2020-2021年最新部编版七年级历史下册作业课件:第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” (共31

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2020-2021学年部编版七年级历史下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课件(29张PPT)

2020-2021学年部编版七年级历史下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课件(29张PPT)

请回答: 唐玄宗 李隆基
——杜甫《忆昔》
①诗中的开元是谁的年号?
社会安定、经济繁荣、
②此诗描绘了怎样的盛世景象? 人丁兴旺,国力强盛
三、“开元盛世”
1.唐玄宗的治国措施
(1)励精图治,重用贤能 任用:姚崇、宋璟 (2)实行一系列改革:
政治:整顿吏治,裁减冗员 经济:发展经济,改革税制 文化:注重文教,编修经籍
政治上:
主要考经学、
A.进一步完善三省六部制,明确中央机构的时职务权策及、决诗策赋程序;
B.制定法律,减省刑罚;
C.增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;
D.严格考查各级官吏的政绩。
经济上:
北部少数民族称唐太宗为
减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。
“天可汗”
军事上:
唐太宗先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。
道路焉。”
➢文教昌盛
——《资治通鉴》
史称“贞观之治”
唐睿宗李旦
爷爷是皇帝 唐太宗李世民 爸爸是皇帝 唐高宗李治 妈妈是皇帝 武则天 哥哥是皇帝 唐中宗李显 自己是皇帝 儿子是皇帝 唐玄宗李隆基
中国历史上唯一的一位女皇帝
“政启开元,治宏贞观”
二、女皇帝武则天 父子 唐太宗 才人 武则天 皇后 唐高宗
心纳谏,从善如流
(3)具体(变革)措施:
一.唐朝的建立与贞观之治
(3)具体(变革)措施:
政治上: A.进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;
唐·三省六部制
中书省 决策
皇帝
尚书省 执行
门下省 审议
吏户 礼 兵刑工 部部 部 部部部
一.唐朝的建立与贞观之治
(3)具体(变革)措施:

人教部编版七年级历史下册第2课 从贞观之治到开元盛世课件(共32张PPT)

人教部编版七年级历史下册第2课 从贞观之治到开元盛世课件(共32张PPT)
七年级下历史网上授课
第二课:从“贞观之治”到“开元盛世” 学校:远东第二中学
你对唐朝的印象是什么?
女皇武则天
杨贵妃
大唐盛世
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第二课 从“贞观之治”到“开元盛世”
目录
一、唐高祖:建立唐朝 二、唐太宗:贞观之治 三、女皇武则天:贞观遗风 四、唐玄宗:开元盛世(开天盛世)
吾为官择人,唯才是与。苟或不才,虽亲不用。如其有才,虽仇不弃。 ——《资治通鉴》
房 谋 杜 断
房玄龄
著 名 宰 相
杜如晦
二、唐太宗:贞观之治
(二)完善科举制度,严格考核官员
“为政之要,惟在得人。”
——唐太宗
科举制度
科目:明经、进士、明书、明法、明算
明经:以帖经为主——考察记忆、背诵
进士:帖经、诗赋、时务策——文才、独立思考能力
贞 完善制度、减轻刑罚 政治清明 观
经济发展 之 重视生产、轻徭薄赋 社会安定 治
击败突厥、巩固西域
三、女皇帝武则天——贞观遗风
武则天(624~705), 本是唐高宗李治的皇后, 后逐渐掌握实权,晚年称 帝。690年武则天正式改唐 为周,自称为大周圣神皇 帝,并自以“曌”字为名。
三、女皇帝武则天——贞观遗风
的“人”指 ( C )
A、房玄龄 B、杜如晦 C、魏征 D、姚崇
3. 下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述中,不合适的是 ( A )
A、合并州县
B、唐太宗注意吸取隋亡教训,轻徭薄役,减轻人民负担
C、唐太宗善于用人,重视纳谏 D、农民占有一定土地,赋税负担减轻
4. 《旧唐书》称:武则天“制公卿之死命,擅王者之威力“(意为诛杀公 卿,独断专权)。武则天遗言无字碑,由后人评价自己的功过。史学家之所

人教部编版历史七年级下第2课从“贞观之治”到“开元盛世” ppt (共28张PPT)

人教部编版历史七年级下第2课从“贞观之治”到“开元盛世”   ppt (共28张PPT)

形成局面 贞观之治
政启开元 治宏贞观
发展经济, 改革税制
重用贤能, 重用官吏考 核
开元盛世
他身边还有长孙无忌、李靖、尉迟敬德、高士廉等能人。
魏征
长孙无忌
2.贞观之治
(3)革新措施:
在政治上:①进一步完善三省六部制,明确中央机构的职 权及决策程序;②制定法律,减轻刑罚;③增 加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐 成为最重要的科目;④严格考查各级官吏的政 绩。
在经济上:①减轻人民的劳役负担,②鼓励发展农业生产。
——《贞观政要》
意识到了人民力量的强大,吸取了隋亡的教训
2.贞观之治
房玄龄
(2)用人方面:
杜如晦
虚心纳谏、任用贤才:大臣魏征敢于直言,前后进谏200多次
。魏征死后,唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太
宗广纳贤才,知人善任,当时朝中人才济济,房玄龄善于谋略,
杜如晦敢于决断,他们都是贞观时期著名的宰相。
(贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里,人烟断
绝,鸡犬不闻,道路萧条。
—《贞观政要》
(经过唐太宗的一段统治后)天下大稔,流散者咸
归乡里,米斗不过三四钱,终岁断死刑才二十九人。
—《资治通鉴》
唐太宗(627年-649年)统治的贞观年间,政
治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强, 文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。
《大明宫》剧照
唐太宗的治国措施
教育上:增加科举考试科目
唐朝时中央设国子监、太学等学校以培养人 才
国子监是唐朝的中央官学,在当时
的教育体系中可算是“最高学府”。由于 国子监里的学馆均为官办,学生一经入学, 衣食住行等所有费用均由唐朝政府提供。

部编七年级历史下册课件第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

部编七年级历史下册课件第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
然富贵,但非进士出身,这是人生最大遗憾;唐宣宗
也羡慕进士,曾以“乡贡进士李道龙”自称。这说明

C

A. 殿试制度在唐朝成为定制
B. 科举制是唐朝唯一的选官制度
C. 进士身份在唐朝受到尊崇
D. 下层民众成为进士的主要来源
9. ( 2022 宜 昌 ) 杰 里·本 特 利 在 《 新 全 球 史 》 中 记
贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产
影响:武则天在位期间,社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开
拓,为后来“⑪ 开元盛世
“开元盛世”
”局面的出现奠定了基础
治国措施:整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍
影响:唐玄宗在位的⑫ 前期 ,年号为“开元”,当时政治稳定,经济繁荣,国库充
唐高宗时又加考《老子》及其他“杂文”题,形成三场
考试。唐玄宗时转为兼考诗赋,并采取了“作诗赎帖”
的通融办法,允许考生不考帖经,以作诗代替。这样一
来,更加提高了诗词在科举考试中的地位。唐诗在中国
诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣。
(1)根据材料并结合所学知识,指出唐玄宗统治前期
出现的鼎盛局面的名称。(2分)简述出现该局面的原
历史唯物主义在承认人民群众是历史创造者的前提下,
同时也承认了普通个人,特别是杰出人物在历史进程中
的巨大作用,杰出人物是实现一定历史任务的发起者,
杰出人物不能改变历史发展的趋势,但能加速历史的进
程,他们是实现一定历史任务的组织者和领导者。杰出
人物在历史上的作用是以人民群众的作用为基础的。任
何一个历史人物的产生都是时代造就的,是时代的必然,
——摘编自吕思勉《中国通史》

人教部编版七年级历史下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课件(共24张PPT)

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玄武门之变(626年)
626年7月2日, 李世民率部下埋伏于 玄武门,射杀太子李 建成、齐王李元吉, 后又逼李渊退位,自 己登基称帝。
唐太宗
二、贞观之治
姓名:李世民 职业:皇帝 居住地:中国长安 父亲:李渊
性别:男 朝代:唐朝 年号贞:观 妻子:长孙氏
“贞观之治”指的是什么? 唐太宗统治期间——
我不可浪 费民力!
图四
魏征死了, 我失去了一 面镜子
图五
“贞观之治”局面形成的原因:
吸取隋亡教训,重视人民

政治上 虚心纳谏,从善如流; 广纳贤才,知人善任
贞 观 之
轻徭薄赋,发展生产

经济上

戒奢从简,以身作则


文化上:推行科举制,注重教育
形 成
唐太宗革新措施:
政治上: (1)完善三省六部制度 (2)制定法律,减轻刑罚 (3)科举考试科目,增设进士科 (4)严格考查各级官吏政绩 经济上:轻徭薄赋,鼓励生产 军事上:击败东西突厥,加强对西
—《资治通鉴》
“贞观之治”指的是什么? 唐太宗统治期间——
➢政治 比较清明, ➢经济 发展较快, ➢国力 逐步加强。
史称“贞观之治”。
你认为“贞观之治”局 面形成的原因有哪些?
“舟所以比人君,
水所以比黎庶.
房 玄
水能载舟,

亦能覆舟”
——《贞观政要》
图一
房谋杜断
杜 如 晦
图三
图二
唐朝科举考试考场
域的统治
二、女皇帝武则天
武则天的政绩
1、打击敌对的官僚贵族 2、大力发展科举制,创立殿试制度 3、减轻人民负担,重视发展生产
武则天 无字碑

人教部编版历史七下第2课-从“贞观之治”到“开元盛世”课件30张

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2、•历单史击上把此唐处太编宗辑统母治版时文期称本为样(式 ):
A.• 贞第观二之级治
B.开元盛世
C.开•皇第之三治级
D.光武中兴
• 第四级
3、人们基本上肯•定第武五则级天的统治,主要是因为:(D )
A.她是我国历史惟一女皇帝
B.她替多病的高宗处理朝政
C.她能重用一些有才能的人
D.她统治期间社会经济继续发展
3、减轻人民负担,重视发展农业生产
4、为后来“开元盛世”奠定了基础
单击此处编辑母版标题样式
武则天采取这些措施的结果如何?

单击此处编辑母版文本样式
• 第二她级 在位期间,社会经济得
以持• 第续•三第级四发级 展,人口持续增长,
• 第五级
边疆得到巩固和开拓,为后来
“开元盛世”局面的出现奠
定了基础。
单击此处编辑母版标题样式
• 唐第•三太第级四级宗“贞观之治”奠定了基 础;武则• 第天五级“上承贞观,下启开 元”,唐朝的社会经济继续向前发 展;唐玄宗时励精图治,效仿 “贞 观”,出现了前所未有的盛世局面。 中国封建社会达到鼎盛时期。
课堂小结
单击此处编辑母版标题样式
从“贞观之治”到“开元盛世”
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
说说你印 象中的武
则天吧
单击武则此天是处一编个颇辑有母版标题样式
争议、众说纷纭的历
史人物。她专断、刚
•烈单、击爱此才处、编狠辑心母等版,文但本样式
她对• 第历二史级的发展作出
了很大• 第的三贡级献。 武则
天成为唐• 高第四宗级的皇后 以后,与唐•高第宗五级共掌
唐太宗李世民

七年级历史下册第1单元第2课从“贞观之治”到“开元盛世”习题pptx课件人教部编版

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3. [史料实证][2021 ·安徽]唐高宗时,宰相薛元超曾感叹自己 虽然富贵,但非进士出身,这是人生最大的遗憾;唐宣 宗也羡慕进士,曾在宫中题“乡贡进士李道龙”。这说明 ( C) A.殿试制度成为定制 B.科举制是唐朝唯一的选官制度 C.进士身份受到尊崇 D.下层民众成为进士的主要来源
【点拨】根据题干可知,虽然薛元超官居宰相、唐宣宗贵 为皇帝,但他们仍然羡慕进士,这说明进士身份受到尊崇 。故选C。
【点拨】根据题干中“涉及如何止徭役、慎刑罚、劝农桑、 息征战,如何做到‘取信于民’和‘安抚恤人’”可知,唐太宗 的治国思想主要涉及民生问题,体现了以民为本的思想, D正确。A、B、C与题意不符,排除。
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2. [创新题]下面材料反映唐太宗和唐玄宗前期能够出现盛世局面的共 同原因是( C ) A.知人善任,虚心纳谏 B.注重文教,发展科举 C.重用贤能,重视经济 D.勤于政事,轻徭薄赋
(1)请根据所学知识,回答横线处应填的人名。结合上述材料 ,写出唐太宗在位时期政治清明的主要原因。(4分)
人名:魏征。原因:虚心纳谏。
【以民为本】 材料二:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦 能覆舟。
——唐太宗 (2)唐太宗的这一思想认识,主要源自什么?贞观新政中,唐
太宗的哪一措施体现了他“以民为本”的思想?(4分)
B.618年,李世民建立唐朝
C.589年,李渊建立唐朝
D.618年,李渊建立唐朝
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2.[2022 ·雅安]“主纳忠谏,臣进直言,蔚然成风”,是唐太 宗统治时期出现“贞观之治”的一个重要原因。当时敢于 直言的著名大臣是( C ) A.房玄龄 B.杜如晦 C.魏征 D.宋璟
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3.唐太宗谓侍臣曰:“为政之要,惟在得人。”这反映出 唐太宗( A ) A.重用贤能 B.勤于政事 C.节俭治国 D.善于纳谏

部编版七年级历史下册--第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(课件)

部编版七年级历史下册--第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(课件)

1.背景:
(1)武则天的统治奠定了重要的基础; (2)唐玄宗的雄才伟略。
什么是开元盛世?唐玄宗前期为什 么能出现开元盛世的局面?
2.唐玄宗的治国策略(比较学习“贞观之治”、贞观遗风与“开元
盛世”)
项目 政治 经济
用人
唐太宗
武则天
完善三省六部制;减 抑制旧士族,打击敌对
轻刑罚
官僚贵族
减轻人民劳役负担; 继续推行减轻人民负担
新课探究
目标导学一:唐朝的建立与“贞观之治”
1.唐朝的建立:618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安
唐高祖李渊
李渊(566—635年),唐朝的开国君主。李 渊世代显贵,被授予北周唐国公爵号,后被隋 文帝封为弘化留守兼领潼关以西的军事指挥大 权。隋朝末年,杨广昏庸无道,天下大乱,于 是李渊运筹帷幄,起兵太原,定鼎关中。公元 618年,李渊称帝,改国号唐,定都长安。随后 翦灭群雄,统一全国。在位期间,以隋朝制度 为蓝本,重新建立中央及地方行政制度,颁布 均田制、租庸调制,重建府兵制,为唐代的建 设奠定了基础。后传位于次子李世民,自称太 上皇。贞观九年崩,死后庙号高祖。
增加科举考试科目;严格考查各级官吏 的政绩
抑制旧士族,打击敌对官僚贵 族
继续推行减轻人民负担的政策 措施
大力发展科举制,创立殿试制 度,不拘一格选拔人才
形成局面
“贞观之治”
贞观遗风(政启开元治宏贞观)
乾陵——武则天与唐高宗的合葬墓
你赞成哪一种说法?
武则天死后,她的陵墓所立的石 碑,未刻一个字,被称为“无字 碑”。对此有几种说法:第一种说 法认为,武则天立“无字碑”是用 以夸耀自己,表示功高德大非文字 所能表达;第二种说法认为武则天 立“无字碑”是因为自知罪孽重大, 感到还是不写碑文为好;第三种说 法认为,武则天是一个有自知之明 的人,立“无字碑”是聪明之举, 功过是非让后人去评说,这是最好 的办法。

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”【授课课件】七年级下册历史

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”【授课课件】七年级下册历史

学习任务一
(二)唐太宗的治国策略
材料体现了唐太宗的哪些治国理念?
材料一 贞观二年,太宗谓侍臣曰:“凡事皆须务本。国以人为本,人以衣食为本,凡营 衣食,以不失时为本。夫不失时者,惟在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动,土木不息,而欲不 夺农时,其可得乎?”王珪曰:“昔秦皇、汉武,外则穷极兵戈,内则崇侈宫室,人力既竭, 祸难遂兴,彼岂不欲安人乎?失所以安人之道也。亡隋之辙,殷鉴不远,陛下亲承其弊,知所 以易之,然在初则易,终之实难。伏愿慎终如始,方尽其美。”太宗曰:“公言是也。夫安人 宁国,惟在于君,君无为则人乐,君多欲则人苦。朕所以抑情损欲,克己自励耳。”
学习任务三
说一说:诗中描绘了开元时期什么样的情景?
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔二首》 开元时期,人口众多,粮食丰盈,国库充实,百姓富足,整个社会欣欣向荣。
学习任务三 唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施
唐太宗
武则天
唐玄宗
政治 经济 用人
完善三省六部制; 减省刑罚
打击敌对官僚贵族
整顿吏治,裁减冗员
减轻人民劳役负担; 继续推行减轻人民负担 鼓励发展农业生产 的政策措施
发展经济,改革税制
增加科举考试科目; 大力发展科举制,创
严格考察各级官吏 立殿试制度,不拘一
的政绩
格选拔人才
重用贤能;注重对官 吏的考核
形成局面“贞观之治”Fra bibliotek贞观遗风
“开元盛世”
学习任务三
“贞观之治”“开元盛世” 局面出现的共同原因有哪些?
学习任务一
唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓 以奉其身,犹割胫以啖腹,腹饱而身毙。”他还常引用古人的话: “舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”

七年级下册(人教部编版)历史课件:第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(共28张PPT)

七年级下册(人教部编版)历史课件:第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(共28张PPT)

因为:( D ) A.她是我国历史唯一女皇帝 B.她替多病的高宗处理朝政 C.她能重用一些有才能的人
D.她统治期间社会经济继续发展
4.唐朝的全盛时期是( ) A.唐太宗时期 B.武则天时期 C.唐玄宗前期 D.唐玄宗后期 5.下列人物不是唐玄宗时名相的是( ) A.张九龄 B.狄仁杰 C.姚崇 D.宋璟 6.下列说法错误的一项是( ) A.武则天是我国唯一的女皇帝 B.武则天的统治有贞观遗风 C.唐都长安是著名的国际大都市 D.唐朝出现了曲辕犁和翻车
3、唐朝出现盛世局面,对我们有何启示?:
唐太宗 贞观之治
武则天 政启开元,治宏贞观
唐玄宗 开元盛世
一个国家,只有努力发展经济,稳 定政局,重用贤才,生活安定,才会复 兴与强盛。
课堂小结,归纳提升 唐太宗 :贞观之治 唐朝盛世
武则天 :政启开元,治宏贞观 唐玄宗 :开元盛世
巩固练习,拓展延伸 1、唐朝建立于:( ) A.618年 B.626年 C.581年 D.589年 2、历史上把唐太宗统治时期称为( ): A.贞观之治 B.开元盛世 C.开皇之治 D.光武中兴 3、人们基本上肯定武则天的统治,主要是
第2课 从“贞观之治”到“开 元盛世”
自主预习
1、唐朝建立于:( ) A.618年 B.626年 C.581年 D.589年 2、历史上把唐太宗统治时期称为( ): A.贞观之治 B.开元盛世 C.开皇之治 D.光武中兴 3、人们基本上肯定武则天的统治,主要是
因为:( D ) A.她是我国历史唯一女皇帝 B.她替多病的高宗处理朝政 C.她能重用一些有才能的人
1、开元盛世的表现
物美价廉; 商业繁盛; 人口增长; 耕地面积 扩大等。
①、政治稳定; ②、经济繁荣; ③、国库充盈; ④、民众生活安定; ⑤、国力强大。

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” -2020-2021学年部编版历史七年级下册

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” -2020-2021学年部编版历史七年级下册

三.开元盛世
1.唐玄宗 唐玄宗(李隆基),又称唐明皇是武则天的孙子
2.治国措施 ①稳定政局,励精图治,重用贤能,(姚崇、宋璟)② 整顿吏治,裁减冗员;③发展经济,改革税制;④注重 文教,编修经籍。
3.影响 唐朝进入鼎盛时期,出现了“开元盛世”
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
——杜甫
这首诗描述的是哪个时期的什么景象?
开元盛世年间,人口众多,粮食丰收,国家富 足的景象。
比较三位统治者的治国措施
皇帝 内容
唐太宗
武则天
唐玄宗
政治
完善三省六部制, 打击敌对官僚贵 整顿吏治,裁
减轻刑罚

减冗员
经想济一想: 减轻人民劳役负 继续推行减轻人 发展经济,改革
1.他们的担业治,生国鼓产措励发施展有农何共民 施同负担之的处政?策措
1、隋朝建立的时间、建立者、都城? 2、隋文帝统一全国的时间及意义? 3、隋炀帝为何要开通大运河?说出大运河的三点、 四段? 4、科举制度正式形成的标志是什么? 5、隋亡的原因?结合隋亡的原因谈启示?
第一单元 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
唐朝的建立与“贞观之治”—— 唐高祖(李渊) 唐太宗(李世民)
A.重视发展生产 B.推行开明的民族政策
C.注重任用贤才 D.提倡节俭
3.殿试第一称“状元”,号称“大魁天下”,是科举考试 中的最高荣誉。殿试制度的创立者是( C) A.隋炀帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 4.(2016•株洲石峰区月考)唐代诗人杜甫在《忆昔》诗 中写道:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟 米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎,远行不劳吉日 出。”该诗称颂的“封建盛世”是(D ) A.文景之治 B.开皇之治 C.贞观之治 D.开元盛世

人教部编版历史七年级下第2课从贞观之治到开元盛世课件(共34张PPT)

人教部编版历史七年级下第2课从贞观之治到开元盛世课件(共34张PPT)

A
C
D.唐玄宗
3、发现并提拔名臣姚崇、宋璟的皇帝是:
A.唐高祖
B.唐太宗
C.武则天
4.后人基本上对武则天的统治给予肯定,主要是因 为: A.她是我国历史上唯一的女皇帝 B.她帮助有病的唐高宗处理国政 C.她善于重用一些有才能的人 D.她统治期间,社会经济继续发展
D
5.《贞观政要》中记载:唐太宗曾对大臣们说“朕 终日孜孜,非但忧伶百姓,亦欲便卿等长守富贵”。 由此可见,唐太宗“励精图治”的本质是 A、稳定社会秩序利益 B、维护地主阶级长久 C、忧伶百姓 D、完善各项政策
文教昌盛。历史上称之为“贞观之治”。
唐太宗的”贞观之治“
①虚心纳谏,重用贤才; ②完善三省六部制 ; ③完善科举制,进士科成 为最重要的科目。 原 ④注重吏治。 (二)唐太宗的治国行动: 因 ⑤轻徭薄赋,发展农业生 产。 ⑥击败突厥,加强了对西 域的统治。
(一)唐太宗的治国思想: 农本思想
(三)唐太宗的治国成效: 出现“贞观之治”。
(经过唐太宗一段统治后)天下大稔(粮食丰 收),流散者咸(都)归乡里,米斗不过三四钱,终 岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭,行旅不赍粮, 取给于道路焉。 —《资治通鉴·唐纪》
请回答: 1、这是唐朝哪一个时期统治的写照?
唐太宗贞观年间的统治
2、根据材料并结合所学知识,描述这一时期的概况。
唐太宗贞观年间,政治清明,经济发展,国力增强,
说明唐太宗吸取隋亡教训。
(2)从材料二中可以看出,唐太宗认识到了什么实质性问题?
说明唐太宗认识到君民关系如同舟水,重 视人民的力量。
唐太宗的治国思想?
“舟所以比人君,水所以比黎庶. 水能载舟,亦能覆舟” ——《贞观政要》

人教部编版七年级历史下册第2课-从“贞观之治”到“开元盛世 ”PPT课件(共31页)

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一.唐朝的建立与贞观之治 人教部编版七年级历史下册第2课-从“贞观之治”到“开元盛世 ”PPT课件(共31页)
2.贞观之治:
(2)具体措施:
进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权
① 政治上:和考决试策科程目序,;鼓制励定士法人律报,考减,省进刑士罚科;逐增渐加成科为举最
重要的科目;严格考察各级官吏的政绩。
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武则天无字碑
公元705年11月,中国历史上执政21 年的女皇帝武则天病逝了。
她的墓碑,通高7.53米,宽2.l米, 厚1.49米,但碑中不见唐代所刻一字。
唐太宗
武则天
唐玄宗
按时间先后顺序排列下列图片
图1 隋末农民起义 图2 女皇武则天
图3 唐太宗—李世民
图4 李渊起兵反隋 图5 隋炀帝荒淫无度 图6 玄武门之变
一.唐朝的建立与贞观之治
1.唐朝的建立: 时 间:618年 建立者:唐高祖李渊
都 城:长安
皇帝(李渊)
太子(李建成)
626年,李世民发 动玄武门之变,杀 死李建成、李元吉, 逼唐高祖李渊退位, 自己称帝,是为唐 太宗。次年改元贞 观。
正确认识君民关系,
材料一:“舟所以比人君重视,人水民所的以力比量黎庶, 水能载舟,亦能覆舟。”
--《贞观政要· 教戒太子诸王》
材料二:太宗谓侍臣曰:“凡事皆须务本。 国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不 失时为本。
政府要轻徭薄---《贞观政要·论务农》 赋,发展生产
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部编版七年级历史下册第2课 “从贞观之治”到“开元盛世”课件(共30张PPT)

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根据材料讨论唐太宗采取这些措施的结果如何?
材料一:“(贞观)初期,茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻, 道路萧条。”
材料二:(经过唐太宗一段统治后)天下大稔(粮食丰收), 流散者咸(都)归乡里,米斗不过三四钱,终岁断死刑才二十九 人。……皆外户不闭,行旅不赍粮,取给于道路焉。
——《资治通鉴·唐纪》
政治清明,经济发展,国力增强,文教昌盛, 史称“贞观之治”。
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
学习目标
1. 知道唐朝建立的时间、建立者、都城。 2.掌握唐太宗和武则天统治的措施。 3.分析开元盛世产生的原因。
一、唐朝的建立和“贞观之治”
一、唐朝的建立和“贞观之治”
1、唐朝的建立
时间: 618年
建立者: 李渊
都城: 长安
——摘自部编版教材《中国历史》七年级下册
阅读材料,完成以下表格
阅读材料,完成以下表格
武则天统治时期,打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生, 不拘一格选拔人才, 扩大了统治基础。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政 策和措施,重 视发展生产。她在位期间,社会经济得以持 续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。
有一次,唐太宗问魏征道“怎么样才算得上是明君和暗 君?”魏征回答;“兼听则,明偏信则暗(明君是兼听各方 意见;昏君是偏信自己宠信的人的话)。”太宗深表赞同。
“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可 以知兴替;以人为镜,可以明得失。”
——唐太宗
魏征
结合下列材料与课文,说一说唐太宗有哪些开明的治国思想?
材料一:
“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟, 亦能覆舟。”
——《贞观政要·教戒太子诸王》

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(课件)七年级历史下册课件(统编版)

第2课  从“贞观之治”到“开元盛世”(课件)七年级历史下册课件(统编版)
——《贞观政要·纳谏》
天下大稔,流散者咸归故里,米斗不过三四 钱,终岁断死刑才29人,东至于海,南极五岭, 皆外户不闭,行旅不赍粮,取给于道路焉。
——《资治通鉴》
二、女皇武则天
(一)建周称帝:
武则天像
武则天:唐朝第三个皇帝唐高宗李治的妃子, 多谋善断。成为皇后以后,与唐高宗共掌朝政。 唐高宗去世后,武则天相继废掉了两个已经做了 皇帝的儿子,自己取而代之,改国号为周。她是 中国历史上唯一的女皇帝。掌握政权近半个世纪, 为维护唐朝的强盛和统一、促进社会经济的繁荣 和文化艺术的发展,做出了巨大的贡献。
李渊
一、唐朝的建立与“贞观之治”
(二)贞观之治: 1.李世民即位:626年,李世民即位,627年改年号为“贞观”,他就是 历史上著名的唐太宗。
唐太宗像
唐太宗李世民,杰出的政治家、战略 家、军事家、诗人。少年从军,后晋封 为秦王,在唐朝的建立与统一过程中立 下赫赫战功。 626年即位,开创了“贞 观之治”,为后来的盛世奠定重要基础。 52岁因病驾崩,葬于昭陵。
二、女皇武则天
(三)治国效果:社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固 和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
贞观遗风 政启开元、治宏贞观
政由己出,明察善断,故当时 英贤亦竟为之用。
——《资治通鉴》
武则天确实是个治国人才,她 既有容人之量,又有识人之智,还 有用人之术。 ——毛泽东
二、女皇武则天
(二)治国措施:1.打击敌对的官僚贵族。 2.大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选 拔人才,扩大了统治基础。 3.继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。
殿试——科举考试中最高一级。 武则天开创武举,由兵部主持武

部编版七年级历史下册第2课《从贞观之治到开元盛世》优秀课件 (共23张PPT)

部编版七年级历史下册第2课《从贞观之治到开元盛世》优秀课件 (共23张PPT)
时间:618年
都城:长安 建立者: 李渊(唐高祖)
唐高祖李渊
继任者: 李世民(唐太宗)
李世民少年从军,曾去雁门 关营救隋炀帝。唐朝建立后,李 世民官居尚书令、右武候大将军 ,受封为秦国公,后晋封为秦王 ,先后率部平定了薛仁杲、刘武 周、窦建德、王世充等军阀,在 唐朝的建立与统一过程中立下赫 赫战功。 唐太宗李世民
• 1.唐朝是中国历史上的鼎盛时期,在当时的世界 上声名显赫。这个朝代的建立者是( ) • A.李渊 B.李世民 C.李治 D.李隆基 • 2.《百家讲坛》是深受大家喜爱的节目,中国人 民大学副教授孟宪实在《百家讲坛》作了“太宗 继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。 由此推知他所讲的主题是( ) • A.“文景之治” B.“贞观之治” C.“开元盛世” D.“康乾盛世”
C
C
唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代。 对外国人来说,除蒙古人的元朝这段短暂的时期外,唐 朝比其他任何时期都更加开放。世界上与唐朝交往的国 家有七十多个。丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝 。中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家, 同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸 纳了外来文化的精华,将中华文明推向一个新的高峰。
同学们,再见!
二、贞观之治
认真阅读材料及课文,归纳出唐太宗的治国措施
政治上: 1、进一步完善三省六部制 2、制定法律,减省刑法 3、增加考试科目;严格考查官吏。 4、严格考查官吏。
二、贞观之治
唐太宗完善科举制,扩大国学规模
“私幸端门,见新进士缀行而出,喜曰:'天下英雄入吾彀中矣!” ——五代· 王定保《唐摭言》卷一
B
D
3.下列革新措施中,不属于贞观时期的是( ) • A.完善三省六部制 B.增加科举考试科目 C.统一南北币制 D.鼓励发展农业生产 4.武则天当政时代,在科举制度上的改革和创新主 要体现在( ) • A.开始用考试办法选拔官员 • B.正式设立进士科 • C.创立殿试,亲自面试考生 • D.注重考查诗词歌赋
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◆易混辨析
皇帝
唐 太 宗
武 则 天 唐 玄 宗
措施
政治上:完善三省六部制;减省刑罚; 增加科举考试科目。经济上:减轻人
民的劳役负担,鼓励发展农业生产
发 展 生 产
发展科举制,继续推行贞观以来减轻

人民负担的政策和措施,重视发展生



重用贤能,在贤相姚崇和宋璟的辅佐

下,整顿吏治,裁减冗员;发展经济, 才
(
)
B
A.唐太宗 B.武则天 C.唐玄宗 D.隋文帝
7.武则天曾下令:凡官吏所在地区,“田畴星辟,家有余粮”者升官。这体现了武
则天怎样的思想(
)
A
A.重视农业生产 B.重用人才
C.善于纳谏 D.提倡节俭
8.有一次,唐玄宗召集县令进行考试,结果40多人因不合格而被罢官。这体现了他
(
)
C
A.打击地方权贵 B.宽以待人
C.整顿吏治 D.任人唯亲
9.“开元初,上留心理道,革去弊讹。不六七年,天下大理。河清海晏,物殷俗
阜。”“天下大理”的局面被誉为( A.文景之治 B.贞观之治
)
C
C.开元盛世 D.贞观遗风
10.唐C太宗认识到皇帝要勤于政事,大臣要廉洁奉公。其根本目的是( A.以求青史留名 B.缓和阶级矛盾
C.巩固唐朝统治 D.恢复发展生产
原因:隋炀帝的暴政激起农民起义,隋朝灭亡。措施:吸取隋朝速亡的教训,勤于 政事,虚心纳谏,广纳贤才,知人善任,减轻人民的劳役负担。
材料二 贞观二十一年(647年)四月,唐太宗嫌京城闷热,便在临潼骊山顶上修筑了 翠微宫。三个月之后,又指责宫室小气,辱没了大唐威仪,便重修了玉华宫……位 于东都的“洛阳宫”本是隋炀帝吃喝玩乐的地方,唐太宗遂接管过来,营造不已, 公私劳费,整座工程,都是黄金白银乃至能工巧匠的生命堆起来的。 (2)与材料一相比, 概括材料二中唐太宗统治政策发生了什么变化?
不矛盾。理由:任何事物都有其两面性。一方面,他统治时期,出现了贞观之治的 盛世局面;另一方面,他晚年奢侈极欲,不利于经济发展。评价唐太宗,应该坚持 一分为二的观点。
(1)图一、图三中的帝王分别是谁?他们在位时唐朝社会出现了什么局面? 图一——唐太宗——贞观之治;图三——唐玄宗——开元盛世。
(2)图二中的帝王是谁?她与图一、图三中的帝王在治理国家方面采取了哪些相同的 措施?
武则天。重视农业生产,重视选拔人才。
(3)他们继承并完善了隋朝创立的哪些制度?举两例说明。 三省六部制、科举部制
D.宋朝加强专制统治
13.千百年来她备受人们的争议和揣测,非议和责难。但是无论怎样评价武则天,
她都是一位C特立独行的一代女皇。下列不属于武则天历史功绩的是(
)
A.发展科举制度
B.亲自面试考生
C.使唐朝进入全盛时期
D.重视发展生产
14 . 毛 泽 东 主 席 曾 评 价 说 : “ 唐 玄 宗 前 期 会 做 皇 帝 。 ” 这 一 评 价 的 主 要 依 据 是
(
)D
①任用姚崇、宋璟为相 ②整顿吏治 ③发展经济 ④注重文教
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
15.“开元初,四方丰稔,城镇商铺林立,客商如云。丁壮之夫,不识兵器。”这
段史料叙述的是开元盛世时期( A.经济繁荣,政局稳定
)
A
B.重用酷吏,打击重臣
C.经济发展,人口增长
D.整顿吏治,重用贤能
16.如果说唐朝是中国历史上最辉煌的一个乐章,那么“开元盛世”就是乐章里的
最强音D,它的出现是几代人努力达到的结果。“几代人”指(
)
A.唐高祖 唐太宗 唐玄宗
B.唐太宗 唐高宗 唐中宗
C.唐高宗 武则天 唐玄宗
D.唐太宗 武则天 唐玄宗
17.观察图片,并结合所学知识回答问题。 唐朝(618年—907年),是中国历史上最重要的朝代之一,也是公认的中国最强盛的时 代之一。让我们一起走近唐朝的帝王,一起感悟唐朝历史,领略唐朝皇帝的风采。
(
)B
A.春秋诸侯争霸
B.隋朝暴政而亡
C.魏晋北民南迁
D.汉末军阀割据
3.热播电视剧《贞观之治》(右图)演绎了唐太宗一幕幕动人的故事。下列与唐太宗
无关的是(
)
D
A.虚心纳谏
B.勤于政事
C.广纳贤才
D.开凿大运河
4.小华在昭陵附近旅游时看到一处坟墓,导游介绍说墓主人曾被称作是唐太宗的一
面“镜子”。请你帮小华判断一下,墓主人应该是(
(4)经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展__________农__业。生产 4.结果:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教 昌盛,史称“____________”。贞观之治
二、女皇帝武则天
1.称帝:与唐高宗共掌朝政,后相继废掉两个已经做了皇帝的儿子,自己取而代之, 改国号为____,是中国历史周上唯一的女皇帝。 2.统治措施:打击敌对的__________;官大僚力贵发族展科举制,创立_________制度,不 拘一殿格试选拔人才,扩大了统治基础。继续推行贞观以来减轻_________________的政 策和措施,人重民视负发担展生产。 3.影响:在位期间,________社__会__经得济以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和 开拓,为“______________”开局元面盛的世出现奠定了基础。
(4)请简单评价三位唐朝皇帝中你佩服的一位。
武则天,使唐朝经济进一步发展,国力增强。(或者唐玄宗,励精图治,重用贤能, 整顿吏治。言之有理即可)
18.唐太宗是我国历史上著名的封建帝王,对唐朝历史产生过重大影响。阅读材料, 回答问题。 材料一 武德四年(621年)五月,秦王李世民率军攻入隋朝东都(洛阳),进城后看到 富丽堂皇的宫殿,叹曰:“逞侈心,穷人欲,无亡得乎!” ——《资治通鉴·唐纪五》 (1)依据材料一,概括李世民发出上述感慨的主要原因是什么?鉴于此,他即位后采 取了哪些相应的措施?
七年级下册历史
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
◆释疑解难 1.“贞观之治”出现的原因。 (1)唐太宗从隋朝的兴亡中吸取了深刻的教训,调整了统治措施。(2)隋朝创建的一系 列重要的制度和经济的繁荣为唐朝中央集权的加强和经济的发展创造了条件。(3)唐 太宗的个人才能。(4)广大劳动人民的辛勤劳动为经济繁荣、社会发展奠定了基础。
三、开元盛世
1.背景:唐玄宗多才多艺,治理国家也很有能力。即位后,稳定政局,励精图治。
2.措施
(1)重用贤能,出现贤相_________和宋璟。 (2)整顿_________,裁减冗员。 姚崇
吏治
税制
(3)发展经济,文改教革_______。
(4)注重_________,编修经籍。
经济
3.表现:唐玄宗统治前期政治稳定,________繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐
由励精图治到奢侈腐化、贪图享乐。
(3)就如何看待唐太宗在历史上的地位,宋代欧阳修曾这样评价道:“盛哉,太宗之 烈也!其除隋之乱,比迹汤、武;致治之美,庶几成、康。”“至其(唐太宗)牵于 多爱,复立浮图,好大喜功,勤兵于远,此中材庸主之所常为。” 欧阳修的评价是 否自相矛盾?结合上述材料,说明理由。
2.汉唐有什么共同之处?隋亡唐兴给我们什么启示? (1)共同之处:统治者都吸取前朝短命而亡的教训,出现了繁荣的局面;都轻徭薄赋, 整顿吏治,任用贤能;都成为影响当时世界的大国。 (2)启示:统治者的思想行为对社会发展有重要的作用和影响。“兴与亡”的关键是 是否得民心、惜民力,因为人民群众才是推动历史发展的真正动力。
11.贞观时期被人们称为“如晦长于断,玄龄善于谋”的是(
)
①房玄龄 ②姚崇 ③杜如晦 ④魏征
A.①③ B.①③④ C.②④ D.①②
) A
12 . 某 同 学 利 用 下 图 的 行 政 系 统 简 表 进 行 研 究 性 学 习 , 他 研 究 的 主 题 应 该 是
(
C)
A.秦朝建立中央集权制度
)
B
A.李渊 B.魏征 C.房玄龄 D.杜如晦
5.(2016·湖南郴州)唐太宗在位期间,政治较为清明,经济得到发展,国力逐渐强
盛,史称(
)
A
A.贞观之治 B.贞观遗风
C.开元盛世 D.文景之治
6.现今国家公务员考试被称为“国考”,一般采用笔试和面试相结合的方式进行。
在我国古代主要是采取科举制选拔官员,下列最早对考生采用殿试方式的皇帝是
(2)用人:广纳贤才,知人善任。著名宰相房玄龄、杜如晦。 (3)政治:①进一步完善_______三__省__六_,部明制确中央机构的职权及决策程序;②制定 _________,减省法刑律罚;③增加科举考试科目,鼓励士人报考,____________逐渐成 为最进重士要科的科目;④严格考查各级官吏的政绩。
改革税制;注重文教,编修经籍
◆巧记歌诀 唐朝开国是李渊, 世民即位号贞观。 隋亡教训记心间, 减罚减负重生产。 君臣廉洁又勤政,
政治清明国强盛。 唯一女皇武则天, 治国政策像“贞观”。 引出盛世做贡献。 励精图治唐玄宗,
唐朝鼎盛是开元。
一、唐朝的建立与“贞观之治” 1.建立:618年,________李_称渊帝,建立唐朝,定都_________。随长后安消灭各支起义 军和割据势力,平定了全国。 2.即位:626年,李世民(唐太宗)即位,年号“贞观”。 3.统治 (1)纳谏:_______唐__太__宗_吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。 大臣__________敢于直言,魏前征后进谏200多次。
朝的国力达到前所未有的强大,进入鼎盛时期,历史上称为“_____________”。 开元盛世
1.“唐高祖,起义师,除隋乱,创国基。二十传,三百载,梁灭之,国乃改。”由
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