纸盒改造成家具。
（4）团队协作与沟通：在小组合作过程中，学生需要学会分工合作、沟通与分享。
难点解析：教师需引导学生明确各自任务，学会倾听他人意见，提高团队协作能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《纸盒变家具》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否注意过家具的设计和制作？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用纸盒制作家具的奥秘。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的设计理念和制作成果。
（四）学生பைடு நூலகம்组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“纸盒家具在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的设计想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
《变一变》教学反思
《变一变》教学反思1、《变一变》教学反思《变一变》是小学三年级上册的一节造型．表现课，课前我从旧报上收集了两张一模一样的人物照片两组，每组其中之一使用平面设计中切割重构的方法将画面变形。
课堂上请同学们观察这两张图片有什么不同？同学们惊奇地发现重构后的图片一张人物变高了，一张变胖了。
从而引导学生观察原因，这两张变形的图片是怎样重构的？（横向均匀切割和纵向均匀切割）怎样能保证切割均匀？同学们想出了一个个妙招：有的说用尺子量出相等的.距离；有的说用折扇子的方法折叠；还有的说找一个宽窄适宜的尺子作标准等。
那么除了横向和纵向均匀切割外还可以怎样切割？同学们争先恐后地说出了斜线式、折线式等切割重构的方法。
请同学们欣赏一张用波浪式均匀切割的彩色图片（这张图片上是放在绿色背景上的一把圆号），请同学们说出变形后的感觉。
其中一个同学说得最美妙：就象一块放在水中的碧玉！把波浪式均匀切割重构的变形特点非常形象生动地描述了出来。
顺势引导：你想让你的图片变形后有什么样的效果？准备怎样变？本节课我引导孩子们观察比较，主动探索制作方法，被他们的聪明、激情深深地感染着。
2、大班综合优质课教案及教学反思《纸片变变》作为一位优秀的老师，教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思应该怎么写才好呢？以下是我精心整理的大班综合优质课教案及教学反思《纸片变变》，欢迎大家分享。
活动目标：1、通过动脑筋、动动手变纸片来更好地理解平面与立体的关系。
2、初步认识正方体、长方体、圆锥体。
活动准备：1、卡纸人手一张。
2、各种正方体、长方体、圆锥体组合成的"城堡"。
活动过程：一、导入，初步理解平面与立体的关系。
1、观看课件，师：这是谁？这个手工纸娃娃心情怎么样？你知道它为什么难过吗？原来它想跟小朋友一样站起来到处走走，去看看美丽的世界。
你有什么办法让它站起来吗？2、幼儿自由回答。
3、教师交代要求和注意事项，幼儿操作，让纸娃娃站起来。
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纸盒变家具
第一组
小组研究
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说说它们的结构与使用有哪些联系？
纸盒变家具
第二组
小组研究
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说说这些沙发的造型有哪些不同？
它们的色彩与图案有什么特点？
纸盒变家具
第三组
小组研究
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说说这些床都是由哪些部分组成的？
床头、床身、床腿是什么形状的？
纸盒变家具
第四组
小组研究
纸盒变家具
家具文化
你喜欢哪种家具？
说说古代家具与现代家具的造型有什么不同？
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纸盒变家具
家具文化
你喜欢哪种家具？ 古代家具与现代家具 的装饰有什么不同？
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纸盒变家具
家具文化
你喜欢哪种家具？
古代家具与现代家具的材料有什么不同？
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纸盒变家具
家具文化
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纸盒变家具
作品欣赏
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想一想用纸盒还可以做什么？
纸盒变家具
家具文化
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纸盒变家具
家具文化
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生活中的椅子
纸盒变家具
家具文化
欣赏这些椅子后你受到什么启发？
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纸盒变家具
现代椅子
家具文化
几（战国）
在远古时代就出现了家具。
席
猜猜这件家具是干什么用的？
你见过什么样子的家具？ 说说它们是用什么材料制作的？
纸盒变家具
家具文化
现代家具更适合我们如今生活的 需要。 说说家具的哪些地方吸引你？
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纸盒变家具 家具欣赏
小组研究
第一组
第二组
第三组
第四组
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第五组
小组讨论
第六组
纸盒变家具
小组研究
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你喜欢哪个茶几？ 说说它的造型有什么特点？
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说说凳面、凳腿有哪些造型？
纸盒变家具
第五组
小组研究
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说说桌面与桌腿的造型有什么变化？
纸盒变家具
第六组
纸盒制作
这些纸盒家具是用哪些制作方法做出来的？
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纸盒变家具
纸盒制作
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说说这些纸盒哪些地方不一样？
想一想能把它们变成哪些家具？
纸盒变家具
纸盒制作
明清家具欣赏
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纸盒变家具
家具文化
珠宝柜
竹节圆花台
三人拐子沙发
三面座椅
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高束腰六角凳
六方仿宫灯小桌 六腿雕花盆架 纸盒变家具
纸盒制作
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纸盒变家具
纸盒制作
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纸盒变家具
注意安全！
纸盒制作
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纸盒变家具
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注意安全！
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想一想选哪种纸盒来做这把椅子？
纸盒变家具
纸盒制作
说一说制作纸盒变家具时应注意什么？
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纸盒变家具
纸盒制作
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你知道它们是怎样制作出来的吗？
纸盒变家具
作品欣赏
大家一起来做一 个漂亮的家吧！
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纸盒变家具
作品欣赏
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你有比这更好的创意吗！
纸盒变家具
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2020/11/30
纸盒变家具
学习目标：
1、通过观察、思考、分析与交 流，在动手实践的过程中了解 物以致用的思想。
2、运用设计和工艺的基本知识 和方法进行纸盒变家具。
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纸盒变家具
自学指导：
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说说它们的名字？ 它们为我们的生活 提供了哪些帮助？
纸盒制作
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纸盒变家具
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2020/11/30
纸盒变家具