学校巡课制度
学校巡课制度
学校巡课制度引言概述：学校巡课制度是一种管理教育质量的重要手段，通过巡课可以及时发现问题、改进教学，提高学校教育质量。
本文将从巡课的目的、巡课的对象、巡课的方式和巡课的效果等四个方面详细阐述学校巡课制度的重要性。
一、巡课的目的1.1 提高教育质量学校巡课制度的首要目的是提高教育质量。
巡课可以帮助学校及时发现教学中存在的问题，例如教学方法不当、学生学习兴趣不高等，从而及时采取措施进行改进，提高教学效果。
1.2 促进教师专业成长巡课不仅可以发现问题，还可以为教师提供专业指导和培训机会。
通过巡课，学校可以为教师提供反馈和建议，帮助他们改进教学技巧和方法，促进教师的专业成长。
1.3 增加教学交流与合作巡课制度可以促进教师之间的交流与合作。
巡课观摩可以让教师们相互学习借鉴，分享教学心得和经验，提高整个学校教育水平。
二、巡课的对象2.1 教师学校巡课主要对象是教师。
通过对教师的巡课，学校可以了解教师的教学情况，发现问题并提供帮助。
同时，巡课也可以激发教师的教学热情，促进他们不断提升教育教学水平。
2.2 学生巡课也可以将学生作为巡课的对象。
通过观察学生的学习情况和反馈，学校可以了解学生的学习需求和问题，从而有针对性地改进教学内容和方法，提高学生的学习效果。
2.3 教学环境除了教师和学生，巡课也可以关注教学环境。
例如，教室设施是否完善、教学资源是否充足等。
通过巡课，学校可以及时发现并改善教学环境，为教师和学生提供更好的学习条件。
三、巡课的方式3.1 随机巡课随机巡课是一种常见的巡课方式。
学校可以根据教师的课表安排，随机选择巡课对象，以确保巡课的客观性和公正性。
3.2 预约巡课预约巡课是一种有计划的巡课方式。
学校可以提前与教师协商巡课时间，以确保巡课的针对性和有效性。
预约巡课可以让教师有更充分的准备，同时也方便学校安排巡课人员。
3.3 自主巡课自主巡课是一种由教师主动申请的巡课方式。
教师可以根据自己的需求和学习目标申请巡课，学校可以根据教师的申请进行安排。
学校巡课制度
学校巡课制度学校巡课制度是一项重要的管理制度，旨在加强对学校教学质量的监督和评估，提高教育教学水平。
下面将详细介绍学校巡课制度的相关内容。
一、制度背景与目的学校巡课制度的实施是为了加强学校教学管理，提高教育质量，确保教学过程的规范化和有效性。
通过巡课，可以及时发现和解决教学中存在的问题，促进教师的专业成长和发展。
二、巡课的类型和频率1. 随机巡课：校领导、教研组长等相关人员不定期进行巡课，以全面了解学校教学情况。
2. 定向巡课：根据教学计划和重点课程，安排专人进行巡课，以深入了解特定课程的教学质量。
3. 专项巡课：针对教学中存在的特定问题或者教师的特定需求，安排专人进行巡课，以解决问题和提供匡助。
巡课频率根据学校的具体情况而定，普通为每学期至少进行一次全员巡课，其他类型的巡课根据需要进行。
三、巡课的程序与要求1. 巡课的程序：（1）确定巡课的时间、地点和课程。
（2）巡课人员提前通知被巡课教师，并说明巡课的目的和要求。
（3）巡课人员按照约定时间和地点进行巡课，并填写巡课记录表。
（4）巡课人员对巡课情况进行总结和评价，并提出改进建议。
（5）巡课记录和巡课评价结果进行整理和归档。
2. 巡课的要求：（1）巡课人员应保持客观、公正的态度，不对教师进行人身攻击或者批评。
（2）巡课人员应尽量减少对教学过程的干扰，不影响教学秩序和教师的正常工作。
（3）巡课人员应重点关注教学目标的达成情况、教学方法的多样性、学生的参预程度等方面。
（4）巡课人员应及时向被巡课教师提供巡课反馈和建议，匡助其改进教学方法和提高教学质量。
四、巡课结果的运用与反馈1. 巡课结果的运用：（1）巡课结果应及时向被巡课教师和校领导反馈，以便及时改进教学工作。
（2）巡课结果可以作为评优评先的参考依据，对教师进行绩效考核和奖惩。
（3）巡课结果可以用于学校教学管理的决策和调整，促进教学质量的提高。
2. 巡课结果的反馈：（1）巡课结果应以书面形式反馈给被巡课教师，包括对教学的评价和改进建议。
学校巡课制度
学校巡课制度一、引言学校巡课制度是指学校为了提高教学质量和管理水平而实施的一项重要制度。
通过定期对教师的课堂教学进行巡视和评估，可以发现问题、解决问题，促进教师的专业成长和学校的发展。
本文将详细介绍学校巡课制度的目的、内容、流程和评估方式。
二、目的学校巡课制度的目的是为了提高教学质量、促进教师专业发展、加强校内教育教学管理、营造良好的教育教学氛围。
通过巡课，学校可以了解教师的教学情况，及时发现问题并提供指导和支持，帮助教师改进教学方法和提高教学效果。
同时，巡课也可以促进教师之间的交流与合作，提升整个学校的教学水平。
三、内容1. 巡课范围：学校巡课制度适用于全校所有教师，包括幼儿园、小学、中学等各个学段的教师。
2. 巡课频率：巡课应定期进行，具体频率根据学校的实际情况来确定，可以是每周、每月或每学期进行一次。
3. 巡课方式：巡课可以由学校的教研组、教务处或专门的巡课组进行。
巡课人员可以是学校领导、教研组长、年级主任等具备一定教学经验和专业知识的人员。
4. 巡课内容：巡课人员应根据学校的教学目标和要求，对教师的教学内容、教学方法、教学过程进行评估。
重点关注教师的教学设计、教学组织、教学实施和教学效果等方面。
5. 巡课记录：巡课人员应详细记录巡课过程中的观察和评估结果，包括教师的优点、问题和改进意见等。
巡课记录应及时反馈给教师，并存档备查。
四、流程1. 巡课计划：学校应提前制定巡课计划，明确巡课的时间、范围和内容。
计划可以根据学校的教学计划和教师的需求来确定。
2. 巡课通知：学校应提前通知教师巡课的时间和目的，并说明巡课的要求和注意事项。
3. 巡课实施：巡课人员按照计划进行巡课，观察教师的教学过程，记录相关信息，并与教师进行交流和讨论。
4. 巡课反馈：巡课人员应及时将巡课记录反馈给教师，共同探讨教学中存在的问题，并提出改进意见和建议。
5. 巡课总结：学校应定期对巡课进行总结和评估，分析巡课的效果和问题，并提出相应的改进措施。
学校巡课制度
学校巡课制度标题：学校巡课制度引言概述：学校巡课制度是指学校领导或者教育管理者定期对教学班级进行巡视检查的一种管理制度。
通过巡课，可以及时发现问题，改进教学质量，提高教学效果，促进学校的整体发展。
本文将从学校巡课制度的必要性、实施方式、效果评估、问题解决和未来发展五个方面进行详细阐述。
一、学校巡课制度的必要性1.1 提高教学质量：巡课可以及时发现教学中存在的问题，促使教师改进教学方法，提高教学质量。
1.2 促进教师成长：巡课可以为教师提供专业指导和建议，匡助他们不断提升专业水平。
1.3 保障教学秩序：巡课可以规范教师的教学行为，维护良好的教学秩序。
二、学校巡课制度的实施方式2.1 定期巡课：学校领导或者教育管理者按照计划定期对各个班级进行巡视检查。
2.2 随机巡课：学校领导或者教育管理者可以随机选择班级进行巡视检查，增加巡课的震慑力。
2.3 合作巡课：学校领导可以与专家或者其他教师一起进行合作巡课，共同评估教学效果。
三、学校巡课制度的效果评估3.1 提高学生学习兴趣：巡课可以激发教师的教学热情，提高学生学习的积极性。
3.2 促进教师专业成长：巡课可以为教师提供专业指导和反馈，匡助他们不断提升教学水平。
3.3 改进教学管理：巡课可以及时发现管理问题，促使学校改进管理措施，提高教学效果。
四、学校巡课制度的问题解决4.1 教师抵触情绪：部份教师可能对巡课存在抵触情绪，需要通过沟通和培训解决。
4.2 巡课效果评估不许确：巡课过程中可能存在评估不许确的情况，需要建立科学的评估标准。
4.3 巡课频率不合理：巡课频率过高或者过低都会影响教学效果，需要根据实际情况进行调整。
五、学校巡课制度的未来发展5.1 引入先进技术：可以借助现代技术，如教学录相、智能监控等手段，提高巡课效率和准确性。
5.2 加强教师培训：学校可以加强对教师的培训，提高他们的教学水平和专业素质。
5.3 建立长效机制：学校可以建立健全的巡课制度，形成长效机制，持续推动学校教学质量的提升。
学校巡课制度
学校巡课制度引言概述学校巡课制度是一种管理教学质量和提高教学效果的重要机制。
通过巡课，学校可以及时发现问题，改进教学方法，提高教师教学水平，促进学校整体发展。
本文将从巡课的定义、目的、实施方式、效果和注意事项等方面进行详细阐述。
一、巡课的定义1.1 巡课是指学校管理者或专门的巡视员定期到教室进行教学观察和评估的活动。
1.2 巡课是一种对教学活动进行监督和评估的重要手段，旨在提高教学质量。
1.3 巡课可以帮助学校管理者了解教师的教学情况，发现问题并及时解决。
二、巡课的目的2.1 提高教师的教学水平，促进教学质量的提升。
2.2 发现教学中存在的问题，及时进行改进。
2.3 促进学校教学管理的规范化和科学化。
三、巡课的实施方式3.1 针对不同学科和年级进行巡课，确保全面覆盖。
3.2 巡课可以采用定期巡视和不定期巡视相结合的方式。
3.3 巡课可以由学校领导、专门的巡视员或教研组成员进行。
四、巡课的效果4.1 提高了教师的教学积极性和教学效果。
4.2 促进了教师之间的交流和互相学习。
4.3 有助于学校管理者及时了解教学情况，及时采取措施解决问题。
五、巡课的注意事项5.1 巡课应当尊重教师的教学自主权，不应干扰教学秩序。
5.2 巡课结果应当及时反馈给教师，并提出具体改进建议。
5.3 巡课过程中应当保护教师的隐私，不得泄露个人信息。
结语学校巡课制度是一种重要的教学管理机制，对提高教学质量和促进学校发展具有重要意义。
通过规范的巡课活动，可以有效地发现问题，改进教学方法，提高教师教学水平，实现教育目标。
希望各学校能够重视巡课工作，不断完善巡课制度，提升教学质量。
学校巡课制度
学校巡课制度一、背景介绍学校巡课制度是指学校为了提高教学质量，加强教学管理，确保教学过程中的规范性和有效性而制定的一套巡课规范和程序。
通过巡课，学校可以及时发现教学中存在的问题，提供指导和支持，促进教师专业发展，提升学生学习效果。
二、巡课目的1. 了解教师的教学情况：通过巡课，学校可以了解教师的教学水平、教学方法和教学效果，为教师提供针对性的培训和支持。
2. 发现教学问题：巡课可以及时发现教学中存在的问题，如教学内容不规范、教学方法不合理等，以便及时进行纠正和改进。
3. 促进教师专业发展：通过巡课，学校可以为教师提供专业指导和建议，促进其专业发展，提高教学水平。
4. 提升学生学习效果：巡课可以确保教学过程中的规范性和有效性，提高学生的学习效果和学习兴趣。
三、巡课内容和程序1. 巡课内容（1）教学目标和教学计划的执行情况；（2）教师的教学方法和教学手段；（3）教师的教学态度和教学效果；（4）学生的学习情况和学习兴趣。
2. 巡课程序（1）确定巡课计划：学校根据教学计划和教师的需求，制定巡课计划，并通知相关教师。
（2）巡课准备：巡课人员准备巡课表格和评估标准，确保对教学过程中的关键环节进行观察和评估。
（3）巡课实施：巡课人员按照计划进行巡课，记录教师的教学情况和学生的学习情况。
（4）巡课反馈：巡课人员与教师进行面谈，向其提供巡课结果和建议，鼓励教师进行自我反思和改进。
（5）巡课总结：学校对巡课结果进行总结和分析，制定相应的改进措施，并向教师和学校管理层进行汇报。
四、巡课评估和反馈1. 巡课评估（1）教学内容和教学目标的达成程度；（2）教师的教学方法和教学手段的合理性和有效性；（3）教师的教学态度和教学效果；（4）学生的学习情况和学习兴趣。
2. 巡课反馈（1）及时向教师提供巡课结果和评估意见；（2）鼓励教师进行自我反思和改进；（3）提供专业指导和培训支持；（4）记录巡课结果，为学校管理层提供参考。
五、巡课结果的应用1. 教师发展：根据巡课结果，学校可以为教师提供有针对性的培训和发展计划，促进其专业发展。
学校巡课制度及扣分细则
一、制度背景为了加强学校教学管理，提高教学质量，确保课堂教学秩序，我校特制定本巡课制度及扣分细则。
二、巡课制度1. 巡课人员：学校领导班子、教务处、教科研室、班主任等。
2. 巡课时间：每周至少进行一次巡课，具体时间由教务处提前通知。
3. 巡课内容：检查教师备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的情况。
4. 巡课方式：采取随机抽查、定点巡课、集中听课等形式。
5. 巡课要求：巡课人员要认真负责，如实记录巡课情况，对存在的问题及时反馈给教师。
三、扣分细则1. 教师备课方面：（1）备课不充分，教学目标不明确，扣1分；（2）教学内容与教学进度不符，扣1分；（3）教学资源准备不齐全，扣1分。
2. 教师上课方面：（1）教学态度不端正，扣1分；（2）课堂纪律松散，学生不认真听讲，扣1分；（3）教学方法单一，教学效果不佳，扣1分；（4）课堂提问、讨论不充分，学生参与度低，扣1分。
3. 教师作业批改方面：（1）作业批改不及时，扣1分；（2）作业批改不规范，扣1分；（3）对学生的作业反馈不到位，扣1分。
4. 教师辅导学生方面：（1）不按时到岗辅导学生，扣1分；（2）辅导内容与教学进度不符，扣1分；（3）辅导效果不佳，学生进步不明显，扣1分。
5. 教师教学评价方面：（1）不认真进行教学评价，扣1分；（2）评价内容不全面，扣1分；（3）评价结果不准确，扣1分。
四、扣分处理1. 教师在一个学期内累计扣分达到3分及以上，将进行约谈，要求教师整改；2. 教师在一个学期内累计扣分达到5分及以上，将进行全校通报批评，并作为教师年度考核不合格的处理依据；3. 教师在一个学期内累计扣分达到8分及以上，将降级或解聘。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释；2. 各部门要高度重视巡课工作，切实加强教学管理，提高教学质量；3. 教师要认真学习本制度，严格遵守教学纪律，努力提高自身教育教学水平。
通过以上制度及扣分细则的制定，我校将进一步加强教学管理，规范教师行为，促进教育教学质量的提高。
学校巡课(微听课)制度
学校巡课（微听课）制度一、背景与目的随着教育事业的不断发展和提升，学校课堂教学的质量和效率受到广泛关注。
为了进一步提高课堂教学水平，规范教师教学行为，加强教学过程管理，形成良好的教风和学风，学校决定实施巡课（微听课）制度。
巡课制度是指学校领导、教务部门或专门成立的巡课小组对课堂教学情况进行定期或不定期检查的一种教学管理方式。
通过巡课，可以及时发现和解决教学过程中存在的问题，推动教学质量的持续提升。
二、巡课制度的基本原则1. 公平公正：巡课工作应保持公平公正，确保每位教师的教学活动都受到同等关注和评价。
2. 客观真实：巡课人员应保持客观真实的态度，根据实际听课情况作出评价，避免主观臆断。
3. 指导与发展：巡课的目的是为了促进教师教学水平的提高，因此巡课人员应在评价中给予教师具体的指导和帮助。
4. 持续改进：巡课制度应作为一个持续改进的过程，学校应根据巡课结果不断调整和完善教学管理措施。
三、巡课制度的主要内容1. 巡课对象：学校内所有授课教师。
2. 巡课时间：根据学校教学计划和实际情况制定巡课时间表，保证每个学期都有巡课活动。
3. 巡课内容：a. 教师备课情况：检查教师备课笔记的完整性、与教学内容的符合度以及备课笔记的详略程度。
b. 教师上课情况：检查教师是否按照课表上课，教学行为是否规范，课堂组织是否有序等。
c. 学生学习情况：观察学生课堂参与度、学习态度、课堂纪律等。
d. 教学环境：检查教室设施是否完好，教学环境是否有利于教学活动的进行。
4. 巡课方式：可以采取随机巡课、定时巡课、专项巡课等方式，根据实际情况灵活运用。
5. 巡课反馈：巡课结束后，巡课人员应向被巡课教师及时反馈巡课结果，提出改进建议和帮助。
四、巡课制度的管理与实施1. 成立巡课小组：学校应成立专门的巡课小组，由校长、教学副校长、教务主任、教研组长等组成。
2. 制定巡课工作计划：学校应根据教学目标和实际情况，制定巡课工作计划，明确巡课时间、内容、方式等。
学校巡课制度(5篇)
学校巡课制度一、巡课的意义建立和实行巡课制度，就是要落实教学管理，提升办学水平，提高教育教学质量，扎实推进素质教育，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡课内容1.检查教师是否按课表上课，是否私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；是否有中途离开课堂现象。
2.检查教师是否有体罚和变相体罚学生现象；是否在课堂中做与教学无关的事情。
3.检查班级课堂纪律，学生是否在做和上课无关的事情，教师是否对学生放任自流。
三、巡课办法1.巡课由每天值班人员承担，至少保证巡查两次，巡查时间随机进行。
2.巡课后需到教导处认真做好记录。
四、巡课人员职责1.巡课人员需认真做好巡查记录，记录得具体、实事求是。
2.及时解决巡课过程中发现的问题，与相关教师做好交流沟通。
3.如发现比较严重问题，特别是涉及安全隐患的问题，应及时向校长室反映。
五、处理办法初次发现问题及时对教师进行提醒，如再次发现则参照《教学责任事故认定及处理办法》解决。
学校巡课制度（2）是指学校组织教育行政部门、师资力量等对学校内各个班级进行定期巡视和评估的系统化管理制度。
该制度旨在加强校园管理，提高教学和学生管理质量，促进教育教学改革和进步。
学校巡课制度的具体安排和实施可以包括以下方面：1. 定期安排巡课时间和巡课对象：学校可以确定巡课周期，如每学期或每月进行巡课，巡课对象可以包括各个年级的班级、各个学科教师等。
2. 选择巡课人员和组织巡课队伍：学校可以邀请校内外专家、教育行政部门相关人员、经验丰富的教师等组成巡课队伍，确保巡课人员具有较高的专业素养和评估能力。
3. 巡课内容和评估要求：学校可以明确巡课内容和评估要求，包括教师的教学方法、学生学习活动、课堂氛围等方面，以及了解学生学习情况、教师教学状况等。
4. 巡课记录与反馈：巡课人员应准备巡课记录表，并对巡课情况进行详细记录，包括优点、不足和改进意见。
学校巡课制度
学校巡课制度一、引言学校巡课制度是指学校通过定期安排教育管理人员对教师的课堂教学进行巡视和评估的一种管理机制。
巡课制度的目的在于提高教师的教学质量，促进教学改革和发展，为学生提供更好的教育教学环境。
二、巡课制度的目标1. 评估教师的教学质量：通过巡课制度，学校可以对教师的教学进行全面评估，发现教学中存在的问题和不足，为教师提供有针对性的培训和指导，提高他们的教学水平。
2. 促进教学改革和发展：巡课制度可以匡助学校及时了解教学改革的发展情况，发现教学中的创新做法和成功经验，并加以推广和应用，促进教学改革和发展。
3. 提供良好的教育教学环境：通过巡课制度，学校可以及时发现和解决教学中的问题，改善教学环境，为学生提供更好的学习体验和成长空间。
三、巡课的程序和要求1. 巡课安排：学校应根据教师的教学任务和时间安排，合理安排巡课的时间和频次。
巡课安排应提前通知教师，确保教师的知情权和合作意愿。
2. 巡课内容：巡课人员应根据学校的教学目标和要求，对教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学效果等进行全面评估。
巡课内容应包括教学计划、教案、教学设计、教学过程和教学反思等方面。
3. 巡课记录：巡课人员应详细记录巡课过程中的观察和评估结果，包括教师的教学表现、学生的学习情况、课堂氛围等方面的情况。
巡课记录应客观、准确，为后续的评估和指导提供依据。
4. 巡课反馈：巡课人员应及时向教师反馈巡课结果，指出教学中存在的问题和不足，并提出改进意见和建议。
巡课反馈应注重正向激励和引导，激发教师的积极性和创造力。
5. 巡课总结和评估：学校应定期对巡课结果进行总结和评估，分析教师的教学情况和学生的学习情况，发现问题和不足，并制定相应的改进措施和计划。
四、巡课制度的保障措施1. 培训和指导：学校应定期组织教育管理人员进行巡课相关的培训和指导，提高他们的巡课能力和水平。
同时，学校还可以邀请专家和优秀教师进行经验分享和指导，匡助教师提高教学质量。
学校巡课制度
学校巡课制度一、引言学校巡课制度是指学校为了提高教学质量和管理水平，对教师的教学活动进行监督和评估的一种制度。
本文将详细介绍学校巡课制度的目的、内容、流程以及实施的效果。
二、目的学校巡课制度的目的是为了促进教师的专业发展和教育教学质量的提升。
通过巡课，学校可以及时了解教师的教学情况，发现问题并提供指导和支持，以确保教学活动的有效进行。
同时，巡课也可以为学校领导和教师提供一个相互交流的平台，促进教学经验的分享和教学理念的交流。
三、内容1. 巡课对象学校巡课制度的对象主要是学校内的教师，包括各个年级和学科的教师。
巡课可以涵盖不同的教学形式，如课堂教学、实验教学、课外活动等。
2. 巡课要求巡课要求包括巡课频率、巡课时间、巡课形式等。
学校可以根据实际情况制定巡课计划，确保每位教师都能得到适当的巡课支持。
同时，巡课可以采用不同的形式，如个别巡课、小组巡课等，以满足不同教师的需求。
3. 巡课内容巡课内容主要包括教师的教学设计、教学过程、学生的学习情况等。
巡课人员可以通过观察、听课、与教师和学生的交流等方式，全面了解教学情况，并记录下来以便后续评估和指导。
4. 巡课评估巡课评估是巡课制度的重要环节。
学校可以根据巡课记录和评估标准，对教师的教学进行评估，并提供具体的反馈意见和改进建议。
评估结果可以作为教师绩效考核和专业发展的依据。
四、流程1. 巡课计划制定学校应根据教学需要和教师的实际情况，制定巡课计划。
计划应包括巡课频率、巡课时间、巡课形式等。
2. 巡课人员安排学校应指定专门的巡课人员或巡课小组，负责巡课工作。
巡课人员应具备一定的教学经验和专业知识，能够准确评估教师的教学情况。
3. 巡课实施根据巡课计划，巡课人员按时进行巡课。
巡课人员可以通过观察、听课、与教师和学生的交流等方式，全面了解教学情况，并记录下来。
4. 巡课评估和反馈巡课人员根据巡课记录和评估标准，对教师的教学进行评估，并提供具体的反馈意见和改进建议。
学校巡课制度
学校巡课制度一、引言学校巡课制度是指学校为了提高教学质量和管理水平，加强对教师教学工作的监督和指导，建立起来的一套巡课管理体系。
通过巡课制度的实施，学校可以及时发现教学中存在的问题，为教师提供专业的指导和支持，进一步提高学生的学习效果和教师的教育教学能力。
二、巡课的目的和意义1. 提高教学质量：巡课制度可以帮助学校及时发现教学中存在的问题，及时纠正和改进，提高教师的教学质量。
2. 促进教师发展：通过巡课，学校可以为教师提供专业的指导和培训，促进教师的专业成长和发展。
3. 建立教学团队：巡课制度可以促进教师之间的交流和合作，形成良好的教学团队，共同提高教育教学水平。
4. 加强学校管理：巡课制度可以帮助学校加强对教学工作的监督和管理，提高学校的整体管理水平。
三、巡课的程序和内容1. 巡课计划制定：学校应根据教学工作的需要，制定巡课计划，明确巡课的时间、地点、对象和内容等。
2. 巡课人员安排：学校应安排专业的巡课人员，他们应具备一定的教育教学经验和专业知识，能够对教学进行准确评估和指导。
3. 巡课过程记录：巡课人员应详细记录教师的教学过程、教学方法、学生的学习情况等，并结合教学目标进行评价。
4. 巡课反馈与指导：巡课人员应及时将巡课情况反馈给教师，并提出具体的指导意见和建议，帮助教师改进教学方法和提高教学效果。
5. 巡课总结与汇报：学校应定期对巡课情况进行总结和汇报，以便进一步改进巡课制度，提高巡课效果。
四、巡课的实施方法和技巧1. 选择典型课堂：巡课人员应选择典型的课堂进行巡课，既能够代表教师的整体教学水平，又能够发现教师教学中存在的问题。
2. 注重教师个性：巡课人员应尊重教师的个性差异，根据不同教师的特点和需求，提供个性化的指导和支持。
3. 善于提问：巡课人员应善于提问，通过提问可以引导教师思考和改进教学方法，促进教师的教育教学能力的提高。
4. 注意语言表达：巡课人员应注意自己的语言表达方式，避免使用过于批评性的言辞，以免影响教师的积极性和教学热情。
学校巡课制度
学校巡课制度一、引言学校巡课制度是指学校内部为了提高教学质量和管理效率，对教师的课堂教学进行定期巡视和评估的一项制度。
通过巡课，学校能够及时了解教师的教学情况，发现问题并提供相应的支持和改进措施，以提升整体教育水平。
本文将详细介绍学校巡课制度的目的、流程、责任和实施方式等方面的内容。
二、目的1. 提高教学质量：通过巡课评估，发现教师在教学过程中存在的问题，为教师提供改进的机会和指导，以提高教学质量和学生的学习效果。
2. 促进教师专业成长：巡课制度可以匡助教师发现自身的不足之处，并通过专业培训和指导来提升自己的教学能力和水平，促进教师的专业成长。
3. 加强教学管理：巡课制度可以匡助学校了解教师的教学情况，及时发现问题，并采取相应的管理措施，以提高学校的教学管理效率和效果。
三、流程1. 巡课计划制定：学校根据教学计划和教师的工作安排，制定巡课计划，明确巡课的时间、地点和巡课人员等相关信息。
2. 巡课准备工作：巡课人员在巡课前应对教师的授课内容进行预习，并准备好巡课评估表、笔记本和记录工具等必要的工具。
3. 巡课实施：巡课人员按照巡课计划，到指定的教室进行巡课。
巡课人员应保持客观、公正的态度，记录教师的教学过程和学生的表现，并做好相应的记录。
4. 巡课评估：巡课人员根据巡课记录和评估表，对教师的教学进行评估。
评估内容包括教师的教学内容、教学方法、学生的参预情况等方面。
5. 反馈和改进：巡课人员应将巡课评估结果及时反馈给教师，并提供相应的改进意见和建议。
学校也可以根据巡课评估结果，提供相应的培训和支持，匡助教师改进教学方法和提升教学质量。
四、责任1. 学校领导：负责制定巡课制度，并监督巡课工作的实施。
学校领导还应根据巡课评估结果，提供相应的支持和改进措施，以提升整体教育水平。
2. 巡课人员：负责按照巡课计划进行巡课，并对教师的教学进行客观评估。
巡课人员应保持敏锐的观察力和客观公正的态度，提供准确的评估结果和建议。
学校巡课制度
学校巡课制度引言概述：学校巡课制度是指学校管理者、教师或者其他相关人员定期对学校各个教室、教学楼、学生宿舍等进行检查和监督的制度。
通过巡课制度，可以及时发现问题、解决问题，提高学校教学质量和管理水平。
下面将从巡课的重要性、巡课的目的、巡课的内容、巡课的方式和巡课的效果五个方面详细介绍学校巡课制度。
一、巡课的重要性1.1 提高教学质量巡课可以及时发现教学中存在的问题，及时采取措施解决，提高教学质量。
1.2 促进教师发展通过巡课，可以匡助教师发现自身的不足之处，进而提高教学水平。
1.3 提升学校声誉巡课可以让学校管理者及时了解学校教学情况，提升学校的声誉和知名度。
二、巡课的目的2.1 监督教学过程巡课可以监督教师的教学过程，确保教学质量。
2.2 发现问题巡课可以及时发现学生学习、教学设施等方面存在的问题，及时解决。
2.3 促进教学改进通过巡课，可以促进教师和学校管理者的交流，推动教学改进和创新。
三、巡课的内容3.1 教室环境巡课时要检查教室的卫生、设施是否完好，是否符合教学需要。
3.2 学生学习情况巡课时要观察学生的学习状态、学习氛围等情况，及时发现问题。
3.3 教师教学情况巡课时要观察教师的教学方法、教学效果等情况，及时赋予指导和匡助。
四、巡课的方式4.1 定期巡课学校可以制定巡课计划，按照计划定期对各个教室进行巡课。
4.2 不定期巡课学校也可以采取不定期巡课的方式，增加巡课的突发性和真实性。
4.3 多元化巡课学校可以采取不同形式的巡课，如课堂巡课、教学设施巡查等，全面了解学校教学情况。
五、巡课的效果5.1 提高学校管理水平通过巡课，可以及时发现和解决问题，提高学校管理水平。
5.2 提升教学质量巡课可以促进教师和学校管理者的交流，推动教学改进，提升教学质量。
5.3 增强学校凝结力通过巡课，可以让学校管理者、教师和学生更加密切地联系在一起，增强学校的凝结力。
综上所述，学校巡课制度对于提高学校教学质量、促进教师发展、改善学校管理水平等方面都具有重要意义。
学校巡课制度
学校巡课制度学校巡课制度是一项重要的管理措施，旨在确保学校教学工作的质量和效果。
本文将详细介绍学校巡课制度的目的、内容、流程和实施方法，以及巡课结果的分析和改进措施。
一、目的：学校巡课制度的目的是提高教师的教学水平和教学质量，促进教学改革和教育教学质量的持续提升。
通过巡课，可以及时了解教师的教学情况，发现问题并提出改进意见，促进教师之间的交流与合作，提高教学效果，为学校的发展和提高学生的学习质量提供有力支持。
二、内容：1. 教学观摩巡课：校内各学科教师相互观摩，分享教学经验和教学方法，促进教师之间的交流与合作。
2. 教学评估巡课：校领导或者专家对教师的教学进行评估和指导，提出改进意见和建议。
3. 教学检查巡课：教育局或者学校相关部门对教师的教学进行检查，确保教学工作的规范和质量。
三、流程：1. 巡课计划制定：学校根据需要制定每学期的巡课计划，包括巡课时间、巡课对象、巡课内容等。
2. 巡课组成：根据巡课计划，学校确定巡课组成人员，包括校领导、学科组长、教研组长等。
3. 巡课安排：根据巡课计划，学校通知被巡课教师，并安排巡课时间和地点。
4. 巡课记录：巡课人员对教师的教学进行记录，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。
5. 巡课反馈：巡课人员将巡课记录整理成巡课反馈报告，并向被巡课教师进行反馈，指出优点和不足之处，并提出改进意见和建议。
6. 结果分析：学校对巡课结果进行分析，总结教师的教学情况，发现问题和不足，并制定改进措施。
7. 改进措施：学校根据巡课结果和分析，制定相应的改进措施，包括教师培训、教学资源支持等。
四、实施方法：1. 巡课形式灵便多样：可以组织集中巡课、分散巡课、随机巡课等形式，以满足不同的需求。
2. 巡课评价客观公正：巡课人员要客观公正地对教师的教学进行评价，避免主观偏见和个人情感的影响。
3. 巡课反馈及时准确：巡课人员要及时将巡课记录整理成巡课反馈报告，并向被巡课教师进行反馈，确保信息的准确传达和及时反馈。
学校长巡课及行政值班制度(3篇)
学校长巡课及行政值班制度是一种管理措施，旨在加强学校长对学校教育教学活动的监督和指导，以及确保行政工作的顺利进行。
一、学校长巡课制度：1. 目的：学校长巡课制度的目的是加强教学质量监控，提高教师的教学水平，促进教师专业成长，为学校教育教学改进提供有效的支持和指导。
2. 巡课内容：学校长巡课应涵盖不同年级、不同学科、不同类型的教学课堂，重点关注教学质量、教学策略、教学环境等方面。
3. 巡课频率：学校长巡课频率根据学校实际情况确定，可以每周、每月或每学期进行，重点关注教学工作亮点和存在的问题。
4. 巡课方式：学校长可以进行常规巡课，也可以进行随机巡课，第一节课和全校特定时间段的巡课等形式。
巡课时学校长可以通过听课、观察、记录等方式进行。
5. 巡课反馈：学校长巡课后应给予教师及时反馈，包括教学优点和存在的问题。
同时，学校长还可以对教师提供指导、培训和支持，帮助其改进教学方法和提高教学效果。
二、行政值班制度：1. 目的：行政值班制度的目的是保障学校行政工作的正常进行，及时解决和处理突发事务，维护校园秩序和学生安全。
2. 值班人员：学校行政值班通常由学校领导班子成员轮流担任，也可以委派专门的行政人员负责值班工作。
3. 值班时间：行政值班时间根据学校实际情况确定，可以是工作日白天或者连续24小时值班制度。
4. 值班职责：行政值班人员负责接听、转达和处理来自学生、家长或其他社会机构的突发事务、问题和求助。
同时，他们还负责校园安全、卫生和秩序的管理。
5. 值班记录：行政值班人员需做好值班记录，包括接到的电话、处理的事务、问题的解决情况等，以备日后参考和分析。
总之，学校长巡课及行政值班制度有助于提高学校教育教学质量和行政管理水平，为学校的发展提供有效的保障和支持。
同时，这也是一项需要学校各级领导高度重视和认真执行的管理工作。
学校长巡课及行政值班制度（2）为进一步加强学校常规管理，提高教学质量，维护学校正常秩序，促进“教师乐教，学生勤学”良好校园氛围的形成，特制定本制度。
学校巡课制度
学校巡课制度一、背景介绍学校巡课制度是为了提高教学质量、促进教师专业成长和学校管理水平而制定的一项重要制度。
通过定期巡课，学校可以了解教师的教学情况，发现问题并及时解决，进一步提升教育教学质量。
二、巡课目的1. 提高教学质量：通过巡课，了解教师的教学水平和教学效果，发现问题并提供改进意见，促进教师的专业成长。
2. 促进教师交流和合作：巡课过程中，巡课人员可以与教师进行交流，分享教学经验和教学方法，促进教师之间的合作与学习。
3. 加强学校管理：通过巡课，学校可以及时了解教师的教学情况，发现管理问题并及时采取措施，提升学校管理水平。
三、巡课流程1. 巡课计划制定：学校根据教学计划和教师需求，制定巡课计划，明确巡课时间、巡课人员和巡课科目等。
2. 巡课准备工作：巡课人员在巡课前，应该先了解教师的授课内容和教学目标，准备好巡课表格和评价指标等工具。
3. 巡课实施：巡课人员按照计划进行巡课，观察教师的授课过程，记录教师的教学方法、学生的学习情况和课堂氛围等。
4. 巡课记录与反馈：巡课人员根据观察和记录，撰写巡课报告，包括教师的优点和不足，提出改进意见，并及时反馈给教师。
5. 教师反思与改进：教师接收到巡课报告后，应认真阅读，并进行反思，针对巡课中发现的问题进行改进，提升自己的教学能力。
6. 教研交流：学校可以组织教师进行教研交流会议，分享巡课中发现的优秀教学案例和经验，促进教师之间的交流与学习。
四、巡课评价指标1. 教师教学准备：教师是否充分准备教学内容和教学资源。
2. 教学目标与内容：教师是否明确教学目标，教学内容是否符合教学大纲和学生需求。
3. 教学方法与手段：教师是否采用多种教学方法和手段，是否能够引导学生积极参与学习。
4. 学生学习情况：学生是否能够积极参与课堂活动，是否能够达到预期的学习效果。
5. 课堂管理与氛围：教师是否能够有效管理课堂秩序，是否能够营造积极的学习氛围。
6. 教师个人素质：教师是否具备良好的教学态度和职业道德，是否能够与学生建立良好的师生关系。
小学巡课制度模板范本（三篇）
小学巡课制度模板范本第一章总则第一条为了落实学校管理责任，加强对教学工作的监督和指导，提高教师队伍的教育教学水平，制定本制度。
第二条学校设立巡课制度，对全体教师进行定期巡课，以促进教学质量的不断提高，落实素质教育的目标。
第三条巡课制度的实施，应坚持以下原则：1.以提高教育教学质量为中心。
2.以教研、自评、互评为重点。
3.强调巡课结果的反馈和指导。
4.坚持公平、公正、公开的原则。
第二章巡课的目的第四条巡课是对教师教学活动日常监督和指导的一种常规方式，其目的如下：1.了解教师的授课内容、教学方法和教学质量，及时发现问题。
2.帮助教师改进教学方法，提高教育教学质量。
3.促进教师间的相互学习和互相借鉴。
4.加强教育教学管理，提高学校整体教育教学水平。
第三章巡课的内容和方式第五条巡课的内容包括教学准备、教学过程和教学效果三个方面。
1.教学准备：包括课前准备、教材准备、教具准备等。
2.教学过程：包括课堂气氛、教学方法、学生参与等。
3.教学效果：包括学生学习成果、学生反馈、教学反思等。
第六条巡课方式主要有以下几种：1.课堂巡课：巡课人员直接进入教师所授课堂进行观察和记录。
2.听课巡课：巡课人员作为学生参与课堂，进行纪实观察。
3.视频巡课：教师事先录制好课堂视频，巡课人员进行观看和评价。
4.听课评课：巡课人员与教师进行面对面的交流和评价。
第四章巡课的流程和周期第七条巡课的流程如下：1.确定巡课计划：学校根据教育教学的需要，确定巡课的时间和范围。
2.选派巡课人员：学校从教研组中选派巡课人员，确保巡课人员具有专业知识和经验。
3.通知被巡课教师：学校提前通知被巡课教师，告知巡课时间和方式。
4.巡课观察和记录：巡课人员按照巡课内容和方式进行观察和记录。
5.巡课结果反馈和指导：巡课人员向被巡课教师反馈巡课结果，并提出指导意见。
6.整理巡课报告：巡课人员将观察和记录整理成巡课报告，提交学校领导。
7.巡课报告审核：学校领导对巡课报告进行审核，并制定改进措施。
学校巡课制度
学校巡课制度一、引言学校巡课制度是指学校为了提高教学质量和管理水平，对教学过程进行监督和评估的一种制度安排。
通过巡课，学校能够及时发现教学中存在的问题，并提供相应的改进措施，以确保教师的教学水平和学生的学习效果。
二、巡课的目的1. 评估教学质量：巡课可以匡助学校评估教师的教学质量，了解教师的教学能力、教学方法和教学效果，为改进教学提供依据。
2. 发现问题并提供支持：通过巡课，学校可以及时发现教学中存在的问题，针对性地提供教师培训、教学资源和教学指导，匡助教师提高教学水平。
3. 促进教师交流与合作：巡课可以促进教师之间的交流与合作，借鉴优秀教师的教学经验和教学方法，提高整个学校的教学水平。
4. 提高学生学习效果：通过巡课，学校可以及时了解学生的学习情况，发现学生存在的问题，并针对性地提供个性化教学和辅导，提高学生的学习效果。
三、巡课的程序1. 巡课计划制定：学校应根据教学计划和教师数量，制定巡课计划。
计划应包括巡课时间、巡课对象、巡课内容和巡课评估标准等。
2. 巡课组织安排：学校应成立巡课组织机构，明确巡课人员的职责和权限。
巡课人员应具备一定的教育背景和教学经验，并接受相关培训。
3. 巡课实施：巡课人员按照巡课计划进行巡课，观察教师的教学过程、教学方法和学生的学习情况。
巡课人员可以采用观察记录、教学反思和学生问卷等方式采集相关数据。
4. 巡课评估和反馈：巡课人员根据巡课数据和评估标准，对教师的教学进行评估，并提供针对性的建议和反馈。
学校应建立巡课评估档案，记录巡课结果和改进措施。
5. 教师培训和支持：根据巡课结果，学校应为教师提供相应的培训和支持，匡助教师改进教学方法和提高教学水平。
四、巡课的注意事项1. 尊重教师和学生：巡课人员在巡课过程中应尊重教师和学生的权益，遵守学校的相关规定和保密要求。
2. 公正评估：巡课人员应客观公正地评估教师的教学水平，不偏袒任何一方。
评估结果应基于实际观察和数据分析。
学校巡课制度
学校巡课制度学校巡课制度是指学校为了提高教学质量和管理水平，建立起的一套巡课管理机制。
通过巡课制度，学校可以对教师的教学情况进行全面监督和评估，及时发现问题并提供指导和支持，以促进教师专业发展和学校整体教学水平的提升。
下面将详细介绍学校巡课制度的基本内容和实施步骤。
一、巡课目的和意义学校巡课制度的目的是为了提高教师的教学质量，促进学校教学管理的科学化、规范化和制度化。
通过巡课，可以及时了解教师的教学情况，发现问题并提供指导和支持，匡助教师改进教学方法和教学内容，提高学生的学习效果。
巡课还可以促进教师之间的交流与合作，提高教师的专业发展水平，推动学校整体教学水平的提升。
二、巡课内容和要求1.巡课时间：学校应根据教学计划和教师的实际情况，制定巡课时间表，并提前通知教师。
2.巡课范围：巡课范围包括各个年级、各个学科的教师。
根据学校的需要，可以重点关注新任教师、教学成绩较差的教师或者教学经验较丰富的教师。
3.巡课内容：巡课主要关注教师的教学设计、教学过程、教学方法、学生参预情况等方面。
巡课人员应根据学校的巡课评估表，对教师的教学进行评估，并记录下来。
4.巡课要求：巡课人员应保持客观、公正的态度，遵守巡课纪律，不干扰教学秩序。
巡课人员应尽量不打搅教师的正常教学进程，可以选择旁听或者录相的方式进行巡课。
三、巡课流程和步骤1.巡课计划：学校应提前制定巡课计划，确定巡课的时间、范围和内容，并通知相关教师。
2.巡课安排：学校应指定专门的巡课人员，由教务处或者专门的巡课组织负责巡课的安排和组织工作。
3.巡课实施：巡课人员按照巡课计划和要求进行巡课，记录教师的教学情况和问题，并填写巡课评估表。
4.巡课反馈：巡课人员应及时将巡课评估表反馈给被巡课教师，与其进行沟通和交流，提供指导和支持。
5.巡课总结：学校应定期对巡课情况进行总结和分析，提炼出教学中存在的问题和改进的方向，并制定相应的改进措施。
6.巡课跟进：学校应跟踪被巡课教师的改进情况，并提供必要的培训和支持，促进其教学水平的提高。
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定襄二中学校巡课检查制度
为了扎实推进有效教学，提高课堂教学效益，更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将试行巡课制度。
一、巡课意义
建立和实行巡课制度，就是要加强教学过程管理，更好地突出“有效教学”这一主题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡课内容
1、师生课前准备情况。
教师是否有执教该课时的备课笔记，备课笔记和教学内容是否一致，备课笔记的详略情况。
备课笔记一般在上课前十分钟或上课后检查。
每次巡课，巡课人员可随机抽查或根据教导处安排检查2至3名任课教师的备课情况。
上课提前三分钟任课老师是否到达所在班级候课；检查学生学习用品是否摆放整齐；学生在教室内是否静坐等待。
课桌椅摆放是否整齐划一。
2、教师执行课表情况。
教师是否按课表上课，教师是否按随意调课。
巡课人员通过查对课表或调课记录检查教师是否执行课表。
是否有私自调换、挪用、挤
占其他课程的现象。
是否提前或拖后上课或下课。
是否有脱岗或中途离开课堂现象。
了解教师执行课表情况，一般在上课时间内进行。
3、老师课堂行为表现情况。
老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。
是否有体罚和变相体罚学生现象。
是否坐着上课（除身体不适外），是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校要求的现象。
4、课堂教学的组织纪律。
巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，必要可以进入教室内听课5－10分钟。
课堂纪律情况主要巡查学生上课是否做和上课无关的事情，是否有打瞌睡现象；是否随便和周围同学讲话、吵闹；是否对学生放任自流；是否有其他课堂违纪现象。
5、班容、班貌情况。
巡课人员将有重点地检查部分班级的学生在上课期间穿着校服、佩戴胸卡的情况。
三、巡课办法
1、由学校教务处人员巡课。
2、认真、及时记载《巡课记录表》。
第7节交教务处，
3、巡课人员在巡课过程中，要带着《巡课记录表》，要认真做好现场记录，并进行签字。
对听到其他教师反映的违规现象也一并进行记录。
4、巡课的重点在课堂，同时应按规定要求做好相关巡课工作。
四、巡课人员职责
1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要具体典型、实事求是。
2、本着负责认真的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。
3、凡进入课堂巡课的，巡课人员应和任课教师说明来意，并配合任课教师正常上课。
4、巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因，及时和有关教师交流。
在处理学生的问题时，应严格遵守学校规定的各项处理办法。
5、巡课人员发现的比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的问题，应及时向校长室报告，或向职能部门汇报。
6、巡课人员要在每周五反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。
五、巡课问题处理办法
1、对巡课过程中发现的问题，行政人员应本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师、职工和学生说明存在的问题，提出处理办法或建议。
2、对涉及到可能影响到教师岗位考核奖励的问题，巡课人员不作当场裁定，而应做好忘备记录，并提交校行政按有关岗位考核办法处理。
3、凡发现教职工在岗或上课时有重大责任问题，校行政将根据管理规定进行处理，并及时向教职工公示。
定襄二中学校巡课记录表
时间：年月日星期
检查项目检查班级情况记录一
级项目二级项目
班班班班
第节第节第节第节
课课课课
课前准备上课老师提前候课
学生学习用品（课本、文具等）准备
学生静坐等待（迟到人数）
课堂教师行为教态自然、投入
参与课堂管理
在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机、听音乐等与课堂要求不符的现象
脱岗或中途离开课堂现象
提早下课和放学现象
课堂学生行为学生课堂注意力、活跃气氛学生打瞌睡现象（人数）学生讲话、吵闹（人数）学生随意走动（人数）
班容班貌学生仪容仪表（人数）
教室卫生状况
课桌椅摆放
用电情况
课间纪律
巡课人员：
定襄二中学校巡课检查制度
为认真落实《中小学教学常规管理》，更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将试行巡课制度。
一、巡课的意义
建立和实行巡课制度，就是要加强对落实《常规》的过程管理，更好地突出“有效教学”这一主题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡课的内容
1、师生课前准备情况。
上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级后课，重点关注课前2分钟（预备铃响后）课任教师是否到位。
学生学习用品是否摆放整齐。
学生在教室内是否静坐等待。
课桌椅摆放是否整齐划一。
2、教师执行课表情况。
教师是否有脱岗或中途离开课堂现象。
3、老师课堂行为表现情况。
是否坐着上课（除身体不适外），是否对学生放任自流、是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校要求的现象。
4、课堂教学的组织纪律。
巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，必要可以进入教室内听课5－10分钟。
重点关注学生学习状态（如学生注意力是否集中、是否做和上课无关
的事情、是否有打瞌睡现象、是否随便和周围同学讲话、吵闹、课堂气氛是否活跃等），以巡课教师主观判断为主要依据，记录以文字描述为主。
三、巡课办法
1、由学校每周值周的行政人员及学校有关行政领导组成巡课小组。
2、每天一组巡课人员，每组二人。
分别是值周的行政人员1人，有关的行政人员1人，（周一：林德，周二：朱宏根，周三：李善灵，周四：徐敏贤，周五：俞信祥）每组查巡一至二次（分上、下午）。
每次查巡不少于15分钟。
3、巡课的具体时间由巡课人员根据各自的课务情况或由第一负责人决定。
要认真做好现场记录，并进行签字。
4、巡课的重点在课堂教学情况。
5、巡课人员因事不能履行职责，可与其他组别的人员调换，或由本组其他人员负责。
四、巡课人员职责
1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要具体典型、实事求是。
记录由两人分别负责。
2、本着负责认真的态度，及时解决巡课、巡岗过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。
3、巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因，及时和有关教师交流。
4、巡课人员发现的比较严重的问题，，应及时向校长室报告，或向职能部门汇报。
每周五行政例会中反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。
5、对涉及到可能影响到教师岗位考核奖励的问题，巡课、巡岗人员不作当场裁定，而应做好忘备记录，并提交校行政按有关岗位考核办法处理。
6、凡发现教职工上课时有重大责任问题，校行政将根据管理规定进行处理，并及时向教职工公示。