28荷花淀练习题及答案

1．学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法。

2.了解白洋淀地区人民抗日斗争中的生活，学习他们的爱国主义和乐观主义的精神。

1. 给下列加点的字注音

白洋淀．（ ）吮．吸（ ）脱缰．（ ）蹿

．进（ ） 穿梭．（ ） 硝．烟（ ）撅．嘴（ ）菱．角（ ） 2. 解释词语 藕断丝连：

3.将全文分成三部分并概括段意

解题:

白洋淀地区属于冀中抗日根据地，卢沟桥事变后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革

命战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者

进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事

迹。 作者：

孙犁（1913～2002），现当代小说家、散文家，被誉为“荷花淀派”创始人。原名孙树勋。河北安平

人。保定育德中学毕业后流浪到北平，在图书馆读书或去大学旁听，当过职员。1936年到安新县的小学教书，了解到白洋淀一带劳动群众的生活。孙犁的小 说以抗日战争时期直至中华人民共和国成立初期冀中平原和冀西山区农村为背景，生动地再现了当地人民群众的生活和战斗情景。

荷花淀

1、水生嫂月夜编席，等候丈夫归来

夫妻话别 2、水生夫妻话别

3、水生嫂和众乡亲送水生参军 1、水生嫂和几个青年妇女去马庄探望丈夫

探夫遇敌 2、她们探夫未遇，在回家路上的心情

3、她们遇上敌船后，巧妙地摆脱敌人的

追击

1、妇女们在荷花淀与丈夫巧遇和游击队 伏击歼敌的情况

助夫杀敌 2、妇女们经受战斗锻炼后的感受和打算

3、 概述妇女们在斗争中迅速成长的情况

课前预习方案

课堂学习方案

学习目标

第六单元

28课 荷花淀

传神的细节与语言描写

景与人交相辉映

1．你喜欢水生嫂这个形象吗?小说里头通过水生的口给她的评价，一处是：“他们全觉得你还开明一些。”一处是：“一群落后分子!”

（1）你怎样理解水生的评价?

（2）谈谈你对水生嫂的评价。

【解析】（1）“开明”是从侧面对水生嫂的肯定，但是后来水生又说她“落后分子”，这就是气话，并不妨碍对水生嫂形象的塑造，反而显得更加真实。因为在追求进步的丈夫看来，妻子再怎么努力，总还是不够的，需要“不断进步的”。（2）简而言之，勤劳、体贴、开明。（她是真实的、立体的，她也有失望，但是最终理性战胜了感性，为了革命的需要，不惜牺牲了自己最美好的幸福、最美好的青春，这是她人性中最闪光的地方。）

2．小说写战争，但文中不见断壁残垣，而是一派秀美的白洋淀风光。作者这样写对表达主题有什么作用？

【解析】小说赞颂了共产党领导的敌后抗日根据地人民英勇抗日的精神。描写白洋淀秀美的风光，一方面，衬托这种向上、乐观的精神，与人情美构成美的画面；另一方面，也暗示美好家园决不容敌人践踏。

1．选出读音全对的一项（）

A．细腻（nì）硝（xiāo）烟凫（niǎo）水B．撅（juē）着嘴打点（diǎn）脱缰（ji āng）

C．菱（líng）角虾篓（lǒu）苇（w éi）眉

D．吮（sǔn）指头嘱（zhǔ）咐白洋淀（d iàn）

2.修改下列病句

（1）旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。

修改：

（2）他的革命精神时刻浮现在我眼前。

修改：

阅读课文选段，回答问题

很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人抬头笑着问：

“今天怎么回来的这么晚?”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：

“吃过饭了，你不要去拿。”

女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：

“他们几个哩?”

水生说：

“还在区上。爹哩?”

限时课堂训练一

“睡了。”

“小华哩?”

“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来?”

水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。

“怎么了，你?”

水生小声说：

“明天我就到大部队上去了。”

女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”

女人低着头说：

“你总是很积极的。”

3.丈夫很晚才回来，水生嫂却一直在等待，说说这个情节的表达作用。

4.你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”?

5.这段文字写出了水生嫂怎样的心情?

阅读文段，回答问题

山地回忆

我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!”

这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：

“离着这么远，会弄脏你的菜!”

我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：

“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏?”

限时课堂训练二