幼儿园小班室内游戏教案
幼儿园小班室内游戏教案优秀7篇
幼儿园小班室内游戏教案优秀7篇小班一学期，是孩子入园的适应期，而教师所选择的游戏内容和提供的游戏质量对幼儿入园适应的时间和程度有着直接的影响。
为了帮助大家更好的写作幼儿园小班室内游戏，作者整理分享了7篇幼儿园小班室内游戏教案。
幼儿园小班室内游戏教案篇一【活动目标】1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。
【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个，四种颜色的塑料果蔬玩具若干，《走路》音乐光碟，小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
【活动过程】1、创设情境播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。
2、介绍游戏玩法：①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一起数一数吧！”②介绍游戏玩法规则：小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)，请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？③小兔子要怎样走路？(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。
)④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一起开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”3、合作玩游戏《送果蔬回家》四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。
①观察幼儿的动作和取放玩具的情况②变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；③根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以是2个、3个。
【活动延伸】幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。
小班室内游戏教案篇二学情分析：幼儿练习过肩上投掷，抛接球活动，这次游戏改进已掌握的投掷动作，初步学会双手胸前推球。
投掷时能注意上下肢协调用力，挥臂速度较快，向前投时能注意向前上方投。
小托班室内游戏教案
小托班室内游戏教案【篇一：幼儿园室内游戏】室内：大鱼来小鱼来目标：1、练习幼儿钻跑的动作。
2、加强对鱼、虾、蟹的了解。
准备：大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。
过程：1、幼儿戴头饰，并要记住自己所戴头饰是谁，自己说一遍。
（我是大鱼，我是螃蟹，我是小鱼，我是大虾）2、讲解游戏的玩法：老师做鱼网，小朋友们是大鱼、小鱼、螃蟹和虾，你们要一边说儿歌一边从鱼网中穿过，说到儿歌的最后一个字时，谁要是被网住了，那就要说出自己是谁。
（我是一条大鱼，我是一条大鲨鱼，引导幼儿增加词汇，加强幼儿的口语练习。
）3、交换头饰进行游戏。
4、幼儿轮流做鱼网进行游戏室内：扭扭绳目标：1.利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型。
2.尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。
准备：人手一根软绳。
过程：1.弯来绕去扭扭绳。
关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。
还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢? (绳子)看!我的绳子变成什么了? (教师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣)好玩的扭扭绳。
2.幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真有趣。
弯一弯，绕一绕。
弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。
幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编)，一边玩绳。
3.请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。
为扭扭绳喝采扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝采!按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。
室内游戏：运南瓜目标：了解简单的魔术，感受魔术的乐趣。
准备：大皮球过程：1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀?2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢?3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!4、幼儿游戏滚南瓜。
室内游戏：折飞机目标：1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。
2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。
准备：幼儿人手一张彩色卡纸纸飞机制作方法示意图。
范例一个纸飞机。
过程：一、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的兴趣。
小班室内活动教案20篇
小班室内活动教案20篇《小班室内活动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班室内活动教案20篇！（1）小班游戏课教案《泳池活动》含反思【活动目标】1、通过活动，协调幼儿四肢动作，发展幼儿大小肌肉群，培养他们在水中行走的能力和平衡力。
2、提高幼儿对水温的感受能力，增强心肺功能及对环境的适应性。
3、培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。
4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5、体会集体合作游戏的快乐。
【活动准备】1、膝关节以下的水位，每人一条大浴巾。
2、按摩球数量与幼儿人数相等。
3、在泳池上方吊挂水球。
4、录音机及音乐磁带。
【活动过程】一、下水前的热身准备活动。
二、游戏《好娃娃，不怕冷》1、入水环节：游戏"小鸭洗脸"幼儿排成一路纵队在老师带领下入水，分别坐在池壁的两旁。
引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上，然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。
2、踩水环节：游戏"老狼老狼几点了"幼儿扮演小动物，四散地站在泳池旁。
老师扮演老狼，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。
当"老狼"转身捉"小动物"时，教师在幼儿往回跑的过程中，鼓励幼儿使劲地踩水，快速踩水，提高幼儿踩水的兴趣。
发展他们在水中行走的能力。
踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。
3、游戏"看谁爬得快"玩法：幼儿两人一组，其中一名幼儿学乌龟爬，双手撑着池底往前爬，另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。
分组进行比赛，要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面，头抬起来往前看。
两人之间要互相配合。
看哪组幼儿最快到终点。
游戏反复进行2~3遍结束。
三、幼儿自选活动老师提供皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动，增加幼儿的玩水乐趣。
活动结束：《汽车开了》引导幼儿离开泳池，淋浴、更衣、滴眼药水等。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
小班室内游戏教案【10篇】
小班室内游戏教案【10篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班室内游戏活动教案【篇】
小班室内游戏活动教案【篇】一、活动目标：1. 培养幼儿对室内游戏的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 促进幼儿之间的交流与合作能力，培养团队精神。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和运动技能。
4. 培养幼儿的规则意识，教育幼儿遵守游戏规则。
二、活动准备：1. 教室内布置：根据活动内容，提前布置好教室环境，准备相应的游戏道具和材料。
2. 游戏道具：准备各种适合小班幼儿的室内游戏道具，如拼图、积木、彩泥等。
3. 音乐器材：准备音乐播放设备，选择适合幼儿的音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的体操，活动身体各个部位，提醒幼儿注意动作的规范性和安全性。
2. 游戏活动（10分钟）：教师根据活动目标，选择一个简单的室内游戏，如捉迷藏、丢沙包等。
向幼儿讲解游戏规则，并示范游戏过程。
引导幼儿分组进行游戏，注意观察幼儿的游戏情况，及时给予指导和鼓励。
3. 创意活动（10分钟）：教师提供各种游戏道具和材料，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自主设计游戏。
教师巡回指导，帮助幼儿解决游戏中遇到的问题。
四、活动注意事项：1. 确保教室内的游戏环境安全，避免幼儿在游戏过程中受伤。
2. 教师在游戏过程中要密切关注幼儿的行为，防止发生意外情况。
3. 针对不同幼儿的特点和需求，给予个别化的指导和关注。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的室内游戏情况，给予家长相应的指导和建议。
2. 环境创设：鼓励幼儿参与教室环境的布置，让他们发挥想象力和创造力，设计自己喜欢的游戏区域。
六、活动目标：1. 培养幼儿对室内游戏的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 促进幼儿之间的交流与合作能力，培养团队精神。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和运动技能。
4. 培养幼儿的规则意识，教育幼儿遵守游戏规则。
七、活动准备：1. 教室内布置：根据活动内容，提前布置好教室环境，准备相应的游戏道具和材料。
2. 游戏道具：准备各种适合小班幼儿的室内游戏道具，如拼图、积木、彩泥等。
小班室内益智游戏教案10篇
小班室内益智游戏教案10篇《小班室内益智游戏教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班室内益智游戏教案10篇！（1）小班智力游戏教案《星宝宝》活动目标1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。
③小星星的音乐活动过程1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识2、送球宝宝回家：“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。
找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?”(快思老师.教案网出处)引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
3、表演《小星星》“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。
“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。
4、送自己回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。
（2）小班游戏活动教案《沙包》含反思设计意图游戏是幼儿的主要活动。
开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，于是，设计了《玩沙包》活动。
培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。
促进孩子们智力和身体动作的发展，培养孩子们自信心，展示他们的能力。
将民间游戏渗透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。
小班游戏活动教案40篇室内
小班游戏活动教案40篇室内《小班游戏活动教案40篇室内》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏活动教案40篇室内！（1）小班游戏活动教案《猫捉耗子》含反思主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目标：练习闪躲爬，成长身板的灵活性通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：猫以及耗子头饰，将两张桌子纵向并在一路。
活动过程：一、戴耗子头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”（桌子的两头）捉“耗子”。
“耗子”要注意边爬边闪躲。
“猫”摸到“耗子”的身板，就算抓住了。
二、按照勾当室的空间确定桌子拼接的长度。
教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。
但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证来提示幼儿注意安全。
（2）小班游戏教案《退得快》含反思幼儿园小班游戏教案：退得快主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目标：练习退爬，成长身板的协调性使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
学习游戏的玩法及规则。
重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：将几张桌子纵向拼接摆放。
活动过程：一、幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身板向后倒退着爬到桌子的另外一端，之后下来。
游戏可以反复进行。
二、幼儿熟悉游戏的搞法往后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角学形等。
教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。
但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证来提示幼儿注意安全。
（3）小班游戏活动教案《上上下下》含反思主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目标：练习钻、攀爬，成长动作的灵活性。
成长四肢的协调能力。
通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
小班室内游戏活动教案【篇】
小班室内游戏活动教案【篇】一、活动目标：1. 了解室内游戏的基本规则，培养幼儿的规则意识。
2. 通过游戏活动，提高幼儿的动手操作能力、协调能力和团队合作能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、活动准备：1. 教具：室内游戏器材（如积木、拼图、娃娃等），音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的体操，活跃气氛，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的游戏内容，讲解游戏规则，强调团队合作的重要性。
3. 游戏活动（15分钟）：教师组织幼儿进行游戏，过程中注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松操，让幼儿缓解疲劳，感受游戏的快乐。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的室内游戏活动。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置有关室内游戏的元素，引导幼儿自主参与游戏。
3. 教学计划：根据幼儿的发展情况，调整下一步的教学计划，让幼儿在游戏中成长。
六、活动评估：1. 观察记录：教师在活动过程中观察幼儿的行为表现，记录幼儿在游戏中的进步和问题。
2. 幼儿反馈：通过与幼儿的沟通交流，了解他们对室内游戏的看法和建议。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中进行室内游戏的情况，收集家长的意见和建议。
七、活动改进：1. 根据观察记录和幼儿反馈，调整游戏难度和规则，使其更符合幼儿的发展需求。
3. 定期开展类似活动，让幼儿在游戏中成长，提高他们的综合素质。
八、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受到伤害。
2. 关注幼儿的心理需求，营造轻松、愉快的游戏氛围。
3. 注意调整游戏难度，避免幼儿感到挫败感。
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幼儿园小班室内游戏教案
教学是一种创造性劳动写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现下面是小编收集整理的幼儿园小班室内游戏教案希望对您有所帮助
一、活动目标
1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动
2.让幼儿对建构材料感兴趣感知特征熟悉材料操作方法
3.通过老师的鼓励、帮助初步学习插、搭高、拼的技能
二、活动准备
积塑、插塑带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片
三、活动过程
1、导入
小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子 2、观察示意图引导幼儿说出外型特征
(1)、幼儿园有些房子?他们形状的?
(2)、围墙样的?高不高?
(3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽
(4)、我们要建幼儿园的几个部分?(3、教师示范搭建房子的技能和方法
老师按顺序搭出房子的形状墙可以用正方形、长方形搭建屋顶可以用三角形盖顶
4、提出建构要求
(1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构
(2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒
(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)
5、幼儿活动,教师指导
(1)、对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构
(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子
6、欣赏作品
你们觉得个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?
7、评价总结
我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭些和老师不一样的房子?
表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿
8、自然结束。