坑内小学巡课制度

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小学巡课记录表-及巡课制度

霞浦县陇头小学巡课制度

为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查。

一、巡课内容

1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。

2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。

3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。

4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。

5、检查发现其他教学中存在的问题。

二、巡课要求：

1、在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。

2、每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。

附：巡课安排表

霞浦县陇头小学巡课记录表

巡课人：________________

霞浦县陇头小学巡课记录表

巡课人：________________

学校巡课制度

学校巡课制度是指学校为了提高教学质量和管理水平，建立起的一套巡课管理

机制。通过巡课制度，学校可以对教师的教学情况进行全面监督和评估，及时发现问题并提供指导和支持，以促进教师专业发展和学校整体教学水平的提升。下面将详细介绍学校巡课制度的基本内容和实施步骤。

一、巡课目的和意义

学校巡课制度的目的是为了提高教师的教学质量，促进学校教学管理的科学化、规范化和制度化。通过巡课，可以及时了解教师的教学情况，发现问题并提供指导和支持，帮助教师改进教学方法和教学内容，提高学生的学习效果。巡课还可以促进教师之间的交流与合作，提高教师的专业发展水平，推动学校整体教学水平的提升。

二、巡课内容和要求

1.巡课时间：学校应根据教学计划和教师的实际情况，制定巡课时间表，并提

前通知教师。

2.巡课范围：巡课范围包括各个年级、各个学科的教师。根据学校的需要，可

以重点关注新任教师、教学成绩较差的教师或教学经验较丰富的教师。

3.巡课内容：巡课主要关注教师的教学设计、教学过程、教学方法、学生参与

情况等方面。巡课人员应根据学校的巡课评估表，对教师的教学进行评估，并记录下来。

4.巡课要求：巡课人员应保持客观、公正的态度，遵守巡课纪律，不干扰教学

秩序。巡课人员应尽量不打扰教师的正常教学进程，可以选择旁听或者录像的方式进行巡课。

三、巡课流程和步骤

1.巡课计划：学校应提前制定巡课计划，确定巡课的时间、范围和内容，并通

知相关教师。

2.巡课安排：学校应指定专门的巡课人员，由教务处或专门的巡课组织负责巡

课的安排和组织工作。

3.巡课实施：巡课人员按照巡课计划和要求进行巡课，记录教师的教学情况和

小学巡课、巡岗办法范本

一、引言

1. 学校教学管理的重要性

2. 巡课、巡岗的目的和意义

二、巡课、巡岗的基本原则

1. 全面覆盖：对学校的各个教学环节进行巡视

2.客观公正：不带个人偏见，以事实为依据

3. 提供建议：及时提出问题并给予相关指导

4. 遵循程序：按照规定的程序进行巡视和报告

三、巡课、巡岗的流程

1. 准备阶段

a. 制定巡视计划

b. 通知相关教职工和领导

c. 准备必要的文件和工具

2. 课前巡视

a. 观察教师上课的准备工作，如教案和教具的准备情况

b. 考察教室环境是否整洁、安全

c. 检查学生桌椅、黑板等设施的完好度

3. 课堂巡视

a. 观察教师上课的形式和内容

b. 关注学生参与度和学习氛围

c. 注意教学过程中的交互和互动情况

4. 课后巡视

a. 学生回答问题的情况和教师的评价方式

b. 教师布置的作业要求和要点

c. 学生作业的完成情况

5. 巡岗报告

a. 按照巡视结果和观察到的问题进行整理

b. 提出改进意见和建议

c. 向学校领导和相关教师进行反馈

四、巡课、巡岗的要点

1. 关注学生学习的主动性和参与度

2. 观察教师的教学方法和教学技巧

3. 注意学生的个体差异和学习困难

4. 掌握学生的学习状况和学习成绩

五、巡课、巡岗的组织和执行

1. 学校教导处的责任和职能

2. 教导处的巡课、巡岗任务分配

3. 教导处与教师之间的沟通和协作

六、巡课、巡岗的效果评估

1. 教师对巡课、巡岗的看法和反馈

2. 学生学习成绩的提升情况

3. 学校教育质量的改善

七、结论

1. 巡课、巡岗的重要性和必要性

2. 相关经验和建议

八、参考资料

小学巡课制度（5篇）

小学巡课制度

一、巡课意义

为了狠抓教学常规管理，规范教师教学行为，从____年____月中旬起，推行了“巡课制”。巡课人员由校级领导牵头，中层干部参与。巡课项目分为课前准备、课表执行、课堂行为、课堂纪律、卫生和用电等五大方面。(详见“巡课表”扉页)。

为落实巡课制度，增强巡课的可操作性，我校还根据巡考内容设计和印制了巡课检查记载表，制定了学校领导巡课安排表等。巡课中，不求面面俱到，但求有的放矢，发现亮点，查找问题，及时评点，禁纠并举。

巡课制的推行，不仅只是规范教师的课堂教学行为，更为重要的是促进了课堂教学效率的提高，要求教师把更多精力投入到认真备课上来，研究如何提高课堂教学效率、打造高效课堂，让学生全面发展。巡课制的推行，使教学常规要求转化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。

二、巡课办法

1、由学校行政人员组成巡课工作小组。(具体分工详见“巡课表”扉页)。

2、《巡课巡岗记录本》组成部分是：

①巡课人员安排表。

②巡课内容及规范。

③巡岗内容及要求。

3、以每天的早会课、上午的第三节课和下午的二、三节及兴趣小组活动课作为巡课重点。

巡课过程中，要带着《巡课记录本》，要认真做好现场记录，并进行签字，不可代签。对听到其他教师反映的违规现象也一并进行记录。要在完成巡查任务后及时转交给下一轮巡课人员。

４、巡课人员因事不能履行职责，可与其他巡查人员调换。

三、巡课人员职责

1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要具体典型、实事求是。

2、本着认真负责的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。

小学巡课制度模板

一、引言

巡课制度是为了提高教育质量，促进教育改革发展而建立的一种管理机制。通过巡查教师的教学质量和教学方法，发现问题并及时解决，提升教学水平。为此，我们学校建立了小学巡课制度，旨在全面提高教学质量，促进教师专业成长。

二、目的和意义

1.促进教师专业成长。巡课制度是一种为教师提供专业指导和培训机会的有效方式，通过巡课过程中的指导与反馈，帮助教师发现问题，并提供相关教育资源和培训，提升教师的专业能力和素质水平。

2.提高教学质量。巡课制度可以及时了解到教学中存在的问题和困难，有针对性地进行指导和提供帮助，引导教师进行教学改进，从而提高教学质量，有效推动学生的学习进步。

3.实现教育目标和要求。巡课制度可以帮助学校领导了解教师的教学情况，及时发现和解决问题，确保教育目标的顺利实现，提升学校整体的教育质量。

三、巡课程序

1.确定巡课计划。学校领导根据学校教育发展需要，确定巡课计划，包括巡课时间、巡课范围、巡课督导人员等。

2.组织巡课任务。学校领导根据巡课计划，将巡课任务分配给相应的巡课员，并说明巡课内容和重点。

3.开展巡课活动。巡课员按照计划，到指定教室进行巡课，记录教学情况，包括教师的教学方法、学生的学习情况等。

4.巡课反馈和评价。巡课员根据巡课所记录的情况，向教师提供具体的反馈和建议，指导教师进行教学改进。

5.总结和汇报。学校领导对巡课结果进行总结和汇报，分析问题和不足之处，并提出改进和完善的意见和建议。

四、巡课要求

1.巡课员要保持客观公正的态度。巡课员对教师的教学进行评价时，要客观公正，不带个人情感和偏见。评价应立足于教学质量和教学效果，为教师提供有针对性的指导和建议。

小学、初中、高中学校管理巡课制度

**市**教育集团巡课制度

一、巡课目的

为了扎实推进有效教学，提高课堂教学效益，更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将试行巡课制度。

二、巡课人员

说明：不定期巡课员每天不定时巡查一次。常务巡课员每天上午和下午各巡查1~2次。

三、巡课内容

1.师生课前准备

教师是否有执教该课时的备课笔记，二次备课内容是否详细。上课预备铃声响后，任课老师是否到达所在班级候课；学生学习用品是否摆放整齐；学生在教室内是否静坐等待。课桌椅摆放是否整齐划一。

2.教师执行课表

教师是否按课表上课，教师是否随意调课。巡课人员通过查对课表或调课记录检查教师是否执行课表。是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。是否有脱岗或中途离开课堂现象。

3.教师课堂行为

是否有体罚和变相体罚学生现象。是否坐着上课（除身体不适外），是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校要求的现象。

4.课堂教学组织

巡课人员检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况。课堂纪律情况主要巡

查学生上课是否做和上课无关的事情，是否有打瞌睡现象；是否随便和周围同学讲话、吵闹；是否对学生放任自流；是否有其他课堂违纪现象。

四、巡课办法

1.以校长监督，蹲点校长牵头，建立学校巡课制度。

2.每天认真、及时记载《巡课记录表》，每周记录后交年级蹲点校长。

3.巡课人员在巡课过程中，要带着《巡课记录表》，要认真做好现场记录，并进行签字。对听到其他教师反映的违规现象也一并进行记录。

小学巡课制度

为更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，落实日常教学常规，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，执行巡课制度。

一、巡课的意义

建立和实行巡课制度，就是要加强对落实过程化管理，更好地突出有效教学这一主题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。

二、巡课的内容

1、教师是否按课表上课。巡课人员通过查对课表检查教师是否执行课表。是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。是否有脱岗或中途离开课堂现象。

2、教师是否有执教该课时的教案，备课教案和当堂教学内容是否一致，备课教案的详略情况。每次巡课，巡课人员进行随机抽查。

3、老师课堂行为表现情况。老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。是否有体罚和变相体罚学生现象。是否坐着上课（除身体不适外）、接听手机等有悖于学校要求的现象。是否使用多媒体手段辅助教学。

4、课堂教学的组织纪律。巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂听讲行为习惯的情况，必要时进入教室内听课5－10分钟。课堂纪律情况主要巡查学生上课是否做和上课无关的事情，是否随便和周围同学讲话、吵闹。是否对学生放任自流。是否有其他课堂违纪现象。

三、巡课的要求

1、由学校教学管理人员组成巡课领导小组。

2、巡课小组每周至少巡课两次。

3、巡课小组成员巡课结束后，及时、认真、如实填写《学校巡课情况记录》。

4、巡课的具体时间由巡课人员根据各自的课务情况决定。巡课过程中，要带着《学校巡课情况记录》，要认真做好现场记录，并进行签字。

小学巡课记录表-及巡课制度

霞浦县陇头小学巡课制度

一、巡课内容

1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。

2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。

3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。

4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。

5、检查发现其他教学中存在的问题。

二、巡课要求：

1、在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。

2、每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。

附：巡课安排表

霞浦县陇头小学巡课记录表

巡课人：________________

霞浦县陇头小学巡课记录表

巡课人：________________

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小学校园巡查制度(四篇)

小学校园巡查制度

是指学校为保障学生的安全和学习环境的需要，设立巡查员、制定巡查计划，并建立巡查制度的规定和流程。

1. 巡查员的选拔：学校可以从教职工中选拔一些负责巡查的教师或者职员，确保他们具备一定的责任心和管理能力。也可以聘请专门的保安人员来进行巡查工作。

2. 巡查计划的制定：学校应根据自身的实际情况和需求，制定巡查计划。例如，通过分时段巡查、轮流值班等方式来保证校园的安全。巡查计划可以包括巡查时间、巡查范围、巡查内容等具体安排。

3. 巡查制度和流程的规定：学校应建立相应的巡查制度和流程，明确巡查员的职责和权限，规定巡查的频率和方式，规定巡查员与学生、教职工的沟通方式，以及巡查结果的反馈和整改措施等。

4. 巡查内容的重点：巡查内容可以包括校园安全、学生行为、教室环境、公共设施等方面。例如，校园安全可以包括校门口是否有陌生人进入、学生是否携带危险物品等；学生行为可以包括是否有打架斗殴、欺负同学等不良行为；教室环境可以包括卫生情况、教具设备是否完好等。

5. 巡查结果的反馈和整改措施：巡查员在巡查后应及时将巡查结果反馈给校领导或相关部门，并提出针对性的整改措施。校领导和相关部门应及时处理整改工作，并向巡查员及时反馈处理结果。

通过实施小学校园巡查制度，可以有效提高学校的安全管理水平，确保学生的安全和学习环境的良好。

小学校园巡查制度（二）

是指学校为了维护校园秩序和学生安全而制定的巡查规定和程序。

小学校园巡查制度的内容通常包括以下几个方面：

1. 巡查目的：明确巡查的目的是为了维护校园秩序和学生安全，保障学生身心健康成长。

2021年小学巡视、巡逻制度

一、每天中午和下午学生在操场、教学区活动时，保卫小组成员和值班教师要加强巡视和巡逻，提示学生注意安全。

二、晚间12：00—凌晨5：00保卫人员要进行巡逻，重点检查学校的重点部位和校园周边情况。

三、巡视和巡逻人员每天必须认真填写值班情况记录表和保卫巡逻情况记录表。

四、学校组织相关人员对晚间巡逻进行抽查；行政值周人员对每天值日教师的巡视工作进行检查和考勤。

五、在巡视和巡逻中出现了违纪情况，学校将按照《浦南小学教师考勤办法》给予处罚。

六、因玩忽职守发生责任事故的，视情节轻重承担相应的经济责任或法律责任。

七、学校各主要领导每月必须亲自带领相关人员执行一次巡视或巡逻任务。

浦南小学

2021年小学巡课制度

一、巡课意义

为了狠抓教学常规管理，规范教师教学行为，从xx年xx月中旬起，推行了“巡课制”。巡课人员由校级领导牵头，中层干部参与。巡课项目分为课前准备、课表执行、课堂行为、课堂纪律、卫生和用电等五大方面。（详见“巡课表”扉页）。

教师值班巡课制度内容范本

一、背景及目的

随着教育事业的不断发展，学校管理工作日益完善，教师值班巡课制度作为一种重要的管理手段，旨在确保课堂教学质量，维护教学秩序，提高教师教育教学水平。本制度对教师值班巡课的工作内容、职责和要求进行明确，为学校教学管理提供参考。

二、教师值班巡课制度内容

1. 教师值班巡课定义

教师值班巡课是指教师在规定时间内，对所负责的班级或教学场所进行巡查，确保教学活动正常进行，发现问题及时处理，并向学校领导汇报。

2. 值班时间及安排

教师值班巡课时间可根据学校实际情况进行安排，一般为上课期间或课后时间。值班教师由学校统一安排，确保每个班级或教学场所都有值班教师负责。

3. 值班教师职责

（1）巡查班级或教学场所，确保教学活动正常进行；

（2）检查学生出勤情况，发现问题及时报告；

（3）维护课堂纪律，制止学生违纪行为；

（4）关注学生心理健康，发现异常情况及时报告；

（5）协助任课教师解决教学过程中遇到的问题；

（6）定期向学校领导汇报值班情况。

4. 值班要求

（1）值班教师应认真履行岗位职责，做到定时、定点、定人；

（2）值班期间，教师应保持通讯畅通，以便及时汇报情况；

（3）值班教师应做到不迟到、不早退，如有特殊情况，需提前向学校领导请假；

（4）值班教师应认真记录值班情况，做到事事有记录，件件有回应；

（5）值班教师应积极参与学校管理工作，对教学中存在的问题提出改进意见。

5. 奖励与惩罚

（1）对认真履行值班巡课职责，表现突出的教师，学校可根据实际情况给予表彰或奖励；

（2）对不履行值班巡课职责，造成不良影响的教师，学校可根据实际情况给予批评或处罚。

完整版小学巡课记录表-及巡课制度.doc

小学巡课制度

一、巡课内容

1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。

2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。

3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。

4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。

5、检查发现其他教学中存在的问题。

二、巡课要求：

1、在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。

2、每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。

附：巡课安排表

小学巡课记录表

巡课人：________________

小学巡课记录表

巡课人：________________

小学巡课制度模板模版

一、总则

1. 为了加强对小学教学质量的监督和管理，提高教师教学水平，本学校特制定了小学巡课制度。

2. 小学巡课是对小学教学工作的全面检查，旨在促进教师专业成长，提高教学质量。

3. 巡课范围涵盖全体小学教师，包括正式教师和代课教师。

二、巡课程序

1. 巡课周期

每学期至少进行两次巡课，分别安排在第四周和第九周。

2. 巡课人员

巡课小组由教务处组织，由校领导、年级组长和优秀教师组成。

3. 巡课安排

巡课安排由教务处根据教学计划和教学安排确定，提前通知被巡课教师。

4. 巡课流程

(1) 教师备课

被巡课教师在巡课前要认真备课，准备好教案、教材和教具等。

(2) 巡课观摩

巡课小组按照安排前往被巡课教师的教室进行观摩，不打扰正常教学秩序。

(3) 记录评价

巡课小组成员在巡课过程中进行记录，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。

(4) 评估总结

巡课小组在巡课结束后进行评估总结，形成评价报告，并及时反馈给被巡课教师。

(5) 教师反思

被巡课教师根据评价报告进行反思，并认真对待巡课小组提出的建议和意见。

(6) 教务处统计

教务处将巡课评价报告进行汇总统计，为后续的教学辅导和培训提供参考。

三、巡课内容

1. 教学内容

(1) 教学目标是否明确，与学生需求相契合；

(2) 教学内容是否准确、完整；

(3) 教学重点、难点是否突出，讲解是否清晰。

2. 教学方法

(1) 是否灵活运用多种教学方法；

(2) 是否注重学生主体地位，启发学生思维；

(3) 是否积极利用多媒体教学手段。

3. 教学环境

(1) 教学准备是否充分；

学校巡课督导管理制度

一、引言

学校巡课督导是教育领域中的一项重要工作，对于提高教育质量、促进教育公

平具有重要意义。为了更好地推动学校的发展，建设一支高效的巡课督导队伍，学校巡课督导管理制度应运而生。本文旨在探讨学校巡课督导管理制度的重要性、内容和实施过程。

二、巡课督导管理制度的重要性

学校巡课督导管理制度是规范和指导巡课工作的重要文件，通过制定巡课的目标、原则和方法，有助于提高巡课的针对性和实效性。此外，巡课督导管理制度还能够明确巡课的责任与义务，规范巡课督导员的工作行为，确保巡课工作的公正性和专业性。

三、巡课督导的工作内容

巡课督导的工作内容主要包括以下几个方面：

1.课堂观察：巡课人员应全面观察教师的课堂教学情况，包括教学内容、教学

方法、学生反应等，以便针对性地提出改进建议。

2.教学评估：巡课人员应结合教师教学目标和学生实际表现，对教师的教学效

果进行评估，及时给予激励和指导。

3.教师指导：巡课人员应与教师进行面对面的交流，提供针对性的培训和指导，帮助教师提高教学水平。

四、巡课督导管理制度的制定过程

制定巡课督导管理制度需要考虑以下几个方面：

1.明确制度目标：明确巡课督导管理制度的目标，例如提高教育质量、推动教

育公平等。

2.制定制度原则：确定制度的基本原则，如公正性、科学性、可操作性等，确

保巡课督导工作的合理性和有效性。

3.制定制度内容：明确巡课督导的工作内容，以及巡课人员的权限和职责分工，确保巡课督导工作的专业性和规范性。

五、巡课督导管理制度的实施过程

巡课督导管理制度的实施过程应遵循以下几个步骤：

学校巡课制度

为监控和管理课堂教学质量，规范教学秩序，促进教师“向课堂要效益”的质量意识，特制定本制度。

1.巡课内容

教师出勤情况；是否携带教案；是否按课表上课；是否用普通话教学；学生出勤情况；课堂纪律；师生互动状态；是否存在其他问题。

2. 巡课方式

巡课由教务处安排，组织值班管理干部及相关人员对课堂进行巡查。巡课应每日进行一次，巡课时段可灵活掌握。

3.相关要求

（1）巡课人员要做好记录，记录和反映的问题要客观、具体。巡课中发现的突发情况，要第一时间处理，并同时上报教务处。

（2）教务处负责梳理每日记录，及时将出现的问题及时反馈到年级。年级主任将问题反馈到个人，并对整改效果负责。

（3）巡课人员必要时可以进入教室内听课3－10分钟。

（4）巡课人员应重点巡视薄弱班级、薄弱学科。

（5）巡视人员要有“追踪意识”，对上一次发现的问题，要及时跟进，查看问题整改效果。

（6）教师对巡课发现的问题应及时整改，如有不同意见，可通过年级进行书面申诉。

（7）巡课过程中发现的教学事故，巡视人员要注意拍照留存证据，作为考核的依据。

小学巡课细则

为更好地实行学校精细化管理，及时了解教学动态，监控“学讲计划”的教学过程，推进常规管理，学校根据教委和教育局的要求，决定从教学的源头入手，在教学的关键处使劲，实现教风、学风、和班风的良性循环，促进教育教学质量的稳步提升，根据学校实际，制定学校巡课制度。

建立和实行巡课制度，就是要从巡课中发现教师教学、班级建设、学校管理中存在的问题，逐步使学校教育教学工作管理走向科学化、规范化和精细化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，促进教师专业化成长，不断提升学校育人质量。

一、巡课的内容

1、师生课前准备

（1）上课铃响前，任课老师必须提前2分钟侯课且有教学设计。

（2）听到上课铃响，学生迅速有序进入教室，保持安静，等候上课。

（3）到其他场地上课时（如音乐、体育、电脑、实验课等），学生务必带齐学具、有序排队，在上课铃响之前到达上课地点，不得迟到、缺席，不得擅自留在班级教室。（任课教师负责组织、班主任有责任提醒）

（4）上课前值日生擦净黑板、整理好讲台。

（5）学生将本堂课所需书本、学具整齐地摆放在课桌指定的位置（与本堂课无关的物品不得放在桌上）。

2、执行课表情况

（1）是否按课表上课，按规范调课；

（2）是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；

（3）是否提前或拖后上课或下课，导致下节课无法正常进行。

3、教师课堂行为

（1）是否做到着装得体，仪态端庄，教态亲切；

（2）是否坚持使用普通话教学；

（3）是否按学讲计划的相关要求上课；是否运用了小组分组合作学习，体现自主学习；

（4）是否有体罚和变相体罚学生、大声训斥和辱骂学生的现象；