小班游戏教案:串串烧串串香
幼儿园《玩沙(串串烧、串串香)》小班游戏教案
幼儿园《玩沙(串串烧、串串香)》小班游戏教案一、教学目标:1. 让幼儿通过玩沙活动,发展手眼协调能力和创造力。
2. 培养幼儿对沙子的兴趣,体验玩沙的乐趣。
3. 引导幼儿观察沙子的特性,培养幼儿的观察力。
二、教学内容:1. 玩沙活动:串串烧、串串香2. 沙子的特性观察三、教学准备:1. 沙坑或沙盘2. 各种颜色的宝石珠子3. 木棒、小碗、小桶等工具4. 观察记录表四、教学过程:1. 引导幼儿观察沙子的颜色、质地,让幼儿用手感受沙子的温度和湿度。
2. 讲解游戏规则,展示宝石珠子,引导幼儿用木棒将珠子串起来,进行串串烧、串串香游戏。
3. 在游戏过程中,引导幼儿观察沙子与珠子结合的美观程度,鼓励幼儿发挥创意,制作出独特的作品。
4. 游戏结束后,组织幼儿清理现场,培养幼儿的环保意识。
五、教学评价:1. 观察幼儿在游戏中的表现,评价幼儿的手眼协调能力和创造力。
2. 填写观察记录表,了解幼儿对沙子特性的认识程度。
3. 收集幼儿的作品,评价幼儿的审美能力和创作水平。
六、教学延伸:1. 邀请家长参与幼儿的玩沙活动,让家长与幼儿共同制作沙雕作品。
2. 组织幼儿参观幼儿园的沙坑,让幼儿互相欣赏作品,交流创作心得。
3. 开展沙画课程,让幼儿学习用沙子进行绘画创作。
七、安全注意事项:1. 在玩沙活动前,检查沙坑或沙盘是否有杂物,确保活动场地安全。
2. 提醒幼儿不要将沙子放入口鼻,避免吸入沙子造成不适。
3. 注意幼儿之间的人身安全,避免互相碰撞或使用工具不当。
八、教学反思:1. 反思教学过程中幼儿的参与程度,观察幼儿对玩沙活动的兴趣和热情。
2. 分析幼儿在游戏中的表现,发现问题并及时调整教学方法。
九、教学反馈:1. 收集家长和幼儿对玩沙活动的反馈意见,了解幼儿在活动中的收获和不足。
2. 根据反馈意见,调整教学内容和方法,满足幼儿的需求。
3. 及时与家长沟通,分享幼儿在活动中的表现和进步。
十、教学计划:1. 安排定期的玩沙活动,让幼儿有机会持续练习和展示自己的创作能力。
小班数学活动串串香(按规律排列)教案与反思
小班数学活动串串香(按规律排列)教案与反思教案
教学目标
1.让学生掌握基本的数学规律,并能够按照规律进行操作。
2.培养学生的逻辑思维和创造力。
3.增强学生的合作意识和团队精神。
教学内容
知识点
1.数字的组合方式。
2.数字的交错组合方式。
活动过程
1.将学生分成小组,每组3-5人。
2.给每组一个数字串(例如:1 2 3 4 5),要求学生按照以
下规律进行组合:
–从头开始依次取数,将第一个数放入新的序列中。
–从结尾开始依次取数,将最后一个数放入新的序列中。
–重复以上两个步骤,直到所有的数字都被取完。
3.要求学生将得到的新的数字串进行展示,并找出其中的规
律,例如:数字交错排列。
教学反思
这是一个既能够培养学生逻辑思维,又能够增强学生合作意识的教
学活动。
学生们非常喜欢这个游戏,大家踊跃参加活动,并且在合作
过程中形成了良好的团队氛围。
当学生们完成数字串的组合后,他们很快发现了其中的规律,经过
展示和讨论,不仅深化了他们对规律的理解,也促使他们更好地记忆
和应用这些规律。
不过,需要注意的是,活动在过程中需要贯彻“让学生大胆探索”的教学理念,引导他们进行独立思考和探索,而不是直接给出答案。
同时,也需要注意每个小组的人数不能过多,以免影响活动效果。
总之,这个活动是非常实用和具有教育意义的。
通过这个活动,学生们不仅能够掌握一些基本的数学规律,也能够促进他们的思维发展和团队合作能力的提升。
幼儿园小班游戏教案 小班玩沙:串串烧 串串香
幼儿园小班游戏教案小班玩沙:串串烧串串香教案标题:小班玩沙游戏——串串烧串串香一、教学目标:1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
2. 提高幼儿的观察力和创新能力,通过自由组合沙粒和材料进行创作。
3. 通过集体活动,增强幼儿的团队合作意识和社交技巧。
4. 让幼儿在游戏过程中体验到快乐,激发他们对自然和生活的热爱。
二、教学内容:1. 玩沙的基本技巧和安全知识。
2. 使用各种工具(如筷子、细棍等)将沙粒串起来,模拟制作“串串烧”和“串串香”。
3. 创作自己的“串串烧”和“串串香”,并分享自己的作品。
三、教学准备:1. 干净的沙池和足够的沙子。
2. 各种大小和形状的沙具,如铲子、勺子、模具、筷子、细棍等。
3. 安全防护用品,如太阳帽、防晒霜、护目镜等。
4. 图片或实物模型,展示真实的“串串烧”和“串串香”。
四、教学过程:1. 引导幼儿认识和了解沙池和玩沙工具,讲解玩沙的安全知识。
2. 展示“串串烧”和“串串香”的图片或实物模型,引导幼儿观察和讨论它们的特点和制作方法。
3. 分发工具,让幼儿自由探索和尝试用沙粒制作“串串烧”和“串串香”。
4. 鼓励幼儿创新和分享,让他们展示和介绍自己的作品。
5. 在游戏结束后,组织幼儿一起清理和整理沙池和工具。
五、教学延伸:1. 在课堂之外,鼓励家长和幼儿在家中或户外继续进行类似的玩沙活动。
2. 将幼儿的作品拍照或录像,制作成展览或视频,供幼儿和家长回顾和分享。
六、教学总结:通过这次“串串烧”和“串串香”的玩沙游戏,幼儿不仅锻炼了手眼协调能力和精细动作技能,也提高了观察力和创新能力。
他们在游戏中体验到了乐趣,同时也学习了团队合作和社交技巧。
七、教学评估:1. 观察和记录幼儿在游戏中的参与度和表现,包括他们的动手能力、创新思维和团队合作精神。
2. 收集和分析幼儿的作品和反馈,了解他们对游戏的理解和感受。
3. 通过与家长的交流和沟通,获取他们对幼儿在游戏中的进步和发展的评价和建议。
幼儿园小班游戏教案-串串烧 串串香
小班玩沙:串串燒串串香溫州五幼:劉靈寧一、活動目標:1、樂意嘗試學習串串燒的一些技能如:撕、烤、翻、噴塗等,發展幼兒精細動作的協調性。
2、活動時不拋沙、揚沙注意自己和同伴的安全。
2、喜歡玩沙,體驗玩沙的樂趣。
二、活動準備:1、沙坑、燒烤圖片、新疆帽。
2、幼兒連體玩沙服若干件。
3、範樣、答錄機、磁帶、邊絲繩、夾子、水桶四個、裝好各色顏料化妝瓶。
三、活動過程:教師出示圖片,引起幼兒興趣。
寶寶們,聽說新疆燒烤美食節開幕了有好多好吃的東西?你們看,這是什麼?(羊肉串)它是什麼樣子的?幼兒答。
一串串的燒烤東西,那我們給它起個好聽的名子叫串串燒。
串串燒的品種可多了,羊肉串只是其中的一種美食,要想瞭解的更多串串燒,一起跟著我這位美食媽媽,一起到串串燒之都新疆去轉轉!㈠設置遊戲情景。
1、開汽車去新疆。
寶寶,新疆離我們溫州可遠了,這次我們開自駕車去。
滴!滴!準備好了嗎?汽車要出發了,加速上高速——減速鑽隧道——小心開彎路了。
我們的快樂之行終於到達目的地新疆。
2、“哇”新疆的美食節好熱鬧,攤位上擺滿了各種各樣好吃的串串燒,看!小販還在吆喝著什麼?(串串燒,串串香)去看看都有些什麼好吃的?好了,孩子們圍著媽媽坐好了。
3、幼兒說說自己看到的串串燒。
4、這些串串燒太好吃了,你們想不想也來學學。
不過你們可要認真學,到時候有可能成為知名的串串燒師傅。
㈡教師介紹製作串串燒的步驟。
1、出示範例。
這是串串燒裡有名的烤全養,它的肉質鮮美。
2、我們先來撕開片片保鮮膜,提醒幼兒別把肉撕破。
3、沙地就是我們的烤爐,邊烤邊翻,烤多會焦,烤少了會生。
4、烤好了還要噴上各種口味的調料品,有青蘋果味、草莓味,味道會更佳。
㈢幼兒利用沙子製作串串燒,教師巡迴指導。
後面的墊子上媽媽為你們準備好了串串燒的工具,下面請寶寶招呼你們的“阿達西”(新疆話朋友的意思)4人一組坐好一起聚餐。
好!1、鼓勵幼兒將一片片的雙面膠撕開,保持環境衛生將廢紙扔在固定處。
2、然後將沙子裝到盤子裡“拍拍”、“抖抖”。
幼儿园小班游戏教案小班玩沙:串串烧 串串香_07文档
2020
幼儿园小班游戏教案小班玩沙:串串烧串串香_07文档
EDUCATION WORD
幼儿园小班游戏教案小班玩沙:串串烧串串香
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前言语料:温馨提醒,教育,就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的,就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华,以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式,传递给当下的无数个人,让个人从中获益,丰富自己的人生体验,也支撑整个社会的运作和发展。
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一、活动目标:
二、活动准备:
三、活动过程:。
幼儿园《玩沙(串串烧、串串香)》小班游戏教案
幼儿园《玩沙(串串烧、串串香)》小班游戏教案第一章:教学目标1.1 知识目标让孩子们认识各种不同的沙子。
让孩子们了解沙子的质地和特点。
让孩子们知道沙子可以用来做许多有趣的事情。
1.2 技能目标培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。
培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
培养孩子们的解决问题和决策能力。
1.3 情感目标培养孩子们对自然环境的热爱和好奇心。
培养孩子们的自我表达和自信心。
培养孩子们的耐心和细致观察力。
第二章:教学重难点2.1 教学重点让幼儿通过观察和触摸沙子,了解沙子的质地和特点。
让幼儿通过玩沙活动,培养观察力、动手能力和创造力。
让幼儿通过团队合作,培养沟通能力和解决问题能力。
2.2 教学难点让幼儿用沙子进行创作,表达自己的想象力和创造力。
让幼儿在团队中进行有效沟通,解决问题和做出决策。
第三章:教学准备3.1 物质准备准备不同质地的沙子,如细沙、粗沙、海沙等。
准备各种沙子玩具,如铲子、勺子、漏斗等。
准备画纸、彩笔等绘画工具。
3.2 环境准备选择一个宽敞、安全的户外沙坑或沙池。
确保沙坑或沙池干净、无杂质。
第四章:教学过程4.1 导入带领孩子们观察沙坑或沙池,引起他们的兴趣和好奇心。
提问:“你们知道沙子可以用来做什么吗?”4.2 观察沙子给每个孩子发放一小把沙子,让他们用肉眼观察沙子的质地和颜色。
让孩子们用手指触摸沙子,感受沙子的细腻程度。
4.3 沙子创作引导孩子们用沙子进行创作,如建造城堡、道路、河流等。
鼓励孩子们用自己的想象力和创造力进行创作。
4.4 分享作品让孩子们展示自己的创作作品,并分享创作过程中的感受和体验。
鼓励孩子们互相欣赏和鼓励。
第五章:教学评价5.1 观察评价观察孩子们在创作过程中的观察力、动手能力和创造力表现。
观察孩子们在团队合作中的沟通能力、问题解决能力和决策能力表现。
5.2 作品评价评价孩子们的作品,关注他们的想象力和创造力。
评价孩子们的作品,关注他们的团队合作和沟通能力。
串串香教案小班
串串香教案小班教案标题:串串香教案(小班)教学目标:1. 使学生了解和认识食物中的各种食材。
2. 提高学生的动手能力和协作能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
4. 促进学生对食物的兴趣和欣赏能力。
教学内容:1. 食材介绍:生鱼片、蔬菜片、肉丸、豆腐等。
2. 制作串串香的步骤。
3. 讨论串串香的味道和口感。
4. 艺术创作:创作属于自己的串串香形象。
教学准备:1. 食材准备:生鱼片、蔬菜片、肉丸、豆腐等。
2. 工具准备:竹签、刀具(需要成人协助)、烤盘等。
3. 制作串串香的步骤制作卡片。
4. 艺术材料准备:纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程:引入:1. 利用图片和实物引入食材介绍,让学生认识不同食材。
2. 引导学生讨论食材的味道和口感。
主体:1. 给出制作串串香的步骤制作卡片,向学生解释每个步骤的操作和注意事项。
2. 分组活动:小组合作制作串串香。
每个小组选择不同的食材,按照步骤制作。
3. 学生自由品尝自己制作的串串香,并与小组成员一起分享自己的感受和评价。
4. 引导学生讨论不同食材的搭配和口感变化。
拓展:1. 让学生观察串串香的形状和颜色,引导他们想象串串香有自己的形象。
2. 提供艺术材料,让学生创作属于自己的串串香形象,可以是画画、剪纸或者拼贴等方式。
3. 学生分享自己的作品,以及作品背后的想法和表达。
总结:1. 回顾今天的学习内容,让学生总结串串香的制作步骤和食材搭配。
2. 鼓励学生发表对串串香的观点和感受,以及对今天学习的反思。
教学评价:1. 观察学生在制作串串香过程中的动手能力和协作能力。
2. 收集学生对串串香的评价和感受,以及他们创作的串串香形象作品。
3. 学生对串串香制作步骤和食材搭配的理解是否准确。
教学延伸:1. 了解不同国家的串串香文化和食材搭配。
2. 进一步引导学生研究串串香的健康与营养价值,以及对健康饮食的认知。
希望以上的教案建议和指导能对您有所帮助,祝教学成功!。
小班玩沙活动串串烧串串香教案
小班玩沙活动串串烧串串香教案一、活动目标:1.了解串串烧和串串香的制作方法及特点;2.培养孩子们的团队合作精神;3.锻炼孩子们的动手能力和创造力。
二、活动准备:1.材料准备:各种蔬菜、水果、肉类、鱼虾、豆腐等;2.工具准备:串烧、串串香的竹签、烧烤架、火机等;3.课前准备:向家长征询孩子的饮食限制和过敏情况,做好食材选择和准备。
三、活动过程:1.导入(10分钟):教师向孩子们介绍串串烧和串串香的概念,并展示一些制作好的串串烧和串串香的图片,激发孩子们的兴趣。
2.知识讲解(10分钟):介绍串串烧和串串香的制作方法,包括选材、腌制、串烧、调味等步骤,并强调食物安全和卫生注意事项。
3.分组准备(10分钟):将孩子们分成若干个小组,每个小组由4到5人组成,并为每个小组配备一套串烧和串串香的工具。
4.材料准备(15分钟):教师按照每个小组的人数准备好相应数量的各种食材,并将它们切成适合串烧和串串香的小块。
5.制作过程(30分钟):孩子们按照教师的示范,先将竹签在水中浸泡几分钟,然后将自己喜欢的食材穿在竹签上,形成串状。
注意不同食材的烧烤时间和顺序,避免食材烤糊或煽烧。
6.烧烤环节(20分钟):将装有食材的竹签放在烤炉上烧烤,翻转几次,直至食材均匀熟透。
7.享用美食(15分钟):将烤好的食物放在餐桌上供孩子们享用,同时教师和孩子们一起品尝,品评每个小组制作的串烧和串串香,鼓励小组之间进行交流和分享。
8.清理工作(10分钟):教师与孩子们一起清理工作区,收拾好用过的工具和材料,保持环境整洁。
四、活动总结(10分钟):教师带领孩子们总结今天的活动,回顾每个小组的表现,提出改进意见和建议,并鼓励孩子们将这些技能应用到日常生活中去。
五、延伸活动:1.学习制作调味料:孩子们可以学习制作自己喜欢的调味料,如自制辣椒酱、蒜蓉、孜然盐等;2.设计个性串烧:孩子们可以尝试用不同材料、形状和颜色来设计自己的串烧,发挥他们的创造力和想象力;3.分享活动成果:孩子们可以将活动的成果分享给其他班级或家长,并向他们展示自己学到的技能和经验。
幼儿园《玩沙(串串烧、串串香)》小班游戏教案
幼儿园《玩沙(串串烧、串串香)》小班游戏教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识沙子,了解沙子的特性,培养幼儿对沙子的兴趣。
2. 技能目标:通过游戏,培养幼儿的动手能力,提高幼儿的创造力和想象力。
3. 情感目标:培养幼儿合作、分享的良好品质,增强幼儿的团队意识。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿在游戏中体验玩沙的乐趣,培养幼儿的动手能力和创造力。
难点:引导幼儿在游戏中形成合作意识,学会分享和交流。
三、教学准备:1. 物质准备:沙子、各种大小不一的容器、小玩具、塑料串珠等。
2. 环境准备:宽敞的户外活动场地,安全卫生的沙坑。
四、教学过程:1. 导入部分:教师带领幼儿观察沙子,让幼儿自由发挥,用沙子进行创作。
2. 主体部分:(1)游戏一:串串烧教师将沙子放入容器中,引导幼儿用塑料串珠将沙子串起来,像烧串串一样。
(2)游戏二:串串香教师将沙子放入各种容器中,引导幼儿用塑料串珠将沙子串成各种形状,如花朵、动物等。
3. 总结部分:教师组织幼儿分享自己的创作成果,让幼儿在分享中体验到快乐。
五、作业:让幼儿回家后,与家长一起用沙子进行创作,将作品带到幼儿园与老师和同学们分享。
注意事项:1. 在活动中,教师要注意安全,确保幼儿在玩沙过程中不发生意外。
3. 教师要关注幼儿的情绪,及时调整教学方法,让每个幼儿都能在游戏中感受到快乐。
六、教学评价:1. 观察幼儿在游戏中的表现,评价幼儿对沙子的认识和动手操作能力。
2. 关注幼儿在游戏中的合作行为,评价幼儿的合作意识和团队精神。
3. 搜集幼儿的作品,对幼儿的创造力进行评价。
七、教学反思:在教学活动结束后,教师应反思教学目标的达成情况,教学内容的设计是否适合幼儿的年龄特点,教学方法是否有效,幼儿在游戏中的表现是否符合预期等。
根据反思结果,调整教学策略,为下次教学活动做好准备。
八、教学拓展:1. 组织幼儿进行沙画创作,让幼儿在画纸上用沙子创作出自己的作品。
2. 邀请家长参与教学活动,共同带领幼儿进行沙子创作,增进亲子关系。
小班幼儿表演串烧教案及反思
小班幼儿表演串烧教案及反思教案标题:小班幼儿表演串烧教案及反思教案目标:1. 帮助幼儿培养表演能力和自信心。
2. 提供幼儿展示才艺的机会,促进他们的综合素质发展。
3. 培养幼儿团队合作和协调能力。
教学内容:1. 初步了解不同类型的表演形式,如歌唱、舞蹈、戏剧等。
2. 学习简单的表演动作和技巧。
3. 组织幼儿进行小组合作,共同创作表演节目。
4. 进行表演串烧,让每个幼儿都有机会展示自己的才艺。
教学准备:1. 音乐播放器和合适的音乐。
2. 舞蹈和表演教学视频或资料。
3. 道具和服装,如帽子、围巾等。
4. 彩色纸、颜料和画笔等艺术材料。
教学步骤:引导活动:1. 与幼儿一起观看一些简单的表演视频,引发他们对表演的兴趣。
2. 与幼儿讨论他们喜欢的表演形式和角色,鼓励他们表达自己的想法。
表演技巧学习:1. 选择一种表演形式,如舞蹈。
2. 播放舞蹈教学视频,引导幼儿跟随学习基本的舞蹈动作。
3. 组织幼儿进行小组合作,每个小组选择一种表演形式,并学习相关的表演技巧。
表演节目创作:1. 每个小组根据自己选择的表演形式,一起创作一个短小的表演节目。
2. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力,设计自己的角色和表演动作。
3. 提供必要的指导和帮助,确保每个小组都能完成表演节目的创作。
表演串烧:1. 安排一个适当的时间和地点,邀请其他班级或家长观看幼儿的表演。
2. 每个小组轮流上台表演自己的节目,其他幼儿和观众可以欣赏和鼓励。
3. 在表演结束后,组织幼儿进行简短的反思,分享他们的感受和经验。
教学反思:1. 教师观察幼儿在表演过程中的表现,并记录他们的进步和困难。
2. 教师与幼儿一起进行反思,让他们分享自己的感受和经验,提供积极的反馈和建议。
3. 教师总结教学过程中的成功和不足之处,并思考如何改进和完善教案。
教学延伸:1. 组织幼儿参观一些专业表演,如舞蹈演出或戏剧演出,让他们进一步了解表演艺术。
2. 鼓励幼儿参加学校或社区的才艺展示活动,提供更多展示自己才艺的机会。
幼儿园《玩沙(串串烧、串串香)》小班游戏教案
幼儿园《玩沙(串串烧、串串香)》小班游戏教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识沙子,了解沙子的特性,知道沙子可以用来做游戏。
2. 技能目标:培养幼儿的动手能力,提高幼儿的创造力和想象力。
3. 情感目标:培养幼儿对自然环境的热爱,增强幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿通过游戏活动,体验玩沙的乐趣。
难点:引导幼儿发挥想象力和创造力,用沙子进行创意游戏。
三、教学准备:1. 物质准备:沙坑、沙具(如小桶、小铲子、模具等)、串串烧食材(用沙子代替)、串串香食材(用沙子代替)。
2. 环境准备:保持沙坑环境的清洁、卫生。
四、教学过程:1. 导入:教师带领幼儿来到沙坑,引导幼儿观察沙子的颜色、质地等特征,激发幼儿对沙子的兴趣。
2. 游戏一:串串烧a. 教师向幼儿介绍串串烧的游戏规则,示范如何用沙子摆放食材。
b. 幼儿按照教师的要求,用沙子摆放食材,进行串串烧游戏。
c. 教师巡回指导,帮助幼儿解决游戏中遇到的问题。
3. 游戏二:串串香a. 教师向幼儿介绍串串香的游戏规则,示范如何用沙子摆放食材。
b. 幼儿按照教师的要求,用沙子摆放食材,进行串串香游戏。
c. 教师巡回指导,帮助幼儿解决游戏中遇到的问题。
4. 结束活动:教师组织幼儿清理沙坑,培养幼儿的环保意识。
五、教学反思:1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现,及时给予鼓励和指导,提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 教师要注意观察幼儿对沙子的兴趣,根据幼儿的兴趣调整教学内容,让幼儿在玩沙游戏中获得愉悦的体验。
3. 教师要注重培养幼儿的环保意识,教育幼儿爱护环境,保护沙子。
六、教学评价:1. 观察幼儿在游戏过程中的参与程度,以及他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在游戏中的创造力和想象力,以及他们的合作意识和团队精神。
3. 评估幼儿对沙子特性的理解和掌握程度,以及对环保意识的培养。
七、教学拓展:1. 可以组织幼儿进行沙画创作,让幼儿利用沙子的质感和颜色,创作出自己的沙画作品。
幼儿园小班数学教案 小班数学教案:串串香(按规律排列)
幼儿园小班数学教案小班数学教案:串串香(按规律排列)教学目标:1. 培养幼儿对数字和顺序的认知能力。
2. 提高幼儿观察、比较和判断的能力。
3. 通过实践活动,让幼儿体验到数学的乐趣,增强其学习数学的兴趣。
教学内容:本节课我们将学习按规律排列,通过“串串香”的游戏,让幼儿理解并掌握简单的数字和颜色的排列规律。
教学准备:1. 彩色串珠若干,每种颜色至少有5个。
2. 数字卡片1-5。
3. 幼儿操作板和标记笔。
4. “串串香”游戏模板。
教学过程:1. 引入:教师展示一串已经按照颜色或数字规律排列的“串串香”,引导幼儿观察并提问:“你们发现了什么规律吗?”2. 讲解:教师解释什么是规律,并通过实例(如红、蓝、红、蓝……或者1、2、1、2……)让幼儿理解。
3. 实践:幼儿分组,每组领取彩色串珠和数字卡片。
教师给出一个规律(如“先放一个红色串珠,再放两个蓝色串珠”或“先放数字1,再放数字2”),幼儿根据规律制作自己的“串串香”。
4. 展示与分享:每组选出一名代表,展示并解释他们的“串串香”是如何按照规律排列的。
教学延伸:在日常生活中寻找规律,如衣服上的图案、地板的瓷砖等,让幼儿在生活中应用所学知识。
教学总结:今天我们学习了按规律排列,通过“串串香”的游戏,我们了解到规律就是事物按照一定的顺序重复出现。
大家都能成功地制作出自己的“串串香”,并且能清晰地解释其中的规律,非常棒!教学评估:1. 观察幼儿在制作“串串香”过程中的表现,看他们是否能理解并遵循规律。
2. 在展示和分享环节,通过幼儿的表述,了解他们对规律的理解程度。
3. 在日常生活中观察幼儿是否能主动发现并识别规律,以此评估他们的应用能力。
幼儿园课堂游戏教案:沙盘串串烧,串串香
幼儿园课堂游戏教案:沙盘串串烧,串串香在幼儿园这个特殊的教育环境中,游戏教育一直都是非常重要的一环。
通过游戏,幼儿可以实现知识的学习,身心的健康发展,以及与他人的交流互动,进而提高他们的成长和发展水平。
而沙盘串串烧,串串香这个教案,就是一项非常适合幼儿进行的课堂游戏。
下面,本文将为大家详细介绍该游戏教案的具体内容和实施方法。
一、教案简述1.目的:通过沙盘串串烧,串串香游戏,启发幼儿的想象力,帮助幼儿感知物品的形状、颜色、大小、材质等特征,同时培养幼儿的合作精神和动手能力。
2.对象:3-5岁的幼儿。
3.时间:40分钟。
二、教案步骤1.游戏介绍教师向幼儿介绍游戏的名称和玩法。
在游戏中,幼儿将在沙盘中挖出小穴,用不同的颜色和形状的珠子,在木签上串出香肠串,放到小穴中,进行评比。
评比时,每个幼儿可以用自己的方式评选最漂亮的香肠串。
2.组织分组将幼儿分成几组,每组1-2名教师带领。
组内幼儿可以相互协作,也可以独立操作。
这里,教师可以根据幼儿的性格、个性和能力水平等因素进行分组,使每个组的成员学习效果更佳。
3.游戏操作在介绍游戏规则之后,教师会向幼儿展示如何进行游戏。
幼儿需要将沙盘掏空,在沙盘中挖出一个小穴,大小约为抓取盘子大小的五分之一。
幼儿可以选择颜色和形状符合心意的珠子,用木签进行串起来,形成香肠串。
4.游戏评比在游戏时间结束后,教师会邀请幼儿对自己组内的香肠串进行评选。
幼儿可以根据不同的标准来评选最漂亮的香肠串,如色彩搭配、制作技巧等。
经过评选,最终会评出每组制作最好的香肠串,每组获奖名额可以根据实际情况进行设定。
5.活动总结在游戏结束后,教师可以和幼儿一起总结该游戏的收获和不足之处,帮助幼儿更好地学习。
这里需要注意,教师应该更关注幼儿的心理表现和评价,让他们明白自己可以通过游戏获很多正面积极的体验。
三、教案内容的注意点1.沙盘的准备沙盘的准备应该尽量避免过火、受潮、发霉等情况。
在使用过程中,需要及时清理沙盘。
幼儿小班课堂游戏教案:串串烧,串串香
幼儿小班课堂游戏教案:串串烧,串串香在幼儿教育中,游戏教育一直都是一项不可或缺的教学手段。
通过游戏的方式,能够使幼儿在玩耍的过程中不知不觉地完成学习任务,从而激发他们的学习兴趣。
而在小班级别的幼儿教育中,适当的游戏教育更是能够极大地提升幼儿的学习能力和自我成长。
今天,小编将为大家介绍一种小班级别的游戏教育课程:串串烧,串串香。
一、游戏名称串串烧,串串香二、游戏目的1、培养幼儿的手眼协调能力2、提升幼儿的语言表达和沟通能力3、让幼儿认识天然食品,学会简单模仿制作三、具体操作过程1、准备游戏材料。
需要准备一些葱姜蒜碎、小盘子、串串棒、牛肉片、黄瓜、豆腐丝等。
2、介绍材料。
让幼儿边观看边介绍相关食材名称和性质。
3、演示串串烧的制作方法。
4、根据幼儿的能力不同,提供不同程度的帮助和指导。
为不会自己插串的幼儿求助,给予帮助指导。
5、幼儿自己动手制作自己的串串烧“香”,可以用葱姜蒜碎、小盘子、切好的食材,将自己的串串烧“香”串起来。
6、烤制串串烧,让幼儿在烤串的过程中监督自己的成果。
7、品尝。
幼儿可以品尝自己动手制作的串串烧,并进行自我评价。
四、游戏的价值1、串串烧制作过程中,幼儿需要动手插串、洗菜切肉、调料等等。
这些活动能够促进幼儿的手眼协调能力的发展。
2、在组织游戏的时候,老师可以提出问题、引导讨论、带领幼儿合作完成等等。
这样,可以提高幼儿的语言表达和沟通能力。
3、游戏过程中,让幼儿认识天然食品,学会简单模仿制作,从而提高生活自理能力和饮食健康意识。
四、游戏的注意点1、在制作过程中,人员要注意卫生、防止交叉感染。
2、活动过程中,幼儿要注意用具品质,理性掌握量。
3、在游戏结束之后,需要对用具和清洗区域进行彻底的清洁和消毒。
游戏适用范围1、本游戏适用于小班级别的幼儿园。
2、幼儿不限性别、年龄、人数。
3、本游戏适用于所有希望提高幼儿生活自理能力、促进幼儿身心发展的老师和家长。
串串烧,串串香是一项简单且实用的游戏教育课程。
【幼儿小班课堂游戏教案】小班玩沙 串串烧,串串香
小班玩沙串串烧,串串香一、教学目标:1. 让幼儿通过玩沙活动,发展手部精细动作和创造力。
2. 培养幼儿对颜色、形状、大小的认知。
3. 通过游戏,培养幼儿的观察力、想象力和团队合作意识。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿在玩沙活动中体验游戏的乐趣,发展手部精细动作。
难点:通过串串烧、串串香游戏,培养幼儿的观察力、想象力和团队合作意识。
三、教学准备:1. 沙坑或沙池一个。
2. 各种颜色的沙子。
3. 各种形状的模具(如:圆形、方形、三角形等)。
4. 各种大小的小物件(如:小石子、小贝壳、小树枝等)。
四、教学内容:1. 玩沙游戏:引导幼儿在沙坑中挖沙、堆积沙堆,用模具制作各种形状的沙雕。
2. 串串烧游戏:将各种颜色的小物件放在沙坑中,引导幼儿用沙子将这些小物件串联起来,形成串串烧的效果。
3. 串串香游戏:在沙坑中挖出一个个小沙坑,放入各种颜色的小物件,引导幼儿用沙子将这些小物件串联起来,形成串串香的效果。
五、教学步骤:1. 组织幼儿在沙坑中进行玩沙游戏,引导幼儿发挥想象,用模具制作各种形状的沙雕。
2. 引入串串烧游戏,向幼儿展示如何用沙子将各种颜色的小物件串联起来,形成串串烧的效果。
3. 进行串串香游戏,引导幼儿在沙坑中挖出小沙坑,放入各种颜色的小物件,用沙子将这些小物件串联起来,形成串串香的效果。
4. 在游戏过程中,教师巡回指导,引导幼儿观察、思考,培养幼儿的观察力和想象力。
5. 游戏结束后,组织幼儿清理沙坑,培养幼儿的环保意识。
教学反思:六、教学评价:1. 观察幼儿在玩沙活动中的兴趣和参与程度,以及他们对手部精细动作的掌握。
2. 评价幼儿在串串烧和串串香游戏中的观察力、想象力和团队合作意识的表现。
3. 搜集幼儿在游戏中的作品,对他们的创作能力和审美观念进行评价。
七、教学拓展:1. 邀请家长参与幼儿的玩沙游戏,增进亲子关系,培养幼儿的家庭归属感。
2. 结合课程内容,组织幼儿参观沙雕展览或进行沙画创作,拓宽幼儿的视野。
活动启蒙小班教案:沙盘串串烧,串串香DIY
本次活动是针对小班幼儿(3-4岁)的启蒙教育活动,主题为“沙盘串串烧,串串香DIY”。
活动的目的是帮助幼儿了解不同的食材和烹饪方式,同时通过实际操作,提升幼儿的动手能力和社交能力。
1、活动准备
为了让活动顺利进行,需要提前准备好以下物品:
沙盘、串串炉、生肉片、蔬菜、调味料等烹饪材料、串串香材料、餐具、毛巾等清洁用品。
2、活动流程
2.1 烹饪环节
老师会介绍各种烹饪材料以及它们的特点。
幼儿通过观察肉、蔬菜等原料,并与老师进行互动交流,了解这些食材的名称、颜色、味道等特征。
接着,老师会展示如何制作串串烧,幼儿可以看到老师如何将原材料串在烤串上,在串串炉中烤熟。
3、串串香DIY环节
在串串烧烹饪过程中,老师会在旁边帮助幼儿,并让幼儿亲身参与制作。
这样,幼儿们可以更加深入地了解每个原料的特点,并加深对烹饪过程的了解。
完成串串烧的制作后,老师会引导幼儿进行串串香DIY。
在这个环节中,幼儿们可以选择自己喜欢的原材料,将它们串在串串香上,并根据自己的喜好搭配不同的调味料。
4、收尾环节
活动结束后,老师会询问幼儿们的感受,并介绍卫生的重要性。
同时,老师要求幼儿们将烤串烤炉进行清洗,并清理好活动现场。
5、活动收获
通过这一活动,幼儿们不仅了解了各种烹饪材料的特点,还提升了动手能力和社交能力。
重要的是,幼儿们学会了享受美食,也了解到卫生的重要性。
这些都是幼儿成长过程中十分重要的一环,让幼儿在参加活动中得到锻炼,加深对生活的认识,有利于全面发展幼儿,让幼儿在快乐中成长。
小班趣味游戏教案-串串烧串串香
小班趣味游戏教案-串串烧串串香宝宝们,听说新疆烧烤美食节开幕了有好多好吃的东西?你们看,这是什么?我们也来烧烤吧。
下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!小班游戏教案:串串烧串串香一、活动目标:1、乐意尝试学习串串烧的一些技能如:撕、烤、翻、喷涂等,发展幼儿精细动作的协调性。
2、活动时不抛沙、扬沙注意自己和同伴的安全。
2、喜欢玩沙,体验玩沙的乐趣。
二、活动准备:1、沙坑、烧烤图片、新疆帽。
2、幼儿连体玩沙服若干件。
3、范样、录音机、磁带、边丝绳、夹子、水桶四个、装好各色颜料化妆瓶。
三、活动过程:教师出示图片,引起幼儿兴趣。
宝宝们,听说新疆烧烤美食节开幕了有好多好吃的东西?你们看,这是什么?(羊肉串)它是什么样子的?幼儿答。
一串串的烧烤东西,那我们给它起个好听的名子叫串串烧。
串串烧的品种可多了,羊肉串只是其中的一种美食,要想了解的更多串串烧,一起跟着我这位美食妈妈,一起到串串烧之都新疆去转转!㈠设置游戏情景。
1、开汽车去新疆。
宝宝,新疆离我们温州可远了,这次我们开自驾车去。
滴!滴!准备好了吗?汽车要出发了,加速上高速——减速钻隧道——小心开弯路了。
我们的快乐之行终于到达目的地新疆。
2、“哇”新疆的美食节好热闹,摊位上摆满了各种各样好吃的串串烧,看!小贩还在吆喝着什么?(串串烧,串串香)去看看都有些什么好吃的?好了,孩子们围着妈妈坐好了。
3、幼儿说说自己看到的串串烧。
4、这些串串烧太好吃了,你们想不想也来学学。
不过你们可要认真学,到时候有可能成为知名的串串烧师傅。
㈡教师介绍制作串串烧的步骤。
1、出示范例。
这是串串烧里有名的烤全养,它的肉质鲜美。
2、我们先来撕开片片保鲜膜,提醒幼儿别把肉撕破。
3、沙地就是我们的烤炉,边烤边翻,烤多会焦,烤少了会生。
4、烤好了还要喷上各种口味的调料品,有青苹果味、草莓味,味道会更佳。
㈢幼儿利用沙子制作串串烧,教师巡回指导。
后面的垫子上妈妈为你们准备好了串串烧的工具,下面请宝宝招呼你们的“阿达西”(新疆话朋友的意思)4人一组坐好一起聚餐。
小班律动串烧表演教案
小班律动串烧表演教案教案标题:小班律动串烧表演教案教案目标:1. 培养幼儿的肢体协调能力和节奏感。
2. 提高幼儿的音乐表现能力和舞台表演技巧。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 增强幼儿的自信心和表达能力。
教学重点:1. 掌握表演所需的律动动作和舞台表演技巧。
2. 培养幼儿的音乐感知和表演能力。
3. 培养幼儿的团队合作和合作意识。
教学准备:1. 音乐设备和音乐素材。
2. 舞台道具和服装。
3. 教学视频或示范表演视频。
教学步骤:1. 热身活动:a. 引导幼儿进行简单的身体放松操,如头部、肩部、手臂等部位的放松动作。
b. 进行一些简单的律动活动,如跳绳、拍手、摇头等,以培养幼儿的身体协调能力和节奏感。
2. 学习律动串烧表演:a. 播放教学视频或示范表演视频,让幼儿观看并模仿其中的律动动作。
b. 逐步教授每个律动动作的具体步骤和要领,确保幼儿能够准确掌握。
c. 组织幼儿进行集体排练,逐渐提高整体的协调性和表演效果。
3. 音乐配合:a. 选择适合的音乐素材,与律动动作相匹配,并确保音乐的节奏感强烈。
b. 引导幼儿根据音乐的节奏进行律动动作,培养幼儿的音乐感知和表演能力。
c. 组织幼儿进行反复排练,确保音乐和律动动作的协调性和流畅性。
4. 舞台表演:a. 安排适当的舞台道具和服装,增强表演的视觉效果。
b. 组织幼儿进行最后的彩排和表演,让他们有机会展示自己的成果。
c. 鼓励幼儿展现自己的个性和表达能力,增强他们的自信心。
5. 总结和反思:a. 结束表演后,与幼儿一起回顾整个过程,分享他们的感受和收获。
b. 鼓励幼儿表达对自己和其他同学的肯定,增强他们的团队合作和合作意识。
c. 提供积极的反馈和建议,帮助幼儿进一步提高表演技巧和表达能力。
教学延伸:1. 鼓励幼儿进行创意表演,自由发挥律动动作和音乐选择。
2. 组织幼儿参与其他舞台表演活动,如校园文艺汇演等,以拓展他们的表演经验和能力。
3. 引导幼儿学习其他舞蹈或音乐技能,进一步培养他们的艺术兴趣和才能。
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小班游戏教案:串串烧串串香
一、活动目标:
1、乐意尝试学习串串烧的一些技能如:撕、烤、翻、喷涂等,发展幼儿精细动作的协调性。
2、活动时不抛沙、扬沙注意自己和同伴的安全。
2、喜欢玩沙,体验玩沙的乐趣。
二、活动准备:
1、沙坑、烧烤图片、新疆帽。
2、幼儿连体玩沙服若干件。
3、范样、录音机、磁带、边丝绳、夹子、水桶四个、装好各色颜料化妆瓶。
三、活动过程:
教师出示图片,引起幼儿兴趣。
宝宝们,听说新疆烧烤美食节开幕了有好多好吃的东西?你们看,这是什么?(羊肉串)它是什么样子的?幼儿答。
一串串的烧烤东西,那我们给它起个好听的名子叫串串烧。
串串烧的品种可多了,羊肉串只是其中的一种美食,要想了解的更多串串烧,一起跟着我这位美食妈妈,一起到串串烧之都新疆去转转!
㈠设置游戏情景。
1、开汽车去新疆。
宝宝,新疆离我们温州可远了,这次我们开自驾车去。
滴!滴!准备好了吗?汽车要出发了,加速上高速——减速钻隧道——小心开弯路了。
我们的快乐之行终于到达目的地新疆。
2、“哇”新疆的美食节好热闹,摊位上摆满了各种各样好吃的
串串烧,看!小贩还在吆喝着什么?(串串烧,串串香)去看看都有些什么好吃的?好了,孩子们围着妈妈坐好了。
3、幼儿说说自己看到的串串烧。
4、这些串串烧太好吃了,你们想不想也来学学。
不过你们可要认真学,到时候有可能成为知名的串串烧师傅。
㈡教师介绍制作串串烧的步骤。
1、出示范例。
这是串串烧里有名的烤全养,它的肉质鲜美。
2、我们先来撕开片片保鲜膜,提醒幼儿别把肉撕破。
3、沙地就是我们的烤炉,边烤边翻,烤多会焦,烤少了会生。
4、烤好了还要喷上各种口味的调料品,有青苹果味、草莓味,味道会更佳。
㈢幼儿利用沙子制作串串烧,教师巡回指导。
后面的垫子上妈妈为你们准备好了串串烧的工具,下面请宝
宝招呼你们的“阿达西”(新疆话朋友的意思)4人一组坐好一起聚餐。
好!
1、鼓励幼儿将一片片的双面胶撕开,保持环境卫生将废纸扔在固定处。
2、然后将沙子装到盘子里“拍拍”、“抖抖”。
3、将颜料喷到串串烧上,要求均匀。
㈣品尝。
(放音乐)小朋友们,今天我们用沙子制作了,色味俱佳的串串烧。
味道好极了(亚克西!)品尝的时刻到了,让我们拿好串串烧一起跳舞庆祝!最后,我们带好串串烧美食和同伴客人老师一起分享。