巡课巡岗制度

德惠市第十九中学巡课制度

为更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将执行巡课、巡岗制度。

一、巡课意义

建立和实行巡课制度，就是要加强对落实《意见》的过程管理，更好地突出“有效教学”这一主题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。

二、巡课内容

1.师生课前准备情况。

上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级，并准备好教材、教参等一应课堂教学资源，语数学科是否准备好教案。学生在教室内是否静坐等待。课桌椅摆放是否整齐划一。

2.教师执行课表情况。

教师是否按照学校的课程安排上课，教师有否迟到、早退，是否私自调课，是否提前或拖后上课或下课，是否有脱岗或中途离开课堂现象。

3.老师课堂行为表现情况。

老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。是否有体罚和变相体罚学生现象。是否坐着上课，是否在课堂上使用通讯工具或抽烟、看课外书、使用微机进行与本堂教学无关的

活动。

4.课堂教学的组织纪律。

巡课教师将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，课堂纪律情况主要巡查学生上课是否做和上课无关的事情，是否随便和周围同学吵闹。教师是否对学生放任自流，是否在学生中传播有害学生身心健康的信息，是否有其他课堂违纪现象。

5.教室卫生、用电情况。

巡课教师将检查教室卫生状况，凡上课时发现教室卫生有问题，巡课教师应在课前或课后督促任课教师责令值日学生搞好卫生，做到教室地面没有纸屑；如在课间巡视发现，应直接督促学生完成值日任务。任课教师应关注日光灯等设备的用电用水情况，防止浪费。

6.早操、眼保健操锻炼情况。

巡课教师将记载任课教师是否督促学生做好眼保健操，是否督促、带领学生参加早操。

三、巡课办法

巡课的具体时间由巡课人员根据各自的课程情况决定。巡课过程中，要带着《巡课记录表》和《课程表》，要认真做好现场记录。对听到其他教师反映的违规现象也一并进行记录。要在周五下班之前将《巡课记录表》交到教导处存档，教导处期末汇总送交校长室审阅。

四、巡课人员职责

1.巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要具体、实事求是。

2.本着负责认真的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。

3.凡进入课堂巡课的，巡课人员应和任课教师说明来意，并配合任课教师正常上课。

4.巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因，及时和有关教师交流，要及时处理学生的问题。

5.巡课人员发现的比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的问题，应及时向校长或分管安全的副校长反应。

6.学校将定时在教师例会中反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。

7.行政值日人员要求值日当天至少1次巡查，常规督查组（成员一般由校长室随机抽调处室领导、工会主席或教师代表组成的3人小组）要求每周至少1次巡查。巡检记录将作为行政人员工作材料之一。

五、常规管理奖惩办法

教师课堂常规管理奖惩办法：

1.教学常规表现优秀的，作为师德考评、评先评优、职称评聘的优先条件。

2.在当天行政值日人员或学校常规督查组检查中，一个学期违反课堂常规累计3次者，一律取消当年一切评优评先的资格。

3.在上级常规检查中，被点名批评1次者，一律取消当年评优评先的资格。

德惠市第十九中学

2019.8.19