中小学教师师德考核评价表

中小学教师师德师风考核评价表

中心小学师德师风考核评价表
教师姓名
项目
评价标准
自评得分*30%
他评
得分
*30%
领导评价得分*30%
学生评价*10%
备注
一、政治坚定，依法执教（10分）
1．认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学，不信邪教，不搞封建迷信活动。（5分）
4．其他违反法律、法规及政令的行为。
二、文明理性，爱岗敬业（20分）
1．热爱教育事业，有强烈事业心，爱校如家；（2分）
2．讲奉献、比贡献、公而忘私，淡泊明志、辛勤工作，教书育人；（2分）
3．认真履行岗位职责，认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责；（4分）
4．注意培养学生良好的思想、道德、文化科学素质，促进学生全面发展。（4分）
（二）下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为扣减1—12分)：
1．对待学生冷酷、粗暴，体罚、辱骂、殴打学生，侮辱学生人格。（扣12分)
2．歧视、排斥学困生，对辍学学生不家访、不劝学。（扣5分)
3．散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。（扣12分)
4．对学生放松管理，由此引发事故。（扣12分)
四、勤奋学习，业务精通（１0）
1.树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平；（2分）
2.自觉加强理论修养，坚持理论联系实际；（2分）
3.尊重教育科学和教育规律，按教育规律办事；（2分）
4.坚持教育创新，改进教育教学方法和手段，讲求教育教学艺术，提高教育教学水平；（2分）
5.注意减轻过重的课业负担，全面实施素质教育。（2分）
（二）下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分)：

师德师风考核评价表

师德师风考核评价表小学教师师德师风考核评价表被考核人姓名：______ 考核年度：______ 学校名称：______ 任教年级学科：______教师内容基本要求分值自评互评学生测评家长测评学校评估考核得分爱国守法 10分1.认真贯彻党和国家教育方针，积极参加政治理论研究，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.自觉遵守教育法律法规，依法执教，不违反国家的法律法规，无违背党和国家方针政策的言行。

3.加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基本常识，增强学生法律意识。

4.运用法律武器保护受教育者的合法权益，无损害学生合法权益现象。

5.对教育事业具有很强的责任感和使命感。

6.忠于职守，勤恳敬业，工作上无无故迟到、早退和旷工现象。

2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 2 3 2爱岗敬业 20分7.XXX，乐于奉献，工作上不争名夺利、不斤斤计较。

8.严格执行教学计划，有计划地组织实施教育教学。

9.认真备课、上课，认真实施教育教学工作的每一个环节。

10.在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置家庭作业。

11.认真批改作业，认真辅导学生，无敷衍塞责现象。

12.在课堂中不使用通讯工具。

13.关心爱护全体学生，平等、公正对待每一个学生。

14.对学生严慈相济，做学生的良师益友。

15.尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生。

16.维护学生权益，不透露学生的个人隐私。

17.保护学生安全，不体罚或变相体罚学生。

18.不单纯以考试成绩评价学生，不以成绩排座位。

19.关心学生身体和心理健康。

20.加强与学生的沟通交流，及时与学生家长联系，共同探讨教育学生的方法。

3 2 0 3 2 0关爱学生 20分21.认真研究教学大纲（课程标准）和教材，明确所教学科的目标要求、内容标准及学科结构，掌握教材重点和难点。

22.认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法。

A中小学教师师德考核表

①衣冠不整，语言粗俗，违背教师形象1次扣1－3分；②散布师生不良言论，诋毁学校和同事声誉扣5分；③不听劝阻，与同事争吵斗殴在群众中造成不良影响扣5－7分；④训斥、指责、刁难学生家长视情节扣5－10分；⑤擅自向学生推销、代购教辅资料或其他商品谋取私利，或向学生、家长索要或变相索要、收受财物为不合格；⑥从事有偿家教、有偿补课、在校外机构兼职兼课等查实，教育后仍不改正为不合格；⑦违反上级规定的收费项目和标准擅自收取学生任何费用为不合格。
爱岗敬业
20
热爱教育事业，认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，精心制定教育教学计划，精心开发课程资源，精心备课、上课，精心进行作业批改、指导学生课外学习与生活，精心组织考试、评价和教育教学反思，服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学任务。不得对工作敷衍塞责，不得在工作时间从事与教育教学无关的活动，杜绝教育教学事故发生。
教书育人
10
增强依法治教意识，坚持育人为本，德育为先，认真履行教育与育人双重职责。将德育渗透于教育教学工作中，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯，全面实施素质教育，坚持因材施教，不断提高专业素养和教育教学能力，准确把握国家课程标准要求，认真研究学生，更新教育理念，创新教育手段，全面落实课程目标。教育教学，学生喜欢。
说明：本表作为师德考核民主测评参考内容，具体内容各校可根据实际情况修改本表或重新设计考核测评表。
①不备课、无教案上课1次扣3分；②课堂教学效果差，学生普遍反映较差扣3－7分；③未按计划完成年度教学任务视情扣2－5分；④在评优评模、职称评审和教学科研方面，弄虚作假、欺骗组织为不合格；⑤擅离职守，私自聘用代课人员顶替本人教学为不合格；⑥其他违反教学常规的行为视情节酌情扣分，本项扣完为止。
为人师表
25
①作业不认真批改扣3分；②迟到、早退、旷课视情节扣1－5分；③不服从学校工作安排且无正当理由的扣5－10分；④上课时擅自离开课堂、课堂上吸烟、接打手机和酒后上课为不合格；⑤工作时间玩网游、聊天、看电影、炒股等从事与教育教学无关的活动为不合低，疏于管理给学生造成伤害等其他敷衍塞责的行为视情节酌情扣分，本项扣完为止。

中小学教师师德师风年度考核表师德考核个人总结简短

中小学教师师德师风年度考核表师德考核个人总结简短中小学教师师德师风年度考核表（样表）（年度）学校：姓名性别出生年月( 岁) 照片民族籍贯出生地入党时间参加工作时间健康状况专业技术职务现任职务学历学位全日制教育毕业院校系及专业在职教育毕业院校系及专业具体考核内容考核标准具体要求坚定政治方向1.拥护党的领导；2.贯彻党的教育方针政策；3.坚持社会主义教育方向；4.政治立场坚定；5.旗帜鲜明讲政治。

自觉爱国守法1.遵守国家各项法律法规；2.遵守教师职业道德；3.遵守学校各项规章制度；4.维护国家、社会利益；5.遵循社会公序良俗。

传播优秀文化1.培育践行社会主义核心价值观；2.弘扬社会真善美；3.崇尚科学，反对封建迷信。

潜心教书育人1.树立终身学习理念，加强自身学习；2.刻苦钻研业务；3.遵循教育教学规律，注重因材施教；4.爱岗敬业，认真教学不敷衍。

关心爱护学生1.尊重学生人格和尊严，关爱学生健康成长；2.公平对待每个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生；3.不单纯以成绩评判学生；4.关心学生心理健康。

加强安全防范1.增强安全意识；2.保护学生安全；3.防范事故风险；4.加强对学生安全教育。

坚持言行雅正1.为人师表，身正为范；2.举止文明，衣着得体；3.有高尚的道德情操，作风正派；4. 有较强的集体主义观念和团队精神，关心学校发展。

秉持公平诚信1.诚实守信，处事公道；2. 教育学生诚信做人；3.不得包庇学生在考试中弄虚作假。

坚守廉洁自律1.不得收受学生及家长各类财物；2.不得向家长索要或变相索要财物；3.不从事有偿家教、违规家教，不参与社会培训机构教学；4.不得向学生及家长推销教辅材料或社会保险；5.不得利用家长资源谋取私利。

规范从教行为1.严格执行教学规定，认真落实教学各个环节，按时保量完成教学任务；2.使用规范的职业用语，书写规范的教学用字；3.注重家校沟通，尊重家长，必要时进行家访；4.不为校外培训机构提供各类信息，不向培训机构介绍生源。

中小学教师师德考核表

中小学教师师德考核表（2012——2013 学年第一学期）姓名性别出生日期所教学科职称从事班主任工作年限工作单位学期总结.考核项目及分值项目分值（100）得分签字1、个人考核分20%2、学年组教师互评分20%3、考评小组测评分40%4、学生、家长测评分20%考核等本学期考核总优良中差级分本人意本人签字：见年月日考核领导小组意学校领导签字：见年月日.表1中小学教师师德考核个人测评表姓名性别任教学科考核项目个人考核得分序分得号考核内容值分1 教书育人，为人师表，遵守社会公德，依法治教 52 爱岗敬业，尽职尽责，积极参加政治学习及业务培训。

103 严谨治学，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。

154 团结协作，关心集体，维护学校荣誉 55 遵守学校作息时间，不迟到、不早退 56 坚守岗位，不空堂、不私自调课、代课和改变教学任10务。

7 不携带通讯工具进教室，课堂不接听电话。

58 工作期间不饮酒，不酒后进课堂。

59 有爱心，不歧视或讽刺挖苦学困生或有问题的学生。

1010 不将学生逐出课堂，不体罚或变相体罚学生。

1011 廉洁从教，不搞校外兼职或进行有偿家教。

不乱收费、10不乱订教辅资料及其他物品。

12 经常进行家访，与家长平等相处，不训斥家长。

513 不接受家长馈赠。

5.表2 中小学教师师德考核学年组互评测评表被考核人：组别：考核项目考核内容评价原则1、政治态度敬业爱岗（20）拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针，自觉参加政治理论学习。

热爱教育事业，教育思想端正，更新教育观念，教书育人。

工作责任心强，一心扑在教育事业上。

1) 参加集体活动和政治学习，无故缺席（因病外）3次以上。

2) 学习开会讲空话，平时思想消沉，经常有不健康，有不良影响。

3) 教育观念陈旧，教学方法不当，工作不安心，责任心，主动性不强。

遵守国家法律法规，遵守学校的1) 劳动纪律性不强，上班上课迟到，早退现象突出。

2、遵纪守纪（20）规章制度，不旷工（课），上课不迟到、早退。

中小学师德师风十项准则评价表格大全

中小学师德师风十项准则评价表格大全
1. 专业精神
•承诺教育事业，强化教育使命感
•不断提升专业水平，积极参加教育培训活动
2. 岗位责任
•忠诚维护学校和教育部门利益
•严守职业道德，履行好教书育人责任
3. 奉献精神
•乐于助人，以身作则，树立榜样
•积极参与学生德育活动，为学生成长尽心尽责
4. 服务态度
•待人亲切，乐于沟通，关心学生成长
•积极配合家长工作，建立良好的家校关系
5. 教学水平
•讲课生动有趣，能够激发学生学习兴趣
•关注学生学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果6. 学生关怀
•了解学生个性特点，关心学生成长
•重视学生心理健康，及时引导、关注学生心理问题
7. 廉洁自律
•廉洁自律，清正廉洁，严于律己
•不收礼不受贿，拒绝以权谋私，确保教育工作的正常运行8. 学科研究
•积极参与学科思想交流，促进学科建设
•不断学习、研究教学方法，提升学科教学水平
9. 自我提升
•不断反思教育教学过程，不断总结经验，提高自身专业水平•及时掌握先进教育理念，更新教学内容，符合时代要求
10. 团队精神
•尊重教师职业，互相学习，共同进步
•积极协作教学，分享教学资源，营造和谐的教师团队氛围
以上是中小学师德师风十项准则的评价表格大全，希望教师们能够认真贯彻实施，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教师职业道德考核表

教师职业道德考核表中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。

A2爱岗敬业B3尽职尽责，教书育人，培养学生良好的思想品德5有传播有害学生身心健康的言行不给分B4教学工作做到“六认真”8有上课不备课、擅自调课、停课等现象一次扣2分A3热爱学生B5平等公正对待全体学生4有讽刺、挖苦、歧视学生现象不给分B6不体罚或变相体罚学生6发现一次不给分B7严格执行教师规范用语和职业忌语4违反一次不给分B8积极执行与学生谈心制度4查看相关记录，视情况给分A4严谨治学B9认真钻研业务，完成教研任务，积极撰写论文、经验文章4每低于规定的教研课任务一节扣1分，有论文未发表给3分，在县级以上发表1篇以上此项给满分B10积极参加继续教育和各类培训活动3有安排未参加，一次扣1分A5团结协作B11关心集体，团结同志，共创和谐校园4有损集体荣誉或不利于同志间团结的行为，此项不给分A6尊重家长B12积极主动做好家访工作5查有关记录，视情况给分B13不训斥指责学生家长6发现一次此项不给分A7廉洁从教B14不搞有偿家教10发现并查实不给分B15不向学生推销资料6发现并查实不给分B16不接受学生家长的礼金6发现并查实不给分A8为人师表B17模范遵守社会公德，作风正派6发现赌博、打架斗殴等违反社会公德行为一次，此项不给分B18上班时间不得饮酒6发现饮酒一次不给分B19上课时间关闭手机等通讯工具6上课时间接听、拨打手机或收发短信等现象不给分中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。

中小学教师师德考核鉴定表

中小学教师师德考核鉴定表1. 引言中小学教师是培养人才的关键力量，其师德水平直接关系到学生的成长和社会的发展。

为了不断提高教师队伍的师德水平，确保教师的职业道德和教育教学水平达到要求，制定和执行中小学教师师德考核制度十分必要。

本文将从考核内容、考核指标、评分标准等方面进行讨论，为中小学教师师德考核鉴定表的设计提供基础。

2. 考核内容中小学教师师德考核的内容应涵盖以下三个方面：2.1 语言行为规范中小学教师在日常教学活动中的语言表达、言行举止等方面应符合职业道德的要求。

能够正确使用语言，言辞得体，不使用辱骂、歧视或偏见的言论。

在与学生交流时，能够耐心倾听学生的问题和困惑，并给予积极正面的回应。

同时，中小学教师应养成良好的礼仪习惯，维护师生关系和谐。

2.2 师生关系和谐中小学教师与学生之间的关系应该是和谐的，应能够建立良好的师生关系。

教师应尊重学生的人格和权益，给予学生尊重和关心。

教师要善于引导学生，帮助他们解决问题，促进其全面发展。

同时，教师还应当注重与家长的良好沟通，建立起教育共同体，形成家校合作的局面。

2.3 教育教学专业水平中小学教师应具备较高的教育教学专业水平。

他们应具备扎实的专业知识，能够准确把握和传递教育教学内容。

教师还应具备有效的教学方法和手段，能够根据学生的需要进行灵活的教学设计。

教师还应不断学习和提升自己，参加教育培训，提高教育教学质量。

3. 考核指标根据考核内容，可以对中小学教师的师德水平进行如下指标的考核：3.1 语言行为规范•语言表达准确性：语言表达是否准确，是否用词恰当。

•不辱骂、歧视或偏见：是否存在辱骂、歧视或偏见的言辞。

•耐心倾听学生问题和困惑：是否能够耐心倾听学生的问题和困惑。

•言行举止得体：言行举止是否得体，符合师德要求。

3.2 师生关系和谐•尊重学生人格和权益：教师是否能够尊重学生的人格和权益。

•引导学生、帮助解决问题：教师是否善于引导学生、帮助解决问题。

•与家长的沟通：教师是否与家长进行良好的沟通。

中小学教师师德表现考核表自我评价（通用7篇）

中小学教师师德表现考核表自我评价中小学教师师德表现考核表自我评价（通用7篇）在现实生活或工作学习中，我们都不可避免地要使用自我评价，自我评价对个人的自我发展有着特殊的意义。

大家知道怎么写自我评价才是正确的吗？下面是小编帮大家整理的中小学教师师德表现考核表自我评价（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

中小学教师师德表现考核表自我评价1作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

教师的从教之日，正是重新学习之时。

本人能认真学习教育教学理论，用心投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。

在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。

工作之余，我尽量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。

爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。

其次，我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，用心探索有效的教学方法。

在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜力。

中小学教师师德考核登记表

３.依法履行教师职责,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益。(5分）
二、
爱岗敬业（20分)
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念,热爱教育,热爱学校，热爱学生。(5分)
２.认真执行教学计划,自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、辅导学生。（5分)
３．服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（5分)
3．关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益。（5分)
4.密切保持与学生家长的联系,坚持进行家访。(５分）
四、
教书育人(15分)
1.全面实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展;将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行，塑造学生健全人格。(5分)
２．遵循教育教学规律,改进教育教学方法,精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担。（５分)
3.勇于探索创新，积极参加教科研活动,努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。(5分)
总分
学校
考核
等次
经考核，评定为等次。
负责人签名(盖公）年月日1
区教
育局
审核
意见
注：１.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以Ａ４纸双面打印,填写一式两份,分别由学校和教育局档案室存档。
3.团结协作,关心同事，不做有损集体荣誉和不利团结的事。（5分)
六、
终身学习
（15分)
1.崇尚科学精神，树立终身学习理念,热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，更新知识结构,不断提高自身思想素质和学识魅力。（5分)
２.潜心钻研业务,全面掌握专业知识,扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力。（５分)

中小学教师师德考核评分表

5
注重培养学生良好的思想品德和行为规范，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
5
关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
5
爱护全体学生，保护学生身心健康，维护学生合法权益，尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。
5
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不侮辱、体罚或变相体罚学生。
5
积极参加业务学习活动，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
5
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，鼓励学生的创造性思维，引导学生全面发展。
5
遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。
5
富有创新精神，改进教学方法、手段，注重培育学生的主动精神，掌握现代教育技术手段，提高现代化教学水平。
教师自评分
学校考核小组评分
综合评分
合计
评价标准 90分及以上为优秀、80-89分为合格、60-79分为基本合格、60分以下为不合格。
说明：凡有下列情况之一者，实行一票否决，考核等级定为不合格：1、触犯法律受到刑事处罚，或受到党纪、政纪处分的；2、违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的；3、工作疏忽发生安全隐患而引发安全事故的；4、打骂体罚或变相打骂体罚侮辱学生，造成严重后果的；5、唆使学生违法犯罪的；6、其他有损师德形象，造成不良影响或严重后果的；7.评分表留在学校存档。
5
全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。
5
积极参加政治学习活动，自觉遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。

中小学师德师风考核登记表

中小学师德师风考核登记表
一、基本信息
姓名：
性别：
单位：
职务：
联系方式：
二、考核内容
1. 严守教育纪律，言行举止得体，为人师表：
（1）是否恪守教育法律法规，尊重学生人格，严格要求自己？（2）是否言行得体，言传身教，言必信行？
（3）是否有辅导学生做事做人的行为表率？
2. 教学质量保障，教态优良，德能并茂：
（1）是否教书育人，授业解惑，激发学生学习热情？
（2）是否注重教学方式方法的创新，富有激情？
（3）是否关心、尊重学生成长，尊重学生自主发展权？
3. 坚持德育和学风建设，关心学生身心健康：
（1）是否注重学生思想品德的培养，引导学生成为有理想有道德有文化的人？
（2）是否重视学校师生关系和同学之间的友爱互助？
（3）是否关心学生身心健康，积极关注学生成长问题，耐心倾听学生心声？
三、自评与总结
（请自我评价并总结师德师风考核情况）
四、考核结果
审核人：
审核意见：
签字：
五、备注
（其他需要补充的信息）
以上为中小学师德师风考核登记表，请认真填写并如实反映个人情况，谢谢！。

中小学幼儿园教师师德考核表

育人
遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱， 15 诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激
发学生创新精神，促进学生全面发展；
为人师表
终身学习
综合奖励
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，语言
15
规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，教风清正廉
洁；
树立优良的学风及终身学习的观念。自觉加强理论修养，坚持理论联系实际，热爱学习，善于钻研，有独特的教学模式。尊重教育科 15 学和教育规律，按教育规律办事，坚持教育创新，改进教育教学方法和手段，使学生主动学习，快乐学习，创造性学习。减轻学生过重的课业负担。
姓名：
考核项
分值
中小学(幼儿园) 教师师德考核表
单位：
填表日期：
月
考核主要内容
个人自评20%
学生家长评分
教师互评 20%
爱国守法
自觉遵守国家的法律法规，拥护党的领导，
15
全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观和价值观，依法履行教师职责权利，遵
守学校的各项规章制度；
年
学校考评 40%
本年度内获得得国家、省、市、县 (市、区)政府(部门) 表彰的，在考核总分中分别计入 10 、6、4、2 (6、4、 2、1) 分。以上加分只计最高分，不累计。
考核等次
考核人签字
考核组长签字
（盖章）
年
月日
考核总分
爱岗敬业
关爱学生
热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，辛勤工作，乐于奉献，认真履行岗位职责，认 20 真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生职责，服从工作安排，积极投身课程改革，实现专业成长；

中小学教师职业道德目标考评表师德考评表

三、渊博的知识
知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机知识，取得了计算机中级证书。
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3．自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。
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4．依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
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爱岗敬业
5．忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。
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6．认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，以对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。
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7．认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
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8．服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。
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关爱学生
9．关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系。
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18．文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具。
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19．作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抑制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物。
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20．关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。

师德师风民主测评表

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
等
级
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。完成教育教学工作，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
中小学教师师德师风考核民主测评表（100分）
（学生、家长、同事测评用）
测
评
项
目爱国守法爱岗敬业Fra bibliotek关爱学生
教书育人
为人师表
终身学习
合计
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
分
数
优
合格
差
优
合格
差
优
合格
差
优
合格
差
优
合格
差
优
合格
差
13至
15分
9至
12分
0至
8分
13至
15分
9至
12分
0至

师德师风考核表

35、无继续教育印证材料(论文、读书笔记或心得等），扣2分.
11.2
34、积极参加业务培训，按要求完成继续教育规定的学时学分
4
35、参加对口学历培训，达到国家规定的学历要求
4
36、每年撰写一篇以上专业论文,阅读一本教育专著。
3
总评分
100
89。4
10、未完成后勤管理任务或教学任务，扣5分。
11、不备课上课或无教案（导学案）上课,每节扣1分;作业分量少且未批改，或组织学生为自己批改作业，扣3分。讲课问卷调查不受学生欢迎扣2分.
20
6、志存高远，乐于奉献，以工作为重，不计得失
4
7、责任心强，工作期间不迟到、早退,没有缺旷现象发生
4
8、教学环节落实到位.备课有个性，讲课有新意，批改认真仔细，辅导照顾全体
2、在教学中出现诋毁社会主义制度、党和国家及领导人的言行，扣5分.
3、在教学中误导学生不爱国,不爱社会主义，不遵纪守法,扣5分。
4、教学中出现违背党和国家方针政策的言行，扣5分.
5、无故不参加政治学习的，每次扣2分；
6、未积极履行教师职责，学生满意度测评低于60%；扣5分。
15
2、认真学习教育法律法规，能用法律法规来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。
2
22、掌握并运用现代教育技术，提高教育教学效果
2
为人
师表
(15分)
23、坚守高尚情操，知荣明耻,严于律己，以身作则。
3
21、严重违反师德规范，涉黄、涉赌、涉毒造成恶劣影响,师德考核不合格；
22、性骚扰学生或者性侵学生，师德考核不合格。
23、参与赌博游戏等影响正常教学工作的，扣10分。
24、出入低俗娱乐场所，造成不良社会影响，扣5分。

中小学教师职业道德考核评价表

中小学教师职业道德考核评价表（20 －20 年）学校名称姓名教师职务填表日期：年月日教育局制填表说明一、本表各栏均填写本年度考核内容，与《教师考核工作登记表》同时进行。

二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。

三、考核结论填写统一为：优秀、合格、不合格以及考核总评分。

考核总分在90分及以上者，考核结果为优秀；7０－89分，考核结果为良好；６9分及以下者，考核结果为不合格。

凡有下列情况之一的，师德考核等次定为不合格：1.拒不服从学校管理和工作安排，以非法方式表达诉求，越级上访，无理取闹的；2.故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；3.对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；4.以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的；5.在校外社会培训机构兼职、兼课的，或违规办班收费、搞有偿补课的；6.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；7.组织、怂恿学生考试舞弊的；8.体罚或变相体罚学生，影响恶劣的；9.歧视、侮辱学生，影响恶劣的；10.在学校向学生宣传宗教的；11.在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的；12.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的；14.向学生违规推销或代购教辅资料、音像制品和其他商品的；15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的；16.擅自停课、调课或请人代课的；17.在课堂上吸烟或酒后上课的；18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的；19.因违法违纪行为受到纪律处分的；20.其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。

四、用钢笔或毛笔填写。

中小学教师职业道德考核评价表333。

红安县中小学、幼儿园教师师德考核评价表(试行)

红安县中小学、幼儿园教师师德考核评价表（试行）红安县中小学、幼儿园教师师德考核评价表(试行)考核单位: 考核对象:,盖章, 考核时间: 年月日项分评考核主要内容扣分要点分目值1.有违背党和国家方针政策的言论，情节自觉遵守《教师法》等法律法依轻微扣3分。

2.有违反法律、法规和政策，规，拥护党的基本路线，全面法10情节轻微扣3分。

3.不执行课程计划，造贯彻党的教育方针，树立正确执分成学生过重课业负担，扣2分。

4.违反学的世界观、人生观和价值观，教校规章制度，扣2分。

5.其它不依法履行遵守学校的各项规章制度。

教师职责的行为，每项扣3分，扣完为止。

1.擅离工作岗位或不遵守工作纪律，扣3爱热爱教育事业，有强烈的事业分。

2.拒不服从上级或学校调动安排，扣岗10心，服从工作安排，努力工作，3分。

3. 学生评价满意度80%以下或同事敬分教书育人，认真履行岗位职互评满意度较低，扣3分。

4.其它敷衍塞业责。

责的行为，每项扣3分，扣完为止。

1. 对学生放松教育管理或教育办法明显关心爱护全体学生，尊重学生不当，扣3分。

2.有体罚或变相体罚学生的人格，公平、公正对待学生。

行为，情节较轻扣3分。

3.有歧视、排斥关对学生严慈相济，耐心教导，学生的言行，不能公平对待每一位学生，爱15不讽刺、挖苦、歧视学生，不扣3分。

4.因为考试排名等行为，造成较学分体罚或变相体罚学生。

保障学坏影响的，扣3分。

5.因为安全措施不力，生生安全，维护学生权益，促进造成学生人身伤害，情节轻微扣3分。

6.学生全面发展。

其它损害学生的行为，每项扣3分，扣完为止。

1.拒不参加学习培训，一年培训不足30主动参加专业学习，按时完成学时，扣5分。

2.学习培训不认真，不能专各项培训任务。

刻苦钻研业按时完成培训任务，扣2分。

3.五年培训业务，严谨治学，敢于创新。

不10 累计不足240学时，扣3分。

4.每学期听成断改进教育教学方法，提高教课没有达到规定节数，扣2分。